【精選】小學(xué)學(xué)校工作總結匯編五篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
本學(xué)期，我校安全工作緊扣落實(shí)安全教育和管理“標準化建設三年行動(dòng)”及創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！惫ぷ鞯拈_(kāi)展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，切實(shí)做到“安全工作眾人挑、人人肩上有指標”，高度重視學(xué)校的安全保衛工作，確保學(xué)校安定穩定。
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
嚴格貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，教師認真履行各自的職責，堅持依法治教，從嚴治校，強化學(xué)校內部的各項管理，針對不同的部位，層層抓落實(shí)，切實(shí)履行安全工作第一責任人的職責，做安全工作的人人明白、安全制度保證，實(shí)施到位健全學(xué)校安全保衛各項工作，落實(shí)“三防”（人防、物防，技防）措施。制定安全工作計劃，采取有效的安全措施，按規定配齊有關(guān)消防器材。
二、制度保證，實(shí)施到位
結合本校的實(shí)際情況制定行之有效的規章制度和防范措施，層層簽訂責任書(shū)。進(jìn)一步健全各項安全管理制度，扎實(shí)推進(jìn)校園安全“標準化建設三年行動(dòng)”和“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，不斷推動(dòng)學(xué)校安全管理工作上水平、上臺階。
三、工作要求與措施
1、教育教學(xué)安全。增強學(xué)生安全意識，重視安全管理，充分利用學(xué)校宣傳陣地和設備，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防范及有關(guān)安全常識的教育。定期組織應對突發(fā)事件的演練，強化師生安全意識，增強師生應對突發(fā)事件的能力。加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。節假日學(xué)校要提前分發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》與家長(cháng)簽《安全責任書(shū)》。第1周開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，與家長(cháng)簽定“安全責任書(shū)”。 9.1開(kāi)展應急演練活動(dòng)。9.9召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì )。做好中秋、國慶放假安全教育，與家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》分發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》。第7周做好安全隱患排查治理，抓好學(xué)生行為規范、安全教育。第8周加強秋季學(xué)校師生各項安全、衛生教育工作。第10周加強食品衛生、交通、消防等安全教育工作。第11周開(kāi)展“11.9”消防日宣傳教育月活動(dòng)，加強學(xué)校食物中毒和腸道傳染病防治工作。開(kāi)展“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)。12.16開(kāi)展應急演練周活動(dòng)（上午第三節）。分發(fā)元旦假期《告家長(cháng)書(shū)》，做好元旦假期學(xué)生安全教育。期末與學(xué)生、家長(cháng)簽定《安全責任書(shū)》分發(fā)《致家長(cháng)一封信》。
2. 加強保衛管理。嚴格執行24小時(shí)值班制度、學(xué)生外出審查登記制度、證件核查和來(lái)人來(lái)訪(fǎng)出入登記制度。保安人員遵守學(xué)校相關(guān)管理制度，認真履行工作職責。本學(xué)期新增配備6路監控探頭。
3、發(fā)揮護導師的作用。值日護導師嚴格遵守作息時(shí)間，認真執行護導制度，做好校園的護導巡視工作，嚴防事故發(fā)生，做好學(xué)校日志記載。學(xué)校制定輪值護校制度，特別是在假期，更是做到天天有人護校，時(shí)時(shí)刻刻有人護校。10.26召開(kāi)校園安全緊急會(huì )議，布置安全工作。
4、交通安全。學(xué)校加大交通安全教育的力度，增強交通安全和管理。護導師切實(shí)執行按時(shí)點(diǎn)名的規定，增強工作責任心，放學(xué)后學(xué)生全部離校后方可離校。上、下午放學(xué)，由第三節課教師組織學(xué)生排好路隊，護送學(xué)生有序離開(kāi)校園。做好校車(chē)和校園周邊道路交通安全專(zhuān)項整治工作。10.19分發(fā)《菌柄小學(xué)交通安全告家長(cháng)書(shū)》，短信群發(fā)“交通安全”須知。開(kāi)展“122”交通安全日“文明交通，告別陋習”宣傳教育活動(dòng)。
5、抓好法制教育。切實(shí)加強對師生的法制教育，把道德法制教育和預防犯罪侵害教育納入課堂，并通過(guò)法律講座、法律法規報告會(huì )等形式宣傳法律知識，讓學(xué)生知法、守法、用法。要加強對學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)排除學(xué)生的心理障礙。加強校園的安全保衛工作，確保學(xué)校不發(fā)生重大刑事案件。9.30下午開(kāi)展法制宣講教育活動(dòng)（主講：安海分局吳我峰警官）。
6、強化師德教育。教師真正做到為人師表，廉潔奉公，不參與及封建迷信活動(dòng)，遠離邪教，并勇于與法行為作斗爭，成為學(xué)生心目中的表率。
7、加強學(xué)生衛生安全意識。教師及時(shí)地、多渠道地且經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行衛生安全教育，杜絕不衛生事故在校園發(fā)生。做好脊髓灰質(zhì)炎強化免疫統計工作。12.17配合衛生所20xx年脊灰疫苗、麻風(fēng)疫苗強化及查漏補種工作。
8、落實(shí)安全防范措施，嚴格防火、防盜、防破壞、防事故的管理工作，發(fā)現隱患及時(shí)整改，確保學(xué)校的財產(chǎn)及人身安全。11.15接受鎮安全工作檢查評選。做好“清剿火患”工作。11.21各班、各室做好安全自查。
四、加強檢查，及時(shí)整治。
我校定期對學(xué)校的校舍設施、體育設施、用電設施、食堂等重要部位進(jìn)行安全檢查，定期進(jìn)行專(zhuān)項檢查，并對檢查中發(fā)現的問(wèn)題認真分析，及時(shí)制定整改措施，徹底消除安全隱患，確保校園安全。
20xx年春季創(chuàng )安工作思路：
1、推進(jìn)依法治校，落實(shí)安全教育和管理“標準化建設三年行動(dòng)”及創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！惫ぷ鞯拈_(kāi)展。
2、強化意識，落實(shí)責任。
3、加強教育，突出重點(diǎn)。
4、完善制度，細化措施。
5、齊抓共管，共創(chuàng )和諧。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究1、組織師德理論學(xué)習
1、本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
本學(xué)期省衛生檢查組對我市進(jìn)行了創(chuàng )建國家衛生城的調研和復查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動(dòng)中，在校長(cháng)室、衛生工作領(lǐng)導小組的直接關(guān)心和具體指導下，在各部門(mén)和全校師生的共同努力下，學(xué)校衛生工作有了極大的改觀(guān)，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，管理規范，加大衛生經(jīng)費投入
學(xué)校領(lǐng)導非常重視學(xué)校衛生工作，衛生工作領(lǐng)導小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì )議研究工作，制訂措施。結合學(xué)校教育教學(xué)考核細則，制定了專(zhuān)門(mén)的衛生考核細則，使學(xué)校衛生管理更制度化、規范化，職責分明，考核合理。要想工作做得好沒(méi)有一定的經(jīng)費保證是不行的，暑假至今學(xué)校投入教萬(wàn)元元的經(jīng)費用于室內外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂教師餐廳，增設宣傳櫥窗，添置衛生潔具等等，使學(xué)校衛生工作的硬件設施日趨完善。
二、做好防治工作，加強疾病監測據
今年四月份全校學(xué)生體檢統計表明，我校學(xué)生沙眼、貧血、齲齒發(fā)病率有所下降，但發(fā)病率仍然較高，近視發(fā)病率有回升趨勢，我們給每位患病學(xué)生發(fā)給了告家長(cháng)書(shū)，建議其上醫院治療，但由于今年非典疫情影響，常見(jiàn)病治療率很低。在平時(shí)工作中，我們十分重視近視的防治。暑期學(xué)校購置了180套課桌凳，對全校的課桌凳進(jìn)行了調整；除上述部門(mén)組織的體檢外，校醫務(wù)室還對新入學(xué)的兒童進(jìn)行了視力追蹤、調查，學(xué)期末對全校學(xué)生的視力、身高、體重進(jìn)行了檢查；醫務(wù)室、大隊部負責檢查學(xué)生的眼保健操，本學(xué)期十月底對一年級新生進(jìn)行了眼保健操比賽。本學(xué)期還配合上級部門(mén)進(jìn)行了白破疫苗的接種和驅蟲(chóng)康的普服。
三、健康教育常抓不懈
1、教師健教課抓緊抓實(shí)，學(xué)生“兩率”明顯提高。健康教育課是傳授學(xué)生衛生知識的主陣地，在創(chuàng )衛活動(dòng)中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末組織測試，按時(shí)上交資料。師生健康知識知曉率和健康行為養成率是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是創(chuàng )衛檢查不可缺少的內容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項工作中，學(xué)生把健康知識的背誦作為一項作業(yè)去天天完成，把健康行為的養成作為一條制度去天天執行，校領(lǐng)導班子對其完成情況進(jìn)行檢查、考核。大隊部、醫務(wù)室利用黑板報、廣播、宣傳牌等媒介定期進(jìn)行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開(kāi)展使學(xué)生的“兩率”明顯提高了。
2、健康教育資料完善，措施落實(shí)創(chuàng )衛期間，在校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛(ài)國衛生臺帳，非典防治臺帳，學(xué)校還有一系列的衛生制度如每周四的衛生安全日，每班黑板報一月一期，每期有衛生專(zhuān)欄等都能一一落實(shí)。
四、衛生監督抓細、抓實(shí)
教學(xué)衛生時(shí)時(shí)看，經(jīng)常檢查各班教學(xué)衛生，如有無(wú)拖堂現象，學(xué)生讀寫(xiě)姿勢，環(huán)境衛生天天查；每天組織勞動(dòng)委員檢查各班衛生狀況；飲食衛生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛生，如原料的新鮮狀況，操作衛生、環(huán)境衛生、從業(yè)人員的個(gè)人衛生等。教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣，創(chuàng )衛期間學(xué)校青年突擊隊發(fā)揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環(huán)境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發(fā)揮了團員的帶頭作用。
五、門(mén)診工作一絲不茍
本學(xué)期醫務(wù)室能做好師生各種常見(jiàn)病、意外傷害的門(mén)診工作，堅持做到認真對待負責到底，盡心盡職。，京口區實(shí)驗小學(xué)學(xué)校衛生工作總結
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情�？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現總結如下:
一、以德育為先導,推動(dòng)規范化建設 。
1、學(xué)校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規章制度和工作措施,進(jìn)一步規范要求。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴謹的教風(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉,為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下的講話(huà)和班隊會(huì )課加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí),結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應社會(huì )發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學(xué)生養成教育。以開(kāi)展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成,使學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)
展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡(luò ),建立家校聯(lián)系卡,通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。
7、繼續抓好愛(ài)國主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養成教育,培養學(xué)生良好行為習慣。使愛(ài)國主義、養成教育均結碩果、贊英雄,愛(ài)英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來(lái)說(shuō),通過(guò)"三熱愛(ài)"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開(kāi)展了朗誦會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng),培養激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
8、從日常小事做起,培養學(xué)生良好習慣。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì )、晨會(huì )等形式,引導學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛生的多了,破壞環(huán)境衛生的少了,認真學(xué)習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)"和"師德師風(fēng)建設活動(dòng)"為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學(xué)習,努力創(chuàng )建教師終身學(xué)習機制。我們集中學(xué)習了"科學(xué)發(fā)展觀(guān)"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),優(yōu)秀教師何愛(ài)惠、張太龍、楊臘奎、
郭秋香積極主動(dòng)承擔學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導處加強了教研組建設和教研活動(dòng)的管理 ,使每次活動(dòng)有目的、有計劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負責,不斷研究總結。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,狠抓教學(xué)常規管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績(jì)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的'內因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規,強化過(guò)程管理。
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認真備課,聽(tīng)課老師開(kāi)誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉差"工作。
由于種種原因,我校各個(gè)班級都不同程度地存在"學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小"的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持"只講
主觀(guān),不談客觀(guān)"的原則,樹(shù)立"沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉化,一手抓優(yōu)生培養,最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張太龍為了輔導學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。 班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛生"這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛生公約》,著(zhù)力培養學(xué)生的良好的行為習慣。
1、加強學(xué)生常規管理,進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉,絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛生工作。
衛生教育包括環(huán)境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來(lái)歷不明或不衛生的食物,學(xué)校將衛生區劃分到各個(gè)班級,各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,若發(fā)現明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛生督查小組,負責檢查各班衛生,引導學(xué)生自己管理自己。
3.踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細則,與老師簽訂責任書(shū),明確職責。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),政教主任為副組長(cháng)，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習有關(guān)的法律法規和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間,向學(xué)生強調安全的重要性,向學(xué)生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個(gè)方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展,培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):
1、結合慶元旦和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
2、寫(xiě)規范字比賽。
為了"發(fā)揚傳統文化,培養學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習慣",我校嚴格要求,精心指導,使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結，我們將繼續本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng )新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康初中小學(xué)部
20xx年1月15日
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
20××學(xué)年對滬一而言是規劃年，同時(shí)也是學(xué)校新三年發(fā)展規劃的起始年。學(xué)校經(jīng)過(guò)前三年的勵精圖治，有了長(cháng)足進(jìn)步。本學(xué)期，學(xué)校在上學(xué)年的調研和發(fā)展性督導的基礎上，梳理現狀，尋找發(fā)展優(yōu)勢和不足，探索能推動(dòng)持續發(fā)展的新載體和項目。
一、靈魂工作：貫徹學(xué)校規劃，提高工作針對性
在學(xué)校新三年發(fā)展規劃的起始年，學(xué)校通過(guò)自我診斷、自我反饋、自我完善，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想。暑假，校領(lǐng)導以及各部門(mén)負責人經(jīng)反復斟酌、醞釀、討論，各部門(mén)依據新三年發(fā)展規劃制定出部門(mén)三年分解工作目標，將工作項目實(shí)施要點(diǎn)項目化，明確橫向與縱向的工作要求，確立各項目的實(shí)施步驟、時(shí)間節點(diǎn)、責任部門(mén)，使學(xué)校及部門(mén)年度計劃與三年規劃相配套，促成目標的達成。
二、特色工作：發(fā)展特色項目，提升辦學(xué)品質(zhì)
本學(xué)期拓展型課程共開(kāi)設15個(gè)社團，綜合類(lèi)5個(gè)，體育類(lèi)3個(gè)，藝術(shù)類(lèi)4個(gè)，信息科技類(lèi)3個(gè)，其中《歡樂(lè )紙吧》、《Winner》、《紅綢帶》結合學(xué)校工作，滲透了民族文化。同時(shí)利用“慶六一”的大隊集會(huì )，開(kāi)展多種形式的展示：《小攝影師》頭戴淺色小帽，挎著(zhù)照相機，穿梭在會(huì )場(chǎng)，抓取一個(gè)個(gè)精彩瞬間，他們把自己的作品傳遞給《網(wǎng)絡(luò )小達人》，由他們完成班網(wǎng)的更新；《精靈小主持》，雖然才一、二年級，但是兩兩結對，主持的像模像樣；《我形我變》的成員，編寫(xiě)了程序，讓機器人用歌聲給大家演唱慶祝會(huì )的主題歌，《智力七巧板》的孩子們，用自己靈巧的雙手，讓七巧板把美好的祝福送給大家。腰鼓隊的全體隊員，舞動(dòng)鮮艷的《紅綢帶》，營(yíng)造了濃濃的節日氣氛。在逃生演習的活動(dòng)中，《紅十字小隊》展示了在危險時(shí)刻，自救的本領(lǐng)。探究課開(kāi)展以民俗文化為主題的探究活動(dòng)。低年級的《剪紙》，學(xué)生從不同的途徑了解了剪紙文化，以小組的形式開(kāi)展交流，為作品分類(lèi)，親手嘗試實(shí)踐各種折疊方式。中高年級《話(huà)端午》，設計了問(wèn)卷調查，利用各種途徑了解端午的來(lái)歷、風(fēng)俗等，還將自己對端午節的認識通過(guò)圖文形式、通過(guò)PPT，進(jìn)行展示交流。
1、完善信息科技校本課程內容
學(xué)校將信息科技課程校本化，作為必修課程貫穿于整個(gè)小學(xué)階段，結合學(xué)生個(gè)性差異和年齡特點(diǎn)，信息科技課程分成“興趣與習慣”、“操作與能力”、“思維與創(chuàng )新”三個(gè)階段，成效也日益顯現。在上海市“六一”小學(xué)生計算機競賽中，學(xué)校獲得團體一等獎，低年級組和高年級組一等獎數分別占全市獎項數的50%和33%，優(yōu)勢明顯，為此，學(xué)校還獲得20xx年上海市“六一”小學(xué)生計算機競賽的冠名權。
2、傳遞民族音樂(lè )文化
開(kāi)展《在音樂(lè )主題式綜合活動(dòng)課中滲透民族音樂(lè )文化》課題研究，組織專(zhuān)題性教研活動(dòng)，做到教師細讀教材，經(jīng)驗教師把關(guān)指導，分管教導根據各年級的知識重點(diǎn)，重新梳理民樂(lè )普及教學(xué)內容，明確具體的民樂(lè )文化的教學(xué)目標。
此外，學(xué)校將為期兩周的短期民樂(lè )普及教育納入到一年級學(xué)習準備期的課程中，從小樹(shù)立學(xué)生“學(xué)民樂(lè )學(xué)做人”的思想。每?jì)芍苤芏形玳_(kāi)設民樂(lè )獨奏小舞臺活動(dòng)，讓學(xué)生了解民族器樂(lè )、民族音樂(lè )，在互動(dòng)中快樂(lè )學(xué)習，在交流中吮吸藝術(shù)文化知識。
3、構建德育課程體系
學(xué)校德育工作在三年規劃的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“人文教育 陶冶心靈”實(shí)驗項目，把感恩教育作為人文教育的核心內容，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，切實(shí)以?xún)删V教育為核心，以構建德育課程體系為抓手，以養成教育為重點(diǎn)，努力形成“體驗式、活動(dòng)化”的德育活動(dòng)模式。為了逐步形成學(xué)�！案卸鳌蔽幕奶厣�，開(kāi)展《學(xué)�！案卸鳌蔽幕幕顒�(dòng)課程設計與研究》的課題研究，同時(shí)申報了普陀區教育科研課題，成為區20xx年度立項課題。從教師、學(xué)生、學(xué)校三個(gè)層面探索校園“感恩”教育的策略與途徑，通過(guò)“感恩”文化的活動(dòng)課程設計，把感恩教育有機融入學(xué)校整體德育教育體系，探索感恩教育在校本德育體系的價(jià)值和作用，確立感恩教育在校園建設的價(jià)值和作用，使感恩教育成為人文化的校園文化的一個(gè)重要方面，形成學(xué)校的感恩文化特色。
學(xué)校的德育教育活動(dòng)以“感恩在心，感謝在行”為主題，通過(guò)形式多樣的體驗教育內容和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)形式使學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩。結合學(xué)校每月一節的活動(dòng)特色，我們將感恩教育融入每個(gè)活動(dòng)月中，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)。如收集溫馨照、算算親情帳、講講母子情、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中長(cháng)輩對自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節，并用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，開(kāi)展了行之有效的活動(dòng)。在紀念建黨90周年“紅心向黨”為***小伙伴的捐書(shū)活動(dòng)中，我校同學(xué)共捐書(shū)1328本；“愛(ài)心寶貝零錢(qián)行動(dòng)”已成為學(xué)校每學(xué)年的常規活動(dòng)，可每一次的捐款活動(dòng)中，總能涌現出一些不平凡的故事：梁天依將自己獲得的800元學(xué)雷獎學(xué)金全部捐出，陳天恩同學(xué)將自己參加民樂(lè )表演的演出費全部捐出，他們心存感恩意識，常懷感恩思想，伸出友愛(ài)的雙手，撒播愛(ài)心的種子。
三、核心工作：加大培養力度，打造優(yōu)質(zhì)隊伍
根據期初制定的計劃，以“面向全體學(xué)生的全面發(fā)展”為引領(lǐng)，繼續推進(jìn)教學(xué)流程五環(huán)節的實(shí)踐，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；落實(shí)減負增效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、研究有效教學(xué)，提升教學(xué)效益。認真落實(shí)市、區教學(xué)工作會(huì )議主要精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，廣泛聽(tīng)取教師的建議，綜合中層管理人員和教研組長(cháng)的意見(jiàn)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)改進(jìn)計劃。
把制訂個(gè)人教學(xué)計劃作為研究有效教學(xué)的一個(gè)重要抓手，從教師撰寫(xiě)的計劃中看出，教師能把握合適的目標、體現教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，還有一一對應的舉措，保障了計劃的落實(shí)。期中質(zhì)量監控后，教師對照計劃，結合教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)期中教學(xué)行為反思。分析目標落實(shí)的到達度，反思平時(shí)教學(xué)行為的優(yōu)勢和不足。借助教學(xué)反思對自己的教學(xué)進(jìn)行梳理，調整目標，對下階段的工作起到引導的作用。學(xué)科分管領(lǐng)導對老師們撰寫(xiě)的反思進(jìn)行評價(jià)和指導，在這個(gè)過(guò)程中，都能感受到教學(xué)計劃已不再是一紙空文，它的確起到了指導教師工作的作用。
2、抓實(shí)教學(xué)流程管理，著(zhù)重開(kāi)展在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)教學(xué)目標的研究，樹(shù)立起整體意識。在教學(xué)“三維目標”的制定中，特別要注意研究學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習需要，實(shí)施目標分層，使不同層次的學(xué)生都得到充分的發(fā)展。研究學(xué)生身心發(fā)展規律，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和行為習慣的養成。教研組根據學(xué)科和年級特點(diǎn)，確定具體培養目標和要求，在每節課上有意識地落實(shí)。學(xué)科分管領(lǐng)導在平時(shí)的隨堂聽(tīng)課中也關(guān)注老師對學(xué)生的習慣培養情況。
3、突出校本教研的實(shí)效。以“規范教學(xué)”為主題，聚焦課堂教學(xué)，深入開(kāi)展單元備課：講清本單元與前后單元之間的聯(lián)系，單元的重點(diǎn)目標在每一篇課文中如何落實(shí)的過(guò)程。結合“三階段兩反思”的校本研究通過(guò)教研解決教學(xué)中的共性問(wèn)題：研究和把握學(xué)科課程標準，加強對教材解讀、練習設計的指導研究，把握命題標準；研究學(xué)生的學(xué)法和練習題的設計，穩步提高課堂教學(xué)的有效性。
4、加大對教師的培養力度：開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)的語(yǔ)文、數學(xué)教研大組的活動(dòng)；英語(yǔ)、體育基地學(xué)校；學(xué)�！肮歉山處熃虒W(xué)展示月”活動(dòng)，對推動(dòng)教學(xué)研究，起到引領(lǐng)的作用。
�。�1）基地帶教――解決疑惑
依據校情，找準契機，有幸成為英語(yǔ)、體育高級教師帶教基地。借助外腦，目標清晰：體育學(xué)科重在培養青年教師教學(xué)常規的貫徹落實(shí)；而英語(yǔ)學(xué)科則基于教學(xué)的普遍規律從教材分析、單詞和句子教學(xué)、文本再構等方面由淺入深一一剖析與實(shí)踐，引導教師關(guān)注自我，經(jīng)常與自我對話(huà)，在與自我對話(huà)中保持對教學(xué)的清醒與敏感。
�。�2）分段把脈――明確要求
語(yǔ)文大組推出的5個(gè)年段5堂研究課，旨在研究5個(gè)年級之間內在的目標達成度以及其目標之間的關(guān)聯(lián)性與差異性，教師在觀(guān)摩相關(guān)年級的教學(xué)中，更能清晰地反思本年段的學(xué)科要求，不能一味地拔高或降低難度，同時(shí)又增強了語(yǔ)文大局觀(guān)。
�。�3）專(zhuān)家打磨――分層提升
在與專(zhuān)家對話(huà)的教研活動(dòng)中，數學(xué)組通過(guò)“練習設計和教法研究”、“單元練習卷的設計和綜合練習卷的設計”、“雙向細目表的制定與研究”、“教學(xué)目標細化分解及達成度研究”一系列由簡(jiǎn)到繁，由單一到復雜，層層遞進(jìn)的項目推進(jìn)研究，切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，為學(xué)校創(chuàng )建數學(xué)優(yōu)勢學(xué)科提供了保障。
�。�4）骨干示范――自壓前行
開(kāi)展“骨干教師教學(xué)展示月”活動(dòng)，提倡教師打破學(xué)科與年段界限，觀(guān)摩學(xué)習骨干教師的展示課。引導教師關(guān)注與他人對話(huà)，在與他人對話(huà)中借鑒同伴、博采眾長(cháng)、發(fā)展自己，在骨干教師中選拔出優(yōu)秀人才參加市區層面的中心組學(xué)習。
�。�5）教學(xué)環(huán)節――精益求精
從教學(xué)五環(huán)節入手，在落實(shí)、檢查、反饋和改進(jìn)過(guò)程中要求做得細致和實(shí)在。一年來(lái)，倡導教師以教學(xué)計劃來(lái)指導自己的教學(xué)工作，期初制定的計劃必須有可檢測的目標，期中教師根據教學(xué)計劃中的目標反思自己的教學(xué)工作。行政平時(shí)則改變以往就課評課的現象，更多的是根據年段要求和其教學(xué)計劃中的一至二點(diǎn)具體措施進(jìn)行綜合評課。教學(xué)計劃逐步成為指導教師工作的一份實(shí)在的計劃。
四、保障工作：梳理完善制度，提升管理效益
學(xué)校的規章制度是為了實(shí)現學(xué)校管理目標，學(xué)校對已有的崗位職責、管理制度進(jìn)行了歸類(lèi)整理，編制了《xx一小制度手冊》。在編制過(guò)程中，緊緊依靠黨支部，發(fā)動(dòng)學(xué)校每個(gè)部門(mén)、每位成員共同參與，并依托校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢廣泛聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議。教師作為社會(huì )人的角色得到了充分的體現和尊重，提升了對學(xué)校制度的認同感。
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