2017年高考地理復習計劃書(shū)

　　高考地理是不少文科生的難點(diǎn)，在寒假里，我們只有做好復習，才能更好的備戰高考!下面小編為大家推薦的是2017年高考地理復習計劃書(shū)，歡迎閱讀參考。

　　2017年高考地理復習計劃書(shū)(一)

　　高三地理學(xué)習與復習的內容多而雜，而且很多基礎知識和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。往往是學(xué)了新的，忘了舊的。如何搞好高三地理的學(xué)習與復習，是學(xué)生們要面臨的重要問(wèn)題。

　　第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時(shí)，使能力得到逐步提高。

　　第二、是要圍繞一個(gè)中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識包括:時(shí)間的計算;地球運動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統:鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類(lèi)型的分布、氣候特征和氣候類(lèi)型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業(yè)的區位因素;工業(yè)的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問(wèn)題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價(jià);環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展等等。對于這些主干知識，學(xué)生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個(gè)知識點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識點(diǎn)。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò )圖。

　　第三、是要形成兩個(gè)習慣。一個(gè)是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個(gè)是形成關(guān)注熱點(diǎn)、拓寬視野的習慣。

　　第四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀(guān)形象的形式表現出來(lái)�？荚囈步�(jīng)常以圖表為載體考察地理知識，聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種:一是等值線(xiàn)圖，如等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)(面)、等鹽度線(xiàn)、等降水量、等震線(xiàn)、等潛水位線(xiàn)等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過(guò)一輪復習，學(xué)生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說(shuō)明各種等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖像、各種自然要素和社會(huì )經(jīng)濟的統計資料和圖表等;并能根據要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。

　　第五、要走出六個(gè)誤區提高復習效率。同學(xué)們在復習的過(guò)程中，除了要隨時(shí)注意適度調整自己的復習計劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習的誤區:

　　1、對自己沒(méi)有準確定位，好高騖遠。

　　2、面面俱到，一味求全。

　　3、學(xué)習無(wú)計劃，盲目跟從老師。

　　4、零敲碎打，死記硬背。

　　5、題海戰術(shù)，追求數量。

　　6、審題粗心，解題方法僵化。

　　地理是文科中相對偏向理科的學(xué)科，要求學(xué)生既要有較強的文字分析整合能力，又要具備較強的數字處理能力。因此，不少學(xué)生在學(xué)習地理時(shí)感到十分困惑，甚至頭疼。應該說(shuō)好的方法是成功的基礎，在復習的地理的'過(guò)程中一定要找到適合自己的學(xué)習方法、要多與老師和同學(xué)溝通，勤于分析、多加思考。

　　2017年高考地理復習計劃書(shū)(二)

　　本學(xué)期是高中三年的最后一個(gè)學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導下，認真制定備考計劃，落實(shí)各項備考措施，改進(jìn)備考方法，有計劃、有步驟推進(jìn)備考工作，全組教師團結協(xié)作、密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展備考復習，爭取能獲得較好成效。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)的教育理論為指導，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，針對本屆學(xué)情，制訂本計劃。

　　二、本期工作重點(diǎn):

　　1、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )考綱，扎實(shí)開(kāi)展考綱研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復習效果。

　　2、每周認真組織集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。

　　3、加強練習的批閱和評講，提高學(xué)生解題能力。

　　三、二輪復習進(jìn)度安排

　　本期共14周左右的正常行課時(shí)間，但二輪復習的時(shí)間比較緊，只有一個(gè)月多的復習時(shí)間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復習，內容多，任務(wù)緊。具體教學(xué)進(jìn)度計劃如下:

　　起止日期教學(xué)內容安排

　　14月1日----4月7日專(zhuān)題一:地圖

　　專(zhuān)題二:等值線(xiàn)

　　專(zhuān)題三:宇宙環(huán)境

　　2、4月8日--4月15日專(zhuān)題四:大氣環(huán)境

　　專(zhuān)題五:陸地和海洋

　　專(zhuān)題六:自然資源和自然災害

　　3、4月16日-----4月23日專(zhuān)題七:人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境

　　專(zhuān)題八:人類(lèi)的居住地——聚落

　　專(zhuān)題九:人類(lèi)活動(dòng)的地域聯(lián)系

　　專(zhuān)題十:人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展

　　4、4月24日--5月1日專(zhuān)題十一:人口與環(huán)境

　　專(zhuān)題十二:文化景觀(guān)與旅游活動(dòng)

　　專(zhuān)題十三:區域地理(世界地理和中國地理)

　　5、5月2日----5月6日專(zhuān)題十四:中國國土整治與開(kāi)發(fā)

　　專(zhuān)題十五:熱點(diǎn)問(wèn)題

　　6、5月7日-----5月31日查漏補缺，學(xué)生答題技巧培訓，學(xué)生心理輔導

　　四、工作措施

　　1、加強集體備課。在備課組活動(dòng)中，認真研究2009年高考試題和考試說(shuō)明，在此基礎上，科學(xué)制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，統一復習進(jìn)度、復習的方式、方法，統一訓練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習，相互借鑒，共同提高。

　　2、夯實(shí)基礎，推進(jìn)備考復習。備課根據考綱要求，認真進(jìn)行備考的二輪復習。復習中以學(xué)校所訂資料為線(xiàn)索，以教材為依托，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為能力打下了良好的基礎。

　　3、精選習題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節和階段性復習，應該課課有練習，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將復習與練習結合起來(lái)。

　　4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導工作。根據年級的統一部署，精心組織。

　　5、加強備考研究。認真學(xué)習“考試說(shuō)明”，研究近年高考試題，精心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，密切關(guān)注高考動(dòng)向。

　　五、教學(xué)中應注重高考備考的基本方法的指導

　　鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過(guò)程中我們將采取以下對策:

　　1、依據《考試說(shuō)明》全面指導考生復習�！犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的依據，也是規范高考復習和考生備考的依據，可使師生明確把握考什么，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學(xué)習鉆研《考試說(shuō)明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

　　2、落實(shí)“雙基”，突出主干、核心知識在現實(shí)生活中的應用能力培養。因為綜合科考的是基礎知識，主干、核心知識。所以，必須弄清哪些是基礎知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎知識和培養基本技能，是十分重要的。指導學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區別和聯(lián)系的同時(shí)，能夠運用多方面的知識解決現實(shí)問(wèn)題，并能以知識為載體，以能力為中心，通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力、推理能力，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語(yǔ)、概念、規律、原理等都具有規范性、權威性。因此，重視課本，落實(shí)基礎是備考復習中的首要任務(wù)。

　　3、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復習要以現實(shí)問(wèn)題為中心，以能力立意為突破口，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類(lèi)生存發(fā)展的重大問(wèn)題，關(guān)注我國國情，體現考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng )設題目意境和對信息、材料進(jìn)行收集處理時(shí)，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干、核心知識的結合。

　　4、變“知識立意”為“能力立意”，強調對信息處理能力的培養。近年來(lái)，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內綜合。因此，在整個(gè)備考過(guò)程中，都要以學(xué)科內綜合為主，把學(xué)科知識與能力緊密結合起來(lái)。到了高三，進(jìn)行“講練結合”式專(zhuān)題復習，小綜合復習，使學(xué)生對所學(xué)內容的基本結構和體系有進(jìn)一步的深刻理解，靈活應用。同時(shí)注重訓練、注重實(shí)效。

　　總之，復習要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區分度，能夠檢測出學(xué)生的真實(shí)水平，又能提高學(xué)的學(xué)習成績(jì)，從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習積極性，在高考中考出理想的成績(jì)，上個(gè)理想的大學(xué)。