創(chuàng )建和諧校園工作總結11篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )建和諧校園工作總結，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )建和諧校園工作總結1
長(cháng)期以來(lái)，我校在上級各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步提高了對社會(huì )治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展，保證了良好的教育教學(xué)秩序，現將近年來(lái)的工作總結如下：
一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性
當前，國際競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪，科技和人才成為國家發(fā)展、民族振興的決定性因素，而發(fā)展科技、培養人才靠的是高質(zhì)量的教育。黨和國家實(shí)施科教興國戰略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發(fā)展開(kāi)辟了廣闊前景。同時(shí)，以法制為主要特征的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來(lái)了新的挑戰。實(shí)行依法治校，無(wú)疑是學(xué)校在新形勢下贏(yíng)得長(cháng)遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務(wù)。
二、加強學(xué)習，以專(zhuān)業(yè)法律法規為重點(diǎn)普及法律知識
我校成立普法領(lǐng)導小組，負責制定普法規劃并通過(guò)開(kāi)展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實(shí)施。精選人員，利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營(yíng)造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門(mén)的領(lǐng)導專(zhuān)家為師生作法制報告。同時(shí)，在各科(尤其是思品課)教學(xué)中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學(xué)習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。
三、開(kāi)展各種形式的法制教育活動(dòng)
預防青少年犯罪是我校開(kāi)展法制教育的重點(diǎn)。在教育活動(dòng)中，注重加強實(shí)踐鍛煉促進(jìn)行為養成。為使法制教育深入人心，進(jìn)而轉化成師生的自覺(jué)行為，我校堅持開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，將普法宣傳教育工作納入學(xué)校學(xué)年及學(xué)期工作計劃，同時(shí)發(fā)揮好四個(gè)作用:一是法制教育基地的作用。我校與市中級人民法院、團市委、青龍派出所常年建立法制教育基地，通過(guò)多種形式，堅持開(kāi)展法制共建活動(dòng)，如每年舉行四次法制報告會(huì )，每年二次法制教育遠足活動(dòng)，每月一次國旗下法制宣傳教育活動(dòng)，另外學(xué)校還開(kāi)辟了校園廣播法制教育專(zhuān)欄。二是發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用。配合學(xué)校法制教育，法制副校長(cháng)通過(guò)模擬法庭、現身說(shuō)法，家長(cháng)學(xué)生座談會(huì )、個(gè)別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。學(xué)校每學(xué)期部將法制教育列入家長(cháng)學(xué)校課程，并聘請公安干警來(lái)校授課，收到良好的效果。四是發(fā)揮法制教育活動(dòng)的作用。堅持抓住一切有利時(shí)機，有針對性地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，對違法違紀問(wèn)題不回避、不手軟，大處著(zhù)眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長(cháng)鳴。
四、我校長(cháng)期堅持定期學(xué)習制度
校長(cháng)親自主講《教育法律基礎知識講座》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對全體老師進(jìn)行專(zhuān)題培訓。教師每周周五政治學(xué)習。每周一的晨會(huì )，有正規的升國旗儀式，有催人奮進(jìn)的國旗下講話(huà)，有帶班領(lǐng)導的工作總結和布置，有對違紀學(xué)生的處理意見(jiàn)等。這些都是法制化管理的具體體現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書(shū)又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對有錯誤的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細致地做學(xué)生的思想工作，用正確的輿論引導人，用高尚的人格塑造人。我校幾年來(lái)的實(shí)踐證明，推行依法治校策略是推進(jìn)教育改革的必要條件和有效手段，也是學(xué)校在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境中贏(yíng)得長(cháng)遠發(fā)展的根本保證。通過(guò)開(kāi)展“以法治�！被顒�(dòng)，增強了學(xué)校師生的法制觀(guān)念和依法辦事的能力，極大地推動(dòng)了我校各項工作的順利開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量更有了大幅度的提高。
五、健全規章制度，完善工作機制
1、建章立制，規范管理。
預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統工程，必須進(jìn)行“綜合治理”。作為學(xué)校來(lái)講，肩負著(zhù)重要的責任。為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校內外學(xué)習、生活環(huán)境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學(xué)校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規章制度的基礎上，我校把各項規章制度集結成冊，內容涵蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面，特別是在社會(huì )治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校園周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實(shí)保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依。在制定這些規章制度的過(guò)程中，我們堅持做到了以下三點(diǎn)：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一； 二是明確責任，黨政工團各部門(mén)都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實(shí)檢查制度；三是注重結合工作實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，重在解決實(shí)際問(wèn)題。
2、完善體系，確保制度實(shí)施。
為了使綜合治理工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會(huì )治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學(xué)校工作計劃，分步實(shí)施。每學(xué)期都能圓滿(mǎn)完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學(xué)校管理體制。校長(cháng)、黨組織、教代會(huì )、工會(huì )、職能部門(mén)、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學(xué)行為。實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時(shí)向學(xué)生、家長(cháng)公布，增加透明度，切實(shí)維護學(xué)生的合法權益。第四，實(shí)行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學(xué)生事故應急處理方案，確保了無(wú)重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂安全責任書(shū)，加強安全監督檢查。
簽訂有關(guān)協(xié)議時(shí)特別注重以下幾點(diǎn):學(xué)校門(mén)衛、存車(chē)處責任人一旦發(fā)現學(xué)校周?chē)挟惓Ｇ闆r，有義務(wù)向學(xué)校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門(mén)口逗留對外來(lái)人口采取嚴格登記制度；門(mén)前三包，確保清潔，無(wú)車(chē)輛亂停亂放現象。第六，實(shí)行維權舉報制度。學(xué)生參加學(xué)校組織的宣誓活動(dòng)，不進(jìn)入黑網(wǎng)吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網(wǎng)，節制上網(wǎng)，不到未成年人不應去的地方;第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級領(lǐng)導帶領(lǐng)四位青年教工，在上下學(xué)的高峰期，分別在學(xué)校大門(mén)口及學(xué)校周邊巡視，為創(chuàng )造良好周邊環(huán)境，付出了辛勤的汗水。
六、學(xué)校社區互動(dòng)，凈化周邊環(huán)境 內強素質(zhì)的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰
一直為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境而努力。我們積極組織師生參與社區共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎。參與社區清理“牛皮癬”活動(dòng)。我校積極相應上級號召，黨政工團齊抓共管，組織師生積極參與社區清理“牛皮癬”活動(dòng)。一段時(shí)間以來(lái)，墻面等公共處非法張貼小廣告，亂噴亂涂現象屢禁不止，有些內容低俗不堪，與城市形象極不協(xié)調。我校校長(cháng)、書(shū)記親自帶隊，組織師生在小區院內及街道上開(kāi)展環(huán)境整治工作。經(jīng)過(guò)幾次活動(dòng)，環(huán)境大為改觀(guān)。做一日交警，促交通暢通。我校與交警大隊組織“一日交警”活動(dòng)，讓學(xué)生體驗交警生活，熟識交通規則，自愿參加學(xué)校巡邏小隊，疏散上下學(xué)高峰期校門(mén)周?chē)煌〒矶氯肆�。延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環(huán)境。我校開(kāi)設的綜合實(shí)踐課，實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)以致用。老師指導并帶領(lǐng)學(xué)生到小區內進(jìn)行社會(huì )調查，對白色污染、“牛皮癬”等問(wèn)題進(jìn)行調查，深入分析，以課題方式使學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習，學(xué)生提出課題、規劃和解決方案，為周邊環(huán)境治理獻計獻策。
七、在預防青少年違法犯罪暨學(xué)校及周邊治安綜合治理工作中存在的問(wèn)題
1、學(xué)校、家庭、社會(huì )對升學(xué)率的過(guò)熱追求導致教師學(xué)生工作學(xué)習壓力過(guò)大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問(wèn)題仍然存在。
2、學(xué)校周邊網(wǎng)吧問(wèn)題較多。一是監管不力，網(wǎng)吧監管職能部門(mén)存在“重罰輕管”、“一罰了事”現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時(shí)間有漏洞，上網(wǎng)時(shí)間與監管時(shí)間存在時(shí)間差。
3、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。我校與市中級人民法院保持著(zhù)法學(xué)共建關(guān)系，還分別與市檢察院、青龍派出所等建立了警校共建關(guān)系，定期開(kāi)展法制講座和普法活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動(dòng)月中，我校都召開(kāi)法制報告會(huì )，邀請專(zhuān)業(yè)警官到校，給全校師生上生動(dòng)的法制報告課，今年6月26日，我校組織，一、二年級學(xué)生在我校觀(guān)看了以真實(shí)案例為題材的“模擬法庭少年案件審判過(guò)程”，由學(xué)生參與了模擬法庭審判的全過(guò)程，進(jìn)一步強化師生的法制意識。
總之，我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)提高認識，完善落實(shí)制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會(huì )治安綜合治理工作不斷加強。推進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。在今后的工作中，將進(jìn)一步發(fā)揮廣大師生加強社會(huì )治安的積極性，努力使我校社會(huì )治安綜合治理工作再上新臺階。
創(chuàng )建和諧校園工作總結2
在黨委政府的關(guān)心支持下、在市局的領(lǐng)導下，如皋市港城實(shí)驗學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職員工，以創(chuàng )建和諧校園為目標，全面促進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展�，F將創(chuàng )建和諧校園工作情況匯報如下：
一、制定明確的和諧發(fā)展目標
根據學(xué)校所處的地理位置，分析該校的現狀，進(jìn)一步理順關(guān)系，調整思路，扎實(shí)工作，在原來(lái)的基礎上不斷創(chuàng )新。落實(shí)“兩個(gè)全面”：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；狠抓兩個(gè)重點(diǎn)：狠抓常規管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強三大建設：加強和諧隊伍建設，加強教師隊伍建設，加強校園基礎設施建設。
二、努力打造和諧的教師隊伍。
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是打造和諧學(xué)校的前提和基礎，是學(xué)校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊伍建設的主要做法是：
1、加強思想政治學(xué)習，努力提高教師的思想覺(jué)悟。堅持把德育工作放在首位。健全德育工作領(lǐng)導機構。以黨支部書(shū)記，政教主任和少先隊總輔導員，工會(huì )主席，值勤校長(cháng)，年級組長(cháng)，班主任代表等組成德育工作領(lǐng)導小組，認真制訂并指導落實(shí)各項措施，使德育工作起到導向、動(dòng)力作用。
2、突出師德師風(fēng)建設，著(zhù)力提升教師的職業(yè)道德修養。一是將黨的教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、教師的五種精神、教師的工作職責》等內容制成宣傳欄（牌）在學(xué)校宣傳欄、教師辦公室樓長(cháng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習活動(dòng)。
3、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中以爭創(chuàng )一流學(xué)校凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績(jì)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學(xué)生。學(xué)校通過(guò)文化長(cháng)廊、宣傳櫥窗、教師會(huì )議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現的優(yōu)秀事跡。通過(guò)組織教職工學(xué)習學(xué)校新修訂的《如皋市港城實(shí)驗學(xué)校章程》，制定學(xué)校近期目標、中期計劃、長(cháng)遠規劃，讓全體教職工了解學(xué)校的規則制度和奮斗目標，以制度去管理學(xué)校，以目標去激勵教師。
4、搭建干群互動(dòng)平臺，增強學(xué)校的凝聚力。中心初中統計了全鎮教師的生日信息，每到生日這天學(xué)校都會(huì )準時(shí)將中心初中校長(cháng)盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時(shí)以月為單位，邀請本月生日教師及其家人共同聚會(huì )，以此來(lái)增強組織的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設。
三、注重特色立校，在特色教育教學(xué)研究中促進(jìn)學(xué)校精神文明建設再上臺階。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導，首先是教育思想的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！敝挥写_立科學(xué)的辦學(xué)思想、創(chuàng )新的教育理念，才能為教師的成功、學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展提供堅實(shí)的思想基礎和行動(dòng)指南。所以學(xué)校管理中校長(cháng)的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長(cháng)，我們必須清醒地認識到：學(xué)校要發(fā)展，必須有特色；學(xué)校有特色，才能出品位。
根據港城實(shí)驗學(xué)校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開(kāi)發(fā)江域文化，提升學(xué)校品位”；確立的辦學(xué)思路是：“以人為本，全面發(fā)展”，確立的辦學(xué)特色是“營(yíng)造書(shū)香校園，共建和諧港城”。
1、利用現有資源，創(chuàng )設書(shū)香氛圍，提升精神境界。
為抓好“營(yíng)造書(shū)香校園”這一特色活動(dòng)，為讓師生書(shū)香校園中一同成長(cháng)，我們充分利用圖書(shū)館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專(zhuān)著(zhù)，每人建立有閱讀筆記本，每學(xué)期要求寫(xiě)一萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過(guò)閱讀教育名著(zhù)，積累教育教學(xué)理論和名家觀(guān)點(diǎn)，加強教師的內涵修養，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國教育報》《現代教育報》《江蘇教育》《基礎教育研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)數學(xué)教師》等業(yè)務(wù)報刊雜志，同時(shí)要求每一位老師訂閱一份適合本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，通過(guò)閱讀報刊雜志，及時(shí)了解當前課改信息，修訂自己教學(xué)方法。學(xué)校增設了專(zhuān)門(mén)的閱覽室和“陽(yáng)光書(shū)屋”。閱覽室和陽(yáng)光書(shū)屋定期對師生開(kāi)放。班級設有圖書(shū)角，隨時(shí)對學(xué)生開(kāi)放。
2、創(chuàng )設和諧的校園文化，在校園精神文化熏陶中精神文明建設得以提升。
學(xué)校的校園文化建設是和諧校園建設中的一大亮點(diǎn)。讓校園中“每一堵墻都說(shuō)話(huà)”、“讓每一位師生員工時(shí)時(shí)受到書(shū)香氛圍的熏陶、隨時(shí)的到精神糧食的補充”，首先我們在校園文化長(cháng)廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進(jìn)學(xué)校西大門(mén)，文化長(cháng)廊中“我們的學(xué)�！睓淮爸杏袑W(xué)校的辦學(xué)目標，辦學(xué)特色，五年規劃等，讓師生在目標的指引下前進(jìn)。我們的宣傳欄開(kāi)辟有“我們的老師”“我們的學(xué)生”等版塊，其內容一為師生的奮斗目標，二為身邊的榜樣激勵。操場(chǎng)南邊我們準備在百米文化長(cháng)廊設計更為生活化的文化設計其目標就是使師生更加知書(shū)答禮，書(shū)卷味兒更濃了。
3、以主題德育活動(dòng)為載體，著(zhù)力培養學(xué)生的愛(ài)心與責任心。
抓好主題班隊會(huì )，完善德育教育的網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)德育活動(dòng)載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個(gè)教師的“校信通”培訓工作，使“校信通”真正成為家校及時(shí)溝通的紐帶和橋梁，促進(jìn)學(xué)生各方面的健康和諧發(fā)展；另一方面，我們抓好各個(gè)部門(mén)教育職責的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國旗例會(huì )的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育；大隊輔導員、值勤校長(cháng)、護導隊抓好每天行為規范檢查；年級組長(cháng)每月布置所管年級的一次主題會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育按照市教育局關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，我們以“愛(ài)與責任同行”為主要德育活動(dòng)載體，班主任每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行五大專(zhuān)題十次班會(huì )課。一是安全紀律教育：如“勤學(xué)守紀多動(dòng)腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級獻份計”；三是人格教育：如“誠實(shí)節儉勤讀書(shū)”“團結協(xié)作齊奮進(jìn)”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長(cháng)”；五是環(huán)保教育：“愛(ài)護環(huán)境齊動(dòng)手”“環(huán)境整潔靠自覺(jué)”等。
在今后的工作中，我們將在上級的領(lǐng)導下，堅定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )建三個(gè)一流，創(chuàng )建市級精神文明校園，實(shí)現我�？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng )造港城教育更輝煌的明天。
創(chuàng )建和諧校園工作總結3
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長(cháng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng )建工作精神的指導下，以爭創(chuàng )“平安校園”為創(chuàng )建目標，我校積極開(kāi)展了以“自護、平安、自愛(ài)、健康”為主題的平安校園創(chuàng )建活動(dòng)。并取得了初步成效。
一、落實(shí)制度，創(chuàng )建“平安校園”。
1、及時(shí)學(xué)習上級有關(guān)的指示精神，把握好內涵，領(lǐng)會(huì )好實(shí)質(zhì)，增強工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、成立創(chuàng )建“平安校園”工作領(lǐng)導小組。校級領(lǐng)導和中層干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實(shí)做好職責范圍內的安全工作。
3、是落實(shí)工作責任制。學(xué)校與教師個(gè)人簽訂了“安全、衛生工作責任狀”建立和完善了學(xué)校制度，落實(shí)監督檢查制度。由校長(cháng)、分管校長(cháng)監督檢查，確保學(xué)校安全工作無(wú)疏漏、無(wú)死角。
4、是落實(shí)宣傳制度。學(xué)校利用主題班（隊）會(huì )、校會(huì )、升旗儀式、手抄報、宣傳欄等途徑，做好對學(xué)校安全工作的宣傳。
5、是落實(shí)責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的，影響學(xué)校安全穩定的都要進(jìn)行嚴肅查處。
二、具體工作如下：
�。ㄒ唬�、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，領(lǐng)導班子認真學(xué)習了教育局關(guān)于創(chuàng )建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際情況，共同商議制訂了《朝陽(yáng)小學(xué)創(chuàng )建“和諧平安校園”實(shí)施方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng )建責任制和安全責任追究制。
�。ǘ�、通過(guò)宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，。積極組織教師學(xué)習文件精神，營(yíng)造平安創(chuàng )建的良好氛圍。要求家長(cháng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
�。ㄈ�、每周堅持升國旗和國旗下講話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導和老師經(jīng)常利用國旗下講話(huà)進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會(huì )和班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
�。ㄋ模�、明確責任意識和崗位意識。并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理。
�。ㄎ澹�、及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長(cháng)發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》等。
�。�、強化“護導制度”和“晨檢制度”，加強了領(lǐng)導監督、教師值日和學(xué)生值周力度，維護校園清潔，保護學(xué)生安全。針對學(xué)校面臨交通要道的實(shí)際，學(xué)校配足值日值周教師在校門(mén)口維護安全，護導教師在送走最后一位學(xué)生后方可離開(kāi)。教育學(xué)生不買(mǎi)小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
�。ㄆ撸�、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規范》內容時(shí)擴展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開(kāi)展了以安全教育為主題的班隊活動(dòng)，通過(guò)多種形式向學(xué)生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護的能力。
�。ò耍�、嚴格做好春、秋季傳染病的預防工作。制訂了《朝陽(yáng)中心小學(xué)晨檢制度》,成立了預防和控制工作領(lǐng)導小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。
通過(guò)一年創(chuàng )建工作，取得了一定的成績(jì)，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng )建“和諧平安校園”工作推上一個(gè)新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng )建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
朝陽(yáng)中心小學(xué)
20xx年12月
創(chuàng )建和諧校園工作總結4
根據縣教育局關(guān)于創(chuàng )建平安和諧校園的要求，為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建平安、文明、健康的和諧校園，現將工作作如下小結。
�。ㄒ唬﹫詻Q落實(shí)“一崗雙責”制度和事故追究制度，學(xué)校召開(kāi)了校委會(huì )、德育工作者會(huì )，各部門(mén)召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )，布置安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，落實(shí)工作任務(wù)和責任。學(xué)校成立了安全專(zhuān)項整治活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責安全整治的領(lǐng)導、督導和協(xié)調，并再次重申，班主任是班級安全工作第一責任人，年級主任是年級安全第一責任人，各部門(mén)負責人是部門(mén)安全工作第一責任人。層層簽訂安全責任書(shū)。
�。ǘ╅_(kāi)展了以“加強安全整治、營(yíng)造備考環(huán)境”為主題的安全整治、校園學(xué)習生活環(huán)境的治理活動(dòng)。學(xué)校以處室為單位，針對各處室分工管理的事務(wù)進(jìn)行整治，清除安全隱患，杜絕安全漏洞。
�。ㄈ⿲W(xué)�？倓�(wù)處組織力量，迅速對損壞的學(xué)生床鋪、寢教門(mén)窗、校園水電、體育設施進(jìn)行更換和維修，對食堂、門(mén)店的食品和飲水進(jìn)行全面檢查，嚴防飲食安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模⿲W(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步強化了上課、上操紀律，加強了對兩課兩操的管理，嚴格上課紀律和上操秩序，加強檢查督導，對違規停課、上課隨意安排的教師進(jìn)行批評教育和嚴肅處理。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校政教處組織對班主任和學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，強化安全意識。進(jìn)一步規范了走讀生的管理。實(shí)行安全隱患日排查制度。尤其是注重了對學(xué)生安全出行、集會(huì )、參加大型活動(dòng)、課余、就寢的檢查管理，嚴防學(xué)生不假外出、集會(huì )擁擠踩踏、聚眾鬧事、夜不歸寢等。每次學(xué)校放假都要進(jìn)行交通安全教育，針對流行病易于爆發(fā)的特點(diǎn)，加強對學(xué)生寢室、教室、環(huán)境衛生管理與檢查整改，對衛生死角進(jìn)行徹底清理。
一個(gè)學(xué)校，除了搞好教育教學(xué)外，最令人擔心的還是師生的安全工作。在這方面，白廟河中學(xué)今年秋季為了做到防患于未然，學(xué)校采取多舉措落實(shí)安全工作。
一、加大安全工作投入，做到“人防、物防、技防”三落實(shí)。學(xué)校制定了門(mén)衛、宿舍管理員職責和管理制度、考評細則。學(xué)校嚴格內保人員的管理，實(shí)行績(jì)效工資制。
學(xué)校還準備為內保配備對講機、警棍、橡膠棒、頭盔等警用器械設備。在門(mén)崗、教學(xué)區、住宿區等重點(diǎn)部位都安裝了攝像頭，實(shí)行全方位監控。
二、加大安全工作的檢查力度，建立防范安全事故的預警機制。
1、分工明細，各司其責、層層簽訂安全責任書(shū)。
學(xué)校成立了安全檢查組，開(kāi)學(xué)對涉及安全工作的規章制度進(jìn)行了一次認真的清理檢查，落實(shí)了門(mén)衛、宿管員、年級主任、班主任、科任教師、食堂工作人員、實(shí)驗員等安全責任制。采取"分層管理，目標明確，各司其責"的辦法，凡沒(méi)有建章立制的，責成迅速制定；凡規章制度不健全的，要求盡快補充完善。根據《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法規和學(xué)校實(shí)際，白廟河中學(xué)制定了《白廟河中學(xué)安全工作“一崗雙責”制度》，具體指導我校的安全教育工作。學(xué)校安全檢查組要求各部門(mén)要認真落實(shí)值班、防火、防盜等規章制度，從而使學(xué)校安全工作有章可循。
2、加強安全隱患排查。每天門(mén)衛、班主任和宿舍管理員等管理人員采取一天一報告制度；每周學(xué)校安全檢查組組織一次大檢查，對學(xué)校宿舍、教室、食堂、鍋爐、供電設施、實(shí)驗室、會(huì )議室等人口密集場(chǎng)所或可能造成安全事故的場(chǎng)所進(jìn)行了全面細致的拉網(wǎng)式檢查，尤其對校園內的電網(wǎng)線(xiàn)路、亂拉私接電線(xiàn)、易燃化學(xué)物品等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”。對發(fā)現的問(wèn)題，總務(wù)處立即落實(shí)整改措施。同時(shí)，宿舍樓、實(shí)驗樓、辦公樓制定了安全制度和操作規程，設置了安全疏散標志，確保疏散通道、安全出口暢通。
三、加強宣傳教育，營(yíng)造“人人講安全”的良好氛圍。學(xué)生是學(xué)校安全管理的重點(diǎn)，在學(xué)生中加強安全意識宣傳和教育，從主觀(guān)上加強學(xué)生自身的安全防范意識是學(xué)校的根本工作。在日常教育活動(dòng)中，學(xué)校十分重視對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。學(xué)校組織教職工認真學(xué)習有關(guān)法制安全教育的文件，做到在教職工大會(huì )、學(xué)生集會(huì )上講法制和安全；在黑板報上宣傳法制和安全工作，在思想上敲響警鐘。學(xué)校在樓道醒目處張貼了"安全三字經(jīng)"、“安全提示”等標語(yǔ)。每周班團活動(dòng)、晨會(huì )課各班都要對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，做到早發(fā)現、早防患、早教育。要求各班認真組織學(xué)習“安全防范須知”，普及安全知識，增強安全防范意識，提高自我教育、自我管理能力，并要求學(xué)生不準在各樓層護欄上攀坐、不準跳墻出入、不準接待陌生人來(lái)訪(fǎng)、不準私自在校外住宿等。四、積極采取切實(shí)有效措施，防止樓道擁擠事故的發(fā)生。學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導、老師帶班值班制度，做到凡有學(xué)生在校，就有老師管理。每周學(xué)校組織總務(wù)人員對樓道及照明設施進(jìn)行檢查，對損壞的樓道及設施迅速維修，消除隱患；上課、下課、集會(huì )等上下樓活動(dòng)中，有統一的安全要求；放學(xué)各年級適當錯開(kāi)時(shí)間，避免了擁擠，有效防止了樓道傷亡事故的發(fā)生。
五、積極開(kāi)展學(xué)生逃生自救演練,針對地震、雷擊、火災等自然災害，白廟河中學(xué)成功進(jìn)行了學(xué)生逃生自救演練。
六、實(shí)行量化考核，獎罰分明，調動(dòng)教職工積極參與安全管理的積極性。學(xué)校定期組織班主任學(xué)習法制安全教育知識，提高安全防范意識，加強法律知識修養。只有教師率先垂范，以身作則，才會(huì )促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高。學(xué)校把安全教育及管理工作納入班主任的考核中，與班主任簽訂安全管理目標責任書(shū)，實(shí)行班級安全管理班主任責任制，要求班主任深入宣傳安全防范知識并落實(shí)到行動(dòng)上，按照“責任明確，教管結合，預防為主，處理妥善”的原則，切實(shí)做好安全防范工作。期末學(xué)校安全工作領(lǐng)導組對各部門(mén)的安全指標進(jìn)行量化考核，考核結果與責任人的評優(yōu)、職務(wù)晉升及獎金掛鉤，班級安全管理與文明班級、班主任評優(yōu)相結合，從而調動(dòng)了全體教職工做好安全工作的積極性。
七、就當前穩定工作，堅持一把手負總責，各分管校長(cháng)分組，其他校委會(huì )成員包保責任制。堅持責任追究制原則，對因工作不積極、不主動(dòng)、不調研、不關(guān)心和工作延誤而造成不穩定的相關(guān)責任人將追究責任。堅持信訪(fǎng)問(wèn)題解釋口徑一致性原則，所有信訪(fǎng)問(wèn)題的解釋口徑以穩定工作的會(huì )議精神為基準。實(shí)行包保責任制，各位成員通力合作，加強溝通，做細做實(shí)影響我校穩定的對象的工作。
有領(lǐng)導重視，各項規章制度健全，管理系統嚴密，防范措施嚴格，繼續深化“平安和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)，完善機制、強化責任、落實(shí)措施，創(chuàng )建安定有序、誠信友愛(ài)、公平正義、民主法治、文明和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)上訪(fǎng)事件，無(wú)周邊社會(huì )問(wèn)題，學(xué)校秩序井然。通過(guò)開(kāi)展和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)，使我校安全工作明顯加強，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，為全體師生營(yíng)造了一個(gè)安寧穩定的校園環(huán)境，確保了學(xué)生健康成長(cháng)。
創(chuàng )建和諧校園工作總結5
秉持一年來(lái)安全工作的先進(jìn)理念，借鑒其它學(xué)校安全工作的良好做法，借助“xx規劃”開(kāi)局之年的良好契機，在縣委、縣政府教育局及相關(guān)部門(mén)、相關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力指導下，我校XX年度的安全治理、創(chuàng )建平安、和諧校園工作穩步提升，并有新的起色！
一直以來(lái)，我校始終牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，堅持把安全工作列為學(xué)校工作的重中之重，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng )安工作列入學(xué)校管理的重要內容，常抓不懈�，F將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全責任制度
為貫徹上級各主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神，嚴格按照上級的要求和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，切實(shí)把安全工作任務(wù)落到實(shí)處，我校設立由校長(cháng)任組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，對工作進(jìn)行全面規劃形成書(shū)面方案，將其具體措施分層落實(shí)，實(shí)行一級抓一級、一級對一級負責的安全責任制，建立了一套完善的工作責任制和責任追究制，使整個(gè)安全工作能夠真正做到層層落實(shí)，獎懲分明。校領(lǐng)導小組通過(guò)教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )等形式，不斷讓全體師生強化安全、法制工作是學(xué)校生存的生命線(xiàn)的認識和整個(gè)安全工作的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項，讓全體師生意識到：安全工作既是預防、發(fā)現違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng )造良好學(xué)習、生活環(huán)境的有效措施，更是造就遵法守法、奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。調動(dòng)全校師生都參與到整個(gè)工作中來(lái)。及時(shí)收集全校師生對安全工作的建議、看法，結合學(xué)校實(shí)際形成專(zhuān)題，定期在學(xué)校校務(wù)會(huì )議、教工例會(huì )上進(jìn)行討論、研究，尋求有效的應對策略及管理辦法。
二、加強制度建設、執行，確保安全管理有序
建立、健全并嚴格執行了各種安全管理制度，如教學(xué)環(huán)節和實(shí)驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、宿舍管理制度、門(mén)衛管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部門(mén)在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，由學(xué)校定期檢查，對其存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。
結合我校實(shí)際情況，較全面地整理修訂了有關(guān)衛生、安全工作制度，制定提高服務(wù)質(zhì)量的措施，如中午和傍晚時(shí)間的領(lǐng)導帶班、教師值班制度，并配備了安全保衛工作人員。
形成了開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末兩次安全隱患排查制度，平時(shí)定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設備、生活設施等各類(lèi)基礎設備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、用氣排污等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環(huán)境衛生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行整治。加強學(xué)生集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到了活動(dòng)有計劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關(guān)緊密聯(lián)系，在學(xué)校建立了校園報警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報公安部門(mén)或教育主管部門(mén)。我校歷來(lái)注重對師生的安全和法制意識的教育，創(chuàng )辦以來(lái)從未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
三、立足全局，安全教育常抓不懈
我校歷來(lái)十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內容，做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴、重于防患、杜絕隱患，增強全體師生的自我防護能力，引導學(xué)生知法、懂法、守法、護法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報、廣播等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行節前安全教育。切切實(shí)實(shí)增強了廣大師生的安全意識和自我保護意識及能力。
不斷強化對師生的普法、法制宣傳教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會(huì )治安的有關(guān)法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導廉潔自律、民主管理、依法管理，廣大教師依法執教，依法施教，從未出現師生違法犯罪行為。加強教育開(kāi)設每周一節雷打不動(dòng)的班會(huì )教育課。對于“后進(jìn)生”教育和“苗頭性”問(wèn)題，我們制定了后進(jìn)生轉化工作制度，專(zhuān)門(mén)針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學(xué)習困難、網(wǎng)絡(luò )癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促使其轉變，采取教師“一對一”幫扶學(xué)習和舉辦“問(wèn)題學(xué)生轉化培訓班”的辦法及時(shí)處理，到現在問(wèn)題學(xué)生轉化培訓班已舉辦三期，切實(shí)達到了教育轉化后進(jìn)生，預防校園不安全因素升級成為矛盾的目的。逐步引導他們擺脫低級趣味，追求真、善、美。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課余文體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，學(xué)校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學(xué)生提供便利條件，使其無(wú)后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。
創(chuàng )建和諧校園工作總結6
促進(jìn)我園幼兒健康、全面發(fā)展，xx幼兒園帶領(lǐng)全體干部教工以?xún)?yōu)化校園文化建設為抓手，以促進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)為目標，全園上下齊心努力，積極開(kāi)展新一輪和諧校園創(chuàng )建，回顧總結和諧校園的創(chuàng )建過(guò)程，我們著(zhù)重抓好以下工作：
加強思想道德建設，提高師生文明素質(zhì)。
1、加強教職工政治學(xué)習
我園黨政始終把學(xué)校作為精神文明建設的重要窗口，把“內練教工素質(zhì)、外塑教師形象”作為創(chuàng )建工作的核心，并貫穿于學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程。加強教職員工的學(xué)習，確保兩周一次的政治學(xué)習，將理論學(xué)習和實(shí)踐結合在一起，有交流、有小結，并結合學(xué)校制訂的工作目標不斷完善創(chuàng )建機制，豐富創(chuàng )建內涵，引導激勵全體教工積極投入到創(chuàng )建活動(dòng)中。
2、師德師風(fēng)
在創(chuàng )建活動(dòng)中，我們將“文明禮儀教育”作為我園教職工的立身之本。學(xué)期初，幼兒園提出了“圍繞課改精神，敢挑課改重任”的口號，圍繞幼兒園的發(fā)展規劃，黨支部和工會(huì )共同制訂了政治學(xué)習計劃，組織教職員工進(jìn)行專(zhuān)題討論，撰寫(xiě)學(xué)習筆記，并將寫(xiě)得好的學(xué)習筆記張貼在“學(xué)習園地”中，供大家相互學(xué)習。通過(guò)制定“文明禮儀教師、禮儀兒童、禮儀家長(cháng)”的標準、“組室推薦文明禮儀教師候選人”、“師生共同評選禮儀兒童、禮儀家長(cháng)”至每年六月一日的“表彰活動(dòng)”，都顯示我園以禮儀教育為載體進(jìn)行的一系列舉措，目的就是進(jìn)一步弘揚教師良好的師德師風(fēng)。
3、禮儀課程與禮儀教育
禮儀，作為德育的一個(gè)組成部分，我園將禮儀教育作為一項特色項目，不斷拓展它的外延，豐富它的內涵，并將它納入到課程體系中，開(kāi)展各類(lèi)禮儀活動(dòng)。如大班組自制環(huán)保旗、環(huán)保箱向路人宣傳，做“環(huán)保衛士”的宣傳員，小班組開(kāi)展“大家一起來(lái)”的交往活動(dòng)，中班組開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”，還針對進(jìn)餐禮儀、居住禮儀、公共場(chǎng)合禮儀開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)形象的活動(dòng)、家長(cháng)的言傳身教培養孩子的文明禮儀。
其次利用節慶日進(jìn)行禮儀教育，如三月份，利用植樹(shù)節開(kāi)展“護綠、愛(ài)綠”活動(dòng)；四月份，清明節開(kāi)展“愛(ài)國主義”教育；五月份的“愛(ài)勞動(dòng)教育”；九月份的“感恩教育”；元旦時(shí)分，開(kāi)展“大手牽小手活動(dòng)”，請來(lái)了鎮養老院的孤老們共度佳節，通過(guò)表演節目，愛(ài)心奉送棉鞋、手套給孤老等形式，使孤老們感受到孩子們的濃濃愛(ài)意，同時(shí)也培養了孩子們尊敬老人，關(guān)心愛(ài)護他人的品質(zhì)。
其次，開(kāi)展不同形式的家教指導活動(dòng)，使家長(cháng)成為一個(gè)合格的教育者、指導者，并通過(guò)親子指導，使禮儀教育達到事半功倍的效果。
為了幫助幼兒養成良好的行為習慣，我們考慮幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力—起點(diǎn)低，訓練實(shí)，方法靈活多樣。通過(guò)多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識、學(xué)習禮儀言行、增長(cháng)禮儀經(jīng)驗。如每天早上有禮儀兒童迎接來(lái)園的家長(cháng)和幼兒，向他們問(wèn)候；每周一的升旗儀式，這些都培養孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。
其次良好的生活衛生習慣也是禮儀教育的一個(gè)方面，個(gè)人衛生教育以養成教育方法為主；集體生活教育以常規教育方法為主；公共衛生教育以制度規范影響方法為主。尤其公共衛生方面的教育，是幼兒禮儀培養中極為重要的一個(gè)方面。通過(guò)一日三巡檢查、定期參加班級的禮儀活動(dòng)，了解班中禮儀教育的情況，同時(shí)各班定期開(kāi)展“禮儀寶寶”、“每周一星”的評比活動(dòng)，每年全園開(kāi)展一次“禮儀寶寶”評選和表彰活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次文明班級的評比活動(dòng)，使禮儀教育卓有成效，逐步形成了“團結、和諧、勤奮、創(chuàng )新”的園風(fēng)。
創(chuàng )建和諧校園工作總結7
為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習環(huán)境，我校在有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在開(kāi)展“創(chuàng )建平安校園”活動(dòng)中，以育人為本，辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學(xué)校教育教學(xué)工作前提和保證。學(xué)校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和重視學(xué)校安全工作的氛圍，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績(jì)，校園呈現一派安全和諧文化氛圍�，F將我校開(kāi)展“創(chuàng )平安校園”活動(dòng)情況作如下匯報：
一、突出“全”字
我校在創(chuàng )平安校園工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強創(chuàng )安全的針對性，提高創(chuàng )安全的實(shí)效性。
1、領(lǐng)導重視形成合力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組通力合作，學(xué)校方校長(cháng)直接抓，分管駱校長(cháng)、何校長(cháng)具體抓，學(xué)校德育處、教導處、后勤處具體分工負責組織實(shí)施。學(xué)校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。全體成員本著(zhù)對學(xué)校負責的思想，高度的事業(yè)心和責任感，各施其職，配合派出所、司法所嚴密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習。
2、充分調動(dòng)各方面力量，努力增強教育合力。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會(huì )聯(lián)系也越來(lái)越頻繁，學(xué)校不再是封閉。社會(huì )上存在的消極因素、各類(lèi)黃色、灰色、黑色的污染，也通過(guò)種種渠道侵蝕著(zhù)學(xué)校教育這塊凈土。為此，學(xué)校綜合治理、創(chuàng )建平安校園必須適應新的形勢，走出校門(mén)，面向社會(huì )，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。
二、明確“責”字
創(chuàng )安全工作強化責任意識，學(xué)校建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各項考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
1、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、工作突出“實(shí)”字
要確保安全，必須扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校安全工作，才能保一方平安，保證師生生命財產(chǎn)安全，才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不斷深化教育改革。
1、建立學(xué)校安全意外事故處置預案。突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預案，校內大型集會(huì )安全疏散預案等三大預案細則，確保臨危不懼、有序防范疏導。嚴格實(shí)行學(xué)生出入管理。實(shí)行學(xué)生到校零報告制度，對遲到學(xué)生實(shí)行登記。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用安全教育課、德育課、班會(huì )、隊活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。3、定期排查，及時(shí)整改。俗話(huà)說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗室，運動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。每天組織值日老師和值日領(lǐng)導對校門(mén)口、校園等地方進(jìn)行巡邏，每天上下午放學(xué)都要組織值日老師和值日領(lǐng)導維持好校門(mén)口的秩序，嚴禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加大對校門(mén)口周?chē)恼瘟Χ取?/p>
四、強化“育”字
社會(huì )治安綜合治理、創(chuàng )建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書(shū)育人陣地，更要重在治本，把學(xué)生培養成為21世紀所需要的現代社會(huì )的公民。近年來(lái)，我們著(zhù)重從三個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展對學(xué)生的教育工作。
1、以德育為龍頭，開(kāi)展教育活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”，正因為如此，我們把工作重點(diǎn)放在“育”人上。通過(guò)各項活動(dòng)，引導學(xué)生把旺盛的精力用于努力學(xué)習成才上；引導學(xué)生明辨是非、自覺(jué)擁護黨的基本路線(xiàn)，引導學(xué)生知法、懂法、守法、護法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì )上是一個(gè)好少年。
2、堅持預防為主。大家知道現在社會(huì )青少年犯罪率不斷提升是因為部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，走向社會(huì )與不三不四人混在一起，逐步走向犯罪。為此，轉變差生顯得尤為重要。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數，但若得不到轉變，對社會(huì )則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，真正培養學(xué)生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通過(guò)各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查建立獎懲兌現的考核制。我們對學(xué)生課內課外、校內校外、學(xué)習生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規范要求。
3、致力于構建平安和諧的育人環(huán)境，凸顯兩大特色。第一方面學(xué)校開(kāi)辟富有創(chuàng )意的“文化長(cháng)廊”，充分展示學(xué)生的才藝，讓學(xué)生在特長(cháng)展示中表現自己的思維和想象，為他們搭建了展現才華、張揚個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng )新、體驗成功的平臺。通過(guò)學(xué)生自主投稿、設計、編輯，內容豐富多采，版面新穎，富有創(chuàng )意。
第二方面創(chuàng )設特色的班級文化。教室文化，以育人為突破口，力求讓每一塊墻說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。學(xué)校要求每個(gè)班教室布置應有特色，由各班結合自身實(shí)際與學(xué)生特長(cháng)進(jìn)行個(gè)性化布置，教室里布置學(xué)生的作文、書(shū)法、美術(shù)作品和剪紙作品，張貼班級“新星”榜、榜樣榜、才藝榜一個(gè)班一個(gè)樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內容上充分體現了班級工作的特色，起到了激勵導向的作用，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，真可謂一舉多得。這些富有特色的校園文化建設，構建校園詳和、平安、積極向上的育人氛圍，使學(xué)生在氛圍、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、知識能力等方面得到和諧的發(fā)展。
近段時(shí)間來(lái)，在創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)中，我校能取得一些成績(jì)，一方面是在于校內各職能部門(mén)配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng )建“平安校園”的新路子，使創(chuàng )安工作更上一層樓。
創(chuàng )建和諧校園工作總結8
為全面貫徹中共中央《關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》的精神，大力推進(jìn)我園和諧文化建設，使園內洋溢著(zhù)民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序，人人和諧相處，人人和諧發(fā)展，園內園外和諧配合的氛圍，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒全面、協(xié)調、和諧的發(fā)展,現對我們的創(chuàng )建工作進(jìn)行回顧總結。
一、 營(yíng)造和諧校園氛圍
1.人文校園的氛圍在縣局習慣養成教育東風(fēng)下我園嘗試了一些新舉措。在摸索中前行，在規范中發(fā)展，逐步積累了相關(guān)的管理經(jīng)驗,解決了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，培養了孩子良好的生活習慣，鍛煉了孩子的生活自理能力，贏(yíng)得到了家長(cháng)的認可；促進(jìn)了教師的成長(cháng)，讓教師們從組織教學(xué)、實(shí)施科研、班務(wù)常規等多方面入手進(jìn)行專(zhuān)研使人性化管理真正落到實(shí)處。
2．綠色校園的氛圍我園積極營(yíng)造綠色校園的氛圍。園內遍地鮮花、綠樹(shù)成蔭。在重視自然環(huán)境的同時(shí)，我們更注重幼兒環(huán)保意識的提高，加強對幼兒的環(huán)保教育，從小讓孩子懂得保護環(huán)境，珍惜自然環(huán)境。
3.平安校園的氛圍平安環(huán)境是和諧發(fā)展的基礎，我園嚴格執行校園安全工作責任制，學(xué)年初和全園教職工簽訂了安全責任狀，提升教師的安全防范意識。我們定期對園內的.玩具、電器設備、消防器材進(jìn)行檢修，對一些尖利的邊邊角角進(jìn)行處理，校醫每天嚴格的晨檢，班級老師的全日跟蹤觀(guān)察等等一系列行之有效的措施，從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全。為了提高幼兒安全衛生防護能力，讓幼兒掌握一般物品的著(zhù)火撲救法，教育幼兒遠離危險，學(xué)會(huì )自護、自救知識，記住"火警119"、"急救120"、"報警110"。教育幼兒注意外出、旅行等的安全防范意識，防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。
二、 構建和諧校園環(huán)境
1．領(lǐng)導與教師的和諧我園加強領(lǐng)導班子成員自身建設，完善個(gè)人品質(zhì)，增強服務(wù)意識，提高個(gè)人修養，班子成員之間相互理解、溝通、配合，做到心與心相連，手與手相牽，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，團結一致，共同促進(jìn)。我園實(shí)行人本化管理，凡事講民主，重大的問(wèn)題、決策都通過(guò)教職工大會(huì )討論研究，集思廣益，充分發(fā)揮廣大教職工的主體作用，建立、健全各項規章，完善校園法制教育，引導廣大教職工學(xué)法、懂法、知法、用法，剛柔相濟。
2．教師與教師的和諧營(yíng)造公平、公正、公開(kāi)的成長(cháng)環(huán)境，同事之間建立一種平等、友愛(ài)、尊重、互助的關(guān)系，人人以誠相待，關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，任人唯賢，讓每一位教師均有展現個(gè)人魅力與持續發(fā)展的機會(huì )，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把幼兒園建成一個(gè)和諧的大家庭。教師之間我們鼓勵她們互相幫助、互相學(xué)習，取人之長(cháng)、補己之短，通過(guò)結對幫扶等舉措，為教師之間的合作進(jìn)步、雙贏(yíng)搭建平臺，實(shí)現教師和教師關(guān)系的和諧；
3．教師與幼兒的和諧和諧的教育行為是提高教育質(zhì)量的前提，結合《幼兒教育指導綱要》的精神，更新觀(guān)念，改變教學(xué)行為，創(chuàng )建和諧的教育關(guān)系，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極、全面、和諧的發(fā)展。"慶六一演出"，演出不同的個(gè)性，不同的風(fēng)采，也顯現了孩子們飛揚的自信。
4．幼兒與幼兒的和諧平時(shí)的教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及幼兒的一日生活活動(dòng)中，我們鼓勵孩子友好地與人交往，引導孩子樂(lè )意與同伴分享合作，實(shí)現幼兒與幼兒的和諧。小班和大班合作開(kāi)展的"大帶小"主題活動(dòng)，就為孩子創(chuàng )設了更多的與同伴交往的機會(huì )，培養了孩子關(guān)心他人，有同情心和責任感的優(yōu)秀品質(zhì)，在活動(dòng)中孩子形成了合作、分享、謙讓的意識，我們的宗旨是讓幼兒在快樂(lè )的童年中體驗團結友善、積極向上的情感經(jīng)歷，積累豐富的知識經(jīng)驗，為幼兒的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
三、構建和諧社會(huì )環(huán)境加強與家庭、社區聯(lián)系，爭取家庭、社區的參與和幫助，做到幼兒園、家庭、社會(huì )三者之間關(guān)系順暢、密切配合、相互支持，教育資源得到充分有效的運用，形成"三位一體"的和諧共育機制。
1．幼兒園與家庭的和諧家庭是幼兒園教育的起始和延續，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、網(wǎng)上家校平臺等途徑，一方面豐富家長(cháng)的科學(xué)，另一方面讓家長(cháng)了解我們幼兒園嚴格執行教育局制定的各項政策，在招生、收費等方面依法操作，每學(xué)期幼兒園的收費情況通過(guò)公示欄、家�；�(dòng)欄目向家長(cháng)、社會(huì )公示，嚴格收費要求，不跨學(xué)期收取各類(lèi)費用等情況。放心地把孩子送到幼兒園，放心地把孩子交給我們的老師，實(shí)現幼兒園與家庭的和諧。
2．幼兒園與社區的和諧在慶祝建黨"七十"周年活動(dòng)中，我園的教師利用休息時(shí)間排練文藝節目代表社區，參加鎮內活動(dòng)；教師們還帶領(lǐng)幼兒走向自然、走向社區，構建人與自然、人與社會(huì )的和諧，如：全園幼兒參觀(guān)蓉和怡心園；在"超市購物"的活動(dòng)中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，學(xué)習文明購物，在豐富多彩的活動(dòng)中實(shí)現了幼兒園與社區的和諧。
在創(chuàng )建和諧單位的過(guò)程中，我們雖然取得一些成績(jì)，但還須繼續努力。今后，我們要與時(shí)俱進(jìn)、加倍努力，以飽滿(mǎn)的工作熱情、實(shí)干的工作態(tài)度，面對日益激烈的社會(huì )競爭，迎接新的機遇和挑戰，使爭創(chuàng )工作再上一個(gè)新臺階。
創(chuàng )建和諧校園工作總結9
我校根據《撫順五中創(chuàng )建和諧校園實(shí)施方案》內容和《撫順市教育局創(chuàng )建和諧校園工作考核細則》，以創(chuàng )建文明、和諧、平安校園為總目標，以加強制度建設、校園文化建設和綜合治理工作為抓手，從組織上、措施上和資金上加以落實(shí)，現對我校20xx年“和諧校園”創(chuàng )建工作總結如下。
一、主要做了哪些工作（一）重視校園文化建設
1、積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設，營(yíng)造良好的育人氛圍。在校園文化環(huán)境建設方面，我們近年來(lái)積極進(jìn)行凈化、綠化、美化和環(huán)境藝術(shù)化建設，為師生創(chuàng )設整潔舒適的工作學(xué)習環(huán)境。在操場(chǎng)設照明路燈，種花20xx多株。為突出人文環(huán)境建設，彰顯濃郁的育人氣息，在教學(xué)樓走廊、大廳醒目位置設立宣傳櫥窗和宣傳板。
2、大力加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，切實(shí)提高師生的文明素養。借每年9月教師簽定師德承諾機會(huì )，再次組織教師學(xué)習《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規范》和《撫順市師德承諾細則》有關(guān)內容，特別強調教師必須依法執教，嚴禁進(jìn)行有償家教，嚴禁教師體罰學(xué)生，嚴禁教師侮辱學(xué)生人格，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何違背師德的事件。利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)機會(huì )，要求班主任召開(kāi)主題班會(huì )，結合《中學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規范》要求落實(shí)“五中學(xué)生一日常規”，根據《高中生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》內容要求，加強學(xué)生行為習慣養成教育。
3、弘揚民族傳統精神教育，建設社會(huì )主義先進(jìn)文化。我們利用重大節日開(kāi)展傳統文化教育，如20xx年4月清明節前夕，我們組織學(xué)生開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠英烈教育活動(dòng)；5月4日，全校舉行了紀念“五.四運動(dòng)”主題升旗儀式，德育副校長(cháng)發(fā)表了“懷揣理想，勵志篤學(xué)”的主題演講，使在場(chǎng)1000名師生倍受鼓舞；10月，按照上級要求開(kāi)展“民族精神月”教育活動(dòng)；10月下旬重陽(yáng)節到來(lái)前夕，學(xué)校開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)，組織本校退休教工秋游（我校已經(jīng)形成傳統）。另外，我們在校園醒目位置懸掛宣傳條幅：如“繼承傳統美德，弘揚先進(jìn)文化，倡樹(shù)文明之風(fēng)”、“做文明學(xué)子，建文明班級，創(chuàng )和諧校園”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；設立以“和諧”為主題的櫥窗宣傳。學(xué)校在主樓中間樓梯兩側布置中華傳統道德宣傳內容。
4、開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。20xx年35月份，全校積極開(kāi)展了“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校100%的班級和90%的學(xué)生參與此項活動(dòng)，高二年級舉行的“我是90后”主題演講比賽取得圓滿(mǎn)成功，評出十佳選手。此次活動(dòng)，有10人獲國家級表彰，30多名師生受市級表彰。一名同學(xué)參加全市演講獲得優(yōu)秀獎。20xx年10月26日，學(xué)校又啟動(dòng)了“光輝的旗幟”主題讀書(shū)征文活動(dòng)。
5月份，我校組織了為期一個(gè)月的男子籃球比賽和集體跳繩比賽活動(dòng)；7月份，我校舉辦教工書(shū)法比賽；9月2829日我校成功舉辦了有濃厚文化氣息的第57屆田徑運動(dòng)會(huì )。
5、積極開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，促進(jìn)家校和諧。20xx年我校分寒暑假兩次召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，發(fā)放《致家長(cháng)一封信》500份。20xx年6月，我校成功舉辦了第一期家長(cháng)培訓班，由副校長(cháng)親自面對面為80名學(xué)
員授課，共計15課時(shí)，有效傳達了科學(xué)家教觀(guān)念和方法，受到學(xué)生家長(cháng)和上級好評。
�。ǘ┙∪@安全規章制度，落實(shí)校園安全責任制。
6、建立健全各項規章制度，推進(jìn)學(xué)校安全工作規范化管理。進(jìn)一步完善了突發(fā)事件處置的工作預案和緊急疏散演練預案；從人、物和技術(shù)上落實(shí)預防安全事故措施，建立了責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理檔案和安全隱患排查整治臺帳。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和發(fā)放《致家長(cháng)一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系。
7、落實(shí)學(xué)校安全工作責任，實(shí)行學(xué)校安全從嚴管理。實(shí)行一把手負責制，安排一名副校長(cháng)具體負責安全管理工作，并配備一名安全主任具體抓安全管理工作。將安全管理納入學(xué)校目標管理范疇，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書(shū)，建立覆蓋校園安全的責任體系，并完善了安全管理檔案。
8、建立健全學(xué)校安全管理機構，落實(shí)安全管理專(zhuān)門(mén)人員。學(xué)校建立了專(zhuān)門(mén)的安全保衛組織，配備專(zhuān)兼職保衛人員（其中從保安公司聘請專(zhuān)職保安3名，學(xué)校安排兼職保衛人員4名）。學(xué)校在重點(diǎn)部位安裝報警、視頻監控設施，和新屯地區派出所建立“警.�！焙献鳈C制，完善了校園治安防控體系。學(xué)校嚴格執行門(mén)衛、保衛的值班、治安巡邏制度，嚴格來(lái)訪(fǎng)登記制度和學(xué)生離校請假制度，嚴防不法分子侵入校園。精心選擇和安排管理人員專(zhuān)門(mén)負責管理學(xué)生宿舍，對學(xué)生進(jìn)行安全指導和必要的管理，強化安全防范意識，增強安全防范能力，確保了住宿學(xué)生的安全。
9、落實(shí)消防安全管理責任制，保持消防通道安全、暢通，設施設備齊全。校園內電網(wǎng)及電器、液化氣設備基礎設施符合國家有關(guān)安全標準，消防器材應定期檢查，定期更換；建立嚴禁學(xué)生違章使用電器的制度，定期檢查，杜絕出現線(xiàn)路老化現象；學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行逃生自救演練1次。
10、定期對校舍情況進(jìn)行逐一排查，確保校舍安全。對存在安全隱患的設施隨時(shí)整改。學(xué)校后勤工作人員經(jīng)常對樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施進(jìn)行專(zhuān)項檢查，發(fā)現隱患及時(shí)排除。我們在高層可能發(fā)生危險的樓梯扶手處設立“注意安全”的醒目標志。兩次和儀器站領(lǐng)導一起對體育設施、實(shí)驗室進(jìn)行定期檢查。
11、加強對飲食衛生和食堂設施設備的管理，一年來(lái)沒(méi)有食物中毒事件的發(fā)生。
12、認真貫徹省教育廳《關(guān)于積極推進(jìn)校方責任保險工作的通知》要求，學(xué)校在中國人壽保險公司購買(mǎi)了校方責任險。學(xué)校加強了體育課、課外活動(dòng)和各種文體比賽安全管理。20xx年沒(méi)有安排學(xué)生大型外出活動(dòng)，野外軍訓計劃也按照局里要求取消。
13、加強對師生的安全教育，提高師生的安全、防范意識和能力。學(xué)校設立“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全”警示牌24塊，懸掛橫幅2條、召開(kāi)安全教育主題校會(huì )兩次次，不斷向廣大青少年學(xué)生進(jìn)行自我保護的安全教育。利用家長(cháng)會(huì )和發(fā)放《致家長(cháng)一封信》的形式，督促家長(cháng)
關(guān)注學(xué)生安全。
14、建立學(xué)校安全協(xié)作機制，積極整治學(xué)校周邊環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常與當地派出所、消防隊和衛生防疫站進(jìn)行溝通，加強對校園周邊安全、食品衛生和消防安全的監督，并認真落實(shí)了事關(guān)安全信息及時(shí)向相關(guān)部門(mén)通報制度。一年來(lái)和當地派出所密切配合，及時(shí)制止了校門(mén)前直接針對我校學(xué)生的人身傷害事件發(fā)生，有效保護了學(xué)生安全。
二、“和諧校園”創(chuàng )建工作取得的效果
校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設取得顯著(zhù)成效；師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成；學(xué)校安全管理的各項規章制度和機構健全完善，安全工作責任制逐項落實(shí)；校園安全、衛生設施達到國家規定要求；師生的安全防范意識和衛生保健意識進(jìn)一步增強。20xx年學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故，完成了平安和諧校園的創(chuàng )建任務(wù)。三、工作中存在的不足
1、師生的安全防范意識需要進(jìn)一步加強；
2、校園文化建設力度有待加強；
3、有關(guān)安全規章制度的執行力度有待加強。
撫順市第五中學(xué)
20xx年11月3日
創(chuàng )建和諧校園工作總結10
建設和諧校園，既是構建和諧社會(huì )的客觀(guān)需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設和諧校園，就要努力做到：
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營(yíng)造積極進(jìn)取、團結和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng )建和諧校園的主體力量。
1、樹(shù)立典型，獎評名優(yōu)，想方設法調動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著(zhù)師德師能兩強化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則，制定了一系列獎評目標，包括獎勵校內名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評定校內學(xué)科帶頭人，評選師德標兵，評選先進(jìn)科室，評選“學(xué)習、研究、實(shí)踐”十佳標兵等等。使廣大教職員工嚴格以師德標準要求自己，以身邊的榜樣促動(dòng)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習、比提高，重質(zhì)量、比貢獻的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的好評。
2、以人為本，努力營(yíng)造團結、尊重的工作環(huán)境。平常我們說(shuō)“心情愉快，累也不累”，這說(shuō)明了創(chuàng )造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴格要求與尊重、信任結合起來(lái)，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動(dòng)得到尊重，合作需求得到滿(mǎn)足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著(zhù)的成績(jì)鼓舞人，以勤奮的氣氛培養人。我們還加強情感的投入，因為情感是聯(lián)系校長(cháng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，節假日為教師送去節日禮物，為困難職工送溫暖，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。
3、公開(kāi)辦學(xué)、民主管理，千方百計增強教師的主人翁意識。我們把校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節上，并想方設法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會(huì )、家長(cháng)和教職工的監督下進(jìn)行。做到財務(wù)工作公開(kāi)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開(kāi)，收費公開(kāi)，評職評優(yōu)晉級選先公開(kāi)，教育教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)等，得到了群眾的擁護和認可。我們牢記校長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問(wèn)題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，讓教師獻計獻策，去實(shí)踐、去創(chuàng )造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現“眾人劃漿開(kāi)大船”！
二、以學(xué)生成長(cháng)為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹(shù)立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎上，構建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現其主體地位，使我們培養的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。其中區級立項課題“小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過(guò)自治區教育科研規劃辦的驗收，并被評為自治區優(yōu)秀科研成果。這項課題我們以學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開(kāi)通三個(gè)系列，即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)基地式實(shí)踐活動(dòng)，節假日專(zhuān)題式實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；以自主社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨立完成的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這三種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動(dòng)中我們注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養。
2、改革評價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價(jià)起著(zhù)指揮和導向的作用，因此，我們把學(xué)生評價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評價(jià)制度改革方案》，其目標就是要改變重智輕德的傳統評價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗中，我們進(jìn)行了一些探索。如評價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評，互評，學(xué)生家長(cháng)也參與評價(jià)；評價(jià)內容更全面，有知識、情感、態(tài)度、行為習慣、思想表現等；評價(jià)方法采用開(kāi)放性的質(zhì)性評價(jià)，平時(shí)表現，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，調動(dòng)各年級、各科骨干教師編寫(xiě)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊《愛(ài)的期待》，力圖使評價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內容，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境。
學(xué)校文化在學(xué)校管理中起著(zhù)凝聚人心，引領(lǐng)方向，激勵上進(jìn)的作用，它是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的核心要素。
1、以“三風(fēng)一訓”引領(lǐng)方向，凝聚人心。我校的“三風(fēng)一訓”極其含義是：
校風(fēng)：有禮有信有志有為。校風(fēng)昭示著(zhù)辦學(xué)理念，表現著(zhù)培養目標，它滲透在學(xué)校文化的方方面面，外顯為學(xué)校形象，內化為師生素質(zhì)。我校以此為校風(fēng)，就是要使我們的教育既弘揚傳統美德，又具有時(shí)代特色，使我們的師生在修養上文明禮貌、在品格上誠實(shí)守信、在理想上志存高遠，在人生路上有所作為
教風(fēng)：獨特獨創(chuàng )獨到獨立。新世紀呼喚閃爍著(zhù)獨特個(gè)性光芒和生命光彩的教育，多元化時(shí)代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風(fēng)，就是引導、要求我們的教師用獨特的個(gè)性、獨創(chuàng )的精神、獨到的思維、獨立的人格潛移默化的影響學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的潛能特長(cháng)，從而為每一個(gè)孩子積蓄迎接挑戰、生存發(fā)展的力量，為他們成為新時(shí)代具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)活學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)。未來(lái)的文盲是不會(huì )學(xué)習和不愿學(xué)習的人。因此我校以獨特的教風(fēng)培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使他們現在以至今后的一生中“樂(lè )學(xué)、活學(xué)、會(huì )學(xué)、勤學(xué)”，即：興趣盎然、充滿(mǎn)快樂(lè )；活學(xué)活用，不讀死書(shū)；講究方法、養成習慣；勤奮善思、持之以恒。
校訓：讓生命因學(xué)習而精彩。這里的“學(xué)習”是一個(gè)廣義的概念，既指向書(shū)本學(xué)習，又指向他人學(xué)習、向生活學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習；既指學(xué)習知識，又指習慣養成、品格修煉、能力鍛造；既指在學(xué)校的學(xué)習，更是終身的學(xué)習。教育的根本就是要關(guān)注人的生命，關(guān)注人的生命質(zhì)量，學(xué)校是引發(fā)學(xué)習的地方，因此，我校以“讓生命因學(xué)習而精彩”為校訓，就是要讓學(xué)習活動(dòng)成為潤澤人的一生的最積極、最有意義的活動(dòng)，使學(xué)習成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習慣、一種品質(zhì)。只有學(xué)習精彩，生命才會(huì )精彩，只有學(xué)習成功，生命才會(huì )成功，教師、學(xué)生的生命質(zhì)量就是要在學(xué)習中完善、在學(xué)習中提升！
2、以?xún)?yōu)良環(huán)境熏陶感染，潤物無(wú)聲。經(jīng)過(guò)幾年的建設，我校獨具特色的四個(gè)校園文化景點(diǎn)已經(jīng)形成，即具有現代氣派的南大門(mén)昂然臨街迎送著(zhù)來(lái)這里求學(xué)的孩子們；進(jìn)校甬道西側寫(xiě)有辦學(xué)理念的大型宣傳欄，潛移默化地影響著(zhù)每天在這里經(jīng)過(guò)的師生；南樓大廳“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的警示語(yǔ)莊嚴肅穆；尤其是圍檣上的大型彩噴“愛(ài)我中華”和“學(xué)習園地”不僅美化了校園，成為校園中的兩大風(fēng)景，而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級環(huán)境，實(shí)現“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標。
四、以制度和教育引導為手段，創(chuàng )建安全文明的校園生活。校園平安穩定、師生生命安全是創(chuàng )建和諧校園的核心。
1、精心組織，健全制度。我校高度重視安全工作，建立了校長(cháng)負總責一級抓一級層層抓落實(shí)的安全工作領(lǐng)導機制。建立健全了一系列安全規章制度，還制定了各種安全預案，這些制度和預案環(huán)環(huán)相扣，層層相承，對學(xué)校及師生形成保護網(wǎng)，使師生有了安全感。
2、安全教育，常抓不懈。我們非常重視學(xué)生的安全教育，把安全教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹于每時(shí)每刻。其中我們開(kāi)展的“三個(gè)一”活動(dòng)取得了明顯的實(shí)效。
�。�1）、每天一次廣播提示。我校每天對全體師生在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候用彩鈴溫馨提示一次，比如每天放學(xué)時(shí)的提示語(yǔ)是：“放學(xué)時(shí)間到了，夕陽(yáng)西下請同學(xué)們趕緊回家，注意交通安全”。聲聲親切的關(guān)懷回蕩在校園，回蕩在孩子們的腦海里，伴隨他們安全到家。
�。�2）、每周一份簡(jiǎn)報總結。我們每星期五向48個(gè)班級33個(gè)辦公室各發(fā)放一份簡(jiǎn)報，對本周常規管理包括安全工作進(jìn)行認真總結，對下一周工作進(jìn)行安排布署，使大家時(shí)時(shí)處處關(guān)注安全。
�。�3）、每人一份《學(xué)生安全教育手冊》。我們今年不惜人力、物力和財力，組織編寫(xiě)了興安二小學(xué)生安全教育手冊，手冊中編入小學(xué)生應知應會(huì )的安全守則和自護自救常識，作為教師和家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行系統安全教育的教材，同時(shí)也是學(xué)生安全學(xué)習的自讀課本。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，建設和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求，內化為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)，使學(xué)校成為孩子們生活的花園、成長(cháng)的樂(lè )園。
創(chuàng )建和諧校園工作總結11
一、創(chuàng )建基礎
我校建于1954年,學(xué)校原址在婁山關(guān)路上,2004年10月,按照區委、區政府"拓展虹橋功能、落實(shí)科教興區"的整體規劃,在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學(xué)占地72畝,有行政樓、教學(xué)樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬(wàn)平方米,擁有400米標準跑道的運動(dòng)場(chǎng),硬件設施設備先進(jìn)、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色,學(xué)校環(huán)境怡人,綠樹(shù)撐天、芳草如茵,綠化率36.4%。學(xué)校既顯嚴肅、嚴謹的學(xué)習氛圍,又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現代化的教學(xué)樓,動(dòng)感氣派的體育館,開(kāi)闊平整的操場(chǎng),又有亭臺樓閣、小橋流水,校園里充滿(mǎn)了濃郁的春的氣息。學(xué)�，F有教工130人,其中中高級教師已超教師數的85%,擁有區學(xué)科帶頭人4名,區希望獎獲得者2人,青年骨干教師18人。學(xué)�，F有高中30個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近1400名,師生的綜合素質(zhì)良好,獲得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
半個(gè)世紀以來(lái),在歷屆區委、區政府的關(guān)心支持和歷任領(lǐng)導、師生員工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“為人樸實(shí)、為學(xué)扎實(shí)、為事踏實(shí)”的辦學(xué)傳統和“崇德立志,務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的堅實(shí)校訓以及"積極、文明、求實(shí)、創(chuàng )新"的優(yōu)良校風(fēng)。我們以全面提升師生的綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn),積極營(yíng)造了一個(gè)綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園,取得了一定的辦學(xué)成效。目前,學(xué)校是長(cháng)寧區首批實(shí)驗性示范性高中,也是上海市首批生命教育試點(diǎn)校之一,學(xué)校曾先后被評為全國群體工作先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)行為規范示范校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市花園式單位和上海市體育傳統學(xué)校,射擊、射箭國家?jiàn)W運后備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下,我們又連年榮獲了區文明單位、區教學(xué)工作先進(jìn)集體、區德育工作先進(jìn)集體和區科研工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、創(chuàng )建文明單位(和諧校園)的認識
近年來(lái),我們以創(chuàng )建上海市文明單位為目標,注重學(xué)校教育品牌的凝練。在校精神文明創(chuàng )建工作小組領(lǐng)導下,黨政工形成合力,齊抓共建共管,扎實(shí)有效開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。我們深刻地意識到:依法治校是重點(diǎn),以德立校是根本,優(yōu)師興校是關(guān)鍵,科研強校是動(dòng)力,文明建校是基礎。在推進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的進(jìn)程中,我們緊密結合學(xué)校新三年發(fā)展規劃,進(jìn)一步加強學(xué)校精神文明建設,全面提高全體師生的思想道德素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,學(xué)生全面發(fā)展,努力把山天中學(xué)建設成為德高人和、質(zhì)優(yōu)境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發(fā)展學(xué)校是每一任學(xué)校領(lǐng)導的不懈追求,在創(chuàng )建文明單位(和諧校園)的過(guò)程中,我們始終堅持平等與公正性,努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學(xué)校的辦學(xué)目標,校長(cháng)的辦學(xué)思想,都要通過(guò)管理來(lái)得以實(shí)施,使大家形成一種自覺(jué)的行為,校內各級各類(lèi)干部講大局,謀發(fā)展,積極做好工作。我們以師生發(fā)展為本,形成一個(gè)民主的、和諧的,尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進(jìn)一步重視和加強各部門(mén)間、部門(mén)內部間的力量整合,做到心往一處想,勁往一處使,事往一處做,使學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念逐步達成共識,形成合力;使教職工的注意力轉移到學(xué)校的辦學(xué)目標、德育的實(shí)效、教學(xué)的質(zhì)量,師生的發(fā)展這樣的核心問(wèn)題上來(lái)。在校內積極營(yíng)造顧全大局講團結、敬業(yè)高效講質(zhì)量、人人為校作貢獻的氛圍,賦予學(xué)校文化新的內涵,使職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì )公德、青少年品德教育都能落到實(shí)處。黨政工同心同德同力把創(chuàng )文明單位、建文明組室、做文明教工(學(xué)生)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,積極推進(jìn)了學(xué)校又好又快地發(fā)展。
三、創(chuàng )建活動(dòng)的豐富實(shí)踐和生動(dòng)開(kāi)展
2007年以來(lái),在創(chuàng )建文明單位的過(guò)程中,我們結合學(xué)校三年發(fā)展規劃的實(shí)施,以“高中生命教育的實(shí)踐研究”為主抓手,學(xué)校黨政工從不同的角度關(guān)注教職員工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的自主發(fā)展。學(xué)校有計劃進(jìn)行教職員工的思想政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和多樣文體活動(dòng)以及黨團員的專(zhuān)題學(xué)習和主題實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校堅持數年開(kāi)展教職員工的“三優(yōu)”的評選以及“天中杯”的教育、教學(xué)、科研、管理的評優(yōu)活動(dòng)。黨政工深入開(kāi)展凝聚力的建設工程,組織教職員工的校本培訓和學(xué)習考察等活動(dòng),在學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節、科技節、外語(yǔ)節、體育節、社團節等校園文化活動(dòng)中精心組織教工共同參與,讓師生從中體驗文明與快樂(lè ),不僅增強了師生的友情,也激發(fā)了師生的生命活力。
以德立校,營(yíng)造文化
我們落實(shí)市教委和區教育局制定的教師師德守則,秉承山天人的“為人、為學(xué)、為事”的三實(shí)作風(fēng),加強對教職員工的職業(yè)道德教育,用山天人應有的五種精神(愛(ài)生育人的敬業(yè)精神、忠于事業(yè)的奉獻精神、勤奮踏實(shí)的實(shí)干精神、團結奮進(jìn)的協(xié)作精神、不斷開(kāi)拓的創(chuàng )新精神)來(lái)嚴格要求教工,對事業(yè)有責任、對學(xué)習有追求。使教職員工的道德、專(zhuān)業(yè)和文明素養都有提高。學(xué)校教工團結協(xié)作,圍繞工作總目標,貫徹《兩綱精神》加強學(xué)科德育研究,對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、心理
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