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開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)

時(shí)間:2020-12-28 10:12:37 檢討書(shū) 我要投稿

開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)范文

  在某件事出現失誤后,為了避免再次出現相同情況,為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省,寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)范文,歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)范文

開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)范文1

  對于今天的遲到,我感到很內疚,開(kāi)學(xué)第二天,我就因遲到而違反了校規,而且是中午遲到,我明白中午有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間休息,比其它時(shí)間還充足,理由不該遲到的。

  中午應為乎略了時(shí)間觀(guān),等我看鐘時(shí)發(fā)現時(shí)間不夠了,所以才使得我遲到了五分鐘,我知道我上學(xué)期遲到次數特別多,所以我正我努力改正遲到的壞習慣,雖然我的遲到寫(xiě)的檢討書(shū)特別多,但每一次過(guò)后我都很認真的反省自己,也在不斷的改進(jìn)爭取不遲到,雖然這種話(huà)我說(shuō)過(guò)很多次,但我也不是沒(méi)有改進(jìn),俗話(huà)說(shuō)的好,變壞容易,變好難,改正自己的缺點(diǎn)也需要時(shí)間,但人哪有不犯錯的呢,所以,我只能盡自己最大的努力,讓犯錯的機率降至無(wú)限的接進(jìn)于零,所以我保證我以后絕對不會(huì )犯錯超過(guò)以前。

開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)范文2

  今天,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再遲到的決心。

  早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調,全班同學(xué),不得遲到,不得曠課。其時(shí),老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

  然而,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操,我在5:50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著(zhù)時(shí)間還多,我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲,可當我來(lái)到操場(chǎng)上,卻發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有,正當我著(zhù)急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候--我醒了,原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng),一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名,我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢(mèng)!唉,無(wú)奈呀無(wú)奈。又有一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰(shuí)知當我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前,發(fā)現里面一個(gè)人也沒(méi)有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣,全身只著(zhù)一條褲衩,連出門(mén)打電話(huà)求援的機會(huì )都沒(méi)有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無(wú)比生動(dòng)的課,錯過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當時(shí),環(huán)顧現在,我當時(shí)就應該不顧有傷風(fēng)化,跑出去給舍友打電話(huà),拼死也要上課的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了,我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的,因為,這所有的問(wèn)題都只能歸結于我,還未能達到一個(gè)現代大學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!

  對于我遲到的事情,所造成的嚴重后果如下:

  1、讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現,試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的遲到,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責。

  3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條

  件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我會(huì )提前半個(gè)小時(shí)起床,也不會(huì )在夢(mèng)里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜,就會(huì )更早的發(fā)現那只是一個(gè)夢(mèng),這樣夢(mèng)醒了也不會(huì )遲到,錯誤也不會(huì )發(fā)生了。

  3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會(huì )把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記?

  4、平時(shí)和舍友交流不足,未能做到真正意義上的團結同學(xué),試想,若我和舍友交流充足,怎會(huì )不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍?若我和他們真正做到好好團結,他們又怎會(huì )不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)范文3

  今天下午,我犯了一個(gè)錯誤,那就是上課沒(méi)舉手就說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到中午我剛從懺悔的河流里爬出來(lái),一不留神又掉進(jìn)同一個(gè)河流。我怎么又成了失足的少年犯了?為此,我要深深地懺悔。

  時(shí)間啊,你總是對我那樣無(wú)情?在那一刻,我竟讓一句不該說(shuō)出的話(huà)順嘴溜出。當我后悔想把你捉回來(lái),那句話(huà)已經(jīng)順流而下,讓我無(wú)處可尋。那時(shí),我最盼著(zhù)時(shí)間能倒流,我把那句話(huà)追回來(lái),咽到肚中去。錯誤,像一朵盛開(kāi)的美麗的花朵,誘我去摘,禁不住誘惑的我卻摘下了一朵有毒的花,害得自己犯錯誤,讓我又一次無(wú)地自容,我懺悔。

  那么多美好的.事物,我沒(méi)注意,它們總是與我插肩而過(guò)。不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候,那些話(huà)放在心里會(huì )是美麗的語(yǔ)言,而我脫口而出,就成了打亂課堂紀律的邪惡語(yǔ)言。我恨自己,讓我驅走那些不該說(shuō)的話(huà),把它們打入地獄的深淵,讓?xiě)曰诘暮恿靼阉鼈儧_洗得一干二凈,別留在我的心里,讓我能看到悔過(guò)是新的岸,回頭是岸。

  我以后上課,一定要先舉手,等老師叫到我再發(fā)言。都像我一樣,上課東一句,西一句想說(shuō)就說(shuō),那課堂不就成了菜市場(chǎng)了嗎?害人又害己。我要把錯誤塵封在深淵里,不能總是懺悔了之后,還犯同樣的錯誤。我再次為沒(méi)有自控力懺悔。

  從開(kāi)學(xué)以來(lái),我不止一次犯隨便亂說(shuō)話(huà)的錯誤,老師也沒(méi)少批評我。我懺悔自己怎么就這么沒(méi)記性呢?這一天里,我寫(xiě)了兩份檢討書(shū),可能沒(méi)有誰(shuí)像我一樣沒(méi)記性。班主任老師也是讓我徹底改掉這個(gè)毛病,才這么要求我的。他是個(gè)負責任的老師,才這么做的。這次教訓后,我一定痛改前非,做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。

  時(shí)間在無(wú)情地從我身邊溜走,別的同學(xué)在這個(gè)時(shí)間里寫(xiě)作業(yè),復習功課,而我在寫(xiě)檢討書(shū)。都是中學(xué)生了,還讓老師,家長(cháng)操心。既然下定決心不再犯同樣的錯誤,不能老懺悔后還不改悔。我得把這次的教訓不但要塵封起來(lái),而且還要嚴嚴實(shí)實(shí)地密封,不想再開(kāi)啟它,牢牢記住封印上的日期:公元二千零一一年十月二十日,從此不再懺悔。

  時(shí)間這條河流能溶解很多很多的事兒,我希望不再把錯誤的懺悔留給時(shí)間這條寬容的河流。我正當年少,風(fēng)華正茂,用知識充實(shí)自己,用良好的習慣武裝自己,美好的未來(lái)在向我召喚。

  感謝老師,感謝媽媽幫我整理成文,我要以此為鑒。

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