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六年級下學(xué)期班隊工作總結范文（通用7篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的六年級下學(xué)期班隊工作總結范文，歡迎大家分享。
六年級下學(xué)期班隊工作總結 1
今年又是畢業(yè)的時(shí)刻，雖然已經(jīng)和這班的孩子相處了三年，也了解他們三年，但是對于即將到來(lái)的畢業(yè)考試，心中還是沒(méi)底，心里還是十分得緊張，但還是努力營(yíng)造優(yōu)良的班級氛圍，希望每個(gè)學(xué)生都能有所收獲�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下:
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
這一學(xué)期，我努力抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，在完成教學(xué)的同時(shí)，也希望把課堂教學(xué)搞活，提高血灑橫學(xué)習興趣。我知道到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生課堂上較死，課下則十分活潑，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些有趣的話(huà)題，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(cháng)輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教,培養學(xué)生主人翁意識。
看到教室里的垃圾時(shí)，我總會(huì )指派學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾箱里。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生呢？從這以后，我發(fā)現地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P，夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行， 漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事，全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習慣的培養，要讓學(xué)生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會(huì )《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會(huì )的號召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛生，燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的.，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。有這樣的學(xué)生，有這樣的班級氛圍，我們班的小紅旗收獲不錯。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，相互幫助，努力提升畢業(yè)成績(jì)，減少不及格。
六年級下學(xué)期班隊工作總結 2
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，伴隨著(zhù)漫天飛舞的雪花，又一個(gè)學(xué)期結束了。一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力
學(xué)期初始，我發(fā)現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的`班級活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、班隊會(huì )、晨會(huì )是教育主陣地
做為班級工作的一個(gè)重要方面，本班依據學(xué)校布置及本班學(xué)生實(shí)際，本班在班隊會(huì )及晨會(huì )認真、切實(shí)開(kāi)展教育工作。
1、晨會(huì )教育不折不扣
我們不僅自己身體力行，更力求課任老師的配合。在南平3.23事件發(fā)生后，本班更重視對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點(diǎn)，不僅是教師，學(xué)生也要認真做好筆記，更重要的是讓學(xué)生能依據要求提高自己的安全意識。通過(guò)全班同學(xué)的努力，在本學(xué)期，本班保障了安全，這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開(kāi)展。
2、班隊會(huì )認真開(kāi)展。
同樣，班隊會(huì )對于學(xué)生的行為習慣、道德品質(zhì)等的樹(shù)立起著(zhù)重要的作用，本學(xué)期，本班開(kāi)展了形式多樣的主題班隊會(huì )，如“寸草心——感恩父母”、“低碳生活從我開(kāi)始”等，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步陶冶了情操，使班級工作更有針對性、教育性、塑造性。
3、積極與家長(cháng)交流，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
本學(xué)期中，我與積極家長(cháng)溝通，提出了學(xué)校對家長(cháng)的要求，使家長(cháng)能更有目的配合學(xué)校，做好教育作用。并多種形式提高學(xué)生的安全意識的同時(shí)，也給家長(cháng)以信心，使學(xué)生能安心學(xué)習。
六年級下學(xué)期班隊工作總結 3
自今年秋季我擔任六年級班隊工作以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。起初我根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本年級的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的'工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F就本學(xué)期我班的班隊總結如下，向領(lǐng)導和同仁匯報。
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、在班級爭創(chuàng )“文明班隊”活動(dòng)中，獲得5次周評“模范班級 ”。
2、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。
3、強化日常行為規范訓練。
4、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
5、培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
7、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習教育。
二、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內成立了臨時(shí)班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構，要求學(xué)生在一個(gè)月以?xún)日J識班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
三、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們六年級成為真正的先進(jìn)集體。
六年級下學(xué)期班隊工作總結 4
六年級是學(xué)生在小學(xué)的最后一年，也是他們即將進(jìn)入初中階段的重要時(shí)期。班隊是學(xué)生在學(xué)習中的重要組織形式之一，通過(guò)班隊工作，可以培養學(xué)生的團隊意識、協(xié)作能力和領(lǐng)導才能。在過(guò)去的一學(xué)年中，我們六年級班隊在班主任老師的帶領(lǐng)下，做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)�，F在，讓我們來(lái)總結一下六年級班隊工作吧。
我們在班級管理方面取得了一定的`成績(jì)。班級管理是六年級班隊工作的重中之重，只有做好班級管理，才能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我們在班級管理中，建立了健全的制度，明確了各項管理規定，使學(xué)生明確了自己在班級中的責任和義務(wù)。我們還加強了與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，為學(xué)生的成長(cháng)提供了有力的支持。
在學(xué)習方面，我們也取得了不俗的成績(jì)。班隊工作是為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習，提高他們的學(xué)習成績(jì)。我們六年級班隊在學(xué)習方面，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習動(dòng)力。我們還建立了學(xué)習小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習，幫助學(xué)生相互促進(jìn)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
我們在文體活動(dòng)方面也開(kāi)展了豐富多彩的工作。文體活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)習之余的一種放松方式，通過(guò)文體活動(dòng)，可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強他們的體魄，培養他們的藝術(shù)情操。我們六年級班隊在文體活動(dòng)中，開(kāi)展了各類(lèi)比賽和表演，如詩(shī)歌朗誦比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了他們的藝術(shù)修養。
我們在班級管理和學(xué)習、文體活動(dòng)方面取得的成績(jì)是不能離開(kāi)全體班級成員的努力和配合的。在過(guò)去的一學(xué)年中，全體班級成員團結一致，齊心協(xié)力，共同努力譜寫(xiě)了六年級班隊工作的輝煌篇章。在未來(lái)的工作中，我們將繼續發(fā)揚團結合作的精神，進(jìn)一步完善班級管理制度，豐富學(xué)習與文體活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)習平臺，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
六年級班隊工作總結是我們過(guò)去一學(xué)年工作的總結，也是我們未來(lái)工作的指導。在未來(lái)的工作中，我們將繼續堅持團結合作，不斷完善工作，為學(xué)生成長(cháng)成才盡一份力量。讓我們共同努力，共同進(jìn)步，為六年級的美好明天而努力奮斗！
六年級下學(xué)期班隊工作總結 5
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對我班六年級學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養學(xué)生良好的行為規范為主要內容,收到了一定的成效，現總結如下:
一、感受：擔任六年級班主任工作以來(lái)，我的感觸很深。面對他們，作為班主任，得下苦功夫反反復復的進(jìn)行良好行為習慣的培養，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì )、伙伴給予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。
二、用真愛(ài)去感染學(xué)生。用真愛(ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì )去愛(ài)。利用日常生活里發(fā)生的.隨機事件加以引導，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細節，讓他們在潛移黷化中感受愛(ài)、發(fā)現愛(ài)、并學(xué)會(huì )去愛(ài)。
三、重視在課堂內的常規訓練。一學(xué)期以來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)生學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到，眼到，口到，心到。
四、規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好的習慣。為了規范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規，學(xué)習，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養成在家認真復習功課和參加勞動(dòng)的習慣；培養學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng)，本班涌現出一大批好人好事。
五、選拔培養班干部�，F代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。
六年級下學(xué)期班隊工作總結 6
經(jīng)驗是筆財富。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，伴隨著(zhù)六月盛夏的來(lái)臨，又一個(gè)學(xué)期結束了。在學(xué)校領(lǐng)導及上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心指導下，在本班全體同學(xué)努力和各位課任老師的支持下，我們度過(guò)了小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期。這是一段普通而又不平靜的時(shí)期，歡笑與淚水，成功與失敗，這是我們難以忘記的日子。在告別之際，我們一起回首，一起回憶我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幾多收獲，更多感慨。
一、每日常規的落實(shí)是立班之本。
一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)每一位同學(xué)的行為習慣，從某種意義上講，也可能影響著(zhù)他們的一生，而每日常規則很好的體現出對學(xué)生良好習慣的引導、樹(shù)立，因此，在本學(xué)期，本班繼續落實(shí)此項工作。強調每位學(xué)生按照相關(guān)規章制度做好自身，只要每個(gè)人都行之有規，成之有度，班級面貌將自然而然得以端正。當然，由于瑣碎、繁雜的日常生活，是成長(cháng)中的`孩子們真實(shí)的體驗，犯錯是不可避免的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的強調，有一定成效，雖談不上班風(fēng)煥然一新的變化，但做為班級的管理者，我們分明感受到了他們的習慣在慢慢地養成。雖沒(méi)能獲得“流動(dòng)紅旗”，但從他們的言談上，我們也能感到欣慰，因為他們總是在犯錯后一付愧疚的神情，他們總是自我檢討：“今天我在某一項常規中沒(méi)做好，對不起！”這時(shí)，我們更進(jìn)一步明確了自己的觀(guān)點(diǎn)：每日常規的落實(shí)將對班級工作起著(zhù)決定性的作用，今后我們的班級工作仍將進(jìn)一步落實(shí)每日常規。
二、“爭星樹(shù)星”是發(fā)展之源。
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校進(jìn)行的“每周之星”評比活動(dòng)是一項有遠見(jiàn)、行之有效的激勵方式。本學(xué)期，本班仍然堅決執行此項工作�！盃幮菢�(shù)星”包括了方方面面，這樣也為我們班級工作的開(kāi)展提供了便利。在評星活動(dòng)，我班更多的是關(guān)注那些進(jìn)步的同學(xué)，并盡可能的讓每一個(gè)有決心“爭星”的同學(xué)都能通過(guò)自己的努力獲得榮譽(yù)，這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各種層次的同學(xué)均有機會(huì )，既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優(yōu)秀的同學(xué)獲得“每周之星”，像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現中規中矩、甚至于有點(diǎn)差的同學(xué)也因自己的努力被評為“每周之星”。實(shí)踐證明，當這些同學(xué)獲得激勵后，表現更加有信心。使我們明白了，“爭星樹(shù)星”活動(dòng)是同學(xué)們的發(fā)展之源，因此，在今后的工作中，我們也將繼續進(jìn)一步踐行此項活動(dòng)，使班級工作更能事半功倍地開(kāi)展。
三、班隊會(huì )、晨會(huì )是教育主陣地
做為班級工作的一個(gè)重要方面，本班依據學(xué)校布置及本班學(xué)生實(shí)際，本班在班隊會(huì )及晨會(huì )認真、切實(shí)開(kāi)展教育工作。
1、5分鐘晨會(huì )教育不折不扣完成。我們不僅自己身體力行，更力求課任老師的配合。在南平3.23事件發(fā)生后，本班更重視對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點(diǎn)，不僅是教師，學(xué)生也要認真做好筆記，更重要的是讓學(xué)生能依據要求提高自己的安全意識。通過(guò)全班同學(xué)的努力，在本學(xué)期，本班保障了安全，這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開(kāi)展。2、班隊會(huì )認真開(kāi)展。同樣，班隊會(huì )對于學(xué)生的行為習慣、道德品質(zhì)等的樹(shù)立起著(zhù)重要的作用，本學(xué)期，本班開(kāi)展了形式多樣的主題班隊會(huì )，如“寸草心感恩父母”、“低碳生活從我開(kāi)始”等，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步陶冶了情操，使班級工作更有針對性、教育性、塑造性。
3、開(kāi)展了兩次家長(cháng)會(huì )。做為家校聯(lián)系的主渠道，家長(cháng)會(huì )具有重要的作用，本學(xué)期，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了期家長(cháng)會(huì )，提出了學(xué)校對家長(cháng)的要求，使家長(cháng)能更有目的配合學(xué)校，做好教育作用。在全國發(fā)生多起沖擊校園的事件后，我們又針對于此召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，做好安定、穩定工作，要提高學(xué)生的安全意識的同時(shí)，也給家長(cháng)以信心，使學(xué)生能安心學(xué)習。
四、書(shū)香班級及學(xué)習活動(dòng)仍常抓不懈。
1、本學(xué)期，本班繼續抓“書(shū)香班級”建設活動(dòng)。除引導同學(xué)們繼續充實(shí)班級圖書(shū)角，踴躍捐書(shū)外，還鼓勵同學(xué)之間的“書(shū)香飄流”活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，引導學(xué)生積極向圖書(shū)館借閱。古人云：書(shū)非借不能讀也。借書(shū)這風(fēng)在班級盛行之時(shí)，一股積極的讀書(shū)態(tài)度正在每個(gè)學(xué)生心中養成，本學(xué)期，本班的讀書(shū)之風(fēng)明顯得到提高。
2、引導學(xué)生積極參與各項活動(dòng)。如數學(xué)思維訓練、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、閱讀賽等，取得了較好的成績(jì)。更為可喜的是，參加《快樂(lè )語(yǔ)文》全國青少年征文比賽中，取得了二、三等獎，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。如清明節參加參觀(guān)祭頭烈士紀念館，緬懷先烈；六一節學(xué)校游園活動(dòng)等，使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，得到愛(ài)國主義教育和集體主義教育。
4、開(kāi)展轉化差生活動(dòng)。關(guān)心、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)差生，繼續開(kāi)展“轉差”工作，通過(guò)“特殊關(guān)照”落實(shí)對學(xué)生的關(guān)懷，引導班干部開(kāi)展學(xué)習互助活動(dòng)，使差生有信心、有能力提高了自己的學(xué)習。
五、不足。
雖然我們自認為盡心盡力，但由于個(gè)人能力原因，本班各項工作還存在明顯不足，如文明禮儀，出現了在網(wǎng)絡(luò )上“胡言亂語(yǔ)”之現象；小心翼翼，仍出現同學(xué)在課間活動(dòng)受傷等。這些都充分告訴我們，班級工作仍然任重而道遠，仍要我們持之以恒。我們相信，在大家的關(guān)心幫助下，我們今后在班隊工作方面，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步的。
六年級下學(xué)期班隊工作總結 7
本學(xué)期，我擔任六年級的班主任，這幾個(gè)月來(lái)，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現了一些不足之處，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思品教育方面
我作為一個(gè)班主任，應該承認這一學(xué)期以來(lái)，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴實(shí)，但相對來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。
1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學(xué)生進(jìn)行思品教育，努力挖掘學(xué)生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導教育。
�、賯鹘y節日慶�；顒�(dòng)。六一（文娛匯演）等。
�、诮M織開(kāi)展好每周的朝會(huì )，流動(dòng)紅旗評比，每一個(gè)月的黑板報及班級文化建設等活動(dòng)。
利用每周一會(huì )（班隊會(huì )）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì )：“安全知識講座”、“講故事比賽”、“消防演習”、“人人爭做班級的小主人”、“好班級與好學(xué)生”、“健康的心理知識”、“畢業(yè)寄語(yǔ)”等。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的'向心力。
�、郾緦W(xué)期，我還堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，使學(xué)生在理解內容的基礎上運用于實(shí)際生活中，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規范》測試，并開(kāi)展知識競賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二、加大班隊力量，創(chuàng )設良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人�！备鶕昙墝W(xué)生的特點(diǎn)：獨立意識強，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著(zhù)放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“我是班級的小主人”主題班會(huì )，節假日捐書(shū)賣(mài)書(shū)各項活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。
三、培優(yōu)轉后，成績(jì)喜人。
培養優(yōu)秀生，轉化潛能生是班級工作的一項重要任務(wù)，特別是轉后工作在素質(zhì)“合格+特長(cháng)”的客觀(guān)要求下，是勢在必行的。本學(xué)期幫助的對象是楊，以“降低要求，增強信心，逐步提高”為轉后；理念，采取不同的形式加以導，取得了較好的成績(jì)。
本學(xué)期，我班積極配合學(xué)區、學(xué)校舉行的“手抄報比賽”、“六一文藝匯演”的競賽等。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，不僅增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，培養了廣泛的興趣，而且養成了良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調的發(fā)展。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗，努力在原有的基礎上更上一層樓。
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