學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案范文（精選10篇）
通過(guò)主題班會(huì )真正認識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習雷鋒精神不能只停留于表面，那么，下面是小編給大家整理收集的學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案范文，供大家閱讀參考。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇1
一、主題：牽手課堂，走近雷鋒
二、指導思想：
當前國家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì )情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學(xué)生的價(jià)值取向。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學(xué)生健康成長(cháng)，抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè )主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠的意義。
雷鋒——這個(gè)中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。
為了弘揚雷鋒精神，我們寧晉東城xx小組決定就此頂崗支教之際，在與當地老師和班主任協(xié)商的情況下，以主題班會(huì )的形式帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展一次“牽手課堂，走近雷鋒”的主題班會(huì )活動(dòng)，以引導學(xué)生重拾雷鋒精神，樹(shù)立為人民服務(wù)的正確人生價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、班會(huì )活動(dòng)目的：
�。�1.使廣大共青團員深入地學(xué)習雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神。
�。�2.使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自我，服務(wù)他人。
�。�3.切實(shí)起到加強大學(xué)生思想道德建設、自覺(jué)弘揚雷鋒精神的目的。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )課活動(dòng)，引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美.的過(guò)程中激發(fā)奉獻（創(chuàng )造美.的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�，共同�?chuàng )造生活中的美。
五、活動(dòng)方法：
以在各班開(kāi)展主題班會(huì )的形式，把主動(dòng)權交給學(xué)生，朗誦、演講、表演與知識競賽相結合，在自由輕松的.氛圍中體雷鋒精神的時(shí)代意義。
六、活動(dòng)準備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.布置教室：在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷鋒的對聯(lián)（如美德××千載留，行善雷鋒萬(wàn)民頌。.本場(chǎng)景布置及準備工作由宣傳委員負責。
七、活動(dòng)流程：
1.讓學(xué)生一起朗讀《雷鋒的名言》（背景音樂(lè )：《愛(ài)的奉獻》低音。
1.誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
2.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
3.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
4.青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
5.力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
6.一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
7.釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
8.我覺(jué)得一個(gè)革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
9.驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……
10.我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
2、請幾個(gè)學(xué)生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷
1940年農歷12月18日出5生于湖南望城縣。
1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉務(wù)農，期間他先后在鄉政府、縣政府做通信員和公務(wù)員。
1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。
1958年來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設，又多次被評為“先進(jìn)生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標兵”。
1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團營(yíng)嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽(yáng)部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱(chēng)號。
1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1961年6月，當選為撫順市人民代表。
1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲。
3、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事
助人為樂(lè )的雷鋒
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到很多旅客，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
立志參軍
一九四九年八月，中國人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊伍一住下來(lái)便向老鄉問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買(mǎi)柴買(mǎi)菜按價(jià)付錢(qián)，不拿群眾的一針一線(xiàn)，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長(cháng)，堅決要當兵，當連長(cháng)得知他苦難的身世后告訴他還小，等長(cháng)大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能保衛和和建設中國。
釘子精神
施工任務(wù)中，雷鋒整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習，他就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和鉆�！�
4、班上雷鋒事跡介紹：《我們班的雷鋒》
以學(xué)生演講形式，抑或由學(xué)生自己介紹個(gè)人助人為樂(lè )的事跡，抑或由學(xué)生來(lái)贊揚班里的其他同學(xué)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習雷鋒精神、互幫互助的良好班級氛圍的形成。
5、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”搶答測試
步驟分5小組預先實(shí)行100分制，依據試題加減分！本環(huán)節有主持人主持。
試題（略.
6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
八、活動(dòng)總結：
由班主任老師總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目的
如今的社會(huì )是現代發(fā)展與保留傳統風(fēng)俗的矛盾體。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀(guān)也隨之減弱�，F實(shí)下，我們不僅僅是觀(guān)察社會(huì )，而是改變社會(huì )。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類(lèi)的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂(lè )之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上。
二、活動(dòng)準備
1、讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì )上的好人好事
2、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡(jiǎn)介和日記等
3、布置學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論：
1.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言
2.在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論：
�、傥野嘤心男┖萌撕檬�？是否體現雷鋒精神？
�、谖野啻嬖谀男┡c雷鋒精神相違背的現象？
4、教師歸納專(zhuān)題討論結果，用于班會(huì )課上的討論：
a.雷鋒有什么魅力 b.為什么要學(xué)習雷鋒
5、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì )課發(fā)言；
6、小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動(dòng)過(guò)程
一、主持人：ab
a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去�！贝蠹抑肋@是誰(shuí)說(shuō)的嗎？
b：社會(huì )上確實(shí)應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人�，F在，讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì )“學(xué)習雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個(gè)逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！
二、討論：雷鋒有什么魅力
概括說(shuō)來(lái)，雷鋒的魅力就在于其樂(lè )于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優(yōu)秀的傳統道德；
雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現了社會(huì )發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
a：雷鋒是個(gè)再平凡不過(guò)的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著(zhù)一種樸實(shí)無(wú)華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。
b：我們班58個(gè)同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開(kāi)花。
三、討論：為什么要學(xué)習雷鋒
當我們提到有必要學(xué)習雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問(wèn)：為什么要學(xué)習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習那位早就不存在的人物事跡呢？其實(shí)，回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，正因為我們這個(gè)社會(huì )“雷鋒精神”的`缺失，人與人之間不僅沒(méi)有了相互幫助的互助友愛(ài)之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會(huì )所不允許的。因此我認為，進(jìn)一步強調學(xué)習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會(huì )文明人高尚人格品德的重要前提。我們要求學(xué)習的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著(zhù)社會(huì )主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過(guò)程中，人的精神享受才是真正快樂(lè )的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學(xué)習這種偉大的精神。事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無(wú)論社會(huì )發(fā)展到什么時(shí)候，雷鋒精神也不會(huì )過(guò)時(shí)。就目前的現狀看，學(xué)習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀(guān)社會(huì )在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂(lè )、相互關(guān)愛(ài)……缺失的正是不能少的。
·提倡學(xué)習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個(gè)有愛(ài)心的，對他人樂(lè )于隨時(shí)伸出友愛(ài)之手的文明人；一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片——生平簡(jiǎn)介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽(tīng)一聽(tīng)歌曲——學(xué)會(huì )唱歌——精神大討論——代表發(fā)言——要求行動(dòng)——總結歸納——談一談體會(huì )。
四、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
�。ㄌ找睂W(xué)生情操——勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù)。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的`生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進(jìn)的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛(ài)互助。短短幾十個(gè)字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致�，F在我們國家要發(fā)展新型社會(huì )，走科學(xué)發(fā)展觀(guān)路線(xiàn)，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
這次的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時(shí)高舉科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來(lái)全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間不是很長(cháng)，但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會(huì )達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目標
適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，知識競賽等活動(dòng)，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料
2、在教師指導下排練節目
3、學(xué)生制作PPT
三、活動(dòng)形式
小品、朗誦、知識競賽等
四、活動(dòng)流程
一. 雷鋒生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱情
1、雷鋒生平事跡介紹
2、詩(shī)歌：贊頌雷鋒
二. 形式多樣，學(xué)雷鋒
1、小品《雷鋒的兒子》
2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹
3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問(wèn)答
三. 實(shí)際行動(dòng)，做雷鋒
1、觀(guān)看電影《雷鋒》片段
2、入團積極分子談“學(xué)雷鋒”活動(dòng)感受
3、教師寄語(yǔ)
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的'，班級有三分之一的學(xué)生都認真參與了，整體效果較好。
但學(xué)生在策劃過(guò)程中對于班會(huì )的主題理解有偏差，重點(diǎn)不夠突出。在節目的內容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個(gè)主題班會(huì )立意過(guò)于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來(lái)講，因為實(shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來(lái)的機會(huì )，班會(huì )課上多了幾張新面孔，盡管表現還有待提高，但是一個(gè)好現象。
作為彌補，班會(huì )結束后，讓學(xué)生寫(xiě)感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會(huì )課的德育效應得以充分延續。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇5
一、活動(dòng)目的
以倡導文明新風(fēng)、弘揚社會(huì )正氣為目標，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。
1、通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)的向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用各種表現形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的'“小雷鋒”出現在我們生活中。
二、活動(dòng)措施：
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動(dòng)的認識。
2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。
3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
三、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月
五、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬I(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開(kāi)展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊會(huì )活動(dòng)，通過(guò)征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè )的活動(dòng)形式，大力弘揚愛(ài)國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
�。ǘ⿲W(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)。
1、將愛(ài)心獻給社會(huì )。
�。�1）開(kāi)展愛(ài)心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
�。�2）在校內外開(kāi)展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng)，引導學(xué)生與家長(cháng)養成文明習慣，共建文明家庭。
2、將愛(ài)心獻給學(xué)校。
�。�1）通過(guò)開(kāi)展給老師一封信、老師我和你說(shuō)、今天我當小老師等活動(dòng)，尊敬師長(cháng)活動(dòng)。
�。�2）在學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛生區。激發(fā)學(xué)生愛(ài)校情感，培養學(xué)生尊師、愛(ài)校、守紀的道德品質(zhì)。
3、將愛(ài)心獻給媽媽
以“三八婦女節”為契機，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛(ài)心獻給自己
�。�1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
�。�2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習。
�。�3）像雷鋒一樣勤儉節約。
5、活動(dòng)過(guò)程中做好以下六個(gè)一。
�。�1）寫(xiě)一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
�。�2）出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
�。�3）成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。每人做一件好事。
�。�4）樹(shù)立一個(gè)榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂(lè )”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛(ài)幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
�。�5）讀一本書(shū)�！独卒h的故事》或其它，交流心得體會(huì )。
�。�6）唱一首歌。會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛(ài)的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
�。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)總結、獎勵。
1、本中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內學(xué)習交流。
2、由中隊長(cháng)負責在班內的組織召開(kāi)“學(xué)習雷鋒經(jīng)驗總結會(huì )”，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結。開(kāi)展民主評議活動(dòng)，對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇6
一、活動(dòng)主題
弘揚雷鋒精神，構建和諧教育
二、活動(dòng)的目的和意義
動(dòng)員和組織全校師生廣泛開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，促進(jìn)我校師生思想道德素質(zhì)和文明程度的不斷提高，并積極投身于實(shí)現舞鋼教育科學(xué)發(fā)展新跨越的偉大實(shí)踐中去。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月份
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)
結合我校實(shí)際情況，積極組織全校師生愛(ài)心慰問(wèn)孤寡老人和貧困學(xué)生的活動(dòng)，激勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，緊跟雷鋒的步伐，爭做雷鋒式的好少年、好青年。
�。ǘ┓e極開(kāi)展“植樹(shù)護綠行動(dòng)”
組織學(xué)生走上街頭，宣講環(huán)保常識，從小事做起，主動(dòng)參與植樹(shù)護綠行動(dòng)；開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)造林、植綠種草等活動(dòng)。
�。ㄈ┮獎�(dòng)員組織廣大青少年開(kāi)展以“愛(ài)我校園、擦亮生活”為主題的大清掃活動(dòng)
開(kāi)展以美化環(huán)境、打掃衛生、清理垃圾、清除雜物為主要內容的.環(huán)境衛生清整活動(dòng)，為我校衛生更上一層樓做出自己的貢獻。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇7
一、活動(dòng)目標
適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，知識競賽等活動(dòng)，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料
2、在教師指導下排練節目
3、學(xué)生制作PPT
三、活動(dòng)形式
小品、朗誦、知識競賽等
四、活動(dòng)流程
(一)雷鋒生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱情
1、雷鋒生平事跡介紹
2、詩(shī)歌：贊頌雷鋒
(二)形式多樣，學(xué)雷鋒
1、小品《雷鋒的兒子》
2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹
3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問(wèn)答
(三)實(shí)際行動(dòng)，做雷鋒
1、觀(guān)看電影《雷鋒》片段
2、入團積極分子談“學(xué)雷鋒”活動(dòng)感受
3、教師寄語(yǔ)
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的`，班級有三分之一的學(xué)生都認真參與了，整體效果較好。
但學(xué)生在策劃過(guò)程中對于班會(huì )的主題理解有偏差，重點(diǎn)不夠突出。在節目的內容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個(gè)主題班會(huì )立意過(guò)于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來(lái)講，因為實(shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來(lái)的機會(huì )，班會(huì )課上多了幾張新面孔，盡管表現還有待提高，但是一個(gè)好現象。
作為彌補，班會(huì )結束后，讓學(xué)生寫(xiě)感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會(huì )課的德育效應得以充分延續。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解。
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習的.鉆研精神。
3、提供學(xué)生鍛煉的機會(huì )，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度。
4、培養學(xué)生團結合作的能力。
二、活動(dòng)準備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)。
2、中隊委員負責組織策劃全過(guò)程。
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報名節目活動(dòng)。
4、中隊委員會(huì )議審議確定最終的活動(dòng)方案和內容。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導入班會(huì )。
2、請幾位學(xué)生準備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評。
3、張錢(qián)能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”。
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”。
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)。
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡。
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè )》
8、班主任總結班會(huì )結束：學(xué)習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學(xué)習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè )等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇9
一、活動(dòng)目的
1、引導學(xué)生學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人、勤于奉獻的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備
1、在全班通告3月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。
2、召開(kāi)班干會(huì )議，商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書(shū)籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品，學(xué)習雷鋒艱苦奮斗精神。
觀(guān)賞兩組同學(xué)根據雷鋒事跡改編的小品，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。
3、對號入座，猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說(shuō)出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí)，來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠，學(xué)雷鋒并不難。
總結：雖然雷鋒已經(jīng)遠去，但雷鋒精神永存。而現實(shí)中我們的`班級里，就有很多同學(xué)，在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的王��；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。
學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )教案 篇10
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。學(xué)習雷鋒的`格言。
2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì )上生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習。
二、活動(dòng)準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、觀(guān)察生活中的小雷鋒。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡？
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？
請小朋友上來(lái)講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？
你想對雷鋒說(shuō)些什么？
4、雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現了嗎？
找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說(shuō)些什么？
那你以后有什么打算？
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