關(guān)于教務(wù)處年度總結3篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的教務(wù)處年度總結3篇，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處年度總結 篇1
本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學(xué)秩序。
1、認真抓好各項教學(xué)常規。
(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上通報;
(2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議;
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時(shí)通報，及時(shí)整改;
(5)、不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課;
(6)、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計教學(xué)常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感。
(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務(wù)必寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。
(1)、校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
(2)、學(xué)期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴格執行教育法規，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴格按規定征訂教輔用書(shū)，教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。
7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部結合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng)，按校長(cháng)室、教導處要求，各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查、落實(shí)到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時(shí)，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理，職責到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間，下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí)，直言不諱�；镜竭_了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團結合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
九年級的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕�，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。
三、加強對青年教師的培養：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學(xué)習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。
3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。
4、透過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高�！瓣�(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)@教研課題用心開(kāi)展各項教研活動(dòng)，力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理：
1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題：
1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進(jìn)行規范管理，填調課單，上報教導處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。
3、常規業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認真備課，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
教務(wù)處年度總結 篇2
**年是學(xué)院繼續深化教育教學(xué)改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務(wù)處年終工作總結。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，教務(wù)處全面貫徹落實(shí)年初教學(xué)工作年會(huì )會(huì )議精神，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為宗旨，以提高人才培養質(zhì)量為核心，進(jìn)一步探索和實(shí)踐高素質(zhì)高級技能型人才培養規律，深化教育教學(xué)改革，為全面提升教學(xué)工作內涵作了大量扎實(shí)有效的工作�，F總結如下：
一、科學(xué)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)調整與建設，主動(dòng)融入地方產(chǎn)業(yè)結構
1.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研活動(dòng)。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長(cháng)株潭地區有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研，獲取了大量客觀(guān)的第一手人才市場(chǎng)資料與數據，為學(xué)院科學(xué)制定《**年專(zhuān)業(yè)建設規劃》提供有力的科學(xué)依據。
2.合理調整專(zhuān)業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為主體的制造類(lèi)和以煤礦開(kāi)采技術(shù)為主體的資源類(lèi)兩個(gè)重點(diǎn)建設大類(lèi)調整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開(kāi)采技術(shù)、畜牧獸醫等三個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群。針對婁底提出的著(zhù)力打造長(cháng)株潭汽車(chē)制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區的戰略決策，經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調研，組織汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等新增專(zhuān)業(yè)的申報工作并順利通過(guò)省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專(zhuān)業(yè)招生。
3.加強專(zhuān)業(yè)制度建設。進(jìn)一步重視專(zhuān)業(yè)人才培養指導委員會(huì )在人才培養方案制定過(guò)程中的的地位和作用，聘請區域內相關(guān)行業(yè)有影響的專(zhuān)家參加人才培養指導委員會(huì )。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和學(xué)院專(zhuān)業(yè)帶頭人會(huì )簽培養制度。
二、繼續深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色
1.人才培養模式改革。各專(zhuān)業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐 “三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專(zhuān)業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養融合職業(yè)標準、教學(xué)緊密對接實(shí)際工作過(guò)程)為特征的多樣化人才培養模式。煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費訂單培養，學(xué)生學(xué)費全部由地方政府和煤炭開(kāi)采企業(yè)承擔，由學(xué)院提供場(chǎng)地、設備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源，由企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)課程的設置方案、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓的'部分師資，負責實(shí)踐課程教學(xué)及合格專(zhuān)業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)與湖南湘豐婁職農業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開(kāi)展“校中廠(chǎng)”的工學(xué)結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節模式改革，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專(zhuān)業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏(yíng)的“123160”訂單培養新模式。實(shí)現“一批小訂單、兩年在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習、三個(gè)月定向專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習、一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)、六個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習、在企業(yè)零距離上崗”。
2.產(chǎn)學(xué)研平臺建設。以人才培養為主要目標，主動(dòng)建設各類(lèi)產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬(wàn)元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產(chǎn)品的來(lái)料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強了以產(chǎn)品工藝路線(xiàn)為導向的職業(yè)技能培養訓練，又為頂崗實(shí)習學(xué)生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專(zhuān)業(yè)+系部+師生員工”的校內生產(chǎn)性實(shí)訓實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會(huì )計專(zhuān)業(yè)，學(xué)院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢(xún)有限公司，大大改善了該專(zhuān)業(yè)的校內生產(chǎn)性實(shí)訓條件，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過(guò)程、定于工學(xué)結合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機電系機電一體化專(zhuān)業(yè)《機電設備維修》、數控專(zhuān)業(yè)《數控編程技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)核心課程重構基于工作過(guò)程導向的模塊化教學(xué)內容。組織四門(mén)課程通過(guò)省教育廳、高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )、全國高職高專(zhuān)校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作》立項為英語(yǔ)類(lèi)教指委精品課程，《會(huì )計綜合實(shí)訓》通過(guò)湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結《教務(wù)處年終工作總結》。
三、強化實(shí)踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養
1.嚴格執行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表，通過(guò)實(shí)施抽查等督促手段，保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計完成實(shí)驗實(shí)訓課時(shí)8000多節，實(shí)驗實(shí)訓項目開(kāi)出率達100%。
2.加強實(shí)驗實(shí)訓條件建設。一年來(lái)共投入資金100多萬(wàn)元，為實(shí)習工廠(chǎng)三期安裝起動(dòng)機，進(jìn)一步充實(shí)和完善了測量實(shí)訓室、新聞編輯與制作實(shí)訓室、數控加工車(chē)間等校內實(shí)習實(shí)訓基地，改造和擴建了計算機房、語(yǔ)音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習基地建設和調整力度，截止到**年底，校外實(shí)習基地達199家。
3.全面實(shí)施“雙證書(shū)”制度。通過(guò)加大宣傳力度、加強制度建設、規范考核鑒定程序等舉措，在全院各專(zhuān)業(yè)全面推行“雙證書(shū)”制度。全年共組織車(chē)工、鉗工、焊工、維修電工、助理營(yíng)銷(xiāo)師、秘書(shū)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò )編輯師等十多個(gè)工種鑒定15場(chǎng)次，共計鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動(dòng)廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓工作方案，組織會(huì )計、財務(wù)管理、數控技術(shù)、動(dòng)漫設計等四個(gè)專(zhuān)業(yè)**級學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項技能強化實(shí)訓，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專(zhuān)業(yè)技能抽查。
5.積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè);省級一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎15個(gè)。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專(zhuān)業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開(kāi)發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績(jì)。
四、注重教研工作，夯實(shí)教學(xué)改革基礎
1.創(chuàng )新常規教研活動(dòng)。本年度共立項156個(gè)院級專(zhuān)題教研活動(dòng)，下學(xué)期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個(gè)，系級講座58個(gè)。積極組織教師參加省級及以上各類(lèi)教育教學(xué)研究機構論文評選活動(dòng)，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中，易愛(ài)良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專(zhuān)業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區高職院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音教學(xué)現狀調查研究》榮獲一等獎。
2.規范教研課題管理。組織了**年立項的4個(gè)省教育科學(xué)規劃課題接受省教科院專(zhuān)家組的中期檢查，組織立項了15個(gè)院級教研課題，組織對**年教研課題的結題評審，共有14個(gè)課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現代大學(xué)制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個(gè)課題通過(guò)省職成教學(xué)會(huì )初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )終審。
3.開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。組織4名教師參加湖南省高職院校專(zhuān)業(yè)課說(shuō)課競賽。教務(wù)處承擔了說(shuō)課課件的審核、說(shuō)課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類(lèi)二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類(lèi)三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網(wǎng)絡(luò )預賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院**年度說(shuō)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個(gè)團隊在“說(shuō)”的形式與內容上有創(chuàng )新，“說(shuō)”的內涵與效果有進(jìn)步，每一個(gè)團隊能自覺(jué)地把高職教育理念融入專(zhuān)業(yè)建設，落實(shí)到課程層面，傳遞到教師實(shí)踐，基本實(shí)現了詮釋理念、探索規律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動(dòng)改革、促進(jìn)提高的活動(dòng)預期。
4.教學(xué)簡(jiǎn)報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡(jiǎn)報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經(jīng)驗，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內外教學(xué)新聞、動(dòng)態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項目建設，提煉教育教學(xué)品牌
1.參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫(xiě)工作。具體指導六個(gè)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)建設項目和四個(gè)其他建設項目的論證與撰寫(xiě)。
2. 認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩步推進(jìn)省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個(gè)二級指標(其中9個(gè)為關(guān)鍵指標)和2個(gè)主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫(xiě)與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點(diǎn)項目的申報工作。組織軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機電一體化專(zhuān)業(yè)等教學(xué)團隊申報**年湖南省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊”順利
教務(wù)處年度總結 篇3
20xx年業(yè)已結束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，強力推動(dòng)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結以下：
一、教學(xué)常規管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據工作要求早作預備，早落實(shí)。做到認真研究教材，把握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認真備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習方式，規范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認真組織學(xué)生參加各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng)，認真輔導，認真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統計好考核成績(jì)，做好試卷分析。
3、加強對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調劑了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動(dòng)的正常展開(kāi)，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵教師積極展開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政職員每人聽(tīng)課很多于20節，教師每人聽(tīng)課很多于10節。并把聽(tīng)課數目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規考核當中。
5、加強對各類(lèi)文檔的管理。根據市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計劃的執行、教輔用書(shū)的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時(shí)能認真做好各類(lèi)資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開(kāi)提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。
2、教學(xué)評估：
9月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課
本學(xué)期我校展開(kāi)了校級公然課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節，數學(xué)青年教師公然課3節，英語(yǔ)教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器教師公然課2節，服裝美術(shù)教師3節，財會(huì )教師2節，旅游農科類(lèi)教師2節，新教師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。
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