- 相關(guān)推薦
學(xué)校課題啟動(dòng)會(huì )議的講話(huà)
篇一:學(xué)校課題啟動(dòng)會(huì )議的講話(huà)
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!非常榮幸請到教育總支領(lǐng)導蒞臨我校指導工作,在此我謹代表華師附屬航天龍城小學(xué)全體師生向參會(huì )領(lǐng)導的到來(lái)表示衷心的感謝和最誠摯的敬意!
我校20xx年xx月落成開(kāi)學(xué),辦學(xué)條件還不夠完善,基礎也比較薄弱,教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過(guò)課題研究,搭建教師學(xué)習和研討的平臺,促進(jìn)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養,培養一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍,并通過(guò)這些教師的引領(lǐng),形成濃厚的教研氛圍,促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介及背景。
1、學(xué)校在基礎設施未完工,設備設施未配套的情況下倉促開(kāi)學(xué),學(xué)校一邊建設,一邊開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),安全壓力巨大。
2、師質(zhì)力量是當前制約學(xué)校發(fā)展的'主要因素之一。
表現:嚴重缺乏骨干教師,教師學(xué)科分別不合理,師質(zhì)構成復雜,管理有難度,教師新的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)素養有待加強。
3、生源構成與質(zhì)量是學(xué)校當前面臨的最大難題。
。1)生源構成:村民子女——入住業(yè)主子女——和外來(lái)務(wù)工人員子女(二小分流)
。2)生源質(zhì)量:學(xué)困生占比大,學(xué)生學(xué)習習慣養成壓力大,家長(cháng)支持力度欠缺。
4、學(xué)校辦學(xué)規模和地理位置在盤(pán)龍區域內缺乏競爭優(yōu)勢。
在學(xué)校面臨以上諸多困難和問(wèn)題的情況下,教育局和開(kāi)發(fā)區教育總支對學(xué)校下一段的發(fā)展要求是:在2——3年的內,學(xué)校教育教學(xué)和整體辦學(xué)水平達到開(kāi)發(fā)區第一梯隊,在4——5年的時(shí)間內邁入黃陂區前列,學(xué)校形成鮮明的學(xué)校辦學(xué)特色,成為區域內學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展的突破口,真正發(fā)揮華師合辦學(xué)校在區域內的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
二、面臨的機遇與挑戰。
1、區域內第一所合作辦學(xué)試點(diǎn)學(xué)校,可尋求各方面的政策支持。
2、管理團隊團結,有親和力和戰斗力。教師隊伍中中青年教師占比大,只需適當的引領(lǐng),在很短的時(shí)間內就能形成強大的戰斗力,同時(shí)將在區域內引進(jìn)4——6名骨干教師充實(shí)教師隊伍。
3、有華師百年教育品牌的支持和強大的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力,如何用好華師這一平臺,是學(xué)校實(shí)現教育局、教育總支辦學(xué)目標的關(guān)鍵。
三、工作開(kāi)展與困惑反思。
1、 落實(shí)規程,點(diǎn)亮心火,夯實(shí)常規。
在高起點(diǎn)辦學(xué)總的方向下,以教學(xué)、德育規程管理為抓手,從基礎做起,建立實(shí)用課堂,讓教師能教書(shū)、學(xué)校能生存。實(shí)用課堂內涵詮釋和標準有袁校長(cháng)及教導處向老師們作出明確的要求。
2、順勢而為,孕育火種,蓄勢待發(fā)。
在困難和壓力面前要謀定而動(dòng),特別是校務(wù)和行政成員要做到“三看”。 看遠——攬物于胸。就是多學(xué)多看,頂層設計。
看透——洞若觀(guān)火。就是問(wèn)津求真,切合實(shí)際。
看淡——超然脫俗。就是敢于實(shí)踐,敢于失敗。
具體的設想:
一是日常規范管理,在夯實(shí)教學(xué)常規個(gè)過(guò)程中當前尤其要做好顯性的育人規范管理,加大華師教育品牌的宣傳力度,樹(shù)立學(xué)校在區域內良好的口碑,在家長(cháng)和社會(huì )上形成一定的信譽(yù)度和美譽(yù)度。
顯性育人規范(張校長(cháng)和政教處要做好德育規范):兩操、升旗、路隊、門(mén)衛、招生及教師學(xué)生精神面貌和教師敬業(yè)精神。
二是借助實(shí)用課堂試點(diǎn),依托華師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),創(chuàng )設適合學(xué)校持續發(fā)展的高效課堂新模式。
袁校長(cháng)和教導處要做好研討、試點(diǎn)和規劃。
三是試點(diǎn)武漢市足球學(xué)校,嘗試學(xué)校提議發(fā)展教育的突破口。
政教處和教導處要規范學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)方案及實(shí)施細則,開(kāi)展豐富的體藝興趣組及社團活動(dòng),以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四是積極參與2016年武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng )建工作,提煉學(xué)校辦學(xué)思想,形成學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)和特色,助力學(xué)?缭绞桨l(fā)展。
三、燃燒激情,放飛夢(mèng)想,尋路超越。
希望我們孕育的星星火種能燃燒、爆發(fā)、燎原。
“模仿也是創(chuàng )新,拿來(lái)也能發(fā)展!痹趯W(xué)校辦學(xué)特色還未形成的情況下,我校將以“拿來(lái)——仿制——改造——創(chuàng )新”的方式摸索學(xué)校持續健康發(fā)展之道。
以上是我校在進(jìn)行實(shí)用課堂課題研究之前我們面臨的機遇與挑戰。最后,我也對課題組提出一些要求,希望課題組每位成員都要重視本次課題研究,以今天為起點(diǎn),嚴格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排,做好每一項工作,抓好每一個(gè)細節,高起點(diǎn),嚴要求,在爭取課題順利結題的同時(shí),力爭出精品,出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費上給予保障,學(xué)校拿出一部分資金,用于軟硬件的投入,使本課題的研究能夠順利完成。
20xx年xx月xx日
篇二:學(xué)校課題啟動(dòng)會(huì )議的講話(huà)
各位老師們:
隨著(zhù)下谷坪民族學(xué)校的成立,我校的辦學(xué)條件得到了極大的改善,這為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。我始終認為教育質(zhì)量是我們辦學(xué)的生命線(xiàn)!說(shuō)實(shí)話(huà),下谷坪民族學(xué)校能有今天的成績(jì),都是各位老師共同努力的結果。但我們也要清醒的認識到,雖然我們的教育質(zhì)量在全區走在前列,但我們同區外學(xué)校相比,仍有很大的差距。俗話(huà)說(shuō)窮則思變,落后就應該想盡一切辦法改變現狀。日復一日的原地踏步,就是在倒退。所以我們必須拿出教育改革的勇氣和行動(dòng)。
教育改革應該首先從課堂教學(xué)改革入手,今天我們在這里召開(kāi)下谷坪民族學(xué)校初中數學(xué)情景生活化教法的探索與實(shí)踐課題啟動(dòng)會(huì )議,意義是很深遠的。我多么希望我們的學(xué)校能多出一些名師、多出一些優(yōu)秀人才,也好讓我們的學(xué)校成為有一定影響力的、讓家長(cháng)放心、人人向往的學(xué)校,而這個(gè)教研課題的開(kāi)展,就應該是這些夢(mèng)想的一個(gè)起點(diǎn),是一個(gè)良好的開(kāi)端。 做這項課題研究工作,需要我們參與課題研究的人員付出很多心血和汗水,但付出是值得的。不想當將軍的士兵不是好士兵,不想當名師的老師,不是好老師。要想成就自己,就必須學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題去教書(shū)、去育人,努力做一名學(xué)者型教師。溫總理說(shuō),中國現在需要大量的教育家來(lái)辦教育。不要沒(méi)有自信,只要我們努力,我們同樣可以成為教育家,或者成為某一方面的教育專(zhuān)家。這個(gè)教研課題的實(shí)施,給老師們提供了一個(gè)很好的`促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的平臺。學(xué)校將在經(jīng)費等方面對課題的順利完成,盡力給予保障。
我宣布:下谷坪民族學(xué)校初中數學(xué)情景生活化教法的探索與實(shí)踐課題研究工作正式啟動(dòng)! 下面我宣布課題組成員名單及分工:
xxx:課題組負責人,負責課題經(jīng)費的籌措與管理。
xxx:課題組負責人,具體負責理論指導與協(xié)調。
xxx:課題組負責人,具體負責本課題的申報、策劃、實(shí)施與指導,研究成果集的匯編整理工作。
xxx、劉祖傳、舒選、楊威、邱東海、徐時(shí)練負責課題執行、研究個(gè)案、資料的收集整理。
xxx、xxx:負責研究報告的組織和撰寫(xiě)顧問(wèn)。
xxx:負責課堂實(shí)錄光盤(pán)錄制。
xxx、xxx負責資料整理打印。
謝謝大家!
篇三:學(xué)校課題啟動(dòng)會(huì )議的講話(huà)
一、學(xué)校教科研工作的回顧。
按照縣教科所的工作安排,在馬校長(cháng)的高度重視與大力支持下,在李校長(cháng)的策劃與具體部署下,在學(xué)部主任的鼎立配合與協(xié)助下,在學(xué)部教科室相關(guān)人員的通力合作下,幾年來(lái),我校的教科研工作取得了一定的成績(jì)。
我們參與了學(xué)校申報語(yǔ)言文字規范化學(xué)校申報材料的撰寫(xiě);我們參與了學(xué)校高效課堂八步的理念解讀與闡釋?zhuān)瑢W(xué)校高效課堂的構建提供了理論與智力支持;我們指導了老師小課題手冊的填寫(xiě),打消了老師們的畏難情緒,變得從容、自信;我們引領(lǐng)了老師課題的立項、結題文字材料的撰寫(xiě),逐步的提高了老師從事課題研究的必備技能;在取得成績(jì)的同時(shí),我校的教科研工作也一年一變化,一年一提升,課題研究由以往的少數人參與、大多數陌生變?yōu)樵絹?lái)越多的`人熟識、參與課題研究;國家級課題《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》的順利結題與楊代雨老師主持的省級課題的結題,宋之民老師的市級課題結題材料的呈送,李秀銀、劉守冰老師的縣級課題的結題,20xx年我縣xx項縣教學(xué)成果的獲獎都顯示了我校教師參與課題研究的能力的提升。賈培榮等老師積極準備縣級課題的結題材料的工作顯示出我校老師對教科研工作的認識越來(lái)越到位,技能在提高。20xx年,我校教師立項xx項市級課題,xx項縣級課題。這都從一個(gè)角度標示學(xué)校教科研工作的提升。
二、存在的問(wèn)題。
取得成績(jì)的同時(shí),我們也應正視學(xué)校教科研工作存在的問(wèn)題與不足:
1、教師參與課題研究的積極性與數量還需提高;
2、學(xué)校的教科研網(wǎng)絡(luò )沒(méi)能真正發(fā)揮最大效能,在一定程度上影響了教科研工作的質(zhì)量;
3、包括我在內,相關(guān)的教科研人員工作還需再優(yōu)化、再細化,加大對課題等教科研活動(dòng)的技術(shù)指導與輔助;
4、學(xué)校教科處的職能沒(méi)有正常發(fā)揮,責權弱化、欠明確,開(kāi)展的教科研活動(dòng)還需加強。
5、教科研設施匱乏。
6、和縣先進(jìn)的教科研學(xué)校相比,我們還存在一定的差距。
三、今后教科研工作的改進(jìn)設想。
1、明確教科處職責,優(yōu)化教科研網(wǎng)絡(luò )。
教科處負責學(xué)校的三個(gè)學(xué)部的教科研工作,負責承接、安排、與上報縣教科所安排的工作,課題研究、教科研論文等寫(xiě)作、創(chuàng )新課的評選都有教科處負責,與學(xué)部日常的教學(xué)工作相對獨立;以后,擬請示李校長(cháng)報校委會(huì )研究,出臺教科研評估細則,對老師的教科研活動(dòng)量化評估,計分納入學(xué)期教師綜合評估并占一定份額。
優(yōu)化教科研網(wǎng)絡(luò )。在學(xué)部明確教科室專(zhuān)職人員,明確相應的工作責權就是負責學(xué)部的教科研工作;強化教科室人員的責任意識,加大對老師具體技術(shù)指導與服務(wù)。教科室人員下對老師服務(wù),上對教科處負責。給學(xué)部領(lǐng)導減負,使教科研工作優(yōu)化。
2、圍繞縣教科所的工作安排,定期開(kāi)展教科研活動(dòng)。
提前、主動(dòng)、用心地做好準備工作;加大對小課題手冊填寫(xiě)、課題立項研究與結題準備、教研論文、教學(xué)案例、教育敘事、創(chuàng )新課等的技術(shù)層面的引領(lǐng)、幫扶與把關(guān)。
3、制定出臺學(xué)習教科研活動(dòng)計劃,按照計劃開(kāi)展工作,注重過(guò)程成果的積累與評估。
【學(xué)校課題啟動(dòng)會(huì )議的講話(huà)】相關(guān)文章:
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)06-08
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)06-12
寒假學(xué)校安全會(huì )議講話(huà)通用06-12
課題結題鑒定會(huì )議紀要03-20
秋季學(xué)期在學(xué)校開(kāi)學(xué)會(huì )議上的講話(huà)12-30
在學(xué)校安全工作會(huì )議上講話(huà)09-02
課題開(kāi)題會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿07-16
學(xué)校會(huì )議通知最新01-18
學(xué)校會(huì )議通知范文09-18