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主任工作總結

時(shí)間:2021-04-23 10:24:55 工作總結 我要投稿

主任工作總結

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的主任工作總結,歡迎閱讀與收藏。

主任工作總結

主任工作總結1

  學(xué)生是涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生,祖國的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì),現將我所做的一些工作總結如下:

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,培養德智體全面發(fā)展的人才

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì )課,開(kāi)好班會(huì )課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實(shí),我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì )課不一定都要等到每周二下午第四節,可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對事不對人,進(jìn)行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現在學(xué)習、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著(zhù)想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂(yōu)解難,也正因如此,我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

  二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養團結的班集體

  四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體;還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養學(xué)生擔任班干部,是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達能力等,還可以培養其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè )于奉獻、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養班干部有利于多數學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,培養、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀(guān)的調控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們全面發(fā)展,健康成長(cháng)。使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調動(dòng)他們的積極因素,培養他們的主人意識,使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì )被感動(dòng)的。班主任堅信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉化后進(jìn)生才會(huì )有成功的轉機。

  四、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)

  做好早操、課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高。

主任工作總結2

  轉眼間接手這個(gè)班已經(jīng)一年了,在過(guò)去的一年里,我有過(guò)許多困惑,遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題。但是,在領(lǐng)導和同事們的幫助下,在責任心的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,也更加堅定了自己的方向。抱著(zhù)積極的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì ):

  一“他山之石,可以攻玉”

  要做好班主任工作,就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗還很不夠。所以,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有理有據,令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導班主任工作的書(shū)籍,例如《班主任之友手冊》等書(shū)籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

  二教育培養班干部

  班主任對班干部,不能只是下命令,還應該進(jìn)行教育和培養。在上課和班級活動(dòng)中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況,在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候,要善于引導他們。

  三做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1。在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè )式管理

  現階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習是不快樂(lè )的或對學(xué)習沒(méi)興趣,根據此情況我對本學(xué)期的班會(huì )進(jìn)行調整,現在的班會(huì )通常先由班干部總結現階段班里的情況,然后是我做總結并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂(lè )的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力,以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習是快樂(lè )的,淡忘學(xué)習是痛苦的,并找到自己應有的位置。

  2。做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

  學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習文化知識,另一方面是學(xué)習做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話(huà),等自己冷靜下來(lái)重新調整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話(huà)往往能達到很好的效果。通過(guò)自己和學(xué)生們的共同努力,學(xué)生思想有了很大的轉變,班級紀律也越來(lái)越好,上自習不用老師看著(zhù)也非常安靜,也正是基于于此,我們班的孩子們在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中均表現出色,成績(jì)也位列年級第一!

  四、協(xié)調好與科任老師、家長(cháng)的關(guān)系

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會(huì )和科任老師進(jìn)行交流,整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀律?有什么見(jiàn)解和看法?發(fā)現問(wèn)題和情況我也靈活處理,讓學(xué)生意識到這些問(wèn)題的重要性;利用家長(cháng)會(huì )或通過(guò)電話(huà)和家長(cháng)聯(lián)系。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長(cháng)了解自己的孩子最近的情況,并希望他們能夠也加強家庭教育管理,一起努力把孩子培養好。特別是后進(jìn)生,更是與其家長(cháng)聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習上還是在思想上。

  五存在的問(wèn)題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),但我對他們的要求還不是很?chē)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請教,爭取把班級工作做上一個(gè)新臺階。

  我非常明白,自己做得還遠遠不夠,與經(jīng)驗豐富的班主任距離還很遠。所以在今后的工作中,我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓,總結方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。

主任工作總結3

各位領(lǐng)導、各位黨員同志:

  大家上午好!又到了年終歲末回過(guò)頭看看這一學(xué)期。我的感覺(jué)是一個(gè)字忙。想就團工作、網(wǎng)絡(luò )管理、教學(xué)科研和自身的學(xué)習作一下簡(jiǎn)單的總結回顧及下學(xué)期工作一些思考。

  在團工作中,這一學(xué)期來(lái)圍繞學(xué)校和團市委及鎮團委的要求,認真完成各項工作如團委人員的民主選舉、團員分組、學(xué)期計劃的制定、入團儀式、黨團知識的學(xué)習、法制建設的講座、“青少年維權崗”、“蘇州市青年文明號的爭創(chuàng )”、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動(dòng)、團費的收繳、學(xué)習型集體和學(xué)習先鋒的爭創(chuàng )、優(yōu)秀團員評選、迎春聯(lián)藝活動(dòng)的組織、青年志愿者的發(fā)動(dòng)等工作。

  當然也取得了一定的成績(jì)如幼兒園支部順利通過(guò)了蘇州市的青年文明號的爭創(chuàng )工作同時(shí)也得到了的檢查小組一致好評,年終獲吳江市先進(jìn)團支部的稱(chēng)號;小學(xué)支部積極推進(jìn)吳江市青年文明號和學(xué)習型組織的爭創(chuàng )工作,年終并獲得了吳江市明星團支部的稱(chēng)號(我們已經(jīng)是連續四年被評為這個(gè)稱(chēng)號);初中部積推做好蘇州市青少年維權崗工作,并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權崗。同時(shí)我們整個(gè)分團委也在年終得了吳江市明星團組織。

  但也存在著(zhù)一些不足,主要是我們的工作還不深入、不扎實(shí)。所以下學(xué)期我有這樣一些不成熟的思考。各個(gè)團支部明確一個(gè)或幾個(gè)主題比較深入地開(kāi)展主題活動(dòng),當然我們這個(gè)主題活動(dòng)不是說(shuō)幼兒園搞的就在幼兒園這個(gè)范圍,我們可以把它擴大,讓我們的小學(xué)、初中也可以參與,小學(xué)的活動(dòng)也可以讓幼兒園、初中參與,使我們團員教師、學(xué)生能夠在業(yè)務(wù)及思想素質(zhì)等方面有明顯提高。

  可以把它作為一個(gè)幼兒園青年文明號的特色,以此特色積極推進(jìn)江蘇省青年文明號的爭創(chuàng )工作(在整個(gè)吳江市學(xué)校省級的青年文明號好像還沒(méi)有)

  在小學(xué)支部著(zhù)重做好青年教師的業(yè)務(wù)能力的提升,以此來(lái)推進(jìn)吳江市青年文明號的爭創(chuàng )工作。顧校長(cháng)在我們團委第一次會(huì )議時(shí),就講到了多開(kāi)展一些業(yè)務(wù)方面的活動(dòng),為我們的教學(xué)服務(wù)。講到業(yè)務(wù)能力培養我們有這樣的感覺(jué),這系列活動(dòng)最好是由各個(gè)科室、部分出面,我們團委積極配合盡量使這些活動(dòng)更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現在主要是我們之間還缺少交流,所以在這里希望各個(gè)科室在舉行這樣的活動(dòng)時(shí),如果用得著(zhù)我們團委的,你盡管吩咐我們一定積極配合。這樣也是對我們團工作的支持,在我們評選什么、什么先進(jìn)需要寫(xiě)資料時(shí),就不需要去問(wèn)了解,比較方便。

  在初中著(zhù)重做好學(xué)生的思想工作,積極配合協(xié)助宋教師的德育工作,以此來(lái)推進(jìn)蘇州市青少年維權崗的爭創(chuàng )工作。當然我們還是立足于活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì),當然這些活動(dòng)不能是短期,應該是貫穿于整個(gè)學(xué)期。第一活動(dòng)是否能依托我校的心理咨詢(xún)室,騁請一些資深的專(zhuān)家坐客我校(也可以請我們地王曉云老師),再配幾名教師對一些學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導。(可以每星期一次,或半個(gè)月一次)開(kāi)始時(shí)可以跟他們說(shuō):想了解一下初中生的生活等,進(jìn)而去進(jìn)入他們的生活。

  第二活動(dòng)能否與法院、檢查院等建立德育基地,讓他們專(zhuān)門(mén)研究這方面專(zhuān)家來(lái)講課,輔導等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來(lái)談自己的所思所想,也許效果會(huì )更好。

  當然這些活動(dòng)不能徹底扼制那些過(guò)激的思想,但我想至少是可以緩解這種過(guò)激的想法吧。

  此外,我還有一個(gè)建議,我們團委幾位委員,應該說(shuō)也做了一些工作,學(xué)校能否在年終給于一定的獎勵。我想這對于我以后的團工作開(kāi)展的效果會(huì )更加好。

  在網(wǎng)絡(luò )管理上,認真做好網(wǎng)管人員的必做工作,如每天的殺毒、查看日志、維護電腦、網(wǎng)頁(yè)更新等,在一年來(lái)相繼又完成了電子備課系統、資源庫的架設、博客系統架設等同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。如在二次學(xué)校網(wǎng)頁(yè)評比雙雙獲市一等獎(第一名)。應該說(shuō)我在這方面花的時(shí)間是最多的(起碼至少有一半的時(shí)間)。特別是在一些小系統制作和學(xué)校機器的維護上。

主任工作總結4

  小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,是一個(gè)復合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí),班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。

  說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(cháng),發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì )。

  一、常規習慣,常抓不懈

  學(xué)生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細的班規,要求學(xué)生對照執行,使學(xué)生做到有規可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì )出現這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì )對學(xué)生中出現的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀律。

  二、細處關(guān)愛(ài),親近學(xué)生

  愛(ài),是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生!案腥诵恼,莫先乎情!惫ぷ髦,我努力做到于細微處見(jiàn)真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當教師真誠的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ),便是我最快樂(lè )的一件事!”

  三、具體要求,指導到位

  心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節。

  我認為,首先要蹲下來(lái),以孩子的視角觀(guān)察事物,用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流。其次,要注重細節教育,把該做的事指導到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。

  四、示范帶頭,直觀(guān)引導

  大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà):“教師個(gè)人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光!钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,他們會(huì )留心觀(guān)察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì )細心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà),他們對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。

  班主任的自身素質(zhì),道德修養,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數學(xué)生都能做到講衛生不遲到,個(gè)個(gè)講文明守紀律。

  五、及時(shí)表?yè)P,延遲批評

  德國美學(xué)家黑格爾說(shuō):“不應該使孩子們的注意力長(cháng)久地集中在一些過(guò)失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念!苯踢^(guò)低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。

  當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長(cháng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會(huì ),之后老師只要加以指導,就能很好的解決問(wèn)題。

  六、抓住優(yōu)點(diǎn),激勵成長(cháng)

  每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。

  “讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

  當老師的都知道,在每個(gè)班里,都有所謂聽(tīng)話(huà)的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話(huà)的孩子,不用我們多說(shuō),只要你的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,他就心領(lǐng)神會(huì ),能認真的按照你的要求去做;

  總之,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門(mén),接受人生觀(guān)世界觀(guān)的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,關(guān)心和愛(ài)護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),愛(ài)嚴結合,細致入微,一定會(huì )到達令人滿(mǎn)意的效果。

主任工作總結5

  時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉眼又到了自我總結的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規范基本上納入正軌,班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級管理再上一個(gè)新臺階。

  一、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念,形成濃厚的學(xué)習氛圍

  1、抓好課堂紀律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應的促使及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記,提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現,并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。

  2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象,我要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作,培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

  3、在班級中樹(shù)立學(xué)習的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,每人為自己找一個(gè)小對手,樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比,做好獎勵工作。

  二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

  競爭是一股巨大的動(dòng)力,只有在競爭中才能體現自己的能力以及發(fā)現自己的不足,從而達到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識:

  1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭:主要在各項集體活動(dòng)及競賽的表現,班級榮譽(yù)的爭取,其他任課老師對各班的評價(jià)如何。

  2、設立定期評價(jià)制度:對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進(jìn)取心。

  3、建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

  三、了解學(xué)生,親近學(xué)生,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

  我班有位同學(xué)叫xxx,成績(jì)相當不錯,但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向,心理承受能力特差,曾有一次去xx實(shí)踐活動(dòng),因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,一氣之下便逃了出去,害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據其他任課老師也反映,她有過(guò)激的行為,當她和同學(xué)發(fā)生沖突,老師處理時(shí),她表現出來(lái)就是,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著(zhù),非常敵意。有一次,真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,寫(xiě)著(zhù):我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,馬上領(lǐng)她到辦公室,叫他先靜靜心。

  我又回到教室,問(wèn)清了事情的真相。原來(lái),有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,我在同學(xué)面前分析了她的性格,我們應該顧及別人的感受,將心比心,別說(shuō)別做傷害別人的話(huà)和事,并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后,我有回到辦公室做他的工作,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,剛開(kāi)始比較累,后來(lái)氣憤慢慢緩和。

  我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,別老憋著(zhù),不管是快樂(lè )還是委屈,我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,我看你作文寫(xiě)得挺好的,也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊!睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,但我還是看到了她的進(jìn)步。

  做了三年的班主任,我覺(jué)得自己還不是那么的穩重,有些時(shí)候還是容易急噪,做事后勁不足,但我想總結是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但多數時(shí)候還是快樂(lè )的!

主任工作總結6

  班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任四年級的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

  多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在長(cháng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。

  針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著(zhù)“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽(tīng)我的話(huà),接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。

  二、加強學(xué)生思想教育,培養學(xué)生的良好習慣

  學(xué)生良好習慣的養成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成,必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。

  1、行為規范教育,也包括法制、社會(huì )公德教育

  由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容,督促學(xué)生在思想上提高認識,平時(shí),發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范,維護集體榮譽(yù)。

  2、集體主義教育。

  集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以,開(kāi)學(xué)來(lái),通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹(shù)立集體意識,教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現的都很令我滿(mǎn)意。

  3、學(xué)習重要性教育。

  開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差,沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,對學(xué)習的目的不明確,學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習,多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子,負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方

  “激勵勝于頌揚,表?yè)P勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì),在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習的重要性,使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái),宋爽、錢(qián)文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強,進(jìn)步很大。

  三、做好家訪(fǎng)工作

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué),更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過(guò)且過(guò)。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),向家長(cháng)反映孩子在校表現,并于家長(cháng)共同商量解決辦法,對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,這一部分學(xué)生現在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習成績(jì)也提高了不少。

  本學(xué)期,通過(guò)我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習成績(jì)差,影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

  總之,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心",加深自己的理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚長(cháng)避短,竭盡全力,把四年級工作做得更好。

主任工作總結7

  我校為更好地培養學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都有事做,都能體現自己的價(jià)值,樹(shù)立他們的自信心,采取了一項行之有效的舉措:“生生科代表,師師科主任”。這個(gè)舉措使全體師生為之一振,受益匪淺。尤其對我們九年級師生來(lái)說(shuō),更是有不同尋常的意義,F將我這學(xué)期的科主任工作總結如下:

  一科代表的基本情況。

  我把我的科代表分為三類(lèi)。第一類(lèi)有何英建張冰冰張爽。

  這幾名學(xué)生成績(jì)處在班級前五名,上課積極認真遵守紀律,是老師們公認的好學(xué)生,有向車(chē)中二中沖刺的潛力,但他們都有各自的缺陷。何英建張冰冰在交友上有問(wèn)題。張爽在成績(jì)上有缺陷。這就大大降低了他們沖刺中考的實(shí)力。第二類(lèi)有周建楊林李帥宋達張晨宋宇。這些學(xué)生成績(jì)不太理想,在班里屬于中等的水平,但他們思想上要求進(jìn)步,能遵守紀律,偶爾犯一些小錯,經(jīng)老師提醒后也能及時(shí)改正。第三類(lèi)有胡艷艷,李倩。他們兩人成績(jì)差,不愛(ài)學(xué)習,體育訓練不認真。

  二工作思路及做法。

  1思想是行動(dòng)的指南。

  我拿到科代表的名單后,我的第一反應就是做學(xué)生的思想工作,當務(wù)之急是逐一找他們談心。九年級的學(xué)生,思想比較成熟,談話(huà)內容不能停留在鼓勵的話(huà)語(yǔ)上。所以我與他們談話(huà)的內容有三點(diǎn)。首先住處其優(yōu)勢,鼓勵其繼續發(fā)揚。其次指出其弱勢,要求其改正。最后是和他共同討論今后他的發(fā)展方向,明確努力的目標及具體做法。就這樣,全體科代表的積極性都被調動(dòng)起來(lái)了,為以后工作的順利開(kāi)展打下了基礎。

  2措施是行動(dòng)的保障。

  我和科代表共同制定了如下措施:

 。、科代表中民主的選出一名總代表,負責收發(fā)周記。

  2、平時(shí)各科代表之間要多交流,互相幫助,共同提高成績(jì)。同時(shí)每周定期召開(kāi)科代表會(huì )議。要求各科代表每周至少和老師談一次心。

  3掌握情況是行動(dòng)的依據。

  雖然有許多工作我都大膽的讓學(xué)生去做,但絕不是放任自流。平時(shí)我利用一切可與科代表交流的機會(huì ),了解他們的工作情況,談他們的表現,并通過(guò)定期的組織交流會(huì )來(lái)發(fā)現存在的共性問(wèn)題,及時(shí)的指導科代表的工作。比如:在每一次考試結束后,結合成績(jì),我都召集科代表進(jìn)行了有意義的大討論。征取各科代表的意見(jiàn),分析學(xué)生中的一些問(wèn)題。從討論的結果看,讓我體會(huì )到學(xué)生智慧的強大,有的同學(xué)建議加強學(xué)生的心理輔導,有的同學(xué)建議由科代表課下抽測學(xué)生默寫(xiě)情況,這樣就能節省課上時(shí)間,提高語(yǔ)文成績(jì)。我還及時(shí)和各科任老師結合,力爭全方面的了解學(xué)生。

  4賞識表?yè)P是行動(dòng)的加油站。

  每個(gè)人都渴望別人的賞識,得到別人的認可。更何況是還未成年的孩子。所以我利用一切可以利用的機會(huì )來(lái)表?yè)P有進(jìn)步的學(xué)生,賞識他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我知道榜樣的力量是無(wú)窮的。所以每次科代表會(huì )議,我都表?yè)P做得好的,批評差的,并指出努力方向。

  5找準問(wèn)題是行動(dòng)根本。

  第一類(lèi)科代表在日常學(xué)習中,要多幫他們分析優(yōu)勢劣勢,教給學(xué)習方法,談如何正確對待友誼,幫助他們提高學(xué)習成績(jì),爭取中考取得好成績(jì)。第二類(lèi)要多給他們鼓勵、賞識,思想上多關(guān)心,紀律上多監督,學(xué)習上多指導。第三類(lèi)主要是做思想工作,談做人處事,談學(xué)習的重要,談今后的打算。每周至少一次。

  三收到的效果。

  何英建張冰冰張爽在每一次考試中都能有所進(jìn)步,。第二類(lèi)學(xué)生成績(jì)也都有進(jìn)步,如周建李帥進(jìn)步最大,周建的語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的剛剛及格提高到一模的80多分。

  四、反思和設想

  還有短短的一個(gè)月的時(shí)間,就要面臨中考了。今后我要重點(diǎn)對科代表進(jìn)行學(xué)習方法、心理健康等方面的指導。為中考作最后的努力。

主任工作總結8

  我也明白從容日月長(cháng)這句話(huà)的道理,盡我的能力幫助他們,希望他們能以從容的心態(tài)面對學(xué)校,然后努力的改變人生,美麗自己。軍訓的時(shí)候,晚上看他們在操場(chǎng)上唱歌,我覺(jué)得他們很天真,一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有,我在他們身上看見(jiàn)的是青春,看見(jiàn)的激情,我很享受和他們在一起的日子,我也非常樂(lè )意去幫助他們,有的學(xué)生讓蚊子咬了,我也很著(zhù)急,帶他們去醫院,后來(lái)他們康復了,我的心也就放下了,突然覺(jué)得一名班主任很不容易,體驗到了當一名老師的不易。

  和他們相處的這些日子,發(fā)現自己心里多了很多感觸,甚至感悟?傁朊锿甸e的用筆把每一幕永遠的定格在記憶的深處。初次擔任帶班班主任這個(gè)“崗位”,感到肩上責任比當任學(xué)生干部更大,也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己很多不足。

  從工作中,也體會(huì )到當老師的難處,放縱與管束之間的尺度如何拿捏。也正因為我是過(guò)來(lái)人,所以更明白新生所要的是什么!當代理班主任要求我們在做事的時(shí)候要立足于兩個(gè)角色——亦師亦友,你可以像老師一樣關(guān)心他們的生活,也可以像朋友一樣拍拍他們的肩膀和他們聊天、說(shuō)笑?梢院退麄冊谝黄,告訴他們大學(xué)究竟是什么,應該如何讓自己的大學(xué)生活更加的精彩。

  在這里其實(shí)我更應該感謝我的四個(gè)班級負責人,我非常的謝謝他們,要不會(huì )是他們我的工作也不可能開(kāi)展的這么順利,他們很辛苦,軍訓結束后,他們就要去導員那開(kāi)會(huì ),他們有的時(shí)候飯都吃不上,來(lái)不及吃飯,就要開(kāi)始下午的軍訓,很不容易。

  雖然只是一個(gè)帶班班主任,但做事時(shí)同樣要面對一個(gè)年級,2個(gè)班,67位同學(xué)。處理的事情也不再是一個(gè)團隊那么簡(jiǎn)單了,考慮事情的層次和廣度都有所不同。所以做事情的時(shí)候,我更相信沒(méi)有鐵的規矩,硬的政策是不行的,偶爾不小心大聲了點(diǎn)是不可少的。但是我認為那樣是很有必要的,只有大一的時(shí)候約束他們他們以后的大學(xué)生活才會(huì )過(guò)得更好,否則在大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境中沒(méi)有人約束他們,那么他們就會(huì )無(wú)限制的放縱自己,脫離人生的軌道,必須要讓他們明白,來(lái)打大學(xué)真正的目的,真正需要做的。

  再選班委和寢室長(cháng)的時(shí)候我也非常的慎重,寢室和我們息息相關(guān),除你以外的這10個(gè)人將要陪伴你共同度過(guò)大學(xué)四年的時(shí)光。所以,寢室長(cháng)務(wù)必要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,避免同寢室的人鬧矛盾。班委會(huì ),是最實(shí)惠的學(xué)生組織,永遠圍繞在你的頂頭上司——年級輔導員周?chē),入黨、拿優(yōu)秀學(xué)生干部但凡年級里的好處,班委會(huì )成員都可以近水樓臺先得月。我綜合了投票還有日常的表現,我選出了23個(gè)人擔任了班委,現在他們在自己的崗位上表現的也很好,這是我很欣慰的。

  時(shí)間過(guò)得很快,我的兩個(gè)月班主任生涯轉眼就結束了,寫(xiě)寫(xiě)感想,感慨下當班主任的日子呵呵,說(shuō)實(shí)話(huà),真的很辛苦,很累,所以現在有些如釋重負的感覺(jué)。但是我也覺(jué)得自己的責任心更加的強了,在不知不覺(jué)中我喜歡上了他們,和他們在一起,我是一名師長(cháng),也是他們的家人,他們來(lái)到大學(xué)對學(xué)校什么也不熟,不知道什么樓在什么地方都不熟,我一點(diǎn)點(diǎn)告訴他們,告訴他們應該做什么不應該不應該做什么,再跟他們交往的日子里,我知道了一個(gè)老師的責任是什么,學(xué)到了很多的東西。在當帶班班主任的時(shí)候我傾注感情,贏(yíng)得了信任。在今后日子中這將是我一段美好的回憶,也是值得我去回憶的東西,我會(huì )把它放在心中,我的學(xué)生加油,我也會(huì )加油,讓他們以他們的帶班班主任驕傲。

主任工作總結9

  回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),我在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,作風(fēng)務(wù)實(shí),思想堅定,較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的其它工作,F簡(jiǎn)要回顧總結如下:

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境””,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。上半年,我認真學(xué)習了中央關(guān)于思想政治教育的一些文件,把握中央的最新精神。查閱了一些思想政治理論課的論文,力圖掌握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。我今年后半年在華東師范大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。我的導師是一個(gè)上海知名學(xué)者,他的學(xué)識和為人值得我敬佩。他有雙面性格,在學(xué)習方面,對我要求很?chē),我給他交的材料,他連標點(diǎn)符號也認真修改。內容需要修改幾次才可以。在生活方面,他是個(gè)和藹的人,關(guān)心我的吃飯穿衣。我從他那里學(xué)到了很多東西,受益匪淺。華東師范大學(xué)的教學(xué)管理很現代化,給了我新的啟示。

  二、認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。上半年我帶了兩門(mén)課:《馬克思主義基本原理》、《形勢與政策》課時(shí)298個(gè)。下半年在外學(xué)習。聽(tīng)導師的兩門(mén)課:《馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作選讀》、《科學(xué)社會(huì )主義理論和實(shí)踐》撰寫(xiě)了兩篇文章,已投稿待發(fā)表。獲得山西省教育廳思政處組織的教案比賽三等獎。

  三、任勞任怨,做好系里的行政管理工作。

  對于學(xué)校教務(wù)處和其它部門(mén)布置下來(lái)的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。日常工作有序進(jìn)行,創(chuàng )新工作有思路和想法,正在落實(shí)。

  四、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,有以下不足:

  1、對于思想政治理論新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多。

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

主任工作總結10

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼這學(xué)期又即將結束,結合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習和本人的.教學(xué)情況,特做總結如下:

  一、加強自身的理論學(xué)習,做好學(xué)生的思想教育

  在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,根據不同的途徑受到愛(ài)國教育,使他們熱愛(ài)社會(huì )主義。利用每周一的班會(huì )時(shí)間,常學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應該怎樣做,自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)中,努力實(shí)現素質(zhì)教育,實(shí)行課改無(wú)論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習,把主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。

  1、學(xué)生有了問(wèn)的權利:課始,學(xué)生在預習的基礎上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思,反思自己學(xué)到了什么。

  2、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,讀好書(shū),學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

  3、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。

  4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內寫(xiě),教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度,提高寫(xiě)的訓練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

  5、轉化后進(jìn)生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學(xué)中,教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉化后進(jìn)生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛(ài),積極家訪(fǎng)與家長(cháng)一起配合教育好差等生,利用自己的休息時(shí)間為他們補課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。

  三、紀律方面

  抓好紀律,教學(xué)中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長(cháng)輪流當”,讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。

  四、其它方面

  教師為人師表,言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來(lái),所教班無(wú)一人違規違紀,班級多次被評為衛生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

  總之:一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績(jì)。

主任工作總結11

  自從年月進(jìn)入某某公司制造部擔任車(chē)間主任一職,回首也有四個(gè)月了,飽嘗過(guò)酸甜苦辣百味瓶。在各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,機器設備的增加;人員的穩定;在質(zhì)量體系ISo認證的試行推動(dòng)下,產(chǎn)量、質(zhì)量都有明顯的提高,公司日趨向做大、做強。具體表現在以下八方面:車(chē)間主任工作報告

  桃花落去,梅雪冬陽(yáng)。自從年月進(jìn)入某某公司制造部擔任車(chē)間主任一職,回首也有四個(gè)月了,飽嘗過(guò)酸甜苦辣百味瓶。在各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,機器設備的增加;人員的穩定;在質(zhì)量體系ISo認證的試行推動(dòng)下,產(chǎn)量、質(zhì)量都有明顯的提高,公司日趨向做大、做強。具體表現在以下八方面:

  一、產(chǎn)量方面產(chǎn)量從月份入庫量為PcS到月份DEm產(chǎn)量達到PcS,oEmPcS,短短三四個(gè)月,產(chǎn)量翻了一倍多,這組數據正說(shuō)明了在張總、陳工的正確帶領(lǐng)下,在晶體制造部所有員工的共同努力下,才會(huì )創(chuàng )造出某某公司制造部產(chǎn)量有史以來(lái)最高、最好水平。

  二、質(zhì)量方面.各工序的合格率在以前的基礎上都均有明顯提高,直通率由月份。%到月份達到。%,提高了。%,直通率也創(chuàng )下了某某公司制造部產(chǎn)量有史以來(lái)最高、最好水平。.客戶(hù)的投訴比以前有明顯的下降,成品出貨的質(zhì)量也在從工藝、管理等方面加強控制。.從月到月生產(chǎn)制程重大質(zhì)量事故共發(fā)生了兩起,。mHz/S和太萊的mHz/S印錯字

  三、人員管理方面月、月因管理等多方面的原因,新員工也在不斷的補充,但人員的流動(dòng)性比較大。月、月這兩個(gè)月老員工的穩定性在加強管理、提高工資待遇等因素下有所提高。但也有因為管理方面的不足造成個(gè)別員工的思想波動(dòng)性比較大。另一方面,由于我們是生產(chǎn)型企業(yè),員工的素質(zhì)參差不齊,缺少在這方面對員工按層次進(jìn)行培訓。

  四、物耗方面.主要原材料車(chē)間每月對返基和返修晶片等及時(shí)回收利用,但少量員工因技能、機器設備不穩定性方面原因造成合格率低,加大原材料的投入量,影響了一次性直通率。.主要輔材料銀絲和手指套控制不是太好,有待于在年中加強管制。

  五、數據報表方面產(chǎn)量日報表、周報表、月報表、個(gè)人產(chǎn)量等都能準確無(wú)誤、及時(shí)的統計好,隨著(zhù)ISo質(zhì)量體系試行的推動(dòng)下,產(chǎn)品批量卡等數據報表也能準確的統計好,方便于車(chē)間進(jìn)行查找、跟蹤及總結影響產(chǎn)量、質(zhì)量的原因。

  六、工藝方面.為了確保產(chǎn)品的品質(zhì)的穩定性,人工上架在月底對操作工藝進(jìn)行了修改,由原來(lái)的兩點(diǎn)膠規定為三點(diǎn)膠,在張總的指點(diǎn)及班組的監控下,人工上架的員工現已熟練的按更改后的工藝進(jìn)行操作。在日益競爭的市場(chǎng)中,我們想得到客戶(hù)的垂青,得有夯實(shí)的質(zhì)量保證,公司多方面的增加或改造設備。如對某些樣品增加溫特等工藝。

  七、S管理在ISo質(zhì)量體系試行中,雖然與公司前況相比,有很大進(jìn)步。但在S管理方面我存大著(zhù)很多不足,最主要是缺少持之以恒的管理方針,有時(shí)為了準時(shí)交產(chǎn)量而忽略S的持之以恒的管理。

  八、安全方面在沒(méi)有任何安全設施防護的情況下,這四個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故,這讓我感到很慶幸。如果說(shuō)年對某某公司制造部是個(gè)展翅飛躍的時(shí)段,那我更希望年中我們能飛得更遠、更廣,擁有一片更廣闊的天地。年八個(gè)方面中存在的不足,

  在年中要加強改進(jìn),具體實(shí)施以下五方面:

  一、產(chǎn)量方面.加強員工的穩定性;.加強提高員工的操作技能,提高生產(chǎn)效率;.有效的安排好生產(chǎn),減少時(shí)間的滯留性。

  二、質(zhì)量方面.加強培訓、提高員工的操作技能,提高一次性合格率;.加強對設備的保養;.加強對重點(diǎn)工序的管控,減少生產(chǎn)質(zhì)量事故的發(fā)生;

  三、物耗方面.加大對返基、返修片的有效利用數量,提高一次性合格率;.加強對原材料物掉地現象的管制;.加強對銀絲、手指套等輔助材料的管控;

  四、S管理方面.加強對員工素質(zhì)教育的培訓;.要求領(lǐng)班堅持持之以恒的S管理,加強在產(chǎn)品工藝中因S易造成品質(zhì)事故的進(jìn)行管控。

  五、在數據統計、工藝、安全方面同樣引起重視,加強管理,確保安全生產(chǎn)。在新的一年來(lái)臨之際,我希望公司能在新的一年中,從考慮員工的穩定性出發(fā),不但要提高員工的工資待遇及福利、保證適當的休息時(shí)間,還要舉辦一些有益的活動(dòng)來(lái)增加大家的凝聚力;同時(shí)我也希望管理層次的工資待遇及福利也能有所提高。另外我認為對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講,安全生產(chǎn)是最重要、關(guān)鍵的注意事項,我們公司目前沒(méi)有一個(gè)滅火器是可以用的,其他安全設施也不是很完備,一旦出現安全事故時(shí),連現場(chǎng)想找個(gè)滅火器來(lái)應急都沒(méi)有,后果不堪設想。

  我建議公司在年中能把安全生產(chǎn)放在首位來(lái)考慮。能行動(dòng)增加安全消防的基礎設施及對員工進(jìn)行安全教育。為了方面管理,我希望在年公司能將考勤制度更完善些,給員工都配備好考勤卡,讓他們不但感覺(jué)到公司制度是嚴格的,還能方便我們來(lái)統計。車(chē)間單獨購買(mǎi)打卡機或者按以前的部分員工用的磁卡配備與東川一起打卡也可以。針對我們公司實(shí)行小時(shí)兩班倒制度,很多員工反映到晚上點(diǎn)多時(shí)肚子餓得很,有時(shí)按排加班時(shí)就更難忍受;

  上夜班時(shí),夜里沒(méi)有熱飯吃,很大員工為了方便只泡些方便面或者帶點(diǎn)面包來(lái)充饑,又沒(méi)有可以坐下來(lái)吃飯的地方,這里站著(zhù)一個(gè)那里蹲著(zhù)一個(gè),讓員工感覺(jué)不是在一個(gè)好的正規的企業(yè)里工作生活,與外面的工地上的民工生活倒有些相像。于是環(huán)境衛生也得不到有效的保證及員工的整體素質(zhì)也不能得到很大提高。這怎么能讓員工穩定下來(lái),以廠(chǎng)為家?我建議在年,公司能在這方面有所改善及提高。

主任工作總結12

  醫務(wù)科在院領(lǐng)導的正確引導、各科主任的大力支持及全體醫務(wù)人員的共同努力下,圍繞以病人為中心,努力提高醫療服務(wù)質(zhì)量為主,以管理和規范為工作重點(diǎn),認真學(xué)習和貫徹13項核心制度等,結合我院實(shí)際情況,采取切實(shí)可行的有效措施,加大醫療質(zhì)量管理力度,注重醫務(wù)人員能力培養和職業(yè)道德教育,進(jìn)一步解放思想,更新觀(guān)念,提高服務(wù)質(zhì)量和效率,較好地完成了年初制定的各項任務(wù)。

  現總結如下:

  一、強化醫政管理,應對重點(diǎn)工作。

 。ㄒ唬╉樌瓿傻诹谖鲗W(xué)中培訓班、全科醫師培訓班、村醫培訓班、急癥急救能力培訓班、適宜技術(shù)培訓班、中醫預防保健及康復能力培訓班等一系列市區指派任務(wù)。共計培訓200人次,720學(xué)時(shí)。

 。ǘ┩瓿20xx年度對口幫扶工作。共計下派6名高年資醫師,帶教20名學(xué)員,專(zhuān)題講座38次,門(mén)診接診病人644人次,義診下派專(zhuān)家75人次,義診757人次,對口援建專(zhuān)科門(mén)診人次同期增長(cháng)11%。

 。ㄈ┩瓿20xx年度師承教育考核。全部師承筆記按期完成,老師及學(xué)員經(jīng)費已發(fā)放到位。

 。ㄋ模┩瓿6次技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)。共舉辦2次三基理論考核、2次適宜技術(shù)考核、1次心肺復蘇理論考核、1次心肺復蘇技能操作,所有臨床醫師考核合格。

  二、防范醫療事故,保障醫療安全。

 。ㄒ唬╅_(kāi)展規范醫療服務(wù)行為簡(jiǎn)化就醫流程治理過(guò)度醫療減少醫患糾紛專(zhuān)項活動(dòng),從質(zhì)量和溝通著(zhù)手保證醫療安全。

  1、認真做好醫療質(zhì)量考核工作,嚴格按管理規范開(kāi)展工作,嚴格按醫療操作規程標準開(kāi)展醫療活動(dòng)。強化醫療安全教育,組織醫務(wù)人員學(xué)習新增有關(guān)醫療文書(shū)及法律法規條例。

  2、強調入院告知書(shū)、授權書(shū)、各種診療知情同意書(shū)的規范完整書(shū)寫(xiě);加強對診療計劃、用藥安全性的檢查力度;嚴格做好手術(shù)安全核查。

 。ǘ┳龊冕t療糾紛的調解、應訴工作。完善第三方醫療糾紛調解機制,全部臨床、檢驗、影像醫師按期參加醫療責任險,妥善處理醫療糾紛。

  三、醫療質(zhì)量管理。

 。ㄒ唬⿵娬{醫療核心制度的落實(shí)執行。主要敦促科主任在科室管理中嚴格按照核心制度的要求管理,加強科室自身建設,完善各種質(zhì)量活動(dòng)和資料整理。

 。ǘ┽t護藥協(xié)同開(kāi)展醫療質(zhì)量活動(dòng)和病案質(zhì)量管理。督導各科室主任嚴把科室醫療質(zhì)量,針對不足提出合理改進(jìn)意見(jiàn)。

  四、學(xué)科發(fā)展方面。

 。ㄒ唬﹫A滿(mǎn)完成針灸科創(chuàng )建蘭州市中醫重點(diǎn)專(zhuān)科工作,10月順利掛牌。

 。ǘ┩瓿20xx年度繼續醫學(xué)教育培訓工作。

 。ㄈ┕膭羁剖曳e極開(kāi)展中醫適宜技術(shù),創(chuàng )建科室特色的醫療技術(shù)服務(wù)。

  五、日常工作和特殊工作。

 。ㄒ唬﹨f(xié)調好臨床科室與職能科室之間、各科室之間、每個(gè)科室中的人員之間的關(guān)系。保證各科業(yè)務(wù)工作的正常順利開(kāi)展,應對各種突發(fā)事件的處理,未因這些關(guān)系的問(wèn)題造成醫療業(yè)務(wù)運轉的障礙。

 。ǘ┹^好完成了上級各種檢查的策應、協(xié)助工作。

 。ㄈ┳龊酶鞣N醫療文件的上傳下達。

 。ㄋ模┳龊没鶎有l生院的對口支援工作。

 。ㄎ澹﹨f(xié)助網(wǎng)絡(luò )部門(mén)較好完成了信息工作。

  六、加強科主任管理?浦魅问蔷S系醫院正常運轉和醫療工作有序開(kāi)展的中堅力量,科主任管理是醫務(wù)科工作的重要一環(huán)。醫務(wù)科通過(guò)做好科主任功課,有重點(diǎn)的分析、督促、解決科室存在問(wèn)題,強化科主任管理意識,強化制度落實(shí),貫徹執行院部決策。

  七、不足方面。

 。ㄒ唬┡R床路徑雖已建立,但尚未是真正開(kāi)展,還有許多工作要做。

 。ǘ┰趯︶t療質(zhì)量管理工作的監察方面尚存較大差距。

 。ㄈ┰趯W(xué)科建設方面投入的精力不足。

 。ㄋ模┛浦魅喂芾砉ぷ魃杏胁蛔。

 。ㄎ澹┒壮掷m性改性工作開(kāi)展不足。20xx年醫務(wù)科將以繼續統領(lǐng)醫療工作發(fā)展全局,圍繞醫院管理主題開(kāi)展工作,在20xx年進(jìn)行的工作基礎上,繼續加強醫療安全性、制度落實(shí)、學(xué)科建設和人才培養,使醫務(wù)科管理工作更加制度化、規范化、科學(xué)化。

主任工作總結13

  按照崗位分工負責在這一學(xué)年里,我主要負責了以下幾項工作:協(xié)助政教做好日常工作,分管師生考勤,協(xié)管控輟保學(xué),協(xié)助宣敬做好教職工檔案的收集與整理,擔任xx班數學(xué),協(xié)助李春生副校長(cháng)管理xx級。工作內容雖然繁多,但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責,較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù),進(jìn)一步完善了自身建設,同時(shí)自己在此崗位上也得到進(jìn)一步提高,F就本人一年來(lái)的工作情況總結如下:

  一、政治思想表現

  熱愛(ài)教育事業(yè),盡職盡責,嚴于律己,識大體顧大局,堅持原則,為人師表,勤奮敬業(yè),遵紀守法。自從擔任政教處主任以來(lái),重視思想素養的提高,認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神及上級有關(guān)文件精神,認真學(xué)習新教育思想理論,每次都積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習。樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,和領(lǐng)導班子成員團結合作,較好地完成本職工作,年度考核優(yōu)秀。

  二、本年度主要工作及取得的成績(jì)

  (一)勤奮踏實(shí),盡職盡責,規范教學(xué)。

  一直承擔主科的教學(xué)任務(wù),20xx--20xx學(xué)年度任教x年級數學(xué)課,工作量符合要求。在教學(xué)過(guò)程中,我努力鉆研教材,精心備課、上課,認真批改作業(yè)和評析試卷,工作嚴謹細致,一絲不茍,不厭其煩、耐心盡職地進(jìn)行個(gè)別輔導工作,因而學(xué)生的學(xué)習水平整體上進(jìn)步明顯。教學(xué)效果好,在期末考試中成績(jì)良好,平均分、合格率、優(yōu)秀率均居年級前茅。

  本年度以來(lái),我堅持出滿(mǎn)勤,從沒(méi)有缺過(guò)學(xué)生一節課,也沒(méi)有因私事請過(guò)一次假和曠工。

  (二)樹(shù)立正確育人觀(guān),用愛(ài)心教育學(xué)生。

  在自己平凡的工作崗位上,我以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜,幾乎每天都在重復著(zhù)昨天的故事。我自擔任政教處副主任后,一心撲在工作上,有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件,經(jīng)常不計報酬的加班加點(diǎn),從來(lái)沒(méi)有一句怨言。

  由于多數學(xué)生遇事沖動(dòng)、缺乏理智同時(shí)又自尊心極強等特點(diǎn),常常有些學(xué)生會(huì )做出一些令人匪夷所思的傻事來(lái)。針對這一現實(shí),在處理違紀學(xué)生前根據“了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學(xué)生從簡(jiǎn)單的“處理事件”轉變成“改變學(xué)生的世界觀(guān)”,大大減少了“違紀學(xué)生”所背負的心理壓力和創(chuàng )傷。正如前段時(shí)間我收到一個(gè)曾因打架鬧事教育過(guò)的學(xué)生的信息中所說(shuō):“您對我的處理,我覺(jué)得其實(shí)更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活!蔽业母冻龅玫缴霞夘I(lǐng)導的肯定,20xx年博白縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。

  (三)加強業(yè)務(wù)修養,樹(shù)立服務(wù)意識。

  自任職以來(lái),我利于學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源上網(wǎng)學(xué)習有關(guān)政教管理類(lèi)文章,了解有關(guān)的法律法規,積極向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老師請教。我認為,作為一名中層干部,就要樹(shù)立“服務(wù)育人”的理念,就要竭盡所能為學(xué)生服務(wù),為班主任服務(wù),為領(lǐng)導服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為此,我對自己提出了熱心、愛(ài)心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務(wù)要求。服從領(lǐng)導安排,愉快地承擔部分臨時(shí)工作,如協(xié)助黃乾總務(wù)副主任做好學(xué)校水塔工程安裝和食堂風(fēng)扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風(fēng)扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面,都能盡到了自己的綿簿之力。

  (四)規范管理,提升德育水平。

  根據時(shí)代性和創(chuàng )新性相結合的特點(diǎn),以學(xué)生思想道德建設為主線(xiàn),以素質(zhì)教育特色校為奮斗目標,貫徹執行《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等教育法規,進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,積極探索德育工作的新路子,認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動(dòng)方案,有目的、有步驟扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教育活動(dòng),學(xué)校德育工作成效顯著(zhù),20xx年11月學(xué)校被評為博白縣德育先進(jìn)學(xué)校。

  1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下,建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此,我們通過(guò)班主任工作會(huì )議等形式要求班主任研究新形勢下適應學(xué)生的德育方法,開(kāi)展德育新途徑,加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依。充分調動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng )造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任增強積累經(jīng)驗意識,提高德育工作成效性。

  2、加強文明禮儀養成教育。

  為了將養成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習、生活各細節中,我們以《中學(xué)生日常行為規范》為學(xué)生行為的標準,狠抓學(xué)生的文明禮儀養成教育。多年來(lái),我們對全校學(xué)生行為規范進(jìn)行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及上課、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報專(zhuān)刊、班級衛生、違規違紀等情況,督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣,并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時(shí)公布,有效地控制了不講衛生、亂扔垃圾、講臟話(huà)、男生留長(cháng)發(fā)等不文明現象的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。每周五參與清潔區或教室或宿舍衛生檢查評比工作。

  3、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生,做過(guò)細的教育轉化工作,不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是對待特殊的學(xué)生,首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景,從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉變成改變學(xué)生的世界觀(guān),使學(xué)生真正從處理問(wèn)題中受到教育,從而增強改正錯誤的信心。

  4、加強宿舍管理力度。每期開(kāi)學(xué)初就及時(shí)印出兩休簽到表并及時(shí)發(fā)放給各班,以便能按時(shí)進(jìn)行就寢登記,每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長(cháng)和政教處主任指示,及時(shí)繪制宿舍管理記錄簿相關(guān)檢查內容表格,和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排,安排宿舍值日領(lǐng)導堅持深入宿舍,主動(dòng)掌握第一手情況和信息,另外兩位宿舍管理員進(jìn)行詳細記錄反映情況。

  5、努力促進(jìn)學(xué)校教育和家庭、社會(huì )的相互溝通和配合,形成合力,積極營(yíng)造大德育環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系,緊密配合。督促班主任認真完成家訪(fǎng)任務(wù),協(xié)調社會(huì )各方面教育共同做好學(xué)校的德育工作。如在處理學(xué)生打架或違反紀律時(shí),除了做好循循善誘,耐心教導外,每處理后都和家長(cháng)簽訂共同教育協(xié)議書(shū),讓學(xué)生家長(cháng)知道要配合學(xué)校教育自家孩子,還注意做好記錄。

  6、強化安全的意識。在安全問(wèn)題上,我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經(jīng)常配合相關(guān)領(lǐng)導利用學(xué)生集會(huì )等經(jīng)常性地宣傳安全常識,強化安全教育。在管理上,嚴禁學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上學(xué)。同時(shí),通過(guò)各種形式教給學(xué)生一些最基本的自我保護的常識。平時(shí)課間,尤其上晚讀上晚自修時(shí)課間都注意抽空去巡查,最大限度減少學(xué)生打架斗毆事件發(fā)生,每周五早操后集中學(xué)生講話(huà)都注意安全教育。經(jīng)常和何永斌副校長(cháng)、宣大東主任等領(lǐng)導一起到校門(mén)口加強校門(mén)口進(jìn)出管理。每周五下第六節課還到校門(mén)口目送學(xué)生離校,維持放學(xué)秩序。一學(xué)年來(lái),由于我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育,學(xué)生無(wú)重大事故發(fā)生。

  三、主要不足方面

  1、在管理理念和管理方法還相對滯后。

  2、理論學(xué)習不夠,水平有待提高。

  3、有時(shí)候看問(wèn)題站的角度還不是很高,處理問(wèn)題缺乏方式方法和靈活性,個(gè)性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

  4、關(guān)心教師的生活和學(xué)習等方面還不夠具體細致。

  5、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問(wèn)題犯急躁,有時(shí)可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請領(lǐng)導與老師們諒解。

  四、今后努力方向

  雖然在這期間我取得了一些成績(jì),但這些都已成為了過(guò)去,我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論學(xué)習不夠,管理意識不強。以后將往以下方面改進(jìn)自己:

  1、積極認真地組織開(kāi)展家訪(fǎng)工作,努力找到轉化后進(jìn)生的方法。

  2、積極參與課題研究,提高論文的數量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。

  3、努力學(xué)習現代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高自己的電教水平。

  4、重視合作意識,做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。

  5、提高服務(wù)意識。在平時(shí)工作中,對待同事態(tài)度謙和,容人容言,和教師建立起平等和諧的合作關(guān)系,提高心理承受能力。

  回顧一年來(lái)的工作,如果說(shuō)做了一些工作,這主要與朱校長(cháng)、宣敬黨支書(shū)的支持和幫助分不開(kāi),與各個(gè)中層領(lǐng)導對我工作的配合分不開(kāi);與全體教師的團結協(xié)作分不開(kāi)!爸蛔愣鴬^進(jìn),行不止塑品德”,本人將以此述職為契機,虛心接受領(lǐng)導和同事們的批評和幫助,努力學(xué)習,勤奮工作,為學(xué)校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。以此為起點(diǎn),我將努力工作,及時(shí)查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領(lǐng)導保持一致,提高思想認識,提高業(yè)務(wù)能力。以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項工作。

主任工作總結14

  20xx年高考已經(jīng)塵埃落定,在學(xué)校高考備考工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下,在高20xx級全體師生的不懈努力和各處室、各年級大力配合下。20xx年高考江南校區創(chuàng )造了前所未有的輝煌。今年江南校區高三學(xué)生總人數424人,理科213人,文科211人。高考統計如下:一本上線(xiàn)率二本以上上線(xiàn)率三本以上上線(xiàn)率江南校區07級高考41.23%4112.62462.77%江南08級高考目標119028408級高考實(shí)際完成133.07%13431.60%32075.47%從統計表可以看出,我們今年的高考成績(jì)較上一屆有了巨大的進(jìn)步,超額完成了學(xué)校制定的高考目標,各班級也都超額完成了各自目標,贏(yíng)得了非常圓滿(mǎn)的勝利。成績(jì)的取得離不開(kāi)集體的努力;厥讉淇嫉娜兆,我們清醒地意識到備考面臨的將是一場(chǎng)苦戰,我們必須保持清醒的頭腦,從一開(kāi)始就要有吃大苦、流大汗、需奉獻的思想準備,我們只有認真研究備考策略,全力抓好備考工作,我們的高考目標才有可能實(shí)現。一年來(lái),我們扎實(shí)地做了以下一些工作:

  一、要求老師:

  1、加強統一領(lǐng)導,實(shí)行科學(xué)決策。

  古人說(shuō):“運籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三備考領(lǐng)導小組每次模擬考后都開(kāi)一次協(xié)調會(huì ),從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話(huà)說(shuō)“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。

  2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。

  為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)鄭應同志負責監控高三的教學(xué)工作,由謝翠瓊副校長(cháng)具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作,學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級,層層明確目標,級級把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查,使高三年級教學(xué)管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。

  3、培優(yōu)輔差,個(gè)別輔導。

  高三第一輪復習,課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,但對不同的學(xué)生而言,學(xué)生接受知識、信息轉化為能力是有差異的,而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此,老師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要,我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導,為此,年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果,有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體,通過(guò)獎懲措施的具體落實(shí),努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,力促這種集體的生成,避免無(wú)序競爭的負面效應。對高考目標生的劣勢科目,進(jìn)行了系統的輔導,在輔導過(guò)程中,我看到了像秦桂芳、吳章梅、譚華玲等一大批老師犧牲自己的休息時(shí)間,不辭勞苦地默默奉獻。正是有這么多可敬可愛(ài)的老師們,我們今年的高考才會(huì )成功。

  4、嚴格教學(xué)管理,重視過(guò)程操作。

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:

 。ㄒ唬┳ビ媱,突出條理!胺彩骂A則立,不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),高三就在教學(xué)調研的基礎上,制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。

 。ǘ┳湔n,突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則,檢查教師的教案是否詳細,重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,各階段訓練是否落實(shí),對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施,以此確保每節課無(wú)疏漏,每堂課都能成為精品。

 。ㄈ┳フn堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活:即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意!睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。并在南寧市視導課展示活動(dòng)中得到了市教育局領(lǐng)導和兄弟學(xué)校領(lǐng)導老師們的好評。

 。ㄋ模┳ビ柧,突出落實(shí)。訓練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節,我們強調教師在高三復習的各個(gè)階段都要狠抓基礎知識的落實(shí)和解題能力的訓練,嚴禁使用現成卷,必須對各地交流試卷作比較分析,精選精練,培養學(xué)生的應試能力。

 。ㄎ澹┳シ治,突出改進(jìn)。每次考試我們都一如既往地重視質(zhì)量分析,除通報各科均分、各科入線(xiàn)人數、班級完成指標達成情況外,不要與上次考試縱向對比,成績(jì)的漲幅或降率如何;通過(guò)考試,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)提出整改措施,調整復習策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生,是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導、還是集中在一起搞分層次教學(xué),每次月考就是最好的調整時(shí)機。

  6、研究高考。高考就是以能力測試為主導,考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì )與今年持平,也可能會(huì )適當降低,但是仍然會(huì )保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。

  在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財力。我校與南寧一中、南寧十四中合作,集體研究考綱,把握高考動(dòng)向,效果不錯。

  二、指導學(xué)生:

  1、培養自信。有人說(shuō),信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定,它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量,獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀(guān)原因,高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎較薄弱,有自卑感。為此,我們全體高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵學(xué)生互相競爭,跟初中時(shí)的同學(xué)競爭,跟自己競爭,同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,現在高考一本500分多一點(diǎn),二本不到450,三本350左右就可以了。我認為,自信心,有它不一定能贏(yíng),但沒(méi)有它一定會(huì )輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰困難,戰勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習生活有規律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭狀態(tài),去拼搏,去爭取成功。我們特別注重高考氛圍,要求各班精心布置教室,并在教室門(mén)口貼上勵志對聯(lián)。在高三下學(xué)期,我們還分四次對高考各批次目標生開(kāi)動(dòng)員會(huì ),會(huì )上同學(xué)們吃著(zhù)學(xué)校為他們準備的水果,暢談學(xué)習經(jīng)驗和困惑,寫(xiě)下他們的豪言壯志,并集體齊聲高喊高考誓詞,激發(fā)了學(xué)生們的斗志,取得非常好的效果。2、必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道:課堂40分鐘損失了,課后80分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績(jì),課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)、能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà),應對高考會(huì )綽綽有余。3、做錯的題必須重視。指導學(xué)生在教師批改后認真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應告誡自己下次小心,是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大,要做到不重新犯錯,整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤整理到錯題集,并定期翻看,這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練,養成了良好的習慣,這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂,要把平時(shí)的練習當高考,把高考當作平時(shí)的練習。

  4、不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō):多錯幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習時(shí),對一些拿不準的問(wèn)題,能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑,但我堅持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請教,還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題,相互啟發(fā),彼此得益。

  三、建議家長(cháng):

  第一、注意調整自己的心態(tài)。許多家長(cháng)都是闖過(guò)大江大浪的,曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候,卻比孩子本人還緊張,有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了,飯也吃不香了。高考對我們來(lái)說(shuō)的確重要,單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子,那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧。即便自己控制不住緊張,起碼也要做到內緊外松,不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張。

  第二、注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(cháng)而是孩子。所以,做家長(cháng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài),而且要透過(guò)現象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心,并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低,勁頭的忽大忽小,情緒的起伏和變化都應該引起注意,并有針對性地加以引導。

  第三、注意鼓舞孩子的士氣,F在還不是最后的高考,孩子的提升空間很大,潛力無(wú)窮。任何考試,都需要有考生有一個(gè)必勝的信心,F在孩子們最需要的是家長(cháng)的鼓勵。有進(jìn)步的孩子,要鼓勵他們繼續努力;偶有失誤的孩子,鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望可及的目標,即便孩子出現了某些問(wèn)題,也不能冷嘲熱諷,挖苦打擊,否則會(huì )適得其反。教育孩子以后還會(huì )有其它的時(shí)間和機會(huì ),這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節問(wèn)題上和孩子爭個(gè)高低,論個(gè)是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng),當家長(cháng)的需要包容和理解,不要太過(guò)計較。即便是非說(shuō)不可的話(huà),也要注意方式方法。如果不是那么著(zhù)急的事兒,等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。

  第四、注意給孩子實(shí)際的幫助。應該說(shuō),現在是孩子最需要家長(cháng)幫助了,但這種幫助應該是具體實(shí)際的,而不是空洞虛無(wú)的。別只是抱怨孩子不細心,而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題。別只是告訴孩子別緊張,而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、適度運動(dòng)來(lái)調整情緒。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的,也會(huì )耽誤事兒。家長(cháng)要提醒孩子注意身體,預防疾病和意外的運動(dòng)損傷,當好后勤、搞好服務(wù),是份內之事。周末放假和返校,往往十分緊張,車(chē)水馬龍,存在交通隱患。希望家長(cháng)朋友在安排孩子的時(shí)間上,留出足夠的回旋余地,留出足夠的時(shí)間,按時(shí)返校,讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。

  第五、注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間畢竟有限,在學(xué)校的情況怎樣家長(cháng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò )和溝通,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對而言,老師有些事情更加專(zhuān)業(yè)一些,他們的建議更有價(jià)值。多加強聯(lián)系溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們的話(huà)兒沒(méi)壞處。希望家長(cháng)相信學(xué)校,相信老師,堅決反對脫離學(xué)校,回家自學(xué)的學(xué)習方法。

  四、幾點(diǎn)反思:

  1、要熱愛(ài)學(xué)生,真心付出,付出必有收獲,成功源于付出。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人。同時(shí),要真心付出,經(jīng)常與學(xué)生交流,在高考結束時(shí)我發(fā)給每個(gè)學(xué)生一封信,回憶三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)生看后都很感動(dòng),我相信在這一刻他們長(cháng)大了。

  2、在處理一些問(wèn)題的時(shí)候我很注意站在學(xué)生的角度看待一些他們出現的問(wèn)題,總是覺(jué)得他們犯的一些錯誤都可以理解,所以在某些問(wèn)題的處理上就顯得自己不夠嚴厲,個(gè)別學(xué)生總是存在僥幸心理,同一個(gè)錯誤犯了又犯。雖然自己對學(xué)生苦口婆心,但效果并不是很好。本學(xué)期,宿舍扣分過(guò)多,量化在三個(gè)年級里排在最后,必須改進(jìn)。

  3、年級上一本13人雖然超額完成學(xué)校的任務(wù),但還是留下不小遺憾,理科還有7人距離一本線(xiàn)差10分以?xún)。文科?人離一本線(xiàn)差10分以?xún)。如果能早對臨界生進(jìn)行輔導,相信可以取得更好的成績(jì)。此外,兩個(gè)重點(diǎn)班各差一個(gè)學(xué)生沒(méi)上三本,沒(méi)有實(shí)現本科上線(xiàn)率100%,留下遺憾。

  回首三年,真的有太多太多要感謝的人,20xx級取得的成績(jì)是全體師生共同努力的結果,獲得的榮譽(yù)是學(xué)校的榮譽(yù),F在成績(jì)已是過(guò)去,忘記成績(jì),牢記經(jīng)驗,繼續保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),充滿(mǎn)斗志滿(mǎn)懷激情地在新的年級繼續努力,去創(chuàng )造新的傳奇。

主任工作總結15

  20xx年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)本職工作。我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子,愛(ài)這份工作。為孩子們著(zhù)想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。我更是經(jīng)常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書(shū)育人者,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應該高定位,更應本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng),做到人到思想到,認真體會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并做好記錄,貫徹到實(shí)際工作中,遵守考勤紀律等,尤其要在孩子們眼前,樹(shù)立良好的教師形象。本著(zhù)總結經(jīng)驗,進(jìn)行反思,彌補不足的思想,對自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結:

  一、力求做到以進(jìn)步自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學(xué)理念為基準的思想,積極參加各級部分組織的培訓活動(dòng)。

  參加了本校組織的新教師培訓活動(dòng),在培訓活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和進(jìn)步,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應的進(jìn)步;利用學(xué)校的現有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò )資源,在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中,進(jìn)步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

  二、在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,積極討論交流,更進(jìn)一步進(jìn)步了自己的教育科研水平,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

  本學(xué)年的教育教學(xué)工作結束了,但仍需要繼續更進(jìn)一步的進(jìn)步,我現在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續深進(jìn)學(xué)習,使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類(lèi)培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時(shí)珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì ),在培訓中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從進(jìn)步自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,更進(jìn)一步進(jìn)步自身具有的能力和素養,為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地熟悉到時(shí)間不等人,不能只在原處守看,必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān),不斷學(xué)習,不斷充實(shí)自己,不斷前進(jìn),練就自己更堅實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識技能,更應該把自己的本質(zhì)工作做好。

  在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,我相信我們在工作學(xué)習中不斷的總結經(jīng)驗,不斷的完善自我,同時(shí)也謝謝領(lǐng)導與各位同事對我的關(guān)心,是大家的鼓勵給我有?、讓我成長(cháng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì )不負眾看用我的熱心與愛(ài)心回報給每一位學(xué)生,履行好人民教師應該做的責任。

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