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入學(xué)就讀申請書(shū)范文（通用13篇）
在當今社會(huì )生活中，申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。我們該怎么寫(xiě)申請書(shū)呢？下面是小編為大家收集的入學(xué)就讀申請書(shū)范文，歡迎閱讀與收藏。
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇1
尊敬的趙局長(cháng)及貴局基教科的同志們：
您們好！
我們孩子今年8月份就滿(mǎn)6周歲了，根據《義務(wù)教育法》的規定，父母必須送其入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。我多次來(lái)貴局基教科咨詢(xún)，工作人員XXX告訴我孩子就近入XXX學(xué)校的難度很大，故提出本申請。
一、 基本情況我們是本區XXX（單位）的正式職工，住XXXXX，與XXX小學(xué)小學(xué)的學(xué)區一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也不過(guò)是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠的學(xué)區小學(xué)東XXX小學(xué)。
為了驗證孩子學(xué)區的遠近，20xx年4月23日，我們專(zhuān)程騎自行車(chē)奔赴該所小學(xué)。沿著(zhù)南二環(huán)—>建工路—>萬(wàn)壽南路—>幸福南路—>長(cháng)鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”，終于找到了這所學(xué)校，共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠(chǎng)企事業(yè)單位大門(mén)商住小區和地下停車(chē)場(chǎng)（后附詳圖），學(xué)校周?chē)鷽](méi)有一條可直達家、校的公交路線(xiàn)。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長(cháng)必須一日8趟、少說(shuō)也得化四個(gè)小時(shí)親自接送，而且中午飯后就得啟程。
就我們自身條件而言，父母年事已高（戶(hù)籍也在本區XXX派出所），承擔不了長(cháng)距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來(lái)回，往返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規律，路上安全隱患又有這么多。實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)在貴局指定學(xué)區——東XXX小學(xué)上過(guò)學(xué)。
二、關(guān)于孩子的學(xué)區通過(guò)調查走訪(fǎng)，我們也了解到孩子學(xué)區之所以劃歸東XXX小學(xué)，主要是：一是學(xué)區跟戶(hù)籍走。我們的戶(hù)籍多年來(lái)一直由本單位管理，后來(lái)由于職能調整的需要，將戶(hù)籍業(yè)務(wù)移交到XXX派出所。需要申明的是，當時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開(kāi)通，一片荒蕪，來(lái)往還很不方便；二是臨近的沙xx小學(xué)充當了學(xué)區內小學(xué)的角色。20xx年。前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒(méi)有嚴禁跨區縣、跨學(xué)區上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙XX小學(xué)就近上學(xué)；三是單位進(jìn)人少，家長(cháng)通過(guò)戶(hù)口遷移回避學(xué)區問(wèn)題。近十余年來(lái)，單位幾乎沒(méi)有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的將孩子戶(hù)口遷到直系親屬名下，回避了這一問(wèn)題。因而學(xué)區問(wèn)題長(cháng)期無(wú)人提及。
三、孩子學(xué)區問(wèn)題我們無(wú)法回避20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問(wèn)題的通知》（市教基發(fā)200722號）下發(fā)后，明確規定，學(xué)校不得跨區縣、跨學(xué)區招生。沙XX小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶(hù)籍均在XXX派出所，孩子戶(hù)口又無(wú)處可遷，學(xué)區成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。
四、學(xué)區也應與時(shí)俱進(jìn)早在1987年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標準、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規劃統計指標問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中規定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應在3公里以?xún)取，F在我們身處大城市，城鎮化進(jìn)程推進(jìn)20余年了，學(xué)區半徑內學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區小學(xué)仍然不至2-3個(gè)3公里，跑那么遠的路才能享受這個(gè)“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”（《義務(wù)教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？?jì)和亲鎳?花朵和未來(lái)。孩子是我們的，更是國家和社會(huì )的�！段闯赡耆吮Ｗo法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權利，社會(huì )組織和個(gè)人應當為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng )造良好的環(huán)境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
為此，我們懇請趙局長(cháng)及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情況，依據法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。
安排孩子到就近的XXX小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長(cháng)省心，孩子安心。
特提出本申請，望批準為盼！
申請人：
申請時(shí)間：
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、教師：
您們好！
我兒子李一凡，05年4月18日出生，已滿(mǎn)6歲，現讀廣園第一幼兒園大班，為履行公民義務(wù)教育，秉承就近入學(xué)的原則，現謹向貴校提出入學(xué)申請。
我住廣園新村景泰直街，屬自購房，我一向為居住在這個(gè)舒適的地方感到自豪。因為，那里不僅僅交通便利，市場(chǎng)、車(chē)站、醫院等各種配套設施齊全，更有著(zhù)廣東省一級小學(xué)——廣園小學(xué)。
早在沒(méi)來(lái)廣園居住之前，一些同事都強力推薦我來(lái)廣園新村買(mǎi)房。他們除了向我描述其它的一些優(yōu)越條件之外，重點(diǎn)提到的就是廣園小學(xué)。大家都說(shuō)，廣園小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，是很多家長(cháng)心目中的“明星小學(xué)”。我們這些做作父母的，哪一個(gè)不是整天在圍著(zhù)孩子轉呢！之所以選擇廣園居住，廣園小學(xué)是最大的引力。
不久的9月份，我兒子就要讀小學(xué)了，此刻，我誠摯地向廣園小學(xué)提出入學(xué)申請，冀望我的孩子李一凡能如愿地走進(jìn)廣園小學(xué)，能在諸多高德厚識的教師們的.悉心教導下，努力學(xué)習，為未來(lái)的成長(cháng)、成才、成就，奠定堅實(shí)的基礎。
懇請學(xué)校領(lǐng)導、教師準予接納，多謝您們！
申請人：
申請時(shí)間：
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇3
尊敬的九山原小學(xué)領(lǐng)導人：
你好！我們是林洪恩的家長(cháng)，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
林紅，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學(xué)習中，通過(guò)幼兒園和家長(cháng)之間良好的教育互動(dòng)，林洪恩的生活獨立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學(xué)習中，他還可以表現出強烈的求知欲，對各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學(xué)習注意力。在集體生活中，他培養了溫和的'性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂(lè )。
目前，林?zhù)櫠饕呀?jīng)成長(cháng)為適齡兒童，考慮到林?zhù)櫠麟x家比較近。同時(shí)，該校以?xún)?yōu)美的學(xué)習環(huán)境、良好的學(xué)習氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽(yù)福州市，讓林洪恩去該校學(xué)習也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾埩诉M(jìn)入這所學(xué)校。請審查。
申請者：
20xx年xx月xx日
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇4
尊敬的濱江中學(xué)領(lǐng)導人：
我是紅路中心小學(xué)六年級學(xué)生唐某。下半年會(huì )成為中學(xué)生。我最大的愿望是進(jìn)入濱江初級中學(xué)。因為有認識貴校的緣分。濱江初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。具有團結互助的傳統美德。有良好的“學(xué)習氛圍”，解決更難的問(wèn)題，有愿意教的好老師和好領(lǐng)導。希望學(xué)校領(lǐng)導能給我一個(gè)在貴校學(xué)習的機會(huì )。我將敢于做好吃一切苦的'心理準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)在3年年初完成重生生活，報答學(xué)校領(lǐng)導的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
申請人：
申請時(shí)間：
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇5
尊敬的校領(lǐng)導：
學(xué)習的壓力使我放棄了高考，可對理想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐!在這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，學(xué)歷可以成就一個(gè)人的未來(lái)!人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門(mén)磚我們連門(mén)都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負呢!
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切希望貴校能給我這個(gè)機會(huì )!貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學(xué)校打破了傳統的高分觀(guān)念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的.一大特色!希望貴校能給我這個(gè)機會(huì )，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!
在此祝愿您身體健康，工作順利!
申請人：
申請時(shí)間：
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇6
尊敬的xxx：
你們好。我是居住在英國倫敦的一名華人。我從一個(gè)在上海的朋友那里得知你們在國內舉辦“刊授大學(xué)”的消息，頗感興趣，所以不惜隔著(zhù)千山萬(wàn)水，寫(xiě)信申請。
我很小便跟隨父母移居英國，每天在學(xué)校學(xué)習的當然是英文。但是我不能因居住在另一國家而忘記祖國的語(yǔ)言。試想，身為一個(gè)中國人而不懂自己國家的'語(yǔ)言是一件多么羞恥的事！所以，我堅持不斷地每星期六到倫敦開(kāi)辦的中文學(xué)校學(xué)習。由于多年來(lái)的刻苦學(xué)習，我的中文水平已大有提高，但是非�？上�，這所學(xué)校并沒(méi)有設置較深的中文課程，所教的無(wú)非是些基礎和補習性質(zhì)的中文課，所以我只好在空閑的時(shí)間自修。我愛(ài)祖國悠久的文化、歷史、語(yǔ)言，這促使我想深入學(xué)習并了解有關(guān)中國文學(xué)的各方面知識。但在英國，這個(gè)條件非常差，無(wú)法滿(mǎn)足我這強烈的愿望�，F在，我的這位朋友跟我談及了有關(guān)你們在國內舉辦的“刊授大學(xué)”，我便請他設法替我申請。我已閱讀了大量的中文書(shū)籍、刊物，中國的許多文學(xué)名著(zhù)我都看過(guò)，每天還閱讀中文報紙。在英國，雖然有無(wú)數的函授學(xué)校，但所授的大多是商業(yè)、科技等專(zhuān)業(yè)，文科的專(zhuān)業(yè)非常少，更不要說(shuō)中國語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)了。我知道我申請入學(xué)會(huì )帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會(huì )諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“刊授大學(xué)”學(xué)習！你們若想從各個(gè)方面了解我，只要來(lái)信告知，我會(huì )盡我所能答復你們的一切問(wèn)題。請接受我衷心的謝意！
申請人：
日期：
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好!
又到了一年的畢業(yè)之際，我也即將結束自己為期三年的中學(xué)生涯。心中有許多不舍和留戀，但更多的，是對未來(lái)高中生活的憧憬，對前面未知人生路的期待。在這里，請允許我簡(jiǎn)單的向您分享一下自己至今為止的學(xué)習和生活體驗。
一、自身成長(cháng)經(jīng)歷及體會(huì )
我是一名有目標、重行動(dòng)、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習中，能堅持為自己制定階段學(xué)習計劃，在一階段的認真、刻苦學(xué)習之后，適時(shí)回頭總結這一時(shí)期學(xué)習上取得的成績(jì)和存在的不足，并向老師和班主任尋求一些建議和意見(jiàn)。努力做到不被單次的成績(jì)影響學(xué)習步調，始終相信，穩定的.心態(tài)是學(xué)習效率的內在保證。在與同學(xué)的相處中，我能做到不為人先，妥善處理各種情況，先理清思路找到解決問(wèn)題的方法再提出自己的個(gè)人意見(jiàn)，在同學(xué)間有著(zhù)很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，妥善處理好自己的生活和情緒，不讓父母為我擔心。
二、個(gè)性特長(cháng)及取得的成果
一方面由于我對各類(lèi)挑戰都有濃厚的興趣，另一方面，我又擅長(cháng)組織及協(xié)調工作，在校期間，代表學(xué)校參加縣里組織的各類(lèi)比賽。獲得過(guò)市級三好學(xué)生與縣級優(yōu)秀團員等稱(chēng)號。除此之外，我還積極參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不但激發(fā)了我的學(xué)習樂(lè )趣，也增進(jìn)了我的服務(wù)意識。
三、進(jìn)入高校的努力方向及設想
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信、喜歡挑戰的女孩。仰慕貴校的教學(xué)風(fēng)格很久，所以我十分向往到貴校繼續完成我的高中學(xué)習任務(wù)。在高中階段受到更好的教育和指導，感受良好的學(xué)習、生活氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的氛圍和環(huán)境。請老師考慮我的條件，讓我在貴校絢麗的舞臺上展現新的精彩與輝煌，給我一次實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
申請人：
申請時(shí)間：
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇8
XX教育局并XX小學(xué)：
本人小孩XX,男，XX年X月XX日出生，現于XX幼兒園就讀，戶(hù)口所在地為XX.
貴校是XX市一所著(zhù)名的優(yōu)秀小學(xué)，師資力量雄厚、生源質(zhì)量?jì)?yōu)秀、各項軟硬件水平均相當成熟高端，全市的眾多家長(cháng)都想讓自己的下一代來(lái)接受貴校的教育。
本人現家庭住址在XX號，住址距離貴校不到10分鐘的步行路程，我們迫切希望XX能入讀XX小學(xué)，很便于小孩的`成長(cháng)、學(xué)校和家庭的聯(lián)系對接以及家庭對小孩的照顧。
因此，本人熱切希望我小孩XX入讀貴校，肯請給予照顧為盼!
特此申請!
申請人：
xx年四月十日
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇9
尊敬的尊敬的校領(lǐng)導、老師：
您們好！我叫某某某，一個(gè)來(lái)自美麗的xx的學(xué)生，現在就讀于xx中學(xué)xx班。出于對自身學(xué)習的嚴格要求，對更優(yōu)質(zhì)學(xué)習氛圍的苛求，我在此鄭重向學(xué)校領(lǐng)導及老師提出轉入本部學(xué)習的正式申請。
首先感謝各位領(lǐng)導及老師在我來(lái)到學(xué)校給予我的'關(guān)懷與溫暖，作為初次離開(kāi)家鄉來(lái)到xx這個(gè)繁華都市里的我，在各位的幫助下感受到了家的溫暖，也讓我愈發(fā)想要進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師及父母。在剛入學(xué)考試的測驗當中，我的成績(jì)521分排名為全班第二名。不過(guò)隨著(zhù)課程系統的學(xué)習和深入，這讓我看到了自己的進(jìn)步與缺點(diǎn)，來(lái)自理想與現實(shí)的，還有更多的。我也根據自身特點(diǎn)制定了下一步學(xué)習計劃，完善自己，爭取更大進(jìn)步。
現在得知學(xué)校有關(guān)優(yōu)秀學(xué)生從我校轉入本部的通知，我已符合基本要求，并且同父母溝通過(guò)，他們也表示支持和理解。為此，我特此向學(xué)校教務(wù)處提出轉入本校的申請。希望教務(wù)處老師核實(shí)我的成績(jì)以及入學(xué)以來(lái)的各項表現，予以批準。
倘若有幸轉入本部學(xué)習，我將在新的學(xué)校當中更加認真學(xué)習，爭取得到更好的學(xué)習成績(jì)，提升自我，為校爭光。
此致！
敬禮
申請人：
年月日
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇10
XX教育局并XX小學(xué)：
本人小孩XX,男，XX年X月XX日出生，現于XX幼兒園就讀，戶(hù)口所在地為xxx。
貴校是XX市一所著(zhù)名的優(yōu)秀小學(xué)，師資力量雄厚、生源質(zhì)量?jì)?yōu)秀、各項軟硬件水平均相當成熟高端，全市的眾多家長(cháng)都想讓自己的下一代來(lái)接受貴校的.教育。
本人現家庭住址在XX號，住址距離貴校不到10分鐘的步行路程，我們迫切希望XX能入讀XX小學(xué)，很便于小孩的成長(cháng)、學(xué)校和家庭的聯(lián)系對接以及家庭對小孩的照顧。
因此，本人熱切希望我小孩XX入讀貴校，肯請給予照顧為盼！
特此申請！
申請人：
二〇某某年四月十日
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇11
隆安縣教育局：
本人系___ �。� 自治區）____ 市____ 縣_____ 鄉（鎮）______ 村（ 街） 人，屬___ 戶(hù)口，小孩（姓名）____ ,__ 年__ 月__ 日出生，現處于接受義務(wù)教育的年齡階段。因我們夫婦倆長(cháng)期在______ 務(wù)工，為了便于對小孩的學(xué)習和生活進(jìn)行有效監護，特要求將其轉到_____ 學(xué)校___ 年級就讀�，F懇請教育行政管理部門(mén)給予安排就讀。
特此申請。
申請人：_______
_____ 年___ 月____ 日
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇12
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
您們好！很榮幸通過(guò)書(shū)信同您搭建溝通的橋梁，我是來(lái)自xxx的學(xué)生某某某的父母，孩子現就讀于貴校 校區。聽(tīng)聞學(xué)校發(fā)布了關(guān)于符合相關(guān)條件的優(yōu)秀學(xué)生可轉入本部就讀的通知，孩子目前以符合基本要求，作為家長(cháng)殷切期盼孩子能夠如他所愿有進(jìn)一步的`發(fā)揮空間，進(jìn)步條件，早日享受到本部的優(yōu)質(zhì)資源，特此特出申請。
首先十分感謝黨和國家給予地處偏遠地區的xx學(xué)生,如此難得,來(lái)到發(fā)達城市學(xué)習的機會(huì )，作為家長(cháng)我們?yōu)閲艺哔x予我們的關(guān)懷表示感激；其次，自入校以來(lái)，孩子每周在向我們匯報在校情況時(shí)不時(shí)地提起學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美，寢室的溫馨和老師的負責敬業(yè)，我們十分欣慰并感恩校方給孩子無(wú)私的關(guān)切與呵護。
孩子一直以來(lái)都以認真踏實(shí)的態(tài)度學(xué)習，我們父母二人也全力支持孩子關(guān)于學(xué)習上要求進(jìn)步的精神狀態(tài)。當初從孩子出門(mén)上學(xué)時(shí)，我們二人就有叮囑孩子集中精力學(xué)習，在高一一年打好基礎，夯實(shí)高中知識的把握度。最近孩子傳來(lái)喜訊，此次入學(xué)考試取得了班級第二名，我們夫妻二人也是督促孩子戒驕戒躁。學(xué)校為了給孩子提供更好的栽培條件，發(fā)布了轉校就讀的通知，我們家長(cháng)表示理解與支持。孩子也同我們做了溝通交流，表示了自己迫切想要升入有更好教育資源的本部，以及下一部的學(xué)習規劃，切實(shí)有依據。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我們強烈支持并同意孩子的申請。希望教務(wù)處老師核實(shí)孩子的成績(jì)以及入學(xué)以來(lái)的各項表現，予以批準。
倘若有幸轉入本部學(xué)習，我們作為父母將持續給予孩子關(guān)心呵護與督促，爭取孩子得到更好的學(xué)習成績(jì)，提升自我，為校爭光。假使錯過(guò)了機會(huì )，我們也會(huì )加強和孩子的心理疏導，讓孩子保持持之以恒的學(xué)習毅力，創(chuàng )造更好地成績(jì)，更好地完善自我。 懇請老師考慮xxx轉入本校就讀的申請，謝謝老師。祝好！
此致
敬禮
家長(cháng)
日期
入學(xué)就讀申請書(shū) 篇13
尊敬的xx老師們：
新年好！我叫xx，是xxx的媽媽。提筆寫(xiě)入學(xué)申請，很感慨。時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼半年又過(guò)去了。很感謝學(xué)校有這樣一個(gè)就讀的機制，不論是預科生，還是正式生都有兩次申請入學(xué)的機會(huì )，讓孩子有機會(huì )有選擇可以通過(guò)這樣的形式重新申請入學(xué)，很感謝這樣的機會(huì )。
作為父母，總有很多焦慮。擔心孩子的身體，擔心孩子的心理健康，擔心孩子的學(xué)業(yè)，擔心孩子以后的生存能力，擔心孩子以后的工作問(wèn)題。孩子能夠自己有能力健康的生活，有能力承擔自己生活的責任，就是作為父母最開(kāi)心的事情。當知道xxx要從預科班回來(lái)，內心有擔心，有焦慮，也有希望。擔心孩子這個(gè)年齡回來(lái)以后可以做什么？焦慮孩子會(huì )不會(huì )不聽(tīng)話(huà)，不知道以后的路如何走？同時(shí)又有希望他能夠在這半年里自己經(jīng)歷一些事情拿到自己的感受，有希望孩子想想自己未來(lái)的規劃，有希望重新回到學(xué)校學(xué)習成為一個(gè)對自己負責任的人。
回來(lái)后xxx跟我們聊了很多，聊了扣完學(xué)分的失落，聊了看到自己的不以為然，給自己的教訓，聊了他回來(lái)這半年的計劃和打算。最后他聽(tīng)取了x老師的建議去找工作上班，體驗生活的不易。
第一份工作是做家電城的臨促，每天發(fā)傳單，做地推，雖然會(huì )抱怨工作很辛苦，還是堅持做完了。第二份工作是包子店買(mǎi)早餐，早上5點(diǎn)就起床了，6點(diǎn)鐘就上班，一直到下午營(yíng)業(yè)結束。第三份工作是到酒店的餐飲部工作。在這里工作讓他看到了酒店工作中專(zhuān)業(yè)與不專(zhuān)業(yè)的區別，會(huì )用在xx預科班學(xué)到的知識對比差異，認識到專(zhuān)業(yè)化的酒店管理對于一個(gè)酒店運營(yíng)的重要性。雖然xxx和我們交流的時(shí)間不太多（不是他出門(mén)早就是他下班回家我們已經(jīng)休息了），感受最深的就是他的承諾和擔當，承諾做到的就一定做到。這個(gè)我相信是他在預科班的學(xué)習和xx的價(jià)值觀(guān)對他的影響。
在和xx接觸的這幾年里，看到xx的變化，看到xx建立的教育模型（價(jià)值觀(guān)——綜合能力——專(zhuān)業(yè)技能），把培養解決問(wèn)題的人作為使命，所以很愿意把孩子送到這樣的學(xué)校學(xué)習。羅胖在今年的跨年演講中講到“教育就是讓自己成為解決問(wèn)題的人”，不謀而合。
“誠實(shí)，勤勞，有愛(ài)心，不走捷徑”是xx的`價(jià)值觀(guān)。意識決定行為，一個(gè)人的“三觀(guān)”正，做事都差不到哪里去�，F在很多的學(xué)校只教授知識，只關(guān)注學(xué)校的升學(xué)率，很少關(guān)心孩子的思想和想法，而xx把人的價(jià)值觀(guān)做為基礎。一個(gè)有正確價(jià)值觀(guān)的孩子，他自身具有綜合能力和專(zhuān)業(yè)技能，難到不會(huì )成為一個(gè)對自己負責任的人嗎？選擇把xxx送到xx學(xué)習，是相信xx這樣的教育理念和模式是能夠真正培養孩子在未來(lái)實(shí)用的能力。在選擇專(zhuān)業(yè)上，酒店專(zhuān)業(yè)和執行官專(zhuān)業(yè)，我們也尊重孩子自己的選擇，我們都是支持的。
最后祝福xx的全體老師和同學(xué)們新年快樂(lè )！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年x月xx日
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