計劃書(shū)學(xué)生匯總8篇
計劃書(shū)學(xué)生 篇1
一、概述
近年來(lái)，隨著(zhù)高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來(lái)越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規劃意識而導致自身缺少市場(chǎng)競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位！在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規劃計劃書(shū)是不可缺少的，有了好的職業(yè)規劃計劃書(shū)我們就能向著(zhù)自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動(dòng)力.
二、自我了解及對專(zhuān)業(yè)的認識
想要在自己的職業(yè)生涯有個(gè)良好的發(fā)展，對自己的了解及認識十分重要。為此我也對自己有了更進(jìn)一步的、客觀(guān)的認識。我做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責任心強，有良好的服務(wù)意思，做事很有原則，處事沉穩，考慮問(wèn)題全面周到；面對問(wèn)題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；我有良好的人際關(guān)系,交友面廣,有較好的溝通能力。我熱愛(ài)生活，享受旅行，喜愛(ài)攝影。
想要在自己的職業(yè)生涯有個(gè)良好的發(fā)展，對自己的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好的了解十分重要。我學(xué)的是統計學(xué)專(zhuān)業(yè)，主要是經(jīng)濟統計應用分析方向，學(xué)科特色突出。本專(zhuān)業(yè)培養適應國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，視野開(kāi)闊、基礎扎實(shí)，既具有良好的人文與科學(xué)素養，又具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和善于應用定量分析方法來(lái)解決經(jīng)濟問(wèn)題的實(shí)際能力，能在政府部門(mén)、金融機構、外資企業(yè)和國內大中型公司等單位從事經(jīng)濟統計分析、金融和財務(wù)分析、管理咨詢(xún)、市場(chǎng)調研和商務(wù)數據分析等管理和業(yè)務(wù)工作的高素質(zhì)應用型現代經(jīng)濟管理人才。這是一個(gè)就業(yè)面比較廣的專(zhuān)業(yè)，社會(huì )需求大，就業(yè)環(huán)境好，畢業(yè)生受到社會(huì )的普遍歡迎，我個(gè)人對就業(yè)前景非�？春�。
三、我的規劃
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在接下來(lái)的幾個(gè)月里，認真復習所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握基本的理論知識，為今后畢業(yè)找工作打下堅實(shí)的知識基礎。畢業(yè)后1年內，專(zhuān)心的找到一份好的工作
�。ㄖ饕獌A向于銀行機構），積累工作經(jīng)驗，走進(jìn)社會(huì )大家庭，適應現實(shí)的社會(huì )環(huán)境及社會(huì )現實(shí)，爭取能夠立足于社會(huì )，而不依賴(lài)于父母。
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在工作幾年后，還要繼續努力的學(xué)習，在公司爭取得到進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，或進(jìn)一步深造。這個(gè)社會(huì )是發(fā)展的社會(huì )，所以我們也要不斷的學(xué)習，如果不學(xué)習我沒(méi)就會(huì )被淘汰。努力進(jìn)入公司的管理層，只有不斷進(jìn)取的人，才能在社會(huì )中過(guò)得更好！也許我不在一個(gè)公司干一輩子，但是不管在哪個(gè)公司，我的規劃里都是要進(jìn)軍管理層。
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在工作十年以后，希望能通過(guò)自己的努力實(shí)現開(kāi)一間青年旅館的愿望。我心目中的旅館不需要多么的富麗堂皇，更不需要多么的奢侈豪華，我只愿它環(huán)境清幽、布局雅致、風(fēng)格文藝、裝潢精致。每天坐在庭院里看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，與他們飲茶言歡，談笑生活。和他們交朋友，與年輕朋友揮灑青春，向長(cháng)者請教人生哲理。在自己的小客棧里和來(lái)往的朋友過(guò)著(zhù)休閑而浪漫的生活。
�。ㄋ模⿲β殬I(yè)規劃的分析及認識
職業(yè)規劃中必須考慮各方面的因素，包過(guò)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )等等。 家庭人員的社會(huì )關(guān)系會(huì )影響到我們的就業(yè)計劃，所以我會(huì )充分考慮家庭所給我帶來(lái)的影響作出自己的規劃。
學(xué)校的知名度及學(xué)校的影響度都會(huì )給自己的就業(yè)帶來(lái)隱形的影響，所以這方面也是不可忽視的一個(gè)重要因素。
社會(huì )因素是一個(gè)非常重要的因素，它直接的決定了我們能否就業(yè)的問(wèn)題，所以我們必須對社會(huì )這個(gè)重要的因素有深刻的認識，了解社會(huì )的各方面的需求確保我們在就業(yè)時(shí)能夠比別人站在更高的位置，處于有利地位。
我認為做到個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學(xué)習能力的大學(xué)生，就能在就業(yè)道路上走出一片天。
首先，個(gè)人選擇與社會(huì )需要相輔相成�，F代社會(huì )發(fā)展需要很多人才，社會(huì )需要決定著(zhù)求職的環(huán)境。社會(huì )需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì )需要息息相關(guān)的，只有準確把握社會(huì )需要，緊跟
時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展潛力，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì )增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì )有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，因此每個(gè)人要根據自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì )和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì )接納。只有把社會(huì )需要與個(gè)人的理想、抱負和志趣結合起來(lái)，才有成功的希望！
其次，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途。調查顯示，當代青年擇業(yè)時(shí)更加重視自我發(fā)展機會(huì )和職業(yè)的前途。在調查中，許多大學(xué)生都認識到，“到一個(gè)前景不妙的企業(yè)工作，意味著(zhù)今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。如果一個(gè)企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時(shí)豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 大學(xué)專(zhuān)業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì )上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內涵是沒(méi)有高下貴賤，對社會(huì )有用的就可以，沒(méi)有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長(cháng)遠的戰略眼光來(lái)審時(shí)度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業(yè)問(wèn)題要更加理性。
最后，實(shí)力與努力并重。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀。，我認為，個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無(wú)疑問(wèn)，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會(huì )努力而沒(méi)有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。當一個(gè)人實(shí)力與努力并重時(shí)，成功之路也就離你不遠了。
總結
如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機會(huì )到處都有，看你怎么把握。每個(gè)人心中都有一個(gè)目標，印著(zhù)自己的理想、信念、追求、抱負；同時(shí)也對自己的未來(lái)抱著(zhù)成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，我們就一定能到達成功的彼岸。
計劃書(shū)學(xué)生 篇2
為了加強干部之間的溝通與交流，培養學(xué)生干部團結合作的精神，并在時(shí)間中更好的體會(huì )這種精神，*****學(xué)生會(huì )舉行了此次將娛樂(lè )、運動(dòng)、學(xué)習結合在一起的學(xué)生干部培訓和趣味運動(dòng)會(huì )。
趣味運動(dòng)會(huì )時(shí)間：8：30—11：45
開(kāi)幕式
時(shí)間：5月12日星期六上午8：45—9：00
地點(diǎn)：新籃球場(chǎng)兩學(xué)院全體干事、副部級以上自愿報名參加
開(kāi)幕形式：邀請XX老師致運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕詞。兩系學(xué)生會(huì )主席講話(huà)�？倳r(shí)間控制在十五分鐘內。
備注：參加運動(dòng)會(huì )的學(xué)生干部必須準時(shí)到場(chǎng)。
運動(dòng)會(huì )活動(dòng)規則
活動(dòng)項目：多人多足，拔河，團結一心，三五成群，叫東偏往西負責：計科學(xué)院外聯(lián)部、電子學(xué)院文娛部。
1接力時(shí)間9：00—9：30
器材：乒乓球十個(gè)，乒乓球拍四個(gè)，籃球五個(gè)，跳繩五條
以隊伍參加，每隊十人，一個(gè)人手拿乒乓球拍托著(zhù)乒乓球走一段距離后，然后拿起跳繩跳10下，再拿起籃球投籃，投中為止，拿回籃球放回原地，回來(lái)和隊友拍掌接力，然后下一個(gè)隊員再上，直到最后一個(gè)隊員完成比賽。最后以時(shí)間最短的隊伍勝出。
2多人多足時(shí)間9：45—10：10
器材：普通紅繩子，秒表三個(gè)，哨子一個(gè)。
場(chǎng)地：以籃球場(chǎng)底線(xiàn)為起終點(diǎn)。
注意：分組時(shí)不同系人員進(jìn)行混合。
器材：粗麻繩子一條，粉筆，哨子一個(gè)
游戲規則：計科學(xué)院和電子學(xué)院學(xué)生各出二隊，各隊隊員為8男4女。器材：秒表一個(gè)，大聲公一個(gè)
游戲規則：每組派10人參加，4組同時(shí)進(jìn)行，分兩次完成。各組隊員聽(tīng)從裁判指示，團結一心，各施其能，做出符合裁判提出要求的動(dòng)作例如10人14支腳、15支手。每次比賽有三個(gè)動(dòng)作，時(shí)間各為90秒，60秒，30秒，在規定時(shí)間內完成動(dòng)作并堅持都最后的隊伍可參加下一個(gè)動(dòng)作，沒(méi)完成則淘汰，完成的小組通知小組裁判，由裁判檢查符合要求后舉手示意總裁判。每次決出前兩名，若最后都能完成的則按完成時(shí)間排序。
最后決出的四組進(jìn)入決賽，完成最后一個(gè)規定動(dòng)作，決出冠亞軍。
場(chǎng)地：靠近教學(xué)樓的第一個(gè)籃球場(chǎng)
5三五成群
器材：大聲公一個(gè)
游戲規則：所有同學(xué)圍成一個(gè)大圈，順時(shí)針走，指揮員喚“幾”，則幾個(gè)人馬上聚在一起，人數過(guò)多或人數過(guò)少的就出局，比賽到最后一組。
6叫東偏往西
游戲規則：幾個(gè)小組一起參加，每小組派幾個(gè)成員參加，按照與指揮員相反的原則完成口號，如指揮員說(shuō)向左走三步，然后向前走三步”，則同學(xué)要向右走三步，再向后走三步。為了增加難度，指揮員說(shuō)走M(jìn)步，則同學(xué)要走M(jìn)—1走。堅持到最后的那一個(gè)小組為勝。
各部門(mén)工作分配
外聯(lián)部；負責各個(gè)游戲的分組，及比賽成績(jì)出來(lái)后及時(shí)發(fā)放獎品。
學(xué)習部：負責編輯比賽時(shí)的分數登記表，并記錄比賽的分數，及評出
一、
二、三名的隊伍
新聞部：運動(dòng)會(huì )后寫(xiě)新聞稿；
體育部：負責運動(dòng)項目的器材準備：籃球：5個(gè)，跳繩：5條，秒表：4個(gè)，哨子：5個(gè)，乒乓球拍：4只，乒乓球：10個(gè)，紅繩子：4圈，大聲公一個(gè)；此外需維持比賽是的秩序；活動(dòng)結束后負責器材的歸還。
宣傳部：負責出一份干部培訓與趣味運動(dòng)會(huì )的海報；
生活部：準備應急藥品，當天用水飲水機兩臺
工程部：負責拍攝運動(dòng)會(huì )期間的相片；
備注：兩學(xué)院負責部成員于8：00到新籃球場(chǎng)準備工作場(chǎng)地安排、劃線(xiàn)。運動(dòng)會(huì )結束后兩學(xué)院學(xué)生會(huì )全體成員留下共同收拾場(chǎng)地。
經(jīng)費預算：
獎品：400元
備用游戲
殺人游戲
規則如下：
2、法官開(kāi)始主持游戲，眾人要聽(tīng)從法官的口令，不可作弊。
3、法官說(shuō)：黑夜來(lái)臨了，請大家閉上眼睛睡覺(jué)了。此時(shí)只有法官是"明眼人"
4、法官又說(shuō)：殺手睜開(kāi)眼睛，出來(lái)殺人。聽(tīng)到此令，殺手睜開(kāi)眼睛，指一下要殺的人。
5、完成后，法官說(shuō)：所有人閉眼。稍后說(shuō)：天亮了，大家都可以睜開(kāi)眼睛了。
6、法官宣布誰(shuí)被殺了，此良民為第一個(gè)被殺之人。被殺者可以留下遺言，并指控另一人為殺手，陳述理由，說(shuō)罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發(fā)言。被指證的人可以為自己辯護，并指控另一位懷疑對象。這樣一共產(chǎn)生三名嫌疑人。大家對此三人進(jìn)行投票，每人只限一票，票數多的那個(gè)人被處決，如果此人剛好是殺手，那么游戲結束。如果此人是良民，那么游戲繼續，法官要求大家閉眼，殺手出來(lái)殺人……重復上面的程序，直到殺手被處決或者殺手把所有的人都殺掉，游戲才結束。
直呼其名
道具：(每個(gè)小組)，三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。
目的：這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。
1．隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(cháng)。
2．告訴小組游戲將從你手里開(kāi)始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。
3．你重新拿到球后，告訴大家現在我們要改變游戲規則了�，F在接到球的隊員必須要喊出另一個(gè)隊員的名字，然后把球扔給該隊員。
4。幾分鐘后，隊員們就會(huì )記住大多數隊友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規則不變。
5．在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
6．游戲結束后，在解散小組之前，邀請一個(gè)志愿者，讓他在小組內走一圈，報出每個(gè)人的名字。
計劃書(shū)學(xué)生 篇3
招新名稱(chēng)：
20××年××學(xué)院院學(xué)生會(huì )辦公室招新
招新背景：
金秋九月的貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，又迎來(lái)了一批滿(mǎn)懷期望與夢(mèng)想的新同學(xué)。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會(huì )給我們的菁菁校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹，給院學(xué)生會(huì )的工作帶來(lái)新的活力和希望，讓百年湘雅精神永存！
招新目的：
本次招新活動(dòng)的目的一方面在于使院學(xué)生會(huì )辦公室能有新鮮的血液的注入，有更多足夠高素質(zhì)的后備力量，使辦公室能更加高效率地開(kāi)展工作，實(shí)現辦公室干部和人員的新老交替，培養和壯大學(xué)生會(huì )隊伍，保證辦公室工作的連續性和有序性，在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)使辦公室得到更好的發(fā)展。
另一方面，積極響應國家教育部提出的素質(zhì)化教育號召，全面培養和提高我校20××屆貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生的綜合能力，鼓勵新生除了在學(xué)校學(xué)習必要的專(zhuān)業(yè)文化知識外，可以更多地投入到學(xué)校的各種活動(dòng)中來(lái)，增加與社會(huì )的互動(dòng)，在豐富課余生活的同時(shí)，更好地了解自己所在的貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，增強自己的社會(huì )實(shí)踐能力，培養自己的動(dòng)手能力、組織能力、協(xié)作精神和服務(wù)精神，使自己的“德、智、體、美“全面發(fā)展。
招新對象：
貴州電子學(xué)院20××屆新生招新原則：客觀(guān)、公正、公開(kāi)
招新時(shí)間：
(待定)
招新地點(diǎn)：
××職業(yè)技術(shù)學(xué)院(綜合樓大廳、各宿舍樓下以及新生進(jìn)出比較頻繁的地方)招新形式：本次招新采用現場(chǎng)報名直接面試的形式，面試由學(xué)生會(huì )辦公室的幾位老成員代表對申請人進(jìn)行提問(wèn)，申請人當場(chǎng)回答提出的問(wèn)題，老成員根據申請人的表現情況決定其是否被錄取。(有文藝、體育等方面特長(cháng)的優(yōu)先錄
招新要求：
(1)自覺(jué)遵守貴州電子信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )各項規章制度。
(2)性格開(kāi)朗，善于交往，具有團隊合作精神，，有強烈的工作熱情和責任感。
(3)工作積極主動(dòng)，工作態(tài)度端正，耐心細心，責任心強，吃苦耐勞，服從安排。
人數需求：待定
招新流程安排：
第一階段：籌備宣傳
(1)利用在各宿舍通知欄、食堂旁邊公告欄張貼海報的形式告知本學(xué)院20××級貴州電子學(xué)院新生院學(xué)生會(huì )辦公室招新的信息。
(2)在四(2)棟、一棟、教學(xué)樓和綜合樓大廳前擺放關(guān)于院學(xué)生會(huì )辦公室各各組詳細介紹的宣傳展板或海報，使同學(xué)們能夠更好的了解辦公室的職能和特點(diǎn)以確定他們的興趣方向。
(3)在食堂旁等一些主干道向貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級新生發(fā)放招新報名表及宣傳單，同時(shí)向新生作出口頭宣傳。
(4)由各組長(cháng)組織成員在新生開(kāi)學(xué)后的的教室進(jìn)行宣傳。(有要報名的進(jìn)行報名。)
第一組組長(cháng)：
成員：
第二組組長(cháng)：
成員：
第三組組長(cháng)：
成員：
第二階段：
面試前準備：
本次招新面試采用現場(chǎng)報名的形式，參加面試的同學(xué)到達面試場(chǎng)地后先找到位置坐好，由負責人宣讀面試規則之后，全部到面試教室外面站好隊按先后順序接受面試。
面試當天于開(kāi)始前一個(gè)小時(shí)辦公室相關(guān)人員到達預定面試場(chǎng)所，根據規劃布置面試場(chǎng)地(包括面試所需桌椅擺放，張貼宣傳海報，面試報名所需筆、報名記錄表的準備)，同時(shí)在面試教室外面設立一個(gè)咨詢(xún)點(diǎn)，向前來(lái)參加面試的同學(xué)做口頭介紹和疑惑解答，比如辦公室的日常工作、如何運轉等。
面試完之后，辦公室安排人員打掃面試場(chǎng)地并將桌椅放歸原處。
面試流程：(包括兩個(gè)環(huán)節，預計耗時(shí)4-5分鐘)
第一個(gè)環(huán)節：接受面試的同學(xué)首先針對自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)以及缺點(diǎn)做簡(jiǎn)短的自我介紹(將時(shí)間控制在一分鐘內)。
第二個(gè)環(huán)節：面試評委向申請者提出相關(guān)問(wèn)題并請申請者現場(chǎng)回答，在此過(guò)程中觀(guān)察面試申請者的語(yǔ)言表達能力、應變能力以及工作經(jīng)驗，同時(shí)根據評分細則對申請者進(jìn)行評分。
第三階段：名單確定
面試結束后辦公室相關(guān)工作人員對面試申請者的綜合表現評分進(jìn)行匯總并挑選出其中的合格者。
所需物品：
前期準備：宣傳海報：5張(男女生宿舍下各1張，各食堂外各1張)宣傳單：200張、招新報名表：50張。面試時(shí)：統一在一個(gè)班級里、報名記錄表：6張、彩色宣傳海報：1張、招新評分表6張。
經(jīng)費預算：宣傳海報：元、宣傳展板：元、宣傳單：元、招新報名表：元、報名記錄表：元、彩色宣傳海報：元、招新評分表：元。
人員安排：
負責人：石禹忠
面試評委：6人。
其他：(按實(shí)際情況選定)。
注意事項：
a)所有相關(guān)人員必須重視本次招新，但同時(shí)應把考察重點(diǎn)放在可塑性而不是現有能力上，盡量為辦公室招進(jìn)高質(zhì)量的后備資源。
b)招新過(guò)程中，一切流程都要遵循“客觀(guān)、公正、公開(kāi)”的原則;
c)現場(chǎng)引導人員、面試評委注意態(tài)度，做好接待工作;
面試參考問(wèn)題：
1.為什么你希望來(lái)我們部門(mén)工作？
2.你對我們部門(mén)有多少了解？
3.你和別的學(xué)生相比，你有何優(yōu)勢？
4.你認為自己最大的缺點(diǎn)是什么？
5.你比較喜歡獨立工作還是集體工作？
6.如果另外一個(gè)部門(mén)同時(shí)錄用你，你將如何選擇？
7.你認為最困難的溝通的問(wèn)題是什么？為什么？
8.你怎樣判斷哪些工作是重點(diǎn)，而哪些不是重點(diǎn)？
9.如果你進(jìn)了某個(gè)部門(mén)，你打算和你的同學(xué)及學(xué)長(cháng)建立什么樣的關(guān)系？
10.你用什么方法來(lái)維持你和其他同學(xué)的強有力的關(guān)系的？
11.你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會(huì )怎么做？
12.假如這次失敗了，你會(huì )怎么做？(有無(wú)自我檢討的心態(tài))
13.參加學(xué)生會(huì )星期一到星期五早上六點(diǎn)，只要天上部下雨，都要起來(lái)跑步，你能堅持嗎？
14.若有兩個(gè)部門(mén)同時(shí)需要向辦公室借同一東西，你會(huì )如何處理？
(每道題無(wú)標準答案，主要考察申請者應變能力、表達能力和工作經(jīng)驗)
計劃書(shū)學(xué)生 篇4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,越來(lái)越多的大學(xué)生主動(dòng)或被動(dòng)地走向自主創(chuàng )業(yè)之路。重視對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)觀(guān)念的培養以及創(chuàng )業(yè)能力的培訓是高校必須及時(shí)研究的重大課題。高等教育的課程體系中,應增設“科技創(chuàng )業(yè)”課程,有針對性地開(kāi)設專(zhuān)題講座,“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽”與創(chuàng )業(yè)課程同步舉行,創(chuàng )業(yè)計劃可以作為畢業(yè)論文,以切實(shí)提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力,緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,為社會(huì )培養高素質(zhì)人才。
不是每個(gè)大學(xué)生都有相同的理想，每個(gè)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生各有各的理想。毫無(wú)疑問(wèn)，有人是為了成就一番事業(yè)的理想——試想想看，一個(gè)人帶著(zhù)一撥弟兄，大碗喝酒、大口吃肉，有錢(qián)大家分，是何等的快意！不需要看別人的眼色，自己的事情自己作主。而且，可以過(guò)上別人八輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)的富裕生活，可以掌握別人八輩子沒(méi)有掌握的權力，何其的瀟灑，何其的快意！——每個(gè)人都有這樣的夢(mèng)想，但成功的幾率又何其之小——中關(guān)村每年要成立成千上萬(wàn)的公司，但三年后活下來(lái)的不到3％。至于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，可能就是這3％里面的3％。想創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們，這個(gè)數字絕對不是聳人聽(tīng)聞。
有人是因為找不到工作而創(chuàng )業(yè)，到學(xué)校的路邊擺一個(gè)小攤、賣(mài)賣(mài)羊肉串，或者搞一個(gè)戶(hù)外用品商店，讓大學(xué)里的哥們來(lái)捧捧場(chǎng)，或者弄個(gè)咖啡館、小餐館之類(lèi)的——也許也能掙不少錢(qián)，但問(wèn)題是，這也叫創(chuàng )業(yè)嗎？這樣創(chuàng )業(yè)何必上大學(xué)？
有人是為了賺錢(qián)。有了錢(qián)，可以有最好的房子，可以有最好的車(chē)子，可以吃最好的館子，可以找最漂亮的女朋友——不用看人家的眼色，可以每天睡到自然醒——多好！每個(gè)人都希望多賺錢(qián)，賺錢(qián)不是什么壞事吧？但創(chuàng )業(yè)一定是為了賺錢(qián)嗎？或者說(shuō)，創(chuàng )業(yè)一定能賺到錢(qián)嗎？
在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)主意剛剛被想到，可能就有成千上萬(wàn)的人同時(shí)想到了，同樣一個(gè)看起來(lái)有成功希望的商業(yè)模式其實(shí)會(huì )同時(shí)有好幾百家企業(yè)在實(shí)踐了，但是最終真正將之成功運作的可能就只有一家。這里，除了各個(gè)模式本身在實(shí)際操作的過(guò)程中會(huì )存在小小的有可能導致不同結果的差異外，真正起到?jīng)Q定作用的是各個(gè)不同公司實(shí)際的運作能力。我想建立一個(gè)面向家庭pc用戶(hù)的虛擬娛樂(lè )社區，由聯(lián)想來(lái)做和由一個(gè)學(xué)生團隊來(lái)做，效果肯定是不同的。同樣，如果涉及到對電子商務(wù)支付認證體系的操作，沒(méi)有銀行關(guān)系和背景實(shí)際也是死路一條的。
我們常常說(shuō)"創(chuàng )業(yè)者應該做好自己最擅長(cháng)的事情"，這里的擅長(cháng)，不僅僅是指能力上，更是指在你所處環(huán)境的資源條件上。在設計自己的創(chuàng )業(yè)模式時(shí)，非常重要的一點(diǎn)是對自身以及環(huán)境的條件有一個(gè)客觀(guān)的衡量，認清自己能做什么，在什么環(huán)節投入會(huì )取得最大的收益，而不是盲目地去模仿和追隨別人成功的模式。有一段時(shí)間年輕的創(chuàng )業(yè)者常常有一種錯誤的理解，以為簡(jiǎn)單地做一個(gè)網(wǎng)站就是創(chuàng )業(yè)了，并且能夠成為楊致遠和張朝陽(yáng)�，F在大家已經(jīng)漸漸冷靜并且明白：成功的故事不能copy.
隨著(zhù)納斯達克股市的調整，學(xué)生創(chuàng )業(yè)也相應進(jìn)入了一個(gè)低谷。憑著(zhù)一個(gè)新奇的網(wǎng)站構想就能從風(fēng)險投資家那里獲得投資的光景已經(jīng)一去不復返了�，F在的vc已經(jīng)非常務(wù)實(shí)和冷靜，他們更加看好的項目是那類(lèi)具有internet應用前途的有獨創(chuàng )性和一定壁壘的技術(shù)，而在市場(chǎng)和管理方面的要求相對比較簡(jiǎn)單。因為這是學(xué)生或者說(shuō)其他沒(méi)有太多商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的年輕創(chuàng )業(yè)者比較容易實(shí)現的模式。這里還有很多細節，比如對初創(chuàng )階段的技術(shù)型公司來(lái)說(shuō)，是不是需要直接面向用戶(hù)市場(chǎng)就是一件要好好斟酌的事。如果你將自己的技術(shù)直接與最終客戶(hù)端應用掛鉤，就需要衡量一下自己的市場(chǎng)能力、渠道、客戶(hù)基礎等各方面的資源，如果在現有基礎上并不能很好地把技術(shù)和市場(chǎng)幾方面的工作同時(shí)做好的話(huà)，那可能就不得不放棄那些看起來(lái)顯得附加值更高的模式，而在現階段首先做好自己能做的事情。
我覺(jué)得，不是每個(gè)人都適合創(chuàng )業(yè)，更不是每個(gè)人都能創(chuàng )業(yè)成功；年輕的時(shí)候，為了夢(mèng)想，你可以選擇創(chuàng )業(yè)——一定會(huì )有人成功，但更多的人會(huì )失敗——我只是希望，每個(gè)人認準了自己的路，就一個(gè)勁的前行，絕不回頭——到了撞到南墻的時(shí)候，我們再回來(lái)——我們還年輕，我們還可以嘗試；只要我們心里有夢(mèng)，我們還有未來(lái)�！�80后的大學(xué)生們，想清楚了，再來(lái)創(chuàng )業(yè)！
計劃書(shū)學(xué)生 篇5
一、項目企業(yè)摘要
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)摘要，是全部計劃書(shū)的核心之所在。
*其它需要著(zhù)重說(shuō)明的情況或數據(可以與下文重復，本概要將作為項目摘要由投資人瀏覽)
二、業(yè)務(wù)描述
*企業(yè)的宗旨(200字左右)
*主要發(fā)展戰略目標和階段目標
*項目技術(shù)獨特性(請與同類(lèi)技術(shù)比較說(shuō)明)
介紹投入研究開(kāi)發(fā)的人員和資金計劃及所要實(shí)現的目標，主要包括：
1、研究資金投入
2、研發(fā)人員情況
3、研發(fā)設備
4、研發(fā)產(chǎn)品的技術(shù)先進(jìn)性及發(fā)展趨勢
三、產(chǎn)品與服務(wù)
*創(chuàng )業(yè)者必須將自己的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng )意作一介紹。主要有下列內容：
1、產(chǎn)品的名稱(chēng)、特征及性能用途;*介紹企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)及對客戶(hù)的價(jià)值
2、產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程，*同樣的產(chǎn)品是否還沒(méi)有在市場(chǎng)上出現?為什么?
3、產(chǎn)品處于生命周期的哪一段
4、產(chǎn)品的市場(chǎng)前景和競爭力如何
5、產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代計劃及成本，*利潤的來(lái)源及持續營(yíng)利的商業(yè)模式
*生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃。主要包括以下內容：
1、新產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃：生產(chǎn)產(chǎn)品的原料如何采購、供應商的有關(guān)情況，勞動(dòng)力和雇員的情況，生產(chǎn)資金的安排以及廠(chǎng)房、土地等。
2、公司的生產(chǎn)技術(shù)能力
3、品質(zhì)控制和質(zhì)量改進(jìn)能力
4、將要購置的生產(chǎn)設備
5、生產(chǎn)工藝流程
6、生產(chǎn)產(chǎn)品的經(jīng)濟分析及生產(chǎn)過(guò)程
四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
*介紹企業(yè)所針對的市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)戰略、競爭環(huán)境、競爭優(yōu)勢與不足、主要對產(chǎn)品的銷(xiāo)售金額、增長(cháng)率和產(chǎn)品或服務(wù)所擁有的核心技術(shù)、擬投資的核心產(chǎn)品的總需求等，
*目標市場(chǎng)，應解決以下問(wèn)題：
1、你的細分市場(chǎng)是什么?
2、你的目標顧客群是什么?
3、你的5年生產(chǎn)計劃、收入和利潤是多少?
4、你擁有多大的市場(chǎng)?你的目標市場(chǎng)份額為多大?
5、你的營(yíng)銷(xiāo)策略是什么?
*行業(yè)分析，應該回答以下問(wèn)題：
1、該行業(yè)發(fā)展程度如何?
2、現在發(fā)展動(dòng)態(tài)如何?
3、該行業(yè)的總銷(xiāo)售額有多少?總收入是多少?發(fā)展趨勢怎樣?
4、經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何?
5、政府是如何影響該行業(yè)的?
6、是什么因素決定它的發(fā)展?
7、競爭的本質(zhì)是什么?你采取什么樣的戰略?
8、進(jìn)入該行業(yè)的障礙是什么?你將如何克服?
*競爭分析，要回答如下問(wèn)題：
1、你的主要競爭對手?
2、你的競爭對手所占的市場(chǎng)份額和市場(chǎng)策略?
3、可能出現什么樣的新發(fā)展?
4、你的核心技術(shù)(包括專(zhuān)利技術(shù)擁有情況，相關(guān)技術(shù)使用情況)和產(chǎn)品研發(fā)的進(jìn)展情況和現實(shí)物質(zhì)基礎是什么?
5、你的策略是什么?
6、在競爭中你的發(fā)展、市場(chǎng)和地理位置的優(yōu)勢所在?
7、你能否承受、競爭所帶來(lái)的壓力?
8、產(chǎn)品的價(jià)格、性能、質(zhì)量在市場(chǎng)競爭中所具備的優(yōu)勢?
*市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，你的市場(chǎng)影響策略應該說(shuō)明以下問(wèn)題：
1、營(yíng)銷(xiāo)機構和營(yíng)銷(xiāo)隊伍
2、營(yíng)銷(xiāo)渠道的選擇和營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )的建設
3、廣告策略和促銷(xiāo)策略
4、價(jià)格策略
5、市場(chǎng)滲透與開(kāi)拓計劃
6、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中意外情況的應急對策
五、管理團隊
*全面介紹公司管理團隊情況，主要包括：
1、公司的管理機構，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權、勞工協(xié)議、獎懲制度及各部門(mén)的構成等情況都要明晰的形式展示出來(lái)
2、要展示你公司管理團隊的戰斗力和獨特性及與眾不同的凝聚力和團結戰斗精神
*列出企業(yè)的關(guān)鍵人物(含創(chuàng )建者、董事、經(jīng)理和主要雇員等)
*企業(yè)共有多少全職員工(填數字)
*企業(yè)共有多少兼職員工(填數字)
*尚未有合適人選的關(guān)鍵職位?
*管理團隊優(yōu)勢與不足之處?
*人才戰略與激勵制度?
*外部支持：公司聘請的法律顧問(wèn)、投資顧問(wèn)、投發(fā)顧問(wèn)、會(huì )計師事務(wù)所等中介機構名稱(chēng)。
六、財務(wù)預測
*財務(wù)分析包括以下三方面的內容：
1、過(guò)去三年的歷史數據，今后三年的發(fā)展預測，主要提供過(guò)去三年現金流量表、資產(chǎn)負債表、損益表、以及年度的財務(wù)總結報告書(shū)
2、投資計劃：
(1)預計的風(fēng)險投資數額
(2)風(fēng)險企業(yè)未來(lái)的籌資資本結構如何安排
(3)獲取風(fēng)險投資的抵押、擔保條件
(4)投資收益和再投資的安排
(5)風(fēng)險投資者投資后雙方股權的比例安排
(6)投資資金的收支安排及財務(wù)報告編制
(7)投資者介入公司經(jīng)營(yíng)管理的程度
3、融資需求
創(chuàng )業(yè)所需要的資金額，團隊出資情況，資金需求計劃，為實(shí)現公司發(fā)展計劃所需要的資金額，資金需求的時(shí)間性，資金用途(詳細說(shuō)明資金用途，并列表說(shuō)明)
融資方案：公司所希望的投資人及所占股份的說(shuō)明，資金其他來(lái)源，如銀行貸段等。
*完成研發(fā)所需投入?
*達到盈虧平衡所需投入?
*達到盈虧平衡的.時(shí)間?
項目實(shí)施的計劃進(jìn)度及相應的資金配置、進(jìn)度表。(略)
七、資本結構
*請說(shuō)明你們希望尋求什么樣的投資者?(包括投資者對行業(yè)的了解，資金上、管理上的支持程度等)
八、投資者退出方式
*股票上市：依照本創(chuàng )業(yè)計劃的分析，對公司上市的可能性做出分析，對上市的前提條件做出說(shuō)明。
計劃書(shū)學(xué)生 篇6
創(chuàng )業(yè)必須制訂一個(gè)完整的、可執行的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，即可行性報告，主要回答你所選的項目能否賺錢(qián)、賺多少錢(qián)、何時(shí)賺錢(qián)、如何賺錢(qián)以及所需條件等�；卮疬@些問(wèn)題必須建立在現實(shí)、有效的市場(chǎng)調查基礎上，不能憑空想象，主觀(guān)判斷。根據計劃書(shū)的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時(shí)訂出詳細的工作步驟。
要有周密的資金運作計劃
資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開(kāi)業(yè)后由于各種情況會(huì )發(fā)生變化，比如銷(xiāo)售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時(shí)調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動(dòng)態(tài)之中，創(chuàng )業(yè)者還要懂得一些必要的財務(wù)知識。
為自己營(yíng)造一個(gè)好的氛圍
創(chuàng )業(yè)由于缺少社會(huì )經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會(huì )，往往會(huì )難以把握。這時(shí)可以先給自己營(yíng)造一個(gè)小的商業(yè)氛圍，進(jìn)入行業(yè)協(xié)會(huì )是比較有效的一條途徑。創(chuàng )業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會(huì )了解行業(yè)信息，結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者可選擇一個(gè)能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng )業(yè)（工業(yè)）園區落戶(hù)，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)支持等服務(wù)，使企業(yè)穩定發(fā)展。另外，還可以找一個(gè)經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢(xún)師做企業(yè)顧問(wèn)，并學(xué)會(huì )借助各種資源，學(xué)會(huì )和各方面的人合作，千方百計給自己營(yíng)造一個(gè)好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng )業(yè)者的起步十分重要。
大學(xué)生初初步入社會(huì )，社會(huì )經(jīng)驗不是很足，我們必須做足了這三大點(diǎn)，我們才能開(kāi)始去創(chuàng )業(yè)，并取得成功。創(chuàng )業(yè)圈一再的提醒大學(xué)生，企業(yè)不是想出來(lái)的，是干出來(lái)的。所有致富成功的典型，都不僅敢想而且敢干，走出去并能吃苦。最好才會(huì )成功。
不過(guò)大學(xué)生有文化、頭腦靈、點(diǎn)子多，但在創(chuàng )業(yè)的初期，受資金的限制，在沒(méi)有形成運作團隊之前，方方面面的事情必需自己去做。只有明確目標不斷行動(dòng)，才能最終實(shí)現目標。在做事的過(guò)程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會(huì )更有效。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應該建立一個(gè)團隊。創(chuàng )業(yè)者應從自己親歷親為，轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個(gè)人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個(gè)高效穩定的團隊，企業(yè)就會(huì )跨上一個(gè)臺階，就可以進(jìn)入一個(gè)相對穩定的發(fā)展階段。
計劃書(shū)學(xué)生 篇7
一、活動(dòng)目的及意義：
1、通過(guò)春游踏青活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進(jìn)一步感受春天的美。激發(fā)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，培養積極向上的健康心態(tài)。
2、豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的自理能力，增強同學(xué)間的友誼團結及凝聚力。
3、培養小學(xué)生的環(huán)保意識。鍛煉小學(xué)生通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行寫(xiě)作的能力。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)春天，擁抱自然。
三、活動(dòng)內容：參觀(guān)城市綠軸、游覽樂(lè )安公園
四、活動(dòng)時(shí)間及負責人：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日下午
負責人：教育處
五、參加人員：四年級全體師生
六、活動(dòng)路線(xiàn)：學(xué)�！鞘芯G軸→游覽樂(lè )安公園→學(xué)校
七、春游要求及注意事項：
1、教師要提前到達集合地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)人數�；顒�(dòng)結束要清點(diǎn)人數。要求學(xué)生不要單獨活動(dòng)。
2、要求學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不攀爬樹(shù)，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不靠近河水邊。
3、不玩危險游戲，一切活動(dòng)聽(tīng)班主任的指揮。
4、愛(ài)護一草一木，注意環(huán)境衛生，產(chǎn)生的垃圾，要放到指定地點(diǎn)。
5、活動(dòng)結束，4點(diǎn)30分之前及時(shí)返回學(xué)校。
八、安全保障措施：
1、對全體學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，進(jìn)行飲食安全教育，
2、加強管理，老師自始至終提高警惕。
3、學(xué)生分成五個(gè)小組，每組選一名組長(cháng)。
4、一旦有學(xué)生受傷，由一名教師護送學(xué)生到醫院醫治。
九、人員安排：
馬靜負責整個(gè)活動(dòng)具體組織安排，張財運負責春游線(xiàn)路引領(lǐng)，前面帶路；常虹老師、賈步珍老師負責在來(lái)回途中過(guò)路口時(shí)指揮維持好隊伍秩序，保證學(xué)生安全。景以慶老師負責攝像。各班安排一名同學(xué)在前面挑隊旗。每班安排兩名教師負責學(xué)生行走和游玩的秩序與安全，班主任在前，任課教師在后，各班分工名單： 除此之外，各班還可安排1——2名學(xué)生協(xié)助班主任搞好學(xué)生管理。每次行動(dòng)前后都要清點(diǎn)一遍人數。
計劃書(shū)學(xué)生 篇8
一、 活動(dòng)目的：
1. 激發(fā)學(xué)生的團隊意識，增強集體的凝聚力。
2. 培養學(xué)生積極向上，樂(lè )觀(guān)豁達的態(tài)度。
3. 激發(fā)學(xué)生的自我效能感。
二、 訓練的具體環(huán)節：
1、 團隊熱身。在培訓開(kāi)始時(shí)，團隊熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動(dòng)中去。
進(jìn)行破冰起航的項目：要求各組隊員在30分鐘內，選出一個(gè)隊長(cháng)、兩名副隊長(cháng)、兩名形象大使。擬訂隊名、隊旗、隊歌。設立團隊的基本雛形，組建團隊的基本框架，使各隊成員間相互熟悉。各團隊分別上臺向其他隊展示一下團隊的風(fēng)采，主要內容包括：隊訓、隊旗、隊名、隊歌展示，目的在于展示團隊的精神風(fēng)貌，培養隊員們的團隊意識
2、 團隊項目。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過(guò)復雜而艱巨的活動(dòng)項目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。
活動(dòng)項目：考慮到是在室內進(jìn)行的活動(dòng)，選取了以下這幾項活動(dòng)。
項目一：
一、游戲名稱(chēng) ：松鼠與松樹(shù)
二、游戲道具 ：(無(wú))
三、游戲規則
1、角色設置
松鼠 松樹(shù)獵人(精靈) 監督員
2、口令設置
1)獵人來(lái)了-------松鼠逃跑，松樹(shù)原地不動(dòng)
2)森林失火-------松樹(shù)逃跑，松樹(shù)原地不動(dòng)
3)地震了---------松樹(shù)和松樹(shù)全部逃跑
3、角色具體說(shuō)明
1)獵人(精靈)可以充當任何角色在口令1中可和松鼠競爭位置，在口令2中與松樹(shù)競爭位置 ，在口令3中可同時(shí)競爭松鼠和松鼠的位置
2)松鼠和松樹(shù)只能競爭原來(lái)角色的位置
3)監督員是監督游戲中被淘汰的松鼠和松樹(shù)的
4、人數
不少于11人 (精靈原則上設為一名，但為加強競爭可適當添加人數)
5、步驟
1)先任命一個(gè)監督員
2)隨機抽一名隊員充當精靈
3)其他隊員手牽手圍成一個(gè)圓，從一名隊員開(kāi)始123報數
4)報1。3隊員充當松樹(shù)，兩人面對面站立，舉手手心接觸形成樹(shù)洞
5)報2的隊員充當松鼠，蹲在樹(shù)洞一里
6)沒(méi)三人一組按圓形均勻分布，監督員和精靈站在圓中間
7)由教練發(fā)口令(隨意)隊員按上述規則行動(dòng)
6、獎懲
每一次口令下達后監督員要找出被淘汰松樹(shù)和松鼠，被淘汰的將現場(chǎng)給隊友們表演一個(gè)節目，然后被淘汰隊員充當精靈
四、活動(dòng)感受要點(diǎn)(教官)
此活動(dòng)是為了培養同學(xué)們的團隊意識，使團隊雛形基本成型，
五、分享階段重點(diǎn)內容
三種意識：危機意識、競爭意識、合作意識。
一種心態(tài)：積極心態(tài)
項目二：
一、游戲名稱(chēng) ：信任背摔
二、游戲道具 ：一張桌子、兩根繩子
三、游戲場(chǎng)景的組建
1、用桌子搭建一個(gè)平臺(高度可調整)
2、兩名隊員一組面對面站立，雙手手心向上搭在對方的的肩上，兩人將右膝蓋相互頂著(zhù)，重心稍微向下偏移
3、這樣至少5組并排站在一起組成一個(gè)救身“氣墊”
四、游戲規則
1、時(shí)間
不定
2、人數
至少12人
3、角色設置
指導(系繩子的人員)1名
安全人員(接人的)至少10名
2、步驟
1)按三中的方法組建場(chǎng)景
2)一名隊員站在桌子上，背對著(zhù)隊員，兩手交叉反扣合在一起，然后向內側翻轉至于胸前
3)由指導將該隊員的手和腳分別用繩子綁起來(lái)
4)該隊員高聲喊“我相信我的戰友，那么準備好了嗎?”
5)安全人員達到“我們準備好了”
6)該隊員數1—2—3 然后筆直到下
五、活動(dòng)感受要點(diǎn)
信任是本活動(dòng)的重點(diǎn)，在一個(gè)團隊里信任意識是很關(guān)鍵的，只有我們相互信任，我們才會(huì )有凝集力，相信自己，相信戰友，團隊才會(huì )更有戰斗力
項目三：
一、游戲名稱(chēng) ：孤島求生
二、游戲道具 ：雞蛋一個(gè)，報紙1張，筷子1雙，膠帶1段，80×20cm木板2塊，網(wǎng)球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任務(wù)卡片，眼罩。
三、游戲規則：
訓練開(kāi)始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。
盲人島接到的卡片是：
任務(wù)：
1、將一個(gè)球投入水中的一個(gè)桶中。
2、所有的人集中到珍珠島。
規則：
1、第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開(kāi)盲人島。
2、島的周?chē)羌ち�，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。
器械：
1、80*20cm木板兩塊
2、木桶或塑桶一只
3、乒乓球或網(wǎng)球3只
4、任務(wù)卡片
5、眼罩
啞人島接到的卡片是：
任務(wù)：
1、將所有的人集中到珍珠島上。
規則：
1、只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)。
2、只有啞人可以移動(dòng)木板。
3、只有盲人完成了第一個(gè)任務(wù)后才能移動(dòng)木板。
4、啞人不得開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
5、島的周?chē)羌ち�，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。
6、島的四周是松軟的沙地，受力過(guò)重可能會(huì )塌陷。
珍珠島的人接到的卡片：
任務(wù)：
1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。
2、數學(xué)題：ABCDE*3=EDCBA，問(wèn)A、B、C、D、E各是幾?
3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個(gè)島上。 時(shí)間：30分鐘
規則：
1、島的周?chē)羌ち�，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。
2、島的四周是松軟的沙地，受力過(guò)重可能會(huì )塌陷
四、活動(dòng)感受要點(diǎn)：
1.盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢，但又各有長(cháng)短。各層分別相當于一個(gè)團隊中的基層、中層、決策層;
2.中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通，而缺乏向決策層(正常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問(wèn)題應及時(shí)向決策層匯報;
3.決策層(正常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策;
4.基層(盲人)在整個(gè)"游戲"中很無(wú)奈，作為一個(gè)團隊，明確一個(gè)團隊的目標和任務(wù)是非常重要的!
3、 回顧總結。
活動(dòng)結束后回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動(dòng)的具體目的�？偨Y，使學(xué)員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現整體培訓目標。
團隊項目結束后，進(jìn)行輕松的討論�？梢杂懻摶顒�(dòng)中是否全身心的投入、在有難度的項目中是否挑戰并跨越自己的心理極限、在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)如何彰顯自己的個(gè)性、是否獲得高峰體驗、通過(guò)集體的拓展訓練自身有何收獲。
三、 注意事項
1.嚴禁個(gè)人單獨行動(dòng)，任何個(gè)人都必需服從安排要以大局為重，堅持少數服從多數的原則。任何因個(gè)人不遵守紀律造成的不良后果由其本人承擔。
2.請在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)注意環(huán)保，活動(dòng)結束后清理現場(chǎng)，此外還要維護校園公共設施的安全。
3. 現場(chǎng)的工作人員有義務(wù)隨時(shí)制止任何有危險性的活動(dòng)。
四、活動(dòng)原則
1.自主性原則：活動(dòng)的主體是參與其中的同學(xué)們，活動(dòng)的設計與開(kāi)展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。
2.開(kāi)放性原則：活動(dòng)的參與不受專(zhuān)業(yè)、年級和院系的限制，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行大范圍的交流，不同專(zhuān)業(yè)背景，不同年齡的學(xué)生相互溝通。
3.多樣性原則：活動(dòng)的種類(lèi)多樣參與者也多樣。
5.柔性原則：在實(shí)施計劃的過(guò)程中不用硬指標評價(jià)，重在參與，追求真正的學(xué)習，倡導用人性化的標準來(lái)評價(jià)參與者的表現，讓參與者在完成目標的喜悅后體驗被認可的感覺(jué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七、經(jīng)費預算：
略
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