實(shí)用的入學(xué)申請書(shū)模板七篇
我們眼下的社會(huì ),需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多,利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。你還在為寫(xiě)申請書(shū)而苦惱嗎?下面是小編精心整理的入學(xué)申請書(shū)8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
入學(xué)申請書(shū) 篇1
XXXX中學(xué)領(lǐng)導:
您好!
本人XXX,女,11歲,畢業(yè)于XXXX小學(xué)。在小學(xué)期間學(xué)習認真,多次得帶三好學(xué)生獎勵,現申請進(jìn)入貴中學(xué)學(xué)習,進(jìn)入中學(xué)后,我保證一定認真學(xué)習,團結同學(xué),嚴格遵守學(xué)校紀律,特此申請,請予批準。
敬禮!
申請人:XXX
XXXX年XX月XX日
入學(xué)申請書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導您好:
學(xué)習的壓力使我放棄了高考,可對理想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐!在這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代,學(xué)歷可以成就一個(gè)人的未來(lái)!人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚,可是如果沒(méi)有這塊敲門(mén)磚我們連門(mén)都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負呢!
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中,我熱切希望貴校能給我這個(gè)機會(huì )!貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封,有悠久的人文歷史和文化內涵,學(xué)校打破了傳統的高分觀(guān)念,注重學(xué)生的.綜合素質(zhì)的發(fā)展,這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個(gè)機會(huì ),讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!
在此祝愿您身體健康,工作順利!
申請人:XXX
xxxx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇3
尊敬的校領(lǐng)導:
我的孩子xxx,性別x,學(xué)號:xxxxxxx,居住在xxxx,于xxx小學(xué)畢業(yè)的,現就讀于xxxx中學(xué)xx年級。孩子在xxx校xxx班讀書(shū)期間成績(jì)xxxxxxx.原因xxxxxxxxxx(例如:為了能讓孩子在更好的'學(xué)習環(huán)境里,得到更多更好的接受教育、學(xué)習知識的機會(huì )),我特向貴校申請:希望能轉到貴校讀書(shū)。懇請校領(lǐng)導同意,我們將不勝感激,孩子也會(huì )在以后的學(xué)習中刻苦努力、遵守校紀校規,以最好的姿態(tài),迎接新知識的學(xué)習。
此致
敬禮
申請人:xxx
監護人:xxx
入學(xué)申請書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導老師:
您們好!
學(xué)校開(kāi)學(xué)已經(jīng)月余,我們的學(xué)習和生活已經(jīng)漸漸進(jìn)入正軌,同學(xué)之間的熟悉程度越來(lái)越高,我很期待可以成為同學(xué)之間溝通的紐帶,使我們同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。我希望為同學(xué)做些什么,所以我決定競選參加學(xué)生會(huì )生活部競選。
我高中畢業(yè)于某某中學(xué),在校期間一直擔任班級的生活委員一職,并在高二成為學(xué)校廣播社副社長(cháng),參與社員培養、撰稿以及廣播等工作,同時(shí)負責學(xué)校?讹w揚報》的外聯(lián)工作。我很期待從事一些與在高中不同的工作,充分鍛煉自己。在參與以往這些工作的過(guò)程中,我感覺(jué)自己在組織管理能力、文筆能力、親和力以及反應能力方面都得到了很好的鍛煉,我很期待以后可以運用這些能力,發(fā)揮自己的強項,在新的工作中努力進(jìn)取,為學(xué)院的管理與發(fā)展貢獻自己的.一份力量。
與他人相比,我覺(jué)得自己多了一份自信,因為我是一個(gè)不服輸的人。而且,我有著(zhù)一顆充滿(mǎn)熱情的心,我相信,我可以憑借這顆心做好學(xué)生會(huì )布置的每一項任務(wù)。
我知道作為學(xué)生會(huì )的一員應該在思想素質(zhì)、學(xué)習等方面出類(lèi)拔萃;在集體中有一定的威信;在工作中敬業(yè)、敢于管理、敢于負責;團結同學(xué)、平等待人。最重要的是主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),為老師分憂(yōu)。我相信我一定可以做到以上幾點(diǎn)。并積極了解同學(xué),進(jìn)行組織工作,成為生活部合格的一員。我一定盡心盡力做到問(wèn)心無(wú)愧。我已經(jīng)做好了接受一切挑戰,承擔一切壓力的準備,我會(huì )努力做到最好。當然,如果我沒(méi)有成功當選,這說(shuō)明我的工作等方面能力還不夠,我依然愿意以一名普通同學(xué)的身份,為大家服務(wù),并會(huì )做到更好。
雖然人們常說(shuō),是金子總會(huì )發(fā)光,但我并不希望做一塊只會(huì )發(fā)光的金子,與其如此,我更希望我是一個(gè)螺絲,可以成為學(xué)生會(huì )不可或缺的零件,是一根繩,可以作為連接同學(xué)的紐帶。 成為一個(gè)真正有用的人。希望老師,學(xué)長(cháng)學(xué)姐,可以給我一個(gè)讓我證明自己的機會(huì )。我相信我能行,也請各位老師,學(xué)哥學(xué)姐,相信我。
此致
敬禮!
姓名:
時(shí)間:
入學(xué)申請書(shū) 篇5
尊敬的xxx小學(xué):
我女兒xxx,x族,x歲,xxxx生,身份證號:xxxxxxx。畢業(yè)于xxxxxxx幼兒園,擅長(cháng)xxxxxx等,F戶(hù)口在xxxxxxx,戶(hù)口所在地為:xxxxxxxx,現居住于xxxxxxxxx。父親xxxxx,xxxx學(xué)歷,從事xxxx。身份證號:xxxxxx,聯(lián)系電話(huà):xxxxxxx;母親xxxxx,xxxxx學(xué)歷,從事xxxxx,身份證號:xxxxxx,聯(lián)系電話(huà):xxxxxx。
貴校嚴格、科學(xué)、規范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛認可,孩子已經(jīng)到了入學(xué)的.年齡,特向貴校提出申請,希望我女兒到貴校的xxxxx校區上小學(xué),特此申請,望批準!
此致
申請人:(父親)
(母親)
xxxxx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇6
敬愛(ài)的院領(lǐng)導及文娛部:
我是焊接2班的xx,我申請加入我院機電系的文娛部。
此刻我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情寫(xiě)下這份申請書(shū),原因很簡(jiǎn)單,文娛部在我心目中是猶為神圣和企盼的,我們正年輕,需要機會(huì )來(lái)證明我自己,希望我能如李鬼詩(shī)中所言,“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。
我本人覺(jué)得,進(jìn)入文娛部不但是個(gè)“掛銜之兵”要為同學(xué)們做實(shí)事,做榜樣,起模范帶頭作用,帶領(lǐng)同學(xué)昂首闊步同進(jìn)退,把我們的校園打造成超一流的學(xué)府。
"文娛部"在我心中是個(gè)神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上,她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(cháng)歷程;向下,她傳達學(xué)校的規章制度和管理意向;向內,她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的`文體活動(dòng);向外,她聯(lián)系校際組織參加社會(huì )公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是文娛部存在的基礎;自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是文娛部不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以,我向往院文娛部組織。能夠加入院文娛部辦公室,成為院文娛部的一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。
假如我能順利進(jìn)入院文娛部辦公室,我會(huì )積極、主動(dòng)、地發(fā)揮她應有的作用,并在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創(chuàng )造能力和交際能力。
假如我未能加入院文娛部辦公室,說(shuō)明自己的水平還不夠高,能力還不夠強。我會(huì )不斷自我鍛煉,繼續前進(jìn)。假如我能加入院文娛部辦公室,我將進(jìn)一步加強自身修養,努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴于律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現!
假如我真能如愿進(jìn)入系文娛部,我一定會(huì )在思想上,行為上嚴格要求自己,改掉一些懶散等不好的習慣,管理別人先要學(xué)會(huì )管理自己,在文娛部中力爭做好自己分內及分外的事,院領(lǐng)導及上級下達的任務(wù),一定第一時(shí)間完成,在院里每年一度的迎新生晚會(huì )中和“世紀潮”文藝表演上給同學(xué)們和老師們獻上一場(chǎng)藝術(shù)的饕餮盛宴,我真的期待舞臺下響起雷鳴般的掌聲,在同學(xué)們的日常生活中我也會(huì )和文娛部的其他同事位同學(xué)們安排一些文娛活動(dòng),比如歌唱比、賽街舞比賽等來(lái)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
我申請加入文娛部也是因為我非常喜歡文藝這方面的東西,我喜歡唱歌、跳舞,特長(cháng)是雙截棍,我還參加了這次迎新生晚會(huì ),相信我的表現一定不會(huì )讓大家失望。
希望組織對我的申請給與準許,給我一個(gè)表現自己的機會(huì )吧!我相信金子總是會(huì )發(fā)光的。人才永不會(huì )被埋沒(méi)。
入學(xué)申請書(shū) 篇7
尊敬的系學(xué)生會(huì ):
我是計科本二班的學(xué)生王建華,現申請加入學(xué)生會(huì )學(xué)習部。小時(shí)候曾許下了很多很多偉大的承諾:我要當工程師,我要當警察,我要當老師,當我現在是個(gè)大學(xué)生的時(shí)候,我的夢(mèng)想是加入學(xué)生會(huì )為同學(xué)們服務(wù),我要鍛煉我自己并且服務(wù)號他人,之所以我還喜歡天藍色和銀白色,它代表著(zhù)我要飛向天空。 我身高172是一個(gè)性格外向的人,所以我很喜歡讀書(shū),各種書(shū)都喜歡。另我喜歡看動(dòng)漫,動(dòng)漫中有很多的經(jīng)典,我盡情遨游在書(shū)的海洋中,在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的你。我愛(ài)好運動(dòng),這個(gè)愛(ài)好導致我的性格外向,大大咧咧的,喜歡和人打交道,我愛(ài)好很多運動(dòng),籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球都是我所熱愛(ài)的,我為系里在這些球類(lèi)運動(dòng)上還爭得了很多的榮譽(yù),這是我的努力付出收到的回報,也是我為系里貢獻的成果。
通過(guò)一年的大學(xué)生活,從生活和工作中,我學(xué)會(huì )了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì )忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調好人與人之間的關(guān)系,怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量,怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì )的職務(wù),并且有能力把學(xué)生會(huì )發(fā)揚光大。
假如我成為學(xué)生會(huì )中的一員,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責任心,在工作中大膽創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習;要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見(jiàn)就接受,同時(shí)堅持自己的原則。 假如我成為學(xué)生會(huì )中的一員,我將以“奉獻校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在學(xué)生會(huì )利益前,我們堅持以學(xué)校、大多數同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì )打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現學(xué)生主人翁精神的團體。
我知道,再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話(huà),一定會(huì )言必行,行必果。 請領(lǐng)導給我一個(gè)施展才能的機會(huì )!?
我自愿申請加入學(xué)生會(huì )學(xué)習部,這對于我來(lái)說(shuō)是一次鞭策與提高,也是對我的一次鍛煉和考驗,我申請加入這個(gè)組織,并力爭為學(xué)校教學(xué)管理做出自己的一份貢獻。我認為學(xué)習部的責任很大,它是學(xué)院的重要管理組織,不僅擔任學(xué)院學(xué)生會(huì )對學(xué)生學(xué)習的監督檢查督促等職能,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,使他們養成良好的習慣,使學(xué)生的精神面貌發(fā)生新的變化。因此,它對于促進(jìn)學(xué)生的管理工作有著(zhù)重要的意義?梢哉f(shuō)學(xué)習部是學(xué)院管理工作的重中之中,是管理之基,是服務(wù)之本,因此我申請加入這個(gè)組織。
如果我加入這個(gè)組織,我將感到無(wú)上光榮,我將嚴格要求自己,模范遵守學(xué)院各項紀律和規定,對照標準找差距,使自己的自身素質(zhì)的提高,認真履行學(xué)習部所賦予的職能,充分發(fā)揮其監督,檢查,管理的職能,堅持標準面前人人平等,不搞小團體,不遜私情,秉公辦事,一切為了學(xué)院的發(fā)展,一切為了學(xué)院的管理,一切為了學(xué)生的利益,并把自己置身在學(xué)院學(xué)生會(huì )這個(gè)集體中,找準位置,服從組織,聽(tīng)從安排,在學(xué)校管理中,做出自己的貢獻,并在管理中提升自己的能力,激發(fā)澎湃的熱情,端正學(xué)習的態(tài)度,樹(shù)立遠大的理想,樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習,做遵守紀律的榜樣,做認真學(xué)習的榜樣,為學(xué)院實(shí)現更大的發(fā)展,為學(xué)院創(chuàng )造新的輝煌做出自己的貢獻,我將從現在起向這一目標奮進(jìn),請學(xué)院領(lǐng)導批準我的請求各位老師:
兩千多年前莊子說(shuō):“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”。 意思是,人生是有限的,但知識是無(wú)限的`。人的一生都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,而學(xué)生會(huì )則為我們提供了一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習的機會(huì )。學(xué)生會(huì )感受著(zhù)時(shí)代的脈搏,和全體同學(xué)同呼吸、共命運,使我們火紅的青春中的一個(gè)無(wú)限精彩的舞臺。在學(xué)生會(huì )的日常工作中可以學(xué)到求實(shí)精神;在對困難處理中,學(xué)會(huì )人格的偉岸;在相互交往中學(xué)到道德的執著(zhù);在活動(dòng)中學(xué)到工作方法。
系學(xué)生會(huì ),是現在學(xué)院中的組織結構之一,是學(xué)生自己的群眾性組織,是學(xué)院聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生自覺(jué)接受學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導、督促和檢查,積極支持學(xué)生會(huì )的各項工作。它的基本任務(wù)是:遵循和貫徹黨的教育方針,促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面發(fā)展,團結和引導同學(xué)成為熱愛(ài)祖國、適應有中國特色社會(huì )主義現代化建設事業(yè)要求的合格人才;發(fā)揮作為黨和學(xué)校聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用,在維護國家和全國人民整體利益的同時(shí),表達和維護同學(xué)的具體利益;倡導和組織自我服務(wù)、自我管理、自我教育,開(kāi)展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì )服務(wù),努力為同學(xué)服務(wù)。
而學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)分支,除了具有以上所說(shuō)的學(xué)生會(huì )的優(yōu)點(diǎn)外,還具有自己獨具的特點(diǎn):以提高同學(xué)們學(xué)習意識、營(yíng)造校園學(xué)習氛圍為目的,開(kāi)展各種同學(xué)喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習方面的意見(jiàn)和要求,在師生之間搭起一座橋梁中國論文聯(lián)盟整理,促進(jìn)師生的相互交流,協(xié)助教師共同探討我系教改新方向。
在學(xué)院范圍內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的的形成,具體工作如下:
1. 嚴抓學(xué)習紀律。
2. 開(kāi)展學(xué)術(shù)性活動(dòng)。除了在校藝術(shù)節期間舉辦較為大型的學(xué)術(shù)活動(dòng)外,另根據本校的專(zhuān)業(yè)特色和實(shí)際情況,開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)性活動(dòng)。
3. 加強師生之間的溝通與了爭,做好“教”,“學(xué)”雙方的信息反饋工作,配合我校教改的順利進(jìn)行。 定時(shí)了解并解決學(xué)生中學(xué)習上的問(wèn)題,協(xié)助有關(guān)部門(mén)抓好學(xué)風(fēng)建設,參加“評教”活動(dòng),積極反映學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見(jiàn),并及時(shí)向教務(wù)處反饋。
4. 提高學(xué)生會(huì )的整體成績(jì)與學(xué)習興趣。并抓好本班和全校的學(xué)習情況。
5. 進(jìn)行各班間的學(xué)習經(jīng)驗交流,與老師的溝通。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
【入學(xué)申請書(shū)】相關(guān)文章:
入學(xué)申請書(shū)【精選】07-03
入學(xué)申請書(shū)06-27
入學(xué)申請書(shū)(精選)09-07
入學(xué)的申請書(shū)08-11
入學(xué)申請書(shū)[集合]09-17
(精華)入學(xué)申請書(shū)10-01
延緩入學(xué)申請書(shū)06-29
入學(xué)就讀申請書(shū)10-21
新生入學(xué)申請書(shū)09-29