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教學(xué)成績(jì)不理想檢討書(shū)

時(shí)間:2020-09-26 11:24:29 檢討書(shū) 我要投稿

教學(xué)成績(jì)不理想檢討書(shū)

  篇一:教學(xué)成績(jì)檢討書(shū)

教學(xué)成績(jì)不理想檢討書(shū)

  教學(xué)工作檢討書(shū)

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:

  你們好,沒(méi)想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式,在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著(zhù)愧疚的心情在這里檢討,以表示我作為教師對教學(xué)成績(jì)不理想的深刻認識,以及我在今后工作中的決心。

  在上學(xué)期來(lái)到金銀灘復興學(xué)校,我充分感覺(jué)到自己的使命感更強了,思想也變得更加深刻,工作也處理得有條不紊?墒窃诒緦W(xué)期的工作中,我不能以學(xué)校的標準去嚴格的要求自己,以至于在教育局的抽測中成績(jì)不理想,為學(xué)校抹了黑。為了更好的認識錯誤,真正的改正自己的缺點(diǎn),現將本人在工作中的失誤和今后的改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導、老師檢討,望批評指正:

  第一,思想重視程度不夠;蛟S是因為以前的教學(xué)成績(jì)還可以,以至于飄飄然,想當然的認為既然以前成績(jì)可以不錯,現在照樣可以,可事實(shí)證明我錯了,以前只是20幾名學(xué)生,現在兩個(gè)班130幾名學(xué)生,相當于我們原來(lái)的一所學(xué)校全部學(xué)生,學(xué)生的增加,在上課和輔導學(xué)生的方式都要所改變,而我卻在按部就班,在課堂教學(xué)和輔導后進(jìn)生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%,成績(jì)極不理想,這不僅是對學(xué)生和我自己的一種不負責任,也是一種對領(lǐng)導老師們的辜負。同時(shí)也說(shuō)明了我對工作的一種不正確認識,沒(méi)有充分認識到認真工作的重要性,沒(méi)有認識到作為一名黨員教師應時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的懶散有一定的關(guān)系,如果不是因為有點(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),對于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改,同時(shí)要改進(jìn)批閱方式,盡量本著(zhù)教師不累,學(xué)生都會(huì )的方向發(fā)展。加大后進(jìn)生的輔導力度。

  第二、業(yè)務(wù)學(xué)習力度和上進(jìn)心不夠強,作為教師應該不斷地學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力,尤其是課堂駕馭能力,只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課,學(xué)生

  樂(lè )意學(xué)習了,其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的學(xué)習比較少,課堂教學(xué)仍是原地踏步,課堂教學(xué)有點(diǎn)松散,跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多,問(wèn)題也越來(lái)越多,導致后進(jìn)生的轉化無(wú)法進(jìn)展,從而教學(xué)成績(jì)也提不上去。

  第三:沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作,六年級了,學(xué)生有自己獨立的思想和看法,我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通,向學(xué)生調查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課,以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因,現在在班級中有將近15位學(xué)生根本對于學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,就不愿意學(xué),不愿意學(xué)就不會(huì ),越不會(huì )越不學(xué),形成了一種惡性循環(huán)。

  總結反思以上的失誤,我將在今后的工作中努力做到

 。1)主動(dòng)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力提高自己的課堂教學(xué)水平,向40分鐘要效益,不搞題海戰術(shù),讓師生雙方都感覺(jué)累,努力探索讓師生雙方都不太累而成績(jì)又有提高的方法,

 。2)做好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書(shū)的,其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注,后進(jìn)生的提高對于提高全班教學(xué)成績(jì)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作,然后針對后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施,爭取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導。

 。3)做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久,對于六年級的學(xué)生而言,有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材,教材對于教師而言相對簡(jiǎn)單,而學(xué)生是千變萬(wàn)化的,只有研究透了學(xué)生,才能配一把打開(kāi)其心靈的鑰匙,讓他們樂(lè )意去學(xué)習。

  以上是我對于本次抽測成績(jì)差所做的檢討,請各位領(lǐng)導對于我在檢討中的改正措施給予指導、批評和監督指正。

  檢討人:xxx

  20xx年6 月27 日

  篇二:中學(xué)生成績(jì)下降檢討書(shū)

  中學(xué)生成績(jì)下降檢討書(shū)

  這次我懷著(zhù)萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因為期末考試我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,讓我非常的驚訝,所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jì)靠差了的原因。 我首先從英語(yǔ)說(shuō)起,在英語(yǔ)課上,我經(jīng)常走神,而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),你布置的作業(yè)我也經(jīng)!巴倒p料”,而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習機或“電腦”來(lái)完成作業(yè),這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè),根本沒(méi)有一點(diǎn)作用,有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記,多讀,多背,多寫(xiě),我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀,而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差,經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。 語(yǔ)文課上,由于認為自己的語(yǔ)文基礎在七科中最好,所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識重點(diǎn),課后自己胡亂猜想其中意思,課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要劃線(xiàn)之外,其他手寫(xiě)筆記我嫌字多,常常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語(yǔ)的意思,我會(huì )經(jīng)常嫌解釋的意思太長(cháng),于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以,但在考試的'時(shí)候,寫(xiě)的作文不是很理想,所以考的成績(jì)也比較差。

  數學(xué)課上,由于我覺(jué)得那些數字太“繚亂”了,所以我經(jīng)?粗(zhù)看著(zhù)就走神,有時(shí)甚至一上課就不認真聽(tīng)講,課后看看例題,類(lèi)似的題雖然很快就會(huì )做了,但是如果類(lèi)似的題變一種形式,絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數學(xué)老師講比較深奧的題,我常常會(huì )打瞌睡,作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數學(xué)作業(yè)。很多內容都是一知半解。

  歷史課上,當歷史老師講到神秘的遠古歷史時(shí),我會(huì )緊繃著(zhù)心詳細聽(tīng)著(zhù)歷史的進(jìn)展會(huì )是怎么樣的,但是老師想說(shuō)又不想說(shuō),讓我等待不及,于是自己翻開(kāi)書(shū),在書(shū)上找到了相關(guān)知識,就覺(jué)得也沒(méi)什么,老師何必大驚小怪的,于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),不在聽(tīng)從歷史老師講的內容,歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試,我們都有答案,根本連題都沒(méi)看,就抄上去了。

  地理課上,由于自己覺(jué)得那些知識都是非常眼淺的,自己看圖就會(huì )學(xué)會(huì ),所以在老師講課的時(shí)候,我都去翻后面的知識看,前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn),但是一離開(kāi)圖冊,就不知道了怎么辦,而且還經(jīng)常上課不認真聽(tīng)講,只希望快點(diǎn)打鈴,打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了,所以心里都和秒鐘牽連著(zhù),沒(méi)有用心去學(xué)習,只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。

  生物課上,由于書(shū)上說(shuō)的那些器具,老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣,所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣,所以在生物課上,我不認真聽(tīng)講,課后也不跟同學(xué)請教,結果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

  政治課上,由于政治老師十分嚴厲,所以我每次都會(huì )認真背,讀,記會(huì )兒,但是不能持之以恒,過(guò)一會(huì )就松懈了,而且有時(shí)候會(huì )乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。 在深刻的自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)

  一,按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  二,用心克服生活、學(xué)習上的懶散、服從學(xué)校的規定,努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校

  抹黑、班級拖后腿。

  三,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。 四,在上課時(shí)一定認真聽(tīng)講,積極回答思考問(wèn)題,把精力用在學(xué)習上。

  五,每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成,做到準確無(wú)誤

  六,上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、偷做小動(dòng)作,主動(dòng)維護好班上的紀律。

  七,老師講課時(shí),都要認真聽(tīng)講,認真做好筆記,不偏科。

  我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正,我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上,請老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!

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