有關(guān)態(tài)度決定一切演講稿范文集合10篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的態(tài)度決定一切演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
態(tài)度決定一切演講稿 篇1
今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。這里我想問(wèn)自己及大家一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度能決定一切嗎?態(tài)度，辭典這樣解釋給我們，態(tài)度是人對事或物所持的觀(guān)點(diǎn)和看法�？偟膩�(lái)講你可以有兩種生活的態(tài)度，或積極，或消極，積極與消極于人生影響巨大。這里跟大家共同做一道小小的數學(xué)題：1乘1，乘以十次，答案是多少呢?很顯然結果還是1。如果是1.1乘1.1，乘以十次之后，答案又是多少呢?看來(lái)口算有難度，那么我們相信計算器好了!用計算器算一下。答案是2.85……假如每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積極、不斷地進(jìn)步、再進(jìn)步，那么，乘以10次后，就變成2.85…可是，如果每一天懶散一點(diǎn)、消極一點(diǎn)、沒(méi)有目標、無(wú)所事事，即0.9×0.9×0.9……0.9乘以十次后，答案又是多少呢?我們來(lái)算一下。0.31!是的，0.9自乘十次以后，會(huì )變0.31 這，就是積極與消極截然不同的命運!有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。再給大家講一個(gè)最近看到的故事。
兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。王子的同學(xué)淪落街頭，這是一段無(wú)奈的人生巧遇。曾經(jīng)，克魯伯〃哈魯多出身于金融世家、就讀貴族學(xué)校，后來(lái)成為作家。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”與“學(xué)歷”，讓他可以很快進(jìn)入成功者俱樂(lè )部。但是，在兩度婚姻失敗后，克魯伯開(kāi)始酗酒，最后由一名作家變成了街頭游民。我們不禁要問(wèn)，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎?不是，而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸掉了一生。中國有一句古話(huà)，人人皆可為堯舜。我們周?chē)芏嗳怂麄儧](méi)有流利的口才，沒(méi)有資深的學(xué)歷、沒(méi)有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標，更重要的在于他們把心中所想轉化為實(shí)際行動(dòng)，有積極向上明確的態(tài)度，認真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。你的態(tài)度就決定著(zhù)你的人生。要么被生命駕馭，要么去駕馭生命。抱怨與責備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開(kāi)始，它不一定是推翻過(guò)去所有的生活步調，它可以是一個(gè)當下情緒的轉換，或是一個(gè)行為的修正。不恣意放縱自己，養成良好積極的處事習慣，你的人生也就將從此改變。態(tài)度就像人生的萬(wàn)有引力，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引。改變人生，從改變你的人生觀(guān)開(kāi)始，改變人生觀(guān)，從改變你做事的態(tài)度開(kāi)始，工作中每一個(gè)細節，賦予你認真的態(tài)度，那么你人生的精彩也就從此刻開(kāi)始。如果我們用消極悲觀(guān)態(tài)度面對人生，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵，然而當我們用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對人生時(shí)，我們面對的就是一座風(fēng)景絢麗的大山，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥翠，只要我們扎實(shí)努力認真攀登，到達山頂的那一刻，就是我們締造成功人生的那一天�，F在，我們再來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“態(tài)度能決定一切嗎?”回答是肯定的：能!!我的演講就到這里，謝謝大家。
態(tài)度決定一切演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位同志：
大家好!
今天，我很高興站在這里，和大家一塊分享《態(tài)度決定一切》這本書(shū)，我感到很榮幸。
一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友。一開(kāi)始，我就被這本書(shū)深刻的蘊意所吸引。這是一本極具價(jià)值的人生指南讀物，它能迅速提高您對生活的感知，并幫助您確立和提升本身的人生定位。從此書(shū)中我學(xué)到的核心理念為：良好的態(tài)度是你做好一切工作的前提，是你實(shí)現人生夢(mèng)想的基礎，態(tài)度決定一切。
每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現了本身的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為;有的人牢騷滿(mǎn)腹，總以為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢我想是態(tài)度!
正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。那么，工作是什么我以為：工作是一個(gè)施展本身能力的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。這與工作僅僅是為五斗米折腰、為別人干活的想法完全不同。他揭示了工作的真正內涵，為點(diǎn)燃工作激情打下基礎。
態(tài)度決定一切演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)很小的游戲,也許你對它非常不屑一故,也許你根本連玩都不想玩,覺(jué)得礙面子.但是,也許就這么一個(gè)你認為幼稚的游戲,你卻根本就做不好它.就像今天的游戲--蝴蝶飛飛,越是認為幼稚的人,往往很快就會(huì )被淘汰,可是那些認真的人,往往會(huì )取得最后的勝利.
不要輕視任何東西,哪怕是一個(gè)小小的紙團.
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,幾位經(jīng)過(guò)精挑細選的優(yōu)秀應聘者,去老總的辦公室面試.前面幾個(gè)人對丟在地上的紙團視而不見(jiàn),甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛.然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾箱.后來(lái),他被聘用了.
不要忽視這些小小的動(dòng)作,也許它會(huì )改變你一生的命運。
讀過(guò)這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪.其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客.他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”
仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同.是呀,連一件小小的事情都做不好,怎么能做成大事呢?
還有一些人,參加一些比賽,為了面子,往往賄賂主辦方,可是,他們真的需要那些獎品嗎?不,他們不需要,他們就是為了面子,為了能讓別人高看他一步.面子,面子,他們要的是面子,最后失去的往往也是面子.
放下你的架子,端正你的態(tài)度,往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生!
我的演講結束了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細節決定成敗》。
米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。不錯，嚴謹認真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習態(tài)度，嚴格的紀律觀(guān)念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習當作一種負擔，甚至是一種為了家長(cháng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度去學(xué)習，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿(mǎn)意的成績(jì)，我們不都是快樂(lè )的嗎？所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì )調整自己的學(xué)習態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習的奴隸，而是努力當好學(xué)習的主人。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。汪中求在他所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀(guān)點(diǎn)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。同樣，在學(xué)習中，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)注細節，在平時(shí)就注意掌握認真細致的學(xué)習方法，不遺漏任何知識要點(diǎn)。在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識筆記；在課后，認真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習課上所學(xué)的知識。遇到考試，要提前做好復習工作，按老師的要求記誦重要知識點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認真檢查。這樣學(xué)習策略能使我們就能更加自如地學(xué)習知識以及應對考試。
再過(guò)半個(gè)月左右，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì )到“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的意義與重要性，從現在開(kāi)始更加努力地學(xué)習，力爭在考試中取得更大的突破。
謝謝大家！
態(tài)度決定一切演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是――態(tài)度決定一切。
“學(xué)習成就事業(yè)，知識創(chuàng )造未來(lái)”。在機關(guān)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)中，我認真閱讀和學(xué)習了《態(tài)度決定一切》這本書(shū)，體會(huì )很深。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們在干什么？”
第一個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！我正在搬運著(zhù)那些重得要命的石塊呢。這可真是累人��？？
第二個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：”我們在蓋一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松��？？
第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標致性建筑之一��！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮�！�
十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙――他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。
可見(jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度，演講稿而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調查后發(fā)現了態(tài)度和成功的.一些規律：成功的第一大類(lèi)要素與他們的態(tài)度有著(zhù)直接的關(guān)系，如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻、樂(lè )觀(guān)、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責任心等這樣因素大概占80%左右；第二類(lèi)要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見(jiàn)、創(chuàng )造力強、技術(shù)好、工作能力強，這類(lèi)要素大概占13%左右；第三類(lèi)屬于客觀(guān)要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長(cháng)相、天賦等，這類(lèi)要素大概占7%左右；同時(shí)，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續的好運氣。
所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。
在實(shí)際的生活當中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著(zhù)情緒工作，肯定不會(huì )有出的表現。試想，左手邊站著(zhù)一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導會(huì )做出什么樣的選擇？
態(tài)度決定一切演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
“學(xué)習成就事業(yè)，知識創(chuàng )造未來(lái)”。在機關(guān)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)中，我認真閱讀和學(xué)習了《態(tài)度決定一切》這本書(shū)，體會(huì )很深。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們在干什么？”第一個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！我正在搬運著(zhù)那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊。第二個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：“我們在蓋一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊。第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標致性建筑之一��！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮�！笔旰�，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調查后發(fā)現了態(tài)度和成功的一些規律：成功的第一大類(lèi)要素與他們的態(tài)度有著(zhù)直接的關(guān)系，如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻、樂(lè )觀(guān)、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責任心等這樣因素大概占80%左右；第二類(lèi)要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見(jiàn)、創(chuàng )造力強、技術(shù)好、工作能力強，這類(lèi)要素大概占13%左右；第三類(lèi)屬于客觀(guān)要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長(cháng)相、天賦等，這類(lèi)要素大概占7%左右；同時(shí)，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續的好運氣。所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。在實(shí)際的生活當中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著(zhù)情緒工作，肯定不會(huì )有出的表現。試想，左手邊站著(zhù)一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導會(huì )做出什么樣的選擇？
工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開(kāi)拓創(chuàng )新，才能夠應對各種復雜的問(wèn)題。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！我的演講完了，謝謝大家。
態(tài)度決定一切演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
“學(xué)習成就事業(yè)，知識創(chuàng )造未來(lái)”。在機關(guān)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)中，我認真閱讀和學(xué)習了《態(tài)度決定一切》這本書(shū)，體會(huì )很深。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們在干什么？”
第一個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！我正在搬運著(zhù)那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊……
第二個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：“我們在蓋一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊……
第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標致性建筑之一��！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮�！�
十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。
可見(jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調查后發(fā)現了態(tài)度和成功的一些規律：成功的第一大類(lèi)要素與他們的態(tài)度有著(zhù)直接的關(guān)系，如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻、樂(lè )觀(guān)、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責任心等這樣因素大概占×××左右；第二類(lèi)要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見(jiàn)、創(chuàng )造力強、技術(shù)好、工作能力強，這類(lèi)要素大概占×××左右；第三類(lèi)屬于客觀(guān)要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長(cháng)相、天賦等，這類(lèi)要素大概占×××左右；同時(shí)，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續的好運氣。
所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。
在實(shí)際的生活當中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著(zhù)情緒工作，肯定不會(huì )有出的表現。試想，左手邊站著(zhù)一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導會(huì )做出什么樣的選擇？
工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開(kāi)拓創(chuàng )新，才能夠應對各種復雜的問(wèn)題。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
態(tài)度決定一切演講稿 篇8
大家好！今天我演講的題目是——學(xué)習態(tài)度決定一切。
“學(xué)習是一項艱苦的勞動(dòng)�！边@是列寧的名言。
什么是勞動(dòng)？我想砌墻應該是一種勞動(dòng)吧。有這樣一個(gè)故事。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問(wèn)三個(gè)人：“你們在干什么？”第一個(gè)人回答：“砌墻�！钡诙䝼�(gè)人回答：“蓋一幢樓。第三個(gè)人回答：“我們正在建設自己的家園�！闭苋寺�(tīng)后拍了拍第三個(gè)人的肩頭說(shuō)：“今后你將是幸運的�！惫�，許多年以后，第一個(gè)人依然是泥瓦匠，第二個(gè)人成為工程師，第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板。
我選擇這樣一個(gè)故事，是想說(shuō)明一個(gè)道理，對于勞動(dòng)的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應該說(shuō)，生活給予每個(gè)人成功的機會(huì )是同等的，收獲不同，只是人們的心態(tài)不同罷了。因此，對待學(xué)習，我們選擇什么樣的態(tài)度？
快樂(lè )學(xué)習，是我們所倡導的理念。首先，我想先談一下，既然學(xué)習是人生無(wú)法逾越的鴻溝，那么，對待學(xué)習的態(tài)度，勢必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，結果只能是碌碌無(wú)為；有的人無(wú)論做什么事情，都以快樂(lè )的心情對待，用熱情、勤奮去構筑未來(lái)，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以“快樂(lè )足球”的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂(lè )的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀(guān)，有助于學(xué)習者智力正常，控制自己的情緒，營(yíng)造良好的心境，最終達到學(xué)習的目的。
那么如何快樂(lè )地學(xué)習？學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而辛苦的過(guò)程。讓學(xué)習快樂(lè )起來(lái)，必須樹(shù)立正確的愿景，明確學(xué)習的目標。古人對于學(xué)習的目的有個(gè)精辟的總結，“修身、齊家、治國、平天下”。。用現在的概念解釋?zhuān)褪峭ㄟ^(guò)學(xué)習，使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對社會(huì )有用的人才。每位學(xué)習者只有真正明確了學(xué)習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂(lè )學(xué)習，才會(huì )感到苦中作樂(lè )、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
態(tài)度決定一切演講稿 篇9
人們都希望獲得，都在探索的奧秘，其實(shí)，這也許比你想像的要簡(jiǎn)單，因為，奧格·曼狄諾發(fā)現，那些的人們——奧林匹克的運動(dòng)員、商業(yè)界總經(jīng)理、宇航員、政府領(lǐng)導人等，和其他人們中間有著(zhù)一條明顯的界線(xiàn)。曼狄諾稱(chēng)其為“者的邊緣”。這個(gè)邊緣并非特殊環(huán)境或具有高智商的結果，也不是優(yōu)等教育或超人天賦的產(chǎn)物，更不是靠時(shí)來(lái)運轉。曼狄諾強調：“成功者的關(guān)鍵，是態(tài)度�！甭抑Z指出：成功者的態(tài)度包含眾多的成分。但是，最重要的是具有良好的心態(tài)。要做到這一點(diǎn)，你必須奉行三個(gè)重要的。
(1)對自己的行為負責種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的報酬取決于我們所做的貢獻。你一定會(huì )為自己在生活中的位置或者榮獲贊譽(yù)或者蒙受恥辱。有責任心的人們關(guān)注的是那些束縛自己的枷鎖，在關(guān)鍵時(shí)刻，宣告自己的獨立。喬·索雷蒂諾在市中心的居民區長(cháng)大，是一伙小流氓的頭，并在少年教養院呆過(guò)一段時(shí)間。但是，他一直記著(zhù)一位七年級教師對他在學(xué)術(shù)方面能力的信任。他覺(jué)得他的惟一希望就是拋開(kāi)他那可憐的中學(xué)歷史，完成學(xué)業(yè)。于是，他在20歲的時(shí)候重返夜校，繼續在大學(xué)就讀，并在那里以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。接著(zhù)，他又全修了哈佛法學(xué)院的課程，成了洛杉磯少年法庭一位出色的法官。假如喬·索雷蒂諾沒(méi)有勇氣改變自己的命運，那末，這一切都是不會(huì )發(fā)生的。
(2)發(fā)現自己的才能，追求自己的目標。在莎士比亞的著(zhù)名戲劇《哈姆雷特》中，大臣波洛涅斯告訴他的兒子：“至關(guān)重要是，你必須對自己忠實(shí);正像有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實(shí)，才不會(huì )對別人欺詐�！辈迥乖趧窀鎯鹤右鶕陨碜顖远ǖ男拍詈湍芰θド睢フ暡煌氖澜�。但是，必須尊重他人的權利。
然而，大多數人總發(fā)現自己在猶豫之中。怎樣做才能不虛度一生?怎樣才能知道自己選擇了合適的職業(yè)或恰當的目標呢?與其讓雙親、老師、或經(jīng)濟學(xué)家為我們制訂長(cháng)遠規劃，還不如自己來(lái)了解一下我們“擅長(cháng)”做什么。的訣竅就是自己的長(cháng)處。在的坐標系里，一個(gè)人如果站錯了位置——用他的短處而不是長(cháng)處來(lái)謀生的話(huà)，那是非�？膳碌�，他可能會(huì )在永久的卑微和失意中沉淪。因此，對一技之長(cháng)保持興趣，相當重要，即使它不怎么高雅入流，也可能是你改變命運的一大財富。在選擇職業(yè)時(shí)同樣也是這個(gè)，你無(wú)須考慮這個(gè)職業(yè)能給你帶來(lái)多少錢(qián)，能不能使你成名，你應該選擇最能使你全力以赴的職業(yè)，應該選擇最能使你的品格和長(cháng)處得到充分發(fā)展的職業(yè)。這是因為自己的長(cháng)處能給你的增值，自己的短處會(huì )使你的貶值。富蘭克林說(shuō)：“寶貝放錯了地方便是廢物�！本褪沁@個(gè)意思。
(3)不逃避現實(shí)——要適應的關(guān)鍵是適應性。壓力之下，許多人會(huì )變得沮喪，失去對生活的向往和追求。酒精和其他抗憂(yōu)慮藥可以暫時(shí)減少我們對失敗和痛苦的畏懼心理，但也阻礙了我們去學(xué)會(huì )承受這些壓力。適應生活壓力的最好方法之一就是簡(jiǎn)單地把它們作為正常的東西加以接受。生活中的逆境和失敗，如果我們把它們作為正常的反饋來(lái)看待，就會(huì )幫助我們增強免疫力，防御那些有害的反應。記�。荷钪姓叩某砷L(cháng)不是靠運氣，而是一切源于理智。他們追求靠的是他們的潛力和對生活的要求之間無(wú)止境的矛盾斗爭�？偠灾�，失敗者乞求機遇降臨，者致力創(chuàng )造未來(lái)。
態(tài)度決定一切演講稿 篇10
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——成功的路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點(diǎn)。的確，成功之路都是坎坷曲折的，要想到達勝利的彼岸，態(tài)度至關(guān)重要。
我曾看過(guò)這樣一則故事：“弈秋，通國之善弈者。使弈秋誨二人弈。其一人專(zhuān)心致志，惟弈之為聽(tīng);一人雖至，而思鴻將至，援弓檄而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。豈是其智弗若之也?吾曰：‘非然也�！闭缥闹兴f(shuō)，兩者一同學(xué)弈，成效卻大有差別，這其中的主要原因不就是態(tài)度嗎?縱觀(guān)古今，但凡成功者都抱有積極的態(tài)度，不斷奮斗，從而取得榮耀。與其相反，那些為人處事態(tài)度消極者，最終仍是碌碌無(wú)為。
“咬定青山不放松，立根原來(lái)破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！鼻宕崏甑倪@首詩(shī)流傳至今，詩(shī)中描寫(xiě)的竹子面對困難仍然積極的態(tài)度不免使人想起英國小說(shuō)家笛福筆下的魯濱遜。他僅僅靠極少的物資，就在孤島上生活了28年。誰(shuí)能說(shuō)如果沒(méi)有這種積極的態(tài)度，他還能生存下來(lái)呢?
面對同樣的局面，不同的態(tài)度就決定著(zhù)不同的結果。我們所置身處地的這個(gè)環(huán)境，假設是一片沙漠。你可以看作是生命的絕境，或者視為是一次令人興奮的挑戰。只要你有著(zhù)積極的態(tài)度，只要你對生活充滿(mǎn)信心與希望，你就會(huì )走出這一片荒無(wú)人煙的沙漠。人生何不是如此呢?
“態(tài)度決定一切，積極結緣成功”，良好的態(tài)度就預示著(zhù)成功的未來(lái)。學(xué)習正是如此，我們作為初中生，面對知識的海洋，應該積極地學(xué)習、探索。遇到困難時(shí)，更應該向孔文子那樣不恥下問(wèn)，虛心請教他人。我們應該牢記這樣一句話(huà)：“播種一種心態(tài)，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種命運�！�
積極的態(tài)度不一定能讓你事事如意，但是它能讓你的生活變得生機盎然，讓你對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
命運是一個(gè)風(fēng)箏，而線(xiàn)就握在我們自己的手中。態(tài)度是可以改變的，只要你有信心，有決心，就從這一秒開(kāi)始，端正自己的態(tài)度，對任何事物都用最積極的心態(tài)、最樂(lè )觀(guān)的精神去對待，我相信，你將會(huì )收獲一個(gè)新的自己!
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