精選科學(xué)教學(xué)工作總結模板匯總七篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)教學(xué)工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
20xx年7月16天，我走進(jìn)了廣東省委黨校的大門(mén)，開(kāi)始了為期18天的、由廣東省委宣傳部、廣東省教育廳、廣東省委黨校聯(lián)合舉辦的“哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班”的培訓學(xué)習。這次培訓學(xué)習，大致分為兩個(gè)階段：集中聽(tīng)報告、研討交流階段，為期13天；參觀(guān)考察階段，為期5天。緊張有序的學(xué)習生活使時(shí)間很快過(guò)去，轉眼之間研修學(xué)習即將結束，通過(guò)這次學(xué)習和交流，我無(wú)論思想上、學(xué)問(wèn)上都取得了豐碩的研修成果。
開(kāi)學(xué)典禮那天，廣東省委宣傳部副部長(cháng)蔣斌出席并講話(huà)強調，要我們充分認識舉辦哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班的重大戰略意義，正確認識繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)所面臨的機遇和挑戰，進(jìn)一步明確繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的方向和任務(wù)，不斷增強責任感和使命感，站穩基本立場(chǎng)，深切體認世情國情民情，恪守職業(yè)精神、職業(yè)道德，并要求我們圍繞哲學(xué)社會(huì )科學(xué)隊伍、社會(huì )現實(shí)、自身素質(zhì)建設作深入研究，為大力推進(jìn)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步推動(dòng)文化強省建設貢獻力量；蔣斌副部長(cháng)也對這次培訓班提出了紀律，要求我們要轉變角色，集中精力，端正態(tài)度，認真學(xué)習，服從管理，把此次研修當作一種追求，真學(xué)、真信、真用，做到研有所得、修有所獲。
研修期間，我們有幸參加了廣東省優(yōu)秀社會(huì )科學(xué)家暨優(yōu)秀社科成果表彰大會(huì )，充分感受到省委、省政府對繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的高度重視和對廣大哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者熱心關(guān)懷并寄予厚望。
研修期間，我們主要聽(tīng)了近十場(chǎng)專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告，主要有溫憲元的《學(xué)習領(lǐng)會(huì )同志“七一”重要講話(huà)精神》，賴(lài)斌的《廣東省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和思考》，曾凡光的《解讀“十二五”規劃的內容及意義》，陳鴻宇的《加快轉型升級，建設幸福廣東》，羅必良的《改善社會(huì )分配，提高國民收入》，徐俊忠的《深化學(xué)習和研究中國特色社會(huì )主義理論體系》，李小魯的《新新時(shí)期我國高等教育事業(yè)改革與發(fā)展》，鄭永廷的《當前加強和改進(jìn)思想政治教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，李惠武的《建立現代產(chǎn)業(yè)體系，發(fā)展戰略性新興產(chǎn)業(yè)》，蔡禾的《新形勢下如何和創(chuàng )新社會(huì )管理》，陳金龍的《從中國共產(chǎn)黨90年的發(fā)展看建黨紀念活動(dòng)的歷史經(jīng)驗和社會(huì )功能》，汪新生的《當前國際形勢和對外國際關(guān)系》；開(kāi)展了兩場(chǎng)學(xué)員論壇，一是圍繞省委提出的“加快轉型升級，建設幸福廣東”目標，談?wù)勅绾瓮七M(jìn)和幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的幸福觀(guān)， 二是參加研修班的收獲、體會(huì )，以及今后辦好研修班的建議。
研修期間，每天下午我們以小組為單位，10位成員廣泛、深入地討論了同志“七一”重要講話(huà)精神；如何繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)事業(yè)，推進(jìn)廣東文化強省建設；如何加強和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生生健康成長(cháng)；如何在教學(xué)實(shí)踐中貫穿中國特色社會(huì )主義理論體系教育；對建立現代產(chǎn)業(yè)體系，發(fā)展戰略性新興產(chǎn)業(yè)重要意義的認識；建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系等重點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
通過(guò)研修，我們更加堅定了馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域，在高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研工作中的指導地位的信念。伴隨著(zhù)改革進(jìn)入攻堅階段，各個(gè)社會(huì )階層和利益集團之間的矛盾日趨尖銳化。作為高校教師，我們一方面親身感受到了這些年在馬克思主義理論教育和思想政治工作方面所取得的巨大成就，另一方面又對部分學(xué)生信仰淡漠、理論淡化、價(jià)值虛無(wú)、集體觀(guān)念不強深感憂(yōu)慮，所以進(jìn)一步加強馬克思主義意識形態(tài)在高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研工作中的指導地位，具有相當重要的現實(shí)意義。
通過(guò)研修，我們更加堅定了堅持科學(xué)發(fā)展，構建和諧社會(huì )的信念。堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系和馬克思主義中國化最新成果的最為重要、最為關(guān)鍵的部分。只有堅持科學(xué)發(fā)展，構建和諧社會(huì )，我們才能步入從單純地追求經(jīng)濟發(fā)展到要求經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的新階段。
短短18天的研修，我們通過(guò)集中學(xué)習、分組討論、研讀報告、考察實(shí)踐、撰寫(xiě)心得等形式的學(xué)習，既深入學(xué)習和逐步掌握了馬克思主義的基本原理、黨的基本理論和大政方針，又較為全面和深刻地了解了我們的基本國情、基本市情，明確了我市經(jīng)濟、政治、文化工作的指導思想和發(fā)展戰略。更為重要的是，這次學(xué)習使我們有機會(huì )系統地學(xué)習了馬克思主義中國化的最新成果，接觸了中國經(jīng)濟社會(huì )的偉大改革實(shí)踐，使我們能夠靜下心來(lái)反思我們高校的教學(xué)科研與中國現實(shí)之間的關(guān)系，更使我們深刻反省了作為高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者自身的使命和在當代
社會(huì )所應該扮演的角色等等。所以，我們認為定期或不定期的舉辦高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研骨干培訓很有必要，也很為重要。
對于我們許多學(xué)員來(lái)說(shuō)，能有機會(huì )參加并圓滿(mǎn)結束這次研修，首先應歸功于省委宣傳部、省教育廳領(lǐng)導部門(mén)的高度重視，精心組織和科學(xué)安排，省委黨校在學(xué)習場(chǎng)所、后勤保障上提供了周到細致的服務(wù)。其次應歸功于全體報告人給予的高規格、高質(zhì)量、高水平的演講。再次是全體學(xué)員強烈的責任感和對學(xué)習機會(huì )的倍加珍惜。大家都能迅速轉變角色，嚴格要求自己，遵守黨校紀律，總是提前到教室，認真聽(tīng)課，認真筆記，認真思考，踴躍發(fā)言，表現出高校教師良好的精神風(fēng)貌。我相信這次學(xué)習必將對未來(lái)的人生產(chǎn)生重要影響。
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
我�？茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導下，為了貫徹德、智、體、勞、美全面發(fā)展的教育方針，提高整個(gè)民族的科學(xué)素質(zhì)，加強對學(xué)生進(jìn)行自然觀(guān)教育和科學(xué)態(tài)度教育，使他們養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的習慣，扎實(shí)搞好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，現將科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結如下：
1、我校抓好班子建設，成立科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：黃偉平，成員：俞銀娣，吳灶根，陳明紅，饒啟周。本學(xué)期學(xué)校把科學(xué)實(shí)驗教學(xué)納入工作計劃之中，作為重要內容來(lái)抓，綜合組還定期召開(kāi)科學(xué)學(xué)科會(huì )議，做到科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作有計劃、有布置、有落實(shí)、有總結。
2、抓好隊伍建設，我校選派優(yōu)秀老師承擔科學(xué)教學(xué)，他們的學(xué)歷都在中師畢業(yè)以上。每位教師能按課程的要求，認真學(xué)習教學(xué)大綱和教材，并備好每一堂課，及時(shí)寫(xiě)好教案，每堂課都認真上好。
3、抓硬件建設。根據要求，我校對現有的實(shí)驗教學(xué)儀器、藥品、櫥柜、消防等設施進(jìn)行全面整合，在認真清點(diǎn)核查后進(jìn)行調整充實(shí)。20xx年5月新增一批兩萬(wàn)四千多元的器材，基本上滿(mǎn)足了科學(xué)實(shí)驗教學(xué)要求，使科學(xué)實(shí)驗教學(xué)更上一個(gè)臺階。
4、重視加強對實(shí)驗室和儀器室的管理�？茖W(xué)學(xué)科的任課老師能熟練使用教學(xué)儀器和教具。我�？茖W(xué)教學(xué)儀器有總帳，明細帳，并把已有的說(shuō)明書(shū)裝訂成冊。健全了實(shí)驗室，儀器室規則，加強儀器室的管理。儀器做到分類(lèi)，定柜，定位，編號，并標上實(shí)驗儀器名稱(chēng)，型號，數量，存放整齊。藥品、特別是危險品專(zhuān)柜管理，上雙鎖。實(shí)驗室有防塵、防銹、防腐、防潮等措施，能?chē)栏衤鋵?shí)入庫驗收，儀器按規定定期整理清點(diǎn)，及時(shí)維修，及時(shí)擦洗。
5、能抓好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的教研工作。學(xué)校領(lǐng)導、老師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展教研活動(dòng)，課題為《垃圾的處理》、《擺》，共同研究科學(xué)實(shí)驗教學(xué)。
6、能做好科學(xué)教學(xué)資料管理工作。我校對科學(xué)教學(xué)的文件、資料、記錄裝訂整理歸檔，各項材料齊全。
7、我校為了培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，鼓勵學(xué)生積極參加自制教具，采集標本，舉辦科學(xué)興趣小組等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
總之，我�？茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)工作雖然做了大量的工作，但還不夠，需今后不斷努力，把科學(xué)教學(xué)搞得更好。
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期,我擔任八104 和105兩班的教學(xué),根據本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結束,現就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、學(xué)生的基本狀況:
上學(xué)期經(jīng)調查,兩個(gè)班大部分學(xué)生,基礎非常差,有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫(xiě)不齊,并且拼寫(xiě)不規范,學(xué)習不主動(dòng),對英語(yǔ)的興趣不濃。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習態(tài)度較認真,對英語(yǔ)較感興趣,但是他們基礎較弱,聽(tīng)寫(xiě)能力有待加強。對英語(yǔ)學(xué)習興趣不濃,學(xué)習態(tài)度很被動(dòng)。
二、采取的措施:
1、認真學(xué)習體現以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和王化老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實(shí)、反饋、總結計劃的執行情況。
2、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.
3、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,并從李陽(yáng)老師報告會(huì )后,利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計劃并狠抓落實(shí)。
4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養學(xué)生的語(yǔ)感。
5、抓小測驗、學(xué)案過(guò)關(guān),并注重階段性復習。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法:
(1)教的方面:
積極使用杜郎口教學(xué)模式和靈石四中的學(xué)案模式進(jìn)行教學(xué) 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書(shū)面表達的英語(yǔ)背誦,所以英語(yǔ)作文得分率有了長(cháng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習法”,使學(xué)生學(xué)習習慣得到進(jìn)一步改善,我班英語(yǔ)成績(jì)有了歷史性突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
(2)、學(xué)的方面
一要培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,二要培養學(xué)生的責任心從小事從感恩開(kāi)始,率先使用 “積分制”并且要用班規來(lái)落實(shí),堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有進(jìn)步,以前不要說(shuō)是背,讀都讀不順,而現在還能背些英語(yǔ)文章了。
如果只是為了應付考試,臨時(shí)抱佛腳地補習,即使可以應付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
第一,確立與新課程相適應的教育觀(guān)念。
學(xué)生是學(xué)習的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀(guān)察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
第二,使學(xué)生明白學(xué)習目的。
要學(xué)好英語(yǔ),首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知,人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了21世紀,新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語(yǔ),怎么去了解世界?就拿三亞來(lái)說(shuō),第55屆世界小姐競選在三亞舉行,許多外國游客來(lái)旅游。如果我們不會(huì )說(shuō)英語(yǔ),也聽(tīng)不懂他們說(shuō)什么,就無(wú)法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來(lái),才會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結合本地區學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節選教材,圍繞著(zhù)最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì )話(huà)等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習動(dòng)機。
第三,努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
第四,嚴謹治學(xué),保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和藹覺(jué)悟程度水平,做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的`初中生,看問(wèn)題開(kāi)始有可獨立的見(jiàn)解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。
3、其他方面
平是一方面抓緊時(shí)間備好課時(shí)學(xué)案,另一方面盡可能在網(wǎng)上學(xué)習先進(jìn)的教法和提高學(xué)生學(xué)習興趣和積極性的各種各樣的方法
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
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20xx-7-6
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
回顧半學(xué)期的各項工作，主要從以下四方面進(jìn)行總結：
一、談一談本職要做的事
1。教學(xué)工作方面。本人認真鉆研教材和課標，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生;培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中;培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。
本學(xué)期新接三年級三個(gè)班和四（1）班的科學(xué)教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)之初嚴抓學(xué)生的上課紀律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學(xué)生。學(xué)生漸漸地適應了師生合作、生生合作的學(xué)習方式，學(xué)生有序地開(kāi)展小組合作探究活動(dòng)。學(xué)生在上課時(shí)遇突發(fā)事，如身體不舒服或同桌間鬧矛盾需要老師幫助時(shí)，學(xué)生先是舉手示意，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁悄悄地說(shuō)明情況，這是悄悄的科學(xué)課堂。學(xué)生在上課時(shí)離位去了洗手間，進(jìn)實(shí)驗室時(shí)可以直接從后門(mén)悄悄進(jìn)來(lái)便可，不許打報告，這樣便不會(huì )打擾正在認真上課的同學(xué)們，進(jìn)來(lái)之后也沒(méi)人察覺(jué)，這是互不影響的科學(xué)課堂。當學(xué)生在“開(kāi)小差”時(shí)，老師便輕輕地走到學(xué)生跟前在其耳朵旁提醒并提出上課的要求，老師并沒(méi)有大聲斥罵，這是冷靜的科學(xué)課堂。當同桌之間一直在鬧小矛盾互不遷讓時(shí)，老師會(huì )在學(xué)生的科學(xué)書(shū)上寫(xiě)上“生氣了，但先忍著(zhù)，下課后再處理好嗎？”學(xué)生便慢慢冷靜下來(lái)，繼續上課，等下課時(shí)學(xué)生自己都忘了剛才發(fā)生的事情，小事便化無(wú)了，這是不露痕跡的科學(xué)課。
2。興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參加鎮的第四屆科技創(chuàng )新大賽和市的第二屆木結構比賽做準備。鎮的科技創(chuàng )新大賽主要是上送三篇科技小論文，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)初步撰寫(xiě)，老師主要是對其修改，并把相關(guān)材料準備好，搞好噴畫(huà)為展評工作做準備。梁芝綺同學(xué)撰寫(xiě)的觀(guān)察小論文《烏龜的生活狀況》，五年級朱輝彬同學(xué)撰寫(xiě)的一篇觀(guān)察小論文《小懶蟲(chóng)——螃蟹》，張曼韻同學(xué)撰寫(xiě)的觀(guān)察小論文《花之謎》。
3。專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面。本學(xué)期撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》被學(xué)校選送到鎮參加年會(huì )論文評選，認真研讀本專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《小學(xué)新課程科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》。
4。其它工作。利用每天的大課間時(shí)間訓練國旗隊，每周一履行值日組長(cháng)的工作職責。做事認真、細心，認真完成學(xué)校、科級組長(cháng)布置的各項工作。
二、做成的事
本人撰寫(xiě)的教學(xué)設計《往水里加點(diǎn)東西》獲市教學(xué)設計評選二等獎，撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》獲校論文評選二等獎。指導學(xué)生撰寫(xiě)的三篇小論文《烏龜的生活狀況》《小懶蟲(chóng)——螃蟹》《花之謎》獲鎮第四屆科技創(chuàng )新大賽研究論文三等獎。
三、存在問(wèn)題
1。老師的專(zhuān)業(yè)知識淺薄，需要再擴大本專(zhuān)業(yè)的知識面。
2。撰寫(xiě)論文的能力還有待進(jìn)一步提升，抓住小問(wèn)題研究。
3。指導學(xué)生撰寫(xiě)小論文的深度待加強。通過(guò)這一屆的科技創(chuàng )新大賽評審工作，我發(fā)現只有紙質(zhì)材料豐富還不夠，噴畫(huà)設計得漂亮不不夠，噴畫(huà)展示出來(lái)的內容得再豐富一些，把研究的全過(guò)程通過(guò)圖片和文字結合展現出來(lái)。評委都是先通過(guò)了解噴畫(huà)的內容，覺(jué)得不錯的論文再會(huì )去看看紙質(zhì)材料，在研究的過(guò)程中一定得保存大量的活動(dòng)照片。
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我們十分重視學(xué)生觀(guān)察和實(shí)驗能力的培養,盡量創(chuàng )造條件,讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng),進(jìn)而培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的自然觀(guān)。我們是從以下幾個(gè)方面著(zhù)手的：
一、實(shí)驗教學(xué)的目的
通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗教學(xué)，指導學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)基礎知識，同時(shí)培養他們的科學(xué)志趣積學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，使他們受到科學(xué)自然觀(guān)、科學(xué)態(tài)度，愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然等思想品德教育，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
二、實(shí)驗教學(xué)要求
指導學(xué)生認識一些常用的實(shí)驗器材；讓學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)驗操作的要領(lǐng)和操作規范，培養學(xué)生初步的實(shí)驗操作能力；保證演示實(shí)驗和分組實(shí)驗的開(kāi)出率達100%。充分認識式實(shí)驗教學(xué)的重要意義，認真做好每個(gè)實(shí)驗的準備工作。要求每個(gè)實(shí)驗，課前我們都認真操作一遍，保證實(shí)驗效果和實(shí)驗的順利進(jìn)行。對于那些一般性的，無(wú)特別要求和危險的探究性實(shí)驗，我們放手讓學(xué)生自己設計實(shí)驗，自己操作，并且充分估計到實(shí)驗的各種情形和不同結果，做到隨機應變，靈活駕馭課堂。
對于那些有特別的規范要求和具有危險的分組實(shí)驗（如酒精燈的使用等）我們要求學(xué)生規范操作，有的甚至要先演示。有危險的實(shí)驗，我們預先采取了可靠的防范措施。
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
一、工作回顧
開(kāi)學(xué)初，嚴格按擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表，按實(shí)驗目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗手冊規定的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì )，使學(xué)生在生活中學(xué)習。為了上好實(shí)驗課，每上一節課實(shí)驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實(shí)驗的操作步驟，考慮實(shí)驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定，嚴格按有關(guān)規定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
�。ㄒ唬�、完成情況
開(kāi)學(xué)初，嚴格按實(shí)驗目錄，結合本校實(shí)驗儀器配備情況，擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表，理清實(shí)驗教學(xué)思路，從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊教材中實(shí)驗、并對學(xué)生實(shí)驗操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。
�。ǘ�、儀器的使用
在教學(xué)中，實(shí)驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)
生進(jìn)行了詳細的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項，因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。
三、存在問(wèn)題
在實(shí)驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現在以下
幾方面：
1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差。
3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。
4、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
5、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確。
6、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在學(xué)習習慣方面存在著(zhù)問(wèn)題或遇到困難沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。
四、改進(jìn)的具體措施
1、針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識，提高認識能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細心發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予評價(jià)肯定，正確引導學(xué)生的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。
2、抓好常規工作，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。我根據兒童的年齡特點(diǎn)，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔，培養了學(xué)生樂(lè )學(xué)的興趣。平時(shí)我細心觀(guān)察本班學(xué)生的學(xué)習情況，做好調查小結工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習目標，以目標來(lái)激勵學(xué)生進(jìn)步。
3、堅持檢查學(xué)困生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進(jìn)一步培養智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì )更加努力，爭取做到更好。
科學(xué)教學(xué)工作總結 篇7
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結束，科學(xué)教研的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在科學(xué)教研組老師幫組和指導下，我的教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內容上、學(xué)習方法上有了很大的改變，面對教材我有許多不知該怎么去教，其中有許多的內容就連老師也知道不多所以我就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習一些科學(xué)課的課程標準，希望能對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
我非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)與大家共同討論，同時(shí)還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì )。有時(shí)也利用打電話(huà)網(wǎng)絡(luò )的方式詢(xún)問(wèn)教材中的疑難問(wèn)題。通過(guò)各種形式的探究、學(xué)習使我收獲很多，啟發(fā)很大。
平時(shí)我采用“多閱讀，多反思，多執筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用網(wǎng)絡(luò )資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野：通過(guò)多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我在學(xué)期初就認真制定了各年級的學(xué)期計劃，并認真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材形成個(gè)性教案。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我能堅持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)終結經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問(wèn)題。同時(shí)積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真對自己的工作進(jìn)行反思、總結，通過(guò)“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
在平時(shí)的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生，加強后進(jìn)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了評估和分析，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，與同事商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績(jì)。
在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。根據學(xué)校安排，本學(xué)期我參加了教研組組織的 “如何有效的組織小組合作學(xué)習”的校本教研課題的研究。并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極參與組內的教師說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。大家一起聽(tīng)課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決辦法。同時(shí)我還積極參加汶川縣組織里的教研活動(dòng)、傾聽(tīng)同仁、專(zhuān)家的精彩講座。
不管怎樣，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里我通過(guò)努力以及與同行們積極配合，我深刻體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )。成功有樂(lè )趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！
展望下學(xué)期，我們在這堅實(shí)的基礎上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，更好的和孩子們一起快樂(lè )的學(xué)習科學(xué)！我確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越！
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