【推薦】項目申請書(shū)模板匯編8篇
現今社會(huì )公眾的追求意識不斷提升，我們會(huì )經(jīng)常使用申請書(shū)，請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的項目申請書(shū)8篇，歡迎大家分享。
項目申請書(shū) 篇1
X國土資源局：
我公司中標承建的貴局xx項目，因我公司員XXX身體突發(fā)疾病，需要休養，不能參加該項目的施工管理，現申請將員 變更為具有同等施工經(jīng)驗的x員x 。
特此申請
申請人：xxx
x年x月x日
項目申請書(shū) 篇2
肇慶市城鄉規劃局：
我單位因_______________________________________項目建設需要，經(jīng)____________________________________同意擬在肇慶市端州城區____________________________地塊進(jìn)行建設項目用地選址，用地面積_______________m2，現向你局申請辦理建設項目選址手續，請給予辦理。
申請單位（蓋章）：
年月日
項目申請書(shū) 篇3
項目編號：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課題調研
立項申請書(shū)
項目名稱(chēng)： 項目負責人： 所在專(zhuān)業(yè)： 聯(lián)系電話(huà)： 指導教師：
老字號傳奇之杏花樓的成功探究 ——以杏花樓月餅品牌為例
xxx xxx 18xxxxxxxxxx
xxx
華東政法大學(xué)教務(wù)處制表
二○一四年六月
一、項目基本信息
二、立論依據
三、研究基礎與條件
四、研究方案
五、項目情況說(shuō)明
項目申請書(shū) 篇4
甲方：(品牌公司)
乙方：(你)根據實(shí)際情況，在平等協(xié)商，自愿互諒的基礎上，本于誠信，甲乙雙方達成如下協(xié)議：
第一、甲乙雙方同意解除xxxx年xx月xx日簽訂 的《xxxx合同》及其它相關(guān)協(xié)議。自協(xié)議解除之日起，甲乙雙方彼此之間的權利、義務(wù)關(guān)系自行消滅。甲乙雙方相互不再以任何形式追求對方的違約責任。
第二：甲乙雙方同意對于合同訂立、執行過(guò)程中各自的任何形式的損失自行負責擔。
第三：鑒于合同未能履行是由于客觀(guān)經(jīng)濟形勢變遷造成的，甲方同意于本協(xié)議簽訂之日一次性退還乙方已經(jīng)交納的保證金XXXX元。
第四、未盡事宜雙方協(xié)商解決。
甲方：
乙方
日期：
項目申請書(shū) 篇5
z市教科研領(lǐng)導小組：
姜堰市z初級中學(xué)于20xx年6月申請立項了《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實(shí)踐研究》的泰州市規劃課題，經(jīng)過(guò)課題組成員兩年多的艱難探索與實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年8月本課題研究已到期，現向教科研領(lǐng)導小組提出結題申請。
課題名稱(chēng)：《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實(shí)踐研究》
實(shí)驗研究學(xué)校：姜堰市z初級中學(xué)
課題總負責人（課題組長(cháng)）：z
課題副組長(cháng)：z
課題組辦公室主任：z
課題組辦公室副主任：z
子課題組長(cháng)：z
課題研究時(shí)間：20xx年6月——20xx年8月
課題研究過(guò)程：
該項目研究歷時(shí)兩年多，經(jīng)三個(gè)階段：
第一階段：20xx。5—20xx。5，準備階段。
專(zhuān)家引領(lǐng)，理念先行。20xx年6月，泰州市規劃課題《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實(shí)踐研究》開(kāi)題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢(qián)德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念民、曹沐斌、王書(shū)月、孟太、曹軍以及特級教師許亞平等到學(xué)校進(jìn)行指導，課題組還專(zhuān)門(mén)聘請姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務(wù)顧問(wèn)，總體規劃，制定目標。根據專(zhuān)家的指導和建議，本課題組請專(zhuān)家到校培訓指導；走出去，與先進(jìn)教科研學(xué)校結對，學(xué)習外校先進(jìn)的教科研經(jīng)驗；課題組通過(guò)問(wèn)卷調查，全面了解學(xué)生發(fā)展需要，分析制約效益課堂的因素，制定提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施方案——“五效一堂”，確定提高課堂教學(xué)效益的總體思路和目標。
負責人：z。
第二階段：20xx。5—20xx。5，項目研究實(shí)施階段。
�。�1）全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)，成立實(shí)驗班級；典型示范，骨干帶動(dòng)，建立健全“五效一堂”的實(shí)踐性實(shí)驗機制；加強培訓，力促成長(cháng)，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂提高各層次課堂效益規劃（定向初一年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課，取得一定的經(jīng)驗后，再向其他科目、其他年級滲透、推廣）；發(fā)揮集體智慧，使“五效一堂”式集體備課日�；�、常態(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學(xué)習，提升應對課改的能力。
�。�2）以打造高效課堂教學(xué)促師生成長(cháng)，以創(chuàng )新研究促師生發(fā)展。
�。�3）重視教學(xué)實(shí)踐基礎上的反思。鼓勵實(shí)驗教師及時(shí)將教學(xué)所得訴諸筆端，在實(shí)踐檢驗中形成論文。
�。�4）成功舉行了首屆教師博文比賽，建立骨干教師博客，實(shí)行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺。
負責人：z。
第三階段：20xx。5—20xx。8，項目研究總結階段。
整理實(shí)驗材料，形成研究報告和工作報告，進(jìn)行問(wèn)卷調查，反饋實(shí)驗結果。召開(kāi)課題結題會(huì )，聘請專(zhuān)家對科研成果進(jìn)行評審鑒定。
負責人：z。
�。ㄒ唬┎牧闲猿晒�
�、� 編印了《樹(shù)人》《秋韻》等校本教研教材
�、� 編印了《“五效一堂”集體備課資料集》《“五效一堂”教學(xué)案集》等中期成果資料
�、� 編印了數期《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實(shí)踐研究論文集》
�。ǘ┙�(jīng)驗性成果
�、� “五效一堂”課改要求。
�、� 促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變，為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和新課程的實(shí)施提供了保障。獲得了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和規劃。
�、� 取得了促進(jìn)師生發(fā)展的系列經(jīng)驗。
�、� 獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
�。ㄈ⿲�(shí)效性成果
�、� 提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�、� 建立起了新的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)機制。
�、� 積累了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗。
�、� 形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
姜堰市z初級中學(xué)
項目申請書(shū) 篇6
司辦：
田大項目部前期籌備工作的即將結束，因業(yè)主招標文件和中標通知書(shū)對該項目的名稱(chēng)描述存在差異，經(jīng)我項目部于業(yè)主溝通，該項目最終名稱(chēng)已經(jīng)確定。特此申請刻印項目經(jīng)理部公章與財務(wù)章，以便項目部各項工作的順利開(kāi)展。
項目部公章為：中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部
財務(wù)章為：中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部財務(wù)專(zhuān)用章
以上請求，當否請批復。
中國中鐵二局田貝至大水坑
道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部
年月日
補充說(shuō)明：因股份公司下達的文件內項目部名稱(chēng)與業(yè)主規定的項目部名稱(chēng)不一致，我部已申請更改項目部名稱(chēng)為“中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部”。
附一：
關(guān)于更改田貝至大水坑道路工程Ⅰ標段項目名稱(chēng)的申請
公司人力資源部：
根據我部和業(yè)主深圳市寶安區公路局溝通聯(lián)系，業(yè)主要求本工程的項目名稱(chēng)為：“中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部”。該項目名稱(chēng)與《關(guān)于成立深圳田大道路工程—Ⅰ標段龍觀(guān)快速路工程項目部的通知》（股司人[20xx]52號文）所成立的項目名稱(chēng) “中鐵二局股份有限公司深圳田大道路工程—Ⅰ標段龍觀(guān)快速路工程項目部”不相符�，F業(yè)主要求改換，為此我部申請更改該項目的項目名稱(chēng)為：“中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部”。
特此申請
中國中鐵二局田貝至大水坑
道路工程Ⅰ標段項目經(jīng)理部
年月日
項目申請書(shū) 篇7
各單位、各部門(mén)：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強教學(xué)研究和教學(xué)基本建設，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養具有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才，強化教育教學(xué)科研意識，加強教育教學(xué)科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作，根據《山東中醫藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[XX]4號)等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，進(jìn)行XX年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報的組織推薦工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、立項范圍
我校XX年教學(xué)科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開(kāi)展。立項申報范圍包括本（專(zhuān)）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
�。ㄒ唬┱袠肆㈨�
招標立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著(zhù)重解決的重大課題，由中標單位或組織開(kāi)展立項課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；
2、課程體系優(yōu)化的研究（對中醫藥、西醫藥、自然科學(xué)、人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類(lèi)研究）；
3、專(zhuān)業(yè)建設規范化研究；
4、教學(xué)質(zhì)量保障長(cháng)效機制的建立與應用，教學(xué)各環(huán)節的質(zhì)量監控、評價(jià)及保障；
5、實(shí)踐教學(xué)體系構建與質(zhì)量評價(jià)體系的研究與應用；
6、大學(xué)生創(chuàng )新能力與創(chuàng )業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；
7、《中醫經(jīng)典背誦》課程設計與實(shí)施方式的研究；
8、傳統中醫人才培養模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的研究與應用；
9、考試工作規劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學(xué)改革；
10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；
11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標準研究；
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;
14、實(shí)驗、實(shí)訓新機制的構建。
�。ǘ┳灾髁㈨�
自主立項項目由申請人根據教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應注選題的`實(shí)踐性、應用性和創(chuàng )新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng )性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項，經(jīng)費控制在5000元/項以?xún)�，自主立�?5項，經(jīng)費控制在3000元/項以?xún)取?/p>
自主立項項目名額分配：基礎醫學(xué)院：8項，藥學(xué)院：5項，針灸推拿學(xué)院：2項，護理學(xué)院：1項，人文社科學(xué)院：2項，外國語(yǔ)學(xué)院：2項，理工學(xué)院：2項，信息管理學(xué)院：1項，體育藝術(shù)學(xué)院：1項，第一臨床學(xué)院：5項，第二臨床學(xué)院：3項，網(wǎng)教部：1項，黨政職能部門(mén)和其它單位：2項。
二、申報要求
�。ㄒ唬┝㈨棗l件
申報項目必須具備以下條件：
1、申報項目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎，具備較好的研究條件；
2、項目研究方案能反映現代教育思想，體現改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；
3、預期成果對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導作用；
4、實(shí)踐性強，具有推廣應用價(jià)值；
5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。
�。ǘ┥陥髼l件
1、課題主持人應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或雖為初級職稱(chēng),但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗和相應的組織協(xié)調能力。
3、每個(gè)申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規定結題，未結題者不能申報。
4、課題組成員應結構合理，能充分發(fā)揮各自所長(cháng)。課題組成員不得超過(guò)5人。
鼓勵各學(xué)院聯(lián)合申報,系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報。
�。ㄈ┥暾垥�(shū)填寫(xiě)要求
1、每項課題只限報一名主持人。申請書(shū)須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章。
2、申請經(jīng)費要恰當，預算要合理。
3、明確課題完成時(shí)限。根據課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項課題的起始研究時(shí)間確定為XX年12月。
4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實(shí)驗或試驗研究論文、論著(zhù)形式。每個(gè)課題至少要有公開(kāi)發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調研報告、軟件設計和教改項目總結文章，雖未公開(kāi)發(fā)表，但經(jīng)校內院級以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。
三、申報與評審
1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學(xué)校負責審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項目的立項按以下規定執行：各學(xué)院教職工申報的項目，由學(xué)校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門(mén)和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個(gè)人、集體，需填寫(xiě)《山東中醫藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項申請書(shū)》（申請書(shū)請從教務(wù)處主頁(yè)下載），一式十份，于XX年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應對本單位申報的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項申請書(shū)》簽署意見(jiàn)，加蓋單位公章。
4、通過(guò)初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
�。�1）招標項目，以學(xué)院或部門(mén)為單位報教務(wù)處綜合科。
�。�2）自主項目，分別報所在學(xué)院（黨政職能部門(mén)和其它單位人員報校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目，請各單位于XX年11月20日前統一將申報材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
申請人：XXX
時(shí)間：xxxx
項目申請書(shū) 篇8
項目撥款申請書(shū)(一)
工程名稱(chēng)：XXX工程
施工進(jìn)度撥款申請表
施工單位：XXX
20xx年11月15日
注：此表一式二份（審批后施工方留一份，交建設單位領(lǐng)款一份）
項目撥款申請書(shū)(二)
致：*******有限責任公司
我單位施工的******************工程按施工
進(jìn)度已完成 以上。工程款合計：（大寫(xiě)） *******元整，￥：。請求撥款。合計：********元整，￥：付工程款為盼。
施工單位：**********
建設單位簽章：
*年*8月*日
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