【精選】小學(xué)學(xué)校工作總結模板10篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
20xx年正式啟動(dòng)的“__中小學(xué)校長(cháng)建設年”為中小學(xué)校長(cháng)構建了廣闊的發(fā)展平臺，我借此契機，根據江州區教育局《關(guān)于印發(fā)〈崇左市江州區中小學(xué)校長(cháng)建設年實(shí)施方案〉的通知》要求，積極參與校長(cháng)建設年的各項活動(dòng)，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，將我校的各項工作推上了一個(gè)新的臺階�，F對照《__壯族自治區中小學(xué)校長(cháng)規范管理達標評估指標體系》進(jìn)行自評，自評報告如下：
一、行政管理
該項分值10分，自評得分10分。
在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標地根據學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)校工作計劃，并考慮學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，做好遠景規劃，而且計劃的制定充分發(fā)揚民主，無(wú)事事均由自己包攬和獨斷專(zhuān)行的行為。
1、學(xué)校能夠從教育發(fā)展的趨勢、社會(huì )的需求、自身條件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校發(fā)展的短、中、長(cháng)期規劃，如《明確目標繪藍圖抓住機遇求發(fā)展（__鄉中心小學(xué)20xx~20xx年發(fā)展規劃）》，實(shí)現了目標管理。自己亦能制定《個(gè)人發(fā)展規劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學(xué)校構建了目標。
2、學(xué)校組織開(kāi)展的各項工作，都能夠按照“計劃—實(shí)施—檢查—總結”的管理程序有序進(jìn)行，管理環(huán)節齊備。
3、學(xué)校根據教育教學(xué)管理的需要，建立健全管理機構，合理分工，明確職責。學(xué)校目前設有黨支部、校長(cháng)室、教導處、教研組、年級組、后勤組等機構，另外還設有工會(huì )、少先隊等機構和組織，每個(gè)工作崗位都有明確的崗位職責。
二、學(xué)生管理
該項分值10分，自評得分10分。
1、對學(xué)生權利保護意識較強。
�。�1）能夠按照相關(guān)法律要求制定本校學(xué)生管理制度，能夠關(guān)注女生群體。（2）能夠熟悉有關(guān)學(xué)生權利保護的法律及相關(guān)知識。
�。�3）能夠認識和了解校內外對學(xué)生構成現實(shí)或潛在傷害的因素并采取相應措施加以消除。
�。�4）能夠針對傷害學(xué)生心理與情況的教師言行加以制止或實(shí)施預防措施。
2、重視學(xué)生日常行為規范管理，經(jīng)常組織師生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，并進(jìn)一步修訂完善了《文明班級量化計分標準》、《文明宿舍評比辦法》等，不定期檢查學(xué)生儀容儀表，促使學(xué)生樹(shù)立健康文明的形象，努力培養其良好的行為習慣；重視學(xué)生的心里健康教育，建立教師與學(xué)生的談心制度并正常開(kāi)展工作。面向全體學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
三、教師管理
該項分值18分，自評得分18分。
在教師的管理上，能依據《教師法》等相關(guān)法律法規，維護教師的權益，同時(shí)加強教師法制觀(guān)念和職業(yè)道德建設，實(shí)行有效的評價(jià)制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
1、在制定學(xué)校各項涉及教師管理的規章制度時(shí)，能充分體現以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權益；教師能通過(guò)教代會(huì )等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分體現學(xué)校管理的民主化。
2、高度重視教師隊伍的職業(yè)道德建設，經(jīng)常組織教職工學(xué)習有關(guān)法律法規。通過(guò)學(xué)習，全體教師能?chē)栏褡袷亍吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》，沒(méi)有打罵、污辱、體罰學(xué)生的行為。
3、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，選送教師參加各種培訓活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃和學(xué)校骨干教師培養措施，積極發(fā)動(dòng)教師參加繼續教育，認真按計劃開(kāi)展校本培訓教研活動(dòng)。
4、建立有效的教師評價(jià)機制，制定《教師教學(xué)常規考核評分標準》等科學(xué)合理的評價(jià)制度，并正常執行。
四、教學(xué)管理
該項分值19分，自評得分19分。
(一)教學(xué)常規
1、堅持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規定開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，不存在隨意停課現象。積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，擬于下學(xué)期正式開(kāi)展以“保護生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣化”為主題的科普實(shí)踐課程。
2、各種教學(xué)制度明確，實(shí)施效果良好。
�。�1）教師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度等制度齊全，條例詳細，使學(xué)校的量化管理和教師教學(xué)工作的評價(jià)有據可依。
�。�2）學(xué)生學(xué)習管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心發(fā)展，對學(xué)生日常學(xué)習和行為舉止產(chǎn)生督導作用。
3、狠抓教學(xué)常規管理，做到有計劃、有檢查、有分析反饋，無(wú)重大教學(xué)責任事故和考試事故發(fā)生。
4、認真組織指導并親自參與日常教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課25節以上，參加評課7節以上。
(二)課程與教學(xué)改革
1、積極推進(jìn)課改，經(jīng)常組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習課改經(jīng)驗，促進(jìn)了我校課改深入開(kāi)展，使學(xué)生在課改中樂(lè )學(xué)、肯學(xué)，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。
2、積極組織并帶頭開(kāi)展教研活動(dòng)。我校本學(xué)期申請了《分層次學(xué)習》科研課題，我作為課題負責人能積極組織、籌備課題的開(kāi)展。
五、安全管理
該項分值15分，自評得分13分。
(一)、安全觀(guān)念與防范意識
1、實(shí)行安全管理崗位責任制，成立學(xué)校安全工作小組，并親任組長(cháng)；制定《學(xué)校安全保衛工作制度》、《學(xué)校門(mén)衛職責》、《宿舍安全制度》等一系列相關(guān)制度，有明確的崗位職責規定，有專(zhuān)門(mén)的安全保衛人員并實(shí)行24小時(shí)值班制度。
2、組織制定了學(xué)生實(shí)驗操作課的安全制度和有關(guān)用電、防火、防溺水等方面的安全管理制度。
3、組織制定了《__鄉中心小學(xué)突發(fā)事件應急預案》，成立了突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組，及時(shí)、有效處理突發(fā)事件。
(二)工作表現
1、能不定期開(kāi)展各項安全檢查工作，了解并及時(shí)完善學(xué)校各方面安全設施，徹底消除安全隱患。
2、每學(xué)年均能根據學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)早操集會(huì )、校會(huì )、班會(huì )、校園廣播、標語(yǔ)、出版宣傳專(zhuān)欄等，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力，無(wú)重大責任事故發(fā)生。
3、能與轄區公安機關(guān)建立工作聯(lián)系，溝通交流情況，有能力防范校內暴力沖突。
4、衛生工作到位。校園衛生、食堂衛生、學(xué)生宿舍衛生等制度齊全。定期組織學(xué)生參加體檢，做好學(xué)生常見(jiàn)病和流行病的防預工作。
不足之處在于，我校曾發(fā)生過(guò)校外溺水死亡事故，雖然事故責任不在學(xué)校，但在今后的安全工作中，我仍將吸取這血的教訓，加大管理和整改力度。
六、資產(chǎn)與財務(wù)管理
該項分值８分，自評得分８分
�。�、建立健全校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等相關(guān)制度。每學(xué)期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學(xué)校資產(chǎn)維護和檢修制度，定期維修缺損設施。
�。�、能?chē)栏駡绦行．a(chǎn)管理、財務(wù)管理等相關(guān)制度，經(jīng)費使用有年度預算及開(kāi)支計劃，預決算均經(jīng)教代會(huì )通過(guò)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增強行政及財務(wù)透明度，嚴格執行上級規定的收費項目和收費標準，做到按章亮證收費，沒(méi)有亂收費現象。
七、校園文化管理
該項分值10分，自評得分9分。
�。�、創(chuàng )設學(xué)校精神文化。校風(fēng)、校訓及其他體現本校辦學(xué)理念的文字處于校園內顯眼位置。有含義明確的辦學(xué)目標及辦學(xué)理念。
�。�、營(yíng)造學(xué)校物質(zhì)文化。能根據學(xué)校的基礎與條件建設和布置富于陶冶教育功能的校園環(huán)境，做好美化、凈化和綠化工作，努力創(chuàng )設舒適優(yōu)美的育人環(huán)境。但由于時(shí)間長(cháng)久、辦學(xué)資金有限，所以雖然部分文化宣傳設施陳舊，瓷磚脫落，我校仍無(wú)力更換。
�。�、建設學(xué)校行為文化。能組織開(kāi)展豐富多彩、健康活潑的藝術(shù)、體育、娛樂(lè )及科技等活動(dòng)，如文藝晚會(huì )、朗誦比賽等，豐富師生的校園文化生活。
八、校長(cháng)自我管理
該項分值10分，自評得分9.5分。
(一)工作作風(fēng)
1、善于協(xié)調好各方面關(guān)系，尊重其他領(lǐng)導成員，不獨斷專(zhuān)行，重大決策決議均經(jīng)行政會(huì )議或教代會(huì )討論通過(guò)。
2、能主動(dòng)接受黨組織和群眾監督，每學(xué)期進(jìn)行民意測評，虛心聽(tīng)取教職工和學(xué)生的評議。正常執行校務(wù)公開(kāi)制度。
(二)職業(yè)道德
1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。
2、有強烈的責任感、使命感和事業(yè)心，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，努力發(fā)掘各種資源，爭取各方支持。
3、一切以大局為重，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂(lè )于奉獻。
(三)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、具有終身學(xué)習的意識和行動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，積極參加各種培訓進(jìn)修學(xué)習；不斷總結辦學(xué)、管理經(jīng)驗，撰寫(xiě)學(xué)校管理論文，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，增強組織、領(lǐng)導能力。
2、積極參與學(xué)校課程改革實(shí)驗課題《分層次學(xué)習》的研究，深入指導，組織學(xué)習。但由于該項科研課題還在實(shí)驗階段，還沒(méi)有正式結題，所以研究未有成果。
綜上所述，自評總分為96.5分。
以“提高校長(cháng)素質(zhì)，加強學(xué)校管理，促進(jìn)教育發(fā)展”為主題的校長(cháng)建設年，對中小學(xué)校長(cháng)的辦學(xué)理念和管理水平提出了更高的要求，我將以此次活動(dòng)為契機，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進(jìn)一步完善我校各種機制，努力提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學(xué)習意識、發(fā)展意識和開(kāi)拓意識的優(yōu)秀校長(cháng)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
20xx年上學(xué)期，我校在瀏陽(yáng)市教育局和坪頭山中學(xué)的正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，取得了一系列成績(jì)�，F就本學(xué)期所開(kāi)展的工作總結如下：
一、 取得的主要成績(jì)
1.學(xué)校把師生安全作為學(xué)校的第一辦學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校利用廣播、宣傳單、班隊活動(dòng)等渠道，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證每月一次的安全工作會(huì )議和安全形勢分析。今年上學(xué)期雨水特別多，有幾次教師放學(xué)時(shí)下暴雨，學(xué)校出動(dòng)全體教師守在各教室和校門(mén)口，嚴禁學(xué)生冒雨回家。學(xué)校堅持每天校園一消毒，堅持每天進(jìn)行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節，學(xué)校更是加強防控，確保不出群體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現16名學(xué)生溺亡事件后，學(xué)校又及時(shí)向每位學(xué)生發(fā)放了《致家長(cháng)的公開(kāi)信》，要求家長(cháng)配合學(xué)校一起抓好安全工作，不出現溺水事件。學(xué)校加強對校車(chē)的管理，校長(cháng)每天堅持過(guò)問(wèn)校車(chē)司機，確保不超載，不違規，由于各種安全措施到位，20xx年上學(xué)期，學(xué)校（含幼兒園）沒(méi)有出現一例重大安全事故，這是學(xué)校取得的最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
2. 學(xué)校一直重視教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線(xiàn)。
去年下學(xué)期期末考試學(xué)校以微弱優(yōu)勢失利后，學(xué)校在今年期初就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì )，確立質(zhì)量強校意識。全體教師你追我趕，向課堂要質(zhì)量。教師自覺(jué)為學(xué)困生進(jìn)行輔導，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中的困難。在今年期末考試中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量終于大幅提升，雖然位居轄區小學(xué)中第二，但距第一的坪頭小學(xué)只有很小的距離，這是全體師生共同努力的結果。
3. 學(xué)校注重師生的課余生活質(zhì)量。
只要天不下雨，學(xué)校的大課間活動(dòng)就鐵定舉行。在大課間活動(dòng)中，師生一起互動(dòng)，并以呼拉圈作為學(xué)校大課間的特色活動(dòng)。在6月14日的轄區大課間比賽中，我們以絕對優(yōu)勢獲得第一名的好成績(jì)。另外，學(xué)校在辦公室放了一張乒乓球臺，課余時(shí)間，教師們就你來(lái)我往，廝殺一場(chǎng)，不但鍛煉了身體，還使球技都得以提高。
4. 學(xué)校注重引進(jìn)資金，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
今年，學(xué)校爭取本地企業(yè)家蔣劍鋒先生支持，為學(xué)校搭建了一座風(fēng)雨棚，解決了幼兒下雨天不能戶(hù)外活動(dòng)的困難。學(xué)校爭取水山村的支持，從瀏陽(yáng)市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球臺，都已安裝好。學(xué)校投入資金五千元，為每個(gè)教室安裝了小廣播，保證學(xué)校能通過(guò)廣播將各種信息傳遞到師生那里。學(xué)校還新建了浴室一個(gè)，保證教職工能在校安心住宿和生活。
5. 學(xué)校工會(huì )開(kāi)展有聲有色，教師認同感高。
今年，學(xué)校在“三?八”當天組織教職工到工業(yè)園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀(guān)光漂流。平時(shí)，學(xué)校對全體教職工問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的工作和生活，學(xué)校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。
6. 積極響應瀏陽(yáng)市教育局的“談心工程”精神
全體教師積極走訪(fǎng)學(xué)生家庭，與家長(cháng)一道共商孩子成長(cháng)大計。學(xué)校從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就積極走訪(fǎng)學(xué)生家庭，為家庭困難的學(xué)生發(fā)放伙食補助2100元。學(xué)校家庭率達100%，這一舉措得到家長(cháng)的認同。家長(cháng)對學(xué)校的支持滿(mǎn)意度高。
7. 認真完成上級下達的各項任務(wù)，工作效率高。
今年瀏陽(yáng)市教育局和坪頭山中學(xué)下達的各項任務(wù)特別多：如幼兒信息采集、校園環(huán)境整治、學(xué)分管理、圖書(shū)儀器征訂、每月安全臺帳上報。學(xué)校對每件事情都十分重視，總能在規定時(shí)間內完成各項任務(wù)，不出差錯。任務(wù)完成達成度高。
8. 認真做好教育教學(xué)常規工作，保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。
像升旗、少先隊活動(dòng)、批改記錄、培優(yōu)輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學(xué)校堅持把這一事情堅持了下去，雖然質(zhì)量不高，但基本保證學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)能順利完成。
二、 存在的不足
1. 教師年齡結構偏大，對現代教育技術(shù)掌握不熟練，教育思想比較陳舊落后，不能適應當前教育教學(xué)的需要。
2. 教學(xué)常規工作還有待加強，像評課、培優(yōu)輔困工作等有些教師沒(méi)有真正落實(shí)好，打造高效課堂還是學(xué)校應該主攻的方向，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有提升的空間。
3. 教師們眼光還有待開(kāi)拓，不能一門(mén)心思想著(zhù)賺錢(qián)，把學(xué)校變成一個(gè)盈利場(chǎng)所。改變教師們的觀(guān)念任重道遠。
4. 要打造一支充滿(mǎn)活力的教師隊伍，讓學(xué)校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。
在下一學(xué)年的工作中，我們一定對照改進(jìn)自己的不足，爭取在本學(xué)年的基礎上爭取更大的成功。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全責任。
我校成立了以田萬(wàn)富校長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)項檢查領(lǐng)導小組，明確校長(cháng)、總務(wù)主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責任，分工協(xié)作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實(shí)加強組織領(lǐng)導。
二、開(kāi)展安全檢查，整治安全20xx年的春節、寒假已經(jīng)全面結束。
為認真貫徹落實(shí)省委、省政府相關(guān)會(huì )議精神和有關(guān)要求，也為了有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，李場(chǎng)小學(xué)在春節及寒假期間就學(xué)校安全工作開(kāi)展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學(xué)生工作的大隊輔導員王衛東老師帶領(lǐng)大隊委對教學(xué)、校內環(huán)境及設施進(jìn)行檢查，由朱磊老師帶領(lǐng)大隊委檢查了學(xué)校所有室的安全情況，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了認真的整改。
其次，加強了門(mén)衛人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴禁賭、毒問(wèn)題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內。
三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1月23日上午，李場(chǎng)小學(xué)全體師生和部分學(xué)生家長(cháng)在操場(chǎng)上接受了寒假期間系列安全教育活動(dòng)。操場(chǎng)上，所有人員都在聚精會(huì )神地傾聽(tīng)朱磊老師的假期系列安全教育，朱老師從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、安全、幸�？鞓�(lè )的`假期。為了讓全體學(xué)生家長(cháng)都能夠重視安全教育，學(xué)校特發(fā)放致家長(cháng)一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)。
通過(guò)致家長(cháng)一封信和致住戶(hù)一封信發(fā)放和安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(cháng)和校園里的住戶(hù)了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規定，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應對技能。
四、加強日常管理，確保校園穩定。
1、加強學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對困難家庭學(xué)生的學(xué)習、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強服務(wù)管理。
2、要加強校園安保工作。除繼續使用110防盜報警系統外，還給重要的辦公室加固了防盜門(mén)，加強了節假日期間校園安全巡邏，嚴格執行教師值班制度，嚴格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴防治安案件以及危害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強活動(dòng)管理工作。春節期間，學(xué)校，沒(méi)有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
4、學(xué)校主要領(lǐng)導田萬(wàn)富校長(cháng)保證了24小時(shí)的通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，并填寫(xiě)值班記錄。
20xx年寒假及春節期間李場(chǎng)小學(xué)未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，李場(chǎng)小學(xué)將把繼續把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng )造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
本學(xué)期，學(xué)校體育工作得到了學(xué)校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協(xié)作。一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學(xué)期工作�，F從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結：
一、重常態(tài)、抓實(shí)效
在教學(xué)當中，我們認真學(xué)習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識和積極性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開(kāi)發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動(dòng)的能力和素質(zhì)，使體育課成績(jì)有明顯的提高，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。學(xué)理論、講方法、抓實(shí)效、促發(fā)展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學(xué)水平正逐步提高。在本學(xué)期的體制測試中，優(yōu)秀率達30%幾個(gè)率達99.8%，在全區名列前茅。
二、學(xué)理論、促發(fā)展
本學(xué)期我組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)主題與教師業(yè)務(wù)緊密相連，內容含蓋了教學(xué)、訓練、教師職業(yè)發(fā)展。本學(xué)期我組繼續開(kāi)展省級課題的子課題“陽(yáng)光體育活動(dòng)的校本化研究”，體育組的“體育俱樂(lè )部的實(shí)驗研究”已由區選送至市體育論文年會(huì )。通過(guò)課題的研究，提高組員的科研能力，充實(shí)自己的理論知識。正是由于教研活動(dòng)的常態(tài)化開(kāi)展，組員的理論水平得到明顯提升，于雷順利獲得老師獲得常州市“教壇新秀”。
三、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育，活躍校園體育氛圍
本學(xué)期我校成功舉辦了第四屆體育節暨第四屆家庭健身節。以“陽(yáng)光體育與全民健身同行”為主題。運動(dòng)會(huì )分成團體操、民族傳統項目比賽、親子比賽三個(gè)系列體育活動(dòng)。學(xué)生、家長(cháng)、教師積極參與，在比賽中培養學(xué)生團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、頑強拼搏、不怕挫折和失敗、敢于競爭的團隊精神�！按笳n間”依然有聲有色的開(kāi)展，主題單元式的活動(dòng)形式有機的跟“2+1”相結合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)一系列陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步加強生生之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間、人與人之間和諧關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧的校園氛圍。
四、各個(gè)體育俱樂(lè )部成績(jì)喜人
本學(xué)期我們的俱樂(lè )部招收了部分新會(huì )員，同時(shí)加強俱樂(lè )部的管理工作。本學(xué)期我們對俱樂(lè )部的現狀作了調整。利用懷小的教師資源服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在鐘樓區排球比賽中獲得團體第二名；在鐘樓區田徑運動(dòng)會(huì )上，我校田徑俱樂(lè )部獲得團體第四名；在常州市乒乓球比賽中胡滇媛獲得女子丙組個(gè)人第五名
五、收獲昨天、展望明天
回頭看看走過(guò)的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)在于不斷地進(jìn)取，我們體育組在今后的工作中，將進(jìn)一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹(shù)形象，內修涵養，腳踏實(shí)地地完成教育教學(xué)任務(wù)，再鑄懷小明天的輝煌！
體育組
20xx.12
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
我校根據上級的指示精神，又經(jīng)過(guò)研究，結合本校實(shí)際情況的需要。x年x月x日下午3點(diǎn)20分，xx中心小學(xué)進(jìn)行了一次全校性的防火、防震演習，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功�，F將活動(dòng)總結如下：
一、 做好活動(dòng)前的準備工作
�。ㄒ唬﹛年x月x日上午召開(kāi)了各班主任及工作人員會(huì )議。會(huì )議內容如下：
1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號；
2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；
3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排；
4、明確逃走路徑；
5、終點(diǎn)的位置安排與注意事項及操作；
6、明確逃離演習所需要的時(shí)間（1分左右）
7、要求各班主任教會(huì )學(xué)生樹(shù)立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的使用，及逃離現場(chǎng)的方法。
8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學(xué)生多增長(cháng)這方面的知識，并增強意識。
�。ǘ� 全校師生動(dòng)員大會(huì )。會(huì )議內容如下：
1、本次演習的意義是什么；
2、如何培養防火、防震的意識；
3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育；
4、事發(fā)現場(chǎng)的應變與處理；
5、冷靜心理培養；
6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養；
7、團結、協(xié)作的精神；
8、逃離現場(chǎng)的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )它的意義所在。
二、 工作人員安排
總 指 揮：x
副總指揮：x
三、 演習活動(dòng)
x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長(cháng)在廣播室作統一指揮。先進(jìn)行了學(xué)生離開(kāi)座位躲在桌子底的練習，再進(jìn)行迅速集隊練習�；揪毩曂瓿梢院�，一切準備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動(dòng)員，僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。各班檢查人數后蹲好等待。
四、 活動(dòng)總結
先由xx校長(cháng)將演練活動(dòng)情況進(jìn)行總結，再由xx老師組織師生進(jìn)行滅火操作演練，由學(xué)生代表親自動(dòng)手操作演練，最后讓學(xué)生上臺談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會(huì )。
五、 安全離場(chǎng)
本次演習是成功的，但也有一些令人不滿(mǎn)的地方。
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1、相關(guān)老師能準時(shí)到位；
2、學(xué)生動(dòng)作迅速；
3、秩序良好；
4、師生提高防范意識和防范能力。
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1、個(gè)別老師不到位。
2、學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現象，造成不必要的慌張。
3、落樓次序與路徑要進(jìn)一步理順，要做到合理、科學(xué)。
4、行進(jìn)間，隊形有相撞現象。
5、目的地的位置未明確，有站錯位現象。
6、終點(diǎn)站位動(dòng)作拖拉。
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1、健全演習方針。
2、落實(shí)工作人員分工。
3、縮短演習時(shí)間。
4、改變集隊形式，原走廊集隊，現改變?yōu)樽呃炔患�，�?tīng)到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時(shí)多練習（從教室到操場(chǎng)的練習）。
5、行進(jìn)間，要求同學(xué)們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。
6、提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作既安全、又正確、更快捷。
7、全體領(lǐng)導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學(xué)生安全。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng )“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現就一年來(lái)我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng )建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
(一)、健全和強化德育領(lǐng)導機構。
成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求，加強考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓會(huì )四次，經(jīng)驗交流會(huì )四次，班主任例會(huì )40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習得到了提高。
(三)、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，在班內以板報、演講、召開(kāi)主題班隊會(huì )等做好宣傳教育工作，轉變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)、強化落實(shí)德育考評工作。
1、以衛生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生、校委會(huì )等民意測評來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。
3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。
(七)陽(yáng)光體育方面
依照上級部門(mén)精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
本學(xué)期，我校繼續做到有組織、有計劃的開(kāi)展教師繼續教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓中也學(xué)到了不少東西。此刻就將我校本學(xué)期的校本培訓工作作如下總結：
1、制訂有序和有效的計劃。
為了便于開(kāi)展校本培訓工作，我們在學(xué)期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責人和資料，在實(shí)施計劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項規范達標，所以實(shí)施計劃有些滯后
2、培訓資料針對性強了，可實(shí)施性也強了。
本學(xué)期我們開(kāi)展了不少的活動(dòng)，這些活動(dòng)我都圍繞教師的平時(shí)工作，或者是教師急須提高的潛力。如說(shuō)課教學(xué)技能的培訓;另一個(gè)是幫忙老師提高資源共享的潛力的培訓。兩個(gè)培訓都取得了很好的效果。
在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面我們主要針對教師怎樣上好一節課開(kāi)展了針對性的培訓。培訓的資料很好，對年輕的老師的成長(cháng)會(huì )有不少的幫忙。
在學(xué)校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得個(gè)性有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源，勉強搞個(gè)三筆字培訓，以書(shū)法擅長(cháng)的徐少龍老師為負責人，但是老師興趣很濃，每次的作業(yè)都能用心上交，作品也很好。
2、建立配套的規章制度。
健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓的實(shí)施方案、實(shí)施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著(zhù)重解決了校本培訓的動(dòng)力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓工作順利開(kāi)展，取得了很好的效果。
3、加強對培訓過(guò)程的管理。
在校本培訓實(shí)施過(guò)程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓和各種專(zhuān)題培訓有計劃、有總結，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對全體參訓教師完成培訓狀況進(jìn)行評價(jià)，對教師的進(jìn)步狀況及時(shí)通報，并在評優(yōu)樹(shù)先中優(yōu)先思考、年度考核中給予加分，同時(shí)進(jìn)行表彰獎勵;建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現和研究問(wèn)題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。
最重要的是各項活動(dòng)開(kāi)展后，基本上都能上傳到博客上，都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓活動(dòng)，讓更多的人看到我們的活動(dòng)，也期望更多的同行能有機會(huì )對我們提出意見(jiàn)。
4、外出考察學(xué)習培訓。
它山之石，能夠攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來(lái)，我校共有60余人次參加各級培訓和外出參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉變了教育教學(xué)思路，推動(dòng)了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬(wàn)人培訓活動(dòng)，老師們在這次培訓活動(dòng)中獲益很多。
5、培訓碩果累累，精彩紛呈
自培訓實(shí)施以來(lái)，師德養成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，教師整體素質(zhì)大大提高。表現為：愛(ài)心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、規范，師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流，實(shí)踐、創(chuàng )新潛力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步構成。教師的校本培訓學(xué)分基本上都合格。
這一年參加縣級論文評比活動(dòng)有了6位教師獲獎。在學(xué)期說(shuō)課評比活動(dòng)，有4名老師獲獎，分別是學(xué)區一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區一等獎的狀況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區骨干教師的評比，分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。今后，我們將進(jìn)一步加強校本培訓工作的力度，繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓資料、建立校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇8
一年來(lái)，我校教育工作在主管部門(mén)正確領(lǐng)導下，在教體局“一一二三”工作思路指引下，以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以改善辦學(xué)條件為保障，以質(zhì)量提升和安全穩定為重點(diǎn)，以教育工作推進(jìn)落實(shí)年活動(dòng)為契機，解放思想，振奮精神，積極作為，學(xué)校先后被評為“山東省心理健康教育先進(jìn)學(xué)�！�、“章丘市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“章丘市心理健康教育示范學(xué)�！�。
一、多方籌措資金，不斷加大教育投入，徹底改善辦學(xué)條件
自20xx年合校以來(lái)，搶抓政策機遇，爭取與自籌資金，不斷加大教育投入，繼續實(shí)施學(xué)校建設提升工程。一年來(lái)累計投資近420萬(wàn)元，實(shí)施十二項教育提升工程：一是投資340余萬(wàn)元，新建塑膠操場(chǎng)工現已竣工驗收并投入使用；二是投資4萬(wàn)余元，進(jìn)行校園綠化美化提升工程；三是投資五萬(wàn)余元南教學(xué)樓走廊塑窗封閉工程；四是投資5萬(wàn)余元，西辦公樓墻體抹面粉刷工程；五是投資18余萬(wàn)元新建學(xué)生微機教室一座；六是投資6萬(wàn)余元新購教師辦公桌椅、學(xué)生課桌凳一宗；七是投資8萬(wàn)余元購買(mǎi)3副籃球架、8個(gè)乒乓球臺、兩幅平梯及功能室設施；八是投資12萬(wàn)余元新購碳晶板取暖器203片；九是投資3萬(wàn)余元更換辦公室、教室及功能室窗簾；十是投資2萬(wàn)余元提升校園文化建設；十一是投資近2萬(wàn)元購買(mǎi)餐飲設施供學(xué)生科學(xué)飲食，文明就餐；投資4萬(wàn)余元為班級購買(mǎi)儲物柜以規范學(xué)生書(shū)包等物品存放；十二是投資3萬(wàn)余元維修化糞池、北樓樓體扶手及樓體沉降縫。教育提升工程的實(shí)施，使我校辦學(xué)條件位居全市鄉鎮前列，為山區孩子接受更好的教育創(chuàng )造了條件。
二、狠抓提升管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校管理模式。學(xué)校采取“校長(cháng)負總責、科室協(xié)作、級部負責”的管理模式；分工明確、各司其職；建立校級領(lǐng)導干部“211”工作機制（每周聽(tīng)課2節、每周各找1名師生座談、每天巡視校園、教學(xué)區一次發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋整改），深入班級聽(tīng)課評課，檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料，召開(kāi)師生座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)校情況，分析和解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題和困難。
2、落實(shí)常規，加強集體備課管理。根據我校教師年齡結構的實(shí)際情況，在落實(shí)常規的前提下，重視和加強教研組成員之間的集體備課和二次備課。
具體做法是：按照新常規“四定六統一”的要求，通過(guò)教師的有效合作形成“通案”，授課教師根據本班教學(xué)實(shí)際確定“個(gè)案”。這種“集備”與“個(gè)備”相結合的備課模式，既整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，又減輕了教師的備課負擔，能引領(lǐng)教師更好的落實(shí)教學(xué)目標，促進(jìn)教師在高起點(diǎn)上不斷獲得發(fā)展。
3、積極構建高效課堂及小班化教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校緊緊圍繞教體局的要求，開(kāi)展了以學(xué)生“自主、合作、交流、探究”為主的高效課堂的學(xué)習與探索活動(dòng)。上學(xué)期，主要進(jìn)行了理論學(xué)習與高效課堂課例觀(guān)摩活動(dòng)。孫先莉等五位骨干教師首先進(jìn)行了嘗試，組織老師的觀(guān)摩與研討50余節，參與人數達700余人次。邀請3位教研員蒞臨學(xué)校指導工作，解決老師在活動(dòng)中遇到的疑難困惑。5月份，經(jīng)教研室協(xié)調溝通，我校組織三名骨干教師赴濰坊市飲馬鎮楊屯小學(xué)學(xué)習于美霞老師“小學(xué)數學(xué)小組互助學(xué)習”的高效教學(xué)模式，歷時(shí)一周，為有效的構建高效課堂教學(xué)提供了理論和實(shí)踐支撐保障。
在構建高效課堂中，我們提出了“五個(gè)能讓”，即：能讓學(xué)生觀(guān)察的要讓學(xué)生觀(guān)察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生總結的，要讓學(xué)生自己推導出結論，教師不包辦代替。并應用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
在“小班化”教學(xué)方面，學(xué)校在四至六年級共9個(gè)班級開(kāi)展試點(diǎn)，改變學(xué)生秧田式座法，挑戰陳舊的教育教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，努力改變和優(yōu)化教和學(xué)的方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面健康成長(cháng)。為下一步全面開(kāi)展小班化教學(xué)做好準備。
4、在師生中深入開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。大練基本功活動(dòng)從寫(xiě)規范字做起，教師每周寫(xiě)兩張鋼筆字、兩板粉筆字，學(xué)生堅持每天下午課前10分鐘練習字帖；為使此項工作深入化、持久化，學(xué)校不斷加大投入，對師生書(shū)畫(huà)進(jìn)行裝裱張貼懸掛、對教師粉筆字展覽區域焊制不銹鋼框架。通過(guò)活動(dòng)全體師生的書(shū)寫(xiě)水平明顯提高。在章丘市教體局組織首屆硬筆書(shū)法比賽中唐作然、馬玉瑩分別獲得一等獎和三等獎，在“第三屆美麗繡源河可愛(ài)新章丘”慶六一書(shū)法比賽中，馬玉瑩、馬成樸分別獲得一等獎和三等獎。在山東省首屆少兒書(shū)畫(huà)大賽中我校有1人獲硬筆書(shū)法二等獎，2人獲毛筆書(shū)法三等獎，5人獲優(yōu)秀獎，獲獎人數在章丘市各鄉鎮中居前列。
5、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。葉瀾教授說(shuō)過(guò)：一名教師寫(xiě)三年教案不一定成為名師，但寫(xiě)一年教學(xué)反思有可能成為名師。撰寫(xiě)教學(xué)反思也是我校教學(xué)工作的一項重要內容。要求教師在寫(xiě)教學(xué)后記的基礎上，每周撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思于下周一交教導處，周二教導處組織骨干教師進(jìn)行評選，期末將每周評選出的優(yōu)秀反思優(yōu)中選優(yōu)，集結成冊。6年來(lái)，�？處熃虒W(xué)反思集《藝海拾貝》已出版至第十一期。雖然沒(méi)有出名師，但涌現一批德高業(yè)精的骨干教師。石慧在“全國第十一屆信心技術(shù)與課程整合比賽”中獲二等獎、王北京獲“山東省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號、孫先莉榮獲“章丘市教學(xué)能手稱(chēng)號”、楊學(xué)芹榮獲“章丘市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號、李忠霞在科學(xué)創(chuàng )新能力大賽中獲“濟南市二等獎”、“章丘市一等獎”、張芳芳獲“綜合實(shí)踐活動(dòng)”一等獎；彭曉學(xué)獲“濟南市電教優(yōu)質(zhì)課”一等獎；李杰獲“濟南市電教優(yōu)質(zhì)課”二等獎；高紹水獲音樂(lè )大賽一等獎、馬乃燦等2同志獲“教體局片區教研優(yōu)秀教師稱(chēng)號”、8名教師獲鎮青年教師素質(zhì)大賽一等獎、高桂芳被聘為“章丘市綜合實(shí)踐教研交流中心組成員”、單玉璽被推薦參加“濟南市教科研先進(jìn)個(gè)人”評選；孫先莉參與趙玉香老師主持的省十二五重點(diǎn)課題《小學(xué)數學(xué)思想方法的教學(xué)探究》的研究及論著(zhù)編寫(xiě)。
6、全面開(kāi)展“五節”活動(dòng)，落實(shí)校園文化建設“五個(gè)一”，積極構建“高雅校園、生機校園、魅力校園”。通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展師生精神面貌煥然一新，學(xué)校各項工作不斷向深入化、高效化、精細化方向發(fā)展。
7、“走出去、請進(jìn)來(lái)”，加大教科研力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路。邀請專(zhuān)家、教研員入校指導，積極參加片區教研，組織骨干教師36人次分赴吉林、天津、濰坊、泰安、濟南、市屬學(xué)校等地學(xué)習交流，將先進(jìn)的教學(xué)理念和方法運用于課堂教學(xué)，積極探索構建高效課堂。教科研工作取得可喜進(jìn)步，我校一個(gè)濟南市級課題、2個(gè)縣級課題進(jìn)入結題階段。并在此基礎上開(kāi)發(fā)出了校本課程《綜合實(shí)踐活動(dòng)讀本》。
三、警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，構建安全和諧校園
隱患險于明火，預防勝于救災。學(xué)校以安全標準化管理為總抓手，把“零事故” 作為工作目標，把“零責任”作為工作要求，健全制度，落實(shí)責任，完善機制。積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)對校車(chē)運營(yíng)進(jìn)行安全監管。夏季，把學(xué)生防溺水作為重中之重，利用校會(huì )、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、一封信、責任書(shū)等形式進(jìn)行防溺水教育；暑假期間，利用家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)和信息平臺，提醒學(xué)生遠離危險水域，敦促家長(cháng)力盡監護責任。冬季，是各類(lèi)安全事故高發(fā)易發(fā)期，學(xué)校進(jìn)一步完善安全日常工作機制和應急處理機制，加大安全自查力度，及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患，確保師生生命健康安全。
各位領(lǐng)導，老師們，我校教育工作雖然取得了一定成績(jì)，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一些問(wèn)題和不足，與“辦人民滿(mǎn)意教育、教人民滿(mǎn)意學(xué)生”還有一定差距，我們深感責任重大，任務(wù)艱巨。在今后的工作中，我們將始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù)，把維護學(xué)校安全穩定作為第一責任，不負重托，積極作為，把“用心辦教育”作為我們的核心價(jià)值觀(guān)，以更加出色的工作業(yè)績(jì)，為我們山區孩子更好的成長(cháng)成才撐起一片藍天，為文小的教育發(fā)展，做出更大的貢獻。
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇9
一、10月份工作概況
1、社工課堂籌備與開(kāi)展
社工課堂是我們督導老師彭振來(lái)我們點(diǎn)督導的時(shí)候我們跟督導老師一起策劃的方案，由于第一個(gè)月我們組織了一個(gè)以邊緣學(xué)生為主題的小組，但是在進(jìn)行了兩次活動(dòng)后我們的活動(dòng)因為學(xué)校的一些硬件方面的問(wèn)題而擱淺了，于是社工課堂可以說(shuō)是我們的小組活動(dòng)在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地以及時(shí)間情況的下的一種妥協(xié)，同時(shí)我們發(fā)覺(jué)以前的小組活動(dòng)形式也存在著(zhù)一些不足。由于有些班級需求很難通過(guò)一次的小組活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足，而需要持續的跟進(jìn)。同時(shí)，這學(xué)期我們對學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過(guò)歸納小信箱來(lái)信反映問(wèn)題，以及對于班主任的訪(fǎng)談，我們發(fā)現很多班級存在著(zhù)共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時(shí)社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統綜合化，把一些活動(dòng)都統一到社工課堂內，形成一個(gè)體系，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳，也可以把學(xué)校的一些內容融入到社工課堂內，比如主題班會(huì )、心理健康教育等，作為學(xué)校的一個(gè)特色，便于學(xué)校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開(kāi)設社工大課堂的想法，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導老師的支持和認可。十月的最后一周我們的社工課堂開(kāi)始了，分別給四年級的6個(gè)班級上課，同時(shí)我們也邀請學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽(tīng)，課后我們也積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續開(kāi)展。
2、社工小信箱信件回復
社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統服務(wù)項目，我們也打算一直堅持下去，由于第一個(gè)的宣傳不夠，我們小信箱作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，學(xué)生們很少給我們寫(xiě)信，于是我們在校園廣播內開(kāi)始宣傳我們的小信箱，學(xué)生們在聽(tīng)到我們的廣播后，一下子都開(kāi)始給我們寫(xiě)信了，能收到孩子們的來(lái)信我們十分高興，雖然說(shuō)信件非常。本文。由方的多有時(shí)候一天要100多封，我們要花。。兩天的時(shí)間才能回完，但是我們非常。本文。由方的高興能為孩子們解答問(wèn)題，到十月份截止我們總共收到來(lái)信500余封，我們都給與了回復，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。
3、大筆友計劃服務(wù)跟進(jìn)
大筆友計劃是我們點(diǎn)上個(gè)學(xué)期一直在做的工作，是在八年級的一個(gè)班級以自愿的形式來(lái)與中國青年政治學(xué)院的社工專(zhuān)業(yè)的一個(gè)班級建立信件往來(lái)的機制，已經(jīng)堅持了一個(gè)多學(xué)期，現在又有許多學(xué)生申請加入到大筆友計劃中，由此可見(jiàn)我們這項服務(wù)還是取得了一定的效果，我們打算繼續堅持，希望能給更多的孩子予以幫助
4、參與學(xué)校的部分常規工作
這方面工作主要包括下面幾項內容，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作，二是應學(xué)校政教處的要求，在我們時(shí)間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類(lèi)運動(dòng)會(huì )的工作，大約持續了兩周的時(shí)間，三是協(xié)助班主任老師管理班級，我們分別在政教處協(xié)調下找了兩個(gè)班級作為我們的試點(diǎn)班級，我們作為班級的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級，同時(shí)我們也能在這個(gè)過(guò)程中多與學(xué)生交流，幫助孩子們解決問(wèn)題。
二、工作感想與反思
第二個(gè)月的工作可以用一句詩(shī)行容為“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無(wú)路到出現轉機的過(guò)程，由于學(xué)校場(chǎng)地問(wèn)題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們設計的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計劃，有一段時(shí)間內，我們甚至不知道該怎樣開(kāi)展服務(wù)，以何種形式來(lái)開(kāi)展服務(wù)。這段時(shí)間大概持續了一個(gè)星期，我們點(diǎn)的督導老師彭振老師來(lái)到了我們點(diǎn)，我們也把這個(gè)問(wèn)題放映給了他，在督導老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開(kāi)展服務(wù)的設想，并且協(xié)調學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導的同樣，我們的服務(wù)也能夠得到繼續開(kāi)展。
怎樣體現社工服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性一直是我們思考的問(wèn)題，十月份我們受教育局的邀請作為心理健康課程說(shuō)課比賽的評委，這個(gè)問(wèn)題又一次擺在了我們的面前，我們作為專(zhuān)業(yè)評委來(lái)?yè)斣u委，但當我們發(fā)現老師在說(shuō)課過(guò)程中的活動(dòng)設計以及引導詞的運用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現老師們的活動(dòng)設計都非常。本文。由方的好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說(shuō)我們是來(lái)做評委不如說(shuō)是我們來(lái)學(xué)習老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動(dòng)設計是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說(shuō)課內容非常。本文。由方的好，甚至比我們的小組活動(dòng)更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢在哪里？聽(tīng)完比賽后我的第一反應就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設計相比我們沒(méi)有任何優(yōu)勢性可言，個(gè)案工作，我也不敢保證會(huì )比這些老師做的好。想來(lái)想去，我最后的答案是要多多學(xué)習，拋棄專(zhuān)業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向學(xué)校的老師學(xué)習，作為剛出校門(mén)的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識可能已經(jīng)足夠，現在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗了，比如說(shuō)與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習的，所以與其說(shuō)我們專(zhuān)職社工在影響本土社工，還不如說(shuō)本土社工來(lái)帶動(dòng)我們專(zhuān)職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請專(zhuān)職社工來(lái)參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習者的姿態(tài)來(lái)旁聽(tīng)學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應有的態(tài)度，以后不管結果如何，只要保持一顆學(xué)習的心，我想我們必定能從項目中汲取很多的經(jīng)驗，肯定會(huì )終身受用的。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇10
校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我校牢固樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！彼枷�，以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以“四抓四促”為契機，著(zhù)眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究，建立直接服務(wù)于教師的、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力。我校抓住校本教研的根本，以教師為關(guān)鍵，學(xué)生為主體，課堂為主戰場(chǎng)，通過(guò)大家的共同努力，真正體現享受教育，讓學(xué)生享受學(xué)習，讓教師享受教育。
本學(xué)年，我校堅持“以校為本”，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題,充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗�，F將本學(xué)期學(xué)校校本教研情況總結如下：
一．把握科研方向，樹(shù)立校本教研新理念
我校把重視和加強校本研究作為學(xué)校教育教學(xué)工作的大事來(lái)抓。在開(kāi)展校本教研中，校長(cháng)親自參與抓教學(xué)研究，制定教研制度、教研計劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負責校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念，形成研究意識，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、重視教育教學(xué)理論學(xué)習
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)年度中我們組織進(jìn)行了《新課程標準》、“微型課”、“生本課堂”等理論學(xué)習，每人還訂閱了一份教育教學(xué)期刊。通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
2、組織教師外出培訓學(xué)習，不斷提高教師各項能力和水平。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，讓教師們走出課堂，走出學(xué)校，去感受和學(xué)習外面先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們積極安排教師參加上級組織的在贛州、井岡山、贛縣、縣城等地的各種培訓學(xué)習及赴外校觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)十余次，受培訓學(xué)習人數近百人次。
二、建章立制，以推動(dòng)校本教研新進(jìn)程
為引導教師真正進(jìn)入教研的狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規范化、制度化，創(chuàng )設有利于教師積極參與、促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展的激勵機制和保障機制，尊重和保護教師進(jìn)行多種形式教學(xué)研究的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我校制定出詳細、合理且可操作性強的制度。如：教師培訓制度、教研組工作制度、教職工學(xué)年度考核辦法、教學(xué)評價(jià)制度等。我校突出教學(xué)常規管理，其中，備課做到三熟悉：熟悉新課程標準、熟悉教材、熟悉學(xué)生，并設計好隨堂練習；上課，要求目標體現、主體確保、方法措施有效、教師行為規范、教學(xué)效果達成，尤其體現技能的訓練；課后善反思。
學(xué)校制定了教育教學(xué)研究成果獎勵措施，其中規定：教師在縣級以上刊物發(fā)表文章或在各級論文評比中，優(yōu)質(zhì)課等各級各類(lèi)比賽獲獎，在業(yè)績(jì)考評中加分獎勵；對教師教研活動(dòng)、教研業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，考核情況作為教師評聘職稱(chēng)、評先進(jìn)的重要依據之一。
三、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改
1、加強集體備課
本學(xué)年度，為全面推進(jìn)教研工作，各學(xué)科教研組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人員），確�；顒�(dòng)有序、有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)內容、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
2、深入課堂，現場(chǎng)指導
本學(xué)年度繼續實(shí)行領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課制度。要求校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)、兼職教研員、教導主任分別深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)。聽(tīng)課主要采用兩種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。（2）推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)聽(tīng)課調研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。
1、積極開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、亮相課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
為提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展課題研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，鍛煉教師隊伍，提升教師課堂教學(xué)水平，我校積極開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、亮相課、“同課異構”等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，安排有經(jīng)驗的教師上示范課、公開(kāi)課，安排新教師上亮相課，對同一教學(xué)內容安排兩位教師在不同班級教學(xué)，進(jìn)行對比研究，從而發(fā)現問(wèn)題，吸收經(jīng)驗。課前進(jìn)行集體備課，課后認真交流。
4、舉辦語(yǔ)文教師綜合素養大賽。
第一學(xué)期，我校組織了全學(xué)區語(yǔ)文教師綜合素養大賽，全學(xué)區6周年教齡內的近二十位青年教師參加了競賽。各位參賽教師準備充分，在競賽舞臺上展示了他們的才華。競賽后選出一名教師參加了同類(lèi)學(xué)校選拔賽，獲得一等獎，并參加了縣決賽，獲得二等獎。通過(guò)競賽鍛煉了教師隊伍，提升了青年教師素質(zhì)。
5、舉辦“生本課堂”語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
第二學(xué)期，我校組織了“生本課堂”語(yǔ)文競賽活動(dòng)，從年級組派出的6位教師參加競賽。通過(guò)競賽，豐富了課堂教學(xué)經(jīng)驗，積累了教研成果，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，充分挖掘了我校的人力資源，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備課、上課、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而為教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)起到了很好的效果。
6、鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽和教學(xué)教研論文評選
我校教師先后參加了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素養大賽、數學(xué)命題大賽等評比活動(dòng)，鍛煉了教師。廣大教師積極參與教學(xué)教研論文、課件等的撰寫(xiě)或制作，許多教師撰寫(xiě)的論文獲得了較高評價(jià)，其中在《江西教育》期刊上發(fā)表論文1篇，獲省市級以上獎勵十多篇。
四、積極開(kāi)展“四抓四促”活動(dòng)，促進(jìn)教師持續發(fā)展。
為全面提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師持續發(fā)展，本學(xué)期我校積極開(kāi)展“四抓四促’活動(dòng)，廣開(kāi)教研學(xué)習渠道，開(kāi)展了一系列促進(jìn)教師發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、開(kāi)展了“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為了提高課堂效益，學(xué)校分教研組開(kāi)展“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，集中組織教師學(xué)習“生本課堂”有關(guān)理論知識，安排近二十位教師上了研討課、示范課，研究探討實(shí)踐模式，并組織了青年教師“生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)，積累了研究成果。
2、開(kāi)展了“微型課”研討活動(dòng)。本學(xué)年各教研組分別舉行了多次“微型課”研討活動(dòng)，組織專(zhuān)題理論學(xué)習，全體教師均安排了最少一節微型課，并進(jìn)行了評議。
3、實(shí)施了教師”三全解“制度。為讓教師熟悉教材，把握教材，提高學(xué)生訓練效果，我校積極實(shí)施教師”三全解“制度，并把這項工作列入教師常規考評和業(yè)績(jì)考核中，按月檢查通報。
4、實(shí)施教師“解題日”活動(dòng)。為了促使教師熟悉測試內容，破解重難點(diǎn)，提高教師解題能力，本學(xué)年集中組織教師分學(xué)科定期進(jìn)行“解題日”活動(dòng)，包含進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，并進(jìn)行了通報。
5、在全體教師中開(kāi)展了基本素質(zhì)大練兵活動(dòng)，本學(xué)年重點(diǎn)實(shí)施教師簡(jiǎn)筆畫(huà)練兵活動(dòng)，每個(gè)教師人手一本繪畫(huà)本，要求畫(huà)完規定內容，學(xué)期結束前上交學(xué)校，列入常規考評。為檢驗學(xué)習效果學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)競賽活動(dòng)，并進(jìn)行了評獎，成績(jì)列入教師業(yè)績(jì)考核中。學(xué)校還開(kāi)展了數學(xué)命題大賽。
我校的校本教研也存在一些不足之處。如，很多教師不善于從實(shí)踐中發(fā)掘提煉問(wèn)題，不熟悉研究的基本策略和方法，不知道對實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行理論升華和科學(xué)的總結，或者有總結而沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐應用，這在很大程度上成為影響校本教研廣泛開(kāi)展和深入發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。今后，我們將汲取成功經(jīng)驗，勇于實(shí)踐創(chuàng )新，不斷改進(jìn)。
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