2017年中考復習計劃書(shū)：數學(xué)
中考著(zhù)實(shí)是一種豐收，它包蘊著(zhù)太多的內涵。以下是小編整理的關(guān)于2017年中考數學(xué)復習計劃書(shū)范文。歡迎大家參考!
【1】2017年中考復習計劃書(shū)：數學(xué)
一、第一輪復習(3-4周)
1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系”----理解為主，做題為輔
(1)目的:過(guò)三關(guān)
�、龠^(guò)記憶關(guān)
必須做到:在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理，推論(性質(zhì)，法則)等。
�、谶^(guò)基本方法關(guān)
需要做到:以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數學(xué)中的基本解題方法，例如:配方法，因式分解法，換元法，判別式法(韋達定理)，待定系數法，構造法，反證法等。
�、圻^(guò)基本技能關(guān)。
應該做到:無(wú)論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點(diǎn)，并能找到相應的解題方法。
(2)宗旨:知識系統化
在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結構。
�、贁蹬c代數
分為3個(gè)大單元:數與式、方程與不等式、函數。
�、诳臻g和圖形
分為3個(gè)大單元:幾何基本概念(線(xiàn)與角)，平面圖形，立體圖形
�、劢y計與概率
分為2個(gè)大單元:統計與概率
2、第一輪復習應注意的問(wèn)題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎
中考試題按難:中:易=1:2:7的比例，基礎分占總分的70%，因此必須對基礎數學(xué)知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)必須深鉆教材，不能脫離課本
按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題或改造。
(3)掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)
數學(xué)知識的學(xué)習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類(lèi)旁通。相對而言，“題海戰術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。
二、第二輪復習(3周)
1、第二輪復習的形式:“突出重點(diǎn)，綜合提高”----練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化
(1)目的:融會(huì )貫通考綱上的所有知識點(diǎn)
�、龠M(jìn)行專(zhuān)題化訓練
將所有考綱上要求的知識點(diǎn)分為為多個(gè)專(zhuān)題，按專(zhuān)題進(jìn)行復習，進(jìn)行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
�、谕怀鲋攸c(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內容
在專(zhuān)題訓練的基礎上，要突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。按照中考的出題規律，每年的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內容都大同小異，。
(2)宗旨:建立數學(xué)思想，培養數學(xué)能力
在對初中階段所有數學(xué)基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到:
�、俳⒑瘮蹬c方程的思想
從函數的角度，去理解數，函數，方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關(guān)系。
�、谔岣邤祵W(xué)閱讀分析的能力
學(xué)會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題，并能還原問(wèn)題的數學(xué)描述。
2、第二輪復習應注意的問(wèn)題
(1)專(zhuān)題的劃分要合理
專(zhuān)題的劃分標準為相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。專(zhuān)題要有代表性和針對性，切忌面面俱到;始終圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題。
(2)保證一定的習題量
所謂“熟能生巧”，在這個(gè)階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類(lèi)典型題。
(3)注重多思考，并及時(shí)總結規律
每個(gè)專(zhuān)題內的知識點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系，不同專(zhuān)題之間的知識點(diǎn)同樣會(huì )發(fā)生關(guān)聯(lián)融合，要注重解題后的反思，總結規律。
三、第三輪復習(2-3周)
1、第三輪復習的形式:“模擬訓練，查缺補漏”
目的:突破中考分數的非知識角度的障礙
�、傺芯繗v年中考真題，選擇含金量高的模擬題
分析歷年中考題，對考點(diǎn)的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來(lái)做。
�、谡{整自己的心里狀態(tài)
考試的成績(jì)絕不僅僅取決于對知識點(diǎn)的`掌握，在真正的考場(chǎng)上，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會(huì )帶來(lái)很大的影響，所以在模擬訓練時(shí)，一定要嚴格按照真正中考的時(shí)間以及相關(guān)要求來(lái)訓練。
2、第三輪復習應注意的問(wèn)題
(1)通過(guò)做模擬題進(jìn)行查缺補漏
中考大綱要求掌握的知識點(diǎn)可謂眾多，在經(jīng)過(guò)前兩輪的復習后，最后需要用做模擬題的方式來(lái)檢查是否有遺漏生疏的知識點(diǎn)。
(2)克服不良的考試習慣
中考考題都有相應的判分規則，要按照判分規則去優(yōu)化答題思路和步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規范”等原因造成的失分。
(3)總結適當的應試技巧
在實(shí)際的考試過(guò)程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點(diǎn)的應用角度出發(fā)。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，既節約了做題時(shí)間，還保證了結果正確。
【2】2017年中考復習計劃書(shū)：數學(xué)
一、整體思路
以《數學(xué)課程標準》為下限，以《考試說(shuō)明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式(為與高中教學(xué)銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數等)。復習分三輪進(jìn)行，第一輪以知識立意，突出 基礎性 ，追求數學(xué)內容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側重雙基(基礎知識、基本技能)，所選素材難度以中檔以下為主，時(shí)間為3月中旬到5月上旬，約兩月時(shí)間;第二輪時(shí)間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數學(xué)素養的全面提升，側重數學(xué)思想方法、數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時(shí)間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數學(xué)水平的有效發(fā)揮，側重培養學(xué)生應試技能，訓練應試心理，時(shí)間為6月中旬，約一周時(shí)間。
二、第一輪復習的具體想法
(一)、教研組的集體教研的效度影響了中招復習的方向。
1、集體教研首先應解決 研 的問(wèn)題，即①《數學(xué)課程標準》的基本理念是什么?對教師的教學(xué)建議是什么?具體到每一模塊、每一節的目標要求是什么?②《考試說(shuō)明》的命題指導意見(jiàn)又是怎樣理解基本理念的?對課程標準的目標是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用?③河南省近四年課改試卷的特點(diǎn)是什么?對每一部分考查了哪些知識點(diǎn)，具體定位是什么，考查形式是什么?考生的答題情況是什么樣的?(這一點(diǎn)可參考《改革實(shí)踐創(chuàng )新20XX-20XX河南省中招學(xué)業(yè)評價(jià)回顧》)④本校學(xué)生的情況是什么樣的?在知識、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么?在學(xué)法上應給予哪些具體指導?⑤每一部分的復習過(guò)程中，從教材中必選例習題有哪些?意圖是什么?(在兩種版本的使用上，可考慮兩個(gè)原則: 目標定位上取共同點(diǎn)，素材選取上取不同點(diǎn))
2、集體教研接著(zhù)要解決 教 的策略，即①根據《息縣中學(xué)數學(xué)教學(xué)達標評價(jià)表(復習課)》的要求，課堂有哪些環(huán)節?每一個(gè)環(huán)節在操作時(shí)應注意什么問(wèn)題?②對學(xué)案中重點(diǎn)要求的例題，教師與學(xué)生的角色各應怎樣體現?提什么樣的問(wèn)題?學(xué)生怎樣參與?反思什么?
3、集體教研要把計劃做 真 做 實(shí) ，即
�、俚谝惠啅土晞澐侄嗌僬n題(可參考xxxx年縣教研室編寫(xiě)的學(xué)案)?結合本校實(shí)際又應該分為多少課時(shí)?把考試評講安排在內，必須具體到天，每周可以有機動(dòng)時(shí)間供各位教師根據本班情況調整。
�、趯W(xué)案的編寫(xiě)應以骨干教師為主，必須經(jīng)組長(cháng)審核，必須要做到杜絕超標題、錯題，重點(diǎn)突出，層次清晰。學(xué)案中的習題部分必須分A組、B組，應賦分，必須有批改。
�、郯才诺男葴y試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預測，有備用的平行測試試卷;考后 二有 : 有數據統計(三率、重點(diǎn)題的得分情況)，有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數據分析中加入與同類(lèi)學(xué)校的對比及調整措施。
(二)、課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在教師的專(zhuān)業(yè)素養。
1、教師對學(xué)情了解情況。所要復習的內容哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因導致的?通過(guò)什么手段可以彌補?
2、第一輪復習要全面，但全面≠面面俱到;要抓主干，但核心≠簡(jiǎn)單;要記憶，但記憶≠機械記憶，更強調通過(guò)再現知識發(fā)生發(fā)展過(guò)程，創(chuàng )新問(wèn)題情境，從而引導學(xué)生理解本質(zhì)特征;要訓練，但訓練≠題海戰，反復強調一節課有三四個(gè)典型例題、三四個(gè)習題，課后有10個(gè)左右的習題就夠了;要變式，但變式≠亂變，要做到萬(wàn)變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數嗎?教師只有對數學(xué)有一定的認識，才能落實(shí) 精 字;強調重點(diǎn)不回避，題目不過(guò)于求新，不必題題來(lái)自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來(lái)源。
3、做好分層教學(xué)。如基礎題多看看學(xué)困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習題哪些是必做題，哪些是選做題應當明確。
(三)學(xué)生學(xué)的效果決定了復習的成敗。
1、學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò )要能自己梳理，用好 錯題本 ;
2、學(xué)生要在理解算理的基礎上做到規范;
3、學(xué)生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧;
4、學(xué)生要在具體的知識、題上去感悟思想方法;
5、學(xué)生要在限時(shí)練中提高解題速度;要在提高閱讀能力的基礎上完成數學(xué)建模，分析解決問(wèn)題;要通過(guò)三種語(yǔ)言的轉換，對空間形式的觀(guān)察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結合來(lái)發(fā)展空間想象能力。
6、學(xué)生需要在教師不同形式的指導下獲得 動(dòng)力加油 。
三、大考范圍
第一次大考 : 數與代數 與中考難度相當
第二次大考: 數與代數 空間與圖形，比中考難度略高
第三次大考驗: 全部，比中考難度略低
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