教育局學(xué)校司法建議書(shū)范文
司法目的是解決糾紛，懲治邪惡，保護民權和維持正義，其活動(dòng)中心是法院或具備法院性質(zhì)的機構。下面小編為大家推薦的是教育局學(xué)校司法建議書(shū)范文，歡迎閱讀參考。
教育局學(xué)校司法建議書(shū)范文(一)
X鎮初級中學(xué):
本院在審理被告人X等人故意傷害一案中發(fā)現：被告人X曾系你校學(xué)生，X利用對學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報復他人到校對你校學(xué)生X進(jìn)行傷害。在毆打過(guò)程中，你校學(xué)生完全有能力保護自己，但由于對X等人的懼怕，不敢反抗，致使X被打成重傷，助長(cháng)了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長(cháng)產(chǎn)生校內無(wú)安全感的心理。為此，特建議：
一、教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，以積極、有效而妥當的方式、方法與違法犯罪行為作斗爭。
二、加強學(xué)校安全保衛工作。學(xué)校每天都應有保衛人員值班巡邏 。對嚴重的治安案件要及時(shí)與當地公安部門(mén)聯(lián)系。同時(shí)，為使值班人員負起責任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對門(mén)崗值班的人員予行政處理。
以上建議請研究處理，并將處理結果函告本院。
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年 月 日
教育局學(xué)校司法建議書(shū)范文(二)
XX縣教育局：
最近，本院在審理、執行**縣農村信用合作社(含各鄉鎮信用社)為債權人的案件中，發(fā)現教師作為擔保人的'案件數量逐漸增多。在這些案件中，主要存在如下共同特點(diǎn)：
一、多數教師對擔保人的法律責任認識不足，或礙于情面簽字，當借款人無(wú)力償還借款，需要擔保人承擔擔保責任時(shí)，后悔莫及。
二、擔保教師接到法院開(kāi)庭傳票、執行通知書(shū)或凍結、劃撥銀行存款的民事裁定書(shū)后，思想壓力大，不安心工作，影響了學(xué)校正常的工作和教學(xué)秩序。
三、多數教師在做擔保人時(shí)沒(méi)有征得配偶同意，一旦發(fā)生糾紛，或案件進(jìn)入訴訟、執行程序，易引發(fā)家庭矛盾，影響家庭團結和睦。
四、在借款人無(wú)力償還借款，擔保人又拒不履行擔保責任的情況下，給法院執行工作帶來(lái)一定困難。若采取強制措施(如扣押家庭財產(chǎn)、拘留被執行人等)勢必影響學(xué)校正常的工作秩序，同時(shí)也給學(xué)校教書(shū)育人的環(huán)境帶來(lái)負面影響。若不采取強制措施，易使案件久執不結，造成申請人纏訴、上訪(fǎng)，同時(shí)，也不利于保護債權人的合法權益，有損法律尊嚴。
鑒于上述情形，特建議：
一、貴局向全縣廣大教師深入宣傳擔保的法律責任及所應承擔的法律后果，做到謹慎擔保，防范于未然。
二、已經(jīng)成為擔保人的教師，要積極尋找并催促借款人如期償付借款，只有借款人如期履行還款義務(wù)，才能免除自己的擔保責任。
以上建議請研究處理，并將處理結果函告本院。
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年 月 日
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