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幼兒園新學(xué)期計劃書(shū)「」

時(shí)間:2020-11-19 13:27:15 計劃書(shū) 我要投稿

幼兒園新學(xué)期計劃書(shū)范文「推薦」

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幼兒園新學(xué)期計劃書(shū)范文「推薦」

  幼兒園新學(xué)期計劃書(shū)范文【推薦1】

  新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。

  一、班級情況分析

  (一)幼兒情況分析

  我班現有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢表現:

  (1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現自信、活躍。

  (2)好奇心強,樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級常規。

  2、不足表現:

  (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。

  (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書(shū)受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

  3、其它個(gè)別情況:

  1. 我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(cháng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

  2. 我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì )自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(cháng)溝通的同時(shí),在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

  (二)家長(cháng)情況分析

  1.家園溝通進(jìn)一步暢通

  經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流,建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2.家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高

  通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通,我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。如,將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。

  總的來(lái)說(shuō),我班家長(cháng)的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現出較好的'發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養目標

  (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛生習慣、自我保護)

  1、早鍛煉逐月安排:

  三月份:鞏固隊列練習,學(xué)習新的課間操,養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

  四月份:練習課間操,學(xué)習踵趾小跑步。

  五月份:選定“六一”節目,積極進(jìn)行排練。

  六月份:練習、鞏固做器械運動(dòng),學(xué)習跑跳步。

  七月份:學(xué)習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

  2、動(dòng)作技能:

  (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

  (2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

  (3)學(xué)習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

  (4)探索多種運動(dòng)器材的方法。

  幼兒園新學(xué)期計劃書(shū)范文【推薦2】

  一、班況分析

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

  二、本學(xué)期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標}方案范文.庫.整.理^是:在上學(xué)期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長(cháng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲,及課間休息,播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲,培養幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強幼兒體質(zhì),每天進(jìn)行一定量的運動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動(dòng),養成一定的作息習慣。

  美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng )造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長(cháng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況;

  2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規

  引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對不起”。

  2、衛生常規

  每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔,小手干凈,不留長(cháng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規

  要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習慣。

  5、課間游戲常規

  教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛(ài)護公物常規

  教育幼兒愛(ài)護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、在上學(xué)期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活學(xué)習習慣。

  8、結合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。

  六、本學(xué)期將采取的具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

  2、建立一定的常規,學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中,根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況,進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感,培養幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  幼兒園新學(xué)期計劃書(shū)范文【推薦3】

  新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計劃如下:

  一、指導思想

  更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面:

  1、繼續深入學(xué)習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養。

  2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

  3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

  4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習,培養幼兒學(xué)習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

  3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!



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