寫(xiě)給母校的建議書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，當建議書(shū)是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)時(shí)，可以中肯地提出自己對對方工作的意見(jiàn)和自己的建議。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？下面是小編整理的寫(xiě)給母校的建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給母校的建議書(shū)1
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
最近身體還好嗎？累不累��？注意多休息，少生氣！我只是一個(gè)六年級不出名的小學(xué)生。六年前，我投進(jìn)了我的母�！有愕膽驯�；六年后，我又將離開(kāi)我的母校。真的有千萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一草一木�？捎钟惺裁崔k法呢？就讓我象您提出一些建議，用這樣的方法寄托我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的舍不得吧！
您有發(fā)現嗎？在這六年里，我可天天都在觀(guān)察。每天，學(xué)校就不象學(xué)校了，因為空氣被嚴重污染。您看，沒(méi)當我們上體育課、做兩操……的時(shí)候，由于天氣干燥，操場(chǎng)上那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。漫天的塵沙在飛舞，同學(xué)們生活的環(huán)境如此惡劣，難道您能坐視不管嗎？特別是遇到那些搞惡作劇的小鬼們，故意把操場(chǎng)的塵沙踢起來(lái)，使得塵沙飛揚，污染空氣，讓同學(xué)們哀聲連連，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。這樣，對大家的肺有很大的'害處��！
所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場(chǎng)里既然有如此大的害處，我們何不把它種上綠油油的小草呢？這樣，好處就很多：
�、比绻堑湍昙壍男⊥瑢W(xué)不小心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。
�、材切⿹v蛋的同學(xué)也無(wú)法再踢起塵沙，污染清新的空氣。
�、趁慨敶蠹易鐾暄郾＝〔俳又�(zhù)往下面看，眼睛多舒服��！這不是雪中送炭嗎？
這么一石多鳥(niǎo)的辦法，您又何樂(lè )而不為呢？
好了，親愛(ài)的校長(cháng)，這些就是我離開(kāi)母校前的建議，您能夠接受嗎？
此致
敬禮！
建議人：xxxx
建議日：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給母校的建議書(shū)2
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我是六(1)班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生�，F在，我們的'學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的。在此我給學(xué)校提出如下建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì )寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2.在圍墻內，還可以多種花草，多栽樹(shù)，讓我們的校園變得更美，像個(gè)大花園一樣。
3.有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠一點(diǎn)就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們扔臟物。不過(guò)最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。
4.將圖書(shū)館開(kāi)放的次數增加，想借書(shū)的同學(xué)憑“借書(shū)卡”來(lái)登記借書(shū)，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養了我們愛(ài)書(shū)、護書(shū)及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開(kāi)設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期鍛煉，我們的身體會(huì )更加好的。
敬愛(ài)的校長(cháng)，為了讓我們更好的成長(cháng)、生活，請您接受我提的建議吧!
建議人：
x年x月x日
寫(xiě)給母校的建議書(shū)3
你即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學(xué)校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來(lái)的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導、老師沒(méi)有想到或者還沒(méi)有做好的事情；也可以與其他班級的同學(xué)談一談，了解他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學(xué)校的校長(cháng)或老師寫(xiě)封信，在信中提出改進(jìn)的建議。要把自己的想法寫(xiě)清楚，表達出真情實(shí)感。
寫(xiě)法點(diǎn)睛
這次習作是讓我們用寫(xiě)信的方式向母校的校長(cháng)或老師提出自己的建議，以便母校改進(jìn)工作，完善設備設施，更好地教書(shū)育人嘛。這對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)很現實(shí)的內容。怎樣才能寫(xiě)好這次習作呢？
一、內容要具體，理由要充分
提建議就是把自己對事物的看法和主張提出來(lái)，請學(xué)校有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說(shuō)服力，又要把自己希望領(lǐng)導或教師改進(jìn)、完善的內容寫(xiě)具體，這樣才可能采納。為此，一要有調查。你可以到學(xué)校的各部門(mén)、各年級、各功能室和各種活動(dòng)場(chǎng)地去走一走、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒(méi)有做好的事情，了解同學(xué)們或家長(cháng)等對現狀有哪些看法，聽(tīng)一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調查、訪(fǎng)問(wèn)，才能發(fā)現校園的環(huán)境、教學(xué)的設施、老師的教學(xué)方法、學(xué)校的活動(dòng)安排、學(xué)校對同學(xué)的評價(jià)、學(xué)校未來(lái)的發(fā)展等方面的問(wèn)題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽(tīng)到的.都收集起來(lái)后，要動(dòng)腦想一想：我發(fā)現了或聽(tīng)到了大家說(shuō)的哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰(shuí)去提建議？經(jīng)過(guò)一番分析之后，你就把存在的問(wèn)題列出幾條，解決問(wèn)題的辦法也列出幾條，考慮好向誰(shuí)去提議比較恰當。這樣一來(lái)，寫(xiě)建議書(shū)就心中有數了。
二、態(tài)度要真誠，說(shuō)話(huà)要得體
我是學(xué)校的小主人，學(xué)校的興衰榮辱與我有關(guān)。給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話(huà)的時(shí)候，一要實(shí)事求是──根據具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著(zhù)邊際地去提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)，完善教學(xué)設施，優(yōu)化校園環(huán)境；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長(cháng)，要滿(mǎn)懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無(wú)理取鬧，出一些苛刻要求，否則無(wú)濟于事；三要說(shuō)話(huà)得體──提建議時(shí)要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，應當心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過(guò)激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應有的態(tài)度。
三、格式要正確，書(shū)寫(xiě)要工整
這次習作要求我們用書(shū)信的方式給學(xué)校領(lǐng)導或老師提建議，書(shū)信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書(shū)的寫(xiě)法。建議書(shū)是個(gè)人或團體就社會(huì )生活各個(gè)方面存在的問(wèn)題向有關(guān)領(lǐng)導或部門(mén)反映情況，并提出自己的建設性意見(jiàn)的一種常用應用文。它一般分為標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等五個(gè)部分，格式跟一般的書(shū)信沒(méi)有多大區別。
此外，書(shū)寫(xiě)要正確、工整、規范，不可寫(xiě)得龍飛鳳舞，這既體現出作者的學(xué)識修養，又包含著(zhù)對閱讀者的尊重之情。
寫(xiě)給母校的建議書(shū)4
尊敬的校長(cháng)：
您好！作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得有必要給學(xué)校提出合理而有利的建議，這也算是我送給親愛(ài)的母校的一份禮物吧！
通過(guò)我對學(xué)校的觀(guān)察，發(fā)現我們的校園有一個(gè)不足之處，那就是圖書(shū)館太小了。因此，我想讓學(xué)校重新開(kāi)設一個(gè)圖書(shū)館，滿(mǎn)足同學(xué)們的求知欲，有了圖書(shū)館，同學(xué)們就像是有了一個(gè)“取之不盡、用之不竭”的.知識寶庫呀！
另外，我發(fā)現學(xué)校的操場(chǎng)也應作進(jìn)一步的改進(jìn)。比如：把操場(chǎng)的跑道換成塑膠跑道，因為同學(xué)們一跑現在的跑道便會(huì )變得塵土飛揚，對身體沒(méi)有好處。
大家都知道，英語(yǔ)已成為全世界使用最廣泛的一種語(yǔ)言。所以我覺(jué)得學(xué)校應增加英語(yǔ)課，使同學(xué)們能夠對英語(yǔ)有一定的熟悉，為將來(lái)學(xué)習英語(yǔ)打下一個(gè)良好的基礎。
以上就是我對母校提的建議，希望校長(cháng)能夠在經(jīng)濟允許和力所能及的情況下采納。
建議人：孟璽
二零零四年二月二十六日
寫(xiě)給母校的建議書(shū)5
尊敬的王校長(cháng)：
您好！我在母校時(shí)您和老師曾給過(guò)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我在學(xué)校中學(xué)到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的`道理。在此我向你們表示無(wú)限的感激。
現在母校依然是環(huán)境幽雅、設備齊全。但美中不足的是也存在幾個(gè)缺點(diǎn)�，F在我在此提出，如果您覺(jué)得不對那就算了，如果您覺(jué)的對那就改正。
一、我覺(jué)得學(xué)校應該多去秋游、春游等。雖然我們六年級的學(xué)習任務(wù)增加了壓力也加重了，但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會(huì )不認真，所以我希望多去外面放松。
二、我希望您建議老師不要在上課時(shí)講粗話(huà)，應像個(gè)為人師表的樣子。
三、我希望您建議老師在上課時(shí)要給學(xué)生多留些面子，因為我們都是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。
四、我希望您建議老師不要學(xué)生犯了一點(diǎn)錯就打電話(huà)給學(xué)生的家長(cháng)。
以上的四點(diǎn)就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好，越辦越紅火。為祖國培養出給多的棟梁之材。
寫(xiě)給母校的建議書(shū)6
尊敬的校長(cháng)、敬愛(ài)的老師：
我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生劉志宏。當我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對你們說(shuō)。
六年前，當我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，還是個(gè)天真無(wú)知的孩子，如今，已成長(cháng)為一個(gè)胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在你們的關(guān)心、培育下，我在這里度過(guò)了人生最美好的，令我畢生難以忘懷的幸福童年，使我的身心得到了全面的發(fā)展。這一切，都離不開(kāi)母校這塊肥沃的土壤，更離不開(kāi)你們──辛勤園丁的精心培育。我深信，你們傾注在我身上的心血一定不會(huì )白費。我將以行動(dòng)實(shí)現我今天對你們所許下的這一諾言！
在臨別的`前夜，我把千言萬(wàn)語(yǔ)歸結成一句最簡(jiǎn)單，卻是最真誠的話(huà)，說(shuō)一聲：“謝謝了，母校，謝謝了，老師！”
我非常熱愛(ài)我的母校，因為她是培育棟梁和人材的搖籃。我祝愿母校越辦越好，開(kāi)出的花朵更加美麗、鮮艷！但在表達深深?lèi)?ài)意的同時(shí)，還想就母校今后的發(fā)展問(wèn)題提幾點(diǎn)小小的建議，盡一點(diǎn)學(xué)子的微薄之力。
總的說(shuō)來(lái)，母校的辦學(xué)方向是正確的，所取得的成績(jì)也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面。母校在全區同類(lèi)學(xué)校中一直名列前茅，深受好評，我有幸成為她的學(xué)子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點(diǎn)美中的一些不足。
先說(shuō)智育方面。平時(shí)，同學(xué)們的呼聲就是課外作業(yè)負擔太重，整天被題海包圍，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無(wú)疑，這對正長(cháng)知識的少年兒童身心的發(fā)展是不利的，這一方面好像還沒(méi)有引起不校足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面能盡快作一些有效的調整和有力的改進(jìn)。
其次是為人師表的問(wèn)題。多數老師做得很好，但個(gè)別老師某些方面不有所疏忽。個(gè)別老師在校著(zhù)裝打扮同教師身份不很相符；個(gè)別老師升國旗時(shí)，同別人在操場(chǎng)邊小聲講話(huà)，走來(lái)走去。平時(shí)，老師強調升國旗的神圣，但為什么自己卻不能作表率呢？希望老師們也要多一點(diǎn)自覺(jué)，學(xué)校也要抓一下“身教重于言教”的問(wèn)題。
最后，談?wù)剱?ài)護集體榮譽(yù)的問(wèn)題。少數同學(xué)認識上還存在一定差距。這學(xué)期來(lái)，個(gè)別同學(xué)在校外忽視社會(huì )公德，造成有損學(xué)校形象的不良影響。比如一位中年級女同學(xué)在公園里摘花圃里的花被管理人員當場(chǎng)捉��；有幾個(gè)高年級男同學(xué)到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。學(xué)校沒(méi)有抓住這個(gè)苗頭在同學(xué)中展開(kāi)教育，把壞事變成好事，所以類(lèi)似的現象仍時(shí)有發(fā)生。希望學(xué)校能加強這方面的教育，因勢利導，使同學(xué)們懂得愛(ài)護學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)遵守社會(huì )公德的道理。
以上三點(diǎn)建議，如無(wú)不妥，望能采納。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給母校的建議書(shū)7
尊敬的馬校長(cháng)：
您好!
我是六年級二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會(huì )了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：
(一)開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。因為惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的'東西。圖書(shū)館應該成為同學(xué)們的第二課堂。
(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節計算機課�，F在是信息時(shí)代，應該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。
(三)課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。
(四)課間開(kāi)放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們在里面玩一玩，跑一跑;多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，經(jīng)常不活動(dòng)，體育課都很難過(guò)關(guān)。如果因為有同學(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí)，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(cháng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。
(五)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(六)給每個(gè)年級，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是非常必要的。
尊敬的馬校長(cháng)，以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對您說(shuō)的話(huà)，這是發(fā)自?xún)刃牡�。如果有不妥的地方，請您多多包�?如果友好的建議，希望您能夠采納。
六年級二班小斌
20xx年3月13日
寫(xiě)給母校的建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
您好！
在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書(shū)館。您一定比我們還清楚，書(shū)是一切智慧的源泉。有了書(shū)，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書(shū)館，我們就能得到更多的精神財富。同時(shí)，長(cháng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習知識的.欲望迅速上漲。
前年，我校圖書(shū)室因故改成多功能廳，圖書(shū)被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此，它對我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門(mén)。如今，我建議重新開(kāi)放它。為了不讓校長(cháng)為難，我特意設計了一個(gè)方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書(shū)館。
其次，可以專(zhuān)門(mén)制作一些“學(xué)校圖書(shū)會(huì )員證”，讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)在后勤部門(mén)辦證。一張會(huì )員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書(shū)館借書(shū)。應在開(kāi)館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購買(mǎi)一些同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū)籍。然后將一些“自習課”改為“圖書(shū)閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節變?yōu)樽x書(shū)課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書(shū)時(shí)間。
第三，圖書(shū)館中安排一位老師，來(lái)負責借還圖書(shū)并維持室內秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書(shū)到教室閱讀。
以上就是我設計的小方案，期望校長(cháng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟允許的情況下采納。
此致
敬禮！
學(xué)生 xx
20xx年3月20日
寫(xiě)給母校的建議書(shū)9
看著(zhù)校園里的一磚一瓦，一草一木；看著(zhù)已經(jīng)“老態(tài)龍鐘”的教學(xué)樓，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀和依依不舍，作文寫(xiě)給母校。母校，是我的另一個(gè)家。這里，有我的“兄弟姐妹”——同學(xué)；這里，有我的“爸爸媽媽”——老師。在母校學(xué)習的七年里，我體驗了五味俱全的小學(xué)生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經(jīng)被我收藏進(jìn)心靈深處的寶盒里，永遠也抹不掉、拭不去。
還清楚的記得，上四年級時(shí)，我的語(yǔ)文期末考試只得了74分，我很難過(guò)，一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉，這時(shí)李老師路過(guò)走廊，對我說(shuō)：“帶上你的試卷，到我的辦公室來(lái)�！蔽蚁耄骸袄罾蠋熆隙ㄒ莺莸牧R我一頓了”。我懷著(zhù)無(wú)奈的心情，來(lái)到了李老師的辦公室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，李老師不但沒(méi)有批評我，反而拿起試卷，給我詳細的講解錯誤的地方，我聽(tīng)得非常認真，中學(xué)生作文《作文寫(xiě)給母�！�。原來(lái)這些題都那么簡(jiǎn)單，都是我能夠做的��！看著(zhù)窗外，下著(zhù)雨的天已經(jīng)放晴，不遠的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開(kāi)朗。
還是繼續走在校園里，沉浸在對母校的回憶里。母校給我的一片藍天，一朵白云，都是那么美好，我會(huì )永遠珍惜。再見(jiàn)了，母校！
我作為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，即將告別傳道授業(yè)的老師，告別同窗六年的學(xué)友。我愛(ài)我的母校。在快樂(lè )的時(shí)候，你是陽(yáng)光；失落的時(shí)候，你是繁星；憂(yōu)傷的時(shí)候，你是清泉；茫然的時(shí)候，你是明幻——我永遠也忘不了母校，你讓我從幼稚走向了成熟。我在這兒學(xué)習了六年，有一個(gè)向母校的祝福：祝你越活越年輕。雖然我即將畢業(yè)了，但盡管我們天各一方，對你的祝福卻是永恒不變的。還記得我對你提的兩個(gè)建議嗎？我真希望你在不久的將來(lái)，等我長(cháng)大成人，回來(lái)看望你的時(shí)候，你肯定煥然一新：
1 圖書(shū)館里的數不勝數，同學(xué)們有的`坐在圖書(shū)館里安靜地欣賞著(zhù)一本本圖書(shū)；來(lái)借書(shū)的同學(xué)也拿著(zhù)“借書(shū)證”輕輕悄悄地翻閱書(shū)柜上的書(shū)；還有那些還書(shū)的同學(xué)，有順序地到管理員那里核對每本書(shū)，再交給管理員，管理員按照書(shū)的類(lèi)型一本本地放回原處；
2 每個(gè)星期一的清早，演講的人再也不是老師，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生們。那么，你那時(shí)就會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)青春的活力、文明的二十歲的大姑娘。歲月銘刻我們的約定，未來(lái)的日子將是我獨自走下去，但那被珍惜的相遇是美麗的，被友愛(ài)包圍的日子是晴朗的。愿寒窗六年的歲月，化做顆顆明星，慢慢長(cháng)路伴你同行。
此致
敬禮！
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