成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

實(shí)習計劃書(shū)

時(shí)間:2022-01-19 12:00:53 計劃書(shū) 我要投稿

實(shí)習計劃書(shū)(通用16篇)

  計劃書(shū)是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體對今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預想和安排的一 種事務(wù)性文書(shū)。為避免工作的盲目性,必須前有計劃、后有總結。以下是小編為大家收集的實(shí)習計劃書(shū),希望能夠幫助到大家。

實(shí)習計劃書(shū)(通用16篇)

  實(shí)習計劃書(shū) 篇1

  項目介紹:

  美國國務(wù)院教育和文化交流司指定的官方文化交流項目——大學(xué)生赴美帶薪實(shí)習項目(Summer Work & Travel)已經(jīng)在歐洲、韓國、日本、新加坡等全球數百個(gè)國家和地區成功運作了30余年,每年都有數萬(wàn)名大學(xué)生利用寒暑假持J-1簽證赴美進(jìn)行為期8-16周的短期實(shí)習,并在實(shí)習之余在美國境內旅游或實(shí)地體驗美國生活,了解美國風(fēng)土人情。

  該項目旨在為中國廣大高校學(xué)生提供赴美短期實(shí)習機會(huì ),在幫助中國大學(xué)生親自體驗外國文化的同時(shí),獲得美國企業(yè)實(shí)習工作經(jīng)驗,增強大學(xué)生的社會(huì )綜合競爭力,與此同時(shí),還使參加的同學(xué)在純美語(yǔ)環(huán)境中提高口語(yǔ)水平,同時(shí)又能親身體驗美國生活,開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識。

  作為由美國國會(huì )立法、由美國國務(wù)院授權機構操作的官方項目,此項目獲得了美國駐華各使(領(lǐng))館的支持和協(xié)助以及中國各層級教育部門(mén)的高度重視。20xx年首次在中國推廣,來(lái)自國內多所知名大學(xué)的同學(xué)經(jīng)過(guò)層層遴選參加了項目并圓滿(mǎn)回國,在校園內引起極大轟動(dòng)。整個(gè)項目得到參加學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校的高度評價(jià)。同時(shí)也得到美國使館領(lǐng)事的高度認可。

  實(shí)習生在完善的美國勞動(dòng)制度保障下進(jìn)行實(shí)習工作,所有實(shí)習崗位均為非專(zhuān)業(yè)的基礎性工作崗位,無(wú)須工作經(jīng)驗,學(xué)生不會(huì )有很大的心里壓力,有利于在美國輕松工作,自由生活,深層次地認識美國,

  了解美國文化。與此同時(shí),勞動(dòng)所得還可以在很大程度上抵消出國成本和在美生活費用,甚至還有盈余,緩解了廣大學(xué)生的經(jīng)濟壓力。學(xué)生在實(shí)習期間的工資將根據美國國會(huì )的最低時(shí)薪法制定,并且全程享受事故及健康保險。同時(shí),美國機構在當地的協(xié)調員,會(huì )協(xié)助參加項目交流的學(xué)生解決工作和生活中遇到的問(wèn)題。

  各種完善的措施讓廣大學(xué)生可以在美國度過(guò)一段無(wú)比精彩、充實(shí)的生活,為自己的人生經(jīng)歷添上絢爛的一筆!

  項目?jì)?yōu)勢:

  ★ 開(kāi)闊國際眼界,感受多元文化

  美國是一個(gè)多元文化的國家,這里匯聚了各種文化元素。每年通過(guò)項目來(lái)到美國的學(xué)生有數萬(wàn)人,中國學(xué)生有機會(huì )和世界各國的學(xué)生一起工作、娛樂(lè )、旅行,充分體驗文化交流的樂(lè )趣,深入了解美國的社會(huì )和生活。

  ★ 全英文環(huán)境中與美國同事并肩工作,讓學(xué)生擁有良好口語(yǔ)和溝通能力。

  在美期間的工作和生活,大量場(chǎng)合需要以英文溝通,學(xué)生的英語(yǔ)能力在不斷的強化鍛煉中獲得極大提高。培養出地道的美語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力。

  ★ 培養自立自強的精神和獨立生活的能力,獲得不一樣的成熟和自信

  參加美國暑期帶薪實(shí)習項目讓學(xué)生勇敢走出國門(mén),走向新的世界,接受在異國他鄉獨立生活的挑戰,培養自立自強的精神,學(xué)習處理事情、解決問(wèn)題的技巧和方法,提高應變能力、適應能力以及綜合素質(zhì),獲得真正的自信和成熟。

  ★ 獲得美國實(shí)習經(jīng)歷,提高就業(yè)優(yōu)勢

  豐富大學(xué)生在校期間的社會(huì )實(shí)踐和實(shí)習的經(jīng)歷,增加就業(yè)優(yōu)勢,有利于提高自己的競爭力。實(shí)習期間鍛煉的英語(yǔ)能力,獨立能力和綜合素質(zhì)將成為你就業(yè)優(yōu)勢中的重要組成部分。

  ★ 提前適應美國社會(huì )和文化,為就讀世界名校和進(jìn)入世界名牌公司做準備

  通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習工作,可以充分了解和適應美國的社會(huì )、文化和生活。英語(yǔ)也有質(zhì)的飛躍,所以不論是以后想繼續留美深造還是進(jìn)入美國企業(yè),這段實(shí)習經(jīng)歷,都極大的提高了自己的競爭力。

  ★ 良好的美國簽證記錄,對于學(xué)生將來(lái)赴美留學(xué)和工作極有幫助

  眾所周知美國簽證是目前出國目的地國家中審查最為嚴格的。參加美國政府指定的該活動(dòng),能順利地獲取美國簽證,對于將來(lái)赴美留學(xué)和工作極有幫助。

  申請條件:

  1. 年齡在18-28歲之間的全日制在校就讀大學(xué)生。按照美國活動(dòng)法案要求,所有申請人必須是全日制在校大學(xué)生,包含研究生、博士生,要求申請人在申請期間具有學(xué)籍。暑期個(gè)人關(guān)系已轉出學(xué)校的應屆畢業(yè)生不可以申請,已被錄取的大學(xué)生、研究生、博士生可以申請。

  2. 身體健康,無(wú)傳染性疾病,有過(guò)敏反應、特殊疾病及需要特殊食物療法的學(xué)生不能參加。

  3. 英語(yǔ)水平良好,有較好的英語(yǔ)溝通能力,通過(guò)美國委托我們組織的SLEP 英語(yǔ)測試,(建議提供相當于托福500分以上的英語(yǔ)水平測試成績(jì))。最后需要通過(guò)用人單位的面試。

  4. 申請人可以在工作開(kāi)始之前抵達美國,可以在美國工作至少2個(gè)月。

  5. 按時(shí)回國,繼續完成國內的學(xué)業(yè)。

  申請材料:

  填寫(xiě)完整的申請表格,如果申請人小于21歲,其監護人必須同時(shí)在申請表上簽字。

  推薦信

  英文簡(jiǎn)歷(附電子相片)

  學(xué)校證明、學(xué)生證

  護照

  申請美國J-1簽證所需的相關(guān)材料等

  項目時(shí)間:

  參加項目的學(xué)生必須在學(xué)校官方放假時(shí)間內,以學(xué)校出具的放假證明為準。

  每年的6月下旬出發(fā),9月下旬回國,為期10-12周。最長(cháng)不超過(guò)16周。

  報名截止時(shí)間:20xx年3月1日前。 但工作崗位有限,先到先得。

  費用說(shuō)明:

  ■ 報名費:人民幣2,000元

  費用包含:申請學(xué)生英語(yǔ)程度測試和綜合初審面試費用

  報名費退費說(shuō)明:未通過(guò)英語(yǔ)考試者全額退還報名費;未通過(guò)雇主面試者退還報名費2,500元。

  ■ 項目費:人民幣18,800元

  費用包含:

  美國企業(yè)帶薪實(shí)習崗位申請

  美國專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷制作、美國實(shí)習企業(yè)面試、長(cháng)途電話(huà)

  核發(fā)DS-20xx Form(申請 J-1簽證必備文件)

  簽證前輔導

  美國使(領(lǐng))館簽證預約

  安全教育、行前培訓

  抵達美國后的集中培訓

  實(shí)習指導手冊

  美國社會(huì )安全卡(Social Security Card)

  美國實(shí)習期間全程醫療保險以及美國當地緊急支持服務(wù)

  費用不含:

  中國大陸—美國往返機票、美國內地交通費

  護照申請費、美國使館簽證費

  在美國期間之食宿費用

  旅游及個(gè)人費用

  I-901 SEVIS費用(US$35)

  項目費退費說(shuō)明:

  1、申請者在已通過(guò)雇主定崗面試,申請20xx表之前退出,退還學(xué)生80%項目費。

  2、申請者在已核發(fā)20xx表,簽證之前退出,退還學(xué)生60%項目費。

  3、因學(xué)生提供虛假簽證材料導致的拒簽,項目費恕不退還。

  4、因其他原因導致的學(xué)生拒簽,扣除申請崗位所產(chǎn)生的成本費用人民幣3500元后,其余項目費全部退還學(xué)生。。

  5、學(xué)生獲得簽證后退出項目,項目費恕不退還。

  6、其他退費細則,遵循學(xué)生簽訂項目服務(wù)協(xié)議。

  注意事項:

  ■ 申請項目注意事項

  1、項目結束后,必須保證按期回國,繼續完成學(xué)業(yè)。

  2、學(xué)生必須在規定時(shí)間內提供各類(lèi)真實(shí)資料信息,否則將被取消申請資格,所繳交之報名費與項目費恕不退還。

  3、如果獲得簽證者不能接受美國主辦機構的實(shí)習安排,則視為自動(dòng)放棄,所繳交報名費與項目費恕不退還。

  4、基于學(xué)生語(yǔ)言能力水平,美國實(shí)習企業(yè)可能更換學(xué)生已定實(shí)習職位或項目。

  5、若不能按時(shí)抵達美國實(shí)習地點(diǎn),則實(shí)習資格將失效,J-1簽證將被注銷(xiāo)。

  6、中途離開(kāi)實(shí)習或自行回國,則視為自動(dòng)放棄,所繳交費用恕不退還。美國主辦機構將立即通告美國移民局。

  ■ 獲得赴美帶薪實(shí)習機會(huì )后注意事項

  1、保證按期到崗,在項目結束后必須按時(shí)回國。

  2、遵守美國實(shí)習公司的各項規章制度。

  3、申請學(xué)生不能提前離開(kāi)自己的工作崗位。

  4、如果需要變更工作地點(diǎn),請在面試時(shí)提前表明。

  5、在申請表上填寫(xiě)的時(shí)間即為申請者的工作周期,此周期不能變更。

  6、項目不能保證根據學(xué)生的要求來(lái)安排工作,許多美國企業(yè)會(huì )等到學(xué)生到達后才安排具體工作。學(xué)生應該做好作任何基礎性工作的準備,并保持開(kāi)放的態(tài)度。

  實(shí)習地點(diǎn):

  實(shí)習地點(diǎn)分布在美國境內各個(gè)州,主要在美國的東西部及中部地區的旅游度假勝地、主題公園,療養中心等游客集中的地方。具體實(shí)習企業(yè)包括賓館飯店、游樂(lè )場(chǎng)、度假療養中心、大型超市、購物中心、餐廳酒吧咖啡館、快餐零售等等。

  部分崗位介紹:

  度假村工作

  度假村可以提供許多暑期工作的機會(huì ),最常見(jiàn)的崗位是度假侍者或服務(wù)員,洗碗工,或酒店服務(wù)生的工作。雖然這些工作很平凡,但是你可以在一個(gè)美麗,和平的工作環(huán)境中工作并獲得薪水,還可以在這里幫助和認識許多美國人。

  酒店工作

  酒店的工作類(lèi)似度假村的工作,不需要很高的技能。其中大部分是打掃房間,但也有擔任門(mén)童和行李員,一般在前臺,酒店洗衣房,餐廳設施,酒店維修等。這些工作的工資大部分很少但主要靠小費的收入。 ? 餐廳工作

  餐廳的工作很容易找到。雖然工作很累,但是你可以接觸到不同類(lèi)型的人,而且有不菲的小費。高檔的餐廳工作機會(huì )競爭激烈,因為會(huì )提供更好的工資和較多的小費。

  百貨商場(chǎng)

  美國百貨公司提供多種就業(yè)機會(huì )。最常見(jiàn)的工作是銷(xiāo)售助理,客戶(hù)服務(wù)或收銀員。大型百貨公司每周營(yíng)業(yè)6或7天,其中許多是夜晚也營(yíng)業(yè)。這樣,你就可以安排一個(gè)相當靈活的工作日程。超市對工作人員要求很高,主要的崗位是收銀員,包裝工,庫房管理員,銷(xiāo)售助理。找到這些工作最好的辦法是帶著(zhù)你的簡(jiǎn)歷見(jiàn)經(jīng)理。

  美國有許多主題公園,如迪斯尼世界,六旗,并布施花園,每年夏天都雇用了許多學(xué)生。崗位有出售爆米花和糖果,還有各個(gè)紀念品商店。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇2

  一、實(shí)習目的

  1、讓學(xué)生通過(guò)親身體驗,充分認識中小學(xué)教師無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì),增強對中小學(xué)教育重要性的認識,提高熱愛(ài)教育事業(yè)、當好人民教師的光榮感和責任感。

  2、通過(guò)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和教育理論知識的綜合運用,初步認識中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的規律,以形成基本的教學(xué)能力。

  3、通過(guò)了解并參與中小學(xué)的校內外教育活動(dòng),增強對中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展趨勢的認識,以形成一定的教學(xué)研究能力。

  4、通過(guò)實(shí)習后的信息反饋,進(jìn)一步衡量本專(zhuān)業(yè)、本校辦學(xué)思想和培養規格的相宜程度,為學(xué)校改進(jìn)工作提供現實(shí)依據。

  二、實(shí)習的任務(wù)和內容

  各專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習的任務(wù)和內容,均包括下列四個(gè)方面:

  1、教學(xué)實(shí)習

  教學(xué)實(shí)習是教育實(shí)習的核心,包括備課、編寫(xiě)教案、試講、上課、聽(tīng)課、評課、課后輔導、作業(yè)批改與講評、指導學(xué)生自習、考試考查、教學(xué)專(zhuān)題總結等環(huán)節。其中課堂教學(xué)是教學(xué)實(shí)習的核心,要求每個(gè)實(shí)習生最少完成6—9節的講課任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐,初步掌握中小學(xué)教學(xué)的基本程序和基本方法。

  2、班主任工作實(shí)習

  班主任工作實(shí)習包括調查了解班集體情況、組織班會(huì )、輔導團隊活動(dòng)、進(jìn)行個(gè)別教育、家庭訪(fǎng)問(wèn)、指導學(xué)習、開(kāi)展課外活動(dòng)、處理日常事務(wù)等。在實(shí)習中,要求每個(gè)實(shí)習生都要擔負一定的班主任工作,虛心向原任班主任學(xué)習,了解班主任工作的基本內容,掌握思想品德教育的特點(diǎn)和規律。

  3、課外活動(dòng)實(shí)習

  課外活動(dòng)實(shí)習是指圍繞教學(xué)活動(dòng)而開(kāi)展的,旨在提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識領(lǐng)域、培養基本能力的課余活動(dòng)。如:讀書(shū)交流會(huì )、學(xué)習心得報告會(huì )、征文比賽、通訊指導、編輯情報、即興演講、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、專(zhuān)題采訪(fǎng)、成績(jì)展覽、故事會(huì )、游藝會(huì )、調查研究、發(fā)明創(chuàng )造、各種競賽、慰問(wèn)活動(dòng)等。要求實(shí)習生每人組織一兩項有意義的活動(dòng),參與從制定計劃、訓練骨干、開(kāi)展活動(dòng)到活動(dòng)總結的全部過(guò)程,通過(guò)組織活動(dòng)和參與社會(huì )工作,鍛煉組織領(lǐng)導能力。

  4、教學(xué)研究實(shí)習

  教學(xué)研究實(shí)習是指對中小學(xué)教學(xué)傳統、教學(xué)現狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗等進(jìn)行研究。要求每個(gè)實(shí)習生根據自己能夠掌握的問(wèn)題撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。通過(guò)此項實(shí)習,學(xué)會(huì )從事教學(xué)調查和教學(xué)研究的基本方法。

  以上四項實(shí)習任務(wù),各實(shí)習點(diǎn)可根據實(shí)習學(xué)校實(shí)際情況同時(shí)進(jìn)行。

  三、實(shí)習方式

  為了方便同學(xué)之間相互幫助和學(xué)習,xxxx級教師教育專(zhuān)業(yè)的教育實(shí)習由各教學(xué)系統一安排在原南寧地區各縣(市)中小學(xué)進(jìn)行。

  四、時(shí)間安排和基本要求

 。ㄒ唬⿲(shí)習聯(lián)系階段(5月26日—6月8日)

  各系安排指導教師與原南寧地區各系教育局、各中小學(xué)聯(lián)系,初步確定xxxx級實(shí)習點(diǎn)及實(shí)習生實(shí)習的年級及教學(xué)實(shí)習進(jìn)度;初步落實(shí)實(shí)習生的食宿問(wèn)題。

 。ǘ┬葴蕚潆A段(xxxx年7月13日~xxxx年8月9日)

  校內準備階段主要是在校內根據各實(shí)習生、實(shí)習校點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課和教學(xué)預演(試講),為實(shí)習作充分準備,為達到此目的,要求:

  1、各系要成立校內實(shí)習指導小組,全面負責包括學(xué)習實(shí)習思想動(dòng)員、實(shí)習業(yè)務(wù)等校內的指導工作,并按指導教師與實(shí)習生比為1:12~14配備指導教師。指導教師安排指導實(shí)習生編寫(xiě)6~9課時(shí)教案,并交校內指導教師審閱、簽字同意后,方可進(jìn)行試講。2、校內指導教師要加強對實(shí)習生的思想教育和管理工作;加強對實(shí)習生的業(yè)務(wù)指導,校內指導教師至少要聽(tīng)每位實(shí)習生正式試講3~5次。

  3、各試講小組要合理安排試講時(shí)間和有效利用試講場(chǎng)地,自覺(jué)加強練習。學(xué)生試講可與上課穿插進(jìn)行,也可安排在周末進(jìn)行。

  4、在校內準備階段結束前,各系各班指派代表到教材科(圖書(shū)館一樓)領(lǐng)取《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育實(shí)習鑒定表》(每生一式二份)和《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習手冊》(每生一本),認真填寫(xiě)其中的信息,特別是要組織指導教師填寫(xiě)《鑒定表》中《校內試講考核表》。

  5、各系在9月份再一次與各實(shí)習點(diǎn)聯(lián)系確定實(shí)習各種相關(guān)事宜。

 。ǘ⿲(shí)習階段(xxxx年10月6日~11月6日)

  本階段的第一周前半周為見(jiàn)習時(shí)間,由實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導給實(shí)習生介紹學(xué)校的教育教學(xué)管理基本情況,對實(shí)習工作提出明確要求,實(shí)習生向科任老師和班主任了解班級和教學(xué)工作情況,學(xué)習指導教師的先進(jìn)經(jīng)驗,深入課堂聽(tīng)課,為全面實(shí)習做好準備。

  1、教學(xué)工作實(shí)習。教學(xué)工作實(shí)習是教育實(shí)習最重要的內容,是培養實(shí)習生教學(xué)能力和藝術(shù),探索教學(xué)規律的主要途徑。為達到實(shí)習目的,完成教學(xué)大綱規定的有關(guān)教學(xué)內容,要求:

 。1)每個(gè)實(shí)習生在見(jiàn)習周都要認真聽(tīng)課,虛心向指導教師請教。

 。2)在校內備課的基礎上,根據指導教師的要求,進(jìn)一步鉆研教材,把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),重新備課,編寫(xiě)6~9個(gè)課時(shí)教案。

 。3)教案經(jīng)指導教師簽字同意后,方可進(jìn)行試講。試講要求從教學(xué)目的、內容、教態(tài)、教法、口頭表達能力等方面加強鍛煉。每節課上課前必須試講,并經(jīng)指導教師同意才能正式上課。

 。4)完成好課堂教學(xué),每位實(shí)習生每上一節課,都應力爭做到:教學(xué)目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破;采用啟發(fā)式教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性;語(yǔ)言表達流暢,板書(shū)工整規范;能及時(shí)處理課堂中出現的問(wèn)題,表現出較強的課堂駕馭能力。

 。5)實(shí)習生間要相互聽(tīng)課,取長(cháng)補短,實(shí)習期間各實(shí)習校點(diǎn)爭取召開(kāi)1~2次教學(xué)評議會(huì ),總結經(jīng)驗,以便指導往后的實(shí)習工作。

  2、班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習。班主任是班級工作的組織者,是校領(lǐng)導執行學(xué)校教育工作的得力助手,是學(xué)校管理工作的骨干力量。課外活動(dòng)是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分。班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習,是教育實(shí)習的重要內容,要求:

 。1)每個(gè)(或兩個(gè))實(shí)習生要擔任一個(gè)班的實(shí)習班主任,經(jīng)過(guò)調查制訂出切實(shí)可行的班主任工作計劃和課外活動(dòng)工作計劃,經(jīng)原班主任審批,并在原班主任指導下開(kāi)展班主任實(shí)習和課外活動(dòng)實(shí)習工作。

 。2)負責實(shí)習班級的思想政治教育。每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間至少要組織一次主題班會(huì ),要求主題鮮明,對中小學(xué)生有教育意義。

 。3)行使實(shí)習班主任的職責,指導班委、團支部、少先隊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展各項課外活動(dòng)。

  3、教學(xué)研究實(shí)習。教學(xué)研究實(shí)習是指對中小學(xué)教學(xué)傳統、教學(xué)現狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗等進(jìn)行研究。要求:

 。1)每個(gè)實(shí)習生根據自己能夠掌握的問(wèn)題撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。

 。2)通過(guò)此項實(shí)習,學(xué)會(huì )從事教學(xué)調查和教學(xué)研究的基本方法。

  五、實(shí)習工作總結和實(shí)習成績(jì)評定

  1、教育實(shí)習總結是貫徹理論——實(shí)踐——再理論的重要學(xué)習環(huán)節,是檢驗實(shí)習生對實(shí)習工作的態(tài)度和工作能力的依據之一,每個(gè)實(shí)習生必須認真對待這一環(huán)節,每個(gè)實(shí)習生必須寫(xiě)一篇教育、教學(xué)實(shí)習專(zhuān)題論文,每個(gè)實(shí)習校點(diǎn)寫(xiě)一份實(shí)習總結。

  2、評定實(shí)習成績(jì)的依據

 。1)對實(shí)習的態(tài)度

 。2)班主任工作計劃和教案質(zhì)量

 。3)實(shí)習工作中的班主任和教學(xué)工作的表現、能力及效果

 。4)聽(tīng)課記錄、評教發(fā)言提綱和專(zhuān)題論文

 。5)遵守實(shí)習學(xué)校規章制度和實(shí)習紀律情況

  3、實(shí)習成績(jì)的評定

 。1)實(shí)習成績(jì)的評定,分班主任和教學(xué)兩方面成績(jì),采用評分和評語(yǔ)相結合的方式。評分等級分為:優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級;評語(yǔ)主要從掌握教育教學(xué)理論情況、工作態(tài)度、工作能力和遵守紀律四個(gè)方面評述。(具體辦法參見(jiàn)《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生教學(xué)工作實(shí)習評定標準》和《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生班主任實(shí)習成績(jì)評定標準》)實(shí)習評分、評語(yǔ)在實(shí)習學(xué)校不必與實(shí)習生見(jiàn)面。實(shí)習成績(jì)評定步驟:第一步,由實(shí)習生自我鑒定,不評分;第二步,由同專(zhuān)業(yè)實(shí)習小組評議提意見(jiàn),也不評分;第三步,由指導教師寫(xiě)出評語(yǔ),評出成績(jì);第四步,由實(shí)習學(xué)校審核簽署意見(jiàn)并蓋公章。

  實(shí)習成績(jì)的評定要求每個(gè)校點(diǎn)都要在11月4—5日完成,裝袋密封好,由實(shí)習帶隊老師帶回學(xué)校。

  每個(gè)校點(diǎn)班主任和教學(xué)實(shí)習工作成績(jì)雙優(yōu)秀率限在15%以?xún)取?/p>

 。2)實(shí)習總成績(jì)的評定按實(shí)習教案、校內試講、實(shí)習成績(jì)分別按10%、20%和70%的比例計算。

  教育實(shí)習是高等師范教育的重要組成部分,是培養合格的初高中教師的一個(gè)重要環(huán)節,也是鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的重要途徑。為全面落實(shí)各項實(shí)習任務(wù),特制定人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習工作計劃。

  3、實(shí)習階段(10月6日—11月22日)

  實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校后先見(jiàn)習3天,熟悉實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況,幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度,提前做好備課工作,寫(xiě)好教案,并請實(shí)習學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習班級的學(xué)生情況,配合原班主任的工作,為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。

 、俳虒W(xué)工作實(shí)習:教學(xué)實(shí)習的目的是使實(shí)習學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求;要求本專(zhuān)科實(shí)習生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)。必須做到:首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn),在此基礎上,認真備課,寫(xiě)出教案,并將教案交原任教教師審閱并試講后,才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn),查陋補缺,改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,認真批改作業(yè),做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實(shí)習生之間做到相互聽(tīng)課,同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習結束前,每位實(shí)習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

 、诎嘀魅喂ぷ鲗(shí)習:要求實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節;認真聽(tīng)取原班主任對班級工作的意見(jiàn),做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習班級的管理工作。獨立組織1此班級日;顒(dòng),進(jìn)行家訪(fǎng)3—4次,力所能及地做好后進(jìn)生的轉化工作。

 、圩珜(xiě)教育調查與研究報告:要求在指導教師的指導下,深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展去世,撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查,掌握調查研究的基本內容和方法,培養教育調查能力,為從事教育教學(xué)研究打下基礎。

 、苷垖(shí)習學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì ),對師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。

  實(shí)習的最后3天為小結時(shí)間,實(shí)習生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議,做好教學(xué)和班主任工作的移交,請實(shí)習學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習生的成績(jì),填好鑒定表。

  4、總結階段(11月24日—12月5日)

 、賹(shí)習生交流實(shí)習體會(huì );各班級由班長(cháng)寫(xiě)好班級教育實(shí)習總結,于實(shí)習結束一周內交院教學(xué)科。

 、诟靼喟嚅L(cháng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。

 、墼恨k收集、整理有關(guān)教育實(shí)習材料并歸檔。

 、12月8日前分院上交各班實(shí)習成績(jì)、實(shí)習總結等材料給教務(wù)處。

  六、實(shí)習生紀律:

  1、堅持四項基本原則,忠誠人民教育事業(yè)。

  2、嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度,加強與實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系;服從帶隊老師的統一安排;尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和指導教師,虛心學(xué)習;關(guān)心實(shí)習學(xué)校的學(xué)生,為人師表。

  3、文明禮貌,生活儉樸,服裝整潔,穿戴及言論舉止力求為人師表,避免產(chǎn)生不良影響。

  4、注意交通、飲食等安全,杜絕意外的發(fā)生,確保安全順利地完成、

  實(shí)習計劃書(shū) 篇3

  一、實(shí)習目的和好處,前去實(shí)習,當然要明白自己去實(shí)習的目的和好處了,我將去xx有限公司實(shí)習,崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),透過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論,基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距,為以后學(xué)生很快走向社會(huì ),適應社會(huì ),成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。透過(guò)畢業(yè)實(shí)習,到達如下目的;

  1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用,熟悉現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。

  2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。透過(guò)實(shí)踐環(huán)節,檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用潛力。

  3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力,促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合,培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。

  二、將有那些實(shí)習資料,學(xué)生透過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習,應了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式,從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。本實(shí)習原則上應選取與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行,資料包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習的基本資料:

  1、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料,了解實(shí)習單位的組織機構,尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。

  2、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。

  3、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括:商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。

  4、在實(shí)習報告中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行狀況與不足,并提出合理化改善意見(jiàn)。

  透過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能,在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,更要在實(shí)習中善于發(fā)現問(wèn)題,并培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力,為撰寫(xiě)實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎。

  本次實(shí)習,學(xué)生要自主選取一個(gè)具體領(lǐng)域,深入到其內部進(jìn)行實(shí)踐,將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中,提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平,并初步培養動(dòng)手潛力,為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況,所在單位的性質(zhì)、職能,經(jīng)營(yíng)、管理水平,特點(diǎn)與創(chuàng )新,發(fā)現存在的問(wèn)題,運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析,提出相應的辦法與策略等。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇4

  前幾天突然意識到,如果今年暑假的兩個(gè)月時(shí)間在家里晃過(guò),未免有些奢侈。想想自己本科時(shí)凡事都不盡心(打籃球除外),已然落后別人好遠,F在抱著(zhù)去美國讀博的計劃,若再不努力,一年后必將重復本科申請時(shí)的感慨。于是,去做暑期實(shí)習的念頭冒出來(lái)了。 身邊的人聽(tīng)到說(shuō)我想去做暑期實(shí)習,第一反應就是“你都要出國了,為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說(shuō)的也是,此番出國不知何時(shí)才有時(shí)間好好陪家人,這樣是不是有些不近人情?打電話(huà)告知家里,家里說(shuō)年輕的時(shí)候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由!我欣然忘了曾有的愧疚,坦然面對自己的不近人情。

  找實(shí)習,我首先想到的是MSRA,于是去驚動(dòng)系里已在MSRA實(shí)習的兩個(gè)大牛,他們都熱心地提供了建議和幫助,只是后來(lái)發(fā)現MSRA有只招在校生做實(shí)習的規定,于是作罷。然后我開(kāi)始考慮中科院的研究所或者其他IT公司。很快,我決定先去了解北京自動(dòng)化所有沒(méi)有實(shí)習的機會(huì ),一來(lái)我想做偏研究而不是偏工程的工作,二來(lái)自動(dòng)化所在我感興趣的領(lǐng)域算是國內最好的。接下來(lái)事情進(jìn)展得異常順利。我把想到自動(dòng)化所實(shí)習的計劃告訴了保研在那的同學(xué)后,由于我們方向接近,他把我直接引薦給了自己的導師,而他導師又是一個(gè)非常非常nice的人,再加上科大學(xué)生的良好聲譽(yù),就這樣,一切水到渠成。我真是個(gè)幸運的人!

  最后,感謝家人,感謝在這過(guò)程中給我提供無(wú)私幫助的三位同學(xué),感謝自動(dòng)化所那兩位很nice的老師,也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著(zhù)“科大學(xué)生”的師兄師姐們。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇5

  一、教育實(shí)習的目的

  (一)通過(guò)實(shí)習,使自己對教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解,把自己的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)

  (二)熟讀新課標,通過(guò)自己的學(xué)習與老師的指導,盡可能多的掌握新課程改革的理念。

  (三)認真虛心的向各位老師學(xué)習,培養自己在教學(xué)課堂中應了解的技能,如:引入技能,語(yǔ)言技能等等。

  (四)在實(shí)習的過(guò)程中,逐漸培養自己的獨立工作能力,社會(huì )交際能力,一個(gè)教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。

  二、教育實(shí)習的內容

  (一)認真聽(tīng)指導老師的課,并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽(tīng)講情況做好記錄。

  在八周的實(shí)習中,我會(huì )完成十節課的聽(tīng)課任務(wù),并仔細做好記錄,在課下進(jìn)行反思與總結,吸收指導老師的講課經(jīng)驗。

  (二)備好每一節課,以說(shuō)課為前提,虛心聽(tīng)取接受指導老師的意見(jiàn)

  講八節課,準備講一節課之前,我會(huì )事先備好課,經(jīng)指導老師審閱批準教案后,再向指導老師說(shuō)課。通過(guò)老師的講評,我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里,怎么改進(jìn)自己的不足。

  (三)做好教育調查

  根據我校教育處擬定的題目,結合教育實(shí)習的情況,開(kāi)展一次專(zhuān)題調查活動(dòng),寫(xiě)出不少于三千字的調查報告。

  (四)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平

  堅持每?jì)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習日志,認真總結自己在教育工作中遇到的各種問(wèn)題,吸取經(jīng)驗教訓,從而提高自己的教學(xué)水平

  (五)做好老師安排的每一份任務(wù)

  三、 實(shí)習時(shí)間

  第一站我們安排在西遞村。從大巴下來(lái),步入村中,走進(jìn)預定好的飯店,頓時(shí)覺(jué)得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人。放下行李,未做休息,我們便在導游的帶領(lǐng)下,參觀(guān)了村中的一些有代表性的景點(diǎn),之后我們各自繞著(zhù)村子細細游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實(shí)不多見(jiàn)。

  下午,按照計劃同學(xué)們開(kāi)始背著(zhù)畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí),在西遞,令人滿(mǎn)意的景色無(wú)處不在;幽長(cháng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫(huà)紙上。第一次沿街作畫(huà)時(shí),我有點(diǎn)難為情,因為水平實(shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光。但后來(lái)發(fā)現,多數人是無(wú)暇在乎你的畫(huà)作的,即便他們覺(jué)得你畫(huà)的不好,也只會(huì )鼓勵地對你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái),正是水平不行才需要多加實(shí)習勤加練習嘛,管別人怎么看啊。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵我們多畫(huà)。

  在西遞我們待了4天,盡管不舍那純樸的民風(fēng),不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站——南屏。對于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬(wàn)松林,以及村外田地邊的石橋和水車(chē)。萬(wàn)松林因為樹(shù)梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過(guò)倒近距離觀(guān)賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車(chē)是我長(cháng)這么大第一次見(jiàn),清澈的水流隨著(zhù)轉動(dòng)的水車(chē)灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無(wú)限的繪畫(huà)沖動(dòng)。

  之后,我們來(lái)到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫(huà)橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現眼前。宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶(hù)出門(mén)便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱(chēng)的月沼,因為池塘的形狀為規則的半月,所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,自然會(huì )想到村中老者挎著(zhù)竹籃的叫賣(mài)聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹(shù),枝繁葉茂,遮天蔽日。

  雖然實(shí)習時(shí)間只有短短十天,但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括,大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇6

  實(shí)習目的

  加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系,鞏固運用所學(xué)的知識,培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力,完成專(zhuān)業(yè)培養方案計劃和實(shí)習大綱規定的目標。

  實(shí)習方式:分散實(shí)習

  實(shí)習要求

  1.實(shí)習單位:實(shí)習單位由學(xué)生自己選擇,經(jīng)家長(cháng)同意并報實(shí)習指導老師確認;實(shí)習內容應根據要求,由學(xué)生和實(shí)習單位決定,并經(jīng)指導老師認可。實(shí)習單位與實(shí)習內容應與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。

  2.實(shí)習時(shí)間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假,實(shí)習時(shí)間不少于6周。

  3.所有實(shí)習學(xué)生必須在規定的時(shí)間內將實(shí)習情況登記表、實(shí)習鑒定表,及實(shí)習報告交給實(shí)習指導老師。實(shí)習情況登記表中登記的單位、實(shí)習鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習報告中的描述的單位要一致。

  4.實(shí)習學(xué)生必須端正實(shí)習態(tài)度,認識實(shí)習的重要性,積極認真地參加實(shí)習,保質(zhì)保量地完成實(shí)習任務(wù)。

  5.實(shí)習學(xué)生每周應至少主動(dòng)與實(shí)習指導老師見(jiàn)面或聯(lián)系一次,在實(shí)習工作中要服從指導老師指導,注意人身安全,維護學(xué)校形象,遵守實(shí)習單位的有關(guān)規定,不打聽(tīng)、收集與實(shí)習無(wú)關(guān)的資料和信息。

  6.實(shí)習的主要成果為實(shí)習報告,實(shí)習完成以后,按規定認真寫(xiě)好實(shí)習報告。實(shí)習報告要求如實(shí)報告自己的經(jīng)歷和收獲嚴禁抄襲,格式必須規范,要求理論聯(lián)系實(shí)際,內容具體,觀(guān)點(diǎn)正確,結構合理、邏輯清楚,字跡清晰,文筆流暢,符合 實(shí)習報告格式及要求。

  7.實(shí)習報告包括中文版本和英文版本,中文版本的字數不得少于3000字,英文版內容與中文版內容相符。主要內容包括:

  a.實(shí)習單位的基本情況。包括單位的歷史、內部機構、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運作模式、發(fā)展規劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。

  b.實(shí)習內容的詳細總結(重點(diǎn))。

  c.實(shí)習的收獲和體會(huì )(重點(diǎn))。

  d.對實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)管理方面的建議。

  e.通過(guò)實(shí)習對學(xué)院教學(xué)工作的建議。

  8.學(xué)生實(shí)習成績(jì)不合格必須重修,直至合格方能畢業(yè)。

  實(shí)習成績(jì)不合格者,應重新實(shí)習。補作實(shí)習期間的費用,一律由學(xué)生個(gè)人自理。

  未補實(shí)習或補作實(shí)習仍不及格者,按學(xué)籍管理的有關(guān)規定處理。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇7

  一、見(jiàn)習時(shí)間:xx年9月1日

  二、實(shí)習人數:16人

  三、見(jiàn)習地點(diǎn):新星幼兒園、七色花幼兒園、雙語(yǔ)幼兒園。

  四、見(jiàn)習日程安排

  1、11年09月01日晚自習,見(jiàn)習動(dòng)員。地點(diǎn):幼師二十一班教室。

  2、11年09月02日上午,見(jiàn)習生在帶隊老師的帶隊下前往幼兒園見(jiàn)習,見(jiàn)習生確定班級和引導老師,并向見(jiàn)習生宣布園規園紀,提出見(jiàn)習要求。

  五、見(jiàn)習帶隊老師:要福軍

  六、見(jiàn)習任務(wù)及要求:

 。、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規范要求。

 、 嚴守紀律,熱愛(ài)集體

 、 堅守崗位,盡職盡責

 、 以身作則,為人師表

 、 服從領(lǐng)導,尊重他人

 、 熱愛(ài)幼兒 ,尊重幼兒

 、 尊重家長(cháng),熱情服務(wù)

 、 虛心學(xué)習,接受指導

 。、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實(shí)施要求。

 。、學(xué)會(huì )制訂幼兒園周教育及一日。

 。、認真組織好單項教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。

  步驟:

 、 明確試講內容,按要求提前三天認真備完課并制作好教具、學(xué)具。

 、 將自己寫(xiě)的教學(xué)設計交幼兒園指導教師審閱,根據指導教師意見(jiàn)加以修改。

 、 按計劃面向全體師生進(jìn)行試講。(由幼兒園指導教師,學(xué)校帶隊教師,見(jiàn)習生觀(guān)摩教學(xué))

 、 評講教學(xué)活動(dòng)。(由校、幼兒園及本人參與評定)

  5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節的內容,了解保育員主要崗位職責,在實(shí)踐中學(xué)習和體會(huì )在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣和優(yōu)良的品德行為。

  6、把《幼兒衛生保健》中的有關(guān)理論知識應用于幼兒園保育工作中,從而掌握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點(diǎn),熱愛(ài)事業(yè)。

  7、培養良好職業(yè)道德和修養。

  8、聽(tīng)、看幼兒園教育活動(dòng),初步了解幼兒園的基本教學(xué)內容及教學(xué)形式與方法,為今后的理論學(xué)習和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。

  七、見(jiàn)習過(guò)程:

  1、有帶隊老師前往,每天早出晚歸。

  2、學(xué)生在幼兒園主要通過(guò)看、學(xué)、聽(tīng)、問(wèn)來(lái)見(jiàn)習,并適當的參與具體工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作。

  3、每日寫(xiě)一篇見(jiàn)習感想,見(jiàn)習完了寫(xiě)一篇見(jiàn)習總結。

  八、見(jiàn)習紀律:

  1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學(xué)生守則, 自覺(jué)服從幼兒園和帶隊老師的統一安排,切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行見(jiàn)習活動(dòng)。

  2、見(jiàn)習作息時(shí)間為上午7:30至下午5:00,中途不得離園離崗,不得接待不論什么來(lái)訪(fǎng),不得串崗閑聊。

  3、不來(lái)晚,不早退,不缺課,不自由活動(dòng),原則上不得請事假,有病請假須有大夫證明,并向及帶隊老師請假,無(wú)端缺席作缺課處理,且見(jiàn)習成績(jì)不及格。

  4、虛心好學(xué),尊敬師長(cháng),勤學(xué)好問(wèn),勤記勤干,每天寫(xiě)好見(jiàn)習日志,及時(shí)完成見(jiàn)習作業(yè)。

  5、關(guān)心愛(ài)護幼兒,處處以身作則,為人師表。

  6、增強團結,互幫合作。

  7、如違反上述實(shí)習紀律并經(jīng)教育不改者,立即取消見(jiàn)習資格,見(jiàn)習成績(jì)不及格。

  8、見(jiàn)習結束后,由幼兒園有關(guān)部門(mén)及實(shí)習班級教師給予見(jiàn)習生見(jiàn)習鑒定,并交學(xué)校存檔。

  九、注意事項:

  1、所有學(xué)生必須聽(tīng)帶隊老師的指揮,按時(shí)到校離校

  2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度,遇到問(wèn)題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇8

  一、實(shí)習目的

  職高會(huì )計專(zhuān)業(yè)是為中、小企業(yè)培養財務(wù)會(huì )計工作一線(xiàn)的中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一,力求突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),通過(guò)實(shí)習:

  一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì ),增強對社會(huì )主義現代化建設的責任感、使命感。

  二是使學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐有機結合,加深對財務(wù)會(huì )計理論知識的理解,培養學(xué)生解決企業(yè)財務(wù)管理方面的實(shí)際問(wèn)題能力。

  三是為推進(jìn)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革,探索教學(xué)改革的新模式、新方法。

  二、實(shí)習內容

  為了達到本次實(shí)習的目的,特將本次實(shí)習內容概括如下,供廣大同學(xué)在實(shí)習中參考:

  1、調查了解實(shí)習單位概況。如生產(chǎn)規模、產(chǎn)品結構和工藝流程。企業(yè)組織機構設置。企業(yè)經(jīng)濟效益、經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況等

  2、調查了解實(shí)習單位會(huì )計核算流程。如所設置、使用的會(huì )計科目。賬簿種類(lèi)。會(huì )計核算形式。主要會(huì )計報表的種類(lèi)(包括內部報表)、編制方法及應用等。

  3、調查了解實(shí)習單位成本管理情況。如開(kāi)展全面成本管理的現狀。制造費用發(fā)生的內容、部門(mén)及其分配。期間費用的種類(lèi)及年度發(fā)生額。成本預測、決策的內容及方法。成本費用計劃的編制、成本費用的控制內容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。

  4、調查了解實(shí)習單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉稅、所得稅及印花稅等的征納與管理,企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運用等。

  5、調查了解實(shí)習單位會(huì )計制度的設計情況。如會(huì )計機構設計、會(huì )計科目賬戶(hù)設計、工資、材料等核算制度設計等。

  6、調查了解實(shí)習單位內部審計開(kāi)展情況。

  三、實(shí)習時(shí)間

  本次實(shí)習時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。

  四、實(shí)習方式

  根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),綜合考慮各種因素,本次實(shí)習采取分散與集中相結合的方式。指導教師將對實(shí)習工作進(jìn)行定期檢查和指導。

  五、實(shí)習要求

 。ㄒ唬⿲(shí)習期間,應每日記錄實(shí)習日記,實(shí)習結束后提交實(shí)習報告。

 。ǘ┨撔南蚱髽I(yè)財會(huì )人員請教,尊重實(shí)習單位領(lǐng)導和同事。

 。ㄈ┳窦o守法,遵守國家法律己實(shí)習單位規章制度,遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序,不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn),不準無(wú)故礦工,遲到早退,不準尋釁鬧—事,打架斗毆,若有違紀行為,按學(xué)校規定嚴肅處理。

 。ㄋ模⿲(shí)習期間,應講究文明禮貌,愛(ài)護公物,與實(shí)習單位搞好團結。

 。ㄎ澹⿲(shí)習期間,務(wù)必與各指導教師及輔導員保持及時(shí)溝通和聯(lián)系,在確定實(shí)習單位后要及時(shí)告知指導教師及輔導員。

  六、實(shí)習成績(jì)考核

  實(shí)習結束后,指導教師應會(huì )同實(shí)習單位反饋意見(jiàn)及學(xué)生實(shí)習調查報告完成情況,對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)評定。評定成績(jì)實(shí)行優(yōu)、良、及格和不及格四級。

  實(shí)習考核分兩部分進(jìn)行:

 。ㄒ唬⿲(shí)習小結和實(shí)習表現考核。

  要求學(xué)生每日記載實(shí)習情況,包括實(shí)習內容、實(shí)習體會(huì )等,并進(jìn)行階段性實(shí)習小結,實(shí)習結束后請所在實(shí)習單位的主管領(lǐng)導對實(shí)習期間的實(shí)際表現進(jìn)行鑒定,由主管部門(mén)簽章。

 。ǘ⿲(shí)習調查報告的考核。

  實(shí)習調查報告必須按照實(shí)習大綱的要求在規定的時(shí)間內、按質(zhì)、按量完成。其形式可以是專(zhuān)題調查報告、專(zhuān)題分析報告或論文。

  七、實(shí)習調查報告的寫(xiě)作要求

 。ㄒ唬┻x題要求

  1、選題必須符合所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向,題目不宜過(guò)大,以能夠集中闡述本專(zhuān)業(yè)某個(gè)經(jīng)濟現象為原則,報告題目字數限20字內,題目自選。實(shí)習調查報告主要培養學(xué)生對經(jīng)濟生活中具體某個(gè)與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟現象的觀(guān)察、辨別和思考的能力。

  2、運用所學(xué)過(guò)的某一方面專(zhuān)業(yè)理論,對某種經(jīng)濟現象進(jìn)行分析、闡述。要求學(xué)生在運用某一理論的同時(shí),寫(xiě)明理論淵源,決不可以斷章取義,管中窺豹。

  3、實(shí)習調查報告的結構合理,論點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言表述準確,語(yǔ)句通順。

  4、實(shí)習調查報告字數要求不少于3000字。報告內容應包括調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會(huì )等內容,一般應該有以下幾部分:

 。1)標題:可以是公文式標題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報告》。也可以是觀(guān)點(diǎn)式標題,例如《小會(huì )計大理財》。

 。2)前言:寫(xiě)出實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)的參加者、主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后可用“現將此次實(shí)習活動(dòng)的有關(guān)情況報告”從而過(guò)渡到正文。

 。3)正文:寫(xiě)出自己想要報告的內容,例如:調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會(huì )活動(dòng)內容、經(jīng)驗體會(huì )、理性思考、問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應該著(zhù)重寫(xiě)自己的認識,特別要寫(xiě)出自己的體會(huì ),思考后的理性認識,對組織實(shí)習活動(dòng)的評價(jià)。

 。4)結語(yǔ):寫(xiě)出自己對此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評或者建議。

 。5)落款:署名并標注完成實(shí)習調查報告的時(shí)間。

  注意:可以按以上幾部分構思,但行文時(shí)不必寫(xiě)“前言”、“正文”、“結語(yǔ)”、“落款”等字樣,而要寫(xiě)明標題,如“基本情況”、“主要體會(huì )”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇9

  為了改進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,根據課程改革的基本理念及我校的教學(xué)實(shí)際,做如下安排:

  這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀(guān)念,改革課堂教學(xué),強化語(yǔ)文實(shí)踐,優(yōu)化語(yǔ)文環(huán)境,改革評價(jià)方法”等幾方面入手開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)。

  一、更新教學(xué)觀(guān)念,我們語(yǔ)文教師,通過(guò)各種培訓,對課程理念有了新的認識,在教學(xué)中可結合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn),創(chuàng )造出獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、改革課堂教學(xué):要以新的課程理念為依據,努力完善課堂教學(xué),以達到最佳的教學(xué)效果。

  1、導讀課:一、二年級的教師,要求以識字、漢語(yǔ)拼音及寫(xiě)字為主要內容。在教學(xué)中注重趣味性、靈活性。使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)的習慣。

  二年級要以指導學(xué)生朗讀為主,訓練的形式要多樣。培養學(xué)生初步的語(yǔ)文能力,中高年級(三—六)的導讀課,要求教師在原來(lái)自讀自悟——交流討論——讀背說(shuō)寫(xiě)思的訓練結構的基礎上,敢于創(chuàng )新和嘗試摸索出適合本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。

  2、閱覽課:這里主要是指(一—三)年級。教師要充分保證學(xué)生獨立讀書(shū)的時(shí)間,讓學(xué)生自己讀書(shū),批畫(huà)、查、問(wèn)、寫(xiě)讀書(shū)筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。

  教師的主要工作是:推薦優(yōu)秀讀物,激發(fā)讀書(shū)興趣,組織學(xué)生匯報交流讀書(shū)心得,檢查學(xué)生的閱讀情況,解疑釋難,評價(jià)學(xué)生的讀書(shū)效果。

  3、習作教學(xué):一、二年級要注重口語(yǔ)交際和初步的寫(xiě)話(huà)訓練,一年級的第二學(xué)期要訓練學(xué)生每日寫(xiě)一句話(huà)。二年級的習作教學(xué)重視口語(yǔ)交際課,一定要注意不能上成聽(tīng)說(shuō)課,要充分挖掘教材,創(chuàng )設交際情境,在師生、生生的交流中提高口語(yǔ)表達能力。三—六年級要求教師培養學(xué)生自評自改、互改習作的能力。

  三—六年級在完成課內一學(xué)期8次習作的基礎上,要有隨文練筆,而且要有專(zhuān)門(mén)的本子。三年級一學(xué)期隨文練筆次數不少于10次,四、五年級不少于10次,既要看內容,又要看字的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

  4、歸類(lèi)識字課:要求教師以激發(fā)學(xué)生識字的興趣為線(xiàn)索,從各方面進(jìn)行識字?梢杂脙焊、插圖、生活實(shí)際、小活動(dòng)等來(lái)幫助學(xué)生識記字,使學(xué)生不感到枯燥乏味。

  5、寫(xiě)字課教學(xué):教師可利用教材和寫(xiě)字本進(jìn)行教學(xué)和訓練,學(xué)校在平時(shí)隨機檢查寫(xiě)字課上的質(zhì)量,主要看寫(xiě)字課是否按時(shí)上,學(xué)生是否練的實(shí),有成效。在學(xué)期末,把寫(xiě)字一項納入教師的教學(xué)成績(jì)考評。

  5、校本課:我們要把校本課上出我校特色,要確定上哪些內容,然后再編寫(xiě)教學(xué)設計。要在上學(xué)期的基礎上進(jìn)行完善和改進(jìn),認真研究和探討校本課的教學(xué)思路。一年級:校本閱覽成語(yǔ)故事、光盤(pán)、書(shū)。二、三年級:校本是成語(yǔ)積累,閱覽是古詩(shī)詞欣賞。四、五、六年級:成語(yǔ)故事積累。

  三、強化語(yǔ)文活動(dòng):語(yǔ)文活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)延伸,是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要途徑。

  1、繼續開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng),要讓全體學(xué)生無(wú)一例外輪流參與,由學(xué)生自己主持,并有簡(jiǎn)單的講評。特別對較差的學(xué)生應給予鼓勵。

  2、利用每天晨讀時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。不允許進(jìn)行其它方面的'教學(xué)活動(dòng)。要求:(一年級)一學(xué)期背誦20首古詩(shī)。二—六年級也要背20首古詩(shī),并且三—六年級再多背誦5段古文或現文,三年級每段古文不少于100字或現代名篇500字,四——六年級每段古文不少于200字或現代名篇1000字。

  3、開(kāi)展手抄報制作活動(dòng):充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好,定期制作手抄報,班級內要定期組織手抄報展評活動(dòng)。

  4、開(kāi)展自由讀寫(xiě)活動(dòng):二、三年級學(xué)生收集好詞佳句,四、五年級在摘抄句段基礎上寫(xiě)一些心得或感想,二至六年級都不少于10篇,讀書(shū)筆記、隨文練筆可以放在一個(gè)本子上,但要標清楚是什么資料,年終評價(jià)時(shí),要以篇數內容、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量為準進(jìn)行考查。

  5、開(kāi)展日記宣講活動(dòng):寫(xiě)日記,不規定篇數、字數,但要寫(xiě)出真情實(shí)感,書(shū)寫(xiě)要工整認真,定期開(kāi)展日記宣講活動(dòng)。對于二—六年級的日記、讀書(shū)筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料,不要求教師篇篇批改。

  可通過(guò)競賽、展示、開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )、宣講、個(gè)別指導等形式提高質(zhì)量。值得注意的是:各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本,而且本皮上要寫(xiě)清楚是什么資料,班級,姓名等。

  四、優(yōu)化語(yǔ)言環(huán)境:本學(xué)期我校將繼續規范教師的課堂語(yǔ)言,要求教師用規范的語(yǔ)言上好每節語(yǔ)文課,減少方言和錯別字,為學(xué)生創(chuàng )設一種良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  五、評價(jià)方法:本學(xué)期仍采取“口試、筆試”結合;“平時(shí)考查、期末測查”結合的方式。

  六、口試內容:(口試成績(jì)占語(yǔ)文成績(jì)的20%)。一、二年級主要測試內容:古詩(shī)文誦讀、識字、寫(xiě)字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內容:古詩(shī)文誦讀、習作、寫(xiě)字、抽查資料。

  這里統一一下讀書(shū)筆記本:二、三年級讀書(shū)筆記可用田字格本。四——六年級讀書(shū)筆記可用軟皮筆記本,質(zhì)量要好的。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇10

  一、前言:

  畢業(yè)的前奏,抉擇的開(kāi)始

  記得,

  那年夏天,我們因夢(mèng)相遇,一起走向屬于我們的星光

  爾后,

  一些時(shí)光,一些迷惘

  倉促而彷徨的過(guò)往,停停走走的回望

  而今,

  我們攜手,為理想前行,為夢(mèng)而戰

  期冀,

  明天,希翼美好

  二、自我崗位定位分析

  1.自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn):做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人誠懇、熱愛(ài)思考、有很強的學(xué)習能力 。個(gè)性比較開(kāi)朗,學(xué)習能力比較強,喜歡與他人相處,抗壓能力強,擅于交際,能夠笑著(zhù)面對一切。思維動(dòng)作敏捷,心境變化劇快但強度不大,具有可塑性,外傾性較強。

  2.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):平日里總有些倦怠,沒(méi)有最大化的利用自己的時(shí)間,自尊心比較強,不習慣請教別人,不會(huì )刻意去討好別人,為人也比較固執,自尊心比較強,不習慣請教別人。

  綜上分析崗位定位:適合行政類(lèi)、管理類(lèi)、服務(wù)類(lèi)工作

  三、環(huán)境因素分析

  1.社會(huì )環(huán)境因素:(a.社會(huì )越來(lái)越發(fā)展,為我提供很多機會(huì ),我能夠利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)做自己喜歡的工作,而且多元化的社會(huì )能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是,就業(yè)壓力比較大,對知識掌握的要求高,優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉正在大力發(fā)展旅游業(yè),工作條件比較優(yōu)越,而且和自己專(zhuān)業(yè)比較對口。

  2.自身環(huán)境因素:(a.個(gè)性比較開(kāi)朗,學(xué)習能力比較強,喜歡與他人相處,抗壓能力強,擅于交際,能夠笑著(zhù)面對一切。思維動(dòng)作敏捷,心境變化劇快但強度不大,具有可塑性,外傾性較強。但是,自尊心比較強,不習慣請教別人,不喜歡就是不喜歡,不會(huì )刻意去討好別人,為人也比較固執。(b.父母親朋對自己給予十分的支持,有著(zhù)堅強內部后盾。

  四、工作(實(shí)習)目標確定

  (一)階段目標:

  大學(xué)畢業(yè)后(包括實(shí)習階段):盡快找一份適合自己的(實(shí)習)工作,在工作中開(kāi)始的積累工作經(jīng)驗,發(fā)展和展示自己的技能和專(zhuān)長(cháng),為提升或橫向職業(yè)成長(cháng)打下基礎。

  (二)短期目標:

  實(shí)習完成后必須達到的:

  1.確定什么工作真正適合自己的工作;

  2.適應企業(yè)工作環(huán)境;

  3.成為企業(yè)的正式職工;

  4.得到上司和公司同仁的肯定,在企業(yè)中找到自己的位置.

  (三)長(cháng)遠目標

  1.通過(guò)實(shí)習熟悉掌握企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程,了解企業(yè)薪酬管理,績(jì)效考核流程。

  2.通過(guò)實(shí)習階段的磨練學(xué)習成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè),發(fā)展前景光明,開(kāi)始人生的職業(yè)生涯。

  五、工作(實(shí)習)概況

  部門(mén):人力資源部

  崗位:人事專(zhuān)員、助理

  地點(diǎn):云南玉溪澄江希爾頓酒店

  時(shí)間:20xx年x月x日20xx年x月x日

  六、工作(實(shí)習)方式和要求

  (一)前期準備:

  1.完善和系統化所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識;(相關(guān)人力資源管理知識的補充和系統化)

  2.對所要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機構設置、考核方式等)

  3.參加相應的培訓班,增強職業(yè)素養;(禮儀風(fēng)采培訓等)

  3.做好面試和工作準備。(簡(jiǎn)歷,求職信等)

  (二)工作(實(shí)習)要求

  1.知識靠積累,積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必須認真的去對待,要以一顆感恩的心去工作,因為于茫茫人海,競爭激烈的人力資源市場(chǎng)了企業(yè)選擇了我們。在工作過(guò)程中我們應該做到認真負責,不怕苦、不怕累,甘心從基層做起,積累經(jīng)驗,增強自己工作能力。

  2.學(xué)習是進(jìn)步的不二法門(mén),在工作的過(guò)程過(guò)程中我們除了要認真的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習培訓,從而來(lái)充實(shí)我們自己,以滿(mǎn)足公司發(fā)展進(jìn)步的需要。

  3.工作中勇于創(chuàng )新,因為我們是新生力量,思維沒(méi)有形成固定模式,我們的加入必定會(huì )為企業(yè)帶來(lái)新的思維,這時(shí)候就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,為企業(yè)帶來(lái)更多利益。

  4.相信團隊的力量是無(wú)窮大的,在工作中要做到虛心向他人請教,三人行,必有我師焉。,要精誠與同事合作,有團隊精神。

  5.工作負責任做到今日事今日畢,多一點(diǎn)熱情,少一點(diǎn)抱怨。

  (三)工作(實(shí)習)時(shí)間安排

  1.第一階段:(第一個(gè)月)

  對自己的工作崗位有一個(gè)清晰的認識,融入工作團隊。

  2、第二階段(第二、三個(gè)月):

  工作進(jìn)入正軌,能夠全力投入到工作中。

  3.第三階段(第四、五、六個(gè)月):

  在完全能勝任初步實(shí)習階段的工作的基礎上,能獨立完成其他的工作,針對所涉及的工作有自己的見(jiàn)解和能夠提出有建設性實(shí)施方案等。

  4.第四階段(第七、八、九個(gè)月):

  完全融入企業(yè),得到公司所有人員的認同,成為企業(yè)希望留下的有用人才,有發(fā)展的空間。

  七、工作(實(shí)習)總結

  認真回顧總結自己在這段時(shí)間里工作的表現和及時(shí)發(fā)現自己在工作中存在的問(wèn)題,并找到相應的解決辦法。根據實(shí)習情況生成實(shí)習報告。

  八、附件

  附件一:個(gè)人簡(jiǎn)歷 附件二:求職申請表

  實(shí)習計劃書(shū) 篇11

  20xx年6月至7月,我將在xx中學(xué)進(jìn)行為期18周的英語(yǔ)科目的教育實(shí)習,根據《xx師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》的要求,特別制定如下計劃:

  一、教育實(shí)習目的和要求

  1、通過(guò)教育實(shí)習,使我們(實(shí)習生)基本熟悉英語(yǔ)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧,初步具有中學(xué)相應的教學(xué)工作能力。

  2、通過(guò)教育實(shí)習,提高師范生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。

  3、通過(guò)教育實(shí)習,使師范生全面了解中學(xué)教育的現狀,根據現狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。

  4、通過(guò)教育實(shí)習,最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責任感是使命感,鍛煉學(xué)生獨立工作的能力

  我對自己的要求:

  1、必須尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和教師的指導、

  2、必須遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度,自覺(jué)地遵守紀律。

  3、要接近、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生要有耐心,熱情幫助。

  4、要按時(shí)作息、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止,力求成為學(xué)生的表率。

  二、實(shí)習內容

  (一)、教學(xué)工作實(shí)習根據相關(guān)的課程標準,開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作。實(shí)習期間,必須堅持互相聽(tīng)課和參加教學(xué)評議。

  (1)、聽(tīng)課聽(tīng)課不少于10節,做好聽(tīng)課記錄,實(shí)習結束要上交聽(tīng)課筆記,以備檢查。

  (2)、參加教學(xué)評議1-2次。

  (3)、備課要認真鉆研教材,參考有關(guān)教學(xué)參考資料,同學(xué)之間要共同研究,要根據班級情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導教師審批。

  (4)、上課從事課堂教學(xué)一般不少于8節,上課前,應在指導教師的主持下說(shuō)課和試講,制作1-2節的多媒體課件,運用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴肅認真,努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導教師的意見(jiàn)。上課必須使用普通話(huà)。

  (二)、班主任工作見(jiàn)習如果有幸能擔任班主任的工作,我將做到以下幾點(diǎn):

  1、做好熟悉新生的工作,爭取多到班級中走動(dòng),了解班級情況以及熟絡(luò )學(xué)生。

  2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),組織組織和管理好班集體,做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作,開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)。

  3、努力常見(jiàn)班級文化,通過(guò)提高板報、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。

  4、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),即使疏導學(xué)生的問(wèn)題。

  (三)、調查研究在努力做好教書(shū)育人工作的同時(shí),定好調研題目,搜集相關(guān)資料。注意了解實(shí)習學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況,研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題,寫(xiě)出有一定水平的調查研究報告。要求:必須進(jìn)行調查研究,調查報告須理論聯(lián)系實(shí)際、內容翔實(shí)、嚴禁抄襲、剽竊他人成果、調查研究報告一般不少于3000字。

  (四)、實(shí)習時(shí)間20xx年2月18日----20xx年7月10日

  三、總結

  實(shí)習期間將認真研究教師的教學(xué)技能、方法,了解中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn),將這五個(gè)月的收獲運用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。實(shí)習期間將嚴格要求自己,認真履行老師安排的各項任務(wù),及時(shí)上交實(shí)習日志,最后高質(zhì)量的完成實(shí)習調查研究報告。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇12

  專(zhuān)業(yè):土木工程

  班級:

  設計小組:第一組(18人)

  指導教師:

  本小組共計18人,根據教學(xué)計劃的要求,于年月日月日進(jìn)行為期六周的畢業(yè)實(shí)習。

  一、畢業(yè)實(shí)習的目的

  1、畢業(yè)實(shí)習是為后續畢業(yè)設計做準備,初步了解設計資料收集方法、設計的階段和步驟、施工圖的表示方法、繪圖程序和技巧,培養閱讀施工圖紙的能力;

  2、畢業(yè)實(shí)習是修完全部課程及經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習、課程設計等實(shí)際訓練后的一次教學(xué)與生產(chǎn)相結合的綜合實(shí)踐訓練,有得于提高學(xué)生們實(shí)際工作的適用能力。

  二、畢業(yè)實(shí)習的內容

  1、了解建筑工程設計三個(gè)方面:建筑設計、結構設計、設備設計各自的主要內容和相互之間的關(guān)系;

  2、了解實(shí)際工作中如何做好建筑結構設計與其它專(zhuān)業(yè)設計之間的協(xié)調工作:

  3、建筑設計通?煞譃橐韵聨讉(gè)階段:設計準備階段、方案設計階段、初步設計階段、技術(shù)設計階段和施工圖設計階段。了解各個(gè)階段的特點(diǎn)、主要工作及其成果;

  4、了解結構設計與建筑施工的關(guān)系;

  5、熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求,能初步閱讀建筑施工圖和結構施工圖。

  三、畢業(yè)實(shí)習的方式

  1、在指導老師輔導下,學(xué)習總計建筑施工圖和結構施工圖;

  2、利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等信息來(lái)源,搜集畢業(yè)實(shí)習要求的資料;

  3、進(jìn)入施工工地,了解設計與施工的關(guān)系。

  4、詢(xún)問(wèn)往屆畢業(yè)的同學(xué),了解畢業(yè)設計的內容、步驟、設計方法和應提交的成果。

  四、畢業(yè)實(shí)習要求

  1、按時(shí)參加畢業(yè)實(shí)習安排的活動(dòng),勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,認真做好筆記。

  2、到施工現場(chǎng)以安全為第一,杜絕安全事故。聽(tīng)從現場(chǎng)指導老師的安排。

  3、閱讀建筑施工圖后,應了解以下內容:建筑總說(shuō)明及其各種做法的表述,定位軸線(xiàn)及其作用,尺寸標注,標高標注,平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯、門(mén)窗等,樓地面、內外墻和屋面的做法的標示等;

  4、閱讀結構施工圖后,應了解以下內容:建筑施工圖和結構施工圖之間的對應關(guān)系,結構總說(shuō)明及其各種構造要求的表述,建筑標高和結構標高的概念,結構平面圖中,梁(板、柱)的幾何尺寸、混凝土強度等級、鋼筋種類(lèi)、配筋數量、配筋構造要求的表示方法,樓梯配筋的表示方法:

  5、通過(guò)閱讀,找出建筑圖和結構圖的不足、錯誤,以及建筑圖和結構圖之間不匹配或矛盾之處。

  五、畢業(yè)實(shí)習地點(diǎn)

  畢業(yè)實(shí)習地點(diǎn):

  六、具體計劃安排

  2月27日(周三):畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員——集中布置畢業(yè)實(shí)習任務(wù),講解實(shí)習方法和要求,進(jìn)行安全教育,分組,領(lǐng)取安全帽;

  2月28日(周四)——3月1日(周五):結合畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)要求帶領(lǐng)學(xué)生統一參觀(guān)講解教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓等的功能要求、組合方式、交通疏散要求,立面體型和細部設計,以及結構類(lèi)型和荷載傳遞路線(xiàn);

  3月2日(周一)——4月3日(周三):學(xué)生以組為單位分別到所在實(shí)習單位按照畢業(yè)實(shí)習的內容要求深入現場(chǎng)完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù);

  4月4日(公休日):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習總結,學(xué)生整理實(shí)習日志,完成實(shí)習報告。

  4月7日:實(shí)習結束,學(xué)生上交實(shí)習日志、實(shí)習報告。

  七、實(shí)習紀律

  1、服從指導教師的統一安排和實(shí)習有關(guān)規定。

  2、講文明禮貌,遵守工地紀律,注意安全。

  3、無(wú)特殊情況不許請假。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇13

  一、實(shí)習目的

 。ㄒ唬┟佬g(shù)設計與制作牽涉面很廣,它的應用已無(wú)處不在,裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現,急需經(jīng)過(guò)系統專(zhuān)業(yè)培養的人才。因而,美術(shù)設計與制作能力已成為衡量電美專(zhuān)業(yè)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的突出標志之一。 該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)校后首先要經(jīng)過(guò)素描、色彩、速寫(xiě)課程的學(xué)習,對繪畫(huà)基礎有了一定的了解,且能夠繪制作品,培養學(xué)生的動(dòng)手能力,為學(xué)生求職打下良好的基礎。

 。ǘ┙虒W(xué)實(shí)習是教學(xué)工作的重要環(huán)節,是課堂理論教學(xué)法的檢驗和延續,是培養學(xué)生就業(yè)前實(shí)踐技能的重要場(chǎng)所。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)這次實(shí)習,是學(xué)生能夠將理論知識運用到實(shí)踐中,加深對理論知識的理解,使學(xué)生掌握一定的操作技能,培養學(xué)生獨立思考、獨立工作、拓展思維的能力。

  二、實(shí)習要求

  為了確保實(shí)習順利進(jìn)行、圓滿(mǎn)成功、培養學(xué)生良好的習慣、提高個(gè)人素質(zhì),特制定實(shí)習要求如下:

 。ㄒ唬﹪栏褡袷孛佬g(shù)室管理要求;

 。ǘ⿲(shí)習安全第一,嚴防意外傷害,按規定操作,不準帶電插拔儀器設備;

 。ㄈ⿲(shí)習室內禁止飲食,禁止吐痰,嚴禁吃口香糖;

 。ㄋ模┙乖趯(shí)習室內喧嘩、嬉戲、爭斗,保持安靜,輕聲討論;

 。ㄎ澹┳⒁鈧(gè)人形象,按照職生內務(wù)管理條例著(zhù)裝;

 。┎粶蕫阂馄茐膬x器設備,設備若有損壞,及時(shí)向指導老師報告;

 。ㄆ撸┎粶薀o(wú)故遲到、早退、曠課,若有特殊情況,需事先請假,征求班主任老師的許可;

 。ò耍3次遲到算曠課1節,曠課3節以上,實(shí)習成績(jì)不及格。

 。ň牛┟恳粋(gè)實(shí)習時(shí)間內,不準隨意離開(kāi)實(shí)習室,若有急事,需征求指導老師同意方可離開(kāi);

 。ㄊ┌匆幎〞r(shí)間、規定格式上交實(shí)習報告及實(shí)習作品。

  三、實(shí)習場(chǎng)所及指導老師安排:

 。ㄒ唬⿲(shí)習場(chǎng)所:圖書(shū)館二樓美術(shù)室;

 。ǘ┲笇Ю蠋煱才牛褐芎蠚g、方遼、廖燕。

  四、實(shí)習內容:

 。ㄒ唬┧孛

  1、繪制整體框架;

  按照從“整體——局部——整體”的繪制方法,首先利用繪制整體框架的理論知識進(jìn)行構圖。

  2、鋪整體色調;

  3、具體刻畫(huà);

  4、全局調整。

 。ǘ┥

  1、繪制整體框架;

  2、鋪整體色調;

  3、刻畫(huà)靜物細節,整體調整。

  五、實(shí)習考核辦法:

  實(shí)習成績(jì)考核內容有實(shí)習表現與態(tài)度(20%)、實(shí)習操作過(guò)程和實(shí)習內容掌握程度(50%)、實(shí)習報告內容(30%)組成?己顺煽(jì)分為:

 。ㄒ唬﹥(yōu):按要求完成繪畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量的實(shí)習報告;

 。ǘ┝迹喊匆笸瓿衫L畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出較好的實(shí)習報告;

 。ㄈ┲校喊匆笸瓿衫L畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出符合基本要求的實(shí)習報告;

 。ㄋ模┖细瘢喊匆蠡就瓿衫L畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出符合基本要求的實(shí)習報告;

 。ㄎ澹┎患案瘢何窗匆笸瓿衫L畫(huà)任務(wù)、無(wú)實(shí)習報告。

  六、實(shí)習報告格式和要求:

  格式必須包括實(shí)習目的、實(shí)習準備、實(shí)習要求、實(shí)習內容、實(shí)施方案、實(shí)習結果、實(shí)習心得。實(shí)習報告統一用學(xué)校規定的紙張書(shū)寫(xiě),每個(gè)實(shí)習報告內容不少于2頁(yè)。實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)要求如下:

  1、每人必須撰寫(xiě)實(shí)習報告;

  2、實(shí)習報告根據實(shí)習過(guò)程撰寫(xiě),必須實(shí)實(shí)在在記錄實(shí)習內容、步驟、結果和心得,要有自己的獨到見(jiàn)解;

  3、實(shí)習報告統一用學(xué)校規定的紙張書(shū)寫(xiě),每個(gè)欄目篇幅不夠,可注明另附紙張或書(shū)寫(xiě)在背面。要求自己清楚,書(shū)寫(xiě)工整,格式正確;

  4、要求每位同學(xué)獨立完成實(shí)習報告,若發(fā)現超過(guò)70%的雷同部分,則視為抄襲,實(shí)習報告作零分處理;

  5、實(shí)習報告不需要封面,實(shí)習結束5天以?xún)壬辖粚?shí)習報告,由學(xué)習委員負責收齊,送至信息技術(shù)教研室,同時(shí)注明未交人員名單。

  xxxx教研室

  二0一x年三月二十日

  實(shí)習計劃書(shū) 篇14

  一、實(shí)習目的

  通過(guò)本次實(shí)訓,了解當前社會(huì )工作機構的組建、發(fā)展和運作及社會(huì )工作實(shí)務(wù)知識的實(shí)際運用情況,尤其熟悉和了解社會(huì )工作實(shí)務(wù)過(guò)程和技巧的實(shí)際運用。熟悉社會(huì )工作者日常工作的場(chǎng)境,初步了解當前中國社會(huì )工作機構運作的宏觀(guān)環(huán)境。

  二、指導教師

  學(xué)校指導教師:李太斌

  機構指導教師:劉芳

  三、實(shí)習單位信息及實(shí)習時(shí)間

  實(shí)習單位:上海市陽(yáng)光社區青少年事務(wù)中心閔行區工作站

  單位地址:上海市閔行區平陽(yáng)路1512號

  實(shí)習時(shí)間:20xx年6月18日~20xx年7月13日

  四、實(shí)習方式

  訪(fǎng)問(wèn)機構、參與討論、參加實(shí)踐、策劃活動(dòng)、協(xié)助個(gè)案

  五、實(shí)習內容

  1.訪(fǎng)問(wèn)工作站,了解工作站的組建與發(fā)展情況,了解工作站成員的職位與職能及工作站服務(wù)的宗旨與職責,與社區、政府機構之間的關(guān)系。知道工作站的服務(wù)和項目特色。訪(fǎng)談?wù)鹃L(cháng)及,了解他們的工作環(huán)境與工作經(jīng)驗。

  2.完成工作站老師布置的相應任務(wù),參與討論并策劃機構開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)項目,進(jìn)行實(shí)踐。

  3.跟隨工作站相關(guān)負責老師,初步嘗試參與個(gè)案工作或小組工作,在一旁協(xié)助,從實(shí)踐經(jīng)歷中得到啟示和感悟。

  六、實(shí)習階段安排

  xx年6月18日~6月21日:

  訪(fǎng)問(wèn)機構;初步了解機構的各項情況;共同協(xié)助工作站老師完成分配的任務(wù)。

  xx年6月25日~7月13日:

  跟隨工作站指導老師,嘗試參與個(gè)案工作或小組工作,在一旁協(xié)助,參與實(shí)踐。

  實(shí)習計劃書(shū) 篇15

  實(shí)習目的和要求

 。ㄒ唬⿲(shí)習目的

  畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。 為確保畢業(yè)實(shí)習的順利完成, 確保 畢業(yè)生在實(shí)習中鍛煉成長(cháng), 特制定本實(shí)習計劃, 作為計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習工作的依 據。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步學(xué)習和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技能,并綜合應用這些 知識, 運用到生產(chǎn)實(shí)踐當中, 培養提高專(zhuān)業(yè)技能和獨立工作能力, 更好地為地方經(jīng)濟的持續、 穩定、健康發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ⿲(shí)習要求:

  1、實(shí)習學(xué)生必須服從實(shí)習指導教師及實(shí)習單位的工作安排,按相關(guān)研究方向及工作任 務(wù)確定實(shí)習內容。必須結合專(zhuān)業(yè)開(kāi)展具體研究和工作任務(wù)。

  2、畢業(yè)實(shí)習必須完成

 。1) 《畢業(yè)實(shí)習報告》一份,包括實(shí)習課題、內容、方法、工作過(guò)程和收獲體會(huì )(思想、 工作)以及對今后實(shí)習的建議等。

 。2) 《畢業(yè)實(shí)習周記》十三份,記錄實(shí)習過(guò)程的學(xué)用情況及心得體會(huì )。

 。3)畢業(yè)實(shí)習單位回執。

 。4)畢業(yè)實(shí)習鑒定表,要求自我鑒定和實(shí)習單位負責人均給予鑒定。

  3、組織紀律及安全要求

 。1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,服從指導教師與實(shí)習單位的安排,嚴格遵守所在單位及校內規 章制度。

 。2)嚴格執行有關(guān)技術(shù)規范,理論與實(shí)踐相結合,堅持嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,不得投 機取巧、弄虛作假,違者嚴究。

 。3)吃苦耐勞踏實(shí)工作,深入調查研究,具有高度的責任心,保質(zhì)保量完成所承擔的 具體任務(wù)。

 。4)尊敬校內、外指導老師,誠懇待人,虛心好學(xué),文明禮貌,尊重地方群眾干部, 主動(dòng)爭取有關(guān)技術(shù)人員的幫助,向地方干部群眾學(xué)習,向實(shí)踐學(xué)習。

 。5)非特殊情況任何人不得請假,特殊情況須向指導教師請假,經(jīng)批準后方可離開(kāi)實(shí) 習崗位。

 。6)注意人身安全,不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性文化娛樂(lè )場(chǎng)所,不準賭博、酗酒,不得打架罵人, 不得下江河、池塘游泳。

 。7)學(xué)生要遵守實(shí)習單位的安全、保衛規定,嚴格遵守操作規程和勞動(dòng)紀律。

 。8)學(xué)生在實(shí)習中有勞動(dòng)或操作作業(yè)時(shí),應進(jìn)行安全技術(shù)培訓,做好安全措施,未經(jīng) 允許不得擅自調換工種或設備,不得私自動(dòng)用其他設備、儀器和車(chē)輛

 。9)實(shí)習學(xué)生應遵守地方法規和規章,遵守社會(huì )公德。

 。10)注意飲食衛生及交通安全,妥善保管好自己的錢(qián)、財、物。

 。11)實(shí)習期間如發(fā)生事故,實(shí)習師生應及時(shí)向實(shí)習單位和學(xué)校報告

  實(shí)習計劃書(shū) 篇16

  一、實(shí)習目的

  通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,使學(xué)生接觸本專(zhuān)業(yè)工作,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),掌握使用PacketTracer組建小型局域網(wǎng)的方法、主要步驟和測試調試排錯技術(shù),為學(xué)生打下一定的基礎,為學(xué)生走上工作做必要的準備。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養合格人才積累經(jīng)驗。

  二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)及班級人數

  時(shí)間:從xx年1月4日至1月14日,共二周時(shí)間。

  地點(diǎn):計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室、計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)習基地

  人數:Z070411-14四個(gè)班級共160人

  三、實(shí)習內容

  第1天:上課。布置實(shí)習內容及要求,學(xué)習PacketTracer使用方法,補充路由協(xié)議相關(guān)知識。針對實(shí)習內容和要求做好準備工作。

  第2天:調查并繪制學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )拓撲結構。

  第3天:利用PacketTracer組建校園網(wǎng)拓撲結構,測試連通性。

  第4天:在校園網(wǎng)拓撲中配置靜態(tài)路由,記錄路由表條目。

  第5天:在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行RIP路由協(xié)議, 測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度,排除網(wǎng)絡(luò )故障,分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

  第6天:在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行RIPv2路由協(xié)議,測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度,排除網(wǎng)絡(luò )故障,分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

  第7天:在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行EIGRP路由協(xié)議,測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度,排除網(wǎng)絡(luò )故障,分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

  第8天:在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行OSPF路由協(xié)議,測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度,排除網(wǎng)絡(luò )故障,分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

  第9天:進(jìn)行實(shí)習總結,撰寫(xiě)。

  第10天:提交實(shí)習報告,進(jìn)行答辯。

  四、實(shí)習要求

  1、每個(gè)實(shí)習生都要按照統一的安排,深入實(shí)際,按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習任務(wù)。通過(guò)實(shí)習來(lái)檢驗學(xué)習效果,做到了解和熟悉PacketTracer使用方法和Cisco路由協(xié)議原理及其他知識,能較好地完成各項實(shí)習任務(wù)。

  2、實(shí)習生應圍繞實(shí)習內容,根據實(shí)習中調查和收集的資料,進(jìn)行分析研究,提出自己的見(jiàn)解,完成2000字以上的實(shí)習,總結報告中要體現科學(xué)嚴謹的態(tài)度并提出自己的感受以及在技術(shù)上的質(zhì)疑情況。

  3、實(shí)習紀律和注意事項:

 。1)服從安排,一切行動(dòng)聽(tīng)從實(shí)驗室老師和指導老師的安排。

 。2)嚴格遵守學(xué)校各項,注意安全和設備正常運行。

 。3)嚴格遵守作息時(shí)間。

 。4)嚴格考勤。實(shí)習期間不得無(wú)故外出,有事應向指導老師請假,并填寫(xiě)請假單。

  五 、實(shí)習成績(jì)評定

  學(xué)生的實(shí)習成績(jì)實(shí)行量化計分,根據指導教師對學(xué)生的實(shí)習總結做出評分,其中平時(shí)考勤紀律20分,實(shí)習報告50分,實(shí)習答辯30分,合計滿(mǎn)分為100分。

  六、注意事項

  實(shí)習中做好考勤紀錄,保障計算機、路由器等相關(guān)設備完好無(wú)損。要求學(xué)生注意對關(guān)鍵步驟和技術(shù)環(huán)節的觀(guān)察、紀錄,提高實(shí)習質(zhì)量。

【實(shí)習計劃書(shū)(通用16篇)】相關(guān)文章:

實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū)12-18

會(huì )計實(shí)習計劃書(shū)08-16

律所實(shí)習計劃書(shū)12-01

畢業(yè)會(huì )計實(shí)習計劃書(shū)11-29

護士實(shí)習前計劃書(shū)11-05

酒店實(shí)習計劃書(shū)范文11-05

學(xué)生教育實(shí)習計劃書(shū)01-05

實(shí)習計劃書(shū)(精選16篇)12-20

頂崗實(shí)習的計劃書(shū)范文11-11