小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結（通用15篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候認真地做好工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇1
回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當然，更多的是收獲和新的希望。
本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項工作變得熟悉而陌生，應該說(shuō)是常規而富于創(chuàng )新的，現就本學(xué)期我的感觸與收獲總結如下：
教學(xué)方面
本學(xué)期帶一到五年級的美術(shù)，開(kāi)學(xué)之初，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對課程有了全新而全面的認識，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資原因，孩子們一周最多兩節美術(shù)課，中高年級只有一節，如果一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠遠不夠，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間，既可以根據學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補了課時(shí)有限的不足，達到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習生活，也是對他們評價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現形式，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機會(huì )，起到積極的激勵和宣傳作用。
社團方面
本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團，原則上都是由熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平的，但一定是最喜歡繪畫(huà)的！孩子們有了熱情，畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團成果展也受到了老師和家長(cháng)的好評，但紙盤(pán)畫(huà)的形式畢竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng )新。
宣傳方面
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平臺的.推送也為學(xué)校宣傳打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長(cháng)和社會(huì )展示著(zhù)商一風(fēng)采！
業(yè)務(wù)方面
學(xué)校的培訓緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專(zhuān)家做教師培訓，對于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認識和更快的進(jìn)步，美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面還需練在平時(shí)，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫(huà)，既是講課的重要環(huán)節，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機，課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習，提高自己的手頭功夫。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長(cháng)，補己之短，加強學(xué)習，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺階。心中有夢(mèng)，路就在腳下。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇2
本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )造型，在實(shí)際生活中發(fā)現美創(chuàng )造美、表現美、審美素質(zhì)有所提高，現將一學(xué)期所做工作總結如下：
一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習，接受實(shí)施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò )資源充實(shí)自己
為了學(xué)習新理念，接受新觀(guān)念，轉變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò )上查找各種各樣、各地區的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養各班學(xué)生繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學(xué)中，根據各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、觀(guān)察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學(xué)生評價(jià)的轉變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的'地方引導學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習、提高學(xué)習興趣。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準備好下年的工作。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇3
本學(xué)期，我擔任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的.基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基矗。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇4
美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段�，F將本學(xué)期工作總結報告如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導學(xué)生用基本形的概念去觀(guān)察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學(xué)生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光去認識和表現周?chē)臇|西，讓他們認為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀(guān)察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀(guān)察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀(guān)察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的.具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習中去，反復地強調基本形去觀(guān)察，理解形象的特征，培養起整體觀(guān)念，這對到中高年級深入學(xué)習是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應當把基本形看成是繪畫(huà)觀(guān)察和表現的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺(jué)
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學(xué)生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學(xué)生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不容易通過(guò)色彩的直接混合去認識色彩的變化。
教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來(lái)，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當色彩輪轉動(dòng)時(shí)，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準確地把各種顏色和它們的名稱(chēng)對上號，在低段教學(xué)中，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng )造意識的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計劃
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng )作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機會(huì )。
因此，在教材的把握上應當鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動(dòng)中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動(dòng)中獲得的創(chuàng )造的喜悅。如果我們只是滿(mǎn)足于教會(huì )學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導學(xué)生獲取創(chuàng )造的歡樂(lè )，那是非常遺憾的事。
在指導學(xué)生制作石頭畫(huà)時(shí)，應當啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋�？傊�，創(chuàng )造性意識的培養是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養學(xué)生的創(chuàng )造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng )新，將是我努力的方向。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇5
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、父母放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到教室教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的`課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還主動(dòng)和教室領(lǐng)導進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法�？傊�，在教室教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇6
學(xué)校美術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內容，抓好美術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校始終本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把美術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好美術(shù)工作。下面將我校近一年來(lái)的美術(shù)工作情況分六個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單總結：
一、健全機構，加強領(lǐng)導
1、成立美術(shù)工作領(lǐng)導小組
為了切實(shí)抓好美術(shù)工作，我校健全了美術(shù)教育工作的管理機構，成立了美術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，由兩名主任主管美術(shù)工作，教導處、總務(wù)處、大隊部配合，美術(shù)專(zhuān)職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了美術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò )體系，從組織上加強美術(shù)工作的領(lǐng)導。同時(shí)，成立美術(shù)教研組，加強美術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。
2、制訂美術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《美術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(cháng)遠制定學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展規劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價(jià)；三是制定學(xué)期美術(shù)教育工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施；四是把美術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程；xx是定期召開(kāi)美術(shù)教育工作會(huì )議，討論研究美術(shù)教育工作的措施和方法，確保美術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計劃進(jìn)行。
3、組建美術(shù)教育教學(xué)工作隊伍。建校伊始，我們就按學(xué)校人數編制，制定了美術(shù)教育工作小組。
二、加強美術(shù)教育工作的管理
1、加強美術(shù)教學(xué)工作的`管理，按國家規定開(kāi)足開(kāi)齊美術(shù)課程，把美術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證美術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立美術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(cháng)補短，共同提高。
2、加強美術(shù)教學(xué)工作的督導檢查。定期進(jìn)行美術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測查等教學(xué)常規檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，了解美術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對美術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。
4、組建專(zhuān)業(yè)訓練隊伍。本學(xué)期開(kāi)始，我們組建了學(xué)�！懊佬g(shù)興趣小組”，在組建、訓練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊員落實(shí)、計劃措施落實(shí)、指導教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓練時(shí)間落實(shí)，保證專(zhuān)業(yè)訓練按計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵美術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習，并給予一定的經(jīng)費保障；組織美術(shù)教師參加省、市舉辦的各類(lèi)型培訓和專(zhuān)業(yè)競賽，提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養。
三、校園文化藝術(shù)
我校重視校園文化建設，已經(jīng)制定計劃規定每年舉辦一次校園藝術(shù)節。我們以“讓先進(jìn)文化充滿(mǎn)校園，讓多彩校園處處體現教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，加強文化長(cháng)廊建設，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。
四、今后的努力方向
今后我們將繼續以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨具特色的農村學(xué)校之一。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇7
回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當然，更多的是收獲和新的希望。
本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項工作變得熟悉而陌生，應該說(shuō)是常規而富于創(chuàng )新的，現就本學(xué)期我的感觸與收獲總結如下：
教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五年級的美術(shù)，開(kāi)學(xué)之初，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對課程有了全新而全面的認識，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資原因，孩子們一周最多兩節美術(shù)課，中高年級只有一節，如果一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠遠不夠，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的.授課空間，既可以根據學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補了課時(shí)有限的不足，達到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習生活，也是對他們評價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現形式，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機會(huì )，起到積極的激勵和宣傳作用。
社團方面，本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團，原則上都是由熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平的，但一定是最喜歡繪畫(huà)的！孩子們有了熱情，畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團成果展也受到了老師和家長(cháng)的好評，但紙盤(pán)畫(huà)的形式畢竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng )新。
宣傳方面，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平臺的推送也為學(xué)校宣傳打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長(cháng)和社會(huì )展示著(zhù)商一風(fēng)采！
業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專(zhuān)家做教師培訓，對于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認識和更快的進(jìn)步，美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面還需練在平時(shí)，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫(huà)，既是講課的重要環(huán)節，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機，課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習，提高自己的手頭功夫。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長(cháng)，補己之短，加強學(xué)習，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺階。心中有夢(mèng)，路就在腳下。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇8
轉眼已經(jīng)六月中旬了，本學(xué)期工作也將結束了，反思本學(xué)期上的每一堂美術(shù)課，每一節課雖飽滿(mǎn)充實(shí)，但不免也有一些遺憾和不足，我自認為沒(méi)有一節課是完美的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節課就是劣質(zhì)課，比如說(shuō)一些有趣的教學(xué)小故事可能就可以為本節課的教學(xué)增添幾分精彩。
本學(xué)期總共有22課，現將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課說(shuō)一說(shuō)：
首先，開(kāi)學(xué)第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學(xué)生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過(guò)程的第一步就是讓學(xué)生畫(huà)出腳的外輪廓，根據教材我提議大家都把腳丫子伸出來(lái)直接在紙上站著(zhù)然后描著(zhù)畫(huà)出輪廓，繪畫(huà)難度是降低了，可是學(xué)生就開(kāi)始哄然大笑了，因為，他們都穿著(zhù)襪子和鞋子，有的學(xué)生開(kāi)始說(shuō)：“老師，他的腳很臭！”“老師，他的襪子好臟��！”“老師，我不想脫鞋子�！北緛�(lái)都挺簡(jiǎn)單的事忽然間就變得比較棘手，一片嘈雜！經(jīng)過(guò)我耐心的勸說(shuō)、批評教育學(xué)生不能這樣說(shuō)同學(xué)，還有鼓勵的方法讓學(xué)生比比看哪一組最先畫(huà)好腳丫子有獎勵的方式，學(xué)生才快馬加鞭的把腳丫子畫(huà)好了。雖然就這么一個(gè)過(guò)程，讓我覺(jué)得學(xué)生還不懂得尊重同學(xué)、保護同學(xué)隱私這樣的一個(gè)心理感到一點(diǎn)點(diǎn)羞愧，當然，他們還是比較純真的年紀，沒(méi)有思考的那么全面，也是可以理解的！
接著(zhù)，上到了《快樂(lè )的舞蹈》，這次課主要是繪畫(huà)課，因為跟舞蹈有關(guān)，所以為了讓學(xué)生更加清楚了解舞蹈，我在課堂上讓有學(xué)跳舞的'學(xué)生上來(lái)表演一些舞蹈動(dòng)作，當然有些學(xué)生因為有舞蹈功底表演起來(lái)非常的專(zhuān)業(yè)，美觀(guān)。但是也有一兩個(gè)男生覺(jué)得好玩，也舉手要上來(lái)表演，可是，表演的過(guò)程，學(xué)生都笑了，因為那個(gè)男生一直在臺上亂揮，亂踢，整個(gè)人像抽搐了似的，學(xué)生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，并用一句：“跳的很有個(gè)性，而且很high！大家掌聲來(lái)給他鼓勵！“來(lái)結束他的表演，通過(guò)這個(gè)環(huán)節，我清楚的認識到學(xué)生表現欲都是很強的，美術(shù)課更應該給學(xué)生一些表現空間讓他們樹(shù)立自信心，培養膽量！
然后，我上到了13課《雜技高手》，本次課也是繪畫(huà)課，上課前我就準備了一個(gè)礦泉水瓶和三個(gè)小球做為教具來(lái)導入課題。我跟學(xué)生說(shuō)請幾個(gè)同學(xué)來(lái)玩一玩這兩件玩具，學(xué)生都非常踴躍的舉手了，請了幾位同學(xué)來(lái)挑戰一下“頭頂礦泉水瓶”看能堅持幾秒，學(xué)生和我共同計時(shí)，保持30秒算挑戰成功，有一個(gè)頭比較尖的每次都堅持不到兩秒就結束了，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，讓我來(lái)，我頭圓！”我想好吧，就讓他試試了，結果他確實(shí)堅持的比較久，但是，我們數到29的時(shí)候，他因為一激動(dòng)，瓶子就掉下來(lái)了，所以也失敗了。他一臉尷尬的下臺，我讓學(xué)生用掌聲來(lái)鼓勵剛才表演的幾位同學(xué)，都表現的很棒，很出色，當然，雜技高手都是臺下十年功的，大家不是專(zhuān)業(yè)的所以不必要求甚高。
最后，上到了聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)，這次課也是繪畫(huà)課，不過(guò)注重的是聽(tīng)覺(jué)的感受，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )旋律的感受用筆畫(huà)出來(lái)，很多學(xué)生看到我邊聽(tīng)音樂(lè )邊畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，學(xué)生都覺(jué)得看起來(lái)很亂，實(shí)際上，很多作品都是利用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)完成的，通過(guò)講解學(xué)生都能夠很好的感受到了點(diǎn)線(xiàn)面的魅力，并且聽(tīng)到柔和的歌曲會(huì )閉上眼睛，手在空中比劃著(zhù)；聽(tīng)到動(dòng)感的歌曲整個(gè)人都要跳起來(lái)了，手也不停的甩來(lái)甩去；聽(tīng)到dj，學(xué)生更是手腳并用，不是踩就是跳，畫(huà)面十分狂野！這次課繪畫(huà)出來(lái)的效果就是出奇的好，因為大家不會(huì )受限于以前繪畫(huà)的方式，拘謹的畫(huà)，而是可以大膽的涂，大膽的畫(huà)，整幅作品就是體現了自由、奔放的感覺(jué)。
以上是本學(xué)期上過(guò)的我覺(jué)得比較有意思的課，有很多不足，也有很多需要改進(jìn)。，課堂需要一些靈動(dòng)，需要一些創(chuàng )新，也需要一點(diǎn)自由和樂(lè )趣。讓我們多創(chuàng )造一些有助于開(kāi)拓學(xué)生思維的環(huán)節讓學(xué)生表現出他另外的一面吧。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇9
本期少年宮繪畫(huà)活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計劃為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本，著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
通過(guò)本學(xué)期的少年宮繪畫(huà)的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的`而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是高年級學(xué)生尤為突出。
二、培養學(xué)生的知識面：
在這次少年宮繪畫(huà)中不但需要掌握美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于少年宮繪畫(huà)活動(dòng)不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫(huà)比賽，贏(yíng)得了師生的好評。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺，而更大的就是“繪畫(huà)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習繪畫(huà)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇10
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)和鄉土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的`內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10——20%的課時(shí)比例補充鄉土內容，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
3、在教學(xué)之余，教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，教師還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學(xué)工作以外，老師們還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇11
一學(xué)期即將結束，半年來(lái)，實(shí)驗校區的美術(shù)組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。
我們組共有四位美術(shù)教師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學(xué)，都參加了各種培訓，加強自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
二、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力。
在教學(xué)上，我們組老師，認真深入研究學(xué)習新修訂的美術(shù)課程標準，在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式，面向全體學(xué)生，注重美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的培養，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。在本組成員的合作下，組內每人開(kāi)設了一節公開(kāi)課，沈麗麗老師分別參與了校區“一課三磨”的活動(dòng)和吳江區美術(shù)教研活動(dòng)，執教了二年級的'《大樹(shù)的故事》受到好評。
三、注重學(xué)生特長(cháng)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng )造展示才華的平臺。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)、書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績(jì)：四（2）班在吳江區小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮“綢都絲韻”活動(dòng)中獲三等獎等。
今后我們將繼續實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。
附本學(xué)期師生獲獎情況：
沈麗麗老師在吳江區美術(shù)教研活動(dòng)中執教了二年級的《大樹(shù)的故事》受到好評；
四（2）班在吳江區小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽中獲得特等獎；
四（1）何崢在盛澤鎮“綢都絲韻”活動(dòng)中獲三等獎。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇12
轉眼間本學(xué)期即將結束了�；仡欉@段時(shí)間的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高，現總結如下：
今年我主要負責一至三年級共十個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級的學(xué)生的狀況也不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習評價(jià)是培養學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級堅持鼓勵性的評價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動(dòng)性培養方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅持向專(zhuān)家學(xué)習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，每次都認真參加學(xué)校的例會(huì )學(xué)習。
二十一世紀是一個(gè)知識不斷更新的社會(huì )，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會(huì )運用現代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。因此，我在平時(shí)能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng )設教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗。開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野。
我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后舊有的`結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、工藝的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生，把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，時(shí)而用情境方法導入教學(xué)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿(mǎn)完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導學(xué)生積極創(chuàng )新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對待的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現象的應對策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內容，當然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續努力，爭取取得更加突出的成績(jì)！
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇13
轉眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，為了以后更好的工作，我現將本學(xué)期工作情況總結如下：
本期教小學(xué)一年級至六年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的，我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性
學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)美術(shù)鑒賞、創(chuàng )作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎的問(wèn)題。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。
2、 高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的`學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓練，故訓練必須從零開(kāi)始。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇14
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，20xx年9月，我從石橋鄉中心學(xué)校調至市第四中學(xué)任教。擔任一年級和二年級的美術(shù)教學(xué)工作。一年來(lái)，我本著(zhù)對教師工作的熱愛(ài)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫忙下，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)工作。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的學(xué)校里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現就一年的工作總結如下：
首先，作為一名教師，我堅持每一天不遲到，不早退。
并且，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)積極做好自己的本職工作，我一向信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護花�！眻孕乓氤蔀橐粋�(gè)好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規范自己的言行，做到熱愛(ài)團體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的.生動(dòng)趣味，體現出美術(shù)課的特色來(lái)。
每次備課都認真細致，查找很多背景知識，注重對學(xué)生本事的培養，在各種教研活動(dòng)中認真做筆記，反思，吸取別人的長(cháng)處以便運用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門(mén)相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，我還注意到要自學(xué)，在業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善。在生活上注意形象，為人師表。
最終，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。
珍惜每個(gè)學(xué)習機會(huì )，努力實(shí)踐了一年級的和二年級全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔一周18節課的超工作量的前提下，利用每星期三午時(shí)的時(shí)間指導初一的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，人物速寫(xiě)，科幻畫(huà)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等，取得了較好的效果。在學(xué)期末還舉辦了慶元旦美術(shù)作品展，得到大家的好評。還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導完成份外工作。
一年來(lái)的教育工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫忙下，我的教學(xué)工作有了很大的長(cháng)進(jìn)。我欣喜的發(fā)現自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續前進(jìn)。我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗增多，我會(huì )成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結 篇15
本學(xué)期由于學(xué)校工作需要，我承當了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，以便取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
認真備好課，努力上好每一節課。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的'人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。
同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
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