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2017年第33個(gè)教師節主題班會(huì )設計方案
每年的9月10日為教師節,1985年9月10日,是中國第一個(gè)教師節!下面是小編給大家整理收集的2017年第33個(gè)教師節主題班會(huì )設計方案,供大家閱讀參考。
2017年第33個(gè)教師節主題班會(huì )設計方案1
活動(dòng)目標:
通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師,使每一位老師感受到節日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。
活動(dòng)準備:
1、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人(唐玟、張浩)。
3、音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動(dòng)的所有老師。
活動(dòng)過(guò)程:(布置黑板,音樂(lè )響起。)
一、主持人甲:
全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。)
甲:陽(yáng)光燦爛的9月,乙:桃李芬芳的9月,合:絢麗多彩的9月。
甲:今天,是我們敬愛(ài)的老師們的節日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠幸福!
乙:老師,您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:( 全體同學(xué)):老師,我們敬愛(ài)的'老師,您辛苦了!
二、主持人乙:下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài),老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩(shī)歌)
女:今天是老師的節日,我們都想把真心表達。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設計、制作的禮物,不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來(lái)獻上禮物。)
甲:大家都知道,我國每年9月10日是教師節?墒,世界上其他國家的教師節你們知道嗎?想不想了解呢?
乙:下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
三、聽(tīng)記者介紹其他國家的教師節
記者1:委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會(huì )外,還有向教師獻花等敬師活動(dòng)。
記者2:泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。
記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀念。
記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號。
記者5:德國——每年6月12日定為教師節。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節。節前,國家要召開(kāi)教師代表大會(huì ),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授予重獎。
記者7:朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì )主義教育提綱》,將這天定為教師節。
記者8:印度——每年9月5日定為教師節,而每年11月14日的印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。
記者9:美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過(guò)的。
四、甲:沒(méi)想到,教師節有這么多豐富的知識啊!
乙:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵哪?老師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I
乙:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別
甲:您像園丁,培育著(zhù)祖國的花朵
乙:您像粉筆,默默地奉獻著(zhù)自己
合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路
甲:我們班舞蹈隊的成員帶來(lái)了《健康舞》,大家一起來(lái)欣賞吧!
乙:祝老師身體健康,永遠年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)
五、結束語(yǔ)
男:一支粉筆,指點(diǎn)知識王國的迷津
女:一塊黑板,記下老師無(wú)限的深情
男:一尺講臺,映著(zhù)老師高大的身影
女:一根教鞭,指著(zhù)通向理想的航向
合: 老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節日快樂(lè ),工作順利!
主持人合:20xx年,“老師,您辛苦了!”
教師節主題班會(huì )到此結束!
2017年第33個(gè)教師節主題班會(huì )設計方案2
教學(xué)過(guò)程:
一、導語(yǔ):
教室領(lǐng)導:同學(xué)們,這節課我們是班會(huì )課,現在請大家猜一個(gè)謎語(yǔ):
秋高氣爽節日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)(謎底:教師節)
很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來(lái)歷:
“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生,你知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在請同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節。感恩教師節主題班會(huì )活動(dòng)方案。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年,國*黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定,將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦
我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請幾位同學(xué)講)
現在請大家拿一張紙上來(lái),在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。時(shí)間到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
老師:對,老師的工作很辛苦,在教師節來(lái)臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節日。請同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒,天空飄著(zhù)雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
(2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學(xué)習。
六、制作賀卡
制作賀卡的活動(dòng)不要強求學(xué)生去做,而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心,才會(huì )有真情涌動(dòng)。愿意向老師表達敬愛(ài)之情的學(xué)生,會(huì )做得特別用心,也讓教師特別感動(dòng)。讓教師節成為師生情感交流的紐帶,方能更加體現出教育的魅力。
我們都知道,9月10日是教師節,大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂(lè ),有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢?
故事大概:一個(gè)小朋友送老師工藝品,另一個(gè)小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。
1、討論:什么是老師最稱(chēng)心的禮物(小朋友討論,發(fā)表意見(jiàn))
小朋友們說(shuō)的好,老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(cháng),看到我們都取得好成績(jì),我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎?
2、行為訓練
(1)上課習慣訓練
預備鈴響了,我們該怎么做?
老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P坐姿好的小朋友,并做示范)
七、詩(shī)朗誦
詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了!》
教師總結:
今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課聽(tīng)了故事、還學(xué)習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的'道理,希望大家今后要努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵。但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)認識,在于是否將這種認識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
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