成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

年度班級工作總結

時(shí)間:2024-11-03 09:47:00 振濠 年度總結 我要投稿

年度班級工作總結(精選19篇)

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的年度班級工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

年度班級工作總結(精選19篇)

  年度班級工作總結 篇1

  平安與逐漸成熟是xx班學(xué)生這個(gè)學(xué)期最突出的外在表現。

  班級管理理念方面:做人教育與智力教育并舉,立“踏實(shí)為人,認真學(xué)習”為班訓,是我的班級管理的一貫理念。這個(gè)學(xué)期仍秉持這一理念在班級管理的路上摸索著(zhù)。

  為培養學(xué)生獨立自主意識,本學(xué)期我繼續采用讓學(xué)生在自然狀況下成長(cháng)的班級管理模式。

  由章江曼同學(xué)牽頭、帥文浩同學(xué)執筆制定班級管理制度包括懲戒措施,并打印張貼上墻,由這兩位同學(xué)監督各小組組長(cháng)執行。

  增加和改選了部分班干:新增章江曼、帥文浩兩位同學(xué)為副班長(cháng)、紀律委員、文理科學(xué)習委員,郝莉莎同學(xué)為物理課代表,陳磊同學(xué)為體育委員,何旭璠同學(xué)為勞動(dòng)委員。增選原則為上學(xué)期在該領(lǐng)域表現優(yōu)異或在某領(lǐng)域有很強烈的求上進(jìn)欲望。

  每月的校園之星推選原則是由學(xué)生投票結合校園之星評選要求和學(xué)生平時(shí)表現來(lái)確定,其中郝莉莎被推為文明之星、帥麗麗被推為進(jìn)步之星、被推為運動(dòng)之星。

  班級美德少年的推選是通過(guò)周末電話(huà)征求班級26位同學(xué)意見(jiàn)和建議的基礎上結合兩次月考成績(jì)排名來(lái)確定的,最終何超同學(xué)勝出。

  本學(xué)期有一次升國旗及國旗下演講機會(huì )。由帥文浩同學(xué)擔任主旗手,袁文玘同學(xué)擔任副旗手,何宇軒同學(xué)擔任護旗手。時(shí)間正趕上20xx年新年第一周,所以章江曼同學(xué)國旗下演講的`主題是“新年寄語(yǔ)”,演講題目是《新年寄語(yǔ)之做一個(gè)努力奔跑的追夢(mèng)人》。章江曼同學(xué)的演講稿高屋建瓴,緊扣時(shí)代脈搏,緊貼學(xué)生實(shí)際,緊合學(xué)校特色,語(yǔ)言流暢而不失爾雅,被縣局領(lǐng)導轉發(fā)傳閱,深受好評。

  郝愛(ài)君同學(xué)作為班長(cháng),定期匯總全班學(xué)生調換課桌的心理愿望和需求,并實(shí)施課桌調換。

  李琳同學(xué)負責購水登記飲水機的管理。

  運動(dòng)會(huì )和兩操的組織工作是由郝愛(ài)君、帥文浩、陳磊三位同學(xué)共同組織負責的。

  郝愛(ài)君、吳慧、何超、魏永剛、虞波、帥軼凡、何夏梁、何閩等同學(xué)成功組織了課后英語(yǔ)帶讀小組,并每天堅持帶讀。

  方瑤、吳慧、何瑤、郝愛(ài)君、何姍姍、董斌等同學(xué)為每月一期的黑板報做出了貢獻。

  李玲同學(xué)擔任女生寢室長(cháng)后,寢室衛生狀況大為改觀(guān)。

  郝莉莎同學(xué)管理多媒體設備盡心盡責。

  肖君豪同學(xué)擔任詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持人。

  班會(huì )課方面:先后召開(kāi)了感恩教育、心理安全、交友安全、飲食衛生安全、交通安全、郊游安全、校園安全、防災防事故安全、青春期心理生理安全、如何使用網(wǎng)絡(luò )、如何面對各種誘惑、怎樣看待和進(jìn)行課外閱讀、如何樹(shù)立理想和志向、如何對待學(xué)習、如何進(jìn)行生涯規劃、如何進(jìn)行習慣養成的主題班會(huì )。班會(huì )課形式有學(xué)生大討論、寫(xiě)小論文、師生互動(dòng)、主題演講、經(jīng)驗交流等多種形式。通過(guò)班會(huì )課,許多同學(xué)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,收獲了相關(guān)的知識,樹(shù)立了自己的理想,堅定了人生的信念。正能量在傳遞。

  道德素質(zhì)方面:誠信考試,誠實(shí)做人一直是班級主旋律。

  學(xué)習方面:“認真學(xué)習踏實(shí)為人”的班訓已深入更多同學(xué)的內心。在元旦迎新“潤澤教育”活動(dòng)周的系列活動(dòng)中,方瑤(一等獎)、章江曼(二等獎)、帥文浩、郝莉莎(三等獎)四位同學(xué)獲得書(shū)信征文活動(dòng)獎;方瑤、吳慧、郝莉莎、李玲四位同學(xué)獲得硬筆書(shū)法三等獎;帥燕娟(二等獎)、何姍姍(三等獎)兩位同學(xué)獲得繪畫(huà)大賽獎;肖君豪、帥文浩、章江曼、何閩四位同學(xué)獲詩(shī)歌朗誦三等獎;有章江曼、何超、郝愛(ài)君、帥文浩、郝莉莎五位同學(xué)組成的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽班級團隊獲得集體一等獎,其中章江曼獲個(gè)人一等獎,何超、郝愛(ài)君獲個(gè)人二等獎,帥文浩獲個(gè)人三等獎。

  不足之處:班級同學(xué)間的矛盾化解方式人有不盡人意之處,xx等同學(xué)仍喜歡嬉戲打鬧;與其他班級之間的關(guān)系處理仍然存在方式粗暴的傾向;宋維紅、鄭志宏、徐錦、袁佳琪、何華結等同學(xué)積極求上進(jìn)的心理仍未得到強化;學(xué)習上競爭的態(tài)勢還在行成中;青春期心理問(wèn)題開(kāi)始凸顯而未得到非常好的解決。

  總體上,本學(xué)期各方面相對平穩,學(xué)生們正在走向成熟的途中行進(jìn),問(wèn)題與進(jìn)步同存。問(wèn)題會(huì )在今后慢慢解決,更大的進(jìn)步也會(huì )在下學(xué)期值得期待。

  年度班級工作總結 篇2

  一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),現將本學(xué)期的工作總結如下。

  一、班級管理

  用規范,塑造良好的班風(fēng)

  36名,天真爛漫的孩子,加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體,親如一家,無(wú)話(huà)不談,相處融洽,班干部認真負責,小組長(cháng)也熱愛(ài)集體,積極為班級做事。有一次班級有個(gè)孩子請假兩天,回來(lái)后,組長(cháng)把補課這件事情記在心上,配合老師共同為他補課。家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)后十分滿(mǎn)意,對老師還有這位小組長(cháng)提出由衷的感謝。有誰(shuí)不舒服啦,大家會(huì )記得提醒他吃藥,好朋友還會(huì )熱情的為他接水。誰(shuí)需要講題。借用品都會(huì )得到及時(shí)的幫助,當總結評星時(shí),我們班到的文明禮儀行星,學(xué)習小明星,助人為樂(lè )小明星,熱愛(ài)勞動(dòng)小明星的總數都在26顆以上。孩子們衛生,紀律,安全,不斷地規范,良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖,心里有集體班。

  二、用賞識去感染學(xué)生,

  學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事,我們就在故事中發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認真都有誰(shuí),提出表?yè)P,比賽誰(shuí)的抽屜,整得更好,為我們班加分,每大周升國旗。我們比大集合我班守紀律受表?yè)P的是誰(shuí),每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑,接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì )拉著(zhù)家長(cháng)的手,讓家長(cháng)看我們班的流動(dòng)獎牌,我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀,我們在班里特別獎給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習。沒(méi)有一個(gè)帶零食的,孩子們,不亂花錢(qián)誠實(shí)守信,受到了家長(cháng)的贊揚,班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧,可是性格靦腆,有點(diǎn)內向,我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作,并跟他聊天你越多,做事情你就會(huì )越有成就感,越有自信心,你一定會(huì )做的非常好。他堅持下來(lái)了很有責任心,大家都夸他做得好。我在班級里大力褒揚,這孩子和大家的關(guān)系更近了,人也更自信了,讓每個(gè)孩子更出色。

  三、用精彩的活動(dòng)快樂(lè )!

  學(xué)生從一開(kāi)學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始,孩子們都想露一手,在國慶節辦手抄報,校園運動(dòng)會(huì )中,同學(xué)們踴躍報名參加各項力所能及的比賽均得到了團體二等獎。孩子們把好消息寫(xiě)進(jìn)了日記,存入了記憶。為了比賽,我們班一個(gè)男生把自己的球鞋,借給選手穿,選手不負眾望,獲得了跳繩比賽的亞軍。同學(xué)之間互相溝通,元旦前夕的聯(lián)歡會(huì )的熱鬧,家長(cháng)會(huì )的隆重,都讓我們非常難忘,一次次的活動(dòng),讓孩子們獲得了經(jīng)驗,又讓孩子們享受到了成功的.喜悅。  

  四、真誠的與家長(cháng)溝通,

  每個(gè)月發(fā)家校聯(lián)系卡,家長(cháng)都會(huì )及時(shí)反饋,接送孩子時(shí)與老師交流孩子在家里的情況,把黑板上,回家須知發(fā)到家長(cháng)群里,家長(cháng)非常滿(mǎn)意,不讓帶零食,家長(cháng)非常的支持,為孩子買(mǎi)課外書(shū)買(mǎi)套尺,家長(cháng)給孩子們人手一本兒。家長(cháng)的支持,讓我們非常感動(dòng),面對家長(cháng)的支持配合,我們要加油,我們要真誠地與家長(cháng)溝通,耐心的做好協(xié)調工作,把班級事情越做越好

  五、教學(xué)教學(xué)工作方面

  1、重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

  合理利用多媒體做好備課工作,課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生,分角色表演比如說(shuō)《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色,課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘,孩子們也早早的做好了準備,把自己喜歡的故事推薦給大家,組織識字、寫(xiě)字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫(xiě)的非常的清晰,工整。

  2、耐心的輔導,測評。

  為了幫助學(xué)生不斷地提高成績(jì)。抓住每課的重點(diǎn)詞句耐心地引導,一遍一遍的領(lǐng)讀,聽(tīng)寫(xiě)一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊,出字測試讀音和抽背課文,鼓勵孩子們有不會(huì )的問(wèn)題要馬上提出來(lái)問(wèn),課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機會(huì )。了解他們的想法孩子們喜歡上語(yǔ)文課,聽(tīng)得也非常的明白,單元學(xué)完,進(jìn)行月考,我們組織學(xué)生認真復習檢測,并且進(jìn)行講評建立錯題本,把學(xué)生,不會(huì )的題重新再教一遍,手把手的教,對易錯易混的知識點(diǎn),寫(xiě)在他們的練習本上,讓他們照著(zhù)寫(xiě)。寫(xiě)完后進(jìn)行,測評。就這樣低起點(diǎn),小步子他們的成績(jì)都有了提高。

  3、指導寫(xiě)日記。

  二年級正是寫(xiě)日記起步的時(shí)候,講格式讓學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)日記。寫(xiě)話(huà)本上第一篇就是開(kāi)學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記,念給大家聽(tīng),貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們日記寫(xiě)的真實(shí),以后消防演練,校園運動(dòng)會(huì ),家長(cháng)會(huì ),快樂(lè )的國慶節,元旦學(xué)生都寫(xiě)進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品,還向學(xué)校廣播站投稿。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的水平提高了,討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言表達能力也得到了提高。

  4、重視積累和拓展

  平時(shí)課學(xué)習課文,引導學(xué)生積累好詞好句,諺語(yǔ),名人名句鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū),并學(xué)會(huì )做讀書(shū)卡,現在孩子們人均做讀書(shū)卡11張。必讀課外書(shū)小巴掌童話(huà)弗朗茲的故事,學(xué)生讀了三遍以上,遇到不認識的字都會(huì )查字典。在樂(lè )考中學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀100分的有14人,99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累,合理拓展分不開(kāi)。

  六、教學(xué)工作中的不足,

  1、學(xué)生發(fā)展情況不均衡,學(xué)法指導還有待加強、

  2、培優(yōu)扶困,工作還應加強力度目標還應再明確一些。

  七、 改進(jìn)措施。

  1、關(guān)注學(xué)困生,面向全體,使學(xué)生成績(jì)不能懸殊太大、。

  2、教給學(xué)法,堅持讓學(xué)生多預習進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓練。

  3、堅持引導學(xué)生寫(xiě)好日記,我個(gè)人還要寫(xiě)好教學(xué)反思。

  年度班級工作總結 篇3

  在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利,家長(cháng)積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

  一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(cháng)

  一學(xué)期來(lái),我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)

  1、加強常規教育,建立良好的班級常規習幼兒的'一天生活都是學(xué)習。

  教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

  2、認真按計劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手,調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng),從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

  3、注重加強個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉差工作。

  我班的幼兒特別活潑好動(dòng)。其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個(gè)別教育。

  4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。

  本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習,吸收好的經(jīng)驗,通過(guò)童話(huà)劇的形式,讓孩子門(mén)對英語(yǔ)更加感興趣。

  三、密切聯(lián)系家長(cháng),努力做好家園同步教育工作

  在家長(cháng)工作方面,我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,

  過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái),我園采取了家長(cháng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,因此,老師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(cháng)勾通,還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。

  本學(xué)期,我們結合我班實(shí)際情況,向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(cháng)非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

  年度班級工作總結 篇4

  德育過(guò)程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統來(lái)考察,是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程,是教育者用社會(huì )所要求的品德規范影響受教育者,啟發(fā)他們自覺(jué)接受教育,形成教育者所期望的思想品德過(guò)程,筆者認為,德育過(guò)程只有做到知、情、行的統一,才能收到預期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系,相互影響,相互促進(jìn),相互轉化的。一般地說(shuō),“知”的培養是基礎;“行”的實(shí)現是關(guān)鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,學(xué)生思想品德的培養必須是:“曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒”,促進(jìn)四要素統一和諧地發(fā)展。

  思想品德教育只考慮認識過(guò)程是遠遠不夠的,通過(guò)班會(huì )或團隊活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么,限制什么,禁止什么是需要的,但抓住時(shí)機,創(chuàng )設自然融洽環(huán)境,努力激發(fā)學(xué)生自身的“內應力”與道德情感則是另一回事。在校內、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所。教師在這兒,有的通過(guò)別開(kāi)生面的班會(huì )活動(dòng),有的挖掘學(xué)科自身的教育因素,有的則根據學(xué)生個(gè)性與心理特征,因勢利導,達到各種教育預期目的。但也應看到,由于對學(xué)生“主體需求是內化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認識不足,在如何把社會(huì )首先規范內化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合,有時(shí)很難放開(kāi)自己,他們經(jīng)常只是首先意識的被動(dòng)接受者,即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言,所說(shuō)的也常是此刻我應該說(shuō)此什么,而非內心真實(shí)所感,不能期望這種形成會(huì )達到很好的效果。其實(shí),真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上,發(fā)生在課間十分鐘,而且發(fā)生在事先無(wú)所準備的最自然的生活與情境中。因此,進(jìn)行情感教育,是德育工作者打開(kāi)學(xué)生心靈的啟動(dòng)器,是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

  (一)以情育情

  以情動(dòng)人情感的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有感染性,也就是說(shuō),情能動(dòng)情。

  即在一定的時(shí)間和范圍內,情感可以感染到其他的人,使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班,有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角,繼而惡言相向,在班上掀起軒然大波。事后,我不是武斷地各挨五十板,而是找當事人心平氣各地了解情況,并打算抓住這個(gè)時(shí)機,召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。班會(huì )以小組為競賽單位,安排了學(xué)生喜聞樂(lè )道的歌曲、典故、諺語(yǔ)、名人名言等項目,圍繞著(zhù)“團結、友情、親情”進(jìn)行了緊張的比賽,學(xué)生們情緒高漲,竟相參與。當活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí),我在黑板上寫(xiě)了“大家庭中的你、我、他”幾個(gè)大字,緊著(zhù)錄音機里傳出了《相親相愛(ài)》的歌曲,再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著(zhù)如潮般的掌聲,那兩個(gè)同學(xué)不約而同地走上講臺,四只手緊緊地握在一起……通過(guò)這次班會(huì ),同學(xué)們認識到同學(xué)間,要互相“包容”,只有團結一心,班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且,增強了集體的凝聚力,形成團結向上的班風(fēng)。

  (二)以知育情

  以情促知我們知道,單純地對學(xué)生說(shuō)教是不會(huì )有好效果的,同樣單純地采用感化而不伴之以說(shuō)理,也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感!爸,愛(ài)之切”正是這個(gè)道理,因此,班主任應著(zhù)力提高學(xué)生的道德認知,使他們知道應該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份,發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件,引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會(huì )讓學(xué)生觀(guān)看電視,收集有關(guān)新聞報道,激發(fā)他們的愛(ài)國激情,發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時(shí),又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理,激勵他們“為中華崛起讀書(shū)”以實(shí)際行動(dòng)來(lái)聲討美國的暴行。這樣,無(wú)疑對學(xué)生進(jìn)行了一次有血有肉的愛(ài)國主義教育。也就是說(shuō),認知越豐富,明理越深刻,情感就會(huì )越深厚。

  (三)以行育情

  以情導行情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性。實(shí)踐是情感形成和轉變的基礎,也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始,在實(shí)踐中,以行育情,越實(shí)踐,學(xué)生的情感就越深,反過(guò)來(lái),情感越深,就越愿意實(shí)踐,從而形成自覺(jué)行為。在以“愛(ài)心獻功臣”的活動(dòng)中,我班學(xué)生紛紛捐款,奉獻了自己的一片愛(ài)心。錢(qián)雖不多,但卻體現了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的'崇敬之情和愛(ài)國、愛(ài)民族的高尚情操。

  值得一提的是,在這活動(dòng)中,有些同學(xué)在老師面前一直是批評的角色,是小搗蛋,但了也主動(dòng)伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰,然而,在援助中,自己不分明也獲得一份快樂(lè )嗎?他們自己卻沒(méi)覺(jué)察到,就在那瞬間,他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。我抓住時(shí)機,談了愛(ài)國的含義,談了什么叫高尚,使同學(xué)們從奉獻中體會(huì )到自身精神的愉悅。這樣,這使整個(gè)教育過(guò)程都彌漫著(zhù)一種和諧、融洽、振奮,飽滿(mǎn)的情緒氛圍。

  總之,當學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了留心觀(guān)察周?chē)澜,心胸開(kāi)闊,樂(lè )于助人,而且也學(xué)會(huì )留心觀(guān)察自身,努力認識自己的內心世界,把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的,他們才算真正逐漸成長(cháng)為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機,尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點(diǎn),以情育人,最終過(guò)到知、情、行的統一。

  年度班級工作總結 篇5

  20xx年的初秋,我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想和希冀來(lái)到了XXXX大學(xué)這所百年學(xué)府,并組成了XX14-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來(lái),在學(xué)校和院系領(lǐng)導的正確指引下,和著(zhù)老師的關(guān)心和悉心幫助,又有全班同學(xué)、班委和團支部的相互協(xié)作、努力工作,我們逐步成長(cháng),不斷進(jìn)取,各方面都取得了可喜的成績(jì)。

  一年以來(lái),我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習,努力拼搏,取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。兩個(gè)學(xué)期無(wú)一人掛科,有幾同學(xué)甚至連續兩學(xué)期保持單科第一, 不僅如此,我們還有著(zhù)自己的班級特色,在班主任的幫助下,組織和開(kāi)展了多項豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開(kāi)了多次主題鮮明的班會(huì ),班委會(huì )積極準備,為班會(huì )增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體:團結活潑,努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對我們的.評價(jià),也是對我們的肯定。

  一年來(lái),三班同學(xué)們的努力終于結出了豐碩的果實(shí),在思想德育建設、班級制度建設、班級學(xué)風(fēng)建設、班級文化建設、學(xué)習成績(jì)、班級活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績(jì)。

  在制度建設過(guò)程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗,不斷提高工作效率。將學(xué)習和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設中我們將其融入主題班會(huì )之中,以此來(lái)推動(dòng)這方面工作的開(kāi)展,收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級的學(xué)習和活動(dòng)方面的工作,在第一學(xué)年的學(xué)習中,全班同學(xué)共同努力,勤奮學(xué)習取得了優(yōu)異的成績(jì),全班30人學(xué)科門(mén)門(mén)達標,綜合積分也位居全系第一,單科第一基本上全在我班,體育達標優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語(yǔ)競賽、演講比賽等競賽,取得了驕人的成績(jì),在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語(yǔ)四級考試的資格,并且大都通過(guò)了等級考試。在計算機二級過(guò)級考試中許多同學(xué)踴躍報名。受到了系領(lǐng)導和任課老師的一致好評。

  在抓好學(xué)習成績(jì)的同時(shí),班級活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來(lái)我們組織參與了許多活動(dòng),受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外,我班還組織開(kāi)展了豐富多彩,特色鮮明的班級活動(dòng)。

  雖然有這樣可喜的成績(jì),但我們依然不會(huì )驕傲自滿(mǎn)。在看到成績(jì)的同時(shí)我們依然需要認識到自己身上的缺點(diǎn)和不足,我們會(huì )在以后的班級工作中不斷進(jìn)取,再接再厲,將20xx-20xx學(xué)年度的工作做得更好,推向更高的巔峰。

  年度班級工作總結 篇6

  作為兩委會(huì )成員,和大家一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因為充溢著(zhù)太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨,我們探求不息!

  身為兩委會(huì )成員,最真實(shí)的見(jiàn)證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了水產(chǎn)養殖0902班成長(cháng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失,F就20xx年下半學(xué)期的工作做總結如下:

  這一學(xué)期班級兩委會(huì )帶領(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果、我沒(méi)有辜負大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著(zhù)建設一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進(jìn)步!

  一、班級制度建設

  本學(xué)期,我班進(jìn)入大二,我們班級在實(shí)現“深入加強日常管理,使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上沒(méi)有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:

  1、制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;2、規范管理過(guò)程,做到民主決定班級走向;3、明確責任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責任。

  在這基礎上,揚長(cháng)避短,爭取使在穩步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

  二、干部隊伍建設及其工作情況

  班級的領(lǐng)導核心是班級兩委會(huì )。各個(gè)班委分工明確,責任到人,

  積極團結同學(xué),班級日常管理穩定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委團委都盡心盡責,努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)在一起的工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,兩委會(huì )在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開(kāi)展。兩委會(huì )不定期的在一起研究班級工作,兩委會(huì )成員都能肩負責任,精誠團結。

  三、活動(dòng)方面

  這學(xué)期領(lǐng)導和參與的活動(dòng)有:

  1、班費管理。班費實(shí)行“班長(cháng)+生活委員管理,班委監督”。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班級兩委會(huì )通過(guò),并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每隔一段時(shí)間會(huì )對班費使用情況進(jìn)行公布,接受全體同學(xué)的監督,實(shí)現了財務(wù)制度的公開(kāi)、透明。

  2,購買(mǎi)體育用品,定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng);

  3,先后組織“精神文明月”的班會(huì )等的學(xué)院活動(dòng),促進(jìn)班級融合。

  4,統計本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式,并下發(fā)到各宿舍,建立班級QQ群,便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;

  5,組織參加校運動(dòng)會(huì ),班級運動(dòng)會(huì ),增強同學(xué)們的體質(zhì)。6,定期收集同學(xué)對班級兩委會(huì )及班級建設的意見(jiàn)和建議;7,三位同學(xué)參加本學(xué)期黨校入黨積極分子學(xué)習,都順利結業(yè)。

  四,班風(fēng)建設

  在班風(fēng)建設上,我們提出了“贊美集體,欣賞個(gè)人”的口號,在發(fā)揚集體主義精神的同時(shí),提倡加強個(gè)人發(fā)展,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì),同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物,學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團結、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習之余能夠主動(dòng)加強交流,增進(jìn)感情!

  五、學(xué)習方面

  在學(xué)風(fēng)建設上,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中,自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得,蔚然成風(fēng)。在學(xué)習生活中,大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái),適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。

  本學(xué)期大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽(tīng)講,學(xué)習態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真,各學(xué)科的學(xué)習上,成立學(xué)習興趣小組,并取得良好效果。

  對大學(xué)生而言,學(xué)習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們在學(xué)習中的疑難問(wèn)題傳達給老師,以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習信心,使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達給同學(xué),便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,就業(yè)講座等,這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

  六、目前班上存在的問(wèn)題

  1、班級凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現的不夠活躍;

  2、個(gè)別班委會(huì )成員要提升個(gè)人能力,增強責任意識和服務(wù)意識;

  3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;

  4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習意識不強,成績(jì)不理想;

  5、班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn),及時(shí)的做出相應的工作調整;

  七、改進(jìn)工作,再創(chuàng )輝煌

  1、班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現出水產(chǎn)養殖xx班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象,成為全校有影響力的班級。

  2、有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設。在這方面班委會(huì )要強化管理、落實(shí)制度,避免說(shuō)做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。

  3、狠抓兩委會(huì )成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強健有力的班級兩委會(huì )。著(zhù)力提升班級凝集力,讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在2班這個(gè)溫馨大家庭中,切實(shí)感受到班級的溫暖。

  這一學(xué)期已快結束,作為兩委會(huì )成員,我們學(xué)到了很多東西,在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的`對象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開(kāi)展班級工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,它需要一個(gè)強大的團結的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應酬帷幄,萬(wàn)無(wú)一失,避免到時(shí)候手忙腳亂。

  回首這學(xué)期,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個(gè)學(xué)期,這是我們更加團結友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀念冊的一個(gè)學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

  以一言以蔽之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在兩年的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在班主任秦志華的指導下,我們一定會(huì )克服所有的困難,再創(chuàng )佳績(jì),更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

  天行健,君子以自強不息!在新的征程中,我會(huì )謹記肩負的使命,銘記老師和同學(xué)的期盼,用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng )新去譜寫(xiě)屬于水產(chǎn)養殖0902班的新華章!

  年度班級工作總結 篇7

  20xx年度第一學(xué)期我班在藝文系團委的指導下,在輔導員老師的監督及幫助下,圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的工作。本學(xué)期在班委會(huì )的帶領(lǐng)下,我班同學(xué)積極參加院系組織的各項活動(dòng),并在班級內部積極開(kāi)展廣泛而富有成效的各項活動(dòng),均取得良好的效果,F就20xx年度第一學(xué)期的工作做如下總結:

  一、班級制度建設

  本學(xué)期,我班不斷實(shí)現“深入加強日常管理,使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標,在這項工作中,主要圍繞以下三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:

  1、制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;

  2、規范管理過(guò)程,做到民主決定班級走向;

  3、明確責任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責任;

  在這基礎上,揚長(cháng)避短,爭取使在穩步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

  二、干部隊伍建設及其工作情況

  班級的領(lǐng)導核心是班委和團支,各個(gè)班委分工明確,責任到人,積極團結同學(xué),班級日常管理穩定有序,班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委都盡心盡責,努力為同學(xué)們服務(wù)。每個(gè)班委對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的`開(kāi)展。班委不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,真誠團結。

  三、學(xué)習方面

  班級內部積極強調學(xué)習的重要性,在學(xué)風(fēng)格建設上,我班同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束的能力上都有顯著(zhù)提高,開(kāi)始有目標、科學(xué)的、有效地投入到緊張的學(xué)習生活中。

  在班委的帶動(dòng)下,我班形成了良好的學(xué)習氛圍,并采用學(xué)習小組的方式“先進(jìn)帶后進(jìn)”。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除學(xué)習上的障礙,使成績(jì)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。

  四、存在問(wèn)題及其解決方法

 。ㄒ唬┌鄡却嬖谏险n遲到或曠課現象。

  工作改進(jìn):嚴抓出勤質(zhì)量,設立相關(guān)規章制度,按制度嚴格執行出勤標準。

 。ǘ⿲τ谒_(kāi)設的某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習意識不強。

  工作改進(jìn):班委應與任課老師積極互動(dòng),交流班級學(xué)習上存在的問(wèn)題,并及時(shí)向老師反映班內同學(xué)的學(xué)習狀況,做好橋梁工作,與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)。

  五、新學(xué)期展望

  在新的學(xué)期中,為更容易調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情,特制定以下工作目標:

  1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力;

  2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績(jì)更上一層樓,同時(shí)豐富課余文化生活;

  3、在上學(xué)期班委工作基礎上,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )系級先進(jìn)班級。

  具體工作計劃:

  1、班委建設:班委應定期召開(kāi)會(huì )議,確定好班級會(huì )議制度,兩周一次例會(huì ),針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策,另外有特殊情況再做適當的調整。

  2、學(xué)風(fēng)建設:班委即使關(guān)注與學(xué)習相關(guān)的信息,及時(shí)提醒班級同學(xué)。組織開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),特別是英語(yǔ)四六級,先進(jìn)帶后進(jìn)。

  3、生活方面:班委應多關(guān)注班級同學(xué)的生活有表現好的地方應大力宣揚,讓大家都來(lái)學(xué)習。發(fā)揮班集體的溫暖向每一位需要幫助的班級成員伸出最無(wú)私的援助之手。

  4、活動(dòng)開(kāi)展方面:在班級內定期組織同學(xué)參加班級團體活動(dòng),增加同學(xué)之間的了解與認識,使整個(gè)班級更團結,更富有凝聚力。

  以上就是班委在新學(xué)期的工作計劃?偠灾,在新的學(xué)期里,班委將會(huì )好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團結、友愛(ài),將班級的優(yōu)良傳統傳承下去,同時(shí)力求有更多的創(chuàng )新,讓我們10級展示一班變得更加的優(yōu)秀!

  年度班級工作總結 篇8

  大一軍訓剛結束,班級便開(kāi)展了班委選舉活動(dòng),在自我推薦得到大家的肯定后,我光榮的擔任了男副班長(cháng)這一職務(wù)。男副班長(cháng),毫無(wú)疑問(wèn),職責便是協(xié)助班長(cháng)以及團支部書(shū)記一起管理好班級事務(wù),開(kāi)展各項班級活動(dòng)。

  首先一點(diǎn),作為副班長(cháng),對于班長(cháng)和團支書(shū)布置的工作,我是盡量按時(shí)按質(zhì)完成,以保證不耽誤下一步班級工作的開(kāi)展。班級工作的開(kāi)展也是由我們班委帶頭,我當然也在其中,組織同學(xué)活動(dòng)準備等等。再有,不僅是班長(cháng)和團支書(shū),只要是任何班委或者同學(xué)有要求,我都會(huì )盡力去幫助他們。比如,在秋游的組織中,我盡力幫助組織委員出謀劃策,找地方,找活動(dòng),想盡辦給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )。最后,作為班委會(huì )成員,每次班級會(huì )議或者班委會(huì )會(huì )議,我都積極參加,做好記錄,方便自己的工作的開(kāi)展。

  但是,在一學(xué)期的工作中,工作失誤仍不可避免。作為副班長(cháng),要及時(shí)和同學(xué)們溝通,收集同學(xué)們對班委工作的意見(jiàn)和建議,可是這項工作我好像沒(méi)有完成好,雖然建立了班級公共郵箱,可是實(shí)質(zhì)性作用沒(méi)有多大,所以我沒(méi)有反應同學(xué)們的建議;更重要的,在學(xué)習方面,我沒(méi)有幫助學(xué)習委員做好,班級學(xué)習氛圍不濃厚,導致期末考試中班級整體成績(jì)不理想,影響了下學(xué)期先進(jìn)班集體的評比。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,我對自己的崗位有了更好地理解。我積極參與班級活動(dòng),不論大小,都去策劃組織,豐富大學(xué)業(yè)余時(shí)間,增進(jìn)同學(xué)間的感情,增強班級凝聚力;而在學(xué)習方面,我沒(méi)有做好,沒(méi)有在班級形成一股學(xué)習之風(fēng),沒(méi)有想一些可行的辦法幫助后進(jìn)的同學(xué);在宣傳和通知班級活動(dòng)、會(huì )議方面,雖然通知到了,但是有時(shí)解釋的不夠清楚,使同學(xué)們還要再問(wèn)其他人,而且有時(shí)在通知時(shí)間上也有一點(diǎn)欠妥,打擾了同學(xué)們的睡眠。

  雖然身肩副班長(cháng)之職,但是還是要抱著(zhù)一顆為同學(xué)們服務(wù)的心去做好每一件事。在這個(gè)新的學(xué)期,我制定了具體的計劃,就是為了更好地服務(wù)同學(xué),服務(wù)班級:

  1、協(xié)助班長(cháng)管理班級,組織班內各種事務(wù),配合班級各個(gè)委員的`工作,及時(shí)向班長(cháng)反應班內情況,反應同學(xué)們的建議和意見(jiàn);

  2、著(zhù)重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造好的學(xué)習氛圍,共同進(jìn)步;

  3、積極組織班內的各種課內、課外活動(dòng),鍛煉同學(xué),提高班級氣氛,提高班級凝聚力

  在這學(xué)期里,我將認真履行自己的職責,虛心聽(tīng)取建議和意見(jiàn),積極配合班長(cháng)工作,避免工作中的失誤,克服各種不足,更好地管理好班級,服務(wù)好班級。

  年度班級工作總結 篇9

  “ 嚴師出高徒”,好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力!

  56個(gè)同學(xué),56張笑臉,組成了一個(gè)溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團結互助,共同成長(cháng),一起進(jìn)步,取得了不菲的成績(jì)!

  本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”,老師為你們感到驕傲自豪!

  今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時(shí)期,借此機會(huì )同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡(jiǎn)潔大方又不失個(gè)性,最后被學(xué)校評為“最美班級”!中心學(xué)校領(lǐng)導在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì )到我們班來(lái)參觀(guān)并聽(tīng)取解說(shuō)員的講解!

  在這過(guò)程中我們建起了全校最大的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”,并制定了嚴格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識的海洋里遨游,那感覺(jué)是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書(shū)柜哦!

  作品展示欄里有精美的手工,逼真的畫(huà)作,表達關(guān)愛(ài)的留守兒童手抄報,這都足以說(shuō)明你們不是“書(shū)呆子”,而是潛力無(wú)限的創(chuàng )作者!

  第八屆運動(dòng)會(huì )上我們班取得三個(gè)集體項目的`第一名,你們笑得比花兒還燦爛,當然老師們也不例外!

  雖然爸爸媽媽常年不在家,但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心,我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動(dòng)中,所有人都盡情玩耍,享受快樂(lè )!

  為促使同學(xué)們養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣,每月組織一次作業(yè)評比,評選出作業(yè)標兵,供大家學(xué)習!當然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用!

  為了規范每個(gè)同學(xué)的言行,老師制定了嚴格的個(gè)人操行評定制度,同學(xué)之間相互監督共同進(jìn)步!

  每個(gè)班級都會(huì )有這樣一群人,他們是同學(xué)眼中的佼佼者,也是大家學(xué)習的榜樣,希望你們再接再厲,繼續進(jìn)步!

  同學(xué)們長(cháng)大了,越來(lái)越懂事了,他們懂得感恩生活感恩父母,在“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”的主題隊會(huì )上,有的同學(xué)嗚咽抽泣,也有的同學(xué)嚎啕大哭,他們都決定好好學(xué)習,回報父母!

  學(xué)期即將結束,為了讓家長(cháng)們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現,老師把學(xué)生本學(xué)期的表現情況作了統計和記錄,并附上了評語(yǔ),并懇請家長(cháng)提出寶貴的建議和意見(jiàn),家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!

  所有成績(jì)都是暫時(shí)的,只有一如既往地堅持,才能取得更大的進(jìn)步!同學(xué)們,20xx讓我們一起繼續加油吧!

  年度班級工作總結 篇10

  21世紀是一個(gè)高速度發(fā)展不按化的新世紀,而我們的學(xué)生,正是21世紀祖國各行業(yè)各業(yè)的生力軍。作為教師,我們怎能不思考,如何把我們的學(xué)生培養成為未來(lái)軌跡社會(huì )經(jīng)濟和科技發(fā)展相適應的人才呢?毫無(wú)疑問(wèn),我們必須全面實(shí)施素質(zhì)教育,而其中極為重要的得一點(diǎn),就是必須注重學(xué)生自主性素質(zhì)的培養,特別是培養學(xué)生自我教育的能力,是班主任工作的重要內容。

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“真正的教育是自我教育!睂W(xué)生有自我教育的能力,才能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性、真正體現主體作用。并使學(xué)生在實(shí)踐中,學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。

  幾年來(lái),我在班主任工作中,有意識的用富于啟發(fā)性的工作方法,激發(fā)并培養學(xué)生的自我教育能力,作了如下嘗試:

  一、自我激勵,增強集體凝聚力。

  集體凝聚力,是指集體對個(gè)體的吸引力。在班級中,集體凝聚力越強,集體的整體性也越強,全班越能團結一致地展開(kāi)活動(dòng)。如果班級缺乏凝聚力,集體就越會(huì )像一盤(pán)散沙,班級工作就將難以展開(kāi)。

  如何增強集體的凝聚力呢?

  心理學(xué)研究表明,一是集體的'目標。班級的奮斗目標越具有吸引力,與符合兒童的意愿,凝聚力就越強。二是集體的地位和榮譽(yù)。班級的地位越高,獲得的榮譽(yù)越多,兒童越感到自豪,集體的的凝聚力也就越強。

  新學(xué)期開(kāi)始,我首先引導學(xué)生總結班集體的優(yōu)勢和不足之處。在此基礎上,有針對性地制定集體的奮斗目標,即“勤勞、勤奮、團結、向上的班集體”。同時(shí)又號召同學(xué)們結合集體目標,針對自己的情況,制定個(gè)人小目標,寫(xiě)出督促自己的警言。在班會(huì )上,我對同學(xué)們說(shuō):“老師相信你們,一定會(huì )言出必行,言行一致,讓我們在新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端!钡诙,每一位同學(xué)的桌子上,都擺上一張小卡片,上面個(gè)字寫(xiě)著(zhù)激勵自己的警言。如:“按時(shí)、認真、獨立完成作業(yè)”、“學(xué)會(huì )關(guān)心、熱情待人”、“遵守紀律,努力學(xué)習”等等。雖然這張張小卡片上,沒(méi)有閃光的字眼,卻閃耀著(zhù)學(xué)生自覺(jué)追求真、善、美的質(zhì)樸的心靈的火花。對于形成良好的班風(fēng),起到了積極作用,對學(xué)生自身的成長(cháng)和進(jìn)步,也起到了極大的激勵作用。

  二、自我管理,發(fā)揮主體作用。

  自我管理,是指學(xué)生想自己提出要求,主動(dòng)采取行動(dòng)培養自己的優(yōu)良品質(zhì),控制自己的不良行為,保證完成學(xué)習和工作任務(wù)的一種管理方式。自我管理過(guò)程,實(shí)質(zhì)也是一個(gè)自我教育的過(guò)程。

  怎樣培養學(xué)生的自我管理里能力呢?

  第一、要激發(fā)學(xué)生自我管理、自我教育的要求,要鼓勵他們自主、自治、自理,學(xué)會(huì )做生活的主人。

  第二、要啟發(fā)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),制定切實(shí)可行的自我教育計劃,并注意在執行中給以關(guān)心和幫助。

  第三、 幫助學(xué)生提高認識,進(jìn)行自我分析,自我觀(guān)察,正確認識自己。再行動(dòng)上自我調節、自我修養、自我計劃、自我檢查、養成良好的行為習慣。

  正是由于做了上述工作,我班學(xué)生有較強的自制能力。比如每天的衛生掃除由勞動(dòng)委員負責安排,室內外打掃得干干凈凈;每天的早讀由班長(cháng)負責領(lǐng)讀,半晌同學(xué)能自覺(jué)的跟讀;以及班級紀律、學(xué)生評價(jià)、參加學(xué)校各項比賽等都有學(xué)生自己管理,使他們真正成為班集體的主人,充分發(fā)揮了主體作用。

  三、自我教育,轉變學(xué)生的思想。

  學(xué)生的自我教育,離不開(kāi)他們自身的特點(diǎn),班級活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。在參與過(guò)程中,使學(xué)生提高認識,轉變思想。有這樣兩件事,我感觸較深。

  1、“當干部就要為集體服務(wù)”

  我班有個(gè)小女孩擔任中隊干部,她聰明,,但又是自私、清高、愛(ài)發(fā)號施令、工作不講究方法,所以同學(xué)關(guān)系不融洽。還有一個(gè)小男孩,由于長(cháng)期當干部的優(yōu)越感,使他常!盁熡耆藝烙诼扇,寬以待己”,同學(xué)對他很有意見(jiàn)。

  針對以上情況,我利用班會(huì )課就“當班干部究竟為什么”的問(wèn)題展開(kāi)討論,寫(xiě)心得體會(huì )。同學(xué)們各抒己見(jiàn),對兩名干部熱情幫助。這次討論時(shí)兩名小干部深受教育,思想有了很大轉變。使他們認識到當干部不是為個(gè)人爭頭銜、爭榮譽(yù),而是更好的為集體服務(wù)。從此他們工作更加努力,得到大家的信賴(lài)。

  2、“對不起,小樹(shù)!”

  期中,我班有幾個(gè)男同學(xué)在校音樂(lè )室門(mén)前玩耍,沒(méi)想到竟把一棵小樹(shù)的樹(shù)枝折下并進(jìn)行打斗游戲。這幾個(gè)同學(xué)的行為實(shí)在令人氣憤。但我當時(shí)克制住自己的情緒,比較理智地說(shuō)教或訓斥,其結果是一不見(jiàn)心,二不見(jiàn)效。我決定用論理疏導的方法使學(xué)生自己教育自己。

  我把自己的想法告訴班委會(huì ),征求他們的意見(jiàn)。同學(xué)們表示贊同,并商量召開(kāi)一次扳回。這次辦會(huì )有半尕布自己策劃,自己主持。走進(jìn)教室,黑板上寫(xiě)著(zhù)《數目是人類(lèi)的朋友》幾個(gè)大字,赫然醒目;墻報上畫(huà)著(zhù)一棵棵樹(shù)木,栩栩如生。然后,有幾個(gè)班干部向同學(xué)們介紹樹(shù)木的用處,以及屬于人的關(guān)系等等有關(guān)戶(hù)樹(shù)的知識。最后有幾個(gè)同學(xué)表演童話(huà)劇《別折我,我很痛》。在這次班會(huì )后,那幾個(gè)亂折樹(shù)枝的男同學(xué)主動(dòng)向同學(xué)和老師承認了錯誤,并表示今后要好好保護我們賴(lài)以生存的地球上的一切資源。這次班會(huì ),是通過(guò)感化疏導的方法,在自我教育活動(dòng)中,使孩子們的心靈受到震動(dòng),思想境界也得到升華。

  綜上所述,不難看出,學(xué)生的自我教育是一個(gè)非常復雜的問(wèn)題,也是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。在培養學(xué)生自我教育素質(zhì)的工作中,我只是買(mǎi)了第一步,今后還要不斷學(xué)習,深入研究,為培養未來(lái)社會(huì )所需要的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻。

  年度班級工作總結 篇11

  新的一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去2個(gè)多月了,在這兩個(gè)多月里我也逐漸的了解和體會(huì )到了“教師”所代表的含義和責任,同時(shí)也慢慢的適應了在幼兒園的工作,幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心,細心和誠心的工作,對此,我也不斷學(xué)習,不斷的思考,努力提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì),和本班老師相互配合,同時(shí)也希望在不久的將來(lái)我也能夠成為一名稱(chēng)職的老師。

  以下是這兩個(gè)多月的保育員工作總結:

  關(guān)心孩子,熱心工作,F在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期,所以要十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著(zhù)一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會(huì )發(fā)生一系列反應,使他們食欲大增。

  平時(shí)注意培養幼兒集中思想進(jìn)食,從小養成專(zhuān)心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時(shí)還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說(shuō)話(huà),不亂扔殘渣皮等。

  在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力,通過(guò)各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問(wèn)題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

  認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為保

  育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中,能夠配合班上老師的工作,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),仔細觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài),對淘氣的孩子要特別注意,并不時(shí)的'對孩子進(jìn)行提醒,防患于未然。

  教師的責任就是要身體力行,以人育人。兒童時(shí)期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個(gè)迅速又關(guān)鍵的時(shí)期,兒童在這個(gè)時(shí)期的判斷主要是依據于成人的,所以教師就成為了兒童重要的引導者。

  在很多時(shí)候,教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無(wú)法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,要先嚴格的要求自己,這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。

  年度班級工作總結 篇12

  時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過(guò)去了,在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:

 。1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗,借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。

 。2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

  二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

  我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,從而減少病菌的生長(cháng),讓寶寶在舒適的安全衛生的環(huán)境中成長(cháng)。

  三、照顧好幼兒的一日生活。

  每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的`變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所;顒(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會(huì )按時(shí)給他們喂水,注意觀(guān)察是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà),不亂扔,不掉飯的好習慣。

  四、做到保教結合。

  雖然是做保育工作,但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后,我還會(huì )協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

  五、家園互動(dòng)。

  我知道要搞好班級工作,需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。

  在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子,并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

  年度班級工作總結 篇13

  轉眼,我與這群孩子相處已有一年半了,飽嘗了日常教學(xué)與保育工作的煩鎖、辛苦,也從中領(lǐng)略到了其中的樂(lè )趣,F將自己的工作作以下簡(jiǎn)單總結。

  一、追隨主題脈絡(luò ),逐步伸展變化

  關(guān)注幼兒的活動(dòng),及時(shí)準確把握的主題的進(jìn)程。應該說(shuō),我們做到了認真開(kāi)展每一個(gè)主題活動(dòng),盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。例如:在“秋天”的主題中,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。首先,結合“豐收的田野”,我們布置了刮蠟畫(huà)“秋天的森林”,接著(zhù),隨著(zhù)秋天的季節特征越來(lái)越明顯,我們又以“種子”為主題,布置了“種子展覽區”。我們在帶領(lǐng)幼兒游玩恐龍園后,又適時(shí)記錄下了秋游的足跡及家長(cháng)和幼兒各自的感受。在整個(gè)“秋天”的環(huán)境創(chuàng )設中,環(huán)境始終是動(dòng)態(tài)的,不斷變化,平衡而完整,家長(cháng)和孩子們一次次駐足觀(guān)賞。環(huán)境中很少見(jiàn)我們老師的作品,但從整體到局部的構圖,情景的主次安排,甚至每一種輔助材料的選擇和運用,無(wú)不滲透著(zhù)我們自己的理念。

  二、區角活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展

  我和劉老師積極 創(chuàng )設條件,在班內設立了“傳統游戲區”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫(huà)”等項目,這些傳統游戲都選用了平時(shí)生活中唾手可得的游戲材料;還設立了“科學(xué)實(shí)驗角”,里面有供幼兒才做的實(shí)驗材料,讓幼兒做做、玩玩。如“會(huì )浮的雞蛋”“物體怎樣移動(dòng)等”,并配有活動(dòng)記錄表。今后,我們還得多從網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍報刊上多學(xué)習,尋找更多更好地合適幼兒個(gè)性發(fā)展的區角游戲。

  三、以誠相待,促進(jìn)家園和諧溝通

  孩子是有差別的,家長(cháng)同樣有差別,如:在學(xué)歷上、職位上、性格上,對老師而言,無(wú)論棉隊什么樣的家長(cháng),都是老師交流的對象。因此,老師應學(xué)會(huì )與每一位家長(cháng)交流、溝通。很多時(shí)候,一天下來(lái),嗓子啞了,眼睛都快直了,但是到了家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候,還要面帶微笑,這就是職業(yè)需要。在家長(cháng)工作方面,我們自己定的目標是:教師和家長(cháng)是朋友。家園相互團結、相互支持,共

  同為幼兒的成長(cháng)提供良好的保障。

  四、創(chuàng )設團結、緊張、嚴肅、活潑的教研組氛圍

  我們大班年級組在我眼里,人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”,她們的舞姿優(yōu)美、動(dòng)人,大家有目共睹;吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術(shù)“明星”;她們心靈手巧、富有創(chuàng )意,班級環(huán)境、區角環(huán)境在她們的精心布置下,美觀(guān)大方、多而不亂;宋云娟是電腦“明星”,除了履行電腦組長(cháng)的職責外,每當有新授故事、詩(shī)歌,她總是早早打印好放到每個(gè)教師的臺上;張荷琴老師是體育“明星”,她是一位體育愛(ài)好者,所以無(wú)論中班的排球比賽,大班的跳繩比賽,她所在的班級總能取得驕人的成績(jì)。記得開(kāi)學(xué)初,我和大家商量:語(yǔ)言和計算每周有兩節課,誰(shuí)愿意多備一節課?宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動(dòng)承擔下來(lái),雖然這是小事,但我很感動(dòng)。作為教研組長(cháng),我在許多方面不及我們的老師做得出色,不過(guò),創(chuàng )設一個(gè)良好的'教研組氛圍,讓年級組的每一位老師各盡其才,施展自己的才華,爭當教學(xué)“明星”是我今后的工作目標。

  我深深覺(jué)得,幼兒教師不是一個(gè)輕易能干好的工作,它不僅要求我們老師彈、跳、說(shuō)、唱、畫(huà)樣樣拿得起,更要求我們能走進(jìn)孩子的內心世界,傾聽(tīng)孩子的所思所想。在與孩子的互動(dòng)中有效地推進(jìn)他們的健康成長(cháng)。在幼教隊伍中,我既是“新兵”,又是“老將”,我愿一如既往地將我的心,我的情,融入這一份事業(yè)中去,也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開(kāi)花節節高。

  年度班級工作總結 篇14

  班主任是班集體的組織者和建設者,對學(xué)生的影響很大,甚至終生難忘。長(cháng)期以來(lái)“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時(shí)常困擾著(zhù)我們,作為班主任,除了正常的教學(xué)之外,完成育人的責任是工作的宗旨,更是努力的方向。如何才能做好班主任工作呢?結合班主任工作,下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受:

  一、加強班級管理

  培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“嚴格、團結、活躍、奮進(jìn)”的班集體。隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。

  在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的.思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次考試均能超額完成任務(wù),各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。

  二、班主任的批評藝術(shù)

  特級教師魏書(shū)生說(shuō):他的學(xué)生犯了錯誤,只受三種“處罰”,①唱一支歌,②做一件好事,③寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。唱歌,可以陶冶情操;做好事,可以促其行為;寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”,可以練其功。魏老師的這些做法可謂獨辟蹊徑,采用了切實(shí)可行的教育方法,講究工作藝術(shù)。

  1、“無(wú)聲的”批評。

  就是在對學(xué)生批評時(shí),不開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的指出學(xué)生的錯誤,而是用一個(gè)眼神,一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作暗示學(xué)生,這時(shí)無(wú)聲勝有聲,責備、諒解、希望、信任……都蘊含在無(wú)聲的批評中。例如,有一次我走進(jìn)教室,發(fā)現地上有碎紙,我沒(méi)說(shuō)什么,彎腰拾起講桌旁邊的紙片,扔到教室的垃圾箱里,我再轉身,發(fā)現同學(xué)們都在拾自己周?chē)募埰。我用無(wú)聲的行為暗示,使學(xué)生愉快并及時(shí)改正了自己的錯誤。

  2、“激勵式”批評。

  我遇到這樣一位學(xué)生:自尊心很強,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,但衛生觀(guān)念較差,我對他就采取了這種批評方式,我說(shuō):“如果你在做衛生時(shí)和你的學(xué)習成績(jì)一樣出色就更好了,老師相信你一定能行!惫,這種方法很有效果。

  3、“商討式”批評。

  教師對后進(jìn)生的舉止表現會(huì )影響到師生關(guān)系,也會(huì )影響到班風(fēng),我的做法是:①愛(ài)心多一點(diǎn),②關(guān)心多一點(diǎn),③交心多一點(diǎn),④耐心多一點(diǎn)。如上課時(shí)發(fā)現一名同學(xué)睡著(zhù)了,可以輕輕走近搖醒他,經(jīng)過(guò)交流、溝通,直到學(xué)生悔改。

  在批評學(xué)生時(shí),要注意目的明確,根據不同的教育對象,選擇好一定的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、措辭方式,才能收到理想的效果。

  三、做好后進(jìn)生的轉化工作

  尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們,縮短師生之間的距離,用自己的愛(ài)心來(lái)感召他們。給予精心的哺育,就拿我們班的幾位同學(xué)來(lái)說(shuō),他們常常不想完成作業(yè),撒謊,甚至逃學(xué)。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、分析、談話(huà),與任課教師、家長(cháng)聯(lián)系,針對他們的問(wèn)題,對“癥”下藥。常發(fā)揮其優(yōu)勢,給他們以適當的表現機會(huì ),使之體驗成功的喜悅,經(jīng)常指導他們讀書(shū)、多思考,進(jìn)行多方輔導,努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都及時(shí)肯定,立即表?yè)P。

  總之,對學(xué)生要有愛(ài)心、信心、耐心,用師愛(ài)去溫暖每個(gè)學(xué)生的心田,用師德的雨露滋潤每個(gè)學(xué)生。以養盆景,刻窗花的心態(tài)去呵護他們,明天的太陽(yáng)就會(huì )更燦爛。今后我將一如既往,認真工作,不辜負學(xué)生、家長(cháng)和領(lǐng)導的希望。

  年度班級工作總結 篇15

  回望過(guò)去,半年的大學(xué)生活即將過(guò)去。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們已漸漸適應了這種豐富的大學(xué)生活,一點(diǎn)點(diǎn)地走向成熟,同時(shí)也獲得很多的知識,本學(xué)期的學(xué)習生活也即將結束,現將我們班本學(xué)期的工作總結如下:

  (一)學(xué)習方面

  班級形成了良好的學(xué)習氛圍,養成了積極的學(xué)習習慣,同學(xué)們積極在課堂上和老師互動(dòng),吸取講師傳授的文化知識,在課余時(shí)間,大量閱讀課外書(shū)籍,擴大自己的知識面,使自己全面發(fā)展

  (二)班風(fēng)建設

  我班積極以形成良好的班風(fēng)為目標,團結向上,積極進(jìn)取,不斷熟悉完善活動(dòng)的制度。雖然我們對學(xué)校的生活流程還不是很熟悉,但同學(xué)們在班委的帶動(dòng)下積極參與,見(jiàn)見(jiàn)促進(jìn)良好的班風(fēng)的建設。提倡民主公平,鼓勵模范,發(fā)揮帶同作用,盡快地形成優(yōu)秀積極的班風(fēng)。

  (三)活動(dòng)方面

  我班積極響應號召,在系里舉辦的文化藝術(shù)節活動(dòng)中,我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)參與活動(dòng),在裝飾宿舍方面同學(xué)們都認真裝飾自己的家,在即將到來(lái)的冬至活動(dòng)中,我們也會(huì )繼續發(fā)揚積極團結的優(yōu)良作風(fēng),組織好本次活動(dòng),充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性促使本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這些活動(dòng)增強了我班的凝聚力,增加了同學(xué)們間的感情。取得了很好的效果,。相信在下學(xué)期的`活動(dòng)中,我們可以做的更加優(yōu)秀,在全班同學(xué)的努力下,共同營(yíng)造了一個(gè)積極團結創(chuàng )新的班級氛圍

  (四)生活方面

  雖然我們相處時(shí)間不長(cháng),但班級總體上相處融洽,班級里形成了良好的、和諧的氛圍。另外我班有的同

  學(xué)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的能力。天氣漸冷,同學(xué)們都積極作出各種活動(dòng)為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )造了一個(gè)團結和諧的班集體。在一些工作初具規模的同時(shí),還有很多不足之處:

  同學(xué)們對學(xué)校的安排的活動(dòng)還沒(méi)有足夠的積極性,我認為一方面是班委沒(méi)有做足工作,另一方面是同學(xué)們還不太了解學(xué)校的活動(dòng)。

  綜上所述,我班在本學(xué)期的這段時(shí)間,逐漸熟悉各項活動(dòng)制度,并不斷完善,爭取取得更大的成績(jì),不怕困難,何老師的指導下,班委的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的積極參與下,伴我們班成為和諧、優(yōu)秀的班級體。積極響應號召,配合學(xué)校的各項工作。學(xué)習別人的經(jīng)驗,吸取教訓。

  我們會(huì )積極發(fā)揚團結向上的拼搏精神,不斷努力,勇創(chuàng )佳績(jì),把11級市銷(xiāo)本科二班建設成團結和諧,積極進(jìn)取的班級。

  年度班級工作總結 篇16

  作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要現教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

  一、培養學(xué)生的良好習慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。每周利用周五的班會(huì )課學(xué)習學(xué)校的規章制度,教會(huì )學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養成良好的習慣。

  二、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習上,我多關(guān)心差生。如我班有韋詩(shī)怡同學(xué),每次上課講話(huà)、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄她,而是找出她的優(yōu)點(diǎn)、抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P她、鼓勵她。漸漸的,她專(zhuān)心聽(tīng)講了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離。

  三、培養良好的班級體

  班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子,在每周五的'班會(huì )課上,我讓學(xué)生總結本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監督,培養學(xué)生的主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如畫(huà)國旗比賽、寫(xiě)字比賽、普通話(huà)朗誦比賽、12.9冬季跳繩運動(dòng)會(huì )等。每天組織學(xué)生認真打掃教室,經(jīng)過(guò)努力,我班連續四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊”稱(chēng)號。

  在輔導員老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)不足,如學(xué)生不夠團結、班級凝聚力不夠強、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習氛圍。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗!

  年度班級工作總結 篇17

  時(shí)光如電,歲月如梭。轉眼之間,大學(xué)一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)結束,這么長(cháng)時(shí)間來(lái)我們班在輔導員老師的監督指引下,班級的各項工作都得到了較好的發(fā)展。同學(xué)們在學(xué)習和生等方面實(shí)現了從中學(xué)到大學(xué)的轉變,創(chuàng )建了良好的班風(fēng),在積極開(kāi)展班級中做的同時(shí),根據同學(xué)們的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí),狠抓學(xué)習不放松,期間,有一定的成果也有一些不足之處,現總結如下:

  一、學(xué)習上順利開(kāi)展各項學(xué)習活動(dòng),促進(jìn)學(xué)習的鞏固和提高。

  1學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù),本學(xué)期團支部時(shí)常提醒大家不要荒廢學(xué)業(yè),希望同學(xué)們繼續發(fā)揚高中時(shí)期刻苦學(xué)習的精神,營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。

  2.由學(xué)習委員負責積極收集同學(xué)們對老師的意見(jiàn)和建議,了解老師對同學(xué)的要求,做好了老師與學(xué)生之間的橋梁,提高了課堂效率。

  3.針對晚自習,配合學(xué)習部做好紀律的檢查和督促,班委帶頭,同學(xué)出勤率高,在平時(shí)的上課和集體活動(dòng)中,同學(xué)很少有遲到缺席早退現象。

  二、思想上。第一學(xué)期同學(xué)們在思想上實(shí)現了從中學(xué)到大學(xué)的轉變,思想積極性高,創(chuàng )建了良好的班風(fēng)。

  1.加強班委的思想建設,班委系統的學(xué)習了學(xué)生手冊的.有關(guān)內容,能過(guò)嚴格要求自己,建立了班級公告欄和班級QQ群,便于及時(shí)穿的各種信息。

  2.學(xué)生干部認真進(jìn)行學(xué)生干部培訓,力求提高自己的個(gè)人素質(zhì),班委每月召開(kāi)班委會(huì )收集同學(xué)的意見(jiàn)和問(wèn)題并討論解決。

  三、衛生上。一年多時(shí)間我們班在衛生委員的帶領(lǐng)下,班級衛生工作取得了很好的成績(jì)。

  同學(xué)們認真對待每一天的衛生打掃,小組長(cháng)積極配合,認真學(xué)習衛生評分標準,對工作能認真負責。

  四、生活方面。同學(xué)都養成了良好的生活習慣,生活上規律有序。

  1.大一開(kāi)始針對同學(xué)們軍訓時(shí)間短內務(wù)整理學(xué)習不完善。班委帶頭學(xué)習大二優(yōu)秀宿舍,現在內務(wù)方面取得了很好的成績(jì)。

  2.由體育委員和生活委員負責購買(mǎi)了羽毛球籃球等體育器材,既鍛煉了同學(xué)的體質(zhì)有豐富了同學(xué)的課外生活。

  3.合理的安排使用班費,嚴格遵守班費使用程序,定期公示。

  五、活動(dòng)上。

  我們班積極組織各種有用的活動(dòng),并號召同學(xué)們積極參加系院組織的各項活動(dòng),加強了同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們的精神世界得到了充實(shí)。

  1.由班委負責組織舉辦了以“網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響利弊”“大學(xué)生成才的關(guān)鍵是自身能力還是外部機遇”“戀愛(ài)對大學(xué)生的影響利弊”三次主題辯論賽。同學(xué)們積極參與,增強了自身能力。

  2.由體育委員聯(lián)系組織了兩場(chǎng)籃球足球友誼對抗賽,同學(xué)們在比賽中加強了交流增進(jìn)了友誼,增強了班級凝聚力。

  3.在元旦來(lái)臨之際,由文娛委員負責組織了元旦晚會(huì ),豐富了大家的課余生活,增強了大家之間的了解。

  4、在運動(dòng)會(huì )期間同學(xué)們積極參加,踴躍投稿,在精神上鼓舞運動(dòng)員,我班同學(xué)在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏,取得優(yōu)異成績(jì),為我系優(yōu)秀成績(jì)的取得貢獻出了自己的力量。

  5、積極參加院里組織的各項活動(dòng)。

  六、存在的不足和問(wèn)題。

  1、衛生上,個(gè)別同學(xué)不及時(shí)打掃積極對待,在每次的衛生檢查中總是存在一些小的問(wèn)題,如:不明顯的紙屑和瓜子皮。

  2、活動(dòng)上,策劃的活動(dòng)“全民參加性”不強,活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)積極性不高,團隊精神不高。

  3、同學(xué)學(xué)習氛圍濃厚但課堂氣氛不是很活躍。

  4、紀律上也存在著(zhù)很大的不足,尤其是自習紀律。

  對于著(zhù)一系列的問(wèn)題和不足我們也將采取積極的應對措施,如衛生紀律上加強監督,制定更加嚴格的獎懲制度,督促同學(xué)們養成良好的學(xué)習生活習慣,在活動(dòng)上我們會(huì )制定更加細致的計劃,鼓勵發(fā)動(dòng)同學(xué)更加積極的參加各項活動(dòng)。

  一年來(lái)我們存在的問(wèn)題和不足不止這些,還必然存在著(zhù)未被察覺(jué)的地方,我們將在以后的工作中克服不足和缺點(diǎn),把我們的班級建設的更好。

  展望1003電信的未來(lái),我們將根據輔導員的精神,保持并發(fā)展自己的優(yōu)勢,避免并克服自己的缺點(diǎn),以爭創(chuàng )優(yōu)秀班級為目標,努力學(xué)習,不斷創(chuàng )新,為班級的更好發(fā)展注入新的活力。

  年度班級工作總結 篇18

  時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。

  回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,在我們大一班的三位教師的齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步,現將總結如下:

  一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(cháng)跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了

  生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進(jìn)行個(gè)別的'關(guān)注和幫助:

  1、進(jìn)餐方面:

  對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

  2、盥洗方面:

  幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手的良好習慣;

  3、整理衣著(zhù)方面:

  本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養,因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問(wèn)題,我們在十月份就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養,首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái),請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。

  經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養,幼兒進(jìn)步不少,值得表?yè)P!

  二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強幼兒的素質(zhì)教育。

  1、培養幼兒的傾聽(tīng)能力

  加強師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達,傾聽(tīng)其所言,傾聽(tīng)其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

  2、提高幼兒的合作意識

  增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。我們老師也會(huì )為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí),兩個(gè)老師是你幫我我幫你的,互相幫忙。我們還會(huì )鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過(guò)鼓勵,幼兒進(jìn)步了不少!

  3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強

  如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)"請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系"等等。

  大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現象的了解比較積極主動(dòng)。為此,我們依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外,根據中班年齡特點(diǎn),我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上,將側重點(diǎn)放在培養幼兒對集體作用的了解,學(xué)習正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴大對環(huán)境的認識,培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

  年度班級工作總結 篇19

  一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  一、常規工作:

  本學(xué)期針對班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),每組一個(gè)小組長(cháng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。

  二、教育工作:

  幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)會(huì )新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習十位數的加減和20以?xún)鹊倪B加連減,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓

  幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的`動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。

  三、家長(cháng)工作:

  我們對家園工作很重視,堅持每周寫(xiě)一次家園聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導。學(xué)期中我們還開(kāi)辦了家長(cháng)學(xué)校,幫助家長(cháng)了解科學(xué)的,進(jìn)行家園經(jīng)驗交流活動(dòng),請家長(cháng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。學(xué)期末我們還開(kāi)展了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),家長(cháng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,并與

  孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)安心的工作。

  四、反思調整:

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,

  幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。

【年度班級工作總結】相關(guān)文章:

班級年度保育工作總結08-16

學(xué)年班級年度工作總結09-26

班級年度個(gè)人工作總結07-12

大學(xué)班級年度工作總結06-03

年終班級工作總結06-06

班級年終工作總結10-12

大學(xué)年度班級工作總結08-21

大學(xué)班級年度個(gè)人工作總結10-30

關(guān)于班級年終工作總結05-28