愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)匯編15篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到建議書(shū)，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。大家知道建議書(shū)的格式嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)1
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話(huà)是否能使我們懂得了保護環(huán)境的重要性？同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過(guò)花甲的她受到人類(lèi)的嚴重破壞，地球和人類(lèi)將會(huì )受到嚴重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦？到時(shí)候沒(méi)有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應該站起來(lái)，做一個(gè)保護環(huán)境的小衛士，告誡人們不要浪費資源。我們有責任保護人類(lèi)家園，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好！對于保護環(huán)境的問(wèn)題，我提出了以下建議：
1、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
2、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹(shù)木做的。
3、節約用水，大家要學(xué)會(huì )循環(huán)利用水。
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，不在樹(shù)木上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
5、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂(lè )的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂(lè )：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺階上擺放著(zhù)一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們在打掃公共場(chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著(zhù)一大—片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著(zhù)一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著(zhù)的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作。事例如果反復、多次的出現，會(huì )嚴重導致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾潮！
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、繼續像以前那樣開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，讓這些小衛士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛(ài)護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5、對情節嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導：
我今年就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，在這個(gè)美麗的校園我也待了6年之久，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì )在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì )被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。關(guān)于保護環(huán)境的建議書(shū)承諾書(shū)。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景。除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著(zhù)。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)"十大杰出環(huán)保衛士"，加以表?yè)P、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這（珍惜資源建議書(shū)）項活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、學(xué)校還可以實(shí)現"撿垃圾，得獎品，贏(yíng)積分"的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
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20xx年xx月xx日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)4
同學(xué)們：
一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行，為了給大家營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，將淮陽(yáng)一高變成一個(gè)適合我們學(xué)習、工作、生活的和諧綠色環(huán)境，同學(xué)們應該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)心學(xué)校綠化建設，愛(ài)護學(xué)校綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，了解綠色環(huán)保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛(ài)護樹(shù)木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹(shù)、護樹(shù)活動(dòng)，及時(shí)制止破壞校園花草樹(shù)木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創(chuàng )建和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成愛(ài)護花草的好習慣，用綠意、用自然的純真裝點(diǎn)我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)5
市民們：
最近，我們的城市出現了不文明的現象，有的人隨地吐痰，有的人亂丟垃圾、有的人隨意破壞資源
這些現象很?chē)乐氐臍牧俗匀画h(huán)境。平時(shí)，我們要用的水，逐年在減少，現在可用的水都不是很充足，那是誰(shuí)造成的呢？是我們，是我們不節約用水而造成的。近期來(lái)，我發(fā)現我們用的水不是隨便倒進(jìn)河水中，就是倒在路邊，這樣是很浪費也很污染的，把洗米洗衣服的水倒進(jìn)河水中污染了，小魚(yú)、小蝦就會(huì )“搬家”，這樣一來(lái)，河水中將沒(méi)有魚(yú)，蝦、小螃蟹，只有那些被我們丟進(jìn)河水的垃圾。平時(shí)我們走在街上，看到地上滿(mǎn)是灰塵和一些小小的垃圾，心里會(huì )覺(jué)得舒服嗎？我們平日在逛街的時(shí)候有時(shí)會(huì )買(mǎi)些吃的東西，吃完了不扔進(jìn)垃圾箱，扔在地上，有時(shí)看到了垃圾箱就在不遠處，也懶得去扔，這是不好的行為。我們應該保護環(huán)境，不讓它受到破壞，因此我的建議是：
一、節約用水，把洗米的水用來(lái)洗碗，用水的時(shí)候要適當控制一下，不要用太多。
二、把一些廢紙當作草稿，有時(shí)可以用來(lái)做手工。
三、要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，同時(shí)也要分配垃圾把它們分別扔進(jìn)指定的“家”，不要讓他們進(jìn)錯了“家”。
以上是我的建議，希望市民們能夠遵守。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)6
敬愛(ài)的部長(cháng)：
您好！
冒昧地寫(xiě)信給您，是想談一談保護森林資源的事情。盡管中國森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高，1949年，國家計劃內的木材產(chǎn)量為567萬(wàn)立方米，到1984年前后，增加到5000萬(wàn)立方米左右。以這種速度砍樹(shù)，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國主要采伐林區超量采伐，消耗量大于生長(cháng)量。到80年代末，出現了森林資源危機和經(jīng)濟危機的嚴重局面。這充分說(shuō)明了后果的嚴重性。
中國林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續發(fā)展研究中心的資料顯示，中國現有森林面積17491萬(wàn)公頃，森林覆蓋率18.21%（但仍然是一個(gè)少林國家，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位；森林覆蓋率僅為世界平均水平的61.3%，單位面積森林蓄積量?jì)H為世界平均水平的84.8%。
森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣；調解和改善小氣候；吸滯煙塵和粉塵、有害氣體；減菌、殺菌，減弱和消除噪聲；防風(fēng)固沙、美化環(huán)境；涵養水源、防止土蝕。森林有著(zhù)如此多的作用所以我們更應該保護它。我們應該少砍樹(shù)，應該禁止用一次性筷子，因為一次性衛生不達標、浪費林木資源也是不爭的事實(shí)。據有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。因此我建議，制定保護森林的有效辦法，保護我們珍貴的森林資源。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，如果地球失去了森林，我們別無(wú)去處。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
外院教室深受同學(xué)們的喜愛(ài)。良好的設備設施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習和社團活動(dòng)的理想之地。然而，一些不合理的現象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現象，提高教室資源的整體利用率!
針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現狀，外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )向全院全體學(xué)生提出倡議：
一、同學(xué)們盡可能集中使用自習教室;
二、自習人數較少時(shí)，只打開(kāi)部分照明燈具，學(xué)生離開(kāi)教室自覺(jué)關(guān)閉空調和照明開(kāi)關(guān)，做到人走燈熄、人離電停;遇有風(fēng)雨時(shí)，關(guān)好門(mén)窗，以免門(mén)窗玻璃打碎;
三、長(cháng)時(shí)間離開(kāi)的同學(xué)請整理好你們的物品帶走，以留給后來(lái)借用教室自習的同學(xué);
四、各班、部門(mén)因舉辦報告會(huì )、講座、補課等需要使用流動(dòng)教室者，須提前向學(xué)院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用;
五、教室內的課桌椅和電教設備不得隨意挪動(dòng)或搬出，不準亂接、亂拉照明線(xiàn)路，須提前向學(xué)院辦公室提出借用申請;
六、若發(fā)現教室設施有破損或遺失時(shí)，負責管理的班級學(xué)生應及時(shí)上報，對有違反教室管理規定的現象，人人都有權制止，上報相關(guān)部門(mén)按價(jià)賠償;
七、靜以修身，儉以養德，同學(xué)們相互合作組織開(kāi)展提倡節約、減少浪費的圖文宣傳活動(dòng)，盡一己之力踐行;
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節能;
九、從我做起，從小事做起，節能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習環(huán)境。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)8
親愛(ài)的某某花園居民：
送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光，這既是一種生活方式，也是一份社會(huì )責任。我們在造福他人的同時(shí)也在造福我們自己。不論您來(lái)自何方，不論您從事什么，不論您是租客還是業(yè)主，某某花園都是你我共同的家園，需要我們大家真心去呵護!
俗話(huà)說(shuō)，遠親不如近鄰。然而，隨著(zhù)人們生活節奏的加快和人口流動(dòng)性增大，舊時(shí)親密的鄰里關(guān)系日漸冷漠，對公共場(chǎng)所的`愛(ài)護意識日漸淡薄，但是每個(gè)人心里都渴望著(zhù)一份溫暖的情意，都希望左鄰右舍能像一家人一樣和睦相處。
重要的是，您要首先伸出您溫暖的雙手，付出您真摯的感情。上下樓時(shí)碰到同單元的住戶(hù)，主動(dòng)沖他點(diǎn)頭打招呼;多走幾步把垃圾放進(jìn)垃圾桶……舉手之勞也許大家覺(jué)得效用不大，但聚沙成塔，積少成多!
為此，我們某某花園居委會(huì )倡議，為把我們的小區建設成一個(gè)和諧文明的小區、一個(gè)溫暖的大家庭，某某花園居民每個(gè)人就從現在做起，從小事做起，從自己做起。
1、養成良好的個(gè)人衛生習慣
不亂丟垃圾;不隨地吐痰;不高空拋物;垃圾放進(jìn)垃圾筒內。
2、愛(ài)護小區公物，維護公共秩序
不隨意踩踏小區草坪，不破壞小區樹(shù)木;愛(ài)護樓道及路面，不亂堆物;不深夜大聲喧嘩擾民。
3、安全文明養寵物
防止寵物傳染疾病、傷人;不讓畜類(lèi)寵物隨地大小便。
4、車(chē)主不隨意停車(chē)，能保持停車(chē)秩序，道路暢通。
5、關(guān)心小區建設，文明監督業(yè)主代表、業(yè)委會(huì )作為;文明監督物業(yè)管理公司;全民參與維護家園治安與綠化。
我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻。我們歡迎您鞭策某某花園“四駕馬車(chē)”，期待您加入某某花園居民群，我們一道推動(dòng)小區公益事業(yè)發(fā)展，創(chuàng )建和諧文明小區，因為這里是我們共同的家園!為了你、我、他，為了我們的下一代，行動(dòng)起來(lái)吧!
此致
敬禮!
姓名：
日期：年 月 日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是人類(lèi)的唯一家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體。沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎會(huì )滋潤和清新?沒(méi)有花草樹(shù)木，怎能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香?只有美麗的梧桐才能招來(lái)金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長(cháng)。20xx年4月7日，全校師生集體出動(dòng)，用了一整天的時(shí)間，在高速公路兩側植下了帶著(zhù)我們辛勤汗水和無(wú)限祝愿的樹(shù)苗，為我們的家鄉帶來(lái)了一抹難得的綠色。同學(xué)們，如果這些傾注了我們心血的樹(shù)苗遭到人為的破壞，你們答應嗎?最近發(fā)現有些村民蓄意盜竊和毀壞樹(shù)苗，這種行為不但違反法律法規，而且與社會(huì )公德格格不入，同時(shí)也為有良知的人們所不恥。同學(xué)們，人人爭做愛(ài)護樹(shù)木，愛(ài)護綠色的天使，就要求我們有良好的自身修養和素質(zhì)，也更需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。為了保護我們種植的樹(shù)苗，在社會(huì )上形成愛(ài)樹(shù)護樹(shù)的積極氛圍，學(xué)校向全體師生提出以下建議：
一、愛(ài)護樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
二、主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為�？吹狡茐臉�(shù)木的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開(kāi)展愛(ài)護樹(shù)木宣傳。不僅自己盡力而為，帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木，同時(shí)也要給自己的家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
四、我們在譴責那些毀樹(shù)人之外，要勇于把毀樹(shù)的壞人壞事向老師和園林部門(mén)舉報。
卡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)10
敬愛(ài)的部長(cháng)：
您好!
冒昧地寫(xiě)信給您，是想談一談保護森林資源的事情。盡管中國森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高，1949年，國家計劃內的木材產(chǎn)量為567萬(wàn)立方米，到1984年前后，增加到5000萬(wàn)立方米左右。以這種速度砍樹(shù)，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國主要采伐林區超量采伐，消耗量大于生長(cháng)量。到80年代末，出現了森林資源危機和經(jīng)濟危機的嚴重局面。這充分說(shuō)明了后果的嚴重性。
中國林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續發(fā)展研究中心的資料顯示，中國現有森林面積749萬(wàn)公頃，森林覆蓋率8。2%(但仍然是一個(gè)少林國家，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的34位和22位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的6。3%，單位面積森林蓄積量?jì)H為世界平均水平的84.8%。
森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣;調解和改善小氣候;吸滯煙塵和粉塵、有害氣體;減菌、殺菌，減弱和消除噪聲;防風(fēng)固沙、美化環(huán)境;涵養水源、防止土蝕。森林有著(zhù)如此多的作用所以我們更應該保護它。我們應該少砍樹(shù)，應該禁止用一次性筷子，因為一次性衛生不達標、浪費林木資源也是不爭的事實(shí)。據有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材66萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積xx年級的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現一棵棵樹(shù)倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現象經(jīng)常在我身邊出現。比如，有些小孩子們拿著(zhù)紙飛機飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹(shù)制造的。而那些樹(shù)，是要經(jīng)歷過(guò)幾十年才能種出來(lái)的�，F在的人類(lèi)在瘋狂地用紙，許多高大的樹(shù)葉成了矮矮的樹(shù)樁。所以，我想除了幾條解決用紙過(guò)多的辦法：
一、現在家家戶(hù)戶(hù)都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習變得很差，因為玩游戲時(shí)間太長(cháng)了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫(xiě)作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護了許多的樹(shù)木，這樣，樹(shù)就不會(huì )遭殃了。
二、許多的孩子買(mǎi)一本書(shū)，看一下就不看了，根本就沒(méi)學(xué)進(jìn)什么東西，還買(mǎi)的是很多頁(yè)數的紙，有時(shí)候，書(shū)會(huì )找不到，這樣又浪費了一本書(shū)，但浪費的還是紙啊!所以，我覺(jué)得孩子應該在網(wǎng)上看書(shū)，既不會(huì )找不到書(shū)，又不會(huì )浪費太多的木材，真是一舉兩得啊!
我們來(lái)到這個(gè)世界，應該是保護地球，應該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來(lái)保護地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來(lái)破壞它。人們，行動(dòng)吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧!
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)11
尊敬的校長(cháng)和老師：最近，我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
�。�1）在學(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因為我發(fā)現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學(xué)生中確立節省資源的觀(guān)念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
�。�2）學(xué)校學(xué)生人數多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！尊敬的校長(cháng)，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)12
尊敬的業(yè)主：
社區文明是社會(huì )進(jìn)步的標志，居住衛生是健康生活的保障。小區衛生環(huán)境與每位市民息息相關(guān)，創(chuàng )建文明城市需要每位市民的共同參與。為了營(yíng)造一個(gè)更加文明、優(yōu)美、舒心、安康的生活環(huán)境，我們提出如下倡議：
1、樹(shù)立整潔、優(yōu)美、文明的環(huán)境意識，養成良好的衛生習慣，自覺(jué)維護自身和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生。
2、保持樓道環(huán)境清潔美觀(guān)，不亂吐亂扔、亂刻亂畫(huà)、亂潑亂倒、亂扯亂掛。
3、維護小區環(huán)境衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區環(huán)境衛生的活動(dòng)。
4、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及時(shí)清運;不往路邊傾倒垃圾，保證道路的整潔、通暢。
5、自覺(jué)清除小區內廢水、廢渣，不亂開(kāi)亂種，保持綠化布局合理，環(huán)境優(yōu)美。
6、嚴格遵守有關(guān)規定，小區內不養牲畜，不養禽類(lèi)。
7、不隨意踐踏草坪，愛(ài)護一草一木。
環(huán)境整治人人參與，美好環(huán)境家家受益。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從每個(gè)家庭做起，從點(diǎn)滴小事做起，為打造干凈整潔、健康宜居的生活小區而共同努力!
此致
敬禮!
姓名：
日期：年 月 日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)13
親愛(ài)的陸校長(cháng)：
您好!我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著(zhù)您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái);我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著(zhù)不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調查，我們發(fā)現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發(fā)現：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：1.建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學(xué)校再增加一些清潔工，因為只有幾個(gè)而已。
希望陸校長(cháng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)14
五年(4)班的同學(xué)們:
最近,我發(fā)現了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現有午休同學(xué)留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的米飯晶瑩剔透,不過(guò)令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見(jiàn)粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快.這些午休生在我們班課室吃飯時(shí),不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會(huì )怎么想呢這種行為不但浪費了糧食,也是這個(gè)人不講衛生的表現,有人看到了這件事,他還會(huì )覺(jué)得這個(gè)人干凈嗎
因此,我據以上情況提出解決方法:
嚴格處理衛生問(wèn)題.,
進(jìn)行衛生教育,讓同學(xué)們養成良好的衛生習慣,講文明,講衛生.
一旦發(fā)現,促使其即使改正不良行為.
定期檢查衛生習慣,并定期清潔公共財物,打掃學(xué)校.
希望我們的校園更加美麗!
建議人:xx
日期:年月日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)15
六(3)班的全部同窗：
近多少個(gè)月來(lái)，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類(lèi)的小垃圾。我們平凡大都是熟視無(wú)睹的，所以，這些小垃圾才會(huì )變得隨處可見(jiàn)。
這些小垃圾都是我們平常不留神衛生工作而發(fā)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當它們是空氣似的，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。
這種種不愛(ài)護教室內跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養成好的衛生習慣。咱們應該愛(ài)護教室內、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應當看見(jiàn)垃圾就自動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護本人的家園一樣愛(ài)惜教室內和教室外的環(huán)境吧!
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