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替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)（通用8篇）
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編整理的替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
雖然通過(guò)以往在學(xué)習中的努力讓我擁有著(zhù)不錯的成績(jì)，但是我也應該明白同學(xué)間有些事情應該要經(jīng)過(guò)深思熟慮以后才能決定是否幫助對方，正如這次替別人寫(xiě)作業(yè)的事情在我看來(lái)既對自己毫無(wú)益處也妨礙了同學(xué)的學(xué)習，實(shí)際上作為朋友的自己應該在這件事情上規勸對方親自寫(xiě)作業(yè)才行，因此我檢討了這次替別人寫(xiě)作業(yè)的過(guò)失并希望老師能夠諒解自己。
得益于父母的監管與我在學(xué)習上的努力導致向來(lái)都能夠取得不錯的成績(jì)，這也導致從未在學(xué)習方面遭受挫折的自己往往會(huì )存在著(zhù)炫耀的心態(tài)，或者說(shuō)我比較喜歡同學(xué)向自己請教問(wèn)題的感覺(jué)并盡量幫助每一個(gè)人，在我看來(lái)這種做法既能夠幫助同學(xué)解決短期的困難又收獲了對方的感謝自然是很劃算的，然而當我在幫助同學(xué)的時(shí)候也要考慮到有些事情是否會(huì )違背作為學(xué)生的原則，畢竟知識點(diǎn)的請教或者筆記的借閱都是有益于對方學(xué)習進(jìn)步的做法，因此在這方面幫助同學(xué)自然是作為學(xué)生的本分工作。
然而我也得考慮到做作業(yè)這種事情應該要親自寫(xiě)才能夠擁有較深的體會(huì )，這樣的話(huà)若是在課堂上存在著(zhù)沒(méi)有弄懂的知識點(diǎn)也能夠在解答的'過(guò)程中得出，然而若是我連這點(diǎn)都幫別人代勞的話(huà)無(wú)疑剝奪了同學(xué)思考問(wèn)題的權利，若是對方也沒(méi)有在課堂上用心聽(tīng)講的話(huà)則意味著(zhù)在校期間一無(wú)所獲，因此這種看似能夠幫到對方的做法其實(shí)是不利于同學(xué)在學(xué)習上的進(jìn)步，枉我自認為成績(jì)優(yōu)異卻連這種淺顯的道理都不明白自然得虛心接受老師的批評才行。
為了不再做出替別人寫(xiě)作業(yè)的可恥行為自然得好好反省一番，而且從中可以看出我對待學(xué)習的方式有些太過(guò)于功利性，無(wú)論是否能夠真正意義上幫助到對方都義無(wú)反顧地去做，全然沒(méi)有考慮到是否會(huì )損害到同學(xué)在學(xué)習上的長(cháng)期發(fā)展，僅僅是因為比較享受對方感謝自己的感覺(jué)便這樣去做，雖然事后反思覺(jué)得這種做法比較可笑卻也是要進(jìn)行深刻反思的，心態(tài)上的轉變往往很容易讓我的成績(jì)出現大幅度的波動(dòng)，所有我也要注重綜合素質(zhì)的提升以免因為替同學(xué)寫(xiě)作業(yè)導致雙方都受到不好的影響。
往后的學(xué)習中還有很多難題等待著(zhù)自己又怎能做出這種自毀前途的事情，而且作為真正的朋友應該在對方提出要求的同時(shí)便義正言辭地進(jìn)行拒絕，看似不通情達理的做法卻也是真正為了同學(xué)成績(jì)的提升著(zhù)想。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
你好！我為我的行為表示道歉，我錯了，我這不是在幫助同學(xué)，是讓他以后更懶惰，不能為了一時(shí)意氣用事來(lái)做這樣的事，今后不會(huì )再發(fā)生這樣的事了，我要在以后多和他一起做作業(yè)，不會(huì )的給他講解，再也不給他做作業(yè)了。希望老師嚴厲的批評和懲罰，我一定接受，是我錯誤在先，我以后一定不再犯。
其實(shí)呢，這樣做，對于今后那個(gè)同學(xué)的成長(cháng)會(huì )有影響的，我一定會(huì )改掉這個(gè)毛病，也幫助他走好今后的路，希望老師原諒我，我真的認識到了，是老師及時(shí)的批評才會(huì )讓我們健康的成長(cháng)，對你認真負責的態(tài)度，表示深深的敬意，你真正做到了，嚴格要求我們，真正的是我們學(xué)到了知識和做人的道理，我深深的.感謝你老師。
今后一定不再犯這樣的錯誤，希望老師給我改正的機會(huì )，我一定好好的改正，希望老師今后更加嚴格的要求我，讓我能夠健康的成長(cháng)。
此致
敬禮
你的學(xué)生：XXX
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇3
尊敬的XXX老師：
對不起，我辜負了你的期望，我應該幫助他們學(xué)習而不是幫助他們寫(xiě)作業(yè)，愧對你的教導，我在此檢討。
我保證自己不會(huì )再犯這種錯誤了，我會(huì )在自己努力學(xué)習的同時(shí)多多幫助他們將成績(jì)搞上去，盡自己的'努力為班級爭光，請老師再給我一次機會(huì )。
謝謝！
XXX
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇4
尊敬的XXX：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有將學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該將老師說(shuō)的`話(huà)緊記在心，將學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，
家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的爸媽的一種不負責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
XXX
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇5
尊敬的XXX老師：
對不起，我辜負了您的期望，我應該幫助他們學(xué)習而不是幫助他們寫(xiě)作業(yè)，愧對您的教導，我在此檢討。
我保證自己不會(huì )再犯這種錯誤了，我會(huì )在自己努力學(xué)習的.同時(shí)多多幫助他們把成績(jì)搞上去，盡自己的努力為班級爭光，請老師再給我一次機會(huì )。
謝謝!
此致
敬禮
XXX
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇6
親愛(ài)的老師：
偶不該幫同學(xué)做作業(yè)，我知道這樣做，既幫不了他反而還害了他，偶對不起同學(xué)，對不起偶的父母，他的'父母，對不起俄親愛(ài)的老師啊，偶無(wú)顏面對偶的父老鄉親啊，老師，不要打我，我只想對你說(shuō)5個(gè)字——“偶再也不敢了！”
xx
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好!我為我的行為表示道歉，我錯了，我這不是在幫助同學(xué)，是使他以后更懶惰，不能為了一時(shí)意氣用事來(lái)做這樣的事，今后不會(huì )再發(fā)生這樣的事了，我要在以后多和他一起做作業(yè)，不會(huì )的給他講解，再也不給他做作業(yè)了。希望老師嚴厲的批評和懲罰，我一定接受，是我錯誤在先，我以后一定不再犯。
其實(shí)呢，這樣做，對于今后那個(gè)同學(xué)的成長(cháng)會(huì )有影響的，我一定會(huì )改掉這個(gè)毛病，也幫助他走好今后的路，希望老師原諒我，我真的認識到了，是老師及時(shí)的批評才會(huì )使我們健康的成長(cháng)，對你認真負責的態(tài)度，表示深深的敬意，你真正做到了，嚴格要求我們，真正的是我們學(xué)到了知識和做人的道理，我深深的感謝您老師。
今后一定不再犯這樣的錯誤，希望老師給我改正的機會(huì )，我一定好好的'改正，希望老師今后更加嚴格的要求我，使我能夠健康的成長(cháng)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
20xx年x月x日
替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
真的非常的對不起！對于今天幫助xx同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的事情，我感到非常的慚愧。
我明白，作為一名同學(xué)，我這樣的行為不僅僅是在害同學(xué)，還是在拖累我們班級的進(jìn)步！對此，我真的感到萬(wàn)分的抱歉。
但盡管我了解，也知道自己這樣的行為是錯誤的，但是我卻還是犯下了這樣的錯誤！這不僅僅是因為xx同學(xué)的請求，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這也是一種思想上的錯誤！
回顧這次的事情，這天早上，我像以往一樣上交了作業(yè)。但是xx同學(xué)卻在之后來(lái)向我借作業(yè)抄。但沒(méi)有辦法，我總不能拿回已經(jīng)上交的作業(yè)。但作為朋友，又是同桌。我們的關(guān)系也非常的要好�？粗�(zhù)好友為難，我確實(shí)感到有些愧疚。盡管再后來(lái)xx同學(xué)提出讓我代替書(shū)寫(xiě)的時(shí)候我有些猶豫，但是在他的一再懇求下，我卻還是答應了。
在此，我認識到我在答應這個(gè)明知是錯誤的請求時(shí)犯下了非常嚴重的錯誤！我因為xx同學(xué)是朋友，就將學(xué)校的規定，將班級的紀律，全部忘在了一邊！默認這作為朋友來(lái)說(shuō)，這些行為就沒(méi)有問(wèn)題！但其實(shí)，正是這樣大錯特錯的'想法造成了這樣的錯誤！
其實(shí)，在一開(kāi)始的時(shí)候，我也沒(méi)有想著(zhù)幫助xx，甚至連抄作業(yè)都是他一而再再而三的請求后勉強答應的。但是這樣的突破口，就造成了之后的嚴重錯誤！當然，我也從這時(shí)的反省中認識到，自己對于原則性這個(gè)問(wèn)題，還是看的太輕松了！
重新反思我們的班級情況，我們這樣的欣慰對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平。班級的榮譽(yù)是大家的，但是有些人卻可以靠著(zhù)抄襲毫不費力的享受到這一起努力的成果。如今這么一思考，我也感到自己的行為非常的卑鄙。如果我們大家都不思考，不勞動(dòng)，僅僅靠著(zhù)一個(gè)人的成績(jì)享受，那么對于那些努力的人，對于那些刻苦完成自己作業(yè)的人，刻苦的意義又是什么呢？現在我才意識到，我們這樣的做法，就像是游戲作弊的人，當游戲的規則被破壞的時(shí)候，游戲的意義就不存在了。
但是每個(gè)同學(xué)都是這么的努力！是這么的拼搏，如今，我也只能恨自己為什么要打破這本該堅守的規則，作為一名自己寫(xiě)作業(yè)的人，我為什么要將自己的勞動(dòng)成果拱手想讓?zhuān)窟@是幫助別人，不！這不僅僅是用自己的勞動(dòng)養活了別人，更是傷害了其他儀器努力的人！
認識到自己的錯誤后，我決心要嚴格的改正自己！我絕不會(huì )再犯下這樣的錯誤，望老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
2022年x月x日
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