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評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)

時(shí)間:2024-10-24 19:05:18 申請書(shū) 我要投稿
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評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)范文

  當下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍,交易頻繁,申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切,在寫(xiě)作上,申請書(shū)也具有一定的格式。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)范文,希望對大家有所幫助。

評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)范文

  評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)1

  您們好!本人是xx級xx班班主任。自20xx年參加工作以來(lái),在xx中學(xué)任班主任工作xx年,這些年來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng)。在班主任工作中,依法執教,始終本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng),對社會(huì )高度負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,向專(zhuān)家請教,特別是看了魏書(shū)生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。

  我面對優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)校,我加倍努力工作,成績(jì)有目共睹,近年來(lái),我班組織了一些有聲有色的活動(dòng),其中一些有影響力的活動(dòng)有:一直堅持班組評星,效果顯著(zhù);各科糾錯本建立與使用大面 積提高了學(xué)生成績(jì);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法,進(jìn)行小組合作學(xué)習 大膽嘗試;別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )獲得學(xué)生、家長(cháng)、及學(xué)校領(lǐng)導、同行好評;班級長(cháng)期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級 運動(dòng)會(huì );班會(huì )課每堂都認真組織,選材精良。

  多年來(lái)本人獲得過(guò)了一些榮譽(yù),也得到了領(lǐng)導和同行的認可,但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望領(lǐng)導們能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得優(yōu)秀班主任,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài) 度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感謝領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作。班主任的'經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

  評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導:

  光陰荏苒,時(shí)間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作,做為一個(gè)年輕的班主任,工作踏實(shí)認真,方法得當,多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時(shí)間起,我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來(lái)晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過(guò)程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài) ;我在經(jīng)歷著(zhù)一次次痛苦和失敗的同時(shí),也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jì) ;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情;叵胫(zhù)十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無(wú)怨無(wú)悔;面對著(zhù)十幾年充實(shí)的生活 ,我真的無(wú)怨無(wú)悔!

  一、用愛(ài)心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習 的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣 做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué) 們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習 用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué) 們應必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看玻家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認為:這些看起業(yè)很平常,因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。

  二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級 各項工作的`基矗

  我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。

  三、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。

  申請人

  年月日

  評選優(yōu)秀班主任的申請書(shū)3

上級領(lǐng)導:

  你們好,我是常興中心小學(xué)四年級二班班主任張寧寧,自認要對自己的教學(xué)工作做一個(gè)匯報,同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),特做出此申請!

  作為一個(gè)教育崗位的新人,深知班主任作為一個(gè)全面負責一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師,對一個(gè)班集體的決定性影響。

  "明知山有虎,偏向虎山行",學(xué)校把一個(gè)班交給自己,家長(cháng)們把自己的孩子托付給自己,同學(xué)們的前途和命運都寄托在自己肩上,天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎?唯有努力工作才能上對得起國家,下對得起百姓,強烈的.事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。

  我與學(xué)生

  在教育學(xué)生過(guò)程中,我首先不斷充實(shí)自己,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識付諸實(shí)踐并在實(shí)際工作中不斷總結經(jīng)驗,我接受了上級組織的基礎教育小學(xué)新課程培訓,在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時(shí)的運用到教學(xué)當中,逐漸培養自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng )造活躍的課堂氣氛,努力把自己培養成一個(gè)教學(xué)上過(guò)硬的班主任。因為只有這樣,學(xué)生才會(huì )佩服你。

  其次摸清班級情況,完善班級管理制度,物色班委,實(shí)行班干責任制、組長(cháng)負責制、積分考核制,努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。對積分結果一周一公布,二周一總結,三周一存檔匯總,并與年終"三好學(xué)生"等獎項掛鉤。

  在教學(xué)管理中,我充分發(fā)揮計算機的專(zhuān)長(cháng),將學(xué)生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機,以便隨時(shí)查詢(xún),這樣除我對學(xué)生有個(gè)清晰的了解外,我準備將來(lái)學(xué)生畢業(yè)或我不教他(她)們了了,把這些檔案轉給他(她)們的學(xué);虬嘀魅。

  我與家長(cháng)

  在與家長(cháng)的溝通上,在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長(cháng),并將每個(gè)學(xué)生情況上傳至手機并不斷更新,隨時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現通知家長(cháng),讓家長(cháng)明白,他的孩子老師是時(shí)時(shí)放在心上的。 我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫(xiě)信,祝賀他們養育了這么一個(gè)好孩子。對后進(jìn)生家長(cháng)指出孩子的長(cháng)處,給家長(cháng)以信心,同時(shí)提出建設性意見(jiàn),指導培訓教育學(xué)生的方法。取得了家長(cháng)的支持,那么對學(xué)生離校以后在家中所要受到的家庭教育,我就放心了。

  在本學(xué)期減免學(xué)費的活動(dòng)中,我對減免學(xué)生力求做到公開(kāi)透明,將減免資金及時(shí)發(fā)放到有困難的學(xué)生家長(cháng)手中,讓家長(cháng)明白學(xué)校和上級領(lǐng)導對他們也是非常關(guān)心照顧的,體會(huì )上級的關(guān)心和支持。我還準備在學(xué)期未召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),就學(xué)生在本學(xué)期情況和家長(cháng)來(lái)一個(gè)總結。

  我與任課教師

  班級是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要,對工作中涉及的問(wèn)題,我都謙虛熱情地予以協(xié)調。在工作上關(guān)心、支持任課教師,創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,同時(shí)也反饋學(xué)生對任課教師的意見(jiàn)和要求,對任課教師適當加壓。因為只有充分調動(dòng)其它班級任課教師的工作積極性,作為一個(gè)班級集體才會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。

  我與學(xué)校

  在日常工作中,我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)校交給的任務(wù),并對學(xué)校提出合理化建議。

  自我提高

  在日常教學(xué)過(guò)程中,我虛心向優(yōu)秀教師請教,不斷提高自己的教育教學(xué)水平;我參加了上級組織的"基礎教育小學(xué)新課程培訓",其中的新課程改革讓我受益菲淺;自取得專(zhuān)科文憑后,我又進(jìn)修自考本科并已取得良好成績(jì);在20xx年"科技創(chuàng )新活動(dòng)"活動(dòng)中,獲得發(fā)明創(chuàng )造市級一等獎;積級參加雙高雙名活動(dòng)并獲"縣優(yōu)質(zhì)課三等獎"等獎項。

  "生命不止,戰斗不息",我將在教育戰線(xiàn)上,發(fā)揮自己的光和熱,為社會(huì ),為祖國,培訓出更多的有用之材。

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