玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū)1000字(通用12篇)
在不小心犯錯后,為了避免再犯,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省,請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧!以下是小編收集整理的玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū)1000字(通用12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師:
我錯了!
于xx年xx月xx日語(yǔ)文課上玩手機被老師發(fā)現,手機被當場(chǎng)沒(méi)收,教務(wù)處責令停課兩周,現在我很后悔,經(jīng)過(guò)認真反思,我錯了,確實(shí)錯了。
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。
一個(gè)人只有安于本分,不做分外之想,才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,我知道,造成如此大的損失,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主,一切受環(huán)境支配;心能當家作主就不會(huì )迷失自己,人就不會(huì )活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn)。
我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識。自己還是很想好好學(xué)習的,但受周?chē)h(huán)境的影響,禁不住誘惑才玩的,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì ),在今后的學(xué)習生活中,我一定會(huì )好好學(xué)習,各課都努力往上趕。在這半月中,我每天都按時(shí)就起床,相信我,以后我一定以好學(xué)生為榜樣,與不遵守紀律的學(xué)生劃清界限,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己,我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力。
我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿,也是對家長(cháng)心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
謝謝老師對我的幫助。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇2
老師:
對不起,您的差學(xué)生李允浩又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為,嚴重地影響了課堂紀律,這樣的不良作風(fēng)極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
自己這段時(shí)間面壁思過(guò),思考此次我上課期間玩手機的行為。我發(fā)現這是由于我的無(wú)知和天真導致的,為什么我不能成為一個(gè)好孩子?為什么上課不專(zhuān)心?為什么還嚴重到上課玩起了手機游戲、玩起來(lái)手機?
首先,我的無(wú)知和天真導致的導致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯誤的借口,而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對此錯誤,我不想說(shuō)什么借口,我真的錯了,而且是很?chē)乐氐刈鲥e了。
作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生,我們是幸福的,在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事,自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設施與環(huán)境優(yōu)美的校園,課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會(huì )。
另一方面,作為一個(gè)高中生理應遵守《高中生日常行為規范》,知道在校期間什么事該做,什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要,教師課堂學(xué)習是在校學(xué)習的核心關(guān)鍵,不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩手機,嚴重地違反課程紀律,將如此珍貴優(yōu)厚的教育機會(huì )浪費了,這種浪費在某種層面上是不可原諒的,是一種驕奢的提現。
此外,作為一名高中生,肩負時(shí)代重托,需要好好學(xué)習。不說(shuō)遠的,就是我這樣上課玩手機不好好學(xué)習,我也對不起生我養我的父母?赡芪耶敵醪欢乱詾樽约杭揖澈,其實(shí)錯了,大錯特錯。父母賺錢(qián)其實(shí)也并非我們想的這么輕松,回顧父母的早期,他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊,只會(huì )讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師,您是我的恩師,此次錯誤多虧你的提醒,我此等的錯誤犯下,自己也感覺(jué)很慚愧,也覺(jué)得對不起你。
說(shuō)說(shuō)我針對錯誤的改正措施:
第一,我今后要學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習有這么多為什么,但我不能陷入停滯,這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正!我會(huì )將手機牢牢地鎖在家中柜子,等到學(xué)習有所改善的時(shí)候再拿出,并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。希望老師同學(xué)們監督我,我也會(huì )極力改正。
第二,針對此次錯誤,我要想將這份檢討書(shū)公開(kāi)在教室黑板報里。這樣時(shí)刻警醒自己,不再犯錯。
第三,我也要向自己的父母坦白,跟他們道歉,并且今后加倍努力學(xué)習,彌補今日的過(guò)錯。
最好我還想寫(xiě)一點(diǎn)錯誤感悟:我知道錯誤是難免的,人的一生成長(cháng)過(guò)程是最會(huì )犯錯的時(shí)期,這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度面對錯誤,分析錯誤,最大可能地避免錯誤,這樣我們的成長(cháng)過(guò)程才會(huì )為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇3
親愛(ài)的吳老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是笑嘻嘻。今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對昨天上晚自習時(shí)玩手機的事情做出了深刻的懺悔,事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!我在xxx四月十七日晚自習沒(méi)有認真復習,做作業(yè)。在教室玩手機,后來(lái)我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!對于上課玩手機這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識,以及再也不在上課的時(shí)候玩手機的決心。這是一次十分深刻的自我檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在晚自習的時(shí)候玩手機,我不應該違背吳老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),何況現在的我已經(jīng)是一名大學(xué)生了,而我這次沒(méi)有很好的重視到吳老師講的話(huà),我感到很抱歉,我希望吳老師可以原諒我這次的錯誤。人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望吳老師可以相信我的悔過(guò)之心!叭擞惺,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,這次是因為我把其他同學(xué)的手機拿來(lái)看照片,完全沒(méi)有意識到這是在上課時(shí)間,所以才會(huì )有這種事情發(fā)生,吳老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我真的感到很慚愧。
我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,希望吳老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )在晚自習玩手機。經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,吳老師對我們所提的要求都是為了我們學(xué)生好,所以我們不能挑戰老師的紀律,我們是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心。犯了這樣希的錯誤,我相信對于父母對我的期望也是一種很大的打擊,父母辛辛苦苦的賺錢(qián),讓我在學(xué)校認認真真的上學(xué),可是,我卻違背了父母的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于父母心血的否定,我對此也感到很慚愧,父母的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從他們的話(huà),他們是我最親的人,也是我在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望吳老師可以原諒我。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很深刻。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師:
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該上課玩手機,我不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心!叭擞惺,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影,也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機,也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
上課玩手機,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要和我一樣上課玩手機了,這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮!
檢討書(shū):
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師:
您好!
x月x日,在早會(huì )上,正當大家在開(kāi)會(huì )分析學(xué)習進(jìn)程,個(gè)個(gè)嚴陣以待,積極討論怎樣應對學(xué)習效率下滑時(shí),我不僅沒(méi)有認真聆聽(tīng)和老師講話(huà)精神,卻在下面偷偷玩手機。經(jīng)過(guò)昨天一天,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在經(jīng)過(guò)再三的思考后,為表改過(guò)誠心,特呈檢討書(shū)一份,以示改過(guò)志向。煩請老師過(guò)目,如有不當之處,請老師提出批評!檢討本應手寫(xiě)以表誠意,可是日常學(xué)習仍需正常進(jìn)行,學(xué)習瑣事繁多。雖然檢討書(shū)是打印的,但是悔過(guò)之心卻是誠摯的。
昨天早會(huì )我在一念之差下,做出了有違反班級紀律的事情。這是一個(gè)嚴重的原則性的錯誤。我知道,老師對我開(kāi)會(huì )時(shí)玩手機這件事情也非常的生氣。我也知道,作為xx班級的一份子,認真開(kāi)會(huì ),是一項最基本的責任。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,我冷靜的想了很久,我認識到自己要為自己的沖動(dòng)承擔后果,F在,我深深懊悔,深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,對老師的尊重不夠,對重要會(huì )議重視不足。為了更好的認識錯誤,也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下:
在這件事中,我感到,我對早會(huì )的重視度不夠,我開(kāi)始的時(shí)候對每周,周二周四的早會(huì )并沒(méi)有太在意。但是,經(jīng)過(guò)深刻的反省,我終于認識到了,缺乏對早會(huì )的重視才是導致我開(kāi)會(huì )玩手機的重要原因。對于班級開(kāi)設的每一次會(huì )議都有老師的理由,都是重要的。我作為一名學(xué)生就更應該積極去參加。開(kāi)會(huì )玩手機要是漏聽(tīng)了指示,耽誤了學(xué)習那可是不得了的事。此外,我也看到了這件事的惡劣影響。如果在各個(gè)會(huì )議上,大家都像我一樣,怎么能及時(shí)把會(huì )議精神貫徹好、落實(shí)好,如何能把學(xué)習學(xué)好呢。我們學(xué)習效率的提高,效益的提高將無(wú)從談起。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我的這種表現,卻是給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于同學(xué)之間團結和進(jìn)步。實(shí)屬害群之馬。此種錯誤如果不能從思想上深刻認識反省,長(cháng)此以往將造成很壞的影響,往小了說(shuō)會(huì )影響我的學(xué)業(yè),我的前途,往大了說(shuō)會(huì )影響整個(gè)xx班級的風(fēng)氣。
發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補自己的過(guò)錯。因為錯了,就是錯了。因此,我不請求老師對我寬恕,無(wú)論老師怎樣從嚴從重處分我,我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。但是,我請求老師再給我一次機會(huì ),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,以加倍努力的學(xué)習來(lái)為班級做出積極的貢獻,請老師相信我。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇6
尊敬的教員:
三月四號中午,我在寢室洗完衣服后,順便使用室友楊琪的手機聽(tīng)了一下音樂(lè ),結果被政教處主任抓住了現形,給班級抹黑。對此我感到十分抱歉,向大家先說(shuō)一聲對不起。
既然是檢討,就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽(tīng)歌,還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住,也就是第一責任人是我。
由此我總結出一句話(huà);不是我的東西不要隨便動(dòng),是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇,一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子,對一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究,那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必然結果,并非一次偶然事件。應試教育的宗旨:結果為大。重視學(xué)習的結果,而非過(guò)程。為了一個(gè)好結果,默認可以不擇手段來(lái)達到目的。其中有千方百計為此擠時(shí)間和讓大家安心,強制地禁止使用手機是其必然的結果。
應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”,它阻礙思維的自由發(fā)展,形成定向思維,扼殺許多特別的創(chuàng )意。
在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成績(jì)下滑飛快的原因,有一條是現階段想起來(lái)。我當時(shí)對這個(gè)教育制度充滿(mǎn)迷惑,對高考迷茫,沒(méi)有目標,沒(méi)有動(dòng)力,這是學(xué)習下滑的根本因素。其懶惰,不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習,必先立一個(gè)明確的志向,有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成績(jì)差?但先前我怎么那么迷糊,連這點(diǎn)都沒(méi)看穿?
回到最初事件,看似偶然,其實(shí)是必然的結果。我錯在大意,錯在好奇,錯在無(wú)知,錯在愚蠢。餓甘愿受罰,誰(shuí)叫我那么傻。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導:
11月13日,我在上班監考的時(shí)間用手機上網(wǎng)。領(lǐng)導天天講紀律,但我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我希望所有人以我為戒,不能當耳邊風(fēng),一定要認識錯誤性。幾天來(lái),我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討,并將我幾天來(lái)的思想反思結果和當天的情況向領(lǐng)導匯報如下:
11月13日是星期五,學(xué)校組織期中考試。上午第一場(chǎng)考試前我去領(lǐng)取考卷,607考場(chǎng)兩個(gè)班的一天的考試科目為八門(mén)。我找到7門(mén)科目的試卷后和其他監考老師一同去考場(chǎng)。到達607教室后,為嚴肅考紀,說(shuō)明考試要求后,我要求所有學(xué)生將書(shū)桌掉頭,進(jìn)行答卷。然后我使用手機上網(wǎng)查看的監考通知表,將考試安排寫(xiě)在黑板上。為防止發(fā)錯卷子或有臨時(shí)通知,我又多次查看手機上網(wǎng)查看群通知,違反了監考紀律。
通過(guò)這件事,我感到這雖然是件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求,工作作風(fēng)渙散的必然結果,此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在工作中,大家都像我這樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時(shí)把工作做好呢?同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀律觀(guān)念,不良風(fēng)氣不文明表現,我們教育工作將無(wú)從談起。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。經(jīng)過(guò)幾天的反思,我對自己這些年的工作成長(cháng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候,我對自己的要求還是比較高的,時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規章制度,從而努力完成各項工作。但近年來(lái),由于工作逐漸走上了軌道,而自己對單位的一切也比較熟悉了,尤其是領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí),也慢慢開(kāi)始放松了對自己的要求,反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任,愧對領(lǐng)導的關(guān)心。這說(shuō)明,我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái),這也說(shuō)明,我沒(méi)給自己注入走上新臺階的思想動(dòng)力。在自己的思想中,仍就存在得過(guò)且過(guò),混日子的應付思想,F在,我深深感到,這是個(gè)非常危險的傾向,也是個(gè)極其不好的苗頭,如果沒(méi)有領(lǐng)導及時(shí)發(fā)現并要求自己深刻反省,反而放任自己繼續放縱和發(fā)展,那么后果是極其嚴重的,甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運,感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(cháng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。
所以,在此,我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導:
x月x日上班期間,本人沒(méi)有認真投入工作,而是偷偷玩手機。幾天來(lái),本人認真反思,深刻剖析,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在此,我謹向領(lǐng)導作出深刻檢討,并將幾天來(lái)的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下:
人社局是一個(gè)為群眾落實(shí)社會(huì )保障政策的窗口部門(mén),群眾來(lái)辦事的比較多,一旦發(fā)現工作人員有玩電腦游戲的情況,并向網(wǎng)絡(luò )媒體舉報曝光,不僅損壞了公務(wù)人員在群眾中的良好形象,而且降低了社保局的公眾信任感,后果不堪設想。從網(wǎng)上搜索一下,這樣的反面教材舉不勝舉。經(jīng)反思,本人沒(méi)有從思想深處高度警醒,沒(méi)有從維護集體榮譽(yù)、為集體爭光的角度看待上班玩游戲的問(wèn)題,總以為這是小節、無(wú)關(guān)大局,是個(gè)人問(wèn)題、涉及不到集體問(wèn)題。這是錯誤之一。
局領(lǐng)導、中心主任多次通過(guò)辦公會(huì )、干部大會(huì )、個(gè)別提醒等方式,再三強調工作紀律,明確提出了上班期間不準玩電腦游戲的要求。然而本人總認為工作任務(wù)第一,完成好工作任務(wù)后,其它時(shí)間就可以自由支配;完成好工作任務(wù)是對領(lǐng)導的高度負責,上班聊聊天、玩玩游戲是完成工作任務(wù)后的“調味品”,放松放松、娛樂(lè )娛樂(lè ),領(lǐng)導也不會(huì )太怪罪的。經(jīng)反思,本人沒(méi)有把遵守紀律中的“紀律”看作是全方位的紀律,而是只求其一、不求其二;沒(méi)有充分認識到紀律的重要性,犯了自由主義的錯誤;沒(méi)有把領(lǐng)導的指示、紀律的要求當作剛性標準,沒(méi)有樹(shù)立“紀律高于一切”的觀(guān)念。這是錯誤之二。
領(lǐng)導把我放在事業(yè)單位出納的重要崗位上,我沒(méi)有珍惜崗位榮譽(yù)、有辱崗位職責、愧對領(lǐng)導信任和關(guān)心,也對其他同事產(chǎn)生了消極影響。沒(méi)有把有限的工作時(shí)間花在工作上,即使有空余時(shí)間,也應用在鉆研業(yè)務(wù)知識、提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能上,F在網(wǎng)絡(luò )上良莠不齊,既有豐富的知識寶庫,也有耗時(shí)的游戲視頻,本人沒(méi)有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息優(yōu)勢,積極獲取政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)知識,而是把寶貴的時(shí)間花在無(wú)聊的毫無(wú)意義的事情上,說(shuō)明心智還不夠成熟,工作責任心、進(jìn)取心還不夠強。這是錯誤之三。
廖廖幾筆,難表我悔恨痛惜之情。今后,我一定在上班期間不玩游戲,認真恪守各項工作紀律,對領(lǐng)導提出的各項工作要求、上班制度牢記在心、落實(shí)于行。抓緊工作時(shí)間,高標準完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),高質(zhì)量做好會(huì )計業(yè)務(wù)工作,同時(shí)堅持每天抽出一定時(shí)間學(xué)習與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,積極參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級考試,學(xué)習政治經(jīng)濟知識以及做人做事準則,努力提高完善自身。積極爭當行業(yè)標兵、崗位表率,彌補我的錯誤,創(chuàng )造新的業(yè)績(jì),為集體爭作貢獻、爭光添彩。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
其實(shí)按理來(lái)說(shuō)學(xué)生是不能夠在學(xué)校使用手機的,但是由于住校生要常常和家里進(jìn)行聯(lián)系,因此宿管老師也算通情達理,只要不做的太過(guò)分便不會(huì )懲罰我們,但是我這次的行為很明顯超過(guò)了他們的底線(xiàn),在夜深人靜的時(shí)候,我竟然在宿舍玩手機游戲,并且為了玩得暢快一些,我故意將游戲聲音調得比較大,也影響了同學(xué)們的休息,因此在被宿管老師發(fā)現以后,我被嚴厲批評教育了一番。
我知道自己不應該做得如此過(guò)分,學(xué)校僅僅只是容忍我們用手機和家人進(jìn)行聯(lián)系而已,可是我怎么能夠將觸碰學(xué)校的底線(xiàn)并當做自己享樂(lè )的資本呢?身為一名住校生就應該要遵守宿舍的規定,畢竟作為學(xué)生來(lái)說(shuō)還是應該要以學(xué)習為主,如果晚上睡得比較晚的話(huà),那么第二天還怎么上課呢?估計到時(shí)候會(huì )在課堂上打瞌睡吧,而且宿舍里面又不僅僅只有我一個(gè)人,其他人也是需要休息的,我怎么能夠為了滿(mǎn)足個(gè)人的欲望而不顧其他同學(xué)的感受呢?這樣做豈不是太自私了嗎?
這件事情上我做的最不對的地方就是將玩手機當做住校生的“特權”,這種想法是比較危險的,而且很明顯我在晚上玩手機的時(shí)候是沒(méi)有顧及到自己學(xué)生的身份的,不然的話(huà)我又怎么能夠做出這種會(huì )影響到第二天學(xué)習效率的事情呢?正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,我的這種做法也給身邊的同學(xué)帶來(lái)了一些不好的影響,不但會(huì )干擾到宿舍學(xué)生晚上的學(xué)習效率,而且很容易引起一些學(xué)生的效仿,這樣做豈不是辜負了遠在外地工作的父母對我們花費的心血嗎?
有些話(huà)說(shuō)過(guò)一次就足夠了,正如宿管老師對我的批評一般,其實(shí)晚上玩手機這件事情最主要的還是看我的自覺(jué)性,如果我不夠自覺(jué)地的話(huà)遲早會(huì )再次觸犯的,因此我應該要珍惜這次的機會(huì ),或者說(shuō)這是老師對我的信任吧,我怎么能夠忍心辜負老師的教導呢?如果我的內心還有有著(zhù)榮辱感的話(huà),那么我就應該停止這種讓人墮落的行為,畢竟手機是容易讓人沉迷的,也是引起學(xué)習成績(jì)下降的罪魁禍首之一,我應該戒除對手機的沉迷,不然的話(huà)遲早會(huì )因為玩手機導致考試不及格耳朵。
這些話(huà)也是我內心深處最為真實(shí)的想法,因此我覺(jué)得老師盡可以讓同宿舍的同學(xué)監督我的行為,我覺(jué)得互相監督的話(huà)一定能夠將晚上玩手機的概率降低到最小的,因此我建議讓同學(xué)監督我。當然,最重要的還是看我的自覺(jué)性,因此我應該要克制住自己的念頭,一切都應該以學(xué)習為主,不要因為自己一個(gè)人的行為導致大家都受到影響,這不是一個(gè)受過(guò)新時(shí)代教育的學(xué)生應該做的事情,因此我也會(huì )向您進(jìn)行保證,以后絕對不會(huì )再發(fā)生晚上玩手機的事情了,不僅僅是在宿舍,任何地方都是不能夠玩手機的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師:
您好!
我是xxx。今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對昨天上晚自習時(shí)玩手機的事情做出了深刻的懺悔,事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`!我在xx月xx日晚自習沒(méi)有認真復習,做作業(yè)。在教室玩手機,后來(lái)我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!對于上課玩手機這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識,以及再也不在上課的時(shí)候玩手機的決心。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很深刻。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候玩手機,這種行為,即使是并沒(méi)有影響課堂紀律,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)高興,和一時(shí)的想法,完全沒(méi)有考慮到這樣做是不正確的。
作為一名當代高中生,一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當時(shí)我懷著(zhù)一種老師不會(huì )發(fā)現的僥幸心理,所以才釀成了現在的后果。晚自習是讓學(xué)生復習一天的學(xué)習的課,不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機都是很不對的,違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò):“不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步!弊鰹橐幻咧猩覜](méi)有做好自己的本職,本應該在上課的時(shí)候決不玩手機,而我卻在上課的時(shí)候玩手機了,辜負了老師對我們一次又一次的期望。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)小時(shí)的深刻反思我已經(jīng)認識到這件事情的嚴重性,老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今后要謹遵老師的教誨,充分領(lǐng)會(huì )并理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?傊,我為自己所犯的錯誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,今后絕不犯類(lèi)似的錯誤。
我已經(jīng)意識到我必須對自己的人生負責,對社會(huì )負責,增強自己的控制力,不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事,遵守課堂紀律,不辜負老師對我們的期望。放縱是件很容易的事情,對誘惑說(shuō)不,擔負責任才是最困難的事,我愿意借此事給自己提出挑戰,從而達到不斷的完善。
最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說(shuō)明。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師:
您好!
我是高一x班的xxx,在x月x日星期四的晚上,在宿舍床上玩手機,不睡覺(jué),影響了休息。被巡視的老師發(fā)現了,并沒(méi)收了我的手機,我檢討,是我的錯,不應該玩手機。
我記得剛開(kāi)學(xué)在班會(huì )上,班主任老師就說(shuō)了,不要帶手機來(lái)學(xué)校玩,我當時(shí)也是遵守的,并沒(méi)有帶來(lái),可是在這一年的高一生活里,卻是發(fā)現有不少的同學(xué)都帶來(lái)了,當然都是偷偷摸摸的,沒(méi)被老師發(fā)現,偶爾發(fā)現的,我也覺(jué)得運氣太差了,這么不小心,要是以后我帶了,肯定不會(huì )被老師發(fā)現。這種僥幸的心理讓我在前一段時(shí)間也帶了手機來(lái)學(xué)校。其實(shí)我并不是非要玩手機不可,但是看到同學(xué)玩,我也忍不住,跟風(fēng)了。
我平常也是比較愛(ài)玩游戲的,但是進(jìn)入高中以后,我知道學(xué)習很重要,也把游戲給戒了,認真的在學(xué)習,不去想游戲的事情,即使是放假回家的時(shí)候,我也是看看電視,和同學(xué)出去游泳,爬山,或者踩單車(chē),即使同學(xué)聊起了游戲攻略我也是想辦法把話(huà)題引導出來(lái),別讓自己又有興趣了。我這種克制的心理一直延續的很好,即使上學(xué)期放寒假的時(shí)候也是沒(méi)怎么玩。因為我知道,如果我再沉迷進(jìn)去,可能學(xué)習的成績(jì)會(huì )糟糕了。
上次的月考我考得不好,而且出現重大的失誤,讓我的名次掉得厲害,我看到分數的時(shí)候就想不通,怎么會(huì )這樣子,我平常明明復習的很好,上課也不懈怠,作業(yè)也完成得不錯,怎么考試的結果出來(lái)卻是這樣子?想不通的我當時(shí)就有了放棄的想法,這樣的成績(jì),以后怎么努力,也覺(jué)得沒(méi)太大的希望,本來(lái)我就是個(gè)意志力不太強的人,遇到挫折,容易自暴自棄。然后我看到有些同學(xué)帶手機來(lái)學(xué)校玩,而且成績(jì)還比我好,我就更想不通了,這樣的結果就是我也把手機帶來(lái)了學(xué)校。但是我還是很克制,白天的時(shí)候不會(huì )拿出來(lái)玩,就在晚上休息的時(shí)候拿出來(lái)看看攻略視頻或者英雄集錦,就當是給自己放松下吧,平常學(xué)習崩的太緊了。
可是看著(zhù)看著(zhù)就容易看過(guò)頭,經(jīng)?吹桨胍,這樣一來(lái),我的睡眠質(zhì)量就不好了,每天都要早起,還那么晚睡覺(jué),自然在上課的時(shí)候也打瞌睡,作業(yè)有點(diǎn)應付了事。我心里知道我這樣做不對,可是到了晚上,我就是忍不住想拿出手機來(lái)玩,看看視頻。周四晚上巡視老師來(lái)得很早,看到我們宿舍里面有亮的燈,于是進(jìn)來(lái)發(fā)現我在玩手機,沒(méi)收了我的手機,當時(shí)的心情是很復雜的,但是經(jīng)過(guò)思考,我又感到一種放松,有老師的監督,強制性的收了我的手機,也讓我再次清醒,知道這樣耽擱了學(xué)習,老師做的很對,我今后不會(huì )玩手機了,會(huì )拾起課本,好好復習,爭取期末考個(gè)好成績(jì)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
玩手機的萬(wàn)能檢討書(shū) 篇12
老師:
在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候,我的內心在掙扎,為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢?我百思不得其解,最后,我得出了答案,因為,我是真的錯了,這是一次十分深刻的檢查,我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà),我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我徹底的錯了,想真心悔過(guò)?墒,人總會(huì )犯錯的,當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰,我也挑戰不了,因為:我敗了,徹底的敗了,是完!老師說(shuō)的話(huà)很對,不能破壞上課的紀律?墒,由于我的一次失誤,而破壞了你上課,我感到慚愧,我是錯的。我沒(méi)理由這樣做的,相信老師看到我的檢查,看到我的態(tài)度,看到我的端正,一定會(huì )原諒我的。犯了這樣的錯誤,對家長(cháng)的打擊也是很大滴,家長(cháng)辛苦賺錢(qián),就是讓我們好好讀書(shū),可是,我違背了他們的心愿,我再一次的錯了,我覺(jué)得我的錯很是時(shí)候,因為在我錯的時(shí)候,是您,是您站了出來(lái),指出我的錯誤,您是多么的敬業(yè)呀,您在平凡的崗位上,做出了不平凡的事呀,是您指出了我的錯誤,是您拯救了我,您好比我的再生父母,我打心眼里感謝你,如果您當時(shí)沒(méi)有指出我的錯誤的話(huà),我就可能一錯再錯,,我以后可能還會(huì )犯同樣的錯誤,如果我再這樣執迷不悟的話(huà),我可能會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有紀律的人,如果我這樣,以后找工作,哪個(gè)單位敢要我,那時(shí)候,我該怎么辦,可能那時(shí)候我就會(huì )做違法的事,一旦做了違法的事,那時(shí)候誰(shuí)能救的了我?答案:沒(méi)有,那我就會(huì )進(jìn)監獄,一旦進(jìn)了監獄,我就沒(méi)有了前途,一旦沒(méi)有了前途,就算以后從監獄里出來(lái)了以后,也沒(méi)有什么用了,我就是一個(gè)廢人了,廢人還活著(zhù)干什么,不如死了算了,所以,是您,您拯救了地球上的生命,那個(gè)生命就是我,您指出了我的錯誤,好比讓我重生了,讓我重新做人了,我感謝您!
您對我實(shí)在太好了,您為了不讓我再墮落下去,您挺身而出,指出了我的錯誤,您好比在世觀(guān)音,不,觀(guān)音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我,您就是觀(guān)音的師父,比她還菩薩心腸,我不知道如何的感謝您,如果可以的話(huà),讓我叫你一聲:菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水,連綿不絕;有如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾!正因為這樣這樣,因為只有想您這樣博學(xué)多才,才高八斗,學(xué)富五車(chē),文武雙全,出類(lèi)拔萃,人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車(chē)見(jiàn)車(chē)載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!我一定會(huì )痛改前非,好好學(xué)習來(lái)報答您!
最后,我想說(shuō):老師,我錯了,雖然我錯了,可是我改了,希望老師可以原諒我,如果再有下次的話(huà),不,沒(méi)有下次了,希望老師原諒我的年少無(wú)知,畢竟我還未成年,您大人不記小人過(guò),原諒我吧!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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