【推薦】致家長(cháng)的一封信
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的致家長(cháng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!感謝您長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的大力支持!目前學(xué)校工作已近尾聲，幼兒寒假即將來(lái)臨。為了使幼兒擁有一個(gè)充實(shí)而愉快的假期，為了給小孩的學(xué)習生活奠定一個(gè)良好的基礎，假期的許多工作還需要您的督促與配合。
一)接上級有關(guān)部門(mén)通知，學(xué)校將于20xx年2月17日上午9:00前到校報名正式開(kāi)學(xué)。
二)做好安全教育工作，寒假里，孩子無(wú)論外出旅游，走親訪(fǎng)友，一定要注意安全：
一、注意交通安全。遵守交通規則，不闖紅燈，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線(xiàn)，要按交通信號燈指示過(guò)人行橫道，不在公路上玩�；蜃分鸫螋[。
二、注意消防安全。在家不亂碰開(kāi)關(guān)插座，不要私拉亂接電線(xiàn)，要教會(huì )孩子遇到突發(fā)消防事故處理和報警的方法。
三、注意飲食安全。不吃過(guò)期、變質(zhì)、不衛生食品。不暴飲暴食，注意飲食調節。
四、注意旅游安全。孩子外出旅游時(shí)一定要有大人陪同。教育孩子不要爬樹(shù)、翻越欄桿，不做危險游戲，乘車(chē)時(shí)不要把身體伸出車(chē)窗外，不要戲耍動(dòng)物園的動(dòng)物，不隨便丟扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話(huà)，不離開(kāi)大人監護視線(xiàn)范圍外活動(dòng)。
五、督促完成幼兒假期小任務(wù)：
1、學(xué)習講述一個(gè)新故事，二首新古詩(shī)，內容不限，開(kāi)學(xué)時(shí)請幼兒上來(lái)表演。
2、繪畫(huà)2幅，內容不限，八開(kāi)紙大小，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
3、正確掌握握筆寫(xiě)字姿勢，為下學(xué)期書(shū)寫(xiě)做好準備。
各位家長(cháng)，因為孩子，拉近了我們的距離;因為孩子，密切了我們的關(guān)系。孩子是家長(cháng)的希望，學(xué)生是學(xué)校的驕傲。為了我們共同的目標，為了我們共同的`夢(mèng)想，真誠地希望您，在新的學(xué)期里一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天!
最后，祝您和您的家人馬年新春快樂(lè )、萬(wàn)事如意!并祝您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、輕松、愉快、充實(shí)的假期!
致家長(cháng)的一封信2
尊敬的家長(cháng)朋友
您好！
本周五，我校受教育局之托，接待了江門(mén)三江地區教育參觀(guān)考察團一行近50人。期間，趙飛主任為參觀(guān)團送上了一節充滿(mǎn)智慧的數學(xué)課《圖形的規律》，羅彧莓老師則送上了一節精彩紛呈的美術(shù)課《卷紙蝸�！�，孩子們良好的素質(zhì)和精彩的課堂組織獲得了來(lái)訪(fǎng)同行的高度贊譽(yù)。隨后，參觀(guān)團聽(tīng)取了陳秋蘭校長(cháng)對學(xué)�；厩闆r、特色辦學(xué)及未來(lái)規劃的簡(jiǎn)介，并參觀(guān)了學(xué)校特色文化、辦學(xué)場(chǎng)室……古色古香的校園文化、極具特色的辦學(xué)宗旨、學(xué)生良好的行為習慣、教師們敬業(yè)愛(ài)崗的工作態(tài)度、積極向上的整體風(fēng)貌使得來(lái)訪(fǎng)的每一個(gè)老師都贊嘆不已。接待活動(dòng)在大家不斷的探討、碰撞、共鳴中圓滿(mǎn)結束。
上周四，我校高年級組迎來(lái)了三月份“創(chuàng )星爭優(yōu)”表彰活動(dòng)。本次表彰活動(dòng)是高年級組圍繞德育處“道德講堂——做一個(gè)有道德的人”這個(gè)主題策劃的，本活動(dòng)圍繞“文明之星、學(xué)習之星、守紀之星、書(shū)寫(xiě)之星、藝術(shù)之星、體育之星”等方面設立獎?wù)�，提出“�?chuàng )星爭優(yōu)”的考核目標和考核程序，做出量化指標，最后評出本季度年級各方面的優(yōu)秀“星”手進(jìn)行表彰活動(dòng)，旨在提高學(xué)生文明守紀，勤奮學(xué)習的意識，創(chuàng )造爭先恐后、你追我趕的學(xué)習氛圍�；顒�(dòng)取得了預期的效果。
本周四下午，我校四、五年級的學(xué)生和老師到多媒體室參加了“20xx年社科公益講座村居行活動(dòng)”。李館長(cháng)圖文結合，生動(dòng)地講述了順德的歷史。大部分同學(xué)一邊認真聽(tīng)，一邊做好了筆記。通過(guò)活動(dòng)，我們的知識面更廣了，了解了自己家鄉——順德幾千年以來(lái)的風(fēng)俗文化，以及“順德”名字的由來(lái)，大大地激發(fā)了我校學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情。
另外，現在的中小學(xué)生中喜歡玩電腦、玩游戲的不在少數，為了防止網(wǎng)癮，現在向家長(cháng)朋友推薦一篇文章，希望能防微杜漸。
孩子你為什么這么大的網(wǎng)癮
目前，中國網(wǎng)民已經(jīng)突破3億大關(guān)，達到3.16億，數量上以絕對的優(yōu)勢位居全球首位。這也難怪，網(wǎng)民的數量都跟美國人口數量相當了，想不是最多也難。不過(guò)，這一數據并不能給中國帶來(lái)多大的欣喜，反而讓家長(cháng)和心理學(xué)家們很“傷腦筋”，因為，青少年網(wǎng)絡(luò )成癮已成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。青少年為什么會(huì )上網(wǎng)成癮？近日，英美專(zhuān)家給出的結論是，網(wǎng)絡(luò )成癮在讓孩子找到成就感的同時(shí)，也破壞了孩子的學(xué)習能力。
美國心理專(zhuān)家：孩子上網(wǎng)成癮是為了尋找成就感
孩子為什么上網(wǎng)成癮？許多家長(cháng)不理解。近日日，招商證券“心理資產(chǎn)投資”關(guān)愛(ài)公益行，邀請美國專(zhuān)家麥克烏諾夫婦來(lái)漢支招。
麥克烏諾夫婦近年一直研究世界性難題——未成年人的網(wǎng)癮危害。他們介紹，樣本調查顯示，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，主要是逃避生活中的問(wèn)題。其心理因素大多是：家長(cháng)期望過(guò)高，或表示失望，孩子壓力太大，遂到虛擬世界尋找成就感�，F實(shí)世界限制太多，而在網(wǎng)游中，可以做任何自己想做的事情。
戒掉網(wǎng)癮很難，家長(cháng)要花相當長(cháng)的時(shí)間和耐心，幫孩子在真實(shí)世界里找回信心，找到與人交往的樂(lè )趣。家長(cháng)們有三個(gè)方法可以嘗試。一是為孩子制定時(shí)間表，減少上網(wǎng)時(shí)間，讓他有時(shí)間學(xué)習，也有時(shí)間玩，而不是只讓他學(xué)習。二是將電腦從臥室搬出，讓孩子養成良好的休息習慣。三是讓孩子愛(ài)好其他競技類(lèi)活動(dòng)，滿(mǎn)足其對挑戰的興趣。
英國心理學(xué)家：網(wǎng)絡(luò )成癮破壞孩子學(xué)習能力
英國心理學(xué)家近日指出：迷戀上網(wǎng)會(huì )削弱孩子們的學(xué)習能力。網(wǎng)上無(wú)規則的信息爆炸，會(huì )對教育產(chǎn)生破壞的作用。
在倫敦皇家學(xué)院舉行的一次辯論會(huì )上，Blackmore博士指出：新的因特網(wǎng)技術(shù)有這樣一種潛在的危險，即手指在電腦上一動(dòng)就可以檢索到大量信息，因此使人們感覺(jué)到不需要再按傳統的方式把信息儲存到大腦里。結果，新技術(shù)影響下的新一代學(xué)生，學(xué)習能力與上一代人有很大差距。他們的學(xué)習被動(dòng)性很明顯，鉆研精神差，提問(wèn)題的能力差。
Blackmore博士認為：因特網(wǎng)的發(fā)明是人類(lèi)的一大進(jìn)步，但它帶來(lái)的影響未必全是積極的。孩子們在網(wǎng)上花費大量的時(shí)間，真正學(xué)到的東西卻寥寥無(wú)幾。目前，教育界還出現了這樣一種恐懼，即人類(lèi)的傳統教育，被因特網(wǎng)擠到了附屬物的.地位。
如果讓因特網(wǎng)真的取代了傳統教育，那么學(xué)校里的德育首先就會(huì )出現空白。新一代的學(xué)生將只知道從網(wǎng)上下載信息，卻不再懂得前人所珍視的價(jià)值觀(guān)，不再知道什么是愛(ài)，什么是真、善、美。此外，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)多的孩子，只知道“接受”信息，卻缺少分析、創(chuàng )造和獨立思考的能力。西方傳統的啟發(fā)式教育，在上網(wǎng)成癖的孩子的腦袋里變得黯然失色。
由上述分析可看出，網(wǎng)絡(luò )成癮已經(jīng)成為一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，大有將傳統教育邊緣化的趨勢。不知當年發(fā)明因特網(wǎng)的人得知這一消息會(huì )作何感想。而沉迷于網(wǎng)游中的孩子找到了一個(gè)“最真實(shí)的自我”，因此不能再拔�，F在社會(huì )上風(fēng)行的那些個(gè)什么短期訓練營(yíng)除了讓孩子更加受折磨外，不會(huì )有任何作用。在沒(méi)有找到除電子游戲的之外的興趣點(diǎn)或替代品時(shí)，做任何工作都是無(wú)用功。
家長(cháng)朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進(jìn)行安全教育，并合理安排孩子的學(xué)習與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學(xué)
20xx年4月18日
致家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
快樂(lè )的寒假生活結束了。伴隨著(zhù)迎面吹來(lái)的和煦春風(fēng)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期�？茖W(xué)實(shí)驗班的老師們已經(jīng)迫不及待的想見(jiàn)到寶貝們啦，他們是不是又長(cháng)高啦？
春天，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)增多。刮風(fēng)的時(shí)候，孩子們感受更多的是吹在臉上的風(fēng)沙，看到的是被風(fēng)吹起掛在樹(shù)枝上的舊塑料袋，有時(shí)太大的風(fēng)沙還會(huì )影響人的.外出活動(dòng)，這些都使得孩子不喜歡風(fēng)。為了更好地認識風(fēng)，我會(huì )向孩子介紹幾首有關(guān)風(fēng)的詩(shī)歌，使孩子對風(fēng)產(chǎn)生探究的興趣、玩風(fēng)的活動(dòng)不僅激發(fā)孩子的好奇心，使孩子產(chǎn)生認識風(fēng)的興趣和求知愿望，對孩子形成科學(xué)的思維方式起到了很好的作用。
在活動(dòng)中，為了更好的讓孩子們快樂(lè )的研究“風(fēng)”，離不開(kāi)家長(cháng)們的協(xié)助。感謝您一直以來(lái)對我們工作上的支持。祝您及全家身體健康，工作順利。
此致！
20xx年2月28日
學(xué)前科學(xué)實(shí)驗班
致家長(cháng)的一封信4
親愛(ài)的奶奶：
您好！
您已經(jīng)是個(gè)七十多歲的老人了，身體一直很健康，也十分開(kāi)朗！
我知道，您是最疼我的人了，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，您身上各處都體現了歲月的滄桑，您的臉變黑了，上面皺紋縱橫，您的背變駝了，您的聲音也蒼老······一切都衰老了！
自從爺爺去世后，您獨自待在家里，小姐姐全家陪您度過(guò)了漫長(cháng)的幾年，現在她們要走了，回自己家去了，您一個(gè)人不會(huì )孤獨吧？
平常，您每天盼望著(zhù)我們一家，尤其是爸爸回家�？墒�，我們家離得太遠了，我們也只能周末抽出時(shí)間去陪陪您，去您家吃吃飯，聊聊天，但第二天大家還要上班，上學(xué)，所以吃好飯不久，我們只能與您告別，匆匆離開(kāi)，每次您都要送我們下樓舍不得我們離開(kāi)。誰(shuí)知這一頓飯，您要忙碌一天！早晨起來(lái)買(mǎi)菜，回家早早地把菜燒的燒，燉的燉，鴨子，螃蟹，魚(yú)擺滿(mǎn)了一桌。但您為了我們不叫累，奶奶，其實(shí)您不用這樣的！
為了不讓您辛苦，我們說(shuō)的也說(shuō)了，做的也做了，可您就是不聽(tīng)。沒(méi)辦法，我們只能邀請您到我們家做客。周日早晨，原本睡懶覺(jué)的我已早早的起床，迎接您的到來(lái)�！岸×懔恪焙�，您來(lái)了！我打開(kāi)門(mén)，嚇了一大跳，您左一包，右一包看起來(lái)很沉重！我急忙接過(guò)您手里的東西，爸爸媽媽看了也嚇了一跳，哎……原本想讓您輕松，可似乎這樣您更累了！
您太勞心了，這天在我家，本想讓您休息一會(huì )，看看電視，報紙。媽媽在燒飯，可您也坐不住，一定要來(lái)幫忙，怎么勸都勸不住，真沒(méi)辦法。
前兩天，聽(tīng)說(shuō)您生病，哮喘發(fā)作了，去醫院打針的時(shí)候，我嚇了一跳，原本健康的`您怎么會(huì )生病了呢。我急忙打電話(huà)問(wèn)候，您沙啞的聲音出現在話(huà)筒里，我細心的問(wèn)候您。每天放學(xué)，我做的第一件事情就是給您打電話(huà)，您在話(huà)筒里的聲音也越來(lái)越好！奶奶，您一定要保重身體��！
我愛(ài)您——奶奶！
祝您
身體健康！
致家長(cháng)的一封信5
各位親愛(ài)的藍旗家長(cháng)：
也許您已經(jīng)帶著(zhù)您的寶貝走進(jìn)藍旗，也許您正在走近藍旗，希望您能夠看到，藍旗的每一位同事都滿(mǎn)懷熱枕，迎接您和寶貝的到來(lái)。這份熱忱，不僅出于我們對親子游泳事業(yè)的共同追求，更是出于對每一位藍旗寶貝的愛(ài)與責任。
Starfish藍旗親子游泳是國內第一家3D親子游泳館，創(chuàng )建以來(lái)，我們一直致力于親子游泳的研究和探索。近三年來(lái)，通過(guò)對美國、英國、澳大利亞等國家親子游泳的考察與比較，最終確定引進(jìn)更適合中國寶寶的澳大利亞權威嬰兒游泳課程。我們的課程理念是：不只是教會(huì )寶寶游泳，更讓寶寶有一個(gè)從心智到體能的進(jìn)步與提升。
基于這樣的課程理念，基于我們對寶寶的愛(ài)與責任，我們逐步鍛造了今天的藍旗場(chǎng)館、藍旗團隊和藍旗課程。
因為愛(ài)與責任，我們斥巨資聘請國際著(zhù)名設計師量身設計游泳場(chǎng)館，使整個(gè)場(chǎng)館分區合理、童趣盎然，既能享受游泳的愜意，又能享受閱讀和游戲的快樂(lè )，更有讓寶寶尖叫的美食天地。場(chǎng)館的3D設計別出心裁，獨樹(shù)一幟，使寶寶能充分發(fā)揮想象和探索的潛能。
因為愛(ài)與責任，我們聘請國內最專(zhuān)業(yè)的水循環(huán)系統團隊，為寶寶提供“七大全程安全水質(zhì)系統”。最高等級的水質(zhì)標準和最為嚴格的水質(zhì)檢測，讓您的寶貝能夠在健康舒適的水環(huán)境中放心暢游。
因為愛(ài)與責任，我們對引進(jìn)課程重新進(jìn)行了本土化改造與設計，針對每個(gè)年齡段的寶寶，都設計了階梯式的、豐富多彩的水中課程，輔以配套的課后激勵機制和師生互動(dòng)，以期藍旗大家庭里的每位寶寶和家長(cháng)，都有參與感和歸屬感。
因為愛(ài)與責任，我們精心打造了強大的藍旗教練團隊。每一位藍旗教練，不只擁有熟練的專(zhuān)業(yè)技能和親切熱情的性格，最重要的，是對孩子有一顆真誠的愛(ài)心。在教學(xué)中，能夠創(chuàng )造輕松和諧的氣氛，讓寶寶們放松地享受水中之旅，在愉快的親子體驗中掌握初步的游泳技能，提高自身的身體素質(zhì)。
我們的努力迅速得到了大家的認可。自藍旗萬(wàn)柳店開(kāi)業(yè)以來(lái)，短短三個(gè)月的時(shí)間，人氣暴漲。應廣大會(huì )員和社會(huì )需求，藍旗方莊店也已初具規模，并于20xx年7月1日開(kāi)始預售，希望能給更多家長(cháng)和寶寶提供專(zhuān)業(yè)的親子游泳服務(wù)。
作為一個(gè)新興行業(yè)，親子游泳在國內運行的時(shí)間不長(cháng)，難免良莠不齊。由于業(yè)內競爭，一些商家出現了欺騙和混亂的狀況，給整個(gè)行業(yè)造成不良影響，使部分家長(cháng)對親子游泳商家的信譽(yù)和穩定性產(chǎn)生了質(zhì)疑，也導致一批正處在黃金學(xué)習階段的'寶貝沒(méi)能及時(shí)學(xué)會(huì )游泳。藍旗向社會(huì )鄭重承諾：藍旗海星（北京）國際教育咨詢(xún)有限公司在北京地區所有店面均為直營(yíng)店，不開(kāi)放加盟或者合營(yíng)。所有會(huì )員均可以在北京任何一家店享受同等親子游泳課程（單店預售會(huì )員除外，詳情請到店咨詢(xún)）。此外，藍旗的創(chuàng )始團隊不僅擁有對親子游泳事業(yè)的愛(ài)心和信心，更有與之匹配的雄厚的資金鏈和產(chǎn)業(yè)鏈。我們旨在把親子游泳事業(yè)做強做好，造福更多的家長(cháng)和寶貝。因此，請所有家長(cháng)放心，作為一家有社會(huì )責任感的機構，藍旗將本著(zhù)一顆做事的心，全心全意為每一個(gè)寶寶服務(wù)，為每一個(gè)熱愛(ài)親子游泳的家庭服務(wù)，絕不會(huì )出現任何欺騙消費者的行為。
親愛(ài)的家長(cháng)，我們深深感謝您信任藍旗，選擇藍旗。以藍旗為起點(diǎn)，不僅您的寶貝將獲得受用一生的健康體質(zhì)，而且TA的健康和快樂(lè )也會(huì )給全家帶來(lái)歡樂(lè )和喜悅。藍旗愿與您攜手，共同見(jiàn)證寶寶的成長(cháng)歷程，收獲最美好的童年回憶。
藍旗海星（北京）國際教育咨詢(xún)有限公司
20xx年7月24日
致家長(cháng)的一封信6
家長(cháng)朋友新年好：
寒假伊始，新年將至，我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業(yè)一同給您，是希望和您攜手，共同安排好學(xué)生的假期生活，讓您在享受親情的同時(shí)，更為您的孩子在假期中的進(jìn)步與成長(cháng)感到欣慰。
孩子在假期的表現是至關(guān)重要的，將直接影響孩子今后的前途。以往的經(jīng)驗告訴我們，孩子在假期最容易拉開(kāi)差距，因為在假期內，沒(méi)有了學(xué)校的統一的要求，沒(méi)有了來(lái)自同學(xué)的競爭和壓力，沒(méi)有了學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍，而孩子的自制力大都比較差，所以假期能否利用好、能否認真完成作業(yè)、能否做到查漏補缺、能否保持在學(xué)校的良好習慣，將對孩子的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。本假期是孩子在進(jìn)入高三前唯一的一次擁有較多的自主支配時(shí)間，是查漏補缺的大好機會(huì )。暑期即將面臨高三，所有的孩子都在刻苦努力，如果屆時(shí)您的孩子落在后面，將很難有翻身的機會(huì )，將造成終身的遺憾。相信孩子在您的督促教育下，假期后會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。下面就假期對孩子的要求，提出如下建議，希望會(huì )對您有所幫助。
按照常理，高二是整個(gè)高中三年承上啟下的一個(gè)階段。它是在高一進(jìn)入高中階段邁好第一步、打好基礎的前提下，進(jìn)一步接受新的知識，提升能力，從而對高中各科知識的認識逐漸成熟，學(xué)習方向、學(xué)習方法逐漸明確的階段。這一階段學(xué)習的一個(gè)直接目的，是實(shí)現與高三要學(xué)習的知識的順利對接，進(jìn)而實(shí)現每個(gè)家長(cháng)和學(xué)生在高中階段的最大夢(mèng)想——進(jìn)入理想的大學(xué)之門(mén)。然而實(shí)際情形是，隨著(zhù)各地各校高考競爭壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進(jìn)度，為的是為高三節省出更多的復習時(shí)間。所以，實(shí)際上在高二階段，高三的課程已基本結束，在進(jìn)入高三時(shí)，全面復習就已經(jīng)展開(kāi)了。
因此，高二是高中三年學(xué)習課程最多、打基礎的最關(guān)鍵的階段。這一階段基礎不牢，勢必降低高三的聽(tīng)課效率，每一節課都會(huì )有因基礎不牢而不能掌握的內容，每一節課都會(huì )較基礎好的學(xué)生少解答幾個(gè)問(wèn)題，少掌握一部分知識，如此惡性循環(huán)，再談高考成功，勢如空談。譬如下棋，一招不慎，招招被動(dòng)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
二．算好假期時(shí)間帳，搶抓時(shí)間與機遇，過(guò)一個(gè)令一生有益的寒假。
本次寒假從元月20號開(kāi)始，大約陰歷正月17左右開(kāi)學(xué)，假期時(shí)間較長(cháng)�，F在學(xué)生在校每天正式上課的時(shí)間是13節課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習一定的'時(shí)間，那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習時(shí)間。這就是說(shuō)，如果您的孩子學(xué)習中有弱科，這個(gè)寒假，他（她）有時(shí)間來(lái)彌補這個(gè)漏洞；如果您的孩子沒(méi)有弱科，利用好這段時(shí)間，會(huì )使他（她）的成績(jì)更上一層樓。這也是很多參加高考的學(xué)生最終期望的結果：弱科不弱，強科更強，兩相結合，萬(wàn)無(wú)一失。
三．保持在校的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始，將會(huì )進(jìn)行考試。
為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的學(xué)習狀態(tài)，高二年級在下學(xué)期開(kāi)學(xué)，就要舉行考試，讓學(xué)生收心，同時(shí)檢查學(xué)生在寒假期間的學(xué)習情況�，F將我們年級在寒假中給學(xué)生布置的作業(yè)告知給您，以便您能更好地、有針對性地督促您的孩子進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也請你一定要在寒假結束時(shí)對孩子在家學(xué)習情況做個(gè)記載并在開(kāi)學(xué)時(shí)以書(shū)面形式給班主任老師反饋，這是孩子報名時(shí)必須要交的回執，請您不要只簽上您的姓名，給一點(diǎn)具體的反饋意見(jiàn)將對您的孩子有更大的促進(jìn)。（作業(yè)附后）
四．注意安全，遠離有害于身心健康的活動(dòng)，關(guān)心家長(cháng)，過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和、快樂(lè )的新年。年終喜慶，學(xué)生在沉浸于歡樂(lè )之中時(shí)，對自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關(guān)愛(ài)您的孩子，遠離危險品和有害的社會(huì )活動(dòng)，讓他（她）們在新的一年增長(cháng)一歲的同時(shí)，思想和行為向成熟再跨進(jìn)一步。
孝敬父母，本就是中華民族的傳統美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養母等一系列典故彰顯了人們對孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，可是我們得給孩子提供“成龍”“成鳳”的機會(huì )�！暗轮涣�，功之不著(zhù)”，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質(zhì)，也就不能成為有用之材。所以，請您讓孩子多做些力所能及的家務(wù)，使您在享受孩子孝心的同時(shí)，讓他（她）們體味到父愛(ài)和母愛(ài)的崇高，心中牢記報答父母養育之情的教誨。
諸位學(xué)生家長(cháng)，值此新年到來(lái)之際，謹以最誠摯的祝福送給千家萬(wàn)戶(hù)。
祝：身體健康
工作順利
合家歡樂(lè )
萬(wàn)事如意！
請留下您寶貴的建議：
致家長(cháng)的一封信7
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先感謝您兩年來(lái)對學(xué)校工作的配合，希望以后一如既往地支持我們的工作！今天，我想借此機會(huì )和您一起探討一下孩子的學(xué)習，主要談?wù)劇罢Z(yǔ)文學(xué)習的具體要求”。
眾所周知，三年級是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉折時(shí)期，語(yǔ)文課文由原來(lái)的文字簡(jiǎn)單、情節單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習的重點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)期，讓孩子養成獨立思考、自主學(xué)習的習慣是非常重要的。那么怎樣指導學(xué)生正確而有效地進(jìn)行預習，讓預習“腳踏實(shí)地”呢？現在結合我平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)發(fā)現，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
�。ㄒ唬╊A習大體包括：①正確、流利地熟讀課文，至少5遍；②思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解；③相關(guān)資料的搜集，必要時(shí)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)；④勾畫(huà)生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問(wèn)題；
(二)課文學(xué)完后，①應達到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。
(三)寫(xiě)字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養成正確寫(xiě)字習慣，把字寫(xiě)工整、清楚，寫(xiě)在格子里面。
(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以外，每周至少有1～2篇300左右的日記或片斷練習。
(五)每天做完作業(yè)后讀25分鐘課外書(shū)，如《格林童話(huà)》等健康有益的書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報，每天堅持摘抄1個(gè)好詞語(yǔ)，1個(gè)好句子。每天練10分鐘的毛筆或者鋼筆字。
本學(xué)期要求必須掌握的，聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)一字不差的內容有：
1、生字表（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確）
2、語(yǔ)文園地1---8單元中的日積月累要做到會(huì )默寫(xiě)。
3、英才教程和單元測試卷中出現的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞要隨課文學(xué)習時(shí)記住。
4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第2課、第29課）的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì )默寫(xiě)。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確！
5、閱讀理解的復習內容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標點(diǎn)；
語(yǔ)文復習要求
1、課文讀熟，背要求背誦的.內容；2、四會(huì )生字，165頁(yè)以后學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)表生詞要會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，3、學(xué)過(guò)古詩(shī)、“讀讀背背”要會(huì )默寫(xiě)。課堂上實(shí)在沒(méi)有足夠時(shí)間讓他們充分記憶，所以回家一定要復習，完成這些內容。謝謝！
理解詞語(yǔ)的方法：
1、查字典；2、請教他人；3、聯(lián)系上下文理解；4、查資料（參考書(shū)和其它課外書(shū)。）
語(yǔ)文科要求
1、每人準備一本小學(xué)生《新華字典》，每天帶在身邊；
2、每人準備一本學(xué)習參考書(shū)，預習和復習的時(shí)候用，上課和做作業(yè)的時(shí)候不用。
3、每人準備兩個(gè)筆記本。一個(gè)預習的時(shí)候用；一個(gè)寫(xiě)寫(xiě)話(huà)，隨筆，作文，感想，日記等。
聽(tīng)課習慣的養成
家長(cháng)可以通過(guò)作業(yè)和平時(shí)的交流來(lái)了解孩子的聽(tīng)課情況。步入三年級，學(xué)的知識越來(lái)越難，面越來(lái)越廣，所以認真聽(tīng)講極其重要。我們也會(huì )努力在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子。
其實(shí)，良好的預習習慣對于學(xué)生是受益終身的，家長(cháng)不但要引導學(xué)生自覺(jué)的預習，也教給他們預習的方法，更重要的是要的是在第二天的課堂上使學(xué)生學(xué)習有興趣、有信心，要在課堂上多給不同層次的孩子展示的機會(huì )，努力讓所有的學(xué)生都能有成就感。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者概況、概述其在課外書(shū)中所見(jiàn)與要學(xué)習的文章有關(guān)的內容、對重點(diǎn)句子中難理解的詞語(yǔ)的鞏固……使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文是一件快樂(lè )的事。預習是為了課堂學(xué)習服務(wù)的，因為預習，課堂上會(huì )更輕松，感覺(jué)更精彩！
二、關(guān)于習作
三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長(cháng)也是憂(yōu)心忡忡。因為有了作文，三年級語(yǔ)文學(xué)習期便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對于三年級孩子來(lái)說(shuō)，起步作文該如何去操作呢？
�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)
為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導�，F在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫(xiě)得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，每周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，學(xué)習總分總的寫(xiě)法，可以先從仿寫(xiě)開(kāi)始。請家長(cháng)不僅要重視作文本上的，更要重視所有小練筆和造句、片段練習。三年級還是以片段訓練為重點(diǎn)。
�、谡n外閱讀注意積累
多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
�、劢佑|生活，加強語(yǔ)言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
三、關(guān)于課外閱讀
因為課外閱讀對于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續沿襲前兩年讀書(shū)活動(dòng)的傳統，盡可能向學(xué)生推薦一些有意義的、可讀性強的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)期，在學(xué)生的識字量和理解力增強了以后，可讀一讀成語(yǔ)故事書(shū)，歷史故事，寓言故事，童話(huà)書(shū)，拼音板的四大名著(zhù)，科普和傳記類(lèi)的等。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書(shū)很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累，除了我們給孩子推薦的書(shū)籍以外，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(cháng)們能廣開(kāi)書(shū)源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍，家長(cháng)最好能根據學(xué)校要求和孩子自身情況，幫孩子制定切實(shí)可行的閱讀計劃�，F在很多孩子經(jīng)過(guò)兩年，已養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，但我發(fā)現大部分孩子僅僅是略讀，我們現在應培養孩子精讀的習慣，就像上語(yǔ)文課一樣，邊讀邊問(wèn)，邊讀邊想，邊讀邊畫(huà)，邊讀邊記。
致家長(cháng)的一封信8
尊敬的各位家長(cháng)：
本學(xué)期我校在全體師生中繼續開(kāi)展了以“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，并把課外閱讀作為我校的校本課程。在校園內營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導，為了讓讀書(shū)活動(dòng)更扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們誠懇地邀請您加入到我們的讀書(shū)行列中來(lái)，營(yíng)造書(shū)香家庭，開(kāi)展親子共讀。
一、創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。
根據各自的居住條件，設立書(shū)房、書(shū)架等，精心選擇購買(mǎi)好書(shū)。在選擇讀物時(shí)要照顧孩子的興趣和情緒上的需要,不能總是作文、教輔，其實(shí)童話(huà)、小說(shuō)、散文、科幻、探險、歷史等書(shū)，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子來(lái)選讀。
二、對孩子讀書(shū)要有正確的認識。
讀書(shū)是一項終身受用的生活技能，也是一種生活樂(lè )趣。我們家長(cháng)不要過(guò)于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的樂(lè )趣。當孩子取得成績(jì)時(shí)，請您用書(shū)獎勵他；當他寂寞時(shí)，請您讓書(shū)本成為他的朋友。讓孩子讀書(shū)，要堅持始終，不要中斷。
有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，孩子對閱讀不感興趣，怎么辦？孩子不可能天生對閱讀感興趣的，他更感興趣的肯定是動(dòng)畫(huà)片，電視，因為那是不需要動(dòng)腦筋的。真正的教育不是說(shuō)教訓斥，而是潛移默化。要讓孩子愛(ài)書(shū)，就陪孩子一起讀書(shū)吧，堅持每天和孩子一起閱讀，低年級可讀給孩子聽(tīng)，高年級可以和孩子共讀一本書(shū)，和他一起討論書(shū)里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。
三、培養孩子養成三種閱讀好習慣：
1、“不讀書(shū)報不休息”：養成每天自主、自覺(jué)、全神貫注讀書(shū)讀報的習慣。每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。(請低年級家長(cháng)每天記好讀書(shū)卡，促使孩子早日養成習慣)
2、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”：讓孩子在書(shū)上做批注，做讀書(shū)卡等形式積累讀書(shū)成果。（低年級讀書(shū)卡家長(cháng)可幫助完成）
3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩(shī)詞要誦讀，熟讀成誦，每位孩子都有讀書(shū)成長(cháng)記錄本，隨時(shí)記錄已背誦的詩(shī)詞。
為了督促激勵學(xué)生課外閱讀，檢測提高閱讀質(zhì)量，學(xué)校以“讀書(shū)成長(cháng)記錄本”為載體來(lái)加強孩子、家長(cháng)、老師之間交流，要求各位家長(cháng)認真填寫(xiě)“讀書(shū)成長(cháng)記錄本”中的'相關(guān)項目，每周盡可能寫(xiě)一次自己的讀后感悟，可以是一兩段，也可以是一篇文章。感興趣有條件的家長(cháng)、學(xué)生可以登陸班級教師的博客或學(xué)校網(wǎng)站發(fā)帖發(fā)文。
四、加強家校溝通，提高閱讀實(shí)效性。
本期，我們將通過(guò)各種精彩活動(dòng)激勵孩子讀書(shū)，通過(guò)各種成果展示評比，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)升華，我們還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)探討、交流如何引導孩子有效讀書(shū)的具體措施，希望家長(cháng)積極參與進(jìn)來(lái)。
尊敬的家長(cháng)，也許你有很多重要的事情要做，但沒(méi)有哪一件比陪著(zhù)孩子成長(cháng)更重要，每天陪孩子讀書(shū)半小時(shí)，孩子將還你一生的快樂(lè )與幸福。請家長(cháng)們行動(dòng)起來(lái)，把讀書(shū)營(yíng)造成一種生活，讓您的家庭充滿(mǎn)書(shū)香，讓您的孩子更加熱愛(ài)閱讀。
臨潼區北田街辦北田小學(xué)
20xx年4月
致家長(cháng)的一封信9
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為推進(jìn)中、小、幼素質(zhì)教育，培養青少年的藝術(shù)審美情趣，大良宣傳文體辦、鳳城少年宮組織排演大型兒童音樂(lè )劇《獅子王2》，定于5月30日—6月1日在大良街道辦事處進(jìn)行公演，演出票款扣除制作成本后的收入將悉數捐贈到大良慈善會(huì )。請需要觀(guān)看的同學(xué)，按照宣傳單上的指引填寫(xiě)好觀(guān)看時(shí)間、票價(jià)并簽上自己的名字，然后上報班主任處。
目前，現在正值雷雨天氣的'高發(fā)季節，特別是本周雷雨天氣頻繁。為避免異常天氣帶來(lái)的危害，同時(shí)為了確保學(xué)生的安全，我校各班在本周開(kāi)展了防雷電、防暴雨及防溺水安全知識教育，盡最大努力杜絕一切安全事故的發(fā)生。希望家長(cháng)們積極配合，在家認真做好子女的安全教育工作，現將防雷電、防暴雨的一些知識通過(guò)本次一封信發(fā)給您。
1、人在戶(hù)外，應盡快躲到有遮蔽的安全地方，遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設施。如果衣服被淋濕，不要靠近潮濕的墻壁、金屬支桿，在戶(hù)外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗亭等。千萬(wàn)不要站在大樹(shù)、高塔、廣告牌下躲雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干等保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。同時(shí)，盡量避免在空曠地帶躲避雷雨，實(shí)在沒(méi)有辦法，應盡量降低身體凸出地面的高度。不要幾個(gè)人擁擠成堆，人與人不要相互接觸，以防電流互相傳導。雷雨天氣一定不要坐、騎自行車(chē)和摩托車(chē)，不要把帶金屬的東西扛在肩上，女同學(xué)最好拿下頭上佩帶的金屬發(fā)夾等。雷雨天氣不宜進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊釣魚(yú)、游泳、玩耍。
2、人在房?jì)�，就要注意關(guān)好門(mén)窗，避免因室內濕度大引起導電效應而發(fā)生雷擊災害。盡量拔掉電器設備的電源、電話(huà)線(xiàn)、有線(xiàn)電視線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)等進(jìn)出室內的金屬線(xiàn)纜，不要使用固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)。躲避在車(chē)內時(shí)，應關(guān)好車(chē)門(mén)。
3、在上學(xué)或放學(xué)途中突遇雷電、暴雨天氣，教育子女應及時(shí)躲避到就近的建筑物內或安全區域避雨，防止雷擊、暴風(fēng)雨襲擊事件的發(fā)生。
4、暴雨天氣時(shí)，教育子女不要在馬路邊玩湍急的水，不在漩渦處玩耍，防止意外事故的發(fā)生。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)，在孩子的心中筑起一道安全防線(xiàn)，讓您的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。最后，祝你們合家歡樂(lè )，吉祥如意！謝謝合作！
溫馨提示：20xx年大良街道公辦小學(xué)一年級招生工作明天正式開(kāi)始，本次為招生工作第一階段，招生范圍主要是大良戶(hù)籍及政策性借讀生的適齡兒童，時(shí)間為20xx年5月10日上午8：00-11：30；5月11日上午8:00——11:30.請家長(cháng)互相轉告。
聚賢小學(xué)
20xx年5月9日
致家長(cháng)的一封信10
尊敬的家長(cháng)：
您好！
小學(xué)生的家庭作業(yè)讓家長(cháng)簽字的做法由來(lái)已久，似乎已成為一個(gè)不成文的慣例。不少家長(cháng)有時(shí)也覺(jué)得此舉不妥，但在慣性面前又不知所措。
其實(shí)，傳統的家庭作業(yè)讓家長(cháng)簽字有較多的弊端：一是容易讓孩子形成依賴(lài)心理。孩子畢竟是孩子，心想反正有家長(cháng)檢查把關(guān)，做作業(yè)就可能不那么認真細心；二是容易掩蓋孩子知識學(xué)習的錯誤。因為家長(cháng)把關(guān)將孩子家庭作業(yè)中的錯誤改過(guò)來(lái)了，第二天老師就掌握不了學(xué)生的真實(shí)學(xué)習情況，不好進(jìn)行針對性的指導；三是影響學(xué)生健全人格的形成。學(xué)生人格成長(cháng)中責任心和責任感尤為重要，自己做的事自己要負責任。天天有家長(cháng)對作業(yè)把關(guān)簽字，容易給學(xué)生造成做錯了作業(yè)不用自己負責的錯覺(jué)；四是影響家庭的正常生活。不少家長(cháng)每天圍著(zhù)孩子的家庭作業(yè)轉，被家庭作業(yè)和檢查簽字所累。
從本學(xué)期開(kāi)始，我校將開(kāi)展“家庭作業(yè)不讓家長(cháng)簽字”活動(dòng)，主要有三個(gè)目的：一是配合學(xué)校正在全面推行的課堂自主學(xué)習，著(zhù)力培養學(xué)生的`自主意識和能力；二是培養學(xué)生獨立做事的良好習慣和自己的事自己負責的責任感；三是解放家長(cháng)，讓家長(cháng)有時(shí)間安排自己的工作和生活。
當然，孩子的教育絕對需要家校的配合和共同努力，而且是家校各負其責、各盡其職：孩子功課的學(xué)習主要是在學(xué)校完成，而孩子的全面發(fā)展、健康成長(cháng)更需要良好家庭教育的配合。一方面，學(xué)校要盡力提高教學(xué)效率，不斷控制和優(yōu)化家庭作業(yè)。另一方面，家長(cháng)不再為家庭作業(yè)苦惱之后，不是不管孩子、不教孩子，而是要更科學(xué)地進(jìn)行家教，教孩子更為重要的東西——多陪孩子做親子活動(dòng)、親子游戲、親子運動(dòng)；多陪孩子一起進(jìn)行家庭閱讀、親子閱讀；多花時(shí)間幫助孩子養成良好的生活習慣和行為習慣；多關(guān)注孩子身心健康和人格成長(cháng)——相信這是家長(cháng)們樂(lè )意做的，也是家長(cháng)所期待的！
您的孩子，我們的學(xué)生，大家心一樣！讓我們各盡其責，協(xié)同努力，攜手共同引導和幫助孩子快樂(lè )學(xué)習、幸福生活、健康成長(cháng)！
湖北省武昌實(shí)驗小學(xué)
20xx年4月
致家長(cháng)的一封信11
尊敬的家長(cháng)：
您好！
現代社會(huì )，給人們提供生活出行，娛樂(lè )放松的公共場(chǎng)所越來(lái)越多。因為是公共，因為人群密集，所以在這種場(chǎng)合中，每個(gè)人的文明規范的言行舉止就顯得尤為重要。
20xx年，蘇州輕軌一號線(xiàn)開(kāi)通，給蘇州市民帶來(lái)了極大的便利，更是給蘇外的全體師生和所有家長(cháng)創(chuàng )設了便捷輕松的出行條件。我們知道，輕軌不僅是流動(dòng)的運輸線(xiàn)，也是閃爍著(zhù)光與彩的流動(dòng)的文明之窗，而每天身著(zhù)美麗校服乘坐輕軌的蘇外學(xué)子也就成了這文明之窗中一顆顆熠熠生輝的星星。為了讓這些小星星更美更亮，也為了這璀璨的.星輝能映照更多人，讓越來(lái)越多乘坐輕軌的人身上閃現出文明之光。在此，蘇州外國語(yǔ)學(xué)校教導處、少先隊，特向全體家長(cháng)和乘坐輕軌的孩子發(fā)出如下倡議，懇請家長(cháng)參照此倡議對孩子進(jìn)行教育和引導！
1、出入輕軌點(diǎn)，不奔跑跳躍，電梯握扶手，站內穩步走。
2、排隊上下車(chē)，有序不推搡，聽(tīng)到警示鈴，停住不沖搶。
3、座位不爭搶?zhuān)鲃?dòng)讓他人，不管站與坐，都要有模樣。
4、車(chē)內不打鬧，輕言莫喧嘩，忍住不進(jìn)食，垃圾不亂扔。
5、拉手不吊掛，按鈕別亂觸，規定要遵守，和諧你我他。
�。ㄌK外校園網(wǎng)上有學(xué)校為蘇州輕軌拍攝的宣傳片，您可以打開(kāi)和孩子觀(guān)看。）
感謝您對學(xué)校工作的支持，讓我們共同攜手幫助孩子健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
蘇州外國語(yǔ)學(xué)校教導處少先隊
20xx/1/10
致家長(cháng)的一封信12
尊敬的家長(cháng)：
您好！
我是班主任周老師，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運。在今后的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、耐心、細心，呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃地向上發(fā)展。我相信，每位家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養目標、教育方法，您的孩子會(huì )如我們所希望般的優(yōu)異。
首先：我和大家一起分享一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們班的生活、學(xué)習情況。
我們的體藝“2+1”活動(dòng)
學(xué)校秉著(zhù)“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，開(kāi)展了陽(yáng)光體藝“2+1”活動(dòng)。我們的大課間活動(dòng)，課間操，武術(shù)操，字母操，乒乓球操，在第一學(xué)期的培養下，學(xué)生有了進(jìn)一步的變化。他們排隊的速度快了幾倍，能自覺(jué)調整隊形，在較短的時(shí)間內做到快、齊、靜當您親眼目睹這個(gè)過(guò)程的話(huà)您會(huì )覺(jué)得他們跟在家里判若兩人，也會(huì )覺(jué)得自己的孩子確實(shí)是進(jìn)步了。并為了鼓舞孩子鍛煉身體，還開(kāi)展了跳繩課，跳繩讓孩子遠離危險的游戲，鍛煉了身體，更可貴的是帶給孩子許許多多的快樂(lè )，看到他們一群一群的歡笑著(zhù)雀躍著(zhù)，不自覺(jué)也會(huì )被他們的.幸福感感染，想和他們跳起來(lái)！
孩子們的學(xué)習
我們班有43個(gè)可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養和孩子們的認真對待，孩子們不再是沒(méi)有好習慣的幼兒，更多的時(shí)候他們更像小大人，整體上來(lái)看，他們能在老師進(jìn)教室之前做好課前準備，上課積極舉手，并且通過(guò)本學(xué)期練字活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們的坐姿和寫(xiě)字姿勢更加端正，字跡有了很大的提高；每天10分鐘的閱讀時(shí)間讓孩子們走進(jìn)書(shū)的海洋，他們漸漸愛(ài)上書(shū)，并能有感情的朗讀文章，當您聽(tīng)他們跟您講他們讀過(guò)的故事時(shí)，您一定有一種幸福感，當您看看他們的作文時(shí)，您會(huì )為他們的這些變化而自豪。學(xué)生的其他學(xué)習也不在話(huà)下，主動(dòng)完成作業(yè)，積極回答問(wèn)題，從他們能在課余時(shí)間擠在墻角做智慧題您就能感受到他們的求學(xué)心里了，當然學(xué)習上也有個(gè)別存在問(wèn)題，這需要老師和家長(cháng)給予更多的幫助和指導，相信只要我們齊心協(xié)力，孩子會(huì )學(xué)的更好，成長(cháng)的路上會(huì )更加光彩奪目的。
養成教育
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。好的習慣要從小開(kāi)始養成，從細節去注意。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上我對孩子提出了更高的要求和更高的目標，不僅是教他們文明用語(yǔ)；按要求做好課前準備；上課積極回答問(wèn)題；作業(yè)不拖欠；認真寫(xiě)好每一個(gè)字；認真思考每一個(gè)問(wèn)題；還要求在家主動(dòng)完成自己的事情并幫家人做一些力所能及的事；班級建立圖書(shū)角，課余多看課外書(shū)籍，拓寬知識面等，并且每周一開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行安全教育，學(xué)習習慣的培養，生活習慣的培養衛生習慣的培養。注重讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對，現在我們班的孩子們在這些方面做的越來(lái)越好，我會(huì )和他們繼續加油，也請家長(cháng)和我們一起注重這些養成教育，相信您的孩子會(huì )做的更好！
在教育的過(guò)程中，也許我們的教育理念會(huì )有所不同，對于教育我們有各自的想法，但是我們的目的是一樣的，都希望孩子們能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、生活。孩子的成長(cháng)與進(jìn)步是您我共同的愿望，希望您一如既往地關(guān)注您的孩子、配合我們的工作，有任何問(wèn)題，可以隨時(shí)和我或任課老師交流。
致家長(cháng)的一封信13
尊敬的家長(cháng)朋友們：
今年是樂(lè )學(xué)教育成立的第六個(gè)年頭，感謝諸位家長(cháng)一路以來(lái)對我們樂(lè )學(xué)教育教學(xué)和輔導工作的支持、幫助及包容。我們小飯桌秉著(zhù)“一切以孩子的健康成長(cháng)”為理念，讓您的孩子吃得營(yíng)養，學(xué)得開(kāi)心。我們和您有著(zhù)同樣的目標——讓孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。孩子的成長(cháng)是要靠家長(cháng)、學(xué)校及全社會(huì )的共同教育來(lái)完成的，為了教育好您的孩子，我們會(huì )做到以下幾個(gè)方面：
1、每天科學(xué)合理地安排學(xué)生的膳食，讓他們吃得營(yíng)養，美味；
2、幫助您的`孩子制定學(xué)習和生活計劃，安排好每天的學(xué)習、生活和活動(dòng)，努力做到自覺(jué)遵守計劃；
3、教導孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生，不管在家、在校都要講公德，懂禮貌；
4、孝敬父母長(cháng)輩，聽(tīng)從長(cháng)輩的教誨，幫助父母做力所能及的事情。
5、鼓勵孩子多讀好書(shū)，和孩子一起學(xué)習，共同成長(cháng)。
6、保證輔導老師提前備課，根據不同年級學(xué)生的教學(xué)要求做到努力照顧到每位學(xué)生；
7、保證生活老師注意個(gè)人衛生，操作時(shí)穿工作服，入廁時(shí)脫工作服，操作食品前洗手，嘗菜時(shí)應備有菜勺；
8、教育孩子按時(shí)上、下學(xué)，以免發(fā)生危險。（早6：45，中午12：45之前不許到校。）
我們深知我們肩上的責任任重而道遠，我們將努力打造鳳城最具特色的、規范化的小飯桌、創(chuàng )設小飯桌日志，讓家長(cháng)朋友們能夠在第一時(shí)間直觀(guān)的看到您的孩子在樂(lè )學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真誠的希望家長(cháng)朋友們多給我們提出寶貴意見(jiàn)，您的支持會(huì )是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
樂(lè )學(xué)教育
20xx.3
致家長(cháng)的一封信14
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，在忙忙碌碌的工作中，作為班主任的我也許有許多做得不周到的地方，希望大家能夠諒解。同時(shí)，我也感謝半個(gè)學(xué)期來(lái)各位家長(cháng)對我工作的理解、支持與幫助！
期中考試剛剛結束，在全體同學(xué)和各位任課老師的共同努力下，我們的班級在這次考試中取得了不小的進(jìn)步，同時(shí)也有不少同學(xué)取得了優(yōu)異的的成績(jì)，現在的12班已今非昔比，正如東方沉睡的雄獅漸漸的蘇醒。在日常學(xué)習生活中，各位同學(xué)的表現也有很大的進(jìn)步，學(xué)習態(tài)度更加認真，行為習慣也有了很大的改善，學(xué)習狀態(tài)也在漸漸的提升，相信在各位家長(cháng)的默默支持下，接下來(lái)的兩個(gè)月的時(shí)間內，我們將再接再厲，爭取取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
為了更好的促進(jìn)孩子的學(xué)習，塑造孩子完善的精神品質(zhì)、過(guò)硬的心理素質(zhì)，培養孩子的綜合能力，以更有利于孩子的未來(lái)和發(fā)展，各位家長(cháng)請認真閱讀以下幾點(diǎn)：
1.多與孩子交流溝通，溝通是解決孩子各種問(wèn)題的重要途徑，在家多面談，在校多通電話(huà)，有效的溝通可以讓孩子更加陽(yáng)光、積極、樂(lè )觀(guān)、自信，對學(xué)習和身心發(fā)展都有促進(jìn)作用。
2.關(guān)注孩子的身體健康，俗話(huà)說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，學(xué)校的.節奏較快，請做好孩子的思想工作，鼓勵孩子多吃正餐，合理安排飲食結構，多喝粥、湯，注意葷素搭配；少給孩子帶零食飲料，多帶水果牛奶。
3.學(xué)校將于5月4日上午8:30舉行全體高二學(xué)生成人禮，成人禮是孩子人生最重要的節日，您的到來(lái)與陪伴會(huì )讓孩子終身難忘，為了我們的孩子，為了孩子即將開(kāi)始的高三學(xué)習，今天我們誠摯的邀請您，您的到來(lái)是對我們最大的支持！
4.關(guān)于孩子的學(xué)習，還有一個(gè)月的時(shí)間，孩子們將正式進(jìn)入高三，實(shí)際上第一輪總復習已經(jīng)開(kāi)始，復習階段也在很大程度上決定一個(gè)孩子的最終成績(jì)。在如此關(guān)鍵的時(shí)期，希望家長(cháng)能做好孩子的思想工作，多鼓勵、多支持，使孩子認識到學(xué)習的重要性，作為一名老師，我真心的希望每一個(gè)孩子都能上一所好的高等院校，有一個(gè)理想的歸宿，有一個(gè)美好的的未來(lái)。
5.歡迎各位家長(cháng)請多提寶貴意見(jiàn)，關(guān)于教育教學(xué)、班級管理、學(xué)校日常管理等，只要是合理的，我們一定虛心接受，并積極調整工作方法，因為我們有著(zhù)共同的宗旨和目標：為家為國，將每個(gè)孩子都培養成人成才。
6.為更好的開(kāi)展我們的工作，誠邀各位家長(cháng)加入飛信。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信15
爺爺：
您好!
早安，爺爺。
在每一天的早晨，我都早起，努力追逐第一縷陽(yáng)光，它們可以教我勇敢，即使有枷鎖，即便有外界的壓力。跌倒、撞墻、一敗涂地，我都不會(huì )害怕，因為，您告訴過(guò)我，每一縷陽(yáng)光都是您慈祥的目光。
爺爺，我在學(xué)校過(guò)得很好。
只是，我愈加不習慣在文字、公式、ABCD中徘徊，那張冷淡、孤獨、不安而又機械的臉，我不喜歡。那，還是我的臉嗎?
我不喜歡課代表每天來(lái)催促我上交作業(yè)時(shí)甩出的眼神，不喜歡不斷被延長(cháng)的上課時(shí)間，我看到的西邊的天空已不像您描述的那么蔚藍，而我在一場(chǎng)場(chǎng)考試中已拉不回真正的我。
爺爺，我的朋友曾說(shuō)：“我們是不是像傻瓜一樣，一天到晚考試，成了一架學(xué)習機器?”我點(diǎn)頭，是的，確實(shí)是這樣。什么時(shí)候我們竟然這么甘心地變成傻瓜了呢?
不過(guò)，爺爺，我仍記得你對我的教誨：不論在什么境遇下，都要記得笑。所以在這樣郁悶的日子里，我才沒(méi)有讓心情變壞。
在學(xué)校的食堂門(mén)口，懸掛著(zhù)一塊磁力告示板。偶爾，會(huì )有《通知》被棋子大小的彩色磁扣按貼在上面。多數時(shí)間里，告示板是空的。
最近一段時(shí)間里，我在這塊告示板上發(fā)現了一些有趣的事，因為那上面每天變換的圖案。那是十幾個(gè)顏色不同的`磁扣組合而成的圖案。有時(shí)，會(huì )排列成北斗七星的形狀;有時(shí)，會(huì )是一棵樹(shù)，有時(shí)，是一只鳥(niǎo)的輪廓……我在猜測，不知是誰(shuí)，有這般閑情逸致。
有一次起得很早，竟發(fā)現是那位默默無(wú)聞的清潔工阿姨在做這件事。我遠遠地站在她側面，看她把圓形磁扣一粒一粒擺放在磁板上，她的臉上，綻放了她滿(mǎn)懷的笑意。
爺爺，我有時(shí)曾想，為什么我不能笑得那樣開(kāi)心?但現在，我已真正明白了。
爺爺，離小學(xué)畢業(yè)還有六個(gè)多月，當我步入初中時(shí)，或許依然會(huì )彷徨，依然會(huì )不知所措，但那時(shí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢，已不再是那個(gè)依偎在爺爺懷里，聽(tīng)爺爺講故事的那個(gè)小女孩，我真的長(cháng)大了。
爺爺，您會(huì )在天上看著(zhù)我的吧!
祝爺爺在天堂安息。
您的孫女
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