幼兒園副班申請書(shū)
申請書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì )團體表述愿望、提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。下面我們來(lái)看看幼兒園副班主任的申請書(shū)吧。
幼兒園副班申請書(shū)范文一：
尊敬的園領(lǐng)導：
我很激動(dòng)！今年是我第一次寫(xiě)申請書(shū)，經(jīng)過(guò)一年的成長(cháng)和努力，我鼓足勇氣提筆寫(xiě)下這封申請，
總有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我成為了一名班主任，我會(huì )把最美麗，最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長(cháng)，把最好聽(tīng)最動(dòng)人的故事講給小朋友聽(tīng)，把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們，把最快樂(lè )最可親的我展現在孩子們面前，把最稱(chēng)職最優(yōu)秀的班主任形象牢印在每一為家長(cháng)心中。
如果有一天，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，說(shuō)明在平時(shí)工作中還需要更加努力的工作學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒教師，為下一年的班主任工作再出一把勁！
希望園領(lǐng)導能給我一次機會(huì )，讓我成為一名年輕有力的班主任。
相信，只要我不斷努力，不斷奮進(jìn)，我會(huì )讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂(lè )童心，讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩，光彩照人。
祝愿每位有誠心，有信心，有決心的老師都有自己夢(mèng)想成真的一天。
祝機關(guān)幼兒園永遠充滿(mǎn)活力！
幼兒園副班申請書(shū)范文二：
尊敬的園領(lǐng)導：
你們好！
作為xx幼兒園大班的班主任，我們積極參加園級優(yōu)秀班級評選活動(dòng)�，F將本班一學(xué)期來(lái)主要特色匯總如下：
教師能：
作為兩位年輕的教師，我們相互學(xué)習、共同合作、同心協(xié)力搞好班級的每日活動(dòng)。在本園教師團隊中積極學(xué)習，認真吸取老教師的經(jīng)驗、服從領(lǐng)導安排，在每次團隊活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級管理中步調一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活，處處關(guān)注幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法，力求每個(gè)幼兒健康成長(cháng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng )造成長(cháng)的機會(huì )，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”。
幼兒能：
幼兒們作為大哥哥、大姐姐，處處爭做榜樣。學(xué)會(huì )了關(guān)心弟弟妹妹，帶領(lǐng)弟弟妹妹做游戲。自從安排值日生之后，幼兒們?yōu)榘嗉壏⻊?wù)的意識加強了，而且值日工作認真，人人學(xué)會(huì )了掃地，每天的小桌子總是擦得干干凈凈。更讓我們感到高興的事是，孩子們會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，我來(lái)幫你做，好嗎？”只要是安全的，幼兒能做的，我們一致鼓勵幼兒做。
班級美：
如果說(shuō)班級很美，也并不是。而是美在環(huán)境創(chuàng )設中我們力求自然、環(huán)保、簡(jiǎn)潔。在我們的每個(gè)主題環(huán)境中，處處呈現出我們教師和幼兒們的共同合作。如：《七彩世界》那片五彩繽紛的樹(shù)林，其實(shí)是孩子們平時(shí)畫(huà)的手印畫(huà)，再加我們教師稍稍的組合，看！在一起像美麗的大樹(shù)林嗎？即簡(jiǎn)單又大方。還有彩瓶，美嗎？這是我們家園合作的成果。家長(cháng)們?yōu)楹⒆犹峁┝似孔�，再在孩子們的巧手中都一個(gè)個(gè)變成彩色的花瓶，直到現在還是那么漂亮的陳列在班內，這是孩子們制作的藝術(shù)品��！在我們班里你能找到很多不起眼的東西，但它讓我們班美了起來(lái)�！耙淮涡运背闪宋缢依锏牟噬┗�，有意境吧！手工的開(kāi)心娃娃，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們要微笑的對待每一天。不能放映的碟片成了一棵花樹(shù)。還有我們用塑料泡沫、布條和塑料袋制作出來(lái)的樹(shù)，而且這是棵充滿(mǎn)童趣的'樹(shù)，你走近一看，原來(lái)是孩子們可愛(ài)的笑臉和不開(kāi)心時(shí)的樣子組成的。幼兒玩的也是我們平時(shí)積累下來(lái)的廢舊物品制作而成的，充滿(mǎn)詩(shī)意的許愿瓶其實(shí)是一個(gè)個(gè)小藥瓶，里面裝上各種色彩的紙片，美嗎？還更好玩，排序、數數、分類(lèi)等幼兒們很會(huì )動(dòng)腦筋。不起眼的銅絲，還是在班里裝電扇時(shí)，從廢電線(xiàn)里拉出來(lái)的，現在成了孩子們變魔術(shù)的好玩具，一會(huì )兒是花，一會(huì )兒是三角形。我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)制作體育活動(dòng)用品，如踩高蹺，我們班人人都有�？傊�， 我們班有很多廢舊物，不過(guò)現在我們都叫它寶貝。
所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都表現了我們xx幼兒園大班的特色。在今后的教學(xué)中我們努力會(huì )做得更好！
申請人：xx幼兒園大班
20xx/1/14
幼兒園副班申請書(shū)范文三：
尊敬的陳園長(cháng)：
您好！
***小朋友曾讀過(guò)一年多的幼兒早教班，對小班的知識已基本認知。結合他的實(shí)際年齡（現年4歲多）比較適合學(xué)習中班知識。本人希望他能學(xué)習更多以他年齡相符的知識，爭取更好的認知。特向園長(cháng)你提出小一班***小朋友下一學(xué)期轉入中班的申請。望園長(cháng)您批準為盼！
謝謝！
申請家長(cháng)：
日 期：20xx年01月10日
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