教導主任年度考核總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的教導主任年度考核總結，希望能夠幫助到大家。
教導主任年度考核總結1
一年的教導處工作也是要結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的一個(gè)支持，各位老師同事們的幫助下，我們教導處的工作也是順利圓滿(mǎn)的去給做好了，而我個(gè)人作為教導主任，也是帶領(lǐng)大家去根據學(xué)校的工作計劃，去認真的落實(shí)，去積極的做好事情，一年的工作做完了，也是要來(lái)總結下。
一、常規管理工作
每天，我們教導處都是對于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解，去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作，對于檢查的情況也是會(huì )做好記錄，并且給予了評價(jià)，通過(guò)常規的管理工作，也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對于做得好的也是予以了表?yè)P，對于做得尚不夠好的，也是會(huì )去提出，去讓其改進(jìn)，更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對于學(xué)生們的管理也是每天去做好，不要出現曠課，遲到等一些違反紀律的情況，同時(shí)遇到也是要好好的去教導，去跟學(xué)生講清楚道理，很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學(xué)生認識到錯誤，知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí)，我也是積極的去處理，作為教導主任，不但是要做好工作，同時(shí)也是要做好管理，我清楚學(xué)校的工作，最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的，讓學(xué)生們學(xué)好，成長(cháng)好，只有抱著(zhù)這個(gè)目的，才能真的做好工作，而不是說(shuō)僅僅是完成計劃的工作任務(wù)就行了的，只有是對學(xué)生們好的，那么這個(gè)工作才是真的有意義，必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平
做好了常規，那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴格，對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法一直都是在更新，在改進(jìn)的，也是要讓老師們跟上時(shí)代，這一年也是組織了老師們去參加各種的培訓講座，盡可能的給予老師們學(xué)習的機會(huì )，讓他們去提升教學(xué)的水平，平時(shí)的時(shí)候也是會(huì )召開(kāi)教學(xué)相關(guān)的會(huì )議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問(wèn)題，大家一起努力，去解決問(wèn)題，去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué)，也是時(shí)刻的去檢查，去看老師們講的.如何，有哪些還要進(jìn)步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習能力，學(xué)習成績(jì)。通過(guò)各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步，特別是一些新來(lái)的老師，更是在老教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。
一年的工作結束，教導處也是積極，認真，負責的去把工作做好，同時(shí)這些工作的開(kāi)展也是離不開(kāi)各位老師的一個(gè)支持，一個(gè)參與的，而我們也是會(huì )在今后的一個(gè)工作里頭，繼續的去為老師們服務(wù)，去為了把學(xué)生們的成績(jì)提高而努力，作為教導主任，我也是會(huì )帶好頭，自己也是要繼續的去學(xué)習，繼續的去把工作做好。
教導主任年度考核總結2
根據學(xué)校的工作安排，我對全鎮各小學(xué)的教導主任工作進(jìn)行了考核，考核的依據是《閻莊鎮中心小學(xué)村小教導主任工作考核量化表》，現將考核情況總結如下：
一、基本情況
從考核情況來(lái)看，多數村小教導主任能認真完成本職工作，積極撰寫(xiě)工作計劃、總結，認真安排教師任課，認真對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查指導，抓好大課間活動(dòng)，積極開(kāi)展全校性的學(xué)生活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛，協(xié)助校長(cháng)做好各特種室的使用、做好相關(guān)檔案工作，認真執行中心小學(xué)制定的各種規章制度，落實(shí)中心小學(xué)布置的各項任務(wù)。
1、中心小學(xué)、張家當門(mén)小學(xué)、大長(cháng)安小學(xué)全校性的學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的次數較多，學(xué)生全員參與，活動(dòng)效果好。如中心小學(xué)先后在學(xué)生中開(kāi)展了課外讀書(shū)、手抄報評比、環(huán)保小衛士評選、十佳小學(xué)生評選、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。張家當門(mén)小學(xué)開(kāi)展了學(xué)生長(cháng)跑、眼保健操、寫(xiě)作、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)檢查方面，柳源小學(xué)、肖家河小學(xué)、中心小學(xué)、大長(cháng)安小學(xué)對教師業(yè)務(wù)檢查的次數較多，且有比較詳細的記錄。
3、工作落實(shí)方面，中心小學(xué)、張家當門(mén)小學(xué)、肖家河小學(xué)、彭家嶺小學(xué)、大長(cháng)安小學(xué)等學(xué)校任務(wù)落實(shí)的較好。
4、特種的管理與使用方面，大長(cháng)安小學(xué)、中心小學(xué)管理比較規范，儀器器材的使用率較高。
5、教學(xué)成績(jì)方面，單就語(yǔ)文、數學(xué)來(lái)說(shuō)中心小學(xué)本學(xué)期凈高出全鎮平均比率55.45個(gè)百分點(diǎn)，其次是倫家當們小學(xué)與渚汀小學(xué)分別提升了46.91與34.6個(gè)百分點(diǎn)。但也有個(gè)別學(xué)校退步較大，最多的低于全鎮56.04個(gè)百分點(diǎn)，需要引起我們的高度重視。
教師個(gè)人的成績(jì)較上學(xué)期也有很大的進(jìn)步，像中心小學(xué)四年級三班徐瑞霞老師的`數學(xué)、六年級二班張桂玲老師的數學(xué)、肖家河小學(xué)五年級張亦工校長(cháng)的數學(xué)、倫家當門(mén)六年級倫智全老師的語(yǔ)文，車(chē)增校長(cháng)的數學(xué)，渚汀小學(xué)四年級趙靜靜老師的語(yǔ)文、柳源小學(xué)三年級段奎杰老師的數學(xué)等考試成績(jì)上升都超過(guò)了10個(gè)百分點(diǎn)，另外中心小學(xué)一年級四班申恒蘭老師的語(yǔ)文、徐志云老師的數學(xué)、彭家嶺小學(xué)一年級彭舉修校長(cháng)的數學(xué)成績(jì)也都高出全鎮平均13個(gè)百分點(diǎn)以上。
二、幾點(diǎn)設想
此次檢查，雖說(shuō)總體情況還不錯，但也存在不足，我個(gè)人認為今后應在以下方面做一下改進(jìn)：
一是進(jìn)一步加強檔案資料的記錄、管理，注意保存過(guò)程性的資料。
二是進(jìn)一步加大課題申報、研究力度，在課題研究方面加以引導，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
三是進(jìn)一步提高校本教研的針對性和實(shí)效性，努力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四是進(jìn)一步突出各校教導主任的業(yè)務(wù)指導地位，加強對教師業(yè)務(wù)的檢查、指導、督促。抓好課前備課，為上課做好充分的準備。
五是進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率。
六是抓好學(xué)生作業(yè)的布置與評改，定期舉辦作業(yè)評選，提高作業(yè)質(zhì)量。
七是充分利用好單元試卷，做好單元補教補學(xué)，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
八是今后學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展應在有效性上下功夫，不要只流于形式，既重過(guò)程，又重結果。
總之，各校都要牢固堅持以教學(xué)為中心這一觀(guān)念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，為每一個(gè)學(xué)生的終生幸福奠基。
教導主任年度考核總結3
20xx年，在檀圩中心校的正確領(lǐng)導和帶領(lǐng)下，在本校校長(cháng)支持和教師的的配合下，我嚴格要求自己，不斷學(xué)習，積極進(jìn)取，盡心盡責地按時(shí)完成學(xué)校各項工作�；仡�20xx年，有收獲也有不足，在這里我從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面對自己進(jìn)行總結，既是對過(guò)去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進(jìn)。 一、德 自從踏進(jìn)教師這一行業(yè)，我就以“為人師表，奉獻一生”作為我的座右銘。我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師這一職業(yè)，能在生活工作中不斷加強自我師德修養，努力做到學(xué)高為師、身正為范。無(wú)論做什么工作都能擺正自己的心態(tài)，在工作和事業(yè)面前顧全大局，一切以有利于開(kāi)展工作為前提，不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，盡職盡責地按時(shí)完成學(xué)校各項工作。
二、能 為了更好地履行好崗位賦予的職責，按時(shí)完成好上級交給的各項任務(wù)。我主要從以下幾個(gè)方面提高自己的能力：1、堅持學(xué)習，不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、不斷提高自我理論素養。2、堅持團結，努力做到和諧校園，只有團結共事，才能更好地開(kāi)展工作。3、堅持自律，嚴格要求自己，從自身做起，努力配合本校校長(cháng)做好各項工作。4、堅持溝通，經(jīng)常聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合。5、堅持反思，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，不斷改善工作思路。
三、勤 自從擔任教導主任以來(lái)，我就清醒地認識到自己工作經(jīng)驗的不足，為些我始終堅持著(zhù)勤能補拙的心態(tài)，決心把領(lǐng)導對我的'重托，教師對我的厚望，化作工作的動(dòng)力，積極進(jìn)取、滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中能做到勤勤懇懇，認認真真，毫不懈��；在教學(xué)中能不斷學(xué)習，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步；在生活中能以身作則，任勞任怨，利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)完成學(xué)校各項工作。
四、作為教導主任，我能正確理解中心校教學(xué)工作，制訂學(xué)校的教學(xué)計劃，抓好教學(xué)常規落實(shí)，不斷完善學(xué)校各項教學(xué)制度，使學(xué)校教學(xué)成績(jì)保持良好的發(fā)展狀態(tài)，教學(xué)的各項工作有條不紊開(kāi)展，教師業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)步明顯。
五、廉 我是一名共產(chǎn)黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。時(shí)時(shí)刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習，加強政治思想和師德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，嚴格遵守黨的紀律，認真踏實(shí)地工作。
教導主任年度考核總結4
一年的時(shí)間轉瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒(méi)有出現任何的問(wèn)題，作為xx小學(xué)的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯了，當然我不會(huì )讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會(huì )有所作為了，以下就是我對自己這一年的個(gè)人總結：
作為一個(gè)新晉的教導主任，我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著(zhù)我的工作表現，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì )對我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我一直在心里有堅持著(zhù)一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來(lái)，我在工作當中沒(méi)有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學(xué)校對學(xué)生教育當中起著(zhù)非常重要的位置，所以我一直都是非常的.恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來(lái)自己的工作表現還是很不錯的。
首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教導主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會(huì )去閱讀對自己有用的書(shū)籍，還會(huì )主動(dòng)的跟校長(cháng)請教，他的見(jiàn)識肯定比我廣，在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會(huì )錯過(guò)向他請教指點(diǎn)的機會(huì )。其次，我會(huì )非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教導主任，肯定是不能犯錯的，以身作則是非常重要的，就比如學(xué)校要求我嚴查學(xué)生抽煙的情況，確保無(wú)煙校園四個(gè)大字，我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙，就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長(cháng)的滿(mǎn)意的，對于教育局的任何通知安排，我都會(huì )配合校長(cháng)迅速在學(xué)校展開(kāi)，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開(kāi)各位老師們的配合，對于我的下發(fā)的安排，都是及時(shí)的到位了，從來(lái)不會(huì )有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的，我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒(méi)有工作重心，因為我覺(jué)得每一份工作任務(wù)都是重要的，無(wú)論是在對學(xué)生、還是任課老師，我都會(huì )盡可能的給他們創(chuàng )造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個(gè)出色的教導主任。
教導主任年度考核總結5
20xx年度，上學(xué)期兼任九年級語(yǔ)文課，周授課10節；下學(xué)期兼任九年級歷史課，周授課4節；全學(xué)年兼課280余節。在縣局領(lǐng)導領(lǐng)導和我校校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校老師的支持下，根據縣局對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路，在工作中認真履行職責，在以下幾個(gè)方面取得了成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的認可和好評。
一、思想表現
教導主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，必須要提高自己的思想修養和管理水平。在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗，提高自己的思想認識。樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是生命，教學(xué)管理是保證的管理理念。學(xué)習教學(xué)管理理論，充實(shí)自己的管理認識水平。將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實(shí)際相結合，努力去開(kāi)拓學(xué)校教學(xué)管理的路子。通過(guò)學(xué)習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。為了學(xué)校教學(xué)的工作開(kāi)展，我帶頭沖在教學(xué)第一線(xiàn)，不計個(gè)人得失，給教師帶了好頭。
二、工作成績(jì)
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實(shí)的.科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的意愿，教導處工作基本能滿(mǎn)足全體教師的要求。
其次，搞好團結，努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。
1、在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教學(xué)活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研和小本培訓工作，大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，通過(guò)觀(guān)課，聽(tīng)課，評課，議課等方法，需找問(wèn)題，研究方法，提高教師教學(xué)水平。目前，全體老師均能上好“先學(xué)后教，當堂訓練”電子白板教學(xué)。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。按時(shí)完成月考、中期考試、期末考試工作，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，本年度累計聽(tīng)課60余節。并實(shí)施了“先學(xué)后教、當堂訓練”電子白板賽課活動(dòng)。通過(guò)全體教師共同努力，順利的迎接了縣局的目標責任書(shū)驗收和綜合督導工作。
6、及時(shí)傳達縣局各類(lèi)通知及文件精神，報送各類(lèi)書(shū)面材料，認真謀劃中考備考工作，制定《20xx年中考實(shí)施方案》并負責落實(shí)，順利完成國家學(xué)籍建檔和七年級招生及建檔工作，積極指導組織各科競賽。
7、教學(xué)管理做到了落實(shí)常規化、檢查細節化、反饋及時(shí)化。組織每周星期一集體備課，檢查登記，教案簽閱及時(shí)，每周檢查一次作業(yè)，對有問(wèn)題的及時(shí)反饋給老師，每節課檢查教學(xué)常規的落實(shí)并做好登記，使問(wèn)題能及時(shí)得到糾改，確保教學(xué)工作正常高效運轉。
在教學(xué)工作中，我認真備課，堅持使用“先學(xué)后教、當堂訓練”方法教學(xué)，積極使用電子白板，努力提高課堂教學(xué)效率。認真批改作業(yè)，堅持自習輔導，教學(xué)學(xué)成績(jì)較好。
三、工作中的不足
1、教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對整個(gè)隊伍帶動(dòng)不大，在整體上教研水平提高緩慢。
2、雖然對一線(xiàn)教師課堂教學(xué)深入指導，對教師進(jìn)行培養，但因教師流動(dòng)快，教師隊伍成長(cháng)緩慢，影響教學(xué)質(zhì)量提升。
3、講求人文管理，個(gè)別教師沒(méi)有按要求的環(huán)節上課，個(gè)別教師作業(yè)批閱粗疏，促進(jìn)整改力度不大，制度管理落實(shí)不到位。這一點(diǎn)將在下學(xué)年堅決改正。
總之，學(xué)校教務(wù)工作很雜、任務(wù)重，為學(xué)校的發(fā)展，我在今后多向其他領(lǐng)導學(xué)習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，做好學(xué)校校長(cháng)的助手，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實(shí)踐搞好自己的本職工作。
教導主任年度考核總結6
轉眼新的一學(xué)年就將結束，總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的`。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責
作為教導副主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)、教導主任的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。
三、存在問(wèn)題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細盡。平時(shí)只顧忙著(zhù)盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍π缘厝ハ朕k法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
2、在工作協(xié)調性方面較差。平時(shí)總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會(huì )比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。
作為教導副主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年，我們合作得更愉快。
教導主任年度考核總結7
一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì )輸送人才。
一、教師的培訓
我們學(xué)校有著(zhù)豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學(xué)水平，我并不感覺(jué)滿(mǎn)意。為了讓我們學(xué)校出現更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內部培訓，而培訓的老師都是一些學(xué)校骨干教師，他們?yōu)閷W(xué)校培養出了很多優(yōu)秀人才，有經(jīng)驗。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新。給能力不足的老師，積極的成長(cháng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習機會(huì )，讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘，對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學(xué)校的教師培養成合格的教師。我們不會(huì )教導他們專(zhuān)業(yè)的知識，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們在教學(xué)中學(xué)會(huì )開(kāi)拓思維。
二、對各科教師考評
我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對教師進(jìn)行工作考評，畢竟我們學(xué)校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我帶領(lǐng)學(xué)�？荚u組，對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評，考評主要從三個(gè)方面來(lái)測試，一個(gè)是學(xué)生的考試成績(jì)，一個(gè)是教師的教課水平，最后一個(gè)是學(xué)生對老師的評價(jià)。
通過(guò)這三個(gè)放面綜合判斷一個(gè)教師在學(xué)校的貢獻。按規定我會(huì )帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)始進(jìn)行考評，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的`表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì )通過(guò)筆記記在下來(lái)。作為之后考評的評語(yǔ)，對于學(xué)生的所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我們采取的投票的方式來(lái)檢查，成績(jì)優(yōu)異的教師就會(huì )得到我們的認可，成績(jì)不好的教師就會(huì )批評，為了證實(shí)我考評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說(shuō)明。
三、工作的責任
作為教導主任，管理整個(gè)學(xué)校初一年級老師，為了讓教師教學(xué)沒(méi)有壓力，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，我會(huì )聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，他們對于教學(xué)的看法，因為我畢竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與學(xué)生接觸，遠沒(méi)有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實(shí)際，我會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)，不會(huì )以一家之言影響教師的教學(xué)當然對于教學(xué)成績(jì)差，做的不符合要求的教師我會(huì )給予指點(diǎn)和培訓，但也會(huì )采取懲罰。提高教師的教學(xué)責任感，我會(huì )主動(dòng)引導教師朝著(zhù)這個(gè)方向走。
教導主任年度考核總結8
一、履行職責情況
任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，并和其他班子成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，為使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調調節教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的.安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我�，F有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓，強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學(xué)習、師德方面情況
我能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：
1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習，加強責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻，在代課調課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。
三、存在的問(wèn)題及今后的工作設想
由于設備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教導主任年度考核總結9
一、履行職責情況
任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，并和其他班子成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好正副校長(cháng)的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識。在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。
其次，積極團結協(xié)調好班子成員，齊心協(xié)力，一起調查我校教學(xué)常規和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題，抓好教學(xué)常規管理，提高教師的教學(xué)水平，找準工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開(kāi)展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。
三是采取的主要得力工作措施。，我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，出以公心，及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，為了學(xué)生，
為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。以身作則并努力搞好教師的團結，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調調節教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的'教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我�，F有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓，強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。組織教師進(jìn)行了學(xué)生評價(jià)的改革，利用“星光少年”評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生獲得自信，走出自我評價(jià)的誤區。
二、在理論學(xué)習、師德方面情況
我不管工作有多忙，都能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：
1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習，加強責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻，在代課調課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。
三、存在的問(wèn)題及今后的工作設想
由于設備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和
不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教導主任年度考核總結10
年度考核到來(lái)之時(shí)，也是我們這些做老師的，整理自己工作，對個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結之時(shí)，這是一個(gè)任務(wù)，亦是一次機會(huì )，一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機會(huì )。今年和往常年一樣，本人依舊還是在我們小學(xué)教導主任的位置上做好了自己，下面本人就將本年度考核個(gè)人總結一下：
一、協(xié)助校長(cháng)完成計劃的制定等管理工作
在今年的工作中，本人依然協(xié)助校長(cháng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計劃，細分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計劃，也制定并提出了全校發(fā)展的預測和規劃；在協(xié)助校長(cháng)組織管理全校的教學(xué)工作中，主要是協(xié)助校長(cháng)根據教師的專(zhuān)長(cháng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(cháng)以及各班班主任，并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得復雜到不能處理，至少本人依舊完成并處理得很好，得到了校長(cháng)以及同事們的'一致好評。
二、組織各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作
作為一所小學(xué)的教導主任，除了教學(xué)工作計劃以及學(xué)校發(fā)展的預測和規劃，對于各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責之一。在本年度的工作中，本人依舊將各年級老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓指導，讓大家統一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作，以保證學(xué)生們在學(xué)校，學(xué)習成績(jì)能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕，畢竟作為一所學(xué)校，最重要的事情，莫過(guò)于管理好所有在校的學(xué)生，讓他們在此成長(cháng)起來(lái)了。
三、組織管理學(xué)生的健康衛生等生活指導
一所學(xué)校的教導主任，除了教書(shū)育人之外，對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導作用的。在本年度的工作中，本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項放在了心上，組織和管理了學(xué)生在健康衛生等的生活指導工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，本人仍舊對學(xué)生的生活做了有效的指引工作，算是對學(xué)生生活方面的工作，做到了盡職盡責吧！也通過(guò)對學(xué)生們的生活進(jìn)行指導，提高了本人對于教育方面的工作水平，使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導主任。
教導主任年度考核總結11
本學(xué)期，教導處在學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據學(xué)校制定的工作計劃，和開(kāi)學(xué)初制定的教導處工作計劃，認真落實(shí)。加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮指導監督、整合推進(jìn)的功能，通過(guò)開(kāi)展校本培訓進(jìn)一步增強了服務(wù)意識，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階現將近一年工作小結。
一、落實(shí)教學(xué)常規管理，教學(xué)工作有序規范。
1、我們根據省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規。從教師上課、備課、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內容。教導處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著(zhù)授課、是否上課接打電話(huà)、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況。對檢查的結果認真做好記錄。教導處每月5日9日對全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教導處每月對教師批改進(jìn)行檢查，具體檢查有無(wú)錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規范統一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導處每學(xué)期會(huì )在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以抽測為主。教導處親自出題、親自監考、親自批卷，每次抽測完畢召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議。班主任和科任教師根據學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。教導處建立月通報制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區內通報，年終總評。
2、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實(shí)現零輟學(xué)。具體表現在：學(xué)校始終本著(zhù)學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規范化。3、在學(xué)困生轉化上，教導處通過(guò)召開(kāi)教師工作會(huì )議，研究學(xué)困生學(xué)習差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(cháng)補短，以?xún)?yōu)代困，以鼓勵表?yè)P為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應及時(shí)給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法，把習題系統分類(lèi)，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過(guò)面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì )數學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開(kāi)設家長(cháng)課堂。11月份開(kāi)展了家庭教育“開(kāi)課”活動(dòng)，受到家長(cháng)的極大關(guān)注，增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校間的溝通。4、教導處在平時(shí)工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽(tīng)課，除去本人兼課50節外，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。主要聽(tīng)年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽(tīng)課中認真做好記錄，聽(tīng)課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習題的設計是否有梯度、教學(xué)語(yǔ)言的組織是否規范、是否面對全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求：科學(xué)調控課堂講授時(shí)間，提倡精講和有針對性的講解；精心選擇習題，嚴禁將已有的、外來(lái)的、其他教師的習題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能訓練，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力。
5、抓好學(xué)科建設工作，加大監管力度。根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，建立學(xué)習型的教師隊伍。學(xué)期初，首先學(xué)習課程標準，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識體系。教導處每周三、周四通過(guò)校本教研、年組教研等活動(dòng)加強理論修養，提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導處每月要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，對存在問(wèn)題做到自查。
6、嚴格規范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強的教師負責，學(xué)校檔案統一歸檔，做好調閱記錄。
7、加強三室建設，積極配合教育局裝備辦做好統計工作，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)基礎教育課程改革工作。
1、積極認真、有效的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐緊密結合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習慣，激勵、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習。
2、加強學(xué)生閱讀指導，作文訓練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現象。教導處每天做到學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，做好圖書(shū)借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的平臺。教導處根據學(xué)生特點(diǎn)，對各年級學(xué)生讀書(shū)提出要求：1、2年級要求讀書(shū)時(shí)要有摘抄本，積累詞語(yǔ)、古詩(shī)、詩(shī)歌。推薦連環(huán)畫(huà)、兒歌、成語(yǔ)故事等書(shū)籍。每生必背古詩(shī)5首、會(huì )說(shuō)數字成語(yǔ)。3、4年級要求摘抄精彩語(yǔ)句，會(huì )做手抄報。5、6年級推薦名人故事書(shū)刊，要寫(xiě)讀書(shū)心得。教導處將預計在下學(xué)期初將各班級的讀書(shū)成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng )設閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫(xiě)作能力的提高奠定基礎，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，教導處預計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊，爭取有文章發(fā)表。
三、抓好繼續教育及教師培訓工作，積極開(kāi)展校本研訓。
1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽(tīng)課、評課的'實(shí)效性，教導處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師每天第一、二節課深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽(tīng)課、評課結對同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導處組織全體教師開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”，調動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎上，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續以課題研究為主，以各個(gè)教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題，個(gè)人依據所任學(xué)科申報自己的課題，10、11月進(jìn)行研究，驗證，11月開(kāi)始以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報，具體內容見(jiàn)龍泉小學(xué)《加強年組教研能力訓練，提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。
3、校本培訓。利用每周三的校本培訓時(shí)間，針對教師隊伍現狀，開(kāi)展師德教育、課改理念、新教法和現代教育技術(shù)的培訓。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，對教師進(jìn)行形式靈活、結合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓，充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
4、專(zhuān)家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教研和培訓活動(dòng)。要求參加培訓教師守時(shí)、認真，學(xué)習有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內教師進(jìn)行指導或講解，擴大培訓輻射面。
5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報，擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時(shí)召開(kāi)骨干教師經(jīng)驗交流會(huì )，提高教師能力。
6、科研課題研究。繼續做好xx課題《學(xué)校如何指導好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過(guò)好學(xué)�！�。從以下幾個(gè)主題入手展開(kāi)討論：創(chuàng )造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢(qián)該怎么給？怎樣讓孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，教師選擇一個(gè)或幾個(gè)主題積極參與，課題組成員在學(xué)區初要制定切實(shí)可行的計劃，實(shí)施過(guò)程中做好反思，學(xué)期末做好總結。在課題研究上很多教師積極做到和家長(cháng)溝通，學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，但教導處發(fā)現很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著(zhù)，有待提高。
四、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設活動(dòng)實(shí)施方案》
以“發(fā)展生命化教育創(chuàng )新與活力”為主題，認真開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。繼續以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開(kāi)好班會(huì )、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，教導處做到了積極、主動(dòng)、認真、奉獻，也取得了一定的成績(jì)和實(shí)效。這些工作成績(jì)的取得離不開(kāi)每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。
教導主任年度考核總結12
對我來(lái)說(shuō)能夠做好教導主任的工作也是對高中學(xué)生的負責，因此自我擔任這類(lèi)職務(wù)以來(lái)便為了全校學(xué)生們的成績(jì)而努力著(zhù)，至少當我更加注重學(xué)生的成長(cháng)以后往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點(diǎn)班的數學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著(zhù)本學(xué)年教導主任工作的結束也應該進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。
紀律管理方面主要是通過(guò)上課期間的巡視以及校門(mén)口的監管來(lái)開(kāi)展，前者是為了了解每個(gè)班的教學(xué)情況并查看是否存在沒(méi)有用心聽(tīng)講的學(xué)生，通過(guò)本學(xué)年的巡視讓我發(fā)現部分班級存在著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)以及玩手機的狀況，考慮到這類(lèi)現象很容易影響到高中階段的學(xué)習導致我和相應的班主任進(jìn)行了交流，一方面要加強對后進(jìn)生的管理從而帶動(dòng)班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生并加強對課件的研究與學(xué)習，在我看來(lái)想要提升學(xué)生的學(xué)習效率便得加強對紀律的管理從而確保每個(gè)人都能夠認真聽(tīng)課。另外為了防止校外人士的干擾導致我也加強了對校門(mén)口的監管力度，對于部分喜歡購買(mǎi)小攤販食物的學(xué)生也會(huì )進(jìn)行相應的勸告。
通過(guò)教研組工作的展開(kāi)從而提升了考試的力度，實(shí)際上就是將平時(shí)的`課間作業(yè)改成試卷并以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)應該要讓他們適應考試的節奏并且要多做試卷才行，只有對各類(lèi)題型進(jìn)行深入的了解才能夠使得他們的成績(jì)保持穩定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類(lèi)作業(yè)并在上交過(guò)后便進(jìn)行批改并講解其中的錯題，對我來(lái)說(shuō)做好這一步既有利于學(xué)生的成長(cháng)也能夠提升老師的教學(xué)水平。
參與到學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的組織之中并確保能夠順利進(jìn)行下去，無(wú)論是課間操的講話(huà)還是晨跑活動(dòng)的展開(kāi)都是比較重要的，這意味著(zhù)學(xué)校的管理能否落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，因此我會(huì )提前準備相應的講話(huà)材料并向學(xué)生強調參與到活動(dòng)中的重要性，我能夠體會(huì )到大多數高中生的體質(zhì)其實(shí)是屬于比較差的類(lèi)型，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候我會(huì )盡量鼓勵每個(gè)學(xué)生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們發(fā)現自身不足并通過(guò)課余時(shí)間的努力加以改善。
實(shí)際上教導主任的職務(wù)還有很多需要自己認真對待的地方，能夠在工作中得到校領(lǐng)導的信任對我來(lái)說(shuō)也是比較榮幸的事情，因此處于當前職務(wù)的我也應該要盡到教導主任的職責所在并盡力幫助每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步，雖然每年的教學(xué)形式都有所不同卻也會(huì )保持對教導主任工作的熱忱并將其做好。
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