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上課手機響起的檢討書(shū)（通用10篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的上課手機響起的檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課手機響起的檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
這一次，我犯了大錯了，那就是我違反學(xué)校規定帶手機進(jìn)入課堂。更為嚴重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機，導致手機在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習中遭受影響與打擾。
面對這樣嚴重的錯誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣的錯誤反映了我的很多缺點(diǎn)，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。
首先，我觸犯學(xué)校鐵的.規章紀律，我也深刻認識到自己犯了這樣的錯誤，我為感到羞愧。
其次，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機入學(xué)，一再強調我依舊不聽(tīng)，這說(shuō)明了我思想上很松懈，沒(méi)有嚴格要求自己。
再有，我在課堂上手機響起以后沒(méi)有立刻加以關(guān)機，浪費很多時(shí)間。這說(shuō)明我行事馬虎不用謹慎。此外，我手機響起也是缺乏對教師的尊重。
我一個(gè)人犯的錯誤，它可能會(huì )引起其他同學(xué)效仿，影響班級紀律，給學(xué)校的紀律造成一定程度的破壞。我的行為也給老師和家長(cháng)造成了一種傷害，對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種不負責任的行為。
我現在真的深刻地認識到自己的錯誤，我將用今后很長(cháng)的一段時(shí)間來(lái)做反省與檢討。
在此，我決定了以下糾正措施：
第一，今后保證嚴格遵循學(xué)校相關(guān)規章紀律，我要將手機上交給父母保管，學(xué)校學(xué)習期間再也不帶手機入學(xué)了。
第二，我要深挖自己的思想根源，并充分認識我此次錯誤可能帶來(lái)嚴重的后果。
第三，端正個(gè)人生活學(xué)習作風(fēng)，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點(diǎn)，努力在下一次測試階段取得好成績(jì)，以彌補我的過(guò)錯。
最后，我再次向老師、同學(xué)們表示歉意，并且懇請你們的原諒，也歡迎大家監督我完成這些糾正措施。
檢討人：
日期：
上課手機響起的檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
上課玩起了手機的行為，我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀(guān)原因是因為我還小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個(gè)高中生了。雖然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的.那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，我真的不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)。
我一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習來(lái)報答您！最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧！
檢討人：
日期：
上課手機響起的檢討書(shū) 3
敬重的班主任：
今日由于我一時(shí)疏忽玩手機時(shí)沒(méi)有留意唄老師發(fā)覺(jué)了。表示很圓滿(mǎn)。這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提示同學(xué)不要違反校規，可我確沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些事不應當的。這是對老師的不敬重。應當把老師說(shuō)的話(huà)謹記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀謹記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種損害，也是對別的'同學(xué)的父母一種不負責任。保證以后仔細學(xué)習，努力完成學(xué)校布置的各項作業(yè)。以后肯定多學(xué)習并遵守校規，爭當一個(gè)遵紀守法的好同學(xué)。
我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。
此致
敬禮！
檢討人：
xx年xx月xx日
上課手機響起的檢討書(shū) 4
尊敬的班主任老師：
你好！
我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完整錯誤了，犯了大錯誤。為何呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為何我不可以做一個(gè)好孩子？為何上課不集中注意力嗎？為何上課玩起了手機？第一的客觀(guān)原由是因為我還小，沒(méi)法抗拒的迷惑。但為何不可以抵制迷惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個(gè)高中生了。應當學(xué)會(huì )控制自己。固然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為何，但都沒(méi)法敷衍掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的心里在掙扎，為何我第一次寫(xiě)的`那么仔細呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我關(guān)于此次犯的錯誤感覺(jué)很愧疚，我真的不該當違反老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應當完整遵從老師的話(huà)，我感覺(jué)對不起，我希望老師能夠諒解我的錯誤，我完全的錯了，想誠心悔悟。
但是，人總會(huì )出錯的，自然我知道不可以以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，完全的敗了，是完��！老師說(shuō)的話(huà)很對，不可以損壞上課的紀律。但是，因為我的一次失誤，而損壞了你上課，我感覺(jué)愧疚，我是錯的。我沒(méi)原由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，必定會(huì )諒解我的。
我也必定會(huì )改過(guò)自新，好勤學(xué)習來(lái)報恩您！最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，固然我錯了，但是我改了，希望老師能夠諒解我，假如再有
下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師諒解我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，諒解我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課手機響起的檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
今天，上晚自習我用手機玩了，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時(shí)間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會(huì )跟中魔似的，竟會(huì )玩上，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過(guò)我一頓，至今我上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們再加辛勤勞動(dòng)的父母。
我向您們保證：以后的`沒(méi)一堂課都認認真真地聽(tīng)。仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個(gè)階段本來(lái)應該像塊干渴的棉花一樣，拼命吸收知識，而我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現在高一也是這樣。老師您常說(shuō)：讀書(shū)是我們自己的事，不需要外人來(lái)監管，自己應當自覺(jué)，而我至今都把讀書(shū)這件事當做別人的事。不是為自己讀書(shū)，而是為別人讀書(shū)，我現在深刻體會(huì )到了。時(shí)間便是生命，浪費時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會(huì )影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無(wú)縹緲的手機中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。
所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費時(shí)間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課手機響起的檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
您好！
對不起，您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對于此次上課午休期間玩手機的行為，嚴重地外界影響了課堂紀律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴重。在此我對您表示深深地刻骨歉意與懺悔。
自己這段時(shí)間面壁思過(guò)，思考此次我上課期間玩手機的行為。我發(fā)現這是無(wú)知由于我的無(wú)知和幼稚導致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子？為什么上課不專(zhuān)心？為什么還嚴重到上課玩起了手機？
首先，我的幼稚和天真導致的導致我這樣誤解不及后果的犯這樣的錯誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯誤開(kāi)溜的借口，而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對此錯誤，我不想說(shuō)什么借口，我真的錯了，而且是很?chē)乐氐刈鲥e了。
作為這個(gè)時(shí)代師生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，本校自己的學(xué)校有優(yōu)秀的.教學(xué)設施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)。
另一方面，作為一個(gè)高中生理應遵守《高中生日常規章制度》，知道在讀期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習是在校學(xué)習的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與模棱兩可。
此外，作為一名高中生，肩負時(shí)代重托，需要好好學(xué)習。不說(shuō)遠的，就是我這樣不上課玩手機不努力學(xué)習，我也對不起生父親我養我的母親�？赡芪耶敵醪欢乱詾楸緛�(lái)自己家境好，其實(shí)錯了，大錯特錯。父母賺錢(qián)其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是無(wú)比的不容易。而驕奢忘舊，只會(huì )讓我正陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次正確多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺(jué)很慚愧，也覺(jué)得對不起你。
說(shuō)說(shuō)我針對相關(guān)措施錯誤的改正保護措施：
第一，我今后要學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習有這么多為什么，但我不能陷于停滯，這樣的玩手機的錯誤我一定堅決改正！我會(huì )將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，到時(shí)候學(xué)習有所改善的時(shí)候再學(xué)習拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間所用。希望老師同學(xué)們監督我，我也會(huì )極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書(shū)底下公開(kāi)在教室黑板報里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后集中精力學(xué)習，彌補今日的過(guò)錯。
最好我還想寫(xiě)一點(diǎn)錯誤感悟：我知曉錯誤是難免的，人的一生成長(cháng)過(guò)程是最會(huì )犯錯的時(shí)期，這幾天只要我們以正確、樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣為的成長(cháng)過(guò)程才會(huì )我們我們今后人生的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
上課手機響起的檢討書(shū) 7
尊敬的班主任：
您好！
晚自習本該是我們好好學(xué)習，做家庭作業(yè)的時(shí)候，但是我卻沒(méi)有在晚自習做我該做的事情，而是在晚自習里玩手機，結果導致被來(lái)巡查的年級主任發(fā)現，然后沒(méi)收了我的手機，也讓我們班的晚自習紀律分被扣了不少。
昨天布置的家庭作業(yè)并不是很多，而我寫(xiě)作業(yè)的速度又是比較快的，兩個(gè)半小時(shí)的晚自習，我花了一個(gè)小時(shí)就把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。寫(xiě)完了作業(yè)，我感到無(wú)事可做，就動(dòng)起來(lái)歪腦筋。我的座位是靠墻的，而且是靠著(zhù)門(mén)口這一邊的`墻，也沒(méi)有靠著(zhù)窗戶(hù)，無(wú)論是從門(mén)口還是從窗口，都是看不到我的。而且昨天晚上的晚自習，因為任課老師臨時(shí)有事情去了，也沒(méi)有請人來(lái)代替一下，畢竟我們班的班級紀律一向是很好的，即便是沒(méi)有人來(lái)監督，大家也都會(huì )在自己的座位上做自己的事情，而不會(huì )吵吵鬧鬧的。
但是卻沒(méi)想到這次被我鉆了個(gè)空子，我想著(zhù)班長(cháng)在寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)，而老師也不在，教室前后的監控探頭也是形同虛設，畢竟我們教室也亂過(guò)，沒(méi)見(jiàn)它起什么作用。抱著(zhù)這樣的想法，我就掏出了手機，沒(méi)敢玩游戲，畢竟太出格了，我就是拿出來(lái)放在課桌底下看小說(shuō)，反正大家都低著(zhù)頭，也沒(méi)人來(lái)檢查。
然而我想是這么想的，但現實(shí)卻給了我一個(gè)沉痛的打擊，不知道為什么年級主任就來(lái)檢查了，也許是看到我們班沒(méi)有老師，以前他就在門(mén)口看一下就走的，這次卻是走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們雖然看到了，但也沒(méi)有太在意，我同桌還提醒了我幾次，但是我太沉迷了，沒(méi)有及時(shí)的反應過(guò)來(lái)，以至于我看到年級主任的時(shí)候，他已經(jīng)朝我走過(guò)來(lái)了，再之后，就是手機被收了。
我還是太天真了，雖然大家都是低著(zhù)頭，但是別人的目光是在桌子上，而我的目光是在桌子底下，這樣的差距在教室前面一眼就能看的出來(lái)。這也就是為什么年級主任會(huì )這么快發(fā)現我的原因。我深感抱歉，我不該在晚自習玩手機，丟臉不說(shuō)，還影響了班級的紀律評分。我再也不會(huì )在晚自習或是別的課上玩手機了，請老師您放心，也請同學(xué)們原諒我這次，我保證這會(huì )是最后一次。如有再犯，我自己砸手機！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課手機響起的檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
您好！
今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時(shí)間，更是不應該的不應該，可我也不知道為什么，會(huì )跟中魔似的，竟會(huì )玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過(guò)我一頓，至今我臀部上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常的沉重，萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們在家辛勤勞動(dòng)的父母。而我當時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎？沒(méi)有，辛苦掙錢(qián)的爸媽?zhuān)艺鎸Σ黄鹉銈�，你的兒子既沒(méi)有給你們爭氣，反而給你們丟臉。如果你們知道這些事會(huì )多么傷心，難過(guò)。
我向您們保證：以后的每一堂課都認認真真地聽(tīng)，仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知識，我卻不知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個(gè)階段本應該像塊干渴的棉花一樣，拼命吸收水分，而我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現在高一也是這樣。老師您常說(shuō)：讀書(shū)是我們自己的事，部需要外人來(lái)監管，自己應當自覺(jué)，而我至今都把讀書(shū)這件事當做別人的事。不是為自己讀書(shū)，而是為別人讀書(shū)，我現在深刻體會(huì )到了。當你把我們交出去，對我說(shuō)的六個(gè)字“你這哪是讀書(shū)”我就徹底明白我為什么讀書(shū)，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，但是堅持這個(gè)的能有幾人。玩手機不但傷害我們的'眼睛，還會(huì )影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無(wú)縹緲的手機中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。
所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費時(shí)間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望，我已經(jīng)感到十分后悔了，未來(lái)我一定會(huì )好好努力，爭取獲得一個(gè)好成績(jì)，來(lái)回饋老師與父母對我的栽培。與此同時(shí)，我希望老師可以在我的行為上進(jìn)行監督，以幫助我更好的進(jìn)行學(xué)習和規范自己的行為。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
上課手機響起的檢討書(shū) 9
班主任老師：
在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著(zhù)我犯了一次重大過(guò)錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽(tīng)課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀(guān)察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒(méi)收我的手機作為處罰。
如今，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反省。我深深地覺(jué)悟到自己所犯錯誤的嚴重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習無(wú)疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在期間的教育對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專(zhuān)心聽(tīng)課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。
第三，身為一名，我犯這樣的錯誤，無(wú)疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢(qián)，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力，找到一份好的工作，將來(lái)能夠生活得更好。
而為的'使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書(shū)，不能全身心的投入學(xué)習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺(jué)得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤我的老師的。老師為我們辛勤，為我們努力，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽(tīng)講是對老師的不尊重。此次檢討過(guò)后，我也會(huì )跟老師做當面正式道歉的。
最后我寫(xiě)一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何行為了，期間手機一定堅決關(guān)機或調為振動(dòng)。今后認真聽(tīng)每一節課，在校當一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順的兒子，將來(lái)為社會(huì )做出自己的一份貢獻。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20年xx月xx日
上課手機響起的檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知蘇醒過(guò)來(lái)和幼稚。為什么我不能做一個(gè)好孩子？上課為什么上課不怎么集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀(guān)原因是因為我還大點(diǎn)小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制蠱惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個(gè)女教師了。應該學(xué)會(huì )控制自己。雖然努力學(xué)習在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不除非違背有違老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的.話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)。
可是，人總會(huì )犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向的紀律進(jìn)行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完��！老師說(shuō)的話(huà)很對，不能破壞上課的紀律�？墒�，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì )原諒我的。
我也一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習來(lái)報答您！最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
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