關(guān)于學(xué)校的建議書(shū)
建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)，建議時(shí)使用的一種文體。在此，小編為大家準備好了關(guān)于學(xué)校的建議書(shū)，一起來(lái)學(xué)習吧！
篇一：寫(xiě)給學(xué)校的一封建議書(shū)
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》??這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。 以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠。
祝您工作順利！
篇二：關(guān)于學(xué)校發(fā)展的建議
一個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途，學(xué)校領(lǐng)導以及管理干部起著(zhù)重要的作用，學(xué)校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學(xué)生管理制度建設，學(xué)校各部門(mén)和諧制度建設等都對學(xué)校的穩定發(fā)展起著(zhù)尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
一、學(xué)校領(lǐng)導及管理干部隊伍建設
我們知道，一個(gè)企業(yè)和一個(gè)公司要想有一個(gè)好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)和公司領(lǐng)導起著(zhù)關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也是這樣，一個(gè)具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導會(huì )給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實(shí)的基礎。新中國從封建社會(huì )過(guò)渡到社會(huì )主義社會(huì )的今天，離不開(kāi)以毛澤東為核心的黨中央第一代領(lǐng)導集體到現在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領(lǐng)導集體的英明領(lǐng)導和發(fā)展戰略決策。國家綜合國力的增強，經(jīng)濟實(shí)力的強大與國家領(lǐng)導人和每一個(gè)國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導應積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗，逐步形成自己的辦學(xué)理念，培養自己的下屬領(lǐng)導及管理人才，使學(xué)校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。
二、教師隊伍建設
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學(xué)校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩定的教師隊伍，良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財富。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教職工隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領(lǐng)導應制定“以常規為先導、改革為動(dòng)力、質(zhì)量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實(shí)踐，爭取取得良好的效果。
三、學(xué)院招辦招生隊伍建設
學(xué)生是學(xué)校的主體，是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在，招辦是負責學(xué)院招生，給學(xué)院帶來(lái)有生力量的部門(mén)。招辦能招得來(lái)學(xué)生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：
�。�1）分區招生，職責分明。
全國每一個(gè)省及市、區、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無(wú)論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的.職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺(jué)自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進(jìn)行起訴。
�。�2）加強學(xué)院的宣傳
利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑大力宣傳學(xué)院的情況，提高學(xué)院的知名度。充分準備好學(xué)院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學(xué)院的宣傳，提前為學(xué)生及家長(cháng)做好準備。
�。�3）實(shí)行“地毯式”招生政策
一個(gè)人的能力是有限的，十個(gè)人、百個(gè)人甚至千萬(wàn)人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動(dòng)用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生，為學(xué)校帶來(lái)更多的生源。
�。�4）利用網(wǎng)絡(luò )招生
辦公室必須每天24小時(shí)安排值班人員進(jìn)行值班，及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，以解決他們的顧慮和疑惑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動(dòng)態(tài)，更新學(xué)院最新信息。另外，學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護，做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。
四、突出學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)
實(shí)行“特色專(zhuān)業(yè)”、“品牌效應”戰略，突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認識到自己學(xué)院的優(yōu)勢，找出與其他學(xué)院不同的地方，突出學(xué)院的亮點(diǎn)。學(xué)院應在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)優(yōu)勢，使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。
五、抓好就業(yè)單位的落實(shí)
招得來(lái)，留得住，管得嚴，教得好，但結果卻送不出學(xué)生，這是一個(gè)很普遍的現象，就業(yè)辦公室必須及時(shí)解決出現的問(wèn)題和困難。就業(yè)辦及時(shí)做好就業(yè)計劃，及時(shí)聯(lián)系就業(yè)實(shí)習單位，提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準備。隨著(zhù)高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時(shí)參加工作�，F在學(xué)歷較能力、技能顯得相對次要，必須加強學(xué)生的技能訓練，簽訂就業(yè)實(shí)習單位合同，拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路，努力實(shí)現定向培養，及時(shí)解決學(xué)生就業(yè)難、送不出的難題。學(xué)院專(zhuān)業(yè)好就業(yè)，家長(cháng)及親戚朋友聽(tīng)到后也會(huì )讓更多的學(xué)生來(lái)入學(xué)就讀。
六、制定學(xué)生管理制度
孟子說(shuō)：“道子以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥�！本褪钦f(shuō)，管理者不能以絕對的權威進(jìn)行管理。這個(gè)對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的，不能實(shí)行“打壓”為主的管理方式，而是實(shí)行以“引導”為主的管理方式。拿“調皮大王”為“開(kāi)刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛(ài)班集體和勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，讓他本人深刻認識到自己可成為一個(gè)好的學(xué)生。制定詳細具體的學(xué)生管理制度，使學(xué)生有規則遵循，嚴格要求自己。
七、加快學(xué)校建設
�。�1）進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子的建設，組建一套結構合理、敢于負責、團結務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊伍。
�。�2）認真學(xué)習，充分領(lǐng)會(huì )上級的各項政策和精神，以擴大學(xué)校規模為目標，推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
�。�3）積極協(xié)調周邊關(guān)系，與社區及有關(guān)部門(mén)建立良好的溝通合作機制。
�。�4）大力加強與兄弟學(xué)校手拉手，建立相互學(xué)習，共同發(fā)展的校際關(guān)系，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補。
�。�5）深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規劃，指導各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試，探索以“說(shuō)課”為主要條件，提高工作效率和質(zhì)量。
�。�6）加強學(xué)校硬件設施建設，改善辦學(xué)條件加強學(xué)校標準化、規范化建設，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實(shí)現學(xué)校的遠大目標奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
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