學(xué)生不聽(tīng)老師話(huà)的檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編精心整理的學(xué)生不聽(tīng)老師話(huà)的檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生不聽(tīng)老師話(huà)的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
由于我沒(méi)有聽(tīng)從老師的話(huà)按時(shí)完成作業(yè)，導致今天收作業(yè)的時(shí)候全班只有我一個(gè)人沒(méi)有交，也正因為如此才會(huì )導致老師的不愉快以及課代表對我的不滿(mǎn)，其實(shí)我也明白做作業(yè)是一個(gè)學(xué)生最為基礎的任務(wù)，按理來(lái)說(shuō)應該要按時(shí)完成的，在加上老師反復叮囑過(guò)我，但是我卻沒(méi)有聽(tīng)從老師的話(huà)，正因為如此才讓我感到有些慚愧。
由于并不是第一次不交作業(yè)，因此老師才會(huì )和我強調好幾次，讓我記得按時(shí)完成作業(yè)，可是我總是敷衍老師，實(shí)際上我并沒(méi)有按照老師所說(shuō)的去做，也正是因為如此才會(huì )導致我在班上的成績(jì)非常差。昨天晚上放學(xué)回家以后我本來(lái)打算好好學(xué)習一番，至少也應該先將家庭作業(yè)做完，畢竟老師已經(jīng)找我談過(guò)很多次這個(gè)問(wèn)題了，但是當我翻開(kāi)作業(yè)本的時(shí)候發(fā)現作業(yè)本還是嶄新的，這就意味著(zhù)我前面的作業(yè)幾乎都沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆，現在已經(jīng)過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期了，難道我要將這些題目從頭寫(xiě)到尾嘛？想到這里我便沒(méi)有寫(xiě)下去的動(dòng)力了。
我這樣做還真是白費了老師的良苦用心了，實(shí)際上我完全可以一步一步來(lái)，即便一天寫(xiě)不完也不要緊，最為重要的是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，只要也要將昨天的作業(yè)寫(xiě)完的，怎么能夠一遇到問(wèn)題就準備逃避呢？這樣不聽(tīng)老師的話(huà)的人真的還算是一個(gè)學(xué)生嗎？態(tài)度不誠懇，自然學(xué)習成績(jì)也就不會(huì )好，即便老師想要幫助我，但是我自己“爛泥扶不上墻”，不聽(tīng)老師的話(huà)，最終導致惡果的產(chǎn)生，導致了這樣的地步的話(huà)，我也只能夠怨恨自己了。
如果以后我還想成為一名好學(xué)生的話(huà)，或者說(shuō)如果我還有那么一絲積極向上的念頭的話(huà)，那么我最好按照老師說(shuō)的去做，畢竟老師的所作所為都是為了提升我們的成績(jì)，但是學(xué)習本就不是那么容易的事情，要有計劃、有步驟地進(jìn)行，最為重要的是因為學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，第一是要能夠堅持下去，第二則是要聽(tīng)從老師的話(huà)，只有做到了這幾點(diǎn)，老師才能夠根據我現在的情況為我制定一份詳細可靠的學(xué)習計劃，如果我態(tài)度端正的話(huà)，那么老師一定會(huì )傾囊相授的。
在經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情以后，我應該懂得了事情的關(guān)鍵，明白學(xué)習態(tài)度的重要性，最重要的便是要聽(tīng)從老師的話(huà)，因為老師畢竟比我要有經(jīng)驗得多，也教授過(guò)許許多多的學(xué)生，或許其中就有與我相同情況的，只要我能夠自主去問(wèn)，那么老師一定會(huì )告訴我的。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生不聽(tīng)老師話(huà)的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
明明您都說(shuō)過(guò)很多次了，不要我們在教室里追逐打鬧，也不要在教室里打球之類(lèi)的，但是我卻是左耳進(jìn)，右耳出，把您的話(huà)就當作是吹過(guò)來(lái)的一陣風(fēng)，感受了一下，然后就沒(méi)有然后。完全沒(méi)有想到把這些話(huà)都好好記住，只顧著(zhù)自己玩，而沒(méi)有在意其他人的想法，也沒(méi)有想到在教室里做這些事情的后果，在今天，我就嘗到了這個(gè)苦澀的后果。
我和xx在教室里打籃球，因為課間的時(shí)間太短，不夠我們去球場(chǎng)上玩，心癢癢的我們就在教室里面運球傳球。球就在教室里面飛來(lái)飛去的，本來(lái)我們都自信不會(huì )出問(wèn)題，但是“人有失手，馬有失蹄”。我們很不幸的就失手了，球沒(méi)有扔好，把掛在教室頂上的投影儀給砸壞了。投影儀本來(lái)就是很貴重的`東西，又是掛在高的地方，弄了個(gè)管子把它卡主的，也沒(méi)有其他的保險措施，因此很是脆弱。我們的籃球就這么一砸，把它直接給砸下來(lái)了，摔在了桌子上，外殼裂了好幾塊出來(lái)，鏡頭也碎裂了。幸運的是投影儀掉下來(lái)的地方?jīng)]有人，也就沒(méi)有造成別人受傷，但是籃球卻因為我們丟歪而砸到這個(gè)投影儀，又彈去了別的方向，砸到了xx同學(xué)的頭上，所幸他沒(méi)有什么大事情，不然我們兩個(gè)真的不知道該怎么做了。
發(fā)生這么大的事情，瞞是瞞不住的，所以我們兩個(gè)就主動(dòng)到辦公室里來(lái)找您認錯了。我深感抱歉。對不起老師，對不起，xx同學(xué)。是因為我們兩個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)從老師的話(huà)，才造成了現在這樣的后果，還導致xx同學(xué)被籃球砸到而受了傷。而且砸壞來(lái)了投影儀還是要賠錢(qián)的，一臺投影儀，怎么樣也得要幾千塊，我們兩個(gè)學(xué)生更本沒(méi)有這么多的錢(qián)，只能是讓家長(cháng)、讓父母來(lái)給我們墊付。想著(zhù)可能又要被父母念叨，被父母責罵了，我真的是悔不當初。他們辛苦賺錢(qián)，卻是浪費在這樣的事情上，千錯萬(wàn)錯都是我們的錯。
我們不敢說(shuō)出請你們馬上原諒我們這樣的話(huà)，只希望能夠做出相應的行動(dòng)以求你們的慢慢諒解，xx同學(xué)受傷治療的費用我們也會(huì )承擔的，投影儀的維修費用我們也會(huì )出的，而且我們兩個(gè)人經(jīng)過(guò)商量，決定將這個(gè)學(xué)期的衛生工作都承包了，作為我們犯錯的自我處罰。請老師和同學(xué)們隨時(shí)監督！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生不聽(tīng)老師話(huà)的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
老師那天您親自過(guò)來(lái)跟我說(shuō)做完作業(yè)就要好好護著(zhù)自己的作業(yè)，不可以借給其他同學(xué)抄，當時(shí)的我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答應了您�？墒俏覅s還是沒(méi)有能夠好好聽(tīng)您的話(huà)，沒(méi)有收好自己的作業(yè)，讓其他同學(xué)得逞了。
我一直以來(lái)都挺乖的，尤其是老師安排下來(lái)的每一項作業(yè)我每天都有態(tài)度非常端正的完成，并且完成度很高。但是我周?chē)膸孜煌瑢W(xué)平時(shí)相當的貪玩，我知道老師本來(lái)是想讓我可以離他們近一點(diǎn)，可以幫助他們學(xué)習的，可是我卻沒(méi)能在學(xué)習上達到任何的幫助，因為他們總是一下課就不見(jiàn)了，所以我也是沒(méi)有辦法的。后來(lái)他們有跟我商量就是想要抄我的作業(yè)，我是沒(méi)有答應的，但是由于我他們就坐怕我旁邊，我實(shí)在沒(méi)能拗得過(guò)他們。他們一上交作業(yè)老師您就所有都明白了，您也私下跟我講了幾次不能給他們抄，是害了他們，但是我就是沒(méi)能夠拗過(guò)他們，他們每次都能夠得逞。我知道其實(shí)這一切都是由于我不夠堅定，若是我一開(kāi)始就決定聽(tīng)老師的話(huà)，堅決不給他們抄，那就不會(huì )有這之后的事情，是我一開(kāi)始并沒(méi)有把老師的話(huà)看得比較重，沒(méi)有記在心里，才會(huì )出現他們屢次都抄我的作業(yè)的事情。
現在才明白過(guò)來(lái)老師對每一位同學(xué)的用心，我感到很是幸福。在我被您調到這幾位不太學(xué)習的同學(xué)周?chē)鷷r(shí)，我是很記恨您的，我覺(jué)得您是在害我，這些同學(xué)本來(lái)就不怎么學(xué)習，調我過(guò)去不就是影響我學(xué)習的嘛，所以在您跟我說(shuō)不要將作業(yè)給他們抄時(shí)，我完全沒(méi)有放在心上，并且我覺(jué)得他們抄作業(yè)對我來(lái)說(shuō)又沒(méi)有太大的危害，就放任了�，F在我才真切的有感悟到，我的做法是一點(diǎn)都沒(méi)有考慮對其他同學(xué)好不好，我都沒(méi)有將自己放進(jìn)班級中，甚至沒(méi)有為幾位同學(xué)著(zhù)想。老師對他們的關(guān)心是很深的，但是當時(shí)的我就是不要想聽(tīng)老師的`話(huà)，現在我才反應過(guò)來(lái)我這樣的行為并不是在氣老師，而是在害這幾位同學(xué)，我并沒(méi)有達到氣老師的目的，反而是害得自己犯下錯誤。
我如此的不聽(tīng)老師的話(huà)，老師還相當的為我著(zhù)想，還來(lái)對我進(jìn)行開(kāi)解，我真的是太壞了。老師對于每位同學(xué)的感情都是一樣深厚的，都希望每位同學(xué)可以成才，可以在很幸福的道路上成長(cháng)，都很努力地從各方面為了學(xué)生的成長(cháng)而構思，但是我卻沒(méi)有能夠理解老師，反而是不愿意聽(tīng)老師的話(huà)，不愿意幫助學(xué)習不好的同學(xué)。老師，我現如今已經(jīng)明確自己錯了，我這樣的行為是相當不好的，以后我都會(huì )好好聽(tīng)您的話(huà)，您說(shuō)的事我都盡量去達到，再也不和您唱反調了，請您一定要相信我，我會(huì )很乖的。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生不聽(tīng)老師話(huà)的檢討書(shū)4
老師：
您好！
我這次對自己的行為進(jìn)行了一次深刻的反省，我對于自己這次犯錯感到很自責，我不該不聽(tīng)老師的話(huà)，違背了老師的話(huà)，我作為一個(gè)學(xué)生，聽(tīng)老師的話(huà)是我的職責，我連這么基本的事情都沒(méi)有做好，真的很不應該，我真的很后悔。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。我一定會(huì )牢牢記住，讓自己以后不再犯錯，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
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