班主任申請書(shū)范文五篇

　　在如今這個(gè)年代，我們每個(gè)人都可能要用到申請書(shū)，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要切忌長(cháng)篇大論。為了讓您不再為寫(xiě)申請書(shū)頭疼，以下是小編幫大家整理的班主任申請書(shū)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任申請書(shū) 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和支持，但鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請辭去六年級班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！

　　到XX小學(xué)從教已經(jīng)10多年，一直擔任班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)歷，我有過(guò)班級工作起色不大的迷惘；也有過(guò)學(xué)生進(jìn)步、班級取得成績(jì)的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大，并為此一如既往地努力著(zhù)，不敢說(shuō)兢兢業(yè)業(yè),但也是問(wèn)心無(wú)愧了……今天，因個(gè)人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實(shí)在是萬(wàn)不得已。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直很珍惜領(lǐng)導的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請一定會(huì )讓領(lǐng)導不高興，對此我也只能遺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已,給領(lǐng)導添麻煩了!對不起!

　　我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任！可是我發(fā)現這種理想很難實(shí)現。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也無(wú)外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿(mǎn)意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴，逆反心理嚴重。收集整理覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義！既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的'，也沒(méi)有繼續下去的理由！所以請考慮安排新的班主任，我會(huì )留給他（她）一個(gè)完整成型的班級，我會(huì )完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜！

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，我也舍不得這個(gè)班級，畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jì)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負了學(xué)校，毀了自己！

　　首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)暇照顧，沒(méi)有時(shí)間去看看，而他們盡力為我做了很多事情，做作為兒子女婿的我，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和母親接連有病，我一點(diǎn)也照顧不上，心里無(wú)限愧疚！

　　其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著(zhù)缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習的榜樣的，像我這樣的工作……所以，我覺(jué)得這種失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學(xué)生內心，學(xué)習成績(jì)上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動(dòng)六年級的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jì)，完成學(xué)校制定的目標。所以，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對學(xué)生應該是有好處的！

　　第三，長(cháng)時(shí)期的班主任工作已讓我覺(jué)得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個(gè)人不喜歡做一件事時(shí)，逼著(zhù)做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮，也該讓我歇一歇了，對吧？

　　總有些這樣的時(shí)候，正是因為無(wú)奈，才悄悄躲開(kāi)，躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的卻是那份默默的情懷……

　　希望領(lǐng)導對我的申請予以考慮并批準。乞盼！

　　最后，希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jì)一如既往，一路飆升！

　　此致

　　敬禮

　　申請人：XXX

　　X年X月X日

班主任申請書(shū) 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的申請書(shū)。古語(yǔ)有云：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛!”五彩繽紛的大學(xué)，是一個(gè)展現自我的舞臺，因為在這里可以盡展魅力、充實(shí)自己!競爭激烈的班助海選，是一個(gè)千載難逢的機會(huì )，因為在這里，可以實(shí)現追求，超越自己!此時(shí)此刻，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我誠摯地向您提出申請，大膽自薦!

　　本人工作踏實(shí)，態(tài)度嚴謹，責任心強，并且有一定的溝通能力和組織管理能力，我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。

　　一、我對班主任助理工作的認識

　　工作性質(zhì)：班主任助理，簡(jiǎn)稱(chēng)班助，隸屬于輔導員，在輔導員的直接領(lǐng)導下開(kāi)展各項工作，既有學(xué)生助理的角色，又有班主任的功能。它是一項“助人助己”的事業(yè)，在配合學(xué)院開(kāi)展各項工作的同時(shí)，既可以幫助新生在短時(shí)間內較好的適應大學(xué)生活，又可以使班助自身的.能力得到鍛煉和提升。

　　工作任務(wù)：更好的對新生進(jìn)行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉并適應全新的學(xué)習生活環(huán)境，又要鼓勵并指導他們端正學(xué)習態(tài)度、樹(shù)立遠大目標并付諸行動(dòng)。另外，還需要采取一系列措施提升整個(gè)班級的凝聚力。

　　二、自我條件介紹

　　思想上：自覺(jué)遵守學(xué)院的各項規章制度，已順利通過(guò)第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學(xué)理論的積累，關(guān)注時(shí)事，不斷提高自己的道德素養和政治素養。

　　學(xué)習上：目標明確，不斷進(jìn)取，各項成績(jì)在班級名列前茅，已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級和普通話(huà)水平等測試， “學(xué)無(wú)止境”，帶著(zhù)顆謙虛務(wù)實(shí)的心，我依然在這條求知的道路上堅實(shí)地邁出一個(gè)個(gè)腳印，爭當一名全面發(fā)展的人才。

　　工作上：有幸通過(guò)競選成為了班級的學(xué)習委員。一直把“為同學(xué)服務(wù)”作為我不變的追求，勤懇踏實(shí)，團結同學(xué)，努力去營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，帶領(lǐng)我們班取得了一個(gè)又一個(gè)的驕人成績(jì)。

　　生活上：樂(lè )觀(guān)積極，待人和善，利用假期時(shí)間兼職，與朋友創(chuàng )辦一家補習班，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時(shí)，自己也可以學(xué)到很多東西，減輕了家里的負擔。

　　以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領(lǐng)導給我一次機會(huì )，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助，但我會(huì )竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個(gè)展現自我的平臺，不勝感激!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

班主任申請書(shū) 篇3

　　這一學(xué)年，我本著(zhù)一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學(xué)校紀律的情況下，圓滿(mǎn)完成了xx——xx學(xué)年的工作任務(wù)。

　　用自己的勤奮和智慧管理班級，在學(xué)校的常規檢查中一直保持在年級前列；一年來(lái)的期中、期末考試班級各科成績(jì)進(jìn)步很大，基本上都保持在年級前列，孩子們進(jìn)步的遠遠大于退步和不進(jìn)步的；做孩子的真摯朋友、用真愛(ài)去感化孩子、創(chuàng )造和諧班級；強化責任與服務(wù)意識，為學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生、自己負責，服務(wù)好自己的孩子。學(xué)校舉行的升旗活動(dòng)，采取創(chuàng )新思維模式，創(chuàng )學(xué)校的升旗楷模；用不成熟的模式創(chuàng )造了期中考試總結家長(cháng)會(huì )文藝匯演，深受家長(cháng)和校領(lǐng)導的贊賞；這一年兩度獲得學(xué)�！澳７栋嘀魅巍�、上學(xué)期被評為“學(xué)校主人翁”、本學(xué)期被學(xué)生評為“最喜愛(ài)的老師”、本學(xué)期獲得德育論文二等獎；在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎；在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)“愛(ài)我xx”征文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創(chuàng )老師上課舒心班級，家長(cháng)滿(mǎn)意班級，學(xué)生悅心班級而奮斗！

　　我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰斗精神；永遠堅信自己可以做得更好的決心；不到最后一秒決不服輸的精神；我要用這種決不服輸的比拼精神感染著(zhù)我班每一個(gè)孩子；我要用自己的汗水、譜寫(xiě)著(zhù)五班燦爛的明天。

　　我不可能改變孩子的命運，但我想去用行動(dòng)影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的'人生，現在五班還不夠好，原因在我的領(lǐng)導，本年度一如既往推行我的創(chuàng )新理念，使五班會(huì )變得更好。

　　在今后的日子里，我會(huì )在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養成一支敢打硬仗的獵鷹團隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺(jué)得在五班能找到學(xué)習的快樂(lè )；愿意生活在這樣一個(gè)校風(fēng)嚴謹、班風(fēng)醇厚、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書(shū)，來(lái)提升自己。用我的行動(dòng)，從自己做起，從現在做起，創(chuàng )造我的夢(mèng)，創(chuàng )造美麗的五班夢(mèng)。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任申請書(shū) 篇4

尊敬的校長(cháng)：

　　您好！作為您的工作下屬，我現向您提出申請：請允許我在下一屆學(xué)生的數學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個(gè)班的班主任工作。

　　我自小就有一個(gè)完美的愿望：把真善美的種子播入每個(gè)人的心田，讓她發(fā)芽、開(kāi)花、結果，繼而在人類(lèi)中一代代傳承下去，讓整個(gè)人類(lèi)社會(huì )洋溢著(zhù)和諧、溫馨、光明和快樂(lè )。大學(xué)期間的廣泛閱讀使我認清：當教師，唯有成為教師才能使我的愿望達成。三年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當教書(shū)的科任老師很受限制，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實(shí)現我的理想，才能以自我的身教和言教對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)產(chǎn)生不可估量的深遠影響。我明白自我一生工作的重點(diǎn)了，那就是當班主任，自強、育人、教書(shū)。

　　過(guò)去一年多以來(lái)，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書(shū)籍和文獻，其中又以魏書(shū)生和周弘的文章居多，我也經(jīng)常參加學(xué)校和市教委組織的與班主任工作密切相關(guān)的`會(huì )議和報告，并且作了超多的筆記和感想隨寫(xiě)，本學(xué)期從一開(kāi)始我就跟著(zhù)董老師學(xué)習他的帶班經(jīng)驗，受益匪淺。三年以來(lái)教課之余，我也耳濡目染，對初三的數位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書(shū)本知識的積累、實(shí)踐的考證、諸位師長(cháng)的悉心教導、揚棄并舉的自我琢磨，我自我心中逐漸構成了一些適合于自我個(gè)性的管班思想和策略。

　　班主任有兩件大事：第一是建立班規法紀，從外向內約束、改造學(xué)生的行為習慣，使其所作所為皆貼合道德法紀與良好學(xué)習、工作的要求。第二是建立班會(huì )學(xué)生心靈德育體系，從內向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當班主任要嚴慈并濟，嚴的時(shí)候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時(shí)候要有愛(ài)心，包容一切……。

　　但設想歸設想，實(shí)踐歸實(shí)踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，而且我也親眼見(jiàn)到一些多年的班主任應對部分有突出問(wèn)題的學(xué)生時(shí)還是一籌莫展。衛校長(cháng)您經(jīng)驗豐富，我剛才也僅僅是班門(mén)弄斧，這些看法和觀(guān)點(diǎn)還請您指正。

　　要想管好、教育好學(xué)生，首先就要管好、教育好自我。無(wú)論是當班主任之前還是之后，我都會(huì )把自強和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自我做到。我經(jīng)常和243的學(xué)生講，成敗的結果并不重要，重要的是時(shí)刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取、自我反思。我也這樣隨時(shí)告誡自我，不用思考那些設想和措施未來(lái)能否行得通，也不管未來(lái)的我是不是一名出色的班主任，重要的是此刻的我要不斷地學(xué)習、反思、努力。

　　我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已，范仲淹的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )。這是多么崇高偉大的精神境界，這種境界會(huì )使一個(gè)人覺(jué)悟到生命的好處和幸福所在。一個(gè)人因自我個(gè)人利益的得失而喜怒哀樂(lè )沒(méi)有任何的價(jià)值，但當他因他人乃至整個(gè)人類(lèi)的利益得失而喜怒哀樂(lè )時(shí)，上蒼也會(huì )為之感動(dòng)。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負傳承人類(lèi)真善美的重任，我必定會(huì )傾盡全力、不辱使命，與學(xué)生同呼吸共命運，賜予他們父母般的愛(ài)，引導他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛(ài)。也唯有如此才是我人生的動(dòng)力和源泉，才是我人生價(jià)值和幸福追求的真正方向。

申請人：

　　xx年xx月xx日

班主任申請書(shū) 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　光陰荏苒，時(shí)間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認真，方法得當，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài) ;我在經(jīng)歷著(zhù)一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jì) ;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情�；叵胫�(zhù)十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔;面對著(zhù)十幾年充實(shí)的生活 ，我真的無(wú)怨無(wú)悔！

　　一、用愛(ài)心感染學(xué)生

　　作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習 的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣 做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué) 們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習 用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué) 們應必備的.用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看玻家長(cháng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。

　　二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級 各項工作的基矗

　　我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。

　　三、善于組織和管理學(xué)生

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。

　　申請人

　　年月日

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