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學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案（通用13篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 1
教學(xué)目標：通過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻”的主題班會(huì )，能夠使學(xué)生在當今時(shí)代背景下思考奉獻的重要性。結合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實(shí)例，重新給予“奉獻”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習生活中找到體現奉獻精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻精神融入到平時(shí)熱愛(ài)集體，關(guān)心班級，樂(lè )于助人等細小方面。
教學(xué)過(guò)程：
一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：
今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞 “向雷鋒同志學(xué)習”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
二、時(shí)代需要雷鋒精神：
提問(wèn)：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)
能否從我們的生活中有所啟發(fā)?
學(xué)生自由發(fā)言，談當今社會(huì )上無(wú)私奉獻的例子。
512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻，還有無(wú)數好心人捐款;
上海各區的無(wú)數好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。
最近地鐵二號線(xiàn)上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。
小結：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻。
三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：
四、結合自身，我們能將奉獻精神融入到我們的學(xué)習生活中，例如同學(xué)們的樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)集體，就是一種無(wú)私的奉獻精神的表現。
談?wù)劙嗉壚锿瑢W(xué)中樂(lè )于助人關(guān)愛(ài)集體的好人好事。
王肖駿，在運動(dòng)會(huì )中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認真做好勞動(dòng)委員的工作，熱愛(ài)集體等等。
五、你能為班級做些什么力所能及的事呢?
學(xué)生寫(xiě)下自己力所能及卻又體現關(guān)愛(ài)集體的例子，并進(jìn)行交流。
六、班主任總結：
不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。希望同學(xué)們都能夠細心觀(guān)察生活，從生活發(fā)現那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨特個(gè)性去詮釋奉獻的新定義。
學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)始覺(jué)得談雷鋒精神，奉獻精神離他們非常遙遠，到后來(lái)結合了如今社會(huì )中那些奉獻精神的實(shí)例，也將奉獻的范圍縮小到班級同學(xué)的關(guān)心集體、樂(lè )于助人，他們能夠體會(huì )，其實(shí)在身邊也有很多有愛(ài)心，無(wú)私奉獻的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻的.原因。
班主任反思：這次主題班會(huì )，沒(méi)有太多的環(huán)節和形式。主要還是以談話(huà)的方式進(jìn)行的，所以在形式上可能過(guò)于單一。但是內容是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會(huì )中談奉獻精神。所以?xún)热莸脑O置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀(guān)形成中去。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月6日下午第三節班會(huì )課。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
六年級教室。
三、活動(dòng)內容：
學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)。
四、參加人員：
六年級全體師生。
五、 活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚雷鋒精神。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
六、活動(dòng)準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片--生平簡(jiǎn)介--雷鋒日記--雷鋒故事--聽(tīng)一聽(tīng)歌曲--學(xué)會(huì )唱歌--要求行動(dòng)--總結歸納-- 談?wù)勼w會(huì )
八、 活動(dòng)流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操--勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù))
2、班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的`生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事�！吨藶闃�(lè )的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考： 同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢? (學(xué)生討論、交流|)
小結：雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè )的好戰士。
雷鋒是一個(gè)無(wú)名英雄。
6、 播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅定斗志強
學(xué)習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝
保衛祖國握緊槍 好好學(xué)習天天向上
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。
九、 活動(dòng)總結：
春回大地，萬(wàn)物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”精心組織，認真開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習雷鋒精神的熱潮。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 3
〖活動(dòng)方案〗：
一、進(jìn)入主題：
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、學(xué)生演講”雷鋒日記”
3、宣讀有關(guān)雷鋒故事
二、討論:
發(fā)現班級相關(guān)的雷鋒事跡
三、總結：
1、回顧整個(gè)會(huì )程
2、談?wù)勛约旱捏w會(huì ),并提出相關(guān)要求
3、班主任阮曉明老師講話(huà)，結束班會(huì )
〖序言〗：
學(xué)習雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學(xué)習雷鋒好榜樣!
〖活動(dòng)主題〗：
再現雷鋒
〖活動(dòng)目的〗：
重溫雷鋒精神,學(xué)習好榜樣,把雷鋒精神運用到生活中。
〖活動(dòng)人員〗：
全體成員，班主任
〖活動(dòng)地點(diǎn)〗：
主教學(xué)樓1506教室
〖活動(dòng)流程〗：
一、進(jìn)入主題
1、開(kāi)場(chǎng)白：
在這學(xué)習雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會(huì )現在開(kāi)始。雷鋒,一個(gè)熟悉又親切的名字,一個(gè)普普通通的解放軍戰士,全國人民學(xué)習的楷模,學(xué)習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生。
2、學(xué)生演講”雷鋒日記”
3、宣讀有關(guān)雷鋒故事。
二、討論:
發(fā)現班級相關(guān)的雷鋒事跡
三、總結：
1、回顧整個(gè)會(huì )程
2、談?wù)勛约旱捏w會(huì ),并提出相關(guān)要求
3、班主任阮曉明老師講話(huà)，結束班會(huì )
〖活動(dòng)記實(shí)〗：
下面是我們班兩位同學(xué)宣讀的`雷鋒故事。
一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來(lái)到團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái),見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)施工,原來(lái)是在給小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車(chē),加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說(shuō):我們都是為社會(huì )主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光榮一份光把!”
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車(chē)票和錢(qián)丟了,雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里,大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō):”大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):”我是解放軍,就住在中國”
〖活動(dòng)感悟〗：
1、同學(xué)們的感悟:
聽(tīng)完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)有時(shí)間學(xué)習,其實(shí)問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習,會(huì )不會(huì )擠時(shí)間,要學(xué)習的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆。
2、我的感言
雷鋒一個(gè)耳熟能詳的名字，可以學(xué)習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂(lè )于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點(diǎn)福利，為人民服務(wù)；但是，現實(shí)呢？我們有沒(méi)有真正的運用和落實(shí)，其實(shí)，學(xué)習雷鋒精神不是說(shuō)說(shuō)就可以的，我們要行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，所以乘著(zhù)個(gè)機會(huì )，也向同學(xué)提了幾個(gè)要求：
1、三八婦女節來(lái)臨，大家可以舉行敬師敬母活動(dòng)，（短信，賀卡）
2、3月12日，植樹(shù)節，（種植小樹(shù)苗、制作愛(ài)護花草小標語(yǔ)）
每個(gè)人必須為社會(huì )，校園，班級做一件好事（主動(dòng)問(wèn)候、打掃衛生、幫助同學(xué)、）
〖活動(dòng)總結〗：
從總體來(lái)說(shuō)，這次班會(huì )開(kāi)得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數的同學(xué)都積極的參于進(jìn)來(lái)了，會(huì )后也會(huì )認真完成我布置的練習。（發(fā)現身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務(wù)）經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，相信同學(xué)對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點(diǎn)是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會(huì )的真正目的。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的
1、 使同學(xué)們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學(xué)們認識到一個(gè)真正有文明的人應是怎樣的。
準備過(guò)程
1、收集資料
2、排練節目
3、布置黑板
活動(dòng)過(guò)程
(一)班會(huì )開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的`成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
(二)小品表演
1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2)上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續聊天
3)D自行進(jìn)入教室與老師爭執，D離開(kāi)教室
4)繼續上課，B、C開(kāi)始爭吵，A參與其中
5)老師氣憤而去
(三)禮儀知識學(xué)習
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
2、我們在學(xué)校內要做到哪些?
3、那我們在公共場(chǎng)合呢?
(四)講故事《下課》
(五)現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者：
1、做自我介紹
2、現場(chǎng)采訪(fǎng)
(六)小品回放 《上課》
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》
班任總結
是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者。
爭做美德少年主題班會(huì )教案
主題
名稱(chēng)愛(ài)心、誠信，爭做美德少年。
時(shí)間
20xx年5月3日 班會(huì )課
班會(huì )目的
通過(guò)節目使同學(xué)們在思想上樹(shù)立中華民族美德觀(guān)念，弘揚美德行為，樹(shù)立良好中學(xué)生形象。
班會(huì )準備
主持稿：
視頻：
PPT制作：
問(wèn)答：
詩(shī)歌朗誦：
班會(huì )形式
配樂(lè )的詩(shī)歌朗誦弘揚“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節相呼應(葉雨薇)
講述尊老愛(ài)幼和誠信小視頻和之后的知識問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)
班會(huì )過(guò)程
1. 詩(shī)歌朗誦
2. 觀(guān)賞視頻
3. 問(wèn)答
4. 班主任致詞
反思(主要寫(xiě)：班會(huì )的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗等。其中班會(huì )的效果可寫(xiě)，通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗，思想、行為上有了哪些改變等等。)
爭做美德少年主題班會(huì )總結為大力弘揚中華傳統美德，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，近日，羅涇中學(xué)舉行了“爭做美德少年”主題班會(huì )。
此次班會(huì )活動(dòng)在八年級中開(kāi)展，活動(dòng)內容均由老師和同學(xué)們自己策劃和設計，活動(dòng)中融入了話(huà)題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚美德，傳遞正能量。在八(3)班的活動(dòng)現場(chǎng)，孩子們閱讀著(zhù)一封封來(lái)自家長(cháng)的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領(lǐng)悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關(guān)心自己的爸爸媽媽?zhuān)λ芗暗貛椭麄�，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年�?/p>
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們懂得：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高道德修養，做一個(gè)講美德守公德的好少年。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的：
在學(xué)校團委和班主任的指導下組織志愿者活動(dòng)，發(fā)揚雷鋒精神，培養雷鋒高尚的品格，同時(shí)給本班同學(xué)一個(gè)參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動(dòng)特點(diǎn)：
此項活動(dòng)是一個(gè)義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，盡自己的力量為建設和諧社會(huì )做貢獻，充分體現學(xué)習雷鋒的時(shí)代性與重要性，能促進(jìn)同學(xué)對雷鋒精神內涵的理解。本活動(dòng)在敬老院開(kāi)展一系列活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì )關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動(dòng)安排：
1、參加對象：班級全體同學(xué)
2、服務(wù)對象：敬老院中的老人
3、具體內容：在得到敬老院管理人員許可后，根據同學(xué)們的課余時(shí)間，走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)。
活動(dòng)內容主要包括：
一幫一敬老、助老；
利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買(mǎi)菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動(dòng)：有才藝或特長(cháng)的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結工作：針對活動(dòng)發(fā)表自己的`意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，不斷完善充實(shí)活動(dòng)。并寫(xiě)出總結報告。
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，并以此為契機，增強同學(xué)的社會(huì )公德和公民道德意識，規范同學(xué)行為，提高同學(xué)素質(zhì)，有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習的發(fā)展。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 6
時(shí)間：
20xx年xx月xx星期三第七節
地點(diǎn)：
xx
參與人員：
班主任與全體同學(xué)
主持人：
xx
活動(dòng)目的：
1、采用講故事的方式揭示雷鋒樂(lè )于助人的真事實(shí)情，引領(lǐng)學(xué)生們融入雷鋒的世界，感悟并傳承雷鋒精神。
2、借助現場(chǎng)采訪(fǎng)的方式披露“我身邊的雷鋒事跡”，讓學(xué)生們主動(dòng)講述身邊的善行義舉，以供彼此交流借鑒。從而明白，只要人人獻出一份愛(ài)心，世界將會(huì )變得更加美好。并且鼓勵學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人登臺致詞
A：曾經(jīng)有位不求回報地為人民付出辛勞的人。
B：曾經(jīng)有位發(fā)誓要成為人民永遠不會(huì )生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)的人。
A：曾經(jīng)有位無(wú)論走到哪里都會(huì )做好事的人。
B&A：這個(gè)人就是那個(gè)樂(lè )于助人，值得我們效仿的好榜樣——雷鋒。接下來(lái)請各位欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
2、欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
3、講述“出差一千里，好事做了一火車(chē)”的雷鋒故事——由xx負責。
4、講述雷鋒的生活故事——由xx負責。
5、現場(chǎng)采訪(fǎng)“我身邊的雷鋒事跡”。如：
C：在報到高中的第一天，我獨自一人，帶著(zhù)一大包行李。初入校園，我覺(jué)得十分陌生，找不到宿舍樓的'位置，也找不到新生報名的地方，手足無(wú)措。于是，我攔住了一個(gè)迎面而來(lái)的學(xué)長(cháng)。他看到我是新生后，立即幫我拿過(guò)行李，并帶領(lǐng)我去宿舍樓放下東西，然后指引我找到新生報名點(diǎn)。之后才得知他是二年級的學(xué)生。當時(shí)的我深受感動(dòng)，決心將來(lái)也要像他一樣關(guān)心幫助新生。
D：我想說(shuō)的事很簡(jiǎn)單，發(fā)生在我乘坐公交車(chē)回家的途中。我們都知道，只有大城市里的公交才會(huì )有人讓座。但那次我坐的是面包車(chē)，后來(lái)上來(lái)了一個(gè)老人沒(méi)有座位，一位約摸三十歲左右的男士立刻起身讓座。老人非常感激他，但那位男士認為這是他應當做的。當時(shí)，我很受感動(dòng)。
6、詩(shī)歌朗誦：
雷鋒，你是我們的好榜樣
你的個(gè)性剛毅，意志堅強
你既魅力四溢，又慷慨大方
你雖忠于革命，忠于黨
但卻身著(zhù)皮夾克，手持小包
打扮得頗為時(shí)尚
我來(lái)到遙遠的東方
尋找你最核心的美好品質(zhì)
遇到了許多你的化身
看樣子你的精神仍在回蕩
你每天都為了別人而不顧自己的利益
為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)添磚加瓦
在你的平凡之中，顯現出你的偉大
我們需要學(xué)會(huì )擠壓和鉆探
才能擺脫平庸
雷鋒，你是那一縷陽(yáng)光
能夠永久地驅散黑暗
雷鋒，我希望你能盡快將你的精神分享給全世界
無(wú)關(guān)乎任何人的身份和地位
指引人們如何更加善良
勇于去愛(ài)，懂得寬容
敢于成為那能照亮黑暗的一縷陽(yáng)光
7、活動(dòng)總結
今天，我們通過(guò)各種活動(dòng)深入理解和學(xué)習了雷鋒精神，每位同學(xué)都投入了大量的時(shí)間和精力準備。這次的主題班會(huì )辦得很成功，我們在心中樹(shù)立起了雷鋒這個(gè)樂(lè )于助人的榜樣，并視之為我們學(xué)習的楷模。讓我們接過(guò)雷鋒手中那支樂(lè )于助人、全心全意為人民服務(wù)的槍?zhuān)^續發(fā)揚光大雷鋒精神。希望每一位同學(xué)都能將雷鋒精神付諸實(shí)踐，創(chuàng )建和諧校園和文明班級。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 7
教學(xué)目標：
�。�1）了解雷鋒的事跡與那個(gè)時(shí)代的歷史背景。
�。�2）體會(huì )雷鋒無(wú)私奉獻的精神，提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛(ài)的氛圍，奉獻自己的愛(ài)心和力所能及的幫助。
�。�3）學(xué)習雷鋒螺絲釘的精神，號召同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。
教學(xué)過(guò)程：
�。�1）四個(gè)小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。
提問(wèn)與討論：故事中的人物與事跡，體會(huì )他的.內心世界與崇高的精神。
�。�2）討論：為什么要向雷鋒學(xué)習？要學(xué)習他的什么精神？
�。�3）四個(gè)小隊分別選出一名代表發(fā)言，我們要不要提倡無(wú)私奉獻，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時(shí)間去學(xué)習，去提高效率，要不要“刻苦鉆研”，認學(xué)習。
�。�4）小品1
討論：友愛(ài)互助的精神是否已過(guò)時(shí)，要提倡嗎？體現雷鋒的什么精神？
�。�5）小品2
討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書(shū)了？體現了雷鋒的什么精神？
�。�6）班級討論：
◆雷鋒的精神在我們的學(xué)習與生活中無(wú)處不在，同學(xué)間要有互幫互愛(ài)，同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。
◆這次活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與意識在增強，參與就會(huì )有收獲。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 8
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備：
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事：請一位同學(xué)為我們介紹一下雷鋒。
二、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
引出今天我們班級主題班會(huì )的主題《學(xué)習雷鋒從我做起》，而在我們的`身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
三、小品：《雷鋒在哪里》
1、表演者：王
2、好人好事的表?yè)P，表?yè)P人員名單
3、請學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”
四、指出并批評現時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
1、班上雖然有上述表?yè)P的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì )別人及班集體，漠視班的利益等行為，在學(xué)習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？
�。▎�(wèn)同學(xué)，請同學(xué)回答）
2、我們都知道這種自私的行為是會(huì )受到其他同學(xué)的譴責！沒(méi)有人愿意做這樣的人。所以我們應該明確學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，關(guān)心集體。
五、給做好人好事的同學(xué)獎發(fā)禮品（全班同學(xué)，以資鼓勵）
六、小結
1、今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì )課雖然很快就結束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習、講奉獻的行動(dòng)正式啟動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造創(chuàng )更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿(mǎn)美的奉獻。
2、欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻》，在歌聲中結束主題班會(huì )。
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案精選9篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 9
一、活動(dòng)目的目的：
本次班會(huì )主題：學(xué)習雷鋒，告別陋習。在于引導學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�。教導同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。
二、活動(dòng)安排：
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。
2、在學(xué)習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標準，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè )傳統。
�、�、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
�、�、遵規守紀理應當，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
�、�、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
�、�、勤奮學(xué)習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
�、�、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“最令人深?lèi)和唇^的生活陋習”如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號召同學(xué)們學(xué)習“中學(xué)生校園禮儀規范”（共十條）
�、傺哉Z(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好；
�、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待；衣著(zhù)應端莊，儀態(tài)要規范；
�、垲I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊，相互禮讓?zhuān)挥行�；他人宿舍，非請莫進(jìn)；
�、芩素斘�，未準莫��；走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道；
�、萑跣∝毨�，幫扶資助；
�、逇埣膊』�，文明相待；
�、咦烂鎵γ�，莫亂涂畫(huà)；
�、嗬s物，棄置有道；進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)微笑致意；
�、嵘险n考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜；
�、馍靸x式，莊嚴肅穆，著(zhù)裝整齊，端正嚴謹。
5、學(xué)習各種禮貌用語(yǔ)：（用搶答的方式進(jìn)行競賽）
初次見(jiàn)面說(shuō)：你好；
表示歉意說(shuō)：對不起；
客人到來(lái)說(shuō)：歡迎；
麻煩別人說(shuō)：拜托；
好久不見(jiàn)用：久違；
與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái)；
歡迎購物用：光臨；
中途先走說(shuō)：失陪；
求人解答用：請教；
表示答謝說(shuō)：謝謝；
贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn)；
接受感謝說(shuō)：這是我應該做的.；
看望別人用：拜訪(fǎng)；
表示禮讓說(shuō)：您先請；陪伴朋友說(shuō)：奉陪；
助人為樂(lè )說(shuō)：我能幫您做什么；
等候客人用：恭候；
征求意見(jiàn)說(shuō)：請指教；
請人幫助說(shuō)：請多關(guān)照；
表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。
6、個(gè)人形象
儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀(guān)、敬人。
著(zhù)裝：整潔合體；搭配協(xié)調；體現個(gè)性；隨境而變；遵守常規。
言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調適中、措詞貼切。
7、介紹
介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(cháng)的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。
8、握手
握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場(chǎng)合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長(cháng)輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
9、鼓掌
鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應與氣氛相協(xié)調，節奏平穩，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10、通話(huà)
撥打電話(huà):選擇恰當的撥打時(shí)間，開(kāi)始通話(huà)，先問(wèn)候對方，然后主動(dòng)自我介紹；結束通話(huà)時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽(tīng)電話(huà)：拿起電話(huà)，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應答。如替他人接聽(tīng)，應做好記錄并及時(shí)轉達。
使用手機：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話(huà)。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機,不在加油站使用手機。
11、乘車(chē)
�。�1）排隊候車(chē)，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車(chē)。
�。�2）聽(tīng)從司乘人員的引導。
�。�3）主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
�。�4）保持車(chē)廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛生；
雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
�。�5）后下車(chē)的乘客應主動(dòng)給先下車(chē)的乘客讓道。
12、行路
�。�1）按照交通指示燈和標志、標線(xiàn)行走。
�。�2）應當請年長(cháng)者、女士和未成年人走在離機動(dòng)車(chē)道較遠的內側。
�。�3）多人并行應主動(dòng)避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發(fā)生危險。
13、排隊
先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。
14、國際社會(huì )公認的“第一禮俗”
“女士?jì)?yōu)先”原則是國際社會(huì )公認的“第一禮俗”。
15、最后發(fā)起號召：告別陋習，走向文明
三、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 10
1．班會(huì )主題：
知雷鋒、學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)
2．班會(huì )目的：
結合我校本學(xué)期德育工作計劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”，號召學(xué)生“向雷鋒同志學(xué)習”，通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解雷鋒同志生平及其事跡，深刻領(lǐng)會(huì )雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和內涵，懂得雷鋒的現實(shí)意義，引導學(xué)生樹(shù)立為人服務(wù)、樂(lè )于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質(zhì)。預期目的如下：
�。�1）認知：通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。
�。�2）情感：使學(xué)生樹(shù)立助人為樂(lè )精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生行為道德的向導。
�。�3）行為：通過(guò)討論、發(fā)言等活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定并形成青年志愿活動(dòng)計劃，根據計劃以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人的奉獻精神。
3．班會(huì )形式：
�。�1）準備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記；
�。�2）知識問(wèn)答；
�。�3）扮演小品；
�。�4）結合小品分組討論，談自己對當代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過(guò)的活雷鋒；
�。�5）印刷詩(shī)歌，朗誦贊美雷鋒的詩(shī)歌。
�。�6）從知雷鋒，論雷鋒，深化到學(xué)雷鋒。小組合作制定本學(xué)期青年志愿活動(dòng)計劃
�。�7）倡議《向雷鋒同志學(xué)習》為榜樣。
4．班會(huì )準備：
�。�1）搜索事例，準備主體材料；
�。�2）確定合適的主持人及準備相關(guān)臺詞；
�。�3）準備音樂(lè )、歌詞等輔助材料；
�。�4）相關(guān)人員的`工作分配，如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長(cháng)等等。
5．班會(huì )過(guò)程：
�。�1）知雷鋒——認識雷鋒（6分鐘）
�、賹耄核奈恢С秩朔謩e朗誦雷鋒的語(yǔ)錄。春光明媚三月里，百花齊放，到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，三月七號是女生節我們要善待女生，給女生們一個(gè)善意的微笑。三月八號是婦女節我們要感恩給我們生命的母親，呵護我們成長(cháng)的師長(cháng)。那么同學(xué)們知道三月五號又是什么節呢？
�、诶卒h知識搶答。
�、劢M織學(xué)生討論：
�。╝）雷鋒身上的哪些精神最值得我們學(xué)習？
�。╞）、學(xué)習雷鋒精神應該怎樣在同學(xué)們平時(shí)的生活中如何體現出來(lái)？
�。╟）、講講生活中曾遇到的有著(zhù)雷鋒精神的人。
�。�2）論雷鋒——結合自身情況（發(fā)言講迷自己對雷鋒精神理解）（19分鐘）
�。�3）演雷鋒——扮演小品（9分鐘）
小品一：一位老大爺上了車(chē)，可是車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，雷雷挺身而出；
小品二：同學(xué)生病，同學(xué)們都像雷鋒一樣愛(ài)護；
晚上十點(diǎn)，A同學(xué)突然發(fā)燒生病了，602的全體舍員都圍在他床邊，關(guān)心他的情況，見(jiàn)燒的很厲害，他們馬上分工合作：
同學(xué)B：我打電話(huà)通知班主任具體情況；
同學(xué)C：我馬上去叫車(chē)，準備送A去醫院；
同學(xué)D：錢(qián)不夠呢？我去借錢(qián)；
同學(xué)E：晚上出去會(huì )冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服給A披上。
合：車(chē)到了，我們趕快走吧。（不到一刻時(shí)間，他們就攙扶著(zhù)A出發(fā)了，A在醫院打吊針一直到12點(diǎn)半，然后他們再護送A回來(lái)。）
第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學(xué)幫A打飯，C同學(xué)幫A打熱水，D同學(xué)幫A洗衣服，E同學(xué)幫他補習當天的課程。
A：看著(zhù)忙碌的舍友們，A感動(dòng)地流下了幸福的淚水，哽咽地說(shuō)：“謝謝你們！我最?lèi)?ài)的舍友們！”
最后，602全體舍員緊緊地擁抱在一起。
乙：同學(xué)們，演完這個(gè)小品之后，你們此刻心中是不是充滿(mǎn)了雷鋒呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們回答：是的）
�。�4）頌雷鋒——朗誦。（《雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習》）（16分鐘）
�。�5）學(xué)雷鋒——制訂本學(xué)期“向雷鋒同志”學(xué)習計劃表。（5分鐘）
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 11
一、 班會(huì )背景
三月，陽(yáng)光明媚；三月，萬(wàn)物復蘇；三月，春風(fēng)送暖；三月，大地換新顏。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習”42周年到來(lái)之際，我們組織開(kāi)展學(xué)雷鋒的主題班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )目標
通過(guò)對雷鋒精神的學(xué)習，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，引導學(xué)生具有愛(ài)國主義，集體主義的精神；學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的.人生觀(guān)和無(wú)私奉獻的價(jià)值觀(guān)。
三、班會(huì )形式
課件，討論，合唱
四、課前準備
1、網(wǎng)上查詢(xún)雷鋒相關(guān)資料，準備講課素材
2、下載好相關(guān)音樂(lè )，做好課件
3、了解相關(guān)學(xué)生資料
五、班會(huì )流程
1、預先播放《學(xué)習雷鋒好榜樣的》歌曲，由此引入班會(huì )主題，“學(xué)雷鋒”。
2、觀(guān)看一些關(guān)于雷鋒的生平事跡的照片，介紹雷鋒個(gè)人，學(xué)習部分雷鋒個(gè)人的有意義的日記記錄。
3、學(xué)習《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲
4、講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的感人故事，然后讓同學(xué)發(fā)表感言，并由此
談?wù)勛约夯蚴巧磉叺暮萌撕檬隆?/p>
5、總結性發(fā)言
六、班會(huì )意義
通過(guò)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，讓同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 12
教學(xué)目標：
1.懂得個(gè)人離不開(kāi)集體，要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體。
2.引導學(xué)生學(xué)習雷鋒，樂(lè )意為集體做好事，并從身邊的小事做起。
課前準備：
1、了解雷鋒一心為集體做好事的`有關(guān)事跡。
2、了解班級學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。
教學(xué)過(guò)程：
1、設問(wèn)激趣：
一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水與江河、大海的關(guān)系來(lái)比喻個(gè)人和集體的關(guān)系，你就像一滴水，而班級、學(xué)校就像大海。
2、引導學(xué)生思考：
(1)讀一讀：一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠不干，一個(gè)人只要和集體結合在一起才能最有力量。只有把集體建設好了，我們每個(gè)人才能生活得更幸福。
(2)、理解這句話(huà)。讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個(gè)人都是生活在集體中，都離不開(kāi)集體，都要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，主動(dòng)為集體做好事。
3、學(xué)習雷鋒事跡。
(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事)
(2)從中我們學(xué)到了什么?
4、說(shuō)說(shuō)做做。(打算怎么向雷鋒學(xué)習?)
(1)小組討論。
(2)全班交流
學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )教案 13
教學(xué)目標：
1.教育學(xué)生每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，應該向他們學(xué)習。
2.能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，愿意取人之長(cháng)、補己之短。
養成教育訓練點(diǎn)
使學(xué)生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
愿意取人之長(cháng)、補己之短。
教學(xué)過(guò)程：
【導入新課】
(讓同學(xué)們欣賞音頻“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓同學(xué)們一起唱。
師：同學(xué)們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，我們應該向他學(xué)習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學(xué)習，我們來(lái)看下面的故事。(過(guò)渡)
一、孟晴的故事(板書(shū))
1.同學(xué)們，認真看一看圖，講了一個(gè)什么故事。然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
師：孟晴同學(xué)的成績(jì)是怎樣獲得的？她經(jīng)過(guò)自己的`努力，刻苦學(xué)習，克服身殘帶來(lái)的種種艱難，取得了“學(xué)習標兵”的優(yōu)異成績(jì)，我們應該學(xué)習她的哪些方面呢？
3.學(xué)生交流。
師：我們作為身體健全的學(xué)生，應該以孟晴同學(xué)為榜樣，學(xué)習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實(shí)在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習。(過(guò)渡)
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二、身邊的榜樣(板書(shū))
1我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
師：他們有什么值得我們學(xué)習的呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
3.學(xué)生討論交流。
師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛(ài)護樹(shù)木、保持環(huán)境衛生和幫助同學(xué)的同學(xué)等，都值得我們學(xué)習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學(xué)間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說(shuō)一說(shuō)吧！
4.學(xué)生說(shuō)說(shuō)同學(xué)中的榜樣。
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”;圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認真聽(tīng)講的同學(xué)”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“慰問(wèn)老人的同學(xué)”等。)
師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習呢？在我們平常的學(xué)習生活中，也會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，你們看——(過(guò)渡)
三、說(shuō)一說(shuō)
1.師：我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生討論交流。
師：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我們應該取長(cháng)補短，使自己不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)，對不對？
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的同桌的優(yōu)點(diǎn)。
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，取人之長(cháng)，補己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂(lè )成長(cháng)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生知道自己每天都在長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上不能沒(méi)有榜樣。當自己心中有了學(xué)習的榜樣，就能獲得無(wú)窮的力量。通過(guò)討論，學(xué)生懂得了自己應該欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，取人之長(cháng)，補己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂(lè )成長(cháng)。
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