社團創(chuàng )建的申請書(shū)
尊敬的校團委、社團聯(lián)合會(huì )主席：
您們好！
首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請書(shū)。
xxxx創(chuàng )辦于2009年，于2011年在xxxx正式注冊的一個(gè)青年公益組織，主要從事服務(wù)社會(huì )的文化、教育公益活動(dòng)，致力于團結力量、整合資源為西南貧困山區的文化教育發(fā)展做貢獻。截至2015年8月，xx已經(jīng)擁有青島、北京、哈爾濱、福州、西安、武漢、昆明、綿陽(yáng)和南京等地區高校和區域性分會(huì )近二十余個(gè)，組建高中學(xué)生工作組，形成了以區域分會(huì )為先鋒、高校分會(huì )為主要力量，高中工作組為后備生力軍的組織系統。逐漸創(chuàng )建了以實(shí)業(yè)扶持公益，以公益提升實(shí)業(yè)社會(huì )價(jià)值的"實(shí)業(yè)與公益相結合"的發(fā)展模式。正在或者已經(jīng)打造了籌建全國最大的公益圖書(shū)館，赴偏遠山區支教調研，舉辦大學(xué)預科班和高考會(huì )，舉辦xxxx明志講壇，籌建支教基地等一大批品牌活動(dòng)。每年暑假，xxxx會(huì )針對初中生、高中生開(kāi)展明志講堂、正和講堂等活動(dòng)，試圖為中學(xué)生們的習慣養成與夢(mèng)想激勵做點(diǎn)努力，鼓勵、引導山區的中學(xué)生做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)家鄉、有理想、知感恩的優(yōu)秀學(xué)生。每年寒假，xxxx組織社會(huì )調研活動(dòng)，深入支教小學(xué)做調查、同時(shí)開(kāi)展物資捐贈與暖瓶計劃助學(xué)項目，為更好的服務(wù)孩子、服務(wù)支教做準備、做總結。另外也在支教基地組建籌備明志圖書(shū)館、開(kāi)展勵志講演等活動(dòng)。
鑒于我個(gè)人暑期到xxxx總部實(shí)踐，深切了解到xxxx是一個(gè)真正
的干實(shí)事筑未來(lái)的組織，加上個(gè)人對未來(lái)發(fā)展的一些理解，國家和社會(huì )的經(jīng)濟要有大的發(fā)展，必須重視對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)意識的培養,而各方面條件比較成熟硬軟件設施較為完備的大學(xué)階段則成為一個(gè)不容忽視的重要時(shí)段,實(shí)踐教育與創(chuàng )業(yè)成長(cháng)是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下高校培養高素質(zhì)創(chuàng )造性人才的必然選擇，創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐教育也是一種創(chuàng )造性人才培養的重要模式。為適應社會(huì )發(fā)展需求，適應教育改革及學(xué)生成長(cháng)需求，貫徹黨的教育方針。將教育、創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐、公益四合一貫穿于每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習、生活中，正如fool來(lái)源于古希臘語(yǔ)“不關(guān)心公共事務(wù)的人”，我們不僅要注重自身能力的培養，更要關(guān)注實(shí)事關(guān)心社會(huì )的未來(lái)，盡我們所能，完成我們應有的使命。使學(xué)生具有終身社會(huì )實(shí)踐能力、創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)能力、公益服務(wù)精神已成為當前社會(huì )發(fā)展的必然需要，也是相關(guān)社團發(fā)展的重要契機。綜上，特向校團委、社聯(lián)會(huì )申請于我校注冊xxxx分會(huì )——xxxx大學(xué)xxxx，望批準并指導！
本xx是一個(gè)有組織、有紀律、有章程、有計劃、有目標、有落實(shí)，以“強技增能，為大眾服務(wù)，完善自我”為宗旨，是具有較強團隊意識及社會(huì )實(shí)踐學(xué)生組織。我們致力于社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)技藝、公益教育一體化，在服務(wù)中實(shí)踐，實(shí)踐中創(chuàng )業(yè)，經(jīng)歷中完善自我的同時(shí)惠助他人。資源多效利用，實(shí)現雙贏(yíng)甚至多贏(yíng)！社團成立后，在社團的建設上將主要分為三個(gè)方面：策劃、強化社團管理委員會(huì )的職能，努力建設出一個(gè)具有相當領(lǐng)導、策劃、組織實(shí)踐、實(shí)用能力的團隊，更好地為廣大師生服務(wù)、為更多的遠山孩子服務(wù)；形式上，加快xx組織和會(huì )風(fēng)的建設并擴大xx的影響力，營(yíng)造良好的團隊精神和xx風(fēng)貌，
實(shí)現整個(gè)xx組織水準、理論水平、實(shí)踐能力的`提升；實(shí)踐上，努力拓寬途徑，為會(huì )員提供更多的實(shí)踐機會(huì )，使會(huì )員學(xué)到的理論知識能夠學(xué)以致用，發(fā)揮大學(xué)生的積極作用，并強化知識與技能，我們將繼續致力與此，全方位的將xx建設成為一個(gè)重實(shí)踐、愛(ài)創(chuàng )業(yè)、衷公益的優(yōu)秀組織，最主要的是我們要積極挑戰自我、挑戰社會(huì )不良之風(fēng)、挑戰不可能之權威，超越夢(mèng)想、超越未來(lái)、超越自我！
xx成立后，首要開(kāi)展的大方向的活動(dòng)，目前有二：
一、 創(chuàng )客xx 以“實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，xx新意”為宗旨，堅持“普 及創(chuàng )業(yè)知識,培養創(chuàng )業(yè)能力”的理念，重在培養我們的實(shí)踐創(chuàng )業(yè)意識與能力，做到讓每個(gè)會(huì )員都具備創(chuàng )業(yè)與就業(yè)方面的基本知識并付諸行動(dòng)敢于嘗試的意識。面對越發(fā)嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)難難于上青天，大家都是高素質(zhì)人才，都想創(chuàng )業(yè)，卻大多止步于想，若能有更多的實(shí)踐機會(huì )，在實(shí)踐中去體驗，敢于邁出走向社會(huì )的第一步，或許創(chuàng )業(yè)就業(yè)也就輕松不少。xx在此旨在為同學(xué)服務(wù)，為大家提供一個(gè)舞臺和展示、交流的空間，走在思想和社會(huì )的前沿而不落后，豐富生活和實(shí)踐積累經(jīng)驗。xx的管理方式加上按照企業(yè)規定的而不是單純的學(xué)校社團管理方式，使大家盡早接觸社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。為人生拓展空間，打造精神自由，行動(dòng)自由，開(kāi)拓自由和奮斗的精神。
xx將致力轉變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，培養創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力，主張實(shí)踐創(chuàng )業(yè)就業(yè)，以提高綜合素質(zhì)具有重要的現實(shí)意義作為活動(dòng)目的,定期請學(xué)校相關(guān)方面的老師或從本校歷屆師兄師姐來(lái)傳授知識和講授經(jīng)歷，分享師兄師姐們成功的求職經(jīng)歷，開(kāi)展演講、商務(wù)禮儀、簡(jiǎn)歷制作、創(chuàng )新創(chuàng )意大賽、“面試集中營(yíng)”模擬訓練等活動(dòng),與企業(yè)商談合作，積極尋求實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)xx自己努力擴建實(shí)踐機會(huì )，會(huì )員也可以到我們的支教基地建設活動(dòng)中實(shí)踐，做到讓每個(gè)會(huì )員都具備創(chuàng )業(yè)與就業(yè)方面的基本知識和實(shí)踐經(jīng)歷經(jīng)驗,這樣到真正創(chuàng )業(yè)就業(yè)時(shí)，就比別人多了一些準備和成功的可能性。
二、 支教基地建設 支教基地建設是四位一體的綜合性項目， 旨在全面服務(wù)支教基地的學(xué)生積極鍛煉支教隊員綜合素質(zhì)，實(shí)現真正的公益與實(shí)踐雙贏(yíng)的目的，是一個(gè)別開(kāi)生面的長(cháng)期支教基地建設活動(dòng)。項目活動(dòng)有：
�。�1） 冬令營(yíng) 每個(gè)寒假開(kāi)展寒假調研活動(dòng)，調研團隊前往基地以學(xué)校所在村莊為單位展開(kāi)調研活動(dòng)，了解學(xué)校、學(xué)生、老師、當地教育等相關(guān)情況，與xxxx總部取得聯(lián)系，達成支教協(xié)議，調研學(xué)生思想動(dòng)向、學(xué)校教學(xué)模式、與家長(cháng)溝通交流，了解當地環(huán)境人文等相關(guān)信息，盡可能多的為后面三個(gè)項目做準備，最終完成實(shí)踐報告反饋回xx，并制定夏令營(yíng)支教計劃。
�。�2） 夏令營(yíng) 每個(gè)暑假開(kāi)展暑期支教活動(dòng)，根據冬令營(yíng)調研及支教計劃，面向全校招聘支教隊員，組織培訓，經(jīng)xx觀(guān)察后安排組建“學(xué)校教務(wù)處及工作人員”，支教隊員自行擔任“學(xué)�！毙ｉL(cháng)、教務(wù)處主任等職位，邀請學(xué)校相關(guān)老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，到達支教基地后隊員各個(gè)崗位輪流值班自行面向全村招生，與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全協(xié)議，設置年級開(kāi)辦班級展開(kāi)支教活動(dòng)；后期保留學(xué)生資料完善學(xué)生檔案歸檔保存帶回xx，xx有針對性研究
學(xué)生資料，為下次調研和支教做準備。在此過(guò)程中，支教隊員不僅僅是單純的支教，更是作為一個(gè)管理者與實(shí)施者，你想要一個(gè)怎樣的學(xué)校班級由你做主，接觸的不僅是學(xué)生還有家長(cháng)還有“同事”。
�。�3） 校舍優(yōu)化 根據冬令營(yíng)的長(cháng)期調研，組織xx籌款，通過(guò)外聯(lián)拉贊助、xx與基金會(huì )與企業(yè)合作、與xxxx總部協(xié)商等途徑，實(shí)踐性的建設圖書(shū)室、圖書(shū)角，附帶解決桌凳短缺、多媒體短缺等問(wèn)題
�。�4） 完美教師計劃 對于支教基地長(cháng)期開(kāi)展支教對接活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷完善隊員綜合素質(zhì)培養，肩挑一所學(xué)校百十號孩子的未來(lái)，隊員應該設身處地想方設法完善自己的基地教學(xué)，與當地校方任職教師積極溝通，如何科學(xué)地完善教學(xué)工作，怎樣才能更加有效的幫助一個(gè)孩子筑夢(mèng)未來(lái)，同時(shí)可以展開(kāi)各種有計劃性的活動(dòng)，比如講座講演文藝匯演等，讓隊員知道理解并接受這就是一份工作的重量。
兩個(gè)活動(dòng)相輔相成，創(chuàng )客xx為基地建設提供人力資源，基地建設為創(chuàng )客xx提供實(shí)踐機會(huì )。xx將采取內外結合，理論指導實(shí)踐的方法參加學(xué)校及社會(huì )中的有益于學(xué)校及xx自身發(fā)展的活動(dòng)，對內，我們將認真完成校團委、社聯(lián)會(huì )交給的任務(wù)，履行自己應盡的職責，互助學(xué)習相關(guān)知識，形成較系統的xx理論。對外，我們加強社會(huì )實(shí)踐，完善項目活動(dòng)，定期組織參加社會(huì )活動(dòng)，加強社會(huì )經(jīng)驗的積累，為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
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