年度教學(xué)工作總結范文匯總9篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的年度教學(xué)工作總結9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度教學(xué)工作總結 篇1
一年來(lái)，在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在醫院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，現就我科室工作開(kāi)展情況作一系統回顧：
一、基本情況：
醫技科分有B超室、心電圖室、放射科室、檢驗科室、藥劑科五個(gè)小科室，現有醫務(wù)人員11人，其中B超室3人；心電圖室2人（兼職）；放射科2人（兼職）；檢驗科室4人，初級職稱(chēng)2人；藥劑科4人，初級職稱(chēng)2人。醫療設備方面：有彩色島津－350A型（日產(chǎn)）B超儀一臺，黑白邁瑞—8800型（國產(chǎn)）B超儀一臺，半自動(dòng)生化分析儀，肝功能檢查儀，檢驗科設備
二、工作開(kāi)展情況
1、B超共檢查12450人次，其中：門(mén)診檢查5140人次，健康體檢7050人次。門(mén)診檢查人次比去年減少760人次，同比減少14、8%，門(mén)診總收入為159125、00元。今年社區老年人、婦女體檢工作中有B超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項目，我科室在體檢組的指導下，圓滿(mǎn)的完成了體檢任務(wù)。在社區老年人、婦女健康體檢中，B超室采用彩超作為體檢項目，極大地提高彩超運用率，同時(shí)對疾病的檢出率更為高效、準確，對外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。
2、放射科檢查1243人次；老年人健康體檢4340人次。門(mén)診檢查人次比去年增加343人次，同比增長(cháng)27、6%，門(mén)診收入為26640、00元，。
3、心電圖檢查492人次，老年人健康體檢4340人次。門(mén)診收入為25750、00元，均比上年有所增加。
4、檢驗科室共檢查19742人次，其中門(mén)診檢查11692人次，老年人健康查體4340人次；婦女健康體檢共2710人次。門(mén)診檢查人次比去年增加2413人次，同比增長(cháng)4、5%，全年總收入24萬(wàn)左右，平均每月2萬(wàn)。
5、20xx年門(mén)診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長(cháng)，門(mén)診的處方數為24508張，同比分別增長(cháng)49%，處方量將近翻一番，藥品消耗達110萬(wàn)7千多元，門(mén)診藥房的處方差錯率下降到±0、2/萬(wàn)，盤(pán)點(diǎn)損耗率在±0、03%。全年從各醫藥公司進(jìn)購藥品，一次性用具。醫療器械設備等總金1807535、40萬(wàn)元。藥品一次性用具。醫療器械設備等支出總金額2100156、70萬(wàn)元，藥品占32%。今年中心藥房盤(pán)存金額135264、30萬(wàn)元，西藥庫房盤(pán)存金額201890、50萬(wàn)元。
三、存在的問(wèn)題：
醫技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報告結果是否準確、及時(shí)，直接影響對疾病的診斷和治療，同時(shí)還影響著(zhù)全院醫療整體水平。然而醫技科室又是借助于先進(jìn)的醫療儀器開(kāi)展工作，工作水平在很大程度上取決于儀器設備的先進(jìn)程度，同時(shí)也取決于醫技人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高低及知識更新的快慢程度。
1、我科醫技人員由于各種原因，專(zhuān)業(yè)基礎知識欠缺，技術(shù)力量比較薄弱，知識面狹窄，需加強技術(shù)人員的崗位培訓，制度化、規范化操作，要有高度的工作責任性，增強服務(wù)意識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養，杜絕差錯事故的發(fā)生，力爭將差錯的隱患祛除，保證患者用藥安全。
2、由于醫院服務(wù)范圍擴大，面對病員的增多，我科工作量較以往增加，醫技科室設備水平相對較低，工作安排受到一定的影響，希望院領(lǐng)導在適當的時(shí)候考慮給我科補充較新的儀器設備和藥架、調劑臺。
年度教學(xué)工作總結 篇2
分割管理與共同愿景
一所成功的學(xué)校，不是因為一大堆人各自做自己的事情，而構成的一個(gè)結果；而是因為有一群人向著(zhù)共同的事業(yè)挺進(jìn)，形成的一種效果。
——題記
學(xué)校是生長(cháng)，還是生產(chǎn)？
參差多態(tài)，乃幸福本源。一位哲學(xué)家如是說(shuō)。但從“管理”的角度，參差多態(tài)的側面或個(gè)性，須放在一幅整體的框架中，形成一副美麗的風(fēng)景圖畫(huà)——這框架就是彼此的認同、理解而達成的共同目標。因此，這里的“幸�！表汅w現在“和諧”、“統一”上。
“你們學(xué)校的管理目標是什么？”我們的回答往往是“我們的工作是給學(xué)生提供良好的教育�！蹦敲�，這個(gè)“良好”究竟指的是什么？是辦學(xué)的硬件？是師資？還是良好的從教氛圍？
讀過(guò)《學(xué)校領(lǐng)導的道德使命》。雖然是一本薄薄的小冊子，大家閱讀感觸頗深。為什么有些學(xué)�？谔柡暗煤芨�，可真正的改革并未真正到來(lái)。要知道——當參與改革的人們都能承擔起“道德責任”的時(shí)候，他們就會(huì )更樂(lè )意加倍努力而不管工作多么艱難。
所以，作為教學(xué)校長(cháng)，要思考：有沒(méi)有一種強大的精神力量，能夠在共同達成的目標驅動(dòng)下，一方面必須使“自身”超脫起來(lái)？讓思想情感的引領(lǐng)超越“自身”，而延伸到更廣闊的地方？這就好比乘車(chē)到達目的地。汽車(chē)要想在高速公路上疾馳，必須首先請合適的人上車(chē)，不合適的人下車(chē)，并上車(chē)的人要對號入座，這樣車(chē)才會(huì )不導致?lián)頂D或混亂。但同時(shí)汽車(chē)的方向還要明確，這樣“乘客”的統一目標就能達到。
反之，由于領(lǐng)導和教師間沒(méi)有信任的基礎和共同的理想，可能會(huì )在自己的“圈子”里嘗試創(chuàng )新，而那些需要彼此合作的新辦法始終不能成功�？梢�(jiàn)，在學(xué)校形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)集體非常重要的。
怎樣讓領(lǐng)導、教師感覺(jué)到這種目標？過(guò)去，大家很少通過(guò)“分析——思考——轉變”這樣的理性過(guò)程來(lái)實(shí)現改變，而我們卻發(fā)現——教師多半是按照“一看、二感覺(jué)、三改變”的順序來(lái)改變自己行為的。個(gè)體和系統如何將學(xué)校領(lǐng)導轉變?yōu)橐环N強大的力量？——這是我們必須思考的問(wèn)題。
管理不是簡(jiǎn)單復制和印入信息，而是主動(dòng)解釋信息。被管理者不是被動(dòng)的旁觀(guān)者，接受者，而是參與者；管理應當超越所給的信息。要建構多重管理的意義。管理是被管理者主動(dòng)建構管理的過(guò)程；自主管理才是最好的管理。但前提是，這種管理是教師對自己的行為的真正負責。
思想決定行動(dòng)。當這種思考帶入工作的時(shí)候，管理的意義是無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單的手段直接傳遞實(shí)現的。而且也不是做一件件事情那么簡(jiǎn)單了。落實(shí)一項管理不僅是知道了，做到了，更重要的是強調一種感受。
就教學(xué)干部自身的體會(huì )來(lái)說(shuō)，覺(jué)得自己的教學(xué)管理存在著(zhù)極其棘手的難題：一方面，承認學(xué)校領(lǐng)導在各個(gè)方面的重壓之下忙得喘不過(guò)氣來(lái)——應了那句“兩眼一睜，忙到熄燈”；另一方面不得不承認自己必須身體好——發(fā)揮強勁的精力。因為畢竟業(yè)務(wù)干部要“雙肩挑”：要提高教研技藝，還要提高管理技藝。但，無(wú)論怎樣——
1、要幫助人們看見(jiàn)一種可能性和新局面。
2、要運用“充滿(mǎn)感情”的思想來(lái)改變人們的行為，或者對已經(jīng)有所變化的行為加以強化。
往往我們會(huì )感覺(jué)到——雖然領(lǐng)導好像在傾聽(tīng)大家關(guān)注的事情，但他（她）其實(shí)根本沒(méi)有對之采取進(jìn)一步的行動(dòng)。有一種可能就是累得沒(méi)有反映，變得麻木，一種就是領(lǐng)導的自我“麻木”，而沒(méi)有真正別人動(dòng)起來(lái)。但，無(wú)論如何，你要讓干部、員工“看見(jiàn)”，“感覺(jué)”，這樣才會(huì )“變化”。
首先，要讓教學(xué)管理干部之間學(xué)會(huì )理解、欣賞：就自己學(xué)校來(lái)說(shuō)，有三位教學(xué)干部，看似干部多，但有句話(huà)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。所以，首要的就是學(xué)會(huì )容納干部，學(xué)會(huì )欣賞和贊揚干部，更要學(xué)會(huì )補臺每一個(gè)干部的分內工作。于是，幾乎是每一個(gè)中午，成了幾個(gè)教學(xué)干部的碰頭會(huì )。一般采取兩種形式。一是定時(shí)。二是隨時(shí)。隨時(shí)傾聽(tīng)教學(xué)干部的見(jiàn)解，甚至傾訴；定時(shí)規劃落實(shí)下一階段的工作目標及內容。而且，一定要充滿(mǎn)真誠的心，充滿(mǎn)感情地設身處地理解和分享教學(xué)干部的成果。這就好比閱讀。教會(huì )孩子們閱讀是一件很重要的事情，但，激勵孩子成為終生熱愛(ài)閱讀的人又是另一回事了�？傊�，需要潛移默化潤物無(wú)聲的灌注，更需要長(cháng)時(shí)間的積淀�，F在，干部之間能聽(tīng)到彼此的欣賞，互相合作——努力達到出色的工作效率，從而校長(cháng)放心、開(kāi)心。
就筆者來(lái)說(shuō)，性格很急，說(shuō)話(huà)不加考慮——但，教學(xué)干部們能夠理解。她們給了教學(xué)校長(cháng)陽(yáng)光，教學(xué)校長(cháng)也給她們陽(yáng)光——只要心中有贊賞，就能成為滋潤干旱世界的綿綿細雨；只要心中理解，就能成就一份寬容和體諒……為此，在校長(cháng)的帶動(dòng)下，我們這些教學(xué)干部，把隨口隨地表?yè)P好的現象和人物，出現問(wèn)題的情景馬上正確引導成為一種習慣，一種執著(zhù)，想辦法把“勁兒往一塊使，話(huà)往一塊兒說(shuō)，心往一塊兒用”的認識完全落實(shí)在教師的行動(dòng)中。
其次，和教學(xué)干部們在彼此溝通中提升以下共識：無(wú)論什么時(shí)候——尊嚴來(lái)自于實(shí)力。實(shí)力就是自己的業(yè)務(wù)。教學(xué)干部都應該成為教學(xué)帶頭人而不僅僅是一般管理人員。而且這樣的管理必須是“教練員＋指揮員”，并得到所有其他部門(mén)領(lǐng)導、教師廣泛的認同——因為這畢竟是辦小學(xué)教育的地方。
要力排不必要的苦惱。比如學(xué)校生活中，教學(xué)干部很難成為真正的教學(xué)帶頭人。管理活動(dòng)把他們每一天都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：接待外事和學(xué)校教師，外出開(kāi)會(huì )一周恨不得幾次；完成上級各種表格和匯報材料；處理家長(cháng)和學(xué)校的矛盾；解決學(xué)校難免出現的突發(fā)性問(wèn)題，等等。這樣干部只能擠時(shí)間進(jìn)課堂，與教師一起分析教學(xué)的時(shí)間少得可憐。而且，只給教師開(kāi)會(huì )或者專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的安排和機會(huì )，但不能對教學(xué)技能的提高或者教育思想給予任何切實(shí)的指導。這就好比一個(gè)人只吃“維生素”或“鈣片”，是不能真正長(cháng)大的——這也是需要我們警惕的。
最后，和教學(xué)干部達成管理規則：
1、 別說(shuō)后悔話(huà)，別怨天尤人，也別心存僥幸。
2、 大處著(zhù)眼，小處入手，切勿統籌管理得太死。
3、 狠抓根本，比如課標、教學(xué)、質(zhì)量評估、職業(yè)文化。
4、 培養無(wú)畏心理，學(xué)會(huì )承擔風(fēng)險。
5、 放手他人工作時(shí)，能兼收并蓄、包容百家。
6、形成一個(gè)既與目標又與變革過(guò)程相關(guān)的工作愿景。
7、弄清不打算做的事情。
8、 形成聯(lián)手工作的團隊。
9、 清楚什么時(shí)候須倍加小心。
10、 別去尋找“萬(wàn)靈妙方”。
這十條意見(jiàn)是借鑒了《學(xué)校領(lǐng)導的道德使命》中的建議——在具體工作的細節中對于我們來(lái)說(shuō)真是太管用了，也成了我的經(jīng)驗之談。
長(cháng)成杉樹(shù)，還是柳樹(shù)？
要想達到全校一盤(pán)棋的境界，一個(gè)強有力的領(lǐng)導班子的形成是關(guān)鍵。柳樹(shù)美在各自的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，杉樹(shù)美在高聳如云的樹(shù)干。學(xué)校的發(fā)展是如柳樹(shù)枝條低垂的各自隨然，還是杉樹(shù)樹(shù)干結實(shí)筆直的一心向上？（關(guān)于這個(gè)方面的論述，請見(jiàn)《樹(shù)的鞭痕》。這里不再贅述。）
在實(shí)際工作中，每個(gè)部門(mén)之間的“塊式”管理缺乏學(xué)校線(xiàn)性化的“調節”管理。造成各部門(mén)彼此間的溝通與合作不夠——不是每一個(gè)部門(mén)不干活，而是各個(gè)部門(mén)的交叉，導致有些工作重復，給教師造成的負擔很重。由于各個(gè)部門(mén)各行其職，造成了諸多不能“一塊”的障礙。這些障礙阻礙了學(xué)校的整體發(fā)展——各個(gè)部門(mén)的不和諧，影響了小部門(mén)的和諧。
有本書(shū)叫《細節決定成敗》。你可以告訴別人，細節不能決定成敗，戰略和戰術(shù)決定成敗。都南轅北轍了，再注意細節又有什么用？所以，要注意的是，低層次的，無(wú)目的，無(wú)意識，隨機性意識流的管理有沒(méi)有？自主不等于自己干事。自主不等于自流；個(gè)性不等于任性。
提高教學(xué)質(zhì)量備課是關(guān)鍵。每時(shí)我們都將提高集體備課的效率作為工作中的重點(diǎn)。但是，在工作中我們也存在著(zhù)困惑。比如，由于學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，教師備課的時(shí)間常常被占用。再有，教師備課的意識不夠。似乎什么時(shí)間都可以不耽誤，但是備課時(shí)間可以耽誤——比如“看病”、“辦事”等。再有，參與集體備課優(yōu)秀的教師，我們沒(méi)有獎勵的制度，相反對于不按時(shí)參加備課的教師，我們也沒(méi)有懲罰的機制。學(xué)習中我們懂得在“人文治�！边@種“共產(chǎn)主義”沒(méi)有實(shí)現之時(shí)，“以法治�！庇质潜亟�(jīng)的“社會(huì )主義的初級階段”。但是，當人情、面子、自己的私利受到侵害時(shí)，“法”又起多大的作用？
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。重要的是——作為教學(xué)校長(cháng)，必須充分相信手下領(lǐng)導和員工的能力。要靠上級領(lǐng)導的個(gè)人能力和魅力，更要靠大家的能力和魅力。為此，教師內在的潛能才會(huì )真正的開(kāi)發(fā)甚至爆發(fā)出來(lái)。所以，強調學(xué)校管理，關(guān)鍵是教師內在的潛力和動(dòng)力。就自己管理的小范圍來(lái)說(shuō)，每一次討論，教學(xué)干部能就自己部門(mén)的問(wèn)題，以及下一步要解決落實(shí)的問(wèn)題，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，然后大家集思廣益，最后達成共識。在這里沒(méi)有等級的區別，只有解決問(wèn)題的心態(tài)。
首先：教學(xué)校長(cháng)要做好自己直接所屬的工作范疇的內容。還要為其它部門(mén)把好方向的關(guān)，做好指導、參謀的職責。更重要的是，讓分管教學(xué)干部找到“歸屬感”和“成就感”，教學(xué)校長(cháng)盡量“躲”在后面。這樣她們就會(huì )放手去做，大
膽去做，完全以主人翁的身份去面對工作的挑戰。如果遇到麻煩或困難教學(xué)校長(cháng)再出面。如果領(lǐng)導者太“強”，把所有的事情都辦了，下屬的能力就差，這叫大樹(shù)底下不長(cháng)草。其次，教學(xué)校長(cháng)不失時(shí)機地給予相關(guān)教學(xué)干部推薦學(xué)習材料，指導評課水平，并且及時(shí)鼓勵。當然，個(gè)別問(wèn)題也能提出來(lái)或批評，或幫助。
這就好比樹(shù)——它始終在自己生長(cháng)。教師的人物就好比給其找出生長(cháng)點(diǎn)和需求點(diǎn)——領(lǐng)導的任務(wù)也許就這么簡(jiǎn)單。但，看似簡(jiǎn)單，卻必須在最近發(fā)展區進(jìn)行指導。
另外，我也經(jīng)常思考：如果你對自己下屬的工作能力和工作動(dòng)機無(wú)法信任，該怎么辦？你怎樣做到“放手和收韁”的平衡？結構上角色明晰、分工明確，而不是大包大攬束縛別人手腳。要內心承諾而不是一位控制；態(tài)度上要真誠相待和信任，而不是一味冷靜用事。感覺(jué)工作出色時(shí)要及時(shí)賞識和表?yè)P，有的要公開(kāi)“美丑”而不要怕給對方丟面子。
責任如果有病毒，就注定了敗局。擔心別人工作的失敗而提心吊膽，則會(huì )帶來(lái)更多的提心吊膽——如此循環(huán)往復最終的結局就是失敗。一學(xué)期下來(lái)，正如老農忙過(guò)春夏秋冬——盤(pán)算一下：成績(jì)如何？答案往往是：我們不滿(mǎn)意。 其實(shí)我們清楚——有些需要自己再提高、有些需要學(xué)校的整體調空。每天里加班加點(diǎn)、忙得昏天黑地的圖什么呢？我們的目標在哪里？梳理之余，我們也在思考：我們的工作效率、工作重心、工作效果是否是最優(yōu)值？如若不是，是什么阻礙了我們的發(fā)展？現在，讓我們回過(guò)頭來(lái)看看開(kāi)頭的題記——不知我們這些當干部的作何感想。
干部的作用對學(xué)校的系統改革有著(zhù)舉足輕重的意義�？朔c權欲；學(xué)會(huì )反思與欣賞是干部的關(guān)鍵任務(wù)。為此，干部既要成為教育變革的受益者，又要成為這一過(guò)程的行動(dòng)者。從而讓教師能夠有責任地確保每一個(gè)學(xué)生的成功，讓所有學(xué)生都能達到真正意義上的出類(lèi)拔萃。這，也許就是干部們的共同愿景，即道德使命。
年度教學(xué)工作總結 篇3
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結�，F將本學(xué)年的工作總結
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的`思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習，工作總結《小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結》。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)1、指導學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì )進(jìn)行“家庭和學(xué)校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，以達到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗科技帶來(lái)的快樂(lè )，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養。
四、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續學(xué)習，不斷提高
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
年度教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期，我跟上學(xué)期一樣，繼續承擔一至六年級15個(gè)班的教學(xué)工作�，F將這半年工作總結如下：
一、校本培訓
這半年校本培訓，我從未請假，總是按時(shí)到會(huì )。在會(huì )上，我能夠認真傾聽(tīng)、學(xué)習，并做好筆記。
二、教學(xué)工作
本學(xué)年，四年級教材改版，上學(xué)期的教參隨課本一同到校。但下學(xué)期的教參五月份才到我手里，這時(shí)，四年級的課已粗枝大葉地備了近三分之二。因此，在四年級的教學(xué)上，我沒(méi)有很好地先備課、再上課。除五、六年級外，一至三年級稍有變動(dòng)，即每個(gè)年級都各換了一課。根據以往經(jīng)驗，我平靜地上完了每一課。作業(yè)同往年一樣，我常利用上午和下午末節來(lái)批改。6月初，我用一周時(shí)間進(jìn)行了美術(shù)考試，參考率接近100%。
三、畫(huà)展
五月中旬，學(xué)校通知我籌備“慶六一”書(shū)畫(huà)大賽。通過(guò)近兩周的準備，我共收到全校80人113件作品。5月末，徐斌主任同我、喬菊萍3人豎起了展牌，貼上了獲獎作品。這次書(shū)畫(huà)展，有25人次作品榮獲一等獎，其余均為優(yōu)秀獎。
在這半年的工作中，也有一些不足之處：
�、判１九嘤枙r(shí)，不能有始有終——有時(shí)前面的認真聽(tīng)，聽(tīng)后面的內容心就散了。
�、聘憬虒W(xué)工作時(shí)，對特殊學(xué)生的教育不夠，如：我記某班一男學(xué)生的仇，后來(lái)就發(fā)生了不愉快。
�、菍W(xué)生的管理方法不對，導致書(shū)畫(huà)展活動(dòng)參展人數偏少、作品少。
如果新學(xué)年我仍教美術(shù)，本人深切地希望：盡最大努力克服、并解決所有困難，使工作邁向一個(gè)新臺階！
年度教學(xué)工作總結 篇5
一、更新教育觀(guān)念。
這次校本的培訓，給我帶入了一種求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園，學(xué)習才是唯一的路！我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整自己；每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過(guò)利用農遠工程資源、網(wǎng)絡(luò )這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國心理學(xué)家波斯納認為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結。
二、做好課改中教師角色的轉變
1、權威者轉向參與者，激勵者
要培養學(xué)生創(chuàng )新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威，師長(cháng)的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰課本，挑戰教師，挑戰權威。
2、向專(zhuān)家型轉變
未來(lái)教育需要“專(zhuān)家型”的教師，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。
我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。
我參加了省農村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓。這次培訓給我們提供了一個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。通過(guò)這次培訓，收獲很多，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界，很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓期間，湖州師范學(xué)院為我們安排了專(zhuān)題講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認識。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機會(huì )，學(xué)員現場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討，研討中沒(méi)有虛假的恭維，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露；沒(méi)有形式上的大話(huà)、套話(huà)，只有深化思考后的針?shù)h相對�，F場(chǎng)研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化。
這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的二個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！
年度教學(xué)工作總結 篇6
一學(xué)期工作又結束了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情，認真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認真履行職責，使我班的各項工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習，認真改進(jìn)
在總結了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會(huì )在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習和綜合測試評價(jià)的分析來(lái)驗證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)現無(wú)論我多么細致地講解課文，學(xué)生的閱讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正當我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴(lài)性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意，后來(lái)才發(fā)現這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì )學(xué)生根據問(wèn)題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內容，而是出示我所提的問(wèn)題，請學(xué)生用"圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃"來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開(kāi)始適應這種方法了。學(xué)期中期，我開(kāi)始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書(shū)本上標出和領(lǐng)會(huì )。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應了我離開(kāi)多媒體，利用板書(shū)和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高�，F在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于陌生文章的理解，他們也開(kāi)始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當的范圍內，你拉得越緊，它的思維會(huì )越死，你放得越開(kāi)，它反而越活躍。我應該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題?梳理教學(xué)困惑，思考解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評價(jià)，根據反饋的信息我積極思考并靈活調整教學(xué)。
二、團結同事，樂(lè )于助人，虛心求教。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛(ài)的老師們在一起，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來(lái)，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì )盡自己最大的努力去幫助他們。
三、指導學(xué)生，共同努力，參與活動(dòng)
本學(xué)期，針對大隊部的安排，我指導學(xué)生積極參與了各項活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jì)。比如，我和學(xué)生一起出的關(guān)于"慶國慶"的黑板報得了校低年段"第二名"。在校趣味活動(dòng)中，學(xué)生在我的指導拿下了多個(gè)"個(gè)人獎項"，讓學(xué)生在緊張地競賽中受益不少。在"慶元旦"的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏(yíng)得了體操校低年段"第二名"，我指導的學(xué)生繪畫(huà)和硬筆書(shū)法更是獲得了多個(gè)一等獎和二等獎等。
這些結果是可喜的，過(guò)程更是可貴的。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養。我相信，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長(cháng)，做好管理，落實(shí)教育
家長(cháng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現大的過(guò)失，或課上不認真聽(tīng)課等我都會(huì )通過(guò)打電話(huà)的形式及時(shí)告知家長(cháng)，許多家長(cháng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習及教育問(wèn)題。比如本班的小淘氣洪佳樂(lè )和劉時(shí)尚等人，原本不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的配合，現在能主動(dòng)完成作業(yè)了，成績(jì)也提高了不少。還有"蔡振漲""陳一凡"等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
年度教學(xué)工作總結 篇7
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導與同事的關(guān)心愛(ài)護下，是我對自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程，當然更是我快速成長(cháng)的過(guò)程，在這一期間，無(wú)論是思想方面，還是工作、學(xué)習和生活方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆�，F在，我已經(jīng)逐漸適應了目前的生活和環(huán)境，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實(shí)地，認認真真地走好每一步。
現將本人這將近一年來(lái)的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、 思想方面
在思想上我逐漸成熟，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質(zhì)
二、 教育教學(xué)方面
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、 深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)單詞都弄清楚，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯。
2、 認真上好每一節課。在課堂上，關(guān)注學(xué)生全體。因為不同的班學(xué)生都不一樣，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
3、 課后認真及時(shí)批改作業(yè)。聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
三、今后努力方向
1、 加強自身基本功的訓練，課堂上采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
2、 對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、 在教學(xué)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
四、 學(xué)期感受
綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)即將結束。在這過(guò)程中，感慨萬(wàn)千!在此過(guò)程中，改變了不少：學(xué)會(huì )了很多，嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè )，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著(zhù)，充實(shí)著(zhù)、忙碌著(zhù)。有時(shí)感覺(jué)身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行!在這8個(gè)月的時(shí)間里，一路的歡笑與艱辛，記憶猶新。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲�？傊�，這學(xué)期我過(guò)得快樂(lè )、充實(shí)。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平。在以后道路中，盡管面臨困難、盡管道路曲折，我相信，在上級領(lǐng)導們的正確領(lǐng)導下，只要我們同心同德，共同努力，我們學(xué)校的明天一定會(huì )更美好。
最后，今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。
一， 管理方面：
1，學(xué)校要重視班主任工作，評優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎金向班主任傾斜,同時(shí)應該加強班主任工作的考核。
2，學(xué)校要加強宣傳自身優(yōu)勢，如在招生時(shí)張榜公布優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校。
二， 教育教學(xué)方面：
1，學(xué)校要表彰利用課余時(shí)間（尤其是成考期間）給學(xué)生補課而不收報酬的教師。
2，建議學(xué)校加強教學(xué)設備的管理、維修，及時(shí)更換已損壞的設備，同時(shí)要加強對學(xué)生課間擅自使用多媒體的管理。
三， 就業(yè)方面：
1， 抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生�？煽紤]向大企業(yè)定期陪養輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法。
2，可設立《對學(xué)校工作的滿(mǎn)意度》問(wèn)卷調查表。通過(guò)收到的反饋意見(jiàn)來(lái)看，廣大家長(cháng)對學(xué)校教育工作的成績(jì)是肯定的，滿(mǎn)意的。所提意見(jiàn)和建議都是理解教師，理解學(xué)校，理解技工學(xué)校的教育基礎提出來(lái)。
年度教學(xué)工作總結 篇8
回顧20xx，教學(xué)工作可愛(ài)可恨，可圈可點(diǎn)�，F加以總結，以慰20xx。
一、備課觀(guān)念有所改變。
以往備課主要以書(shū)本知識為主，按照教學(xué)大綱的要求，努力將知識帶到課堂，傳授給每一位學(xué)生。至于備學(xué)生備教法知識蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過(guò)�，F在則不然。如果不備學(xué)生，一切將可能徒勞。也就是說(shuō)，你要準備好與接話(huà)把的學(xué)生做言語(yǔ)上的斗爭，與睡覺(jué)的學(xué)生作夢(mèng)幻交流，對走神千里之外的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)暗示，喚其歸來(lái)。至于備教法，現在沒(méi)有教法，更無(wú)學(xué)法。目前是學(xué)生引導課堂新潮流，一切以學(xué)生為主�？傊�，我感覺(jué)備課越來(lái)越不適應新形勢的需要了。
二、上課觀(guān)念有所改變。
以往上課可以滔滔不絕，勢如破竹，即使唾沫飛濺，也渾然不覺(jué)�，F在不然。你要在乎每個(gè)學(xué)生的感受，在乎他們的一舉一動(dòng)。僅有誠心遠遠不夠，還要有愛(ài)心，并要讓每位學(xué)生當場(chǎng)感受到這種愛(ài)心�？傊�，現在上課誠惶誠恐，不知如何是也。
三、教學(xué)自覺(jué)性有所提高。
以往教學(xué)有很強的依賴(lài)性，強調集體備課，有時(shí)即使懶惰幾次，也有集體教案信手拈來(lái)，并且個(gè)人可根據喜好在課堂上隨意增刪，不亦樂(lè )乎。如果沒(méi)有集體備課，也有現成的教學(xué)參考書(shū)，拿來(lái)看上幾眼，雖說(shuō)是參考，實(shí)際上就是照搬，但教學(xué)效果依然不錯�，F在則不然。如果沒(méi)有教學(xué)自覺(jué)性，一切都是空白。所以我要重頭做起，腳踏實(shí)地，心靈才不至于空虛，上講臺才不至于發(fā)抖。
四、牢固樹(shù)立生命化教育觀(guān)念。
教育是一門(mén)慢的藝術(shù)，忌速成，忌浮躁，忌躍進(jìn)�？v使學(xué)生有嚴重違反校規校紀，我們也不可對其發(fā)難。也許一記耳光可以讓其下次不遲到，不抽煙，但這種方式所帶來(lái)的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來(lái)的自然。我們教育的終極目的是讓學(xué)生幸福，但事實(shí)上往往是為了自己的幸福，為了獲得別人的認可。生命化教育觀(guān)念點(diǎn)燃了我的教學(xué)熱情，這種觀(guān)念深入我心。這得益于一本書(shū)，一位很普通的教育工作者寫(xiě)的書(shū)。感謝他！
以上是我對20xx年的一個(gè)總結。20xx將會(huì )是什么樣子呢，希冀美好吧。
年度教學(xué)工作總結 篇9
體教部XXXX年度工作目標是在校黨委、校行政總體目標的指導和部署下，結合我部本年度具體實(shí)際工作情況而擬定。本年度是學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估準備的關(guān)鍵之年，我部積極落實(shí)教學(xué)評估相關(guān)工作，堅決貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的評建方針。通過(guò)全部教職工一年來(lái)的艱辛付出和努力，在評估、教學(xué)科研、競賽、學(xué)科建設等工作方面取得較好的成績(jì) �，F將本年度工作情況總結如下：
一、取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┱螌W(xué)習
1、認真組織全部教職工每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，考慮到校區分散，全部教職工集中學(xué)習有較大困難的實(shí)際情況，部領(lǐng)導分別在貴陽(yáng)校區和花溪校區組織進(jìn)行。認真學(xué)習黨的十六屆三、四、五、六中全會(huì )和胡錦濤重要講話(huà)精神；認真學(xué)習和探討了《文選》，更加深刻地領(lǐng)會(huì )了“三個(gè)代表”重要思想；認真學(xué)習省委九屆八、九次全會(huì )精神和龍超云書(shū)記的重要講話(huà)；學(xué)習了孟二冬教授的奉獻和敬業(yè)精神。做到把思想和行動(dòng)統一到中央和省委的重大戰略部署上來(lái)，統一到貴州大學(xué)“十一.五”發(fā)展所面臨的機遇與挑戰上來(lái)，統一到貴州大學(xué)必須勵精圖治、實(shí)現“和諧貴大”和歷史性跨越上來(lái)。通過(guò)學(xué)習，大家認識到我校的發(fā)展正處于一個(gè)非常有利的大環(huán)境中，要把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫穿于創(chuàng )建高水平大學(xué)的全過(guò)程之中，找準奮斗目標，以嶄新的精神風(fēng)貌，團結一致，搞好本職工作，確保教學(xué)、科研、群體、競賽等各項工作的順利開(kāi)展，確保在明年教育部對我校的本科教學(xué)工作水平評估中取得優(yōu)秀等次，為貴州大學(xué)的跨越式發(fā)展和建設高水平大學(xué)而努力工作。
2、定期開(kāi)展黨員民主生活會(huì )。每位黨員都能緊緊圍繞自身工作實(shí)際和各方面的具體表現，對照黨章的規定，檢查自己的不足和問(wèn)題，認真開(kāi)展批評和自我批評。通過(guò)專(zhuān)題組織生活會(huì )和民主生活會(huì )，達到了相互勉勵、共同提高、共同進(jìn)步的目的。嚴格黨內組織生活，增強黨員意識，提高黨員素質(zhì)，強化黨組織功能，以增強辦好高水平大學(xué)的責任感和使命感，從而發(fā)揮黨組織和黨員在創(chuàng )建好高水平大學(xué)和本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀等次目標中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、教學(xué)評估工作
今年是我校本科教學(xué)工作水平評估的關(guān)鍵之年。我部的一切工作都是圍繞評估工作開(kāi)展，積極為評估工作準備，全面落實(shí)“教學(xué)中心地位”。4月初接到學(xué)校迎評安排，我部即成立迎評領(lǐng)導小組和工作機構，進(jìn)行評估工作責任分解并落實(shí)到個(gè)人，進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員工作，積極組織全體教職工多次學(xué)習評估知識，并組派相關(guān)人員到昆明理工大學(xué)、云南大學(xué)考察學(xué)習評估經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)廣大職工的努力付出，取得了較好的成績(jì)，受到朱立軍常務(wù)副校長(cháng)等領(lǐng)導一行在6月份檢查工作時(shí)的高度評價(jià)和充分肯定。也受到校內專(zhuān)家在9月22日的第一次“校內自查自評”中的充分肯定。
2、學(xué)科和課程建設
根據體育教學(xué)部“十一.五”規劃，擬定了學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養計劃、目標和專(zhuān)業(yè)定位；擬定相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程計劃、課程目錄；擬定相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科、術(shù)科的教師培訓方案；并到西南大學(xué)，重慶大學(xué)進(jìn)行了學(xué)科建設方面的考察學(xué)習。在課程建設方面，我部“大學(xué)體育”獲校級重點(diǎn)課程，得5萬(wàn)元課程建設經(jīng)費。
3、制定了貴州大學(xué)《體育教育手冊》和《體育教學(xué)部管理匯編》
我部整合了去年貴州大學(xué)《體育教育手冊》，在聽(tīng)取多方面專(zhuān)家、教師、同學(xué)意見(jiàn)的基礎上，結合全國體育課程教育改革大方向的前提下，增加課程內容，修訂課程綱要，編撰了貴州大學(xué)《體育教育手冊》。規范了教學(xué)管理，使體育課教學(xué)有章可尋，有據可依；實(shí)現了教學(xué)管理的規范化，教學(xué)運行的合理化，科學(xué)化。在去年《體育教學(xué)部管理文集》的基礎上，增設內容，修訂相關(guān)條例，制定了《體育教學(xué)部管理匯編》；為依法行政，依法管理提供了保障，實(shí)現了管理思維、理念和方式的轉變。
4、各教研室繼續每?jì)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習，探討在教學(xué)實(shí)踐、科研前沿等問(wèn)題，相互學(xué)習，加大了交流，增強了教師的知識面，拓展了教師了理論空間，形成了良好的業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)交流氛圍。
5、努力創(chuàng )造條件，不斷豐富課程內容。我部在二年級專(zhuān)項教學(xué)中，為滿(mǎn)足廣大學(xué)生體育興趣、愛(ài)好的需要，在原設籃球、排球、足球、健美操、健身、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、定向越野等選項課基礎上新開(kāi)設了跆拳道、民族傳統體育、舞龍舞獅、瑜珈等選項課，深受廣大學(xué)生的歡迎。
6、完成全校近一千名學(xué)生體育重修教學(xué)。整個(gè)體育重修過(guò)程規范有序，為今后制定新的體育重選課程積累了經(jīng)驗。
7、十一月份，迎接學(xué)校期中教學(xué)檢查，對我部教學(xué)管理工作、教學(xué)運行狀態(tài)、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習狀況等進(jìn)行了全面的檢查和考核評價(jià)。通過(guò)全體教職工的共同努力，順利通過(guò)檢查，并受到學(xué)校相關(guān)部門(mén)的一致好評。
�。ㄈ┴瀼貙�(shí)施《大學(xué)生體質(zhì)健康標準》
本年度，在校區分散，測試點(diǎn)和學(xué)生測試人數多，測試周期長(cháng)的實(shí)際情況下，我部教師克服重重困難，放棄正常的休息日，完成02、04級13153人《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作，為學(xué)校和各學(xué)院明年的本科教學(xué)工作水平評估提供了學(xué)生體質(zhì)數據上的保證，并按教育部要求上報相關(guān)數據到國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數據庫管理中心。
�。ㄋ模┛蒲�、師資培訓工作
1、積極開(kāi)展科研活動(dòng)
本年度制定并出臺了新的科研激勵機制，極大地鼓舞了廣大教師開(kāi)展科研活動(dòng)的熱情，今年我部教師共撰寫(xiě)論文70余篇。在貴州省第一屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )科學(xué)論文中，獲3個(gè)二等獎，9個(gè)三等獎，團體總分第二名。部定于第十九周召開(kāi)體教部科學(xué)論文報告會(huì )，期望通過(guò)本年度論文報告會(huì )，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，發(fā)掘一批學(xué)術(shù)性強、有科研價(jià)值的論文送更高一級學(xué)術(shù)期刊交流。
2、根據“請進(jìn)來(lái)，走出去”的人才引進(jìn)和培養模式，今年共16人進(jìn)行過(guò)進(jìn)修或培訓，其中一人為國外培訓，共有9人報考了在職研究生，還將根據學(xué)科師資培養方案送部分教師出去進(jìn)行學(xué)科和術(shù)科培訓。
�。ㄎ澹┤后w、競賽活動(dòng)
1、參加了貴州省第一屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )，并承辦了田徑比賽和“大運會(huì )”閉幕式。在比賽期間，所有教師發(fā)揮主人翁意識，不怕苦，不怕累（許多教師每天早上6點(diǎn)就要從貴陽(yáng)趕往花溪參加裁判工作），圓滿(mǎn)完成19個(gè)代表團共1000多人的比賽、接待工作，受到組委會(huì )、校領(lǐng)導、各代表團的一致好評。
我部教練員從20xx年11月20日開(kāi)始到今年10月19日比賽結束，幾乎沒(méi)休息過(guò)一個(gè)假日，僅在過(guò)年之夜休息過(guò)一晚。他們辛勤工作，不記個(gè)人得失，不懼自己的運動(dòng)員與體育院系專(zhuān)業(yè)的選手同場(chǎng)競技。經(jīng)過(guò)他們艱苦的付出和運動(dòng)員不懈努力，奪得金牌、獎牌、團體總分1066分三項第一的驕人成績(jì)。為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校給予得任務(wù)。
2、我部候德明老師獲國家定向隊教練。20xx年10月5日侯德明作為國家定向隊教練，率我校3名國家精英級運動(dòng)員參加在哈爾濱舉行的“20xx年中國國際定向公開(kāi)賽”。陳震獲“全國定向精英賽”標準距離第七名，短距離第八名；茍先濤獲標準距離第六名。
3、11月，由我部教練員訓練的運動(dòng)員參加“英派斯杯”首屆中國全明星啦啦隊錦標賽，獲大學(xué)組‘舞蹈啦啦隊’一等獎。
4、制定了《20xx年貴州大學(xué)全民健身實(shí)施方案》，并根據方案圓滿(mǎn)完成了各項比賽工作。
5、精心籌備并舉辦了貴州大學(xué)第二屆“體育節”。參賽運動(dòng)員1385人（學(xué)生、教工），裁判員近100人。作為主辦單位的體教部協(xié)同各部門(mén)，對整體的賽事、后勤服務(wù)等做了統籌規劃，為保證比賽的順利進(jìn)行，認真組織了裁判學(xué)習和培訓，確保各項賽事公平、公正順利地舉行。
6、在花溪南、北校區、蔡家關(guān)校區認真組織晨跑打卡和課外活動(dòng)打卡制度。實(shí)踐證明，堅持晨跑打卡制度，降低了學(xué)生早上一、二節課的遲到、曠課率。另外，學(xué)生課外鍛煉通過(guò)多種形式，多種類(lèi)型的競賽活動(dòng)，不僅能豐富校園文化生活，還能極大地推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設，培養了學(xué)生的誠信意識。
7、制定了《貴州大學(xué)高水平運動(dòng)隊管理規定》，擬定《20xx年高水平員招生章程》、《20xx年高水平員考試項目及評分標準》，改變過(guò)去守株待兔的做法，主動(dòng)同省內外體育管理部門(mén)、學(xué)校聯(lián)系，物色高水平運動(dòng)員后備人才，在20xx年高水平運動(dòng)員招生的運動(dòng)員中，有現役國家級運動(dòng)員，有健將級運動(dòng)員一人，一級運動(dòng)員六人
�。┙虒W(xué)、群體、訓練保障工作
1、制定了《貴州大學(xué)體育中心管理方案》，規范了對體育場(chǎng)館的科學(xué)管理工作。
2、根據教育部“211工程”大學(xué)場(chǎng)地、器材、設施目錄的要求，對我校近期和遠期的場(chǎng)地建設提出了建議和意見(jiàn)。
3、積極協(xié)助學(xué)�；ㄌ幐愫没ㄏ毙^體育中心的建設和蔡家關(guān)校區體育館的設計工作，提供所設運動(dòng)項目的技術(shù)參數及有關(guān)要求。
4、制作了終點(diǎn)計時(shí)臺和投擲維護欄，確保了“大運會(huì )”田徑比賽的進(jìn)行。并對蔡家關(guān)校區逸夫體育館和足球訓練場(chǎng)的四周欄桿進(jìn)行了修繕，對蔡家關(guān)足球場(chǎng)草皮進(jìn)行了維護，確保校體育節的順利進(jìn)行。
5、重新加固、安裝教學(xué)用單、雙杠和跆拳道立柱，疏通部分籃球場(chǎng)、排水溝，確保教學(xué)和開(kāi)展群體活動(dòng)的安全；在小關(guān)校區重新安裝5副雙杠，3張乒乓球桌；購置了兩條工藝龍和兩頭北獅以及相關(guān)器械用于教學(xué)。
6、通過(guò)努力，獲得了全民健身路徑工程一套，已裝在南校區。
�。ㄆ撸┰诮衲甑墓ぷ髦�，值得肯定的是：
1、在貴州省第一屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )中獲金牌、獎牌、團體總分1066分三項第一，承辦并圓滿(mǎn)完成了貴州省第一屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )“新貴大杯”在我校的田徑比賽和舉辦了貴州大學(xué)第二屆體育節，實(shí)現了龍超云書(shū)記提出“當好東道主，辦好大田賽”的目標。
2、根據學(xué)校評估工作的總體部署和要求，組成部“迎評”工作領(lǐng)導小組和組建“迎評”工作機構。全體成員夜以繼日、加班加點(diǎn)地收集、整理、整改評估材料，受到校領(lǐng)導和校評估專(zhuān)家組的充分肯定。
3、“大學(xué)體育”獲貴州大學(xué)校級重點(diǎn)課程。
4、我部教師候德明獲國家級教練員，我校學(xué)生陳震被選為國家青年定向隊運動(dòng)員。
5、我校運動(dòng)員參加“英派斯杯”首屆中國全明星啦啦隊錦標賽，獲大學(xué)組‘舞蹈啦啦隊’一等獎。
存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┱螌W(xué)習理論的自覺(jué)性和主動(dòng)性須進(jìn)一步加強，特別是要處理好政治學(xué)習和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，在全面系統學(xué)習上下功夫，進(jìn)一步做到運用理論指導實(shí)踐、促進(jìn)工作。
�。ǘ┨剿鲗�(shí)現教學(xué)目標的科學(xué)方法和途徑，創(chuàng )造實(shí)現以學(xué)生為本的“自主選擇教師、自主選擇項目、自主選擇上課時(shí)間”的三自主教學(xué)形式還有較大差距。體育教學(xué)改革的步伐有待加快。
�。ㄈ└咚竭\動(dòng)員招生和校代表隊訓練工作亟待加強。
�。ㄋ模⿲W(xué)校體育節的競賽項目、娛樂(lè )項目和豐富多彩、形式多樣的課外體育活動(dòng)項目有待增加。要把廣大學(xué)生吸引地有利于身心健康的活動(dòng)中來(lái)，加強“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”口號的宣傳，以此不斷增加學(xué)生體育鍛煉的意識，激勵他們積極參加體育鍛煉的自覺(jué)性。
�。ㄎ澹┰诿鞔_崗位職責、嚴格工作紀律、強化服務(wù)意識、轉變工作作風(fēng)、提高工作效率等工作作風(fēng)建設和黨風(fēng)廉政建設等工作上還有待進(jìn)一步加強。規章制度有待進(jìn)一步修訂和完善。
�。┛蒲许椖康纳陥蠛统晒β视写訌姾吞岣�。
本年度我們作了一些工作，取得了較好成績(jì)，但與學(xué)校建設和發(fā)展的要求還有差距。我們將認真學(xué)習，努力工作，搶抓機遇，真抓實(shí)干，在政策上進(jìn)行鼓勵，在行動(dòng)予以支持，積極聯(lián)合校主力學(xué)科進(jìn)行科研課題申報，提高我部的學(xué)術(shù)科研水平，為實(shí)現新貴州大學(xué)的跨越式發(fā)展而努力工作。
貴州大學(xué)體育教學(xué)部
xxx年12月3日
【年度教學(xué)工作總結范文匯總9篇】相關(guān)文章：
生物教學(xué)年度工作總結12-13
德育年度工作總結范文01-06
內勤年度自我工作總結范文12-21
綜管部年度總結范文-年度工作總結12-21
大學(xué)年度總結范文-年度工作總結12-21
超市員工年度工作總結范文-工作總結范文12-31
合同部年度工作總結范文-工作總結范文12-31
信息科年度工作總結范文01-06
倉庫的年度工作總結范文01-05
歷史老師年度工作總結范文01-05