給張老師的一封信集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編整理的給張老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給張老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
您好，近來(lái)身體可好？
您是我十分敬佩的一位老師，我很幸運能夠成為您的學(xué)生，雖然和張老師您相處只有三年時(shí)間，可這三年里您教給我的知識以及做人的道理，一定會(huì )讓我終生受益。
老師您還記得嗎？其實(shí)我剛入學(xué)那會(huì )兒，最先并不是分在一四班，而是在另一個(gè)班，只不過(guò)我報名比較晚，被那個(gè)班的老師拒之門(mén)外了，當時(shí)我很無(wú)助，還好您接納了我，我當時(shí)感到無(wú)比的幸運和幸福，就好像在茫茫暗夜里行走不知所措時(shí)的一盞路燈，帶給了我光明和希望。您不光是一位和藹可親的老師，更像一位慈愛(ài)的媽媽一樣噓寒問(wèn)暖著(zhù)每位同學(xué)。
您既嚴厲又親切，您在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )用鼓勵的方法，讓我們找到自信，記得有一節數學(xué)課，您提了一個(gè)問(wèn)題，我想都沒(méi)想就舉手回答，結果我答錯了，心想您肯定要批評我，可是您并沒(méi)有，反而表?yè)P了我說(shuō)鮑若瀚雖然答錯了，但是積極發(fā)言，精神可嘉，然后，叮囑我，下次回答問(wèn)題之前要先思考再回答，從這以后我上課更用心了，也更積極舉手回答著(zhù)您提出的每一個(gè)問(wèn)題。
張老師，跟您相處的這一段時(shí)間，我愈發(fā)敬您愛(ài)您。您像蠟燭，照亮我們的人生之路；您像橋梁，將我們送到知識的彼岸；您像園丁幫我們澆水施肥，你將我們身上的枯枝敗葉通通剪掉，讓我們茁壯成長(cháng)。在您的言傳身教之下，我們一天天長(cháng)大，也一天天學(xué)會(huì )了感恩，感謝您，老師！
祝
工作順利
身體健康
您的學(xué)生鮑若瀚
20xx年元月25日
給張老師的一封信2
尊敬的張老師：
你好
總以為時(shí)光特別漫長(cháng)，如今它卻插上翅膀；
總以為自己特別堅強，可此刻的我已熱淚盈眶……
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)分離！我們都各自流浪在平度、舊店的不同地點(diǎn)，你為你的事業(yè)奮斗，而我，為了我的學(xué)業(yè)而奮斗。其實(shí)從開(kāi)學(xué)的第一天我就應該想到，總會(huì )有分離的那一天，可令我驚訝的是，這一天竟會(huì )這么早就來(lái)到！就這樣，沒(méi)有心理準備，沒(méi)有不舍，沒(méi)有強求，沒(méi)有奢望，我們，分離了。
上完輔導班對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許真的是一種“解脫”，而對我而言，這是一種煎熬！一種相思的煎熬！我思念你那生動(dòng)有趣的課堂，正是因為你的課堂生動(dòng)有趣，才使我的學(xué)習事半功倍；我思念那些與你嬉戲的時(shí)光，因為那時(shí)我們在一起，無(wú)話(huà)不說(shuō)，那才是“心貼心”的交流，不帶一點(diǎn)虛假，想到啥就說(shuō)啥。我敬佩你的為人，課堂上，你是一位嚴師，課堂下，你就像一位大姐姐一樣照顧我們；你從不把情緒帶到課堂上，因為你怕耽誤我們學(xué)習，有時(shí)，自己連飯都沒(méi)吃，還在那里給我們上課，你總是為我著(zhù)想，卻忘了自己，你像一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；你又像那辛勤的園丁，用自己的努力來(lái)幫助我們這一棵棵“小樹(shù)”快樂(lè )的成長(cháng)。是你，端正了我的人生觀(guān)；是你，讓我懂得了學(xué)習的重要性；是你，讓我明白了一個(gè)道理：能取能舍，此乃大丈夫也；只取不舍，此乃貪者；只舍不取，此乃愚者；（原創(chuàng )哦！(*^__^*)嘻嘻）；張老師，你讓我懂得的太多太多，就算說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，在此，我忠心的向你說(shuō)一句：“謝謝！”
也許，也許，這一別，就是一世。如果，如果這，哦！不！人生是殘酷的，它不會(huì )給你如果，它所給的，只有結果。
親愛(ài)的張老師，以后咱們常聯(lián)系，（QQ）這樣我們就不會(huì )忘了彼此。
以后你別不吃飯就上課，這樣對身體不好；有啥事就跟我們說(shuō)，或者跟你信得過(guò)的人說(shuō)也行，別整天有什么事都自己扛著(zhù)，這樣我們知道了也會(huì )心疼。
真希望有幸還能再見(jiàn)到你，有些事，我們決定不了，那就讓上帝替我們做決定吧！
在離別時(shí)，我們只是說(shuō)了一句再見(jiàn)，其它的什么也沒(méi)說(shuō)，不是因為我不敢說(shuō)，而是因為，我怕我的眼淚不聽(tīng)話(huà)……這一點(diǎn)，請你原諒。
該來(lái)的都回來(lái)，該走的總會(huì )走，別強求，別擔心，別奢望，別不舍……
愿我們真的有緣，能夠在相見(jiàn)！
我對你的稱(chēng)呼之所以沒(méi)有用“您”，一是因為“您”這個(gè)字太土；二是因為我覺(jué)得我們之間如果用“您”反而會(huì )顯得生疏，嘻嘻！
山東青島平度市王家莊小學(xué)六年級:宿夏斌
給張老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
您好！
感謝您對我的悉心栽培，雖然現在離開(kāi)，但您讓我體會(huì )到的幸福并未有絲毫減少。
七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來(lái)凳子，讓我坐下。我向您訴說(shuō)著(zhù)自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來(lái)準備的很充分，但由于太緊張，將會(huì )做的題寫(xiě)錯了。您微笑著(zhù)說(shuō)：“你的努力我也能感受到，如果是因為太緊張而將題答錯我覺(jué)得是挺可惜。學(xué)習是要真正懂得學(xué)的知識，如果你真懂得錯的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試�？荚囀且粋�(gè)不斷幫你查漏補缺的過(guò)程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續努力！”我看著(zhù)您笑了，覺(jué)得這次考試讓我學(xué)會(huì )的如何正確的學(xué)習。我不在沮喪，起身說(shuō)：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門(mén)前您拍了拍我的肩，微笑著(zhù)說(shuō)：“加油！”
這是我第一次感受到老師對自己的關(guān)懷，是您讓我第一次感受到幸福！
八年級的那一天，我至今還記得。因為我上課公然頂撞您，您上晚自習時(shí)很憤怒地將我叫到天臺上�！斑@次您肯定會(huì )痛斥我一頓！”我膽怯地想�！皒xx，你覺(jué)得今天你的表現如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著(zhù)您不懂聲色。時(shí)間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著(zhù)淚，深鞠躬向您說(shuō)：“張老師，對不起，我不該上課頂撞您，浪費大家的時(shí)間！”您很平和地說(shuō)：“我今天叫你來(lái)并不是想聽(tīng)你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個(gè)老師對你就會(huì )失去信心，對你的學(xué)習沒(méi)有好處�！鼻嬷�(zhù)淚的我再也無(wú)法抑制激動(dòng)的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰�！捌鋵�(shí)我挺高興你能頂撞我的，因為我既可以找出自己的不足之處，又能告訴你你的做法不對，幫助你改正，讓你學(xué)會(huì )更多的為人之道，”您說(shuō)。
您的話(huà)語(yǔ)告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！
八年級上學(xué)期期末過(guò)后，我轉學(xué)了。離開(kāi)那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開(kāi)，我哭著(zhù)說(shuō)不想離開(kāi)。您說(shuō)：“其實(shí)我也不想你離開(kāi)，但轉學(xué)是為了你的將來(lái)發(fā)展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來(lái)，為了你好，我也只好讓你離開(kāi)！”我看著(zhù)您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開(kāi)的無(wú)奈。您摸著(zhù)我的頭告訴我：“在其他學(xué)校也要努力學(xué)習！”
我帶著(zhù)哭腔應了一聲“好！”
最后一次見(jiàn)面，您讓我再次感受到您給的愛(ài)，讓我很幸福！
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長(cháng)！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
給張老師的一封信4
親愛(ài)的張老師：
您好！
真高興能有這么一次機會(huì )給你寫(xiě)信。我有一些煩心的事情想跟您說(shuō)一說(shuō)。
您當我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，在班里我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您表?yè)P張思奇、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近，而我和您卻越來(lái)越疏遠了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的小男孩，有時(shí)還會(huì )給班級減分，我也覺(jué)得很慚愧。
您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表?yè)P和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我很自豪。原以為您也會(huì )像表?yè)P別人那樣夸我一下，可是您什么都沒(méi)有給我，我很沮喪，也很失望。
還有一次早自習，您讓全班同學(xué)背誦課文，張思奇回過(guò)頭兒來(lái)，讓我和他背，我只好答應�？蛇@時(shí)，我心里又有點(diǎn)擔心：如果您誤解成我們在說(shuō)閑話(huà)，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會(huì )將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋?zhuān)赡粋�(gè)字也不聽(tīng)，我很氣憤。您為什么不肯聽(tīng)我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會(huì )一下我的感受，我不總是錯誤的。
最后希望您可以再多給我幾次表現自已和改變自己的機會(huì )，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會(huì )盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對？
敬祝
工作順利，萬(wàn)事如意。
給張老師的一封信5
尊敬的張老師：
您好！
在我漫長(cháng)的小學(xué)生涯中，有這么一位老師，她陪伴我走過(guò)三年的語(yǔ)文學(xué)習生活，教給我豐富的知識，讓我度過(guò)了一段難忘、快樂(lè )的時(shí)光。她就是您——張老師！
您是嚴厲認真的。記得在一次語(yǔ)文課上，您反復提了一個(gè)問(wèn)題，卻一直沒(méi)有人舉手發(fā)言。一秒、兩秒、三秒……靜悄悄的教室里，緊張的氣氛簡(jiǎn)直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯的，害怕發(fā)言后您會(huì )批評我們，害怕同學(xué)們會(huì )嘲笑自己……種種思緒環(huán)繞在腦海中，過(guò)了許久都沒(méi)人敢抬頭起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的`您淡淡地說(shuō)：“你們的表現令我很失望，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題一直沒(méi)人回答。其實(shí)很多同學(xué)心里都有答案，只是不敢說(shuō)出來(lái)。但請記住一點(diǎn)：只要勇敢地站起來(lái)，你就是最棒的！”您并沒(méi)有狠狠地批評我們，而是通過(guò)這諄諄的話(huà)語(yǔ)讓我們自己反省錯誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。
您是童心未泯的。在五年級的一次冬季運動(dòng)會(huì )比賽之前，同學(xué)們都在認真訓練長(cháng)繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓練當中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚(yú)貫跳姿勢，仿佛就是一條充滿(mǎn)活力的小魚(yú)；腦海中，還能記起您在盤(pán)踢時(shí)那矯健的身姿，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一連踢了幾十個(gè)毽子的您引來(lái)了同學(xué)們贊賞的目光；腦海中，您不再是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，更像是一個(gè)還未長(cháng)大的孩子，那樣富有童心。
您還是溫柔的，幽默的，和藹的……
感謝您，張老師！您是我們前進(jìn)路上的方向盤(pán)，時(shí)刻引導著(zhù)我們，默默無(wú)聞的奉獻，毫不保留。每當有同學(xué)遇到困難，您總是熱情關(guān)切的給予幫助。正是有了您，我們才會(huì )一天天茁壯成長(cháng)。如今，我們面臨畢業(yè)，即 使 分別，我也一定會(huì )永遠記得你，張老師！
此致！
敬禮
您的學(xué)生：陶雨
20xx年5月8日
給張老師的一封信6
親愛(ài)的張老師：
您好，
我想你一定記著(zhù)我，不，應該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫(huà)面上的臉，都是笑著(zhù)的吧。
我還記得那是三年級的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級的小同學(xué)，在一個(gè)沒(méi)有一個(gè)熟悉面孔的，沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無(wú)措起來(lái)。是您，帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來(lái)。覺(jué)得有這么一個(gè)班主任，會(huì )令人十分放心。
很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認識了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表?yè)P我，十分能適應新環(huán)境。聽(tīng)到這，我高興極了。
我想，轉校了就翻開(kāi)了新的一頁(yè)，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應該更努力才是。
如果我犯了錯，是您耐心教導我；如果我進(jìn)步了，是您高興表?yè)P我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽(yáng)光一樣溫暖我，激勵我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會(huì )適應那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會(huì )有更多解不開(kāi)的疑問(wèn)。但正是因為您，掃去了我所有作為轉學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開(kāi)了新的學(xué)習畫(huà)卷。
感謝您六年來(lái)對我們的悉心教導，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來(lái)你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級了，您結婚了，可您只休息了一天就趕回來(lái)和我們一同復習。那結婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽(tīng)話(huà)的“孩子”們在一起，其實(shí)，我想您應該很想休息的，但是您怕您不在我們就會(huì )放松學(xué)習，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來(lái)照顧我們了。
現在，我已畢業(yè)，離開(kāi)了一附小，但我仍會(huì )加倍努力學(xué)習的。
祝：平平安安，早生貴子。
給張老師的一封信7
尊敬的張老師：
您好！我是一名高一新生，因對本校社團活動(dòng)有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團。
我叫杭曉舟，來(lái)自高一三班。我喜歡去景區欣賞世間萬(wàn)物的美好，因為每種景觀(guān)都有它們獨一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果有一天，這些絢麗的風(fēng)景不存在了，那對我們的后代來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一臺攝像機就能記錄下這些奇觀(guān)異景了。大概是從六年級開(kāi)始，我發(fā)現自己善于觀(guān)察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思，他有與眾不同的地方，我會(huì )記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會(huì )記錄下來(lái)。我在六年級時(shí)就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間，媽媽騎車(chē)接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山，日落時(shí)分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這讓我對自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專(zhuān)業(yè)！
在我看來(lái)，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過(guò)膚淺？我認為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當時(shí)的心情，還可能是拍攝者想通過(guò)一張照片傳達一種情感或觀(guān)念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的，一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特，所以每個(gè)人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會(huì )想拍下它不同生長(cháng)階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們人類(lèi)每個(gè)生長(cháng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹(shù)枝，我會(huì )想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn)，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過(guò)我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。
此致
敬禮！
杭曉舟
2020年6月25日
給張老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
您好！
自從您教我以來(lái)我有了很大的提高，您不僅教會(huì )了我英語(yǔ)，還教會(huì )了我如何做一個(gè)虛心的人。
我不會(huì )忘記，那次英語(yǔ)考試后的訂正課。 您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字，頓時(shí)得意忘形，身子像風(fēng)車(chē)一樣轉動(dòng)起來(lái)，向前后左右的同學(xué)問(wèn)得分。其實(shí)，我是引他們問(wèn)我的成績(jì)，好讓大家知道我的優(yōu)異。
老師您也許看透了我的心思，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“訂正了嗎？”
我把試卷攤在桌上沒(méi)有回答，意思是“99”分還訂正什么？
這時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“制作一個(gè)產(chǎn)品，有無(wú)數道工序，最后一道工序出了差錯，這個(gè)產(chǎn)品還行嗎？商天地飛船如果有一個(gè)零件失靈，后果將會(huì )怎么樣？你想過(guò)沒(méi)有。所以，在生活中，我們一定要虛心呀！”
我聽(tīng)著(zhù)低下了頭，認真的檢查錯誤，您看著(zhù)嘴角露出了笑容。
謝謝您張老師！祝您身體健康。
您的學(xué)生：楊兆凡
2xxx年12月1日。
給張老師的一封信9
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫(xiě)這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄托我對您的祝福。
記得，在我讀五年級的時(shí)候，我總是愛(ài)丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話(huà)我一直銘記在心里。
還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報答他們嗎？現代社會(huì )競爭異常激烈，如果現在不努力提高自身的競爭力，將來(lái)就會(huì )被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽(tīng)完您的敦敦教導，我們羞愧得滿(mǎn)臉通紅，更把這些話(huà)銘記在心里了。
更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴重，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永遠不會(huì )忘記！
��！老師，您是我們的幸運星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：馮晨
20xx年12月24日
給張老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生王遠，就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，就要離開(kāi)六年級一班，就要離開(kāi)您了！我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得。
張老師，這六年來(lái)你無(wú)微不至地在生活上關(guān)愛(ài)我，在學(xué)習上幫助我，我怎么能舍得離開(kāi)您呢？只想讓時(shí)光停留，我們永遠在一起。
我是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都在北京打工，常年不回來(lái)。記得有次王家樂(lè )過(guò)生日，他一早上就一蹦一跳地跑到你身邊告訴了您。您慈愛(ài)地摸著(zhù)他的頭，高興地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )，恭喜你又長(cháng)了一歲。讓同學(xué)們一起唱生日歌給你慶賀吧！”于是，您就和同學(xué)們圍著(zhù)王家樂(lè )開(kāi)心地唱：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”看著(zhù)王家樂(lè )開(kāi)心幸福的樣子，想到我的爸爸媽媽遠在他鄉，經(jīng)常連個(gè)電話(huà)都沒(méi)有，我忍不住哇哇大哭起來(lái)。你們都吃驚地停下來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑。您連忙過(guò)來(lái)?yè)ё∥�，�?wèn)我怎么啦，知道原因后，你不知道說(shuō)什么好，就久久地默默地摟住我。
張老師，你的懷抱多溫暖呀，有媽媽的味道。然后你給我的爸爸媽媽打電話(huà)聊了很久，又讓我給爸爸媽媽說(shuō)了話(huà)。從那以后，爸爸媽媽經(jīng)常給我打電話(huà)聊天，鼓勵我好好學(xué)習，讓我感受到了家庭的溫暖。
謝謝您，張老師。我永遠愛(ài)您！
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：王遠
20xx年7月1日
給張老師的一封信11
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您不知道我多么喜歡上您的課，您講課的時(shí)候聲音清脆悅耳，感情生動(dòng)，把我帶進(jìn)了知識的海洋。有時(shí)您請假了，我會(huì )感到特別失望，要是今天沒(méi)有上體育課，改成了語(yǔ)文課，我就會(huì )很高興，可是有的同學(xué)并不這樣想。
我的作文水平老是提高不大，希望您能在作文方面多給我們一些鍛煉的機會(huì )。
我每次考試都考不好，媽媽常常為此事說(shuō)我，現在我每天中午和下午都做一篇閱讀訓練，希望這次考試能考好，給您爭光。
您是園丁，我是小苗，在您的呵護下成長(cháng)。您是春雨，我是小草，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
在這里我要對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝�！�
您的學(xué)生：趙晨曲
20xx年11月30日
給張老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
你好！
隨著(zhù)心靈成長(cháng)課程的結束，心里充滿(mǎn)著(zhù)對你的感激，有萬(wàn)般不舍，我是一月四號開(kāi)始走進(jìn)心靈成長(cháng)的課堂，這近九個(gè)月的學(xué)習與成長(cháng)。我經(jīng)歷了痛苦期——成長(cháng)期——停滯期——飛躍期成長(cháng)過(guò)程。非常感謝你——張老師，你改變了我，也改變了我的家庭。
一月四號走進(jìn)你成長(cháng)課堂時(shí)，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都很糟糕，和老公幾天都不說(shuō)一句話(huà)，兒子也一天到晚雙眉緊鎖，我甚至有點(diǎn)輕度抑郁。通過(guò)第二期心靈成長(cháng)的學(xué)習，當時(shí)夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都有了很大的改善，當第二期心靈成長(cháng)結束，我感覺(jué)我的成長(cháng)有點(diǎn)停滯不前，甚至有反復，于是我又走進(jìn)了第五期心靈成長(cháng)課堂。通過(guò)第五期心靈成長(cháng)課堂的學(xué)習我和我的家庭都發(fā)生了重大改變。
和父母的關(guān)系，通過(guò)和父親、母親一次次的鏈接，不但和父親、母親的“結”一一解開(kāi)了，更感受到來(lái)自父親和母親的力量。對老公和兒子的諸多憤怒和不順眼也越來(lái)越少了。不瞞張老師，我和父親的鏈接兩期做了不少于二十次。由于對父母的原諒和理解（明白有的是他們原生態(tài)家庭的問(wèn)題，他們已經(jīng)做到最好了），對公婆有的不理解的地方也一下子理解了。更重要的是對社會(huì )上原來(lái)不理解的人，一下子也理解、順眼了。比如，原來(lái)對有的被別人稱(chēng)為“小三”的人很有看法，可現在不了，我理解她們可能是原生態(tài)家庭問(wèn)題和不得已的苦衷，對她們心里也有一份尊重。
和自己的關(guān)系，我在20xx年2月15日學(xué)習愛(ài)自己這一課之前還不知道有愛(ài)自己這回事。上個(gè)月也經(jīng)歷了崗位調動(dòng)，假如沒(méi)學(xué)習愛(ài)自己，我可能還在抱怨中，因為學(xué)習了愛(ài)自己，我沒(méi)有抱怨，而是更加溫柔地對待自己關(guān)愛(ài)自己，內心變得越來(lái)越淡定，很快從痛苦中走出來(lái)了。因為懂得愛(ài)自己，我也能接納自己，從而能接納老公和孩子了。因為愛(ài)自己，我能分清界限，我輕松了，老公孩子也輕松了。因為愛(ài)自己我能接住老公的負面情緒并化解掉，家里能長(cháng)期保持快樂(lè )。因為愛(ài)自己，我覺(jué)得自己是有價(jià)值的，是值得被愛(ài)的，我值得擁有我想要的。
和愛(ài)人的關(guān)系。通過(guò)大半年心靈成長(cháng)的學(xué)習，我和愛(ài)人的關(guān)系由對抗期已進(jìn)入了親情期，更確切的應該是親情期加戀愛(ài)期。因為我接受了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我也能接受老公的一切，我對自己說(shuō)：他就是這樣一個(gè)人，有很多優(yōu)點(diǎn)，偶爾也有點(diǎn)缺點(diǎn)。這樣也挺好的。其實(shí)一個(gè)月前我就試著(zhù)每天發(fā)現老公、孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)期下來(lái)覺(jué)得老公越來(lái)越好了，偶爾的小缺點(diǎn)，自己會(huì )對自己說(shuō)，這小事不算個(gè)事兒，沒(méi)有人十全十美。因為我少了指責和評判，老公的指責和評判也少了。家里的事，我基本要問(wèn)下他再做決定，一改以前都不和他商量自己決定好直接告訴他結果的壞毛病。每天晚上他主動(dòng)幫我分擔點(diǎn)家務(wù)，我們吃完飯手拉著(zhù)手散步，周末兩人一起去爬山，帶我去他同事家盆景店賞賞花草......
和孩子的關(guān)系。因為和老公的關(guān)系和諧了，家里整天其樂(lè )融融，兒子的皺眉自然而然沒(méi)了，也是整天笑呵呵的。我每次和他爸爸出去散步、爬山都要特意和兒子說(shuō)一下，向他傳達一種我和你爸爸好著(zhù)呢的信號。兒子更有安全感了，更能全然地做他自己了。因為我自己的成長(cháng)，我現在的觀(guān)點(diǎn)也變了，我不再焦慮，我不再盯著(zhù)兒子的學(xué)習，只要他健康快樂(lè )，降低對孩子的要求、相信孩子，孩子反而進(jìn)步很大。
張老師，你是我生命中的貴人。遇到你，學(xué)習心靈成長(cháng)，使我的全家發(fā)生了改變。今天是我四十歲生日，心想事成手冊、踐行手冊是我收到的最珍貴的生日禮物，我會(huì )認真做下去，我家會(huì )越來(lái)越幸福，我的人生會(huì )越來(lái)越精彩。
謝謝你，張老師！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
給張老師的一封信13
尊敬而又可敬而又威嚴的張老師：
您好！
今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)：記得您第一次進(jìn)高八十一教室的時(shí)候，您的印象就深深的刻在了我的腦海里，瘦小的身材，個(gè)子也不算高，皮膚較黑，嘴唇發(fā)紫您為我們付出了許多自打您來(lái)了高八十一班以后，我們班的成績(jì)就像流水線(xiàn)一樣往上走，說(shuō)真的這一點(diǎn)也不夸張以前班里的孩子對政治考試根本沒(méi)放在心上，尤其是學(xué)習較差的學(xué)生，我也一樣，考試的時(shí)候政治卷子一發(fā)下來(lái)我看都不看隨意就蒙選擇題主管題也隨意做考下來(lái)也就是個(gè)二十幾分，還有的同學(xué)考個(gè)位數的。是您，是您！改變了我們，改變了我們的價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)以至現在政治不再有各位數不再有二十幾分。
您還告訴我們許多的，哲學(xué)和人生的道理，吃自己的飯，滴自己的汗靠天靠地靠父母不算是好漢這些話(huà)已經(jīng)在我腦海了，或許對我一生都有用！您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師！您對后面的差學(xué)生非但沒(méi)有不管反而，對他們永不放棄每天，挑他們背給他們講很多的人生道理你告訴過(guò)我你來(lái)就是要改變我們，你一直堅信，一等人不用交，二等人用嚴教，三等人用棍教，我私下里管這種教育叫播式教育哈哈我開(kāi)個(gè)玩笑希望您別介意！我還發(fā)現您是個(gè)細心的人，怎么說(shuō)了，每次月考或單元測試的時(shí)候我發(fā)現每張卷子下面都會(huì )有這么一段話(huà)好好學(xué)習不要讓你的父母和愛(ài)你的親人失望，這充分說(shuō)明您與其他的教授不一樣！在將近期末考試的時(shí)候您會(huì )帶著(zhù)我們仔仔細細的復習去耐心地給予我們講解。幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓我們能夠明白面對困難時(shí)不能當逃兵要去勇于面對去戰勝困難。老師啊在這里我想向您提議些建議，有時(shí)候政治課堂上有些小枯燥在英國的課上老師必須每五分鐘鐘給學(xué)生將個(gè)話(huà)讓他們開(kāi)心一下。我知道這是中國，您可以適當的講些人生的道理或者關(guān)于中國與日本新聞什么的我相信每個(gè)愛(ài)國的學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)，也希望老師可以別對學(xué)生太嚴厲了這樣非但起不了讓學(xué)生好好學(xué)習的目的反而會(huì )讓學(xué)生有些反感有些我事情點(diǎn)到為止就可以了，每次您打學(xué)生都是打臉人家都說(shuō)打人不打臉您還是打背面吧，希望在高二的下個(gè)學(xué)期里，您還是我們的好老師。我會(huì )盡自己的力量去提高政治成績(jì)的我會(huì )牢牢的記住您我永遠不會(huì )忘，就算我畢業(yè)了只要您有用我的地方，只要您一個(gè)電話(huà)我立馬趕到！
在新的一年里，祝您，身體健康萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )，工作順利！
學(xué)生：明達
給張老師的一封信14
敬愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經(jīng)陪伴著(zhù)我們踏入四年級這個(gè)緊張的年段。我是一年級下學(xué)期轉到這個(gè)班的，我和您已經(jīng)結識了三年半了。那時(shí)的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功于你！老師，是個(gè)偉大的職業(yè)，而您，就是我的靈魂工程師！你并沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有很偉大的成就，但在這個(gè)冬天，于這封信中，我要感恩于你！
人們都說(shuō)，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船夫，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì )謙虛；您在我傷心的時(shí)候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善于溝通時(shí)，用那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛鼓勵我……
還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個(gè)美麗的學(xué)校、這個(gè)溫馨的大家庭，因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流，在上課時(shí)也不大舉手發(fā)言。你默默地把我帶入辦公室，用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“顧康靜，我知道你對這個(gè)班級很陌生，但你試著(zhù)去和同學(xué)們友好交流，你會(huì )發(fā)現，班里的每一位同學(xué)都會(huì )很樂(lè )意與你相處的�！闭f(shuō)完，您輕輕拍著(zhù)我的肩膀，可您知道嗎？當我聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，早已熱淚盈眶，我為能得到一個(gè)剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動(dòng)。之后，我按你的方法，不僅和同學(xué)們和諧相處，還積極在課堂上發(fā)言，逐漸鍛煉成了今天的口才。這時(shí)，我感恩于你！
我轉到這個(gè)班級時(shí)，班內已經(jīng)有部分同學(xué)經(jīng)常發(fā)表過(guò)文章了，而我只能寫(xiě)一小段。您經(jīng)常為我們講解寫(xiě)好的方法，并細心點(diǎn)評同學(xué)們的，還鼓勵大家多看書(shū)，在一次又一次傳來(lái)同學(xué)們發(fā)表的喜訊后，我早已對發(fā)表充滿(mǎn)了向往，但一直寫(xiě)得不好。你并沒(méi)有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇發(fā)表時(shí)，你臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我突飛猛進(jìn)的動(dòng)力？
春華秋實(shí)，歲月如畫(huà)，在這如花的歲月中，您一直盡心做著(zhù)自己的工作，我想，學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習的成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴著(zhù)我們度過(guò)這萬(wàn)花筒般的小學(xué)生涯，在剩下的幾年時(shí)間里，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂(lè )必將成為小學(xué)時(shí)光靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！讓我們攜手，為小學(xué)美好的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
也許，在我們長(cháng)大成人后，你會(huì )將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫(huà)；你會(huì )將我們的調皮當作一個(gè)美好的回憶。但我永遠不會(huì )忘記您那雙充滿(mǎn)動(dòng)力的眼睛，那些充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言。若有朝一日，我們出人頭地時(shí)，我還想對您說(shuō)：“張老師，我感恩于你！"
祝
身體健康
此致
敬禮！
您的學(xué)生顧康靜
日期：
給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！最近身體可好嗎？
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，我們成了即將畢業(yè)的的學(xué)生了。在將要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和同學(xué)們的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)和對中學(xué)的向往，更多是難舍難分的依戀。
以往曾經(jīng)有好多次次想給你寫(xiě)封信，但每次提起筆，咬著(zhù)筆頭，卻不知從何下手。今天，滿(mǎn)腔的依戀，使我終于提起筆來(lái)給您寫(xiě)著(zhù)一封信。
老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學(xué)生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽矣X(jué)得這說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。記得有一次，您布置了一篇作文，當您問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自告奮勇，第一個(gè)來(lái)講臺上讀作文？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只見(jiàn)同學(xué)們都個(gè)個(gè)低下頭，雙手緊緊握著(zhù)作文，這舉動(dòng)是在告訴您“千萬(wàn)別叫到我啊”。就連平時(shí)幾個(gè)積極發(fā)言的活躍分子也出奇的安靜了下來(lái)，我就更別說(shuō)了，我的作文有些是參考了語(yǔ)文書(shū)上的，我害怕被老師和同學(xué)們發(fā)現破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來(lái)，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢的速度把手舉了起來(lái)。也許是無(wú)意，也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是，您請了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學(xué)。當時(shí)，我便心想：老師，我還沒(méi)準備好呢，你為什么叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時(shí)，我由于緊張害怕，我讀的每一個(gè)字，每一句話(huà)都像是從牙縫里擠出來(lái)的，結結巴巴地。而在我的心里，早已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。此時(shí)，老師您正在對我微笑，是您在微笑中的鼓勵使我的心漸漸地平靜了下來(lái)，說(shuō)話(huà)也流利了，有條理了，有感情了，當我讀完我的文章，回到座位時(shí)，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我此時(shí)的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，之后，您當著(zhù)全班表?yè)P了我，希望我繼續努力，老師，說(shuō)真的，我對您的怨恨消失了，一種感激之情從內心深處涌了上來(lái)。
在我心目中，老師，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……如果不是您對我的精心培育，我怎么會(huì )有今天的成績(jì)？正是您，在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我成功的時(shí)候贊許我，在我迷茫的時(shí)候為我在大海中指引正確的航程。
敬愛(ài)的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂(lè )時(shí)光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)，更有太多的感激想要跟您表達。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
祝您生活愉快，工作順利，身體健康！
此致！
敬禮！
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