高考我校美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的高考我校美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、存在的不足
就目前高三、高二年級的教學(xué)情況來(lái)看，由于對美術(shù)教學(xué)及美術(shù)生培養方式了解不深，不能制定或批準明確可行的培養計劃，具體問(wèn)題如下：
1、宣傳不到位，美術(shù)生源的選拔嚴重受阻，專(zhuān)業(yè)好的進(jìn)不了班，文化課稍好一些的進(jìn)不了班。美術(shù)班的成立不僅僅是靠美術(shù)教師對學(xué)生的宣傳講解，更重要的是讓學(xué)生家長(cháng)知道了解。
2、高三年級美術(shù)班成班較晚，所給的美術(shù)課時(shí)不足，教學(xué)沒(méi)有計劃，學(xué)生沒(méi)有教材，多少會(huì )影響今年學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)。
3、大部分班主任對美術(shù)高考認知不足，針對一些學(xué)生家長(cháng)的問(wèn)題不能給予正確的解答導致部分優(yōu)秀生源出現流失。高二成班時(shí)53人，一個(gè)學(xué)期下來(lái)流失了18人，目前剩余38人（后有3人加入）
4、對專(zhuān)業(yè)教學(xué)知之甚少且指導較多，必將影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和提高。
5、對學(xué)生外出集訓的民辦學(xué)校不能深入考察，看局部、靠感覺(jué)、憑關(guān)系引進(jìn)校園進(jìn)行宣傳或推薦學(xué)生去學(xué)習，對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)會(huì )產(chǎn)生較大的影響。
二、幾點(diǎn)建議
1、召開(kāi)基礎年級的家長(cháng)會(huì )，讓專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師能夠面向家長(cháng)進(jìn)行宣傳講解，讓更多的家長(cháng)了解美術(shù)高考及學(xué)生學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)后能考取什么樣的學(xué)校及未來(lái)的就業(yè)前景。
2、高一、高二成立美術(shù)班，由專(zhuān)業(yè)教師擔任班主任，能夠時(shí)時(shí)保證對美術(shù)生針對性的組織教學(xué)和管理，同時(shí)制定明確的文化課及專(zhuān)業(yè)課課時(shí)。單獨成班的優(yōu)勢在于減少集訓時(shí)間，時(shí)時(shí)不放棄文化課學(xué)習，形成兩翼并進(jìn)的局面，必將實(shí)現文化成績(jì)、專(zhuān)業(yè)成績(jì)整體提高的目標。
3、外聘優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師(專(zhuān)業(yè)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，師德高尚，具有教師資格證）來(lái)校任教送課，在保證文化課教學(xué)的基礎上提高專(zhuān)業(yè)成績(jì)。
4、選擇社會(huì )聲譽(yù)高，家長(cháng)口碑好，高考成績(jì)優(yōu)，教學(xué)管理嚴的專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校形成合作辦學(xué)模式，降低學(xué)美術(shù)的費用，打破學(xué)生外出進(jìn)修給學(xué)生家庭帶來(lái)巨大經(jīng)濟負擔的狀況，以此鼓勵更多學(xué)生學(xué)習美術(shù)，通過(guò)美術(shù)高考為學(xué)校的整體升學(xué)率提供持續動(dòng)力。
5、形成可延續的制度，確保每個(gè)年級在延續中積累經(jīng)驗吸取教訓，從而為實(shí)驗中學(xué)美術(shù)教學(xué)的可持續性發(fā)展提供制度保障。
三、我校美術(shù)教學(xué)發(fā)展的前景
1、高考趨勢
學(xué)校主要領(lǐng)導對學(xué)校辦學(xué)方向及針對高考的應試教育看得遠，看得準，針對藝體生制定的教育教學(xué)政策方針切實(shí)可行，曾多次在班子會(huì )、教學(xué)工作會(huì )上強調并進(jìn)行了指導高考的發(fā)展趨勢。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對美術(shù)人才的大量需要，促使高校在美術(shù)生培養上加大了招生力度，近三年來(lái)，從《吉林省招生報考指南》上的數據充分的'體現了出來(lái)，除全國高校的招生計劃（含清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等985、211高校）的基礎上從20xx年天津大學(xué)在吉林省開(kāi)始投放招生計劃開(kāi)始到20xx年中國人民大學(xué)在吉林省投放招生計劃；再到今年美術(shù)考生的全面改革，促使更多的高校在吉林省投放招生計劃，（如吉林建筑大學(xué)、東北電力大學(xué)等由原來(lái)的招生人數15人，增加到了80人。）對比20xx年本科招生人數比去年增加了近1000人，為我校的美術(shù)生源提供了更多的升學(xué)機會(huì )，提供了進(jìn)入985、211重點(diǎn)高校的機會(huì )。)
2、客觀(guān)條件
我校生源質(zhì)量及美術(shù)生的錄取原則相匹配。我校生源質(zhì)量屬于**中考的三類(lèi)生源，升學(xué)的文化課成績(jì)相對高考而言接近高職錄取段，但這個(gè)分數線(xiàn)正好處于美術(shù)生高考的本科錄取分數線(xiàn)內。近三年美術(shù)生的文科投檔分數線(xiàn)280分左右，理科投檔線(xiàn)在260分左右。說(shuō)白了就是民本線(xiàn)邊緣的學(xué)生學(xué)美術(shù)可以考上二本，高職邊緣的學(xué)生學(xué)美術(shù)可以考上民本。美術(shù)生的錄取原則（以文化課成績(jì)*60%+專(zhuān)業(yè)課成績(jì)*1為綜合分）及投檔分數線(xiàn)讓學(xué)生們看到了考上本科大學(xué)的希望。
3、家長(cháng)意愿
由于美術(shù)學(xué)科屬于邊緣學(xué)科，本身并不被學(xué)生及家長(cháng)重視，廣大家長(cháng)和學(xué)生甚至一大部分老師對于美術(shù)高考是知之甚少，社會(huì )上的片面的認知和誤傳，影響了學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)習美術(shù)的積極性，學(xué)校利用家長(cháng)會(huì )對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，美術(shù)教師利用每周的欣賞課對學(xué)生進(jìn)行講解，利用美術(shù)社團活動(dòng)增強學(xué)生的學(xué)習興趣，使部分家長(cháng)和學(xué)生提高了對美術(shù)高考的認知度，才使20xx年美術(shù)高考生人數達到36人。
4、學(xué)生努力
參加美術(shù)高考需要在學(xué)習6門(mén)文化課的基礎加學(xué)5門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jì)取得的主體是努力付出汗水的學(xué)生們，在專(zhuān)業(yè)教師的指導下充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，必將為取得優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)成績(jì)奠定基礎。
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