精選少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū)范文
少年宮是我國在學(xué)校以外對少年兒童進(jìn)行政治教育和開(kāi)展集體文化活動(dòng)的機構。下面小編為大家推薦的是精選少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū)范文，歡迎閱讀參考。
精選少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū)范文(一)
一、指導思想：
兒童畫(huà)是兒童內心的自白，天真、浪漫，每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫(huà)，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習畫(huà)兒童畫(huà)可以培養孩子們的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力和表達力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫(huà)的形式表現出來(lái)，從而表現自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀(guān)察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們在繪畫(huà)中得到正確的引導，激發(fā)他們學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養和提高。
二、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現水平.
2、培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力、形象思維能力等.
3、組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng).
三、組織機構：
繪畫(huà)班負責人：張鳳
助理：張杰
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午第三節活動(dòng)課
五、地點(diǎn)：
美術(shù)功能室。
六、活動(dòng)內容：
三月份：了解兒童畫(huà)的基礎上，激發(fā)兒童對學(xué)習繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，，讓兒童在游戲中學(xué)習,訓練學(xué)生的自我動(dòng)手能力和形象思維能力，培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣。主要內容包括：《美麗小鳥(niǎo)一起飛》、《大樹(shù)的故事》、《春天來(lái)了》、《盆花》、《貪吃小豬》
四月份：色彩知識的簡(jiǎn)單訓練。認識冷色、暖色，并學(xué)會(huì )區分運用，培養學(xué)生對生活，對自然的熱愛(ài)。內容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉的油菜花》、《可愛(ài)的魚(yú)兒》
五月份：進(jìn)行構圖知識的訓練：變化、統一、協(xié)調，注意前后、組合變化，培養學(xué)生的形式美感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、對未知領(lǐng)域的創(chuàng )造力,鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng )造新事物形象。內容為：《我眼中的外星人》、《我的夢(mèng)》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》
六月份:引導兒童觀(guān)察建筑物的形式,表現方法.走進(jìn)生活,培養學(xué)生養成觀(guān)察生活、發(fā)現生活中的美.內容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》
精選少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū)范文(二)
隨著(zhù)課程改革的進(jìn)行，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)為中心，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一，指導思想：
繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的.日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二，教學(xué)目標：
根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三，具體工作：
成員：楊雅迪 甘婉新 王偉力 沙淑伊 丁一諾 麻文靜 云洋
錢(qián)瑞琪 丁楠 云敬涵 王藝瑤 于成龍 甘靜怡 云雨新
�、倮^續加強美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。“同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求，學(xué)生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣和技能。
四，教材的特殊處理：
1新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五，教學(xué)要注意的問(wèn)題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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