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臺灣留學(xué)計劃書(shū)
臺灣位于中國大陸東南沿海的大陸架上，東臨太平洋，東北鄰琉球群島，南界巴士海峽與菲律賓群島相對， 臺灣留學(xué)計劃書(shū)有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
臺灣留學(xué)計劃書(shū)一
非常激動(dòng)在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機會(huì )，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開(kāi)始了我的研究生學(xué)習階段，而這一階段對學(xué)習科研能力的要求也要更上一個(gè)臺階，更需要踏實(shí)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺(jué)的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習正是一次機遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習計劃：
一、課程計劃
學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是法律（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)，而臺灣地區的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習交流階段，在自己已掌握的專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專(zhuān)業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專(zhuān)題、法律社會(huì )學(xué)專(zhuān)題、社會(huì )科學(xué)方法論、管制治理專(zhuān)題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習任務(wù)的原因如下
1、法律社會(huì )學(xué)專(zhuān)題。法律社會(huì )學(xué)在大陸地區的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會(huì )學(xué)的學(xué)習有
助于我們從社會(huì )整體觀(guān)念出發(fā)，認識法律的社會(huì )基礎和社會(huì )作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì )問(wèn)題，故貴校的該門(mén)課程是非常值得我去認真學(xué)習的，相信也將會(huì )對我今后的法學(xué)學(xué)習起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專(zhuān)題及管制治理專(zhuān)題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習過(guò)程中很少接觸的問(wèn)題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹(shù)頗高，故學(xué)生認為該課程也是交流過(guò)程中很值得學(xué)習的一項課程。
3、社會(huì )科學(xué)方法論。社會(huì )科學(xué)方法論注重客觀(guān)性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習會(huì )對我認識法學(xué)知識，思考法律問(wèn)題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)資源
1、圖書(shū)館資源
xx大學(xué)藏書(shū)眾多，如能成功赴臺交流，圖書(shū)館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著(zhù)作，論文，尤其是大陸地區鮮有的一些文獻資料也將是一項重大的學(xué)習任務(wù)。再者，法學(xué)是一門(mén)社會(huì )學(xué)科，它的學(xué)習過(guò)程必定需要學(xué)習者博覽群書(shū)，因此，在學(xué)習之余我也將閱讀一些專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍，相信這些知識無(wú)疑是一名法律工作者所應該了解與掌握的。
2、講座
通過(guò)查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著(zhù)名法學(xué)學(xué)者前來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽(tīng)各類(lèi)法學(xué)大家以及其他名
家的講座也將是我學(xué)習計劃的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著(zhù)問(wèn)題意識，去發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，升華問(wèn)題。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬(wàn)狀的誓言，也不需要驚天動(dòng)地的故事，需要的是腳踏實(shí)地，堅持不懈！
作為一個(gè)全面發(fā)展的研究生，應該努力學(xué)習，并不斷增長(cháng)自己的見(jiàn)識、拓展自己的學(xué)習思維和學(xué)習方式。作為一個(gè)博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀(guān)點(diǎn)、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng )新的有效途徑。為順利申請去元智大學(xué)研修，我準備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研修，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。
1. 繼續博士課題的研究
我的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺灣之前，已完成xxxxxx進(jìn)行了簡(jiǎn)單驗證，并進(jìn)行總結發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習或相關(guān)講座旁聽(tīng)。元智大學(xué)很早就開(kāi)始燃料電池系統方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請教臺灣教授，在知名教授的指導下和臺灣的科研同窗進(jìn)行開(kāi)闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內容。
2. 學(xué)習臺灣文化
隨著(zhù)中國的.經(jīng)濟崛起，臺灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據越來(lái)越重要的地位。大陸和臺灣文化各具特色。古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習和體會(huì )。通過(guò)融入臺灣的學(xué)習環(huán)境、生活習慣，能學(xué)習更多的臺灣的本土文化知識。在交流的過(guò)程中，還可以與臺灣同胞加強感情。
閱讀是一 我還打算去讀書(shū)館系統閱讀幾本臺灣本地科研類(lèi)書(shū)籍，個(gè)獲取基礎知識的很好辦法，通過(guò)閱讀臺灣本土書(shū)籍能進(jìn)一步了解臺灣文化，同時(shí)增強自己的文化底蘊和基礎功底。
我還計劃選修或旁聽(tīng)相關(guān)課程或講座，增加自己的基礎知識，了解臺灣研究者們的科研思路和解決問(wèn)題的辦法，進(jìn)一步拓展自己的科研思維，增加科學(xué)知識實(shí)現手段。
3. 結交臺灣朋友和國際朋友
結交臺灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來(lái)分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時(shí)候可以給我們幫助，在我們成功的時(shí)候可以為我們錦上添花。力爭交幾個(gè)臺灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國大陸和臺灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻。
在臺灣還會(huì )接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)將有很大幫助。我認為這次交換生將是我一個(gè)進(jìn)步的機會(huì )。通過(guò)交流學(xué)習，將會(huì )使我的科研能力、人文歷史知識、英語(yǔ)水平進(jìn)一步增強。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質(zhì)，并通過(guò)交流學(xué)習受益終生。
在前往臺灣之前我會(huì )通過(guò)各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習當中。而我的學(xué)習計劃將主要圍繞以下三方面展開(kāi)：
�。�1）圍繞著(zhù)課題
通過(guò)之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類(lèi)似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會(huì )前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區對此類(lèi)問(wèn)題的研究現狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì )對我們的課題研究有很大的幫助。
�。�2）圍繞著(zhù)畢業(yè)論文
我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并結合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設想，而有關(guān)民-國時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內地極為缺乏，所以希望能通過(guò)這次赴臺學(xué)習的機會(huì )，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。
�。�3）圍繞著(zhù)兩岸教育（如基礎教育課程改革的現狀）現狀的比較研究 赴臺期間，我希望能走進(jìn)臺灣當地學(xué)校，與當地的中小學(xué)進(jìn)行接觸，了解臺灣中小學(xué)的現狀，并嘗試著(zhù)與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來(lái)進(jìn)一步交流和溝通。在對臺灣教育現狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，尋求兩岸之間的比較研究。 如能有機會(huì )赴臺交流學(xué)習，將是我的幸運。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì )充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過(guò)的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預期的做法： 首先，通過(guò)案例研究，并結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇一些課程，認真做好聽(tīng)課
記錄，并以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以
是多樣化的，比如心得體會(huì )，也可針對某一具體案例寫(xiě)一兩篇正規的學(xué)術(shù)論文。
其次，通過(guò)敘事研究，結合著(zhù)自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專(zhuān)家教授進(jìn)行訪(fǎng)談，對訪(fǎng)談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價(jià)值的。
最后，通過(guò)文獻研究，了解在臺灣很多國內所缺乏的一手資料，包括書(shū)籍、論文等等，并結合自己的研究計劃認真收集整理相關(guān)的資料。
我希望能在完成自己學(xué)習計劃的同時(shí)，能充分感受臺灣不同于國內的文化，加強自身的文化認同感，開(kāi)闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長(cháng)。還希望能結交一些臺灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。
臺灣留學(xué)計劃書(shū)二
在前往臺灣之前我會(huì )通過(guò)各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習當中。而我的學(xué)習計劃將主要圍繞以下三方面展開(kāi)：
�。�1）圍繞著(zhù)課題
通過(guò)之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類(lèi)似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會(huì )前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區對此類(lèi)問(wèn)題的研究現狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì )對我們的課題研究有很大的幫助。
�。�2）圍繞著(zhù)畢業(yè)論文
我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習，接下去的重心就是我的`畢業(yè)論文，針對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并結合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設想，而有關(guān)民-國時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內地極為缺乏，所以希望能通過(guò)這次赴臺學(xué)習的機會(huì )，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。
�。�3）圍繞著(zhù)兩岸教育（如基礎教育課程改革的現狀）現狀的比較研究 赴臺期間，我希望能走進(jìn)臺灣當地學(xué)校，與當地的中小學(xué)進(jìn)行接觸，了解臺灣中小學(xué)的現狀，并嘗試著(zhù)與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來(lái)進(jìn)一步交流和溝通。在對臺灣教育現狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，尋求兩岸之間的比較研究。 如能有機會(huì )赴臺交流學(xué)習，將是我的幸運。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì )充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過(guò)的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預期的做法： 首先，通過(guò)案例研究，并結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇一些課程，認真做好聽(tīng)課記錄，并以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會(huì )，也可針對某一具體案例寫(xiě)一兩篇正規的學(xué)術(shù)論文。
其次，通過(guò)敘事研究，結合著(zhù)自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專(zhuān)家教授進(jìn)行訪(fǎng)談，對訪(fǎng)談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價(jià)值的。
最后，通過(guò)文獻研究，了解在臺灣很多國內所缺乏的一手資料，包括書(shū)籍、論文等等，并結合自己的研究計劃認真收集整理相關(guān)的資料。
我希望能在完成自己學(xué)習計劃的同時(shí)，能充分感受臺灣不同于國內的文化，加強自身的文化認同感，開(kāi)闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長(cháng)。還希望能結交一些臺灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。
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