英語(yǔ)學(xué)習計劃(精選17篇)
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,先做一份學(xué)習計劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢?以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)學(xué)習計劃(精選17篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 1
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的`東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 2
新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jì),但也評到一個(gè)三好學(xué)生,我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn),只有老實(shí),誠實(shí)。
然而缺點(diǎn)一大堆,如:不愛(ài)看書(shū),不認真聽(tīng)講,膽小怕事,愛(ài)睡覺(jué)……,就是因為這些,我才會(huì )成績(jì)下降。我非常害怕我會(huì )被父母責罵,被朋友無(wú)視我的'存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏,我會(huì )努力地請父母支持我!我的計劃如下:
1、老師上課認真聽(tīng)。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真,不忘記。
4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語(yǔ)書(shū)要先預習,上課聽(tīng)的更懂。
8、英語(yǔ)爭取好成績(jì)。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會(huì )勤思考,實(shí)在不行問(wèn)老師。
做到以上這十點(diǎn),成績(jì)優(yōu)先一定行!
我一定努力學(xué)習,新學(xué)期加油!
英語(yǔ)學(xué)習計劃 3
一、學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面,同時(shí)提高英語(yǔ)水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽(tīng)懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái),不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班。
4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
5、 每一天的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、 聽(tīng)力
。1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞,并將文章大意記下來(lái),聽(tīng)數遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
。2)周末看一部外國電影,放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ),俚語(yǔ)等。
。3)復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
。4)隨身帶著(zhù)mp3,走路時(shí),學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞,空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2、口語(yǔ)
。1)每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
。2)每天堅持張嘴說(shuō),課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,每周參加英語(yǔ)角。
。3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
。1)每天中午飯后讀英文報紙,對于不會(huì )的單詞先不要查詞典,盡量根據上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等。
。2)每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列,強化詞匯和理解力,培養英語(yǔ)思維。
。3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái),并背誦,周末整理復習。
4、寫(xiě)作
。1)每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動(dòng)的等小事兒。
。2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的'生詞,聽(tīng)力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
。3)每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文,并與范文作對比,找出差距,糾正錯誤,改進(jìn)不足之處。
四、特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程,打破原學(xué)習計劃,那么根據具體情況對計劃加以調整,但應遵循不輕易放棄學(xué)習,不找借口,盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心,相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ),學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己,甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 4
單詞卡記憶法:
1、制作單詞卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞,不允許積累,不背不允許吃飯。
3、當天晚上復習一次。
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。
5、準備“易錯單詞本”,考核時(shí)單詞出錯直接抄寫(xiě)上去,然后強化記憶三遍,回去再復習。
6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞。
7、一個(gè)月考試一次單詞。
8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好,寫(xiě)到紙條上,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過(guò)經(jīng)常觀(guān)察達到掌握的目的。
朗讀計劃:
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習階段相適應的滿(mǎn)分作文。
2、一天只允許朗讀一篇。
3、有感情的朗讀,聲情并茂,加入面部表情和肢體語(yǔ)言。
4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達到的效果,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的'語(yǔ)言表達能力,必須用心朗讀。
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內進(jìn)行,是當著(zhù)父母的面朗讀,父母是評委,可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價(jià),有利于親子關(guān)系的培養。
6、用心體會(huì )文章的意思,達到課外閱讀理解專(zhuān)項訓練的效果。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 5
一、以興趣為契機,多結合生活實(shí)際,學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言
初學(xué)英語(yǔ)階段,意識還處于感性階段,老師會(huì )千方百計地在課堂上激發(fā)培養小學(xué)生的學(xué)習興趣,如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫(huà)圖畫(huà)等小學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)調動(dòng)學(xué)習熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習英語(yǔ)是件很有趣的事情。
二、注意良好學(xué)習習慣的養成
1、傾聽(tīng)的習慣。
2、養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
3、養成正確記憶單詞的'習慣。
三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語(yǔ)學(xué)習中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導得當,能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說(shuō)在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習我們的母語(yǔ),尚需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶,筆者曾體驗過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說(shuō)不清楚,一開(kāi)始用覺(jué)得這方法挺一般的,沒(méi)什么特別的,但是體驗完到后來(lái)(你試個(gè)幾天),你就會(huì )發(fā)現很神奇了,它真的能讓你做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。
四、持之以恒,把握未來(lái)。
學(xué)習英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān),如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉換關(guān)、情景說(shuō)話(huà)關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來(lái)。
以下六點(diǎn)是重點(diǎn):
1、上課時(shí)間一定要充分把握。
2、堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調。
3、通過(guò)學(xué)習課文,在課余時(shí)間翻譯課文。
4、對于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結,細致分析。
5、需要背誦的課文一定要能默寫(xiě)。
6、可選購一本符合自己能力的輔導書(shū),每天適當練習。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 6
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè )的暑假,又將繼續投入到緊張的學(xué)習中去。在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設定一個(gè)目標,制定一個(gè)計劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jì)。
首先,端正自己的學(xué)習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節,擁有好心態(tài)是取得好成績(jì)的前提!
其次,上課仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間要“少玩一會(huì )兒游戲,多看兩本兒好書(shū)”,擴展知識面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮喂P記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間。這對于目標和計劃的.實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節一節的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習的方法:
我們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì )“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì )有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復習。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì )掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復習,同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復習的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì )的單詞上。
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng )造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養成習慣。此外,“開(kāi)卷有益”對學(xué)習英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法?催^(guò)的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強的寫(xiě)作能力,要靠長(cháng)時(shí)間的.積累。堅持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì )真正的體會(huì )到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jì)!
英語(yǔ)學(xué)習計劃 7
計劃一:多看中英文對譯的書(shū)籍
這種中英文對譯的書(shū)籍對學(xué)好英語(yǔ)有非常大的幫助,一是語(yǔ)法可以得到學(xué)習。二是單詞量可以得到增加。三是各種句型也是可以得到提升。也可以算的上是一舉多得。
計劃二:平常用的口語(yǔ)多用英語(yǔ)試一試
在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語(yǔ)怎么說(shuō),如果遇到不知道的`就迅速查詞典。長(cháng)時(shí)間的積累和摸索可以很快使英語(yǔ)得到提高。
計劃三:多看一些歐美中英文對譯的電影
網(wǎng)上有很多歐美中英文對譯的電影,我們要多看看,里面的對話(huà)才是最純最需要學(xué)習的地方。不但口語(yǔ)得到大幅度提升,而且對單詞的發(fā)音也會(huì )大大提高,建議同一個(gè)電影看多遍,直到完全理解里面的意思為止。
計劃四:多聽(tīng)一些英文歌曲
平?臻e時(shí)我們都喜歡聽(tīng)歌,如果把我們聽(tīng)歌的風(fēng)格改一下,變成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就會(huì )習慣英語(yǔ),自然就會(huì )提高英語(yǔ)的能力了。
計劃五:多背一些英文單詞
大家都知道學(xué)習英語(yǔ),單詞是最基本的。而且只有強大的詞匯量才會(huì )撐起整個(gè)英語(yǔ)水平。建議身上或者手機上帶一個(gè)英語(yǔ)詞典,有事沒(méi)事多背背英文單詞。
計劃六:多向英語(yǔ)好的朋友學(xué)習
如果身邊有英語(yǔ)好的朋友,大可和他好好交流學(xué)英語(yǔ)心得。甚至可以和他進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà),哪怕不會(huì )說(shuō),也要這樣做。只有這樣才會(huì )找出毛病,從而更好的學(xué)習英語(yǔ)。
建議:如果條件允許的話(huà),也可以報名一個(gè)英語(yǔ)速成班進(jìn)行快速學(xué)習,但是一定要花點(diǎn)精力好好學(xué),否則就沒(méi)有必要了。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 8
一、前言
初二是學(xué)生生涯中的一個(gè)重要階段,也是英語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)重要階段。初二英語(yǔ)學(xué)習計劃的制定,可以幫助學(xué)生更好地了解自己的目標,規劃自己的學(xué)習,讓自己在學(xué)習中更加有方向性和針對性,提高學(xué)習效率,取得更好的成績(jì)。
二、學(xué)習目標
1.達到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項技能的平衡發(fā)展,掌握初中高一階段的基礎英語(yǔ)知識和技能,使得在初中階段能夠有效地運用英語(yǔ)進(jìn)行交際和讀寫(xiě)。
2.積極了解國際文化知識和背景,有一定的`國際視野。
3.積極參與口語(yǔ)練習和實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揚英語(yǔ)學(xué)科的精神,提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。
三、學(xué)習計劃
1.學(xué)習時(shí)間規劃
初二學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,要合理安排學(xué)習時(shí)間。一周安排一到兩個(gè)小時(shí),同時(shí)堅持每天對英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習和練習,既可以鞏固自己的英語(yǔ)知識,又可以保持學(xué)習的節奏。
2.閱讀練習計劃
。1)每周閱讀1-2篇英文短文,掌握不同主題的單詞和表達方式。
。2)選擇適合自己程度的閱讀教材,在閱讀的過(guò)程中重點(diǎn)理解詞匯和句子的意義和用法。
。3)閱讀結束后,回答相關(guān)的問(wèn)題和進(jìn)行口語(yǔ)練習。
3.聽(tīng)力訓練計劃
。1)每周聽(tīng)1-2次英語(yǔ)錄音, 例如在線(xiàn)英語(yǔ)課程等。
。2)在聽(tīng)錄音的過(guò)程中,注意抓住語(yǔ)音語(yǔ)調和重點(diǎn)詞匯。
。3)聽(tīng)錄音結束后,進(jìn)行聽(tīng)力測試,檢查自己的聽(tīng)力水平。
4.口語(yǔ)練習計劃
。1)參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè )部活動(dòng),積極參與口語(yǔ)練習和交流。
。2)利用網(wǎng)絡(luò )資源,與外國人進(jìn)行在線(xiàn)語(yǔ)音交流。
。3)每周和同學(xué)約定時(shí)間,進(jìn)行小組英語(yǔ)口語(yǔ)練習。
5.寫(xiě)作練習計劃
。1)完成教師布置的寫(xiě)作作業(yè),例如寫(xiě)信、日記、小作文等。
。2)在課外時(shí)間逐漸擴充寫(xiě)作領(lǐng)域,例如寫(xiě)英語(yǔ)的新聞報道,多篇小論文等。
。3)對于寫(xiě)作能力薄弱的學(xué)生,可以查看相關(guān)的書(shū)籍及作業(yè)文章進(jìn)行模仿和學(xué)習。
四、總結
隨著(zhù)初二英語(yǔ)學(xué)習計劃的制定,同學(xué)們能夠明確自己的目標和計劃,確定自己的學(xué)習方向,使得自己的英語(yǔ)能力在這段時(shí)間不斷提高。在學(xué)習計劃中,要注重靈活性和實(shí)效性,在學(xué)習中常態(tài)化地進(jìn)行鞏固和練習,同時(shí)充分利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò )的資源,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),提高自己的學(xué)習成果。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 9
本學(xué)期是初中學(xué)習的最后一個(gè)階段,這個(gè)階段的復習是準備中考的重要階段,對中考的成功起到了催化作用。因此,現階段的安排是否有效,直接影響中考的效果。那么現階段如何做好復習呢?從學(xué)生的現狀出發(fā),我制定了以下計劃:
一、充分抓住時(shí)間完成新課程任務(wù)。
這本教材還有一個(gè)單元沒(méi)有寫(xiě)完。這部分新知識點(diǎn)不多,重點(diǎn)是復習鞏固。所以我計劃兩周內完成。根據教材的特點(diǎn),我計劃把它設計成一個(gè)在學(xué)習的同時(shí)穿插新舊知識的課堂。既完成了新課任務(wù),又為以后復習打下了基礎。速度和質(zhì)量都是需要的。
二、采用“三輪評審”,系統合理評審。
第一輪復習要求全面復習初中英語(yǔ)基礎知識。這一輪復習計劃在五一之前結束,以課本為基礎,按照教材的`順序總結語(yǔ)言點(diǎn),通過(guò)語(yǔ)言點(diǎn)的運用來(lái)說(shuō)話(huà),整理出每個(gè)單元的要點(diǎn)。同時(shí),注意基本的詞匯、短語(yǔ)和句型。這一輪要避免做冷飯,盡量“古為今用,新為今用”。這就需要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自主性。復習單元前,讓學(xué)生預習單元的關(guān)鍵短語(yǔ)和句型。當老師總結時(shí),他們可以與其他短語(yǔ)進(jìn)行橫向和縱向比較。幫助學(xué)生鞏固他們的申請。
第二輪審查將于5月20日左右完成。這一輪復習是針對關(guān)鍵的語(yǔ)言知識,如詞性和句型。一定要突出重點(diǎn),反對面面俱到,精準凝練,引導學(xué)生自主復習,真正做到學(xué)以致用,化知識為能力;二是針對完形填空、閱讀理解、聽(tīng)力訓練等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項強化訓練。
第三輪復習重點(diǎn)是語(yǔ)言應用能力,即模擬考試根據中考試題進(jìn)行。每次考試后,認真分析不同學(xué)生的弱點(diǎn),給予有針對性的面對面批評。幫助學(xué)生查補空白,全面鞏固。為最后沖刺儲備力量。
總之,距離中考還有三個(gè)多月,所以老師和學(xué)生一定要密切配合,為中考做好準備。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 10
想要學(xué)好英語(yǔ)貴在堅持,而是否能堅持下來(lái)就在于少每日英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中是否制定了合理的計劃:
一、上課認真聽(tīng)
上課認真聽(tīng)講,盡量弄懂英語(yǔ)中的每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間還可以看看課外英語(yǔ)方面的書(shū),擴展知識面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
二、單詞記憶。
結束了一天在學(xué)校的學(xué)習,晚上睡覺(jué)前可以進(jìn)行單詞的記憶,這樣不僅不會(huì )占用我們太多的時(shí)間,而且還是一件可以使我們放松的事情。在兒童睡覺(jué)前的一段時(shí)間里,家長(cháng)可以陪同孩子一起學(xué)習和記憶單詞,這時(shí)候不用強行記憶。
三、堅持英語(yǔ)朗讀。
每天的晨讀時(shí)間是同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)朗讀的最佳時(shí)機,這個(gè)時(shí)間兒童可以將自己比較感興趣的英語(yǔ)文章大聲的朗讀出來(lái),這樣不僅可以培養自己的語(yǔ)感,同時(shí)還可以讓自己的`精神振奮記住更多的知識點(diǎn),為接下來(lái)的上課做好準備。
四、聽(tīng)力訓練。
每天早上起床的時(shí)候,是兒童英語(yǔ)聽(tīng)力鍛煉的較佳時(shí)機,因為這個(gè)時(shí)間段的孩子,一般還處于困頓的狀態(tài),聽(tīng)英語(yǔ)不僅可以讓孩子快速的進(jìn)入狀態(tài),還可以創(chuàng )造一種良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。每周末休假的時(shí)候,早上可以進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練,這個(gè)時(shí)間段聽(tīng)的英語(yǔ)沒(méi)有限制,可以是簡(jiǎn)單的英文歌曲,也可以是有趣的英語(yǔ)對話(huà)等。
五、適當的語(yǔ)法知識
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是測驗、檢測的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量和以后階段的學(xué)習。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。從中總結出語(yǔ)法點(diǎn),每天抽出一定的時(shí)間看看這些總結出來(lái)的語(yǔ)法,養成習慣。還可以讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。每天堅持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法?催^(guò)的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 11
現在已經(jīng)放暑假了,再開(kāi)學(xué)就要升初三年級了。為了在初三年級的學(xué)習上沒(méi)有什么障礙,我特地制訂了一份暑假計劃,計劃內容如下:
第一,語(yǔ)文方面。
我的作文水平一直不太好,主要是因為我的思路不開(kāi)闊,積累少,所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著(zhù),總結自己的體會(huì )和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇作文在xx上發(fā)表。我的書(shū)寫(xiě)存在著(zhù)寫(xiě)的`字偏小、潦草等問(wèn)題,在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè),我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些,爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二,數學(xué)方面。
我的數學(xué)成績(jì)在班里一直是名列前茅,我的毛病是經(jīng)常出現一些小問(wèn)題。為此,我打算多做一些數學(xué)題,并試著(zhù)做一些奧數題,爭取每道數學(xué)題都做的快速、準確。
第三,英語(yǔ)方面。
我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以,但在聽(tīng)力方面有一些差距,暑假里在學(xué)xx英語(yǔ)的同時(shí),多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶,多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題,每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)xx英語(yǔ)磁帶,爭取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四,課外興趣。
我在美術(shù)方面很有天賦,并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假,我還參加美術(shù)班培訓,鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對計算機也是情有獨鐘,爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小游戲。
第五,生活方面。
以前,每天我都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,除了學(xué)習什么也不干的,從這個(gè)暑假開(kāi)始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。
在暑假里,我要嚴格要求自己,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 12
這學(xué)期,我擔任了班里的英語(yǔ)教學(xué)工作。針對我班幼兒從未接觸過(guò)英語(yǔ),處于語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的特點(diǎn),為了更好地調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性,培養孩子對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,我對本學(xué)期的興趣教學(xué)活動(dòng)做了如下規劃:
一、為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
除了為孩子安排有利于學(xué)習的課堂環(huán)境外,良好的語(yǔ)言環(huán)境對孩子的語(yǔ)言發(fā)展也起著(zhù)至關(guān)重要的'作用。要營(yíng)造孩子學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的氛圍,讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)、多練,強化孩子的有意注意和無(wú)意記憶,讓孩子學(xué)起來(lái)更輕松、更輕松。老師要盡量用英語(yǔ)授課,用肢體語(yǔ)言和圖片幫助孩子理解和加深記憶。經(jīng)常讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,在休息喝水的時(shí)候反復播放,多安排一些“聽(tīng)說(shuō)”活動(dòng),讓孩子邊聽(tīng)邊熟悉,達到學(xué)習的目的。
二、根據需要制作配套教具
根據教學(xué)需要,我們精心制作配套教具,如大小圖片。使用這些教具可以讓孩子邊說(shuō)邊做。為英語(yǔ)故事畫(huà)圖畫(huà)和大背景圖,讓孩子快速融入場(chǎng)景。
三、活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,充分調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性
將學(xué)習融入游戲,為孩子設置各種游戲和活動(dòng),充分利用孩子的競爭心理,通過(guò)比賽等形式調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。
四、為幼兒創(chuàng )造交流機會(huì )
我們的目的不是讓孩子知道幾句話(huà)或說(shuō)幾句話(huà)。我們應該讓孩子在日常生活中靈活運用,這就需要孩子之間有更多的交流。孩子越不敢說(shuō)話(huà),越不會(huì )說(shuō)話(huà),越敢說(shuō)話(huà),越會(huì )說(shuō)話(huà)。因此,我創(chuàng )造了一個(gè)適合孩子多說(shuō)話(huà)、多交流的環(huán)境,讓他們增加說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì ),學(xué)會(huì )通過(guò)英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 13
第一:制定英語(yǔ)學(xué)習計劃要從實(shí)際出發(fā)。
制定計劃,要按實(shí)際來(lái),要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實(shí)行不下去的計劃。要根據自己實(shí)際的情況,每天可以學(xué)習多少知識,除了工作還能有多少自由時(shí)間來(lái)學(xué)習,制訂計劃不要太滿(mǎn),時(shí)間不要太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間,使計劃有一定的機動(dòng)性。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。
第二:制定英語(yǔ)學(xué)習計劃要有合理的目標。
制定目標一定要適合自己的現狀,制定目標不可制定的'太高太遠,要著(zhù)眼于實(shí)際。盡量的制定一些小目標,比較容易實(shí)現的目標,這樣會(huì )比較有成就感。相反,如果把目標定得太高,在短時(shí)間內實(shí)現不了,這樣會(huì )產(chǎn)生一種挫敗感,讓人看不到希望,進(jìn)而失去學(xué)習的信心。所以制定一份有計劃的合理的學(xué)習計劃非常的重要,這關(guān)系到以后的學(xué)習。
第三:制定英語(yǔ)學(xué)習計劃要有科學(xué)性。
雖然是為了學(xué)習制定的計劃,但并不是要把這些時(shí)間都安排在學(xué)習上,要注意勞逸結合。畢竟學(xué)習也是一種腦力勞動(dòng),大腦也需要正常的休息。所以在安排時(shí)間時(shí)也要安排休息的時(shí)間,或者安排一點(diǎn)娛樂(lè )活動(dòng),或者交替著(zhù)進(jìn)行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習,F在不只是學(xué)習,做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語(yǔ)學(xué)習計劃,可以大大的提高學(xué)習效率?梢哉f(shuō),學(xué)習計劃是實(shí)現學(xué)習目標的有效途徑,每一個(gè)想要成功的學(xué)習者,要拿出的一個(gè)實(shí)際行動(dòng),就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃。當你訂完學(xué)習計劃后,心里有了計劃,會(huì )感到學(xué)習目標的實(shí)現并沒(méi)有那么難。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 14
一、 計劃的制定
本計劃的制定堅持了博.眾長(cháng),共同討論制定的原則,開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校課題組召開(kāi)了課題實(shí)驗動(dòng)員大會(huì )在大會(huì )上課題組成員結合上學(xué)期的課題實(shí)驗工作,在總結不足的基礎上,結合我校本學(xué)期課題實(shí)驗的實(shí)際情況的,共同討論制定本計劃。
二、總體目標
繼續堅持我校攀登英語(yǔ)基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式,創(chuàng )新性地進(jìn)行研究活動(dòng),將課堂問(wèn)題課題化,進(jìn)行專(zhuān)題研究工作,更好地貫徹攀登英語(yǔ)實(shí)驗的理念、學(xué)習常規管理,引領(lǐng)參與實(shí)驗的教師進(jìn)行科學(xué)研究,促使實(shí)驗教師樹(shù)立現代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為,提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的'科研管理能力和校本教研能力,建立學(xué)校的英語(yǔ)特色和優(yōu)勢,深化學(xué)校的課程改革,提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)研究的方式。
繼續開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式,一種方式是:以課堂教學(xué)的研究為基礎,以問(wèn)題解決為主線(xiàn),在開(kāi)展課堂觀(guān)摩評價(jià)的基礎上,通過(guò)召開(kāi)研討會(huì )議的方式進(jìn)行研究活動(dòng),最終解決問(wèn)題。另一種方式是:進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的匯總,拿到問(wèn)題后分頭進(jìn)行學(xué)習、研究和思考,然后召開(kāi)研討會(huì ),共同討論,尋求解決之道。第三種方式是:將困難問(wèn)題課題化,進(jìn)行主題研究,通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展,解決問(wèn)題。
四、常規教學(xué)研究活動(dòng)。
在每周五召開(kāi)的例會(huì )活動(dòng)中,進(jìn)行.體備課,本周觀(guān)摩課的研討活動(dòng),找出課堂教學(xué)中的不足及問(wèn)題,及時(shí)討論,提出解決措施。對本周實(shí)驗活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究討論,尋求解決之道,對于難以解決的問(wèn)題,確定召開(kāi)教研會(huì )議解決。
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一、必須要做的閱讀真題
在考研的最后九個(gè)月的時(shí)間,考研重點(diǎn)不再是單詞和長(cháng)難句,而是需要我們總結題型的特點(diǎn)及解題規律,建議每周抽時(shí)間,做一整套真題,寫(xiě)作部分至少要列一個(gè)大綱,嚴格按照考試的時(shí)間去規劃時(shí)間,做完之后先對答案看看自己做錯了哪些,然后將每部分跳出來(lái)單獨進(jìn)行精讀和分析,精讀和分析可以在接下來(lái)的每天定時(shí)定量的去完成。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把這三種?嫉念}型也要總結出來(lái),翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯。完型部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類(lèi)實(shí)詞的總結歸納。完型填空要進(jìn)行各類(lèi)詞的總結和歸納,要在最短的時(shí)間里面,把握住完型的大致內容和重要的信息,這些都是我們需要考慮的'。
三、必須要做的寫(xiě)作真題
要注意先看真題,注意總結寫(xiě)作中每一段落的思路和常用句型,把每種話(huà)題的文章放在一起做總結,總結真題中的思路和經(jīng)典句型,這是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的類(lèi)型做總結,總結里面的寫(xiě)作套路。通常第一段應該給出寫(xiě)信的目的,第二段按照不同的要求去寫(xiě),最后一段是一些比較客氣的話(huà)語(yǔ)。我們遇到不?嫉念(lèi)型也要對格式有所了解。
四、在最后的時(shí)間內要注意的
在考研的最后時(shí)間,我們將以前總結過(guò)的核心詞匯和寫(xiě)作句型從新翻看一邊,尤其是自己沒(méi)有做好的題目的地方更要認真的對待,做的時(shí)候不要太在意選項的正確與否,而要注意每種題型的思路是否是正確。對待作文,要先有自己準備的模板,不要拿網(wǎng)上的模板死記硬背。
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1、 詞匯
背熟八年級上下兩冊的單詞(掌握發(fā)音、拼寫(xiě)、漢語(yǔ)意思以及詞性)和課本最后一頁(yè)的不規則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞表。
注意:每天給自己設置目標,比如每天記30個(gè)單詞,分兩次記,中午一次,晚上一次,每次個(gè)15個(gè),晚上背時(shí)把中午背的15個(gè)單詞再拿來(lái)復習一下,晚上睡覺(jué)時(shí)把背的30個(gè)單詞再瀏覽一遍,第二天在進(jìn)行第二組單詞時(shí),先復習前一天背的單詞,還沒(méi)掌握得用紅筆做記號,以后統一再復習。
2、 聽(tīng)力和口語(yǔ)
把八年級上下冊課本中的聽(tīng)力練習和文章錄音找出來(lái)聽(tīng),可以采取一下的方法(如果聽(tīng)不大懂的,可以采取以下步驟:先放錄音,按暫停,跟著(zhù)錄音稿復述,反復幾次,達到可以不用暫停就能跟著(zhù)錄音一起讀的程度,在跟讀的過(guò)程中把不會(huì )的高頻詞匯、短語(yǔ)和句型記下來(lái),熟記,然后不看原稿再聽(tīng))在此過(guò)程中要糾正自己的發(fā)音并且學(xué)習常見(jiàn)的英語(yǔ)地道表達用到口中。
3、 知識點(diǎn)梳理
我們在課堂上會(huì )對平時(shí)所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行復習總結,并且配套一些練習來(lái)夯實(shí)基礎。把平時(shí)在學(xué)校上課沒(méi)弄懂的知識點(diǎn)和練習,歸納到一個(gè)本子上,上課時(shí)來(lái)問(wèn)我。把講過(guò)的做錯的'題目抄寫(xiě)到一個(gè)本子上,考試前一段時(shí)間拿出來(lái)統一再做一遍,看自己是否都掌握了,若還有些問(wèn)題,記住一定得問(wèn)我,不留任何疑問(wèn)。
4、 練習 (每周花兩到三天完成)
自己下午后多做些考試涉及到題型的練習,特別是短文填空、完型這類(lèi)較難的題型。以后我會(huì )準備一些優(yōu)秀作文范文,先拿來(lái)背誦學(xué)習優(yōu)秀的詞匯和句式。此外,八年級上下冊一些課文也可以拿來(lái)背誦,比如環(huán)保、禮儀、活動(dòng)等有代表性的文章。逐步練習自己作文寫(xiě)作能力。
做一個(gè)表格把每天每周完成的進(jìn)度做上記錄!!Good good study, day day up!
英語(yǔ)學(xué)習計劃 17
作為培養國際化人才的關(guān)鍵能力,英語(yǔ)已經(jīng)成為了現代社會(huì )中不可或缺的一部分。無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域,英語(yǔ)都是必要的溝通工具。然而,想要有效地掌握英語(yǔ),一個(gè)好的學(xué)習計劃是必不可少的。在這篇文章中,我們將討論如何制定一個(gè)有效的英文學(xué)習計劃。
步驟一:制定目標
制定目標是制定任何計劃的第一步。毫無(wú)目標的學(xué)習行動(dòng)是沒(méi)有意義的。而且,制定目標應該是明確的,可衡量的,并且可操作的。例如,你可以設定目標為“每天閱讀一篇英語(yǔ)文章”或“每周參加一個(gè)英語(yǔ)會(huì )話(huà)小組”。
步驟二:評估詞匯量
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵方面之一。評估自己的詞匯量是了解自己真正需要提高哪些方面的`英語(yǔ)能力的良好途徑。你可以使用各種在線(xiàn)英語(yǔ)詞匯測試自我測驗。這些測試不僅能夠提高你的詞匯量,也能夠為你量身定制一份英語(yǔ)學(xué)習計劃。
步驟三:尋找學(xué)習資源
在學(xué)習英文的過(guò)程中,有足夠的閱讀材料和聽(tīng)力材料至關(guān)重要。這些資源包括英語(yǔ)報紙、英文小說(shuō)、英文電影和紀錄片等。此外,如果你有英語(yǔ)老師或英語(yǔ)母語(yǔ)人士的朋友,他們也可以成為你的學(xué)習資源,幫助你提高聽(tīng)說(shuō)能力。
步驟四:學(xué)習策略
對于不同的學(xué)習目的,采取不同的學(xué)習策略是非常必要的。如果你的目標是提高聽(tīng)寫(xiě)技能,那么你可以鍛煉你的筆記能力,反復聽(tīng)寫(xiě)你聽(tīng)到的內容。如果你的目標是提高你的口語(yǔ),那么你可以逐漸擺脫紙質(zhì)內容,注重嘗試說(shuō)一些新的詞匯和表達方式。
步驟五:制定計劃
最后,通過(guò)目標評估和學(xué)習策略,你可以制定一份定制的英語(yǔ)學(xué)習計劃。這項計劃應該包括一個(gè)時(shí)間表,具體說(shuō)明你的學(xué)習目標和每周或每日需要完成的任務(wù)。同時(shí),要確保這份計劃充分考慮到你的其他重要負擔,例如工作時(shí)間和個(gè)人時(shí)間。
總之,制定一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習計劃需要一定的耐心和思考。首先制定目標,然后評估你的詞匯量,尋找學(xué)習資源,確定正確的學(xué)習策略,并在這些信息的基礎上制定學(xué)習計劃。一旦你開(kāi)始執行這個(gè)計劃,只需要專(zhuān)注于你的學(xué)習任務(wù),耐心地等待你的英語(yǔ)實(shí)力的提高吧!
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