關(guān)于評估定級復查的申請書(shū)

　　篇一：定級申請書(shū)

　　尊敬的××縣教育局領(lǐng)導:

　　我叫××，女，漢族，××文化。于201*年畢業(yè)于××學(xué)院初等教××專(zhuān)業(yè)。于2012年報名參加××省××市教師招聘考試，以較好的成績(jì)被錄用。于12年9月來(lái)到××××工作。到此已完成一年的教育教學(xué)工作任務(wù)。 雖然剛畢業(yè)就來(lái)到交通不便的大山里工作，但在這一年的工作時(shí)間里，我一直保持著(zhù)健康樂(lè )觀(guān)的心理，與學(xué)生在一起，覺(jué)得充實(shí)、快樂(lè )，不怕吃苦。嚴格用教師法要求自己，處處為人師表，為人正直無(wú)私，行為規范。愛(ài)護每一位學(xué)生，不歧視差生。符合教師的思想素質(zhì)要求。 在教學(xué)工作方面認真。認真備課、上課和認真批改作業(yè)。因材施教，輔導差生耐心，堅持不懈。認真探討教法，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和多方面的愛(ài)好，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。教給學(xué)生的學(xué)習方法。所教班的學(xué)生越來(lái)越愛(ài)學(xué)、好學(xué)，在各方面都得到了發(fā)展。學(xué)習興趣日益濃厚，成績(jì)不斷上升。了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗。改進(jìn)了自己的教育教學(xué)行為。通過(guò)學(xué)習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

　　作為班主任，尤其是畢業(yè)班六年級的班主任，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，讓學(xué)生把安全工作變成自覺(jué)行為。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況，達到家長(cháng)、教師共管學(xué)生，規范學(xué)生行為的目的。建立鼓勵機制，提高學(xué)生的自信心。努力提高學(xué)高學(xué)生的原動(dòng)力。除了語(yǔ)言鼓勵，還常用自己的工資給學(xué)生買(mǎi)獎品，實(shí)行物質(zhì)鼓勵。努力培養學(xué)生的多種興趣。教學(xué)生唱歌，教學(xué)生舞蹈。豐富了學(xué)生生活，活躍了學(xué)生思維，陶冶了學(xué)生情操，增加了學(xué)生對學(xué)習的興趣。一年來(lái)，建立了健全的班委，明確了各自的責任，把重點(diǎn)轉移到培養學(xué)生生活、學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)上來(lái)。糾正了學(xué)生的一些不良習慣，學(xué)生學(xué)習積極性高，本班的學(xué)習成績(jì)上升很快。這方面自己覺(jué)得符合班主任的要求。

　　一年來(lái)，通過(guò)自己的努力，在思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)成績(jì)、班主任工作等方面努力做到符合教育教學(xué)要求，較圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。請上級審查，如果符合條件，請批準定級為中小學(xué)三級教師。

　　申請人：×××

　　申請人所在學(xué)校：×××××××

　　201*年11月9日

　　篇二：定級申請書(shū)

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫XXX，男，漢族，X年X月X日出生于洱源縣，大學(xué)本科學(xué)歷，201*年7月1日畢業(yè)于云南師范大學(xué)美術(shù)系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，并取得高級中學(xué)美術(shù)教師資格證書(shū)。2011年8月通過(guò)洱源縣特崗教師招聘，201*年9至2014年7月在洱源縣溫水中心完小任教，201*年9月調入洱源縣振戎民族中學(xué)。參加教育工作以來(lái)，我服從上級及學(xué)校安排，認真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，努力提高自己的職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進(jìn)步。

　　三年來(lái)，通過(guò)自己的努力，在思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)成績(jì)、班主任工作等方面努力做到教育教學(xué)要求，較圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴格要求自己，爭取在教師崗位上取得更好的成績(jì)。本人見(jiàn)習期已三年，并已通過(guò)三年特崗教師考核，現特向上級主管部門(mén)提出申請，進(jìn)行考核定職。

　　特此申請

　　申請教師：

　　所在學(xué)校：

　　201*年10月19日

　　篇三：轉正定級申請書(shū)(標準稿)

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！我叫李白，男，1992年7月出生，2013年7月畢業(yè)于西北大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)，2013年7月進(jìn)入xx市交通設計院工作至今。

　　參加工作對于年輕人，是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。在xx市交通設計院工作一年來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助下，我逐步完成著(zhù)從學(xué)校到工作單位、從學(xué)生到專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作人員這種環(huán)境和角色的雙重轉變和適應，自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現將自己的思想、工作、學(xué)習情況作以下匯報。

　　一、自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高思想道德素質(zhì)

　　一年來(lái)，自己主動(dòng)加強政治學(xué)習，強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　二、始終做到愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強實(shí)踐鍛煉

　　作為一名剛參加工作的新兵，在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。自己在領(lǐng)導和同事的幫助下，能夠很快適應工作環(huán)境，了解工程程序，進(jìn)入工作狀態(tài)，融入到新的工作生活中。無(wú)論是跟著(zhù)部門(mén)領(lǐng)導學(xué)習還是獨立的處理工作現場(chǎng)的各項事務(wù)，都能夠認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，努力確保各項工作保質(zhì)保量的完成。

　　三、認真執行工作紀律，努力提高自身業(yè)務(wù)水平

　　在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，我熱愛(ài)自己的本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，認真負責。能認真遵守單位各項規章制度，保證按時(shí)上下班，全年無(wú)曠工現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位。

　　在一年的工作中，每天能按時(shí)上下班，時(shí)刻堅守工作崗位。日常工作按照“突出重點(diǎn)、統籌兼顧”的原則，結合工作中的實(shí)際情況，抓好工作重點(diǎn)難點(diǎn)，對工作中的每個(gè)細節都認真核對，做到對自己所做工作的清晰清楚的掌握，為后續工作提供安全可靠的保障。在工作之余認真學(xué)習與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和規范標準，并參閱一些較好的項目案例，通過(guò)學(xué)習不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，自覺(jué)把所學(xué)的知識靈活運用到實(shí)際工作當中。

　　四、存在的不足和下一步工作打算

　　一年來(lái)我在學(xué)習和工作中逐步成長(cháng)、成熟，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我清楚的認識到自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng )新意識不足、解決現實(shí)矛盾的能力還有待提高等。今后我將繼續努力，一方面自覺(jué)加強學(xué)習，向理論、向專(zhuān)業(yè)知識、向身邊的同事學(xué)習，逐步提高自己的處事能力和業(yè)務(wù)水平，另一方面克服年輕氣燥，慮事不周，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己，主動(dòng)接受領(lǐng)導和同事們的監督指導。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能做出更好的成績(jì)。

　　過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(cháng)的一年。這些經(jīng)歷讓我不斷成熟、提高。我認為自己能勝任現在的工作崗位，已具備轉正定級的要求。在見(jiàn)習期滿(mǎn)之際，我鄭重提出轉正定級申請。望組織批準為盼。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：李白

　　201*年10月16日

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