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我是青島市唐山路小學(xué)六年級三班的程玥，現任學(xué)校大隊委員�；仡櫾谔粕铰沸W(xué)的六年學(xué)習生涯，我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展�？炭鄬W(xué)習、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，在各個(gè)方面成績(jì)突出，學(xué)習成績(jì)在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個(gè)方面介紹一下我自己。
老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和領(lǐng)導能力，凡是老師交給我辦的事情，我都會(huì )積極努力地去做，從而出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學(xué)們的普遍認可。我經(jīng)常帶領(lǐng)班級的同學(xué)們在“六·一”兒童節等重要的活動(dòng)中排練文藝節目，我們的節目不僅在學(xué)校表演，而且有時(shí)還參加市、區里的演出，并且還會(huì )取得不錯的名次，得到了學(xué)校和老師的好評。我還定期組織班里幾個(gè)有特長(cháng)的同學(xué)辦好班里的黑板報，做到知識及時(shí)更新，好人好事及時(shí)表?yè)P，為宣傳科技知識，弘揚正氣起到了積極作用。我時(shí)常協(xié)助英語(yǔ)老師批卷子、批聽(tīng)寫(xiě)、批連詞成句，發(fā)揮了我的英語(yǔ)特長(cháng)。
在老師眼里，我不僅僅是一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的好干部，還是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。老師有什么事，第一個(gè)想到的一定是我。學(xué)校、班級組織的任何活動(dòng)都少不了我，我的出現總是會(huì )給各項活動(dòng)增添不少色彩。作為老師信任的小助手，我會(huì )盡我最大的能力去協(xié)助老師做好每一件事。
同學(xué)們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手，還是同學(xué)們各個(gè)方面學(xué)習的好榜樣。平時(shí)我有課前認真預習，課后認真復習的好習慣，因此我學(xué)習扎實(shí)，成績(jì)穩定，有著(zhù)較好的學(xué)習功底，學(xué)習成績(jì)名列前茅，每年都被評為學(xué)校三好學(xué)生。
平時(shí)，只要有什么活動(dòng)我都會(huì )積極參加。在山東省教育廳“第二屆校園手抄報大賽”中，我的作品獲得了三等獎；在大眾報業(yè)集團“世界讀書(shū)日；與大師的心靈對話(huà)”讀書(shū)征文活動(dòng)中，我的征文《讀〈生命的驕傲〉有感》獲得二等獎；在李滄區首屆“誦讀經(jīng)典，書(shū)香李滄”全民讀書(shū)活動(dòng)月中，我被光榮的評為“讀書(shū)小碩士”；在第五屆“學(xué)英語(yǔ)”全國小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀能力競賽中，我榮獲二等獎；20xx年5月我被李滄區教體局評為“書(shū)香小博士”，我的家庭被評為“書(shū)香之家”……
憑著(zhù)我的電腦特長(cháng)以及語(yǔ)言表達能力強等多方面因素，老師決定讓我代表學(xué)校去參加了青島市電腦繪畫(huà)制作比賽。我負責電腦繪畫(huà)作品的現場(chǎng)介紹，別看只是短短的3至5分鐘“演講”，但是它可是占整個(gè)作品總分的35%，很重要呢！
憑著(zhù)自己積極向上、拼搏進(jìn)取的精神，我在學(xué)校也是一個(gè)小名人，是大家公認的好學(xué)生、好干部，同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。
多才多藝的我
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學(xué)習了電子琴這門(mén)樂(lè )器。我之所以學(xué)電子琴是因為電子琴既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長(cháng)。它讓我在各個(gè)方面鍛煉了自己。
電子琴也是一個(gè)無(wú)聲的朋友，它使我陶醉，忘記一切痛苦的往事，找回一絲絲溫馨的回憶。漸漸地，我覺(jué)得自己彈出的音樂(lè )很動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)美妙的音符在琴上流淌著(zhù)，我感覺(jué)自己已經(jīng)奏出了真正的音樂(lè )，連我自己也陶醉在這美妙的樂(lè )曲中，無(wú)法自拔。
電子琴這個(gè)無(wú)聲的朋友一直支持著(zhù)我，它讓我找到了屬于自己的另一片開(kāi)闊的天地，今年我考上了電子琴三級，明年要考五級。內心的深處有一個(gè)聲音告訴我：“堅持下去吧！不要拋棄你無(wú)聲的朋友！”
除了會(huì )彈琴以外，我還參加了學(xué)校的排球隊。因為身材嬌小，所以排球隊的隊員們給我起了一個(gè)親切的外號“小豆豆”。他們都比我長(cháng)得高，所以我的外號才如此別致、新穎。因為長(cháng)得較矮，所以發(fā)球有些困難。但是我就是不認輸，不服命運，所以我就用這一股蠻勁去學(xué)習、訓練、探索，從哪里摔倒了，就從哪里爬起來(lái)。這個(gè)過(guò)程就是在我成長(cháng)的過(guò)程中必須經(jīng)歷的磨練。磨練是人一生中必不可少的，它會(huì )讓每個(gè)人都有一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，讓自己在鍛煉中成長(cháng)。相信自己最終會(huì )成為一名優(yōu)秀的排球手。
我喜歡讀書(shū)，它給予了我生命的活力
我愛(ài)讀課外書(shū)，因為它讓我養成了閱讀時(shí)寫(xiě)筆記的好習慣。記得在我三年級的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，雖然只是了了幾句，但是那也是我發(fā)自?xún)刃牡南敕�，我總是第一個(gè)教給老師批改，也總是得到老師批在筆記本上大大的優(yōu)。因此我對待寫(xiě)筆記的態(tài)度一次比一次認真，漸漸地寫(xiě)筆記就是我閱讀中必不可少的一個(gè)步驟。我認為，我們學(xué)習新的知識，就好像小樹(shù)吸取營(yíng)養；溫習就好像將營(yíng)養消化吸收，把它變成自己的東西，不斷地充實(shí)自己。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它既可以讓我學(xué)到很多知識，又可以提高我的寫(xiě)作水平，并且豐富了我的課余時(shí)間。從醉心的閱讀中我也學(xué)會(huì )了許多做人的道理。我認為讀書(shū)是橫渡時(shí)間大海的航船，沒(méi)有任何事情能阻止我讀書(shū)。
我的讀書(shū)背景：
1、我參加過(guò)學(xué)校講故事比賽，故事的名字叫《三只小豬新編》。這個(gè)故事是根據我讀完《三只小豬》后的深刻感想而重新改編的，最后獲得了二等獎。
2、我經(jīng)常拜托爸爸幫我從他單位帶回來(lái)一些閱讀資料以便我充分的閱讀到各方面的故事。
3、我會(huì )利用周末來(lái)閱讀一些文章，使其達到閱讀效果顯著(zhù)提高的效果。
4、我從三年級到六年級寫(xiě)過(guò)多篇讀后感征文，如：《讀〈生命的驕傲〉有感》、《讀〈挫折是�！涤懈小�、《我喜愛(ài)的名著(zhù)中的人物》、《保護環(huán)境從我做起》等，其中《讀〈生命的驕傲〉有感》等多篇文章已在上發(fā)表。
“在各式各樣的舞臺前，我就是最璀璨、耀眼的一顆星星，伴隨我的是燈光和掌聲。只要有展現自我的機會(huì )，哪怕機會(huì )再渺茫、再遙不可及我也要試著(zhù)去拼搏、爭取�！边@是我的至理名言，它激勵著(zhù)我，讓我有勇氣邁出成長(cháng)的每一步，在這段艱難坎坷的用星星鋪成的道路上，我一直努力前進(jìn)，希望能找到屬于我自己的一顆星星，用它照亮我前進(jìn)的道路。在我的字典里，沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞，因為我一直在不斷地拼搏奮取，不放過(guò)任何表現自己的機會(huì )，讓大家看到我的閃光點(diǎn)。就算失敗了我也不氣餒，因為在我的生活里沒(méi)有最好，只有更好！相信我的明天會(huì )更加輝煌、燦爛！
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