活動(dòng)建議書(shū)范文合集7篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的活動(dòng)建議書(shū)7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)建議書(shū) 篇1
一. 指導思想
深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設小康社會(huì )為契機,努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟、社會(huì )的同步發(fā)展。
二. 活動(dòng)目的
崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進(jìn)了解,通過(guò)培訓學(xué)習手語(yǔ),普及和掌握手語(yǔ),以早日實(shí)現溝通無(wú)障礙,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步.
三.活動(dòng)主題
構建和諧社會(huì )
溝通從心開(kāi)始
四.活動(dòng)背景
在黨的十六大報告中首次把構建和諧社會(huì )作為現代化建設的一個(gè)目標,而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容,并具有重要意義.殘疾是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價(jià),我市現在共有各類(lèi)殘疾人數23349人,其中肢體殘疾4698人,聽(tīng)力殘疾8571人,聽(tīng)力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總人口的3.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著(zhù)生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會(huì )與人溝通交流帶來(lái)了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習,他們聽(tīng)不到聲音,不能訴說(shuō)心中的話(huà)語(yǔ),內心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點(diǎn)歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來(lái)的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語(yǔ)作為聾啞人的交際工具,也是一種語(yǔ)言,應該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學(xué)習手語(yǔ),普及手語(yǔ),進(jìn)行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習中的障礙,為構建和諧社會(huì )而努力!
五.活動(dòng)內容及實(shí)施步驟
1.確定活動(dòng)時(shí)間
以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節、5.12護士節開(kāi)頭,后以12.3世界殘疾人日為結尾,開(kāi)展對手語(yǔ)的宣傳,培訓和普及等各項工作.
2.確定活動(dòng)范圍
可以從以下幾個(gè)范圍開(kāi)展
高校：以青年志愿者協(xié)會(huì )為主,積極吸納手語(yǔ)愛(ài)好者的加入為輔
服務(wù)性行業(yè)：以醫院等一些服務(wù)性強的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開(kāi)來(lái)
醫院：以支助中心,導診護士的群體為主,鼓勵年輕醫生,行政職能部門(mén)及醫療醫技的人員參與進(jìn)來(lái)為輔
3.以團市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習培訓時(shí)間
4.在高校成立手語(yǔ)協(xié)會(huì )的社團,進(jìn)一步普及推廣開(kāi)來(lái).在醫院定期進(jìn)行開(kāi)辦手語(yǔ)培訓班,以護帶醫,以醫帶院
六. 預期效果
能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語(yǔ),并學(xué)會(huì )一到兩首手語(yǔ)歌曲，如《感恩的`心》等。
我相信手語(yǔ)的不斷普及,必將有力推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)正常人與殘疾人的交流,加深社會(huì )各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉在十指之間的溫暖
必將感動(dòng)那些靠手語(yǔ)生活的人,更能感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的心,從而號召全體公民為構建和諧社會(huì )而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻出自己的一份光和一份熱!
活動(dòng)建議書(shū) 篇2
跟隨著(zhù)城市經(jīng)濟的發(fā)展，城市周邊及農村地區對健康的重視程度已經(jīng)漸漸顯露出來(lái)，不僅是健康消費的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衛生文化知識不僅僅是建設社會(huì )主義新農村的政策性要求，更是各級政府部門(mén)的義務(wù)和責任。
為了滿(mǎn)足這些需求，xx醫院協(xié)助政府部門(mén)為了共同提高全民素質(zhì)，特別提出“文化醫療下鄉”的活動(dòng)計劃，具體內容建議如下：
一、目的：
1．利用“電影進(jìn)農村”作為載體，積極宣傳政府關(guān)于建設新農村的要求及進(jìn)展，促進(jìn)農村文化建設。
2．利用“醫療進(jìn)農村”作為載體，將醫療衛生服務(wù)送到農民家門(mén)口，通過(guò)各種宣傳及義診，提高農民健康意識和健康水平。
二、活動(dòng)綱要：
活動(dòng)主題：xx醫院與xx（合作部門(mén)）“文化醫療下鄉”
活動(dòng)內容：由xx醫院送電影進(jìn)入各鄉鎮或較大村子，播放同時(shí)發(fā)放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫院義診隊進(jìn)行大型義診活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：（略）
三、具體活動(dòng)內容：
1．電影下鄉：五十場(chǎng)左右；放映片內容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點(diǎn)由政府與xx醫院共同商定；可以向農民發(fā)放相關(guān)文化宣傳資料。
2．醫療下鄉：義診三十場(chǎng)左右；每次義診最少有外科、內科醫生，視情況再增加婦科、中醫科醫生，可進(jìn)行免費咨詢(xún)、免費測量血壓等。
特別貧困人員可接受xx醫院的減免手術(shù)；以上僅為活動(dòng)簡(jiǎn)單方案，供參考使用，具體內容可在通過(guò)方案后再具體商議。
活動(dòng)建議書(shū) 篇3
各位家長(cháng)、小朋友:
大家好!
普通話(huà)是國家的通用語(yǔ)言，不但是中國各民族、各方言區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，推廣普通話(huà)是國家一項重要的語(yǔ)言政策。說(shuō)好普通話(huà)是社會(huì )文明發(fā)展的要求，實(shí)現語(yǔ)言文字的規范化、標準化，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現代化建設事業(yè)的基礎性工程。
每年九月第三周是全國普通話(huà)推廣周，今年是第十九屆推普周，本屆主題為“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”。為響應國家的號召，營(yíng)造活潑、健康、文明的校園氣氛，現向全園師幼及家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1.全園師幼、家長(cháng)積極學(xué)習、使用普通話(huà)。
2.教師及全體教工使用普通話(huà)組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等，日常書(shū)寫(xiě)的文字使用規范漢字。
3.幼兒回答問(wèn)題、與教師、伙伴、家人交流時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，形成良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。使普通話(huà)成為江南幼兒園的交流語(yǔ)言。
4.在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使規范用語(yǔ)成為一種習慣性的語(yǔ)言。
5.在家庭生活中也要使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中用普通話(huà)交流，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)，使周?chē)乃腥硕寄莛B成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣。
大朋友、小朋友們，讓我們從現在做起，全園上下攜手合作，真正做到“家園聯(lián)手、文明交流”，不斷形成開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，使普通話(huà)成為江南幼兒園的語(yǔ)言，共同為建設一個(gè)健康儒雅的校園、文明和諧的社會(huì )獻出屬于自己的一份力量!
xx幼兒園
20xx年9月7日
活動(dòng)建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)
你好!
最近，我發(fā)現校園內經(jīng)常出現亂扔廢紙的現象。教室里，同學(xué)們一下美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)紙就被同學(xué)們卷成一團丟棄，不扔到垃圾桶里。校長(cháng)你知道嗎，老師同學(xué)進(jìn)了教室，那場(chǎng)景，可真是慘不忍睹呢!操場(chǎng)上也不例外，在體育課上，有的同學(xué)就用紙撕下一塊一塊的小紙條，寫(xiě)上歌名做游戲，一下課就隨之丟棄。衛生區大片大片的落葉已經(jīng)夠我們受的了，再加上這些“不速之客”，分明是雪上加霜呀!浪費紙張破壞了校園環(huán)境的整潔，也增強了同學(xué)們浪費資源的壞習慣。問(wèn)題不容忽視!
為什么同學(xué)們會(huì )浪費紙張?我發(fā)現：一、同學(xué)們上美術(shù)課不守紀律，不想交自己難看的畫(huà)，又嫌丟垃圾桶麻煩，所以就丟掉;二、同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯了字就立馬撕掉;三，現在同學(xué)們交流使用“飛信”，在紙上寫(xiě)好就拋到對方，紙就完成了“使命”，對方又用新紙寫(xiě)，反復這樣，教室里的環(huán)境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里，收藏留到下次用，而有些同學(xué)省事就隨便丟掉了。
為了讓校園不再有浪費紙張的現象，我建議你在升旗儀式上讓同學(xué)們積極開(kāi)展“紙張活動(dòng)”。并讓同學(xué)們在班會(huì )上觀(guān)看有關(guān)節約紙張的短片。衛生檢查員要嚴格檢查地面上是否有浪費紙張的現象。我相信，以后的校園環(huán)境會(huì )更加整潔!
希望你能采納我的建議，謝謝!
建議人xx
活動(dòng)建議書(shū) 篇5
老師：
您好!老師，我心里有很多話(huà)想對您說(shuō)，但是卻覺(jué)得不好意思開(kāi)口。于是，我借助這次寫(xiě)作文向您提出一些班級里的建議。
老師，在課間時(shí)我常常聽(tīng)到有人在說(shuō)語(yǔ)文課很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)。只是講課文，做習題的，讓人覺(jué)得很枯燥。當布置作文時(shí)，大家的煩惱就會(huì )上升：作文到底應該寫(xiě)一些什么呢?有時(shí)我也會(huì )這樣想。老師，我建議您能在上課時(shí)多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起，大家才會(huì )對語(yǔ)文課更加期待。比如說(shuō)在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分，同學(xué)們就會(huì )展開(kāi)豐富的想象力，接著(zhù)編出下一部分。這樣既可以提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進(jìn)力。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
活動(dòng)建議書(shū) 篇6
少先隊隊員們：
地球是人類(lèi)共同的家園。
保護地球，人人有責!我們是祖國的未來(lái)和希望，是21世紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的小模范。
為此，我們向全校的少先隊員倡議一人人爭當“環(huán)保小天使”。
1、認真學(xué)習環(huán)境知識，關(guān)心社會(huì )環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境問(wèn)題。
3、從我做起，從小事做起一愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨時(shí)關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護大地球!
xxxx
xxxxxx
活動(dòng)建議書(shū) 篇7
親愛(ài)的家長(cháng)：
您們好!
美國散文家懷特說(shuō)：“圖畫(huà)書(shū)是孩子們在人生道路上最初見(jiàn)到的書(shū)，是人在漫長(cháng)的讀書(shū)生涯中所讀到的最最重要的書(shū)。
一個(gè)孩子從圖畫(huà)書(shū)中體會(huì )到多少快樂(lè )，將決定他一生是否喜歡讀書(shū)。
兒童時(shí)代的感受，也影響他長(cháng)大成人以后的想象力。
”我國歷來(lái)以書(shū)香門(mén)第稱(chēng)讀書(shū)世家，以讀書(shū)作為人生的一種重要的生活方式，會(huì )給人帶來(lái)許多的快樂(lè )和幫助。
聆聽(tīng)窗外聲音、營(yíng)造書(shū)香校園、構筑理想課堂”是幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)的目的。
20xx年以來(lái)，幼兒園在組織教師學(xué)習、班級圖書(shū)角創(chuàng )設、組織幼兒閱讀等方面已經(jīng)做了一些努力。
為了讓幼兒從小養成良好的閱讀習慣，在4月“讀書(shū)月”來(lái)臨之際，幼兒園將開(kāi)展第三屆讀書(shū)節活動(dòng)。
特向家長(cháng)提出如下倡議：
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀物質(zhì)環(huán)境。
條件允許的，為孩子布置一個(gè)溫馨的書(shū)房;條件有限的，為孩子創(chuàng )設一個(gè)圖書(shū)角;更簡(jiǎn)陋一點(diǎn)的可以為孩子準備一個(gè)圖書(shū)箱、一個(gè)圖書(shū)袋。
讓幼兒有一個(gè)安心閱讀的小天地。
2、在為孩子準備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購買(mǎi)精神食糧——圖畫(huà)書(shū)，或一周一本、或一月一本，日積月累。
購買(mǎi)時(shí)要挑選內容接近幼兒生活、富有創(chuàng )新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書(shū)。
3、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，如：給幼兒確定一個(gè)閱讀的時(shí)間，相對固定、養成習慣;家長(cháng)陪孩子一起讀書(shū)，指導一些閱讀方法;給幼兒讀故事等等。
4、我班將于4月份底評選班級“親子閱讀獎”，并在讀書(shū)節閉幕式上進(jìn)行頒獎。
有人說(shuō)“播下一個(gè)良好的行為，收獲一個(gè)良好的習慣;播下一個(gè)良好的習慣，收獲一個(gè)良好的性格;播下一個(gè)良好的性格，收獲一種良好的命運”。
尊敬的家長(cháng)，讓幼兒園全體保教人員與您一起努力，培養孩子愛(ài)閱讀的良好習慣，少看電視，與好書(shū)為伴，為孩子一生發(fā)展打下良好的基礎。
小一班
20xx年4月2日
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