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幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結

時(shí)間:2024-01-15 13:35:23 金霞 工作總結 我要投稿
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幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結(通用17篇)

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結?墒窃鯓訉(xiě)工作總結才能出彩呢?下面是小編整理的幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結(通用17篇)

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 1

  在幼兒園領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在小班組全體老師的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結出了豐碩的成果:孩子的社會(huì )性發(fā)展、一日常規的好習慣養成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著(zhù)保教人員的汗水和心血,精心準備迎接評估,并順利通過(guò)了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在教研活動(dòng)中年級組成員個(gè)個(gè)參加交流,人人出謀劃策,對于年級組工作沒(méi)有你我之分,想的都是小班組的大家。

  在開(kāi)學(xué)初,我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開(kāi)展的工作計劃,措施。在工作中我們本著(zhù)積極認真、互相學(xué)習、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。

  一、本學(xué)期我們著(zhù)重進(jìn)行了帶好一日活動(dòng)的教學(xué)研討。

  1、從托班升入小班,每日的活動(dòng)內容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng)。依據大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn),我們著(zhù)重進(jìn)行了一日生活中細節問(wèn)題的研討,首先我們努力轉變觀(guān)念,端正工作態(tài)度,盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節,帶班時(shí)做到人到心到,時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),減少一日活動(dòng)中的隱性浪費;努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高。

  2、備課:采用班級負責制的方式開(kāi)展。在主題開(kāi)展前由負責的班級先準備好相關(guān)的資料。準備好后把資料發(fā)給年級組每位成員。在備課會(huì )議時(shí),由負責制的老師介紹備課情況,其他成員補充或提出建設性的意見(jiàn),再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案,由負責的老師撰寫(xiě)。

  3、反思:反思我們分成兩塊:一個(gè)是針對主題進(jìn)行反思,一個(gè)是對教師日常的教育教學(xué)行為展開(kāi)反思。我們要求每個(gè)班級對開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來(lái)與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的,取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開(kāi)反思,請其他成員分析失敗的原因,以及如何調整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對每天的活動(dòng)都會(huì )及時(shí)進(jìn)行反思,老教師針對主題進(jìn)行反思。

  通過(guò)這一系列的討論,我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細節的教育,利用故事、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強幼兒良好行為習慣的培養,使班級形成良好的行為規范。

  二、除了搞好教研工作外,本年級組還能認真完成幼兒園布置的各項任務(wù)。

  本學(xué)期我們剛換了新教室,再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此,如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話(huà)”環(huán)境的最大作用,成了我們年級組所有老師的難題。因此,我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合,著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。如:小三班的“轱轆轱轆”,小二班的“瓶罐一起玩”,小三班的“好吃的水果”等等,運用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。

  另外,結合班級區域活動(dòng)創(chuàng )設了在蒙氏教室增設了美工區,分享區,私密屋子,以及閣樓上相對溫馨安靜的`區域。這些區域的創(chuàng )設大大豐富了孩子們的活動(dòng),當然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果:一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng )設最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間,去采購材料,搜集廢舊物品,布置主題墻。每項工作都是非常認真的對待,從不計較誰(shuí)少干多干。

  此外,我們還迎接了大市的備課活動(dòng),賈金萍老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動(dòng)。

  在準備活動(dòng)期間,她經(jīng)過(guò)了一次次的修改,討論,試教,再修改、討論。每個(gè)環(huán)節她都認真對待,加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,最后她的活動(dòng)收到了同行的好評。

  本學(xué)期小班年級組的工作是在相互理解支持、團結合作中進(jìn)行的。年級的每項活動(dòng)與工作都蘊涵著(zhù)每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng)。今后,我們將一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),更投入的開(kāi)展各項工作:

  1、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習,總結經(jīng)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強學(xué)習,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以全新面貌向更高的目標邁進(jìn)。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 2

  20xx學(xué)年第二學(xué)期在孩子們歡樂(lè )的迎接暑假的氣氛中接近尾聲,在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下,孩子們一個(gè)個(gè)健康活潑、快樂(lè )自信地成長(cháng),從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡,從“老師,我不會(huì )!”到“老師我要自己做!”從家長(cháng)的擔心到放心;從孩子們身上也看到了組內老師們的成長(cháng):不管是對自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還是對于家長(cháng)工作,她們的謙虛好學(xué),勤奮努力,各項工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡(jiǎn)單總結。

  一、帶領(lǐng)組員,積極開(kāi)展小班主題教育活動(dòng)

  根據主題,我們在年級組活動(dòng)中,與老師們一起商量討論環(huán)境的設置、個(gè)別化材料的提供,主題中的經(jīng)驗點(diǎn)有哪些,讓主題的進(jìn)展有明確的方向。

  二、立足教研陣地,開(kāi)展各類(lèi)形式的教研活動(dòng)

  1、結合案例,解讀游戲課程

  “游戲”是幼兒園的基本活動(dòng)。如何讓幼兒進(jìn)行游戲?教師要為幼兒創(chuàng )設怎樣的游戲環(huán)境?這是教師的一項基本能力。本學(xué)期,我們圍繞“游戲活動(dòng)”中案例,進(jìn)行了2次研討,以游戲課程中的案例——“他們?yōu)槭裁炊疾煌?”為研討內容,通過(guò)研討,組內老師對于如何創(chuàng )設符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境有了一定得心得,怎樣指導幼兒進(jìn)行游戲,老師們也分享了各自的實(shí)踐心得。

  2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)設計,教學(xué)磨課,提高組內個(gè)層次教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。 本學(xué)期里,我們在組內開(kāi)展了教案設計活動(dòng),沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、參考書(shū)的依賴(lài),有的只是集體的智慧和不同的實(shí)踐經(jīng)驗。給老師們提供了一個(gè)有效地互相學(xué)習的機會(huì )。在方案設計后,我們整理出了一份比較完善的運動(dòng)方案“小青蛙找媽媽”,請組內的經(jīng)驗教師進(jìn)行試教和解剖,尋找運動(dòng)活動(dòng)中普遍存在的問(wèn)題。

  我們旨在通過(guò)展示,讓組內老師獲得專(zhuān)業(yè)上的成長(cháng),同時(shí)也發(fā)現,雖然同樣是新教師,之間也存在著(zhù)差異,有的坦然自若、有的嚴肅拘謹、有的較能靈活應變。

  三、深入班級進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)

  在一級解剖過(guò)后,我們發(fā)現在半日活動(dòng)組織中存在了許多的問(wèn)題。一日活動(dòng)四個(gè)環(huán)節怎樣去靈活組織,老師如何指導才是符合一級園的標準?對照標準,我們年級組長(cháng)進(jìn)行了深入班級進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),以及時(shí)發(fā)現各班存在的問(wèn)題,減少老師在帶班過(guò)程中的隨意性,及時(shí)提出建議和整改。每次聽(tīng)課活動(dòng)后,與當班老師進(jìn)行反饋,指出不足。

  在聽(tīng)課過(guò)程中,確實(shí)也發(fā)現了許多的'問(wèn)題,如如何根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)去選材?有的老師活動(dòng)內容難度大,有的卻過(guò)于簡(jiǎn)單;在游戲指導過(guò)程中,怎樣觀(guān)察幼兒游戲,老師怎樣介入?如何講評幼兒游戲對于新手教師,這些都是有待于不斷實(shí)踐去解決的問(wèn)題。

  四、開(kāi)展各種形式的小班親子活動(dòng)

  本學(xué)期,我們小班組開(kāi)展了不同形式的親子活動(dòng),不但增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園的溝通和了解,也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間親情。4月份進(jìn)行了親子春游活動(dòng),讓孩子和家長(cháng)飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開(kāi)展了小班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(cháng)了解孩子在園的一日活動(dòng)情況;6月1日,與爸爸媽媽一起度過(guò)了在幼兒園的第一個(gè)六一節,愉快的游戲和歡樂(lè )地氣氛給孩子和家長(cháng)留下了深刻的印象。

  五、團結協(xié)作,完成小班正常保教工作

  喜事接踵而來(lái),這是令人高興的事,我們分享了組內老師的新婚甜蜜、分享了準媽媽的幸福喜悅后,她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔負起代班的任務(wù),哪班缺人去哪班,保證了小班組的教育教學(xué)正常進(jìn)行,在此,作為年級組長(cháng),我非常感謝我們組員的無(wú)私奉獻,默默地付出,因為有你們,我們的工作才能順利進(jìn)行,孩子才能得以正常發(fā)展。

  六、不足與打算

  1、教研活動(dòng)欠新意,組內教師專(zhuān)業(yè)理論還需加強。

  2、教研活動(dòng)中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不夠,教研活動(dòng)比較膚淺。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 3

  伴隨著(zhù)冬天的腳步,一個(gè)匆忙而又快樂(lè )的學(xué)期又將結束。在這個(gè)學(xué)期中,我們全年級組的教師以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)家長(cháng)的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結:

  1、籌備新生的入園準備

  面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問(wèn)題,在開(kāi)學(xué)的準備工作時(shí),年級組就集中精力展開(kāi)了研討,就如何引導新生過(guò)渡,我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng )設的角度,意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,毛絨玩具,豐富的桌面操作玩具、角色游戲和分組活動(dòng),確實(shí)給幼兒帶來(lái)了新鮮、愉快的刺激。小班組老師全心全意去穩定幼兒情緒,關(guān)注每個(gè)幼兒,幼兒渴望安全,依戀的心理得到滿(mǎn)足。很快便適應了幼兒園的生活,保證了教育教學(xué)秩序正常有序。

  2、扎實(shí)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)

  今年實(shí)施的是新課程,老師們在一起共同探討、研究教材教法,精心挑選適合的`內容充實(shí)到課程中,各班老師根據自己的特長(cháng)進(jìn)行合理分工,每次活動(dòng)時(shí)都很自覺(jué)地主動(dòng)承擔任務(wù)。大家一起收集資料,準備教學(xué)具,利用學(xué)習時(shí)間交流相關(guān)內容,認真分析教材,仔細研究教學(xué)技能,各班根據本班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),制定了科學(xué)的教育目標及主題計劃,合理組織教育教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期下來(lái),積累了一定的經(jīng)驗,使每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。

  集體備課也讓年輕的老師有了更多學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我們采用每位教師輪流擔當主持人的形式,選取大家感到困惑的或成功的案例進(jìn)行研討,如怎樣分析教材、怎樣確定教學(xué)中的重難點(diǎn),如何突破的有效策略研討、手工活動(dòng)教學(xué)的交流等。在活動(dòng)中,大家踴躍發(fā)言,紛紛亮出自己的觀(guān)點(diǎn),在不斷的思想碰撞中,提升了老師們對教材的分析能力、撰寫(xiě)能力和教學(xué)的組織能力,也提高了老師組織活動(dòng)的能力。

  3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  特別值得高興的是我們年級組內的教師很團結,遇到各項活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合,合理分工,各盡所能,保證每次活動(dòng)的成功開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初期家長(cháng)會(huì )的成功開(kāi)展,小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中,一定會(huì )發(fā)生很多的磨合和矛盾。

  為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活,對家長(cháng)詳細介紹了幼兒園的一日生活,有計劃、有步驟地引導幼兒適應幼兒園的集體生活規則,放松家長(cháng)的心理,幫助孩子逐漸渡過(guò)入園適應期。如皋市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》實(shí)施現場(chǎng)觀(guān)摩與研討的順利開(kāi)展,另外陽(yáng)光特色活動(dòng)中,我們還有針對性地開(kāi)展了幼兒自理能力比賽和舉行了小小的拍球比賽,讓每個(gè)孩子們得到更多鍛煉的機會(huì )。家長(cháng)匯報會(huì )等獲得同行和家長(cháng)們的一致好評。這些活動(dòng)都灑下了老師們辛勤的汗水,同時(shí)也收獲了豐收。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 4

  在幼兒園領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在小班組全體同志的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結出了豐碩的成果:全體新生平穩地度過(guò)了入園的焦慮期;幼兒的社會(huì )性發(fā)展、一日常規的好習慣養成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著(zhù)保教人員的汗水和心血。對于年級組工作沒(méi)有你我之分,想的都是小班組的大家。

  一、豐富幼兒活動(dòng),避免新生的入園焦慮

  面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問(wèn)題,在開(kāi)學(xué)的準備工時(shí),年級組就集中精力展開(kāi)了研討,就如何引導新生過(guò)渡,我們出主意想辦法。

  首先從環(huán)境創(chuàng )設的角度,我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,毛絨玩具,豐富的桌面操作玩具、區域游戲活動(dòng),確實(shí)給幼兒帶來(lái)了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間,時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體,讓幼兒渴望安全,依戀的心理得到滿(mǎn)足。新生家長(cháng)會(huì ),親子游戲活動(dòng),伴隨著(zhù)幼兒快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。

  二、深入踐行《綱要》,不斷轉變教育理念和教育行為

  在新《綱要》的`指導下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃,尤其注重了教材內容的選擇比較,對每個(gè)主題,每個(gè)活動(dòng)我們都認真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動(dòng)手操作和社會(huì )性培養方面的有益經(jīng)驗,我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線(xiàn),我們將游戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起,開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。

  三、以園中心任務(wù)的完成為目標,堅持讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展

  本學(xué)期短短幾個(gè)月,幼兒園要新園搬遷,省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗收,所以工作之重可想而知。對此年級組成員個(gè)個(gè)有干勁,人人不落后,利用休息天和下班時(shí)間,布置室內外環(huán)境,整理各種資料,沒(méi)有一人叫苦叫累。在班級環(huán)境布置中,我們小班組班班有特色,個(gè)個(gè)有主題,各班都圍繞主題創(chuàng )設環(huán)境。我們的口號是:保質(zhì)保量,就是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展。區(角)創(chuàng )設,我們界限明確,角色區和學(xué)習角,我們在區角的創(chuàng )設和材料提供方面有層次有側重。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 5

  時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。本學(xué)期里,在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,組員老師團結互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作,我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習。教師們堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),使我們的工作更顯絢爛多彩。

  現將主要工作做一下回顧總結:

  一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量。

  我們小班年級組共有四個(gè)班級,教師都能任勞任怨,對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成,認真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,在活動(dòng)中引導幼兒主動(dòng)探索,獲得經(jīng)驗,并及時(shí)更換班級的主題墻飾,使幼兒快樂(lè )的學(xué)習。

  俗話(huà)說(shuō):習慣成自然。好的習慣應該從小養成。在本學(xué)期里,我們各班加強常規管理,從細節做起,幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣。在常規教育中,我們年級組通過(guò)集體學(xué)習,明確了常規養成對于孩子學(xué)習、生活、發(fā)展的重要性,并在年級組活動(dòng)中集體討論,明確了對于小班孩子常規的培養,可通過(guò)故事、樹(shù)立榜樣、表?yè)P持之以恒的進(jìn)行教育,在常規培養的過(guò)程中,我們根據各個(gè)班級出現的各個(gè)情況,大家提出來(lái),出謀劃策,共同商量培養的方法,使孩子的常規有了明顯的提高。

  二、 深入踐行《綱要》,不斷轉變教育理念

  借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習和使用,在新《綱要》的指導下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內容的選擇比較,對每個(gè)主題,每個(gè)活動(dòng)我們都認真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線(xiàn),我們將游戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起,開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。

  三、齊心協(xié)力共同創(chuàng )設良好教育環(huán)境。

  環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,它的教育作用越來(lái)越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合,著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。

  我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個(gè)主題分別是:主題一:親親熱熱一家人,主題二:我的故事,主題三:春天真美麗,主題四:六個(gè)好寶貝,主題五:夏天真快樂(lè )。

  主題一:《親親熱熱一家人》結合常規周共開(kāi)展了三周的活動(dòng),主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),帶領(lǐng)孩子們認識小家和大家,幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛(ài),體念大家庭的愛(ài)。

  生活區:洗手過(guò)程的圖標,幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。

  閱讀區:如“小熊醒來(lái)吧”等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,知道媽媽對孩子的愛(ài)及培養了孩子看完后要將書(shū)放回原處。

  溫馨小屋:幼兒可以自帶一樣自己最喜愛(ài)的帽子、紗巾提包等入園,幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物,扮演快樂(lè )的一家人。

  主題二:《我的故事》三周。每個(gè)幼兒都是獨立的個(gè)體,他們擁有不同的個(gè)性,為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點(diǎn),也有不如別人的`地方,懂得要努力才會(huì )變得很棒!針對這一情況,我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“我的故事”。

  美工區:讓幼兒自由玩泥,激發(fā)幼兒的興趣。

  益智區:能根據玩具的顏色進(jìn)行分類(lèi)。

  生活區:練習“穿”的動(dòng)作,發(fā)展手指肌肉的靈活性,并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。

  主題三: 《春天真美麗》四周。陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復蘇的季節。瞧,小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,呼吸著(zhù)新鮮的空氣!各種各樣的鮮花也在爭相開(kāi)放,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好像在說(shuō):“春天來(lái)了!”在小班《春天真美麗》主題中,一群活潑天真的孩子們在觀(guān)察探索中,正交流、分享著(zhù)春天里的秘密。

  主題過(guò)程中我們把它劃分為三類(lèi):春天的植物、春天的動(dòng)物、春天的活動(dòng),把幼兒零散的經(jīng)驗加以統整、提升,形成初步的春天概念。

  種植區:引導幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜,滿(mǎn)足幼兒接觸自然感受種植的樂(lè )趣。 美工區:使用棉簽,參加涂色活動(dòng)體驗涂色的樂(lè )趣。

  主題四:《六個(gè)好寶貝》五周。對小班幼兒來(lái)說(shuō),感官是他們認識周?chē)澜绲闹匾ぞ,感官知覺(jué)是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用,而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。為了促進(jìn)幼兒自我意識的發(fā)展;體驗到自己是環(huán)境、活動(dòng)的主人;自己有能力認識事物,甚至改變某些事物。針對這一點(diǎn),我們開(kāi)展了“六個(gè)好寶貝”這一主題活動(dòng)。

  美工區:提供操作材料讓幼兒進(jìn)行印手印的游戲。

  閱讀區:教師和幼兒一起在閱讀區中閱讀《幼兒畫(huà)冊》中的故事,如“小青蛙聽(tīng)故事”等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

  主題五:《夏天真快樂(lè )》三周。主題活動(dòng)的宗旨只在于讓幼兒 感知夏季的主要特征,體念夏季生活的樂(lè )趣喜歡夏季的生活與活動(dòng)。分成三類(lèi);夏天的天氣、夏天的活動(dòng)、夏天的水果。

  閱讀區:下雨的時(shí)候-看圖說(shuō)話(huà)。

  美工區:小花傘、太陽(yáng)過(guò)節等美工操作。

  我們盡可能地為幼兒創(chuàng )設輕松愉悅的氛圍,提供幼兒生活的經(jīng)驗,滿(mǎn)足幼兒情感的交流。

  四、深入開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),促進(jìn)家園全面發(fā)展。

  1、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

  2、我和爸爸媽媽找春天親子活動(dòng)。

  3、為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,今年我年級組根據本年級幼兒特點(diǎn)在“六一”兒童節成功開(kāi)展了 “親子化妝舞會(huì )” 的活動(dòng);顒(dòng)也得到了大朋友——家長(cháng)的好評。

  4、結合主題布置一樓走廊。

  5、親子攝影作品展。

  6、各班開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。

  通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)了親子之情,加強了家園交流,家長(cháng)的肯定使我們信心倍增。在以后的家園活動(dòng)開(kāi)展中,我們還將多采納有意義的家園活動(dòng)。

  當然,在工作中有提高也有不足之處,教師的創(chuàng )新意識還有待于提高,在各項活動(dòng)中需加強積極性和創(chuàng )造性。

  在這一學(xué)期中,我們年級組盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了每一項工作,未來(lái)是很美好的,我們年級組仍將繼續立足本職,踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。我們愛(ài)崗,我們敬業(yè)。在以后的工作中,我們將一如既往,互相勉勵,共同進(jìn)步,為我們幼兒園的明天更加努力!

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 6

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,我也在幼兒園已工作了七年,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。

  在工作中,讓我更深地了解到互相合作,互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),可以取他人之長(cháng),補自己之短,都是可以虛心學(xué)習的榜樣。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成幼兒園、班級布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結:

  一、政治思想方面

  對于幼兒園的工作,我一直都是非常珍惜,非常重視的,因此我能認真做好本職工作,重視每一次實(shí)踐、反思的機會(huì ),用幼兒園的規章制度來(lái)規范自己的言行舉止,不斷提高自己的`道德修養,熱愛(ài)每一個(gè)孩子,以身作則,用細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心去公平對待每一個(gè)幼兒,尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的,還是膽怯、害羞的,我都一視同仁,用更多的熱情去幫助他們,真誠、平等地與幼兒相處每一天。

  二、班級工作方面

  1、教學(xué)工作:

  在工作中,我不斷思考,在自己的教育教學(xué)過(guò)程中摸索,思考,提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動(dòng)前,我能認真備好課,及時(shí)寫(xiě)反思,利用各種教具吸引幼兒的興趣,利用豐富的肢體語(yǔ)言,調動(dòng)幼兒的積極性,與幼兒形成一定的互動(dòng)。在教學(xué)工作中,盡量用鼓勵,表?yè)P去肯定孩子的表現,幫助幼兒樹(shù)立自信心。在教學(xué)工作中,注重幼兒的習慣培養,小班幼兒年齡小,控制能力差。我們利用各種游戲活動(dòng)吸引幼兒的注意力,培養他們的傾聽(tīng)習慣。

  我班幼兒年齡較小,各方面能力都較弱些,開(kāi)學(xué)初就有好多孩子不開(kāi)口,為了培養孩子的語(yǔ)言能力及人際交往能力,我班堅持“我愛(ài)表演”的活動(dòng),開(kāi)始由崔老師和孩子們一起跳跳舞、唱唱歌,等幼兒熟悉表演的環(huán)節后,由幾個(gè)幼兒一起為大家表演,最后幼兒?jiǎn)为毐硌荨?/p>

  這對幼兒來(lái)說(shuō)這是一個(gè)展示自我、鍛煉自我的好舞臺?吹叫∨笥岩粋(gè)個(gè)有進(jìn)步了,我們真的感到很欣慰。尤其是王婕小朋友進(jìn)步最大了,以前老師和她交流的時(shí)候,他都是不愿意說(shuō)話(huà),站起來(lái)扭扭捏捏的,經(jīng)過(guò)多次的鍛煉,她愿意說(shuō)話(huà)了,能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了,說(shuō)話(huà)聲音響亮了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的進(jìn)步是非常明顯的,膽子不僅大了,也愛(ài)表現了,說(shuō)話(huà)聲音更是響亮了不少,能講簡(jiǎn)短的故事了,能朗誦好幾首兒歌了。

  2、班級工作:

  我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項班級工作,積極做好班級工作。在平時(shí)工作中,我一直學(xué)習,探索著(zhù)教室的環(huán)境布置,每一個(gè)月的主題墻更換,我都積極挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教育內容,與顧老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗,給孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、漂亮的學(xué)習環(huán)境。

  3、家長(cháng)工作:

  在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,這學(xué)期,我利用每日接送的時(shí)間與家長(cháng)溝通,利用電話(huà),論壇等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。

  4、保育工作

  小班幼兒年齡小,雖然有一定生活自理能力了,但還是有待提高的,而且身體素質(zhì)也不是很穩定,這更需要教師的悉心照顧,注重保育工作。動(dòng)靜交替,于是經(jīng)常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起跑步,告訴他們一些戶(hù)外鍛煉應注意的方法,積極參加體育戶(hù)外活動(dòng),鍛煉身體,當幼兒出汗時(shí)及時(shí)提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動(dòng)后要勤洗手,加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),減少幼兒生病。

  三、其他工作:

  除了做好班級工作外,我還積極參與幼兒園的各項活動(dòng),認真參加培訓班學(xué)習,完成每一項任務(wù),積極參加團員活動(dòng),任勞任怨,認真參與政治學(xué)習,做好筆記。在每個(gè)月的工作中,及時(shí)記錄工作寫(xiě)好博客,進(jìn)論壇發(fā)貼反饋教學(xué)工作等。

  一個(gè)學(xué)期即將結束了,在這學(xué)期里有忙碌,有收獲。我深刻體會(huì )到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收獲,只有努力,塌實(shí)地走著(zhù)每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續努力,爭取讓自己能有更大的進(jìn)步,更上一層樓!

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 7

  本學(xué)期,我們認真貫徹《幼兒園高等教育指導綱要》的精神。在園組織工作的親切關(guān)懷下,組員老師團結互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作,現將主要其他工作謝魯瓦做一下回顧總結:

  一、保育工作尋求務(wù)實(shí)

  復課初的一個(gè)月里,孩子哭、家長(cháng)愁、老師忙。如何讓孩子盡快適應幼兒園生活,養成良好的生活、衛生習慣成為保育工作中的首要重中之重問(wèn)題。我們小班年級組的教師經(jīng)常在一起交流自己的已有,背棄了自己的休息時(shí)間,和孩子泡在一起,試著(zhù)將

  在天氣轉冷之后,幼兒衣褲脫下得多了,每次幼兒入廁后,我們就不厭其煩的為孩子把內衣塞入褲內,不讓肚子露在外面。說(shuō)真的,每次幫三十幾個(gè)孩子將衣服塞入褲子中,往往會(huì )把我們累得腰酸背疼,而這一天中,往往要重復n次這樣的勞動(dòng)。但是,看到孩子們健康地成長(cháng),對于我們而言,是累并快樂(lè )著(zhù)的。在小班,時(shí)不時(shí)就有幼兒大小便在身上的,我們小班阿姨總是妥善為他們更換上衣干凈的褲子,并親切地關(guān)照他們想大小便時(shí)要大膽和老師講,指導老師都會(huì )幫助他們的,以減輕他們的心理負擔。將保育組織工作做到實(shí)處,讓每個(gè)家長(cháng)遞到放心地將孩子交到我們的手中,這是我們的美好愿望,也是我們付諸于行動(dòng)所發(fā)給的良好效果。

  二、教育工作渴求務(wù)真

  今年,我們使用的還是《整合課程》,但我園的業(yè)務(wù)高級顧問(wèn)在開(kāi)學(xué)業(yè)務(wù)初,就我們在周計劃上稍做了一下調整,而使我們教師有一個(gè)“自由安排”的空間。學(xué)初,我們年級組內就溝通協(xié)調、分配好每個(gè)教員的備課內容,要求教師在系統分析教材、系統分析幼兒年齡特點(diǎn)、在充分了解幼兒觀(guān)念發(fā)展水平的基礎上進(jìn)行第一備課,然后其他教師結合本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行第二次備課。針對班級多,講義少的這一情況,我們年級組內預先教師提前繪制圖片,進(jìn)行錄音,制作教玩具……保證了教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。第三組在年級組內我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——一位老師開(kāi)展好一個(gè)活動(dòng)時(shí),會(huì )及時(shí)地立即和同事交流自己活動(dòng)后的感想,提出改進(jìn)意見(jiàn),這樣,保證了第二位教師更好地開(kāi)展活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中,我們發(fā)現了制訂的計劃有不合時(shí)宜之處,進(jìn)行了調整,以使慶典活動(dòng)內容循序漸進(jìn),更好地促進(jìn)幼兒的.健康發(fā)展。

  三、家長(cháng)工作力求務(wù)細

  為了做好班級家長(cháng)其他工作,早在開(kāi)學(xué)第四周里,我們利用家長(cháng)充分運用來(lái)園接孩子的時(shí)間就召開(kāi)了恰當的小班家長(cháng)會(huì )(講解接送卡的接收替換、帶壓碎鞋子來(lái)園替換以及每周的定時(shí)清洗、幼兒成長(cháng)冊的填寫(xiě)與上繳要求……)以使家長(cháng)更深入地了解幼兒園的教育教學(xué)情況,更好地進(jìn)行家園溝通。本學(xué)期,我們此項工作力求將家長(cháng)工作細致化,實(shí)效化。

  通過(guò)調查得知,我們小班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于教育工作,日常的接送任務(wù)都由祖輩擔任。而祖父、母難免文化水平不高,育兒觀(guān)念陳舊,較難溝通,使家園四女難達成同步。

  同時(shí),部分家長(cháng)對幼兒教育缺乏全面的了解,存在著(zhù)重知識傳授輕習慣培養,重智力啟蒙輕社會(huì )化發(fā)展的不良傾向。

  因此,我們將家長(cháng)定位于以下幾個(gè)方面。首先,開(kāi)學(xué)初考生自已與新生家長(cháng)溝通,詳細情況介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期學(xué)校,班級、班主任的工作目的及工作方法;其次,對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們采取了定期定期與他們交流,或使用“小紙條”將近期工作重點(diǎn),幼兒表現反饋于他們,使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;再次,充分發(fā)揮家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

  如:發(fā)動(dòng)家長(cháng)為班內的主題教育收集資料,制作教、玩具、鼓勵家長(cháng)寫(xiě)下育兒心得,相互交流、邀請家長(cháng)老師參加文娛活動(dòng)。同時(shí),充分利用親子游藝、電話(huà)聯(lián)系、等,與家長(cháng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(cháng)提高家教水平,達成一致家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面經(jīng)濟發(fā)展。

  四、個(gè)人在工作中力求務(wù)佳

  在進(jìn)行的自制教玩具比賽中,小班組教師充分發(fā)揮自己細小的聰明才智與一技之長(cháng),設計的教玩具別具一格。張小莉設計的《寶寶小劇場(chǎng)》、周靜亞設計的《有趣的臺歷書(shū)》、程春玉設計的《三只小豬》、凌亞平設計的《老鼠嫁女》獲得了一等獎;繆琴妹設計的《火車(chē)》、巢娟妹設計的《五!、張麗君設計的《面具》獲得了二等獎;嚴美華設計的《響棒》、許曉園設計的《手套娃娃》、張明娣設計的《手推車(chē)》獲得了三等獎。在環(huán)境創(chuàng )設比賽中。1)班獲得了一等獎;

  。2)、。3)、。5)班獲得了三等獎。

  這是最坎坷的一學(xué)期,同時(shí)又是最繁忙的一學(xué)期。本學(xué)期我園共成功創(chuàng )建了6項驗收:《無(wú)錫市綠色幼兒園驗收》、《常規管理優(yōu)質(zhì)園驗收》、《衛生保健園驗收》、《校務(wù)公開(kāi)大檢查》、《政風(fēng)、行風(fēng)檢查》、《安全文明校園檢查》。但我們小班組教師積極開(kāi)展極力做好打算工作,使檢查工作、班級工作都做得很好一學(xué)期的學(xué)年工作接近尾聲,作為小班組的領(lǐng)頭人,這一學(xué)期,我感受到學(xué)生了教師對工作的親和力、對幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間的濃濃友情,愿我們這個(gè)團結協(xié)作的集體,在新的一年中,再創(chuàng )佳績(jì)!

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 8

  本學(xué)期小班組共有學(xué)期成績(jì)七個(gè)班級,新學(xué)期開(kāi)始,我組成員就認真學(xué)習新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀(guān)念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結合園務(wù)工作,制定了切實(shí)可行的制訂教研工作計劃,圓滿(mǎn)地提前完成了各項計工作,現將工作總結如下表所示:

  一、 教育工作追求流行時(shí)尚

  “個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門(mén)的焦點(diǎn)話(huà)題,無(wú)論是《幼兒園指導綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個(gè)性化放在從未有過(guò)的重要地位。而我們小班組倆班課程體系的規模,無(wú)疑具有一方面了個(gè)性化教育的先機。于是,我們有意識地在日常的教育教學(xué)中調整觀(guān)念,創(chuàng )設條件,給予幼兒

  二、 保育教育工作講究情感化

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),調查所得的一組數據讓我們調查報告心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過(guò)入園經(jīng)歷幼兒的幼兒以至于沒(méi)有?磥(lái),這一學(xué)期的保育惡戰工作將是一場(chǎng)硬仗。果然,開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,孩子哭、家長(cháng)愁、老師忙。

  如何讓孩子婚姻生活立即適應幼兒園生活,養成良好的生活、衛生習慣成為保育工作中的首要問(wèn)題。我們試著(zhù)將

  三、 家長(cháng)工作力求細致化

  為了做好班級家長(cháng)組織工作,早在開(kāi)學(xué)初,我們就通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)等融資途徑了解具體情況,本學(xué)期作為本學(xué)期家長(cháng)其他工作的有力依據,力求家長(cháng)工作嚴謹化,實(shí)效化。通過(guò)調查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于其他工作,日常的接送任務(wù)都由祖輩擔任。而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀(guān)念陳舊,較難溝通,而使家園共育難達成同步。

  同時(shí),部分家長(cháng)對幼兒教育不夠全面的了解,存在社會(huì )動(dòng)態(tài)知識傳授輕習慣培養,重智力啟蒙輕社會(huì )化發(fā)展的不良傾向。因此,我們將家長(cháng)定位于以上幾個(gè)各方面方面。首先,開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與篦齒家長(cháng)溝通,詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、教師的'工作目的學(xué)生及工作方法;其次,對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們采取了定期定時(shí)與他們交流,或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn),幼兒表現反饋于他們,使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;再次,充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好觀(guān)摩地參與到我們的公益活動(dòng)中。

  如:發(fā)動(dòng)老師為班內的主題教育收集資料,制作教、玩具。鼓勵家長(cháng)寫(xiě)出育兒心得,相互交流。同時(shí),充分發(fā)揮家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游藝、電話(huà)聯(lián)系等我園傳統家長(cháng)工作的優(yōu)勢,與家長(cháng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(cháng)提高家教水平,達成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

  以上是我組教師闡述本學(xué)期各項工作的簡(jiǎn)單總結,它將成為我們今后的工作的金溝線(xiàn)方向標,催動(dòng)著(zhù)我們更盡心、集中精力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰!

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 9

  面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問(wèn)題,在上課的準備工時(shí),年級組就集中精力展開(kāi)了二次研討,就如何誘導新生過(guò)渡,我們出主意要是辦法。首先從環(huán)境始創(chuàng )的角度,我們意圖以明亮、清新、活潑新生兒的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,毛絨玩具,豐富的桌面操作方式玩具、晴雨棚里的游戲和分組活動(dòng),確實(shí)給幼兒帶來(lái)了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了勞動(dòng)競賽許多的個(gè)人時(shí)間,時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體,讓幼兒渴望安全,依戀的心理得到滿(mǎn)足。新生家長(cháng)會(huì ),老生家訪(fǎng),組織幼兒看第四層電影和活潑有趣的評比欄等等一系列的教學(xué)設計,伴著(zhù)幼兒快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。

  一、認真進(jìn)行專(zhuān)題研討,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

  我們年級組的老師都有了相當長(cháng)的工作經(jīng)歷,對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗,但返回一定程度后,再想上一個(gè)臺階,顯得很難。為了不斷提高老師們的教育教學(xué)水平,培養大家一專(zhuān)多能,本學(xué)期,我們小班組的四位教師都根據自身的特點(diǎn)申報了某一核發(fā)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的有針對性的研究。四個(gè)人正好涉及四個(gè)不同的方面,有語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個(gè)老師精心預備教案,在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候邀請其他老師前來(lái),然后就競賽活動(dòng)中出現的問(wèn)題結構性問(wèn)題進(jìn)行研討并修改教案,再在另班上一個(gè)班級進(jìn)行修改后的教案的展示,再請老師們來(lái)聽(tīng),最后再次需要進(jìn)行修改,最終形成一份比較成熟的教案,也使老師對這一活動(dòng)有了較好的理解及把握。這對于住校的老師來(lái)說(shuō),是一個(gè)考驗;對于聽(tīng)課的老師來(lái)說(shuō),是一次相互學(xué)習共同成長(cháng)的好機會(huì );對孩子來(lái)說(shuō),應該也是受益的。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)題講座,期末的時(shí)候,各位教師還就自定的重要領(lǐng)域進(jìn)行了匯報課的展示,我們小班組老師社團組織的'活動(dòng)都受到了大家的好評,認為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期的研討,讓每個(gè)老師都有了多少的收獲,一定的提高,但我們不能滿(mǎn)足于這的收獲,還應該深刻領(lǐng)會(huì )在以后的其他工作中繼續貫徹,才能夠有更大的收獲,從而真正在這一領(lǐng)域交叉學(xué)科有長(cháng)足的發(fā)展。

  另外,我們竭力進(jìn)行了角色游戲的研討。在上能學(xué)期的基礎上,我們小班組的一位老師專(zhuān)門(mén)外出觀(guān)摩學(xué)習了姐妹園的角色游戲開(kāi)展車(chē)間情況,回園后,在全園需要進(jìn)行了專(zhuān)項講座。講座分別從角色的可以選擇、游戲前的談話(huà)、材料的投放以及電腦游戲后的講評這幾個(gè)塊面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)學(xué)習,各班的角色游戲都需要進(jìn)行了調整,特別是材料的投放這方面,如插牌卡的運用、區域名字的呈現、流程圖的結構設計等等,都讓我們的老師從觀(guān)念到行為有了更新。五月,我們小班組的兩位老師參加了市組織的區域活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng),回來(lái)后也就此向大家進(jìn)行了介紹,大家特別對于材料的提供這一塊面有了更新的認識。

  二、抓好抓細各項其他工作,促進(jìn)孩子全面健康成長(cháng)

  保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作,杜絕了傳染病在小班的傳播媒體;孩子活動(dòng)前需要進(jìn)行安全提醒,把安全工作每年放入每月的日程安排;小孩子孩童活動(dòng)量的達標我們也重點(diǎn)關(guān)注,等等。整個(gè)學(xué)期,我們小班年級組未發(fā)生并未安全事故。

  “環(huán)境是老師!标慂Q琴先生認為,“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境!笨梢(jiàn)環(huán)境的全面性。針對這點(diǎn),我們努力創(chuàng )設適合幼兒平均年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境,使環(huán)境為課程服務(wù),將環(huán)境納入學(xué)程實(shí)施,同時(shí)讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng )設中來(lái),使孩子們在環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中各方面的發(fā)展。為了更好這方面的認真落實(shí)這方面的工作,我們每月定期方面通過(guò)環(huán)境方面的評比,鼓勵大家常抓常新。

  我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規,重視對幼兒良好學(xué)習習慣、行為習慣的培養,讓良好的常規為學(xué)習產(chǎn)品服務(wù)。一學(xué)期下來(lái),應該說(shuō)飛躍是明顯的。而小班配備保育員后,園部把小班作為保育西條達標實(shí)驗班,對進(jìn)餐社會(huì )活動(dòng)有了細致的要求。我們根據班級實(shí)際情形,規定餐前孩子們的座位安排,進(jìn)餐整個(gè)過(guò)程的詳細流程,并認真執行。一段時(shí)間下來(lái),孩子們已養成了較好良好的進(jìn)餐習慣,老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

  由于我園戶(hù)外場(chǎng)地細小,晨間活動(dòng)前會(huì )總是顯得擁擠,特別是進(jìn)入夏天,火熱的太陽(yáng)烤得大家都往樹(shù)蔭底下躲,可有限的自由度怎么能放下這么多的孩子呢?我們認真分析后做了相應調整,需要進(jìn)行了晨間分散游戲混班的實(shí)驗。我們根據當前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規,確保幼兒的安全。同時(shí)為了方便孩子認清老師,我們給每個(gè)孩子準備了不同顏色的手環(huán),讓每個(gè)孩子藍綠色找到戴著(zhù)跟他手環(huán)相同顏色的老師。經(jīng)過(guò)一系列的改進(jìn),孩子們每天都能進(jìn)行各方面不同的鍛煉,也大大提高了器材的利用率。

  我們還始終如一地宗教事務(wù)抓好區域活動(dòng)的行政管理,每天讓小孩子自主選擇區域,成功進(jìn)行各方面的學(xué)習。根據孩子的興趣和學(xué)習活動(dòng)的需要,提供豐富的材料,給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互配合,讓一整天每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習整理復合材料操作材料,養成良好的習慣。

  三、全心做好家長(cháng)工作,互助達到家園合一共同教育的目的

  四、存在的問(wèn)題

  雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

  教師的成長(cháng)有賴(lài)理論的學(xué)習,而在本學(xué)期的教育工作中,我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐,卻忽視了理論的自學(xué)。在實(shí)踐中,我們也發(fā)現理論方面的不足,面對問(wèn)題,我們疑惑,卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時(shí)時(shí)等待專(zhuān)家的現場(chǎng)指引是不現實(shí)的,在今后的工作中,我們將深化理論學(xué)習,學(xué)習各種教育理念,并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到其他工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,使我們的理論水平和行為得到提升。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 10

  在開(kāi)學(xué)初,我們共同的六位教師大家年級組分析方法了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據各自的情況從而制定了符合我們本阿會(huì )開(kāi)展的符合工作計劃,措施。在工作中我們本著(zhù)積極認真、互相學(xué)習、探索的態(tài)度開(kāi)展其他工作。

  一、本學(xué)期我們著(zhù)重進(jìn)行了帶好一日活動(dòng)的教學(xué)研討。

  1、從托班升入小班的活動(dòng)內容和方式都有很大的變化。尤其是增加不了了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng)。據此依據大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn),我們著(zhù)重進(jìn)行了一日生活中細節問(wèn)題的研討,首先我們努力轉變觀(guān)念,端正工作態(tài)度,盡量合理、緊湊地安排幼兒一日校園生活各一月環(huán)節,帶班之時(shí)做到人到心到,時(shí)刻關(guān)注小學(xué)生的一舉一動(dòng),減低一日活動(dòng)中節約的隱性浪費;持之以恒努力或使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高。

  2、反思:反思我們分成兩塊:一個(gè)是針對主題需要進(jìn)行反思,一個(gè)是對教師教育日常的家庭教育教學(xué)行為展開(kāi)反思。我們要求每個(gè)班級對最開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)所述出來(lái)與他人分享。其他成員都刊登自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的,取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)反思積極展開(kāi)反思,請其他成員分析失敗的原因,以及如何調整時(shí)間表后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對每天的活動(dòng)泰舍及時(shí)每天進(jìn)行反思,老教師針對主題進(jìn)行思索。

  通過(guò)這一系列的討論,我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒一日生活各細節的教育工作,利用故事、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強幼兒良好行為習慣的培養,并使班級形成良好的行為規范。

  二、除了搞好教研組織工作外,本年級組還能認真完成幼兒園布置的各項任務(wù)。

  本學(xué)期我們剛換了當新教室,就要加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此,如何舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話(huà)”環(huán)境的最大作用,老師成了我們年級組大多數老師的難題。因此,我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合,著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。如:小三班的“轱轆轱轆”,小二班的“瓶罐一起玩”,小三班的“好吃的水果”等等,運用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結合班級增建區域活動(dòng)創(chuàng )設了在蒙氏教室增設了服裝設計區,分享區,私密屋子,以及閣樓上相對溫馨安詳的區域。這些的創(chuàng )設大大豐富了孩子們的活動(dòng),當然這些雖然是我們小班年級組所有老師辛勤勞動(dòng)的只不過(guò)成果:一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng )設有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間,去采購材料,搜集廢舊物品,布置主題墻。每項工作都是非常認真的對待,從不計較誰(shuí)少干多干。

  此外,我們還社交活動(dòng)迎接了大市的備課活動(dòng),賈金萍低年級老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動(dòng)。

  在準備活動(dòng)期間,她經(jīng)過(guò)了一次次的修訂,討論,試教,再修改、討論。每個(gè)環(huán)節她都認真對待,加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,最后她的活動(dòng)收到了同行的好評。

  本學(xué)期小班年級組的工作是在相互理解支持、團結合作中成功進(jìn)行的。年級的每項活動(dòng)與工作都蘊涵著(zhù)每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng)。今后,我們將地堅持這種良好的工作作風(fēng),更投入的開(kāi)展各項工作:

  1、在教學(xué)研究方面還要逐步地研討、學(xué)習,總結經(jīng)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強學(xué)習,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以全新面貌向更高的目標邁進(jìn)。

  本年級組師生員工教職工在園領(lǐng)導的直接關(guān)心,幫助下,工作態(tài)度端正,工作勤奮、踏實(shí)、肯干,人人爭創(chuàng )佳績(jì)。

  本學(xué)期的主要組織工作及成績(jì)分數如下:

  開(kāi)學(xué)初,帶領(lǐng)全年級組教師認真制定各種計劃,平時(shí)的工作能做到嚴禁按照教育工作計劃進(jìn)行。切實(shí)做好保教其他工作,保質(zhì)保量地做好各項組織工作。為了上好一節課,認真備課,制作教玩具。保育員工作也一絲不茍,嚴格按照保育員工作細則做好衛生保健黨務(wù)工作工作。

  始終把安全教育工作放在首位,一直以來(lái),本年級組保教人員都十分重視的'安全工作,經(jīng)常抓,反復抓,確保幼兒的安全。

  積極參加各項教科研活動(dòng),本學(xué)期年級組多位老師論文、活動(dòng)方案獲獎。錢(qián)蕓《多途徑引導嬰兒在做中學(xué)中進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)》、韓瑛《在科學(xué)教育活動(dòng)中培養兒童的嘗試精神》、瞿祖平《科學(xué)合理地利用周邊資源,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》三篇論文在全國教育科學(xué)“十五”規劃中國教育部重點(diǎn)課題組織的論文與活動(dòng)案例比賽中獲發(fā)展規劃三等獎;何霞活動(dòng)方案《沉浮蔬果》在此比賽中獲三等獎。錢(qián)蕓《落下來(lái)啦》、瞿祖平《我們的小幫手》兩篇活動(dòng)方案在全省幼兒園科學(xué)篇幼兒教育評審活動(dòng)中獲三等獎;韓瑛、何霞榮獲鎮一星級科研型教師桂冠;錢(qián)蕓的活動(dòng)課《神奇的藍色水桶》參加南通市的送教活動(dòng);年級組所有教師均獲頒《信息技術(shù)與教育》考核合格證書(shū)。

  積極組織幼兒參加組織工作各項活動(dòng)。在踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行好班級工作的同時(shí),不放棄任何鍛煉、培養幼兒的機會(huì )。在慶“六一”活動(dòng)中,年級組三個(gè)班均幫助幼兒排練節目在影劇院登臺上演,獲得家長(cháng)的一致好評,小一、小三的舞蹈還在文峰進(jìn)行了專(zhuān)場(chǎng)演出。在班組環(huán)境編排美化過(guò)程美化中,依托家長(cháng)作用,帶動(dòng)小朋友共同可以參與,使得班班在評比中獲獎。

  努力做好家長(cháng)組織工作,定期更換家長(cháng)園地的文本,每?jì)芍艹鲇幸黄诩覉@聯(lián)系卡,著(zhù)重對幼兒的家訪(fǎng),平時(shí)更是不放棄與家長(cháng)交流的最佳時(shí)機。利用家長(cháng)會(huì )、接送孩子的時(shí)間等進(jìn)行面對面的交談,使得及時(shí)全面地了解幼兒園的教育教學(xué),也使得幼兒園得到家長(cháng)的反饋信息。尤其是小一班,作為雙語(yǔ)實(shí)驗班,在做好常規工作及實(shí)驗課題的同時(shí),還為該位幼兒記錄成長(cháng)檔案,一學(xué)期下來(lái),各類(lèi)記錄累計達三千多邱厝子。本學(xué)期開(kāi)家長(cháng)一次,對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,分組教學(xué),每位教師均對家長(cháng)上才了公開(kāi)觀(guān)摩課,小一班在學(xué)期結束時(shí)還對家長(cháng)上才了雙語(yǔ)實(shí)驗匯報通報課,獲家長(cháng)好評。

  本學(xué)期年級組保育人員還參加了幼兒園組織的《保健知識》考核,受益匪淺。大部份的這一切只能代表只能過(guò)去,在未來(lái)的每一天,我們將更加努力將自己的工作做得制做更好。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 11

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,這個(gè)一學(xué)期又過(guò)去了;叵脒@過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。記得孩子們剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候每個(gè)都哇哇大哭,家長(cháng)們都不舍得的眼神和身影,F在我們班的孩子們在每個(gè)方面都進(jìn)步了不少。以下是我對這學(xué)期班級工作做小結:

  在這個(gè)學(xué)期,我們會(huì )結合《幼兒園教育指導綱要》、學(xué)習園務(wù)計劃、本班的實(shí)際情況、班級計劃等,有目的、有計劃地選擇和開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),孩子們在活動(dòng)中各方面的能力都有所提高了,F在的他們每天都能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,積極參加各種活動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的培養與指導,孩子們每天都能高高興興上幼兒園,開(kāi)開(kāi)心心參加各種活動(dòng)。在活動(dòng)中我們強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個(gè)體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者,倡導形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識。消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,慢慢的孩子們還建立了良好的常規。在語(yǔ)言表達能李上也有所提高,現在的他們都能運用完整的話(huà)來(lái)表達自己的想法。在課堂上也能專(zhuān)心聽(tīng)講大膽發(fā)言。

  認真為幼兒園做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節約水電,并培養幼兒節約的好習慣。我時(shí)刻抓好班級常規工作,嚴格按照一日生活時(shí)間,培養幼兒自理能力還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養成早晚刷牙的習慣。平時(shí)我們教師要精力集中,會(huì )注意觀(guān)察,精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場(chǎng)所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。

  教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

  開(kāi)學(xué)前我們建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。我們教師每月通過(guò)幼兒發(fā)展評估表與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情況,并且有事保持電話(huà)聯(lián)系或短信聯(lián)系。開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu),并請家長(cháng)對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見(jiàn)。結合節日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),感恩節親子活動(dòng),慶圣誕;家長(cháng)開(kāi)放日等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)。讓我們一起繼續努力培養祖國的棟梁。

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān),以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的'政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

  二、個(gè)人學(xué)習方面

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加大精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心,能細心地觀(guān)察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。

  對家長(cháng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有數,視家長(cháng)為自己的教育伙伴。

  上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,做好家訪(fǎng)記錄。

  做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。

  做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 12

  本學(xué)期衛生服務(wù)中心的主要任務(wù)是進(jìn)一步推進(jìn)既定的工作常規,全面梳理四年來(lái)的工作,使衛生保健工作處于制定-實(shí)施-梳理-總結-細化的良性循環(huán)中。通過(guò)大家的共同努力,幼兒園衛生保健工作更加嚴謹扎實(shí)。本學(xué)期的衛生工作總結如下:

  (1)醫療保健工作

  1.每學(xué)期完成一次孩子的體檢和成長(cháng)評估。分析總結兒童體檢數據并向家長(cháng)公布體檢結果,

  2.做好每日晨檢和全時(shí)觀(guān)察工作,詳細制定帶藥登記制度并嚴格執行,按時(shí)給帶藥兒童喂藥,做好晨檢和全時(shí)觀(guān)察記錄。認真預防輕傷和疾病,積極妥善處理突發(fā)事件。

  3.嚴格執行預防接種證查驗制度,對漏種兒童出具補種通知單并進(jìn)行詳細復查,補種復查率達到90%以上。20xx幼兒園衛生保健工作總結20xx幼兒園衛生保健工作總結。

  4.組織護士、餐飲從業(yè)人員進(jìn)行健康證,做到100%持證上崗。

  5.圓滿(mǎn)完成幼兒園傳染病防控工作。

  6.完成了兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的預防保健任務(wù)。

  (2)營(yíng)養飲食

  1.管理孩子的飲食,每周制定有量的飲食。食物品種多樣,營(yíng)養素搭配科學(xué)合理,保證數量供應。

  2.制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數,給孩子做有規律的定量進(jìn)餐,合理分配每餐的熱能,保證孩子的生長(cháng)發(fā)育需要。

  3.隨時(shí)給孩子提供飲水機會(huì ),水溫、水質(zhì)符合要求。

  4.管理和監督保育員和老師的餐前準備,觀(guān)察開(kāi)飯時(shí)間,做好餐前準備,給孩子提供愉快舒適的用餐環(huán)境,分餐時(shí)洗手,分發(fā)干菜和不直接用手接觸的熟食,加強飲食習慣的培養,教育孩子不挑食,保證營(yíng)養的合理吸收,飯后組織孩子散步,保證孩子有充足的午睡時(shí)間。

  5.餐飲從業(yè)人員按照《食品衛生法》做飯。食物烹調徹底,生熟分開(kāi),操作時(shí)保留食物營(yíng)養成分,使食物色香味俱全。

  6.認真做好崗委工作,與教育部門(mén)協(xié)作制定本學(xué)期參加崗委的家長(cháng)名單,與廚師和家長(cháng)一起制定每周嬰幼兒營(yíng)養食譜,全面落實(shí)伙食例會(huì )制度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。醫護人員每周至少要上課一次,觀(guān)察孩子的用餐情況。每月對兒童飲食做營(yíng)養分析報告,向家長(cháng)公示,并根據分析結果提出相應的改善建議。

  (3)習慣培養

  1.培養孩子養成每天做早操的習慣。

  2.培養孩子養成飯前洗手、飯后漱口的'好習慣。

  (4)衛生、消毒和隔離

  1.水杯和小毛巾應每天消毒一次,并指導和監督護士對小毛巾進(jìn)行清潔和消毒,小毛巾應放在固定的地方,方便兒童取用。

  2.消毒柜和紫外線(xiàn)燈應有專(zhuān)人負責,按時(shí)做好消毒記錄。

  3.定期烘干消毒一些玩具、書(shū)籍、被褥等。那不應該被清洗。

  4.做好防疫工作,加強對體弱兒童的護理,防止水痘、流感等流行性疾病的傳播,對班內傳染病兒童的玩具、物品進(jìn)行徹底消毒和暴露。

  5.定期清洗床單、被套、枕套(兩周一次),晾干(每月一次),做好標記。清潔時(shí),不要混班。

  6.合理劃分衛生環(huán)境責任區,做到無(wú)盲區、無(wú)死角,明確衛生評分標準,做好全園衛生工作,加強日常監管。健康檢查:日檢、周檢、月檢。

  7.每月對全園教職工進(jìn)行衛生考核評分,對當月衛生較好的班級發(fā)放飄動(dòng)紅旗。

  (5)體育鍛煉

  制定詳細的體育鍛煉計劃,保證孩子每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,根據不同年齡、不同季節的孩子安排合適的體育鍛煉方式。

  (6)健康教育

  1.做好幼兒園網(wǎng)站的健康宣傳欄和保健專(zhuān)欄,內容豐富實(shí)用,每月更新及時(shí)。

  2.組織護士觀(guān)摩學(xué)習業(yè)務(wù)技能,考核護士。

  3.組織兩個(gè)園區小班家長(cháng)進(jìn)行兒童口腔健康知識講座。

  4.在傳染病流行期間,及時(shí)與家長(cháng)溝通,向家長(cháng)宣傳防病保健知識和注意事項。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 13

  班況分析:

  我們小二班現有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名。透過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在群眾生活中感到溫暖、情緒愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習和生活自理潛力上都有了較大進(jìn)步,并養成了較好的常規,使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會(huì )了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛(ài),構成幼兒任性、依靠思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒(méi)有克服困難的精神。

  (一)提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長(cháng)。

  1、積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),創(chuàng )設有特色的班級服務(wù)品牌。

  2、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結使用過(guò)程中的經(jīng)驗。

  3、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,豐富幼教理論,開(kāi)闊視野,提高教育水平

  (二)深做好家長(cháng)工作,構成家園教育的合力。

  《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的條件!庇變簣@如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,只有得到家長(cháng)們的有利支持,使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。

  (1)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;

  (2)邀請家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍。

  (3)開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng):學(xué)習與孩子共處共玩的技能等。

  (5)每月向家長(cháng)推薦他山之石,教子有方。

  (6)在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,引發(fā)家長(cháng)、孩子的.用心體驗,帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。

  (三)重視衛生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。

  小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調節機體潛力差,經(jīng)常容易出現摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

  1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。

  2、爭取家長(cháng)的配合,做到防患于未然。

  3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎樣辦、安全用電等。

  4、加強對幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外狀況的發(fā)生。

  5、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  (四)加強品德教育,重視養成教育

  幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習慣的教育和訓練,是幼兒教育中一向十分重要的工作。

  工作目標:

  1、要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙积R玩。

  2、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好,與家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。

  3、幼兒相互問(wèn)早、問(wèn)好的習慣。

  4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。

  5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺(jué)地洗手、擦手。

  6、學(xué)習有秩序地取放點(diǎn)心用具,并安靜地吃完點(diǎn)心。

  7、能夠隨口令或音樂(lè )節奏走步、排隊、做操,精神飽滿(mǎn)。

  8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好

  9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué)。

  具體措施:

  1、堅持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

  2、班級每一天進(jìn)行晨談,根據周計劃、日計劃,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

  3、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng),比賽。

  4、與家長(cháng)及時(shí)溝通,請家長(cháng)參與、配合。

  (五)加強幼兒的環(huán)保意識,爭創(chuàng )綠色班級。

  環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上,幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,愛(ài)護動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。因此應培養他們熱愛(ài)大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識。

  (1)在一日生活中,各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

  (2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。

  (3)美化班級環(huán)境,豐富區角,加強管理。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 14

  炎熱的夏天悄然來(lái)臨,六一兒童節終于在本月初落下帷幕?粗(zhù)孩子們在表演中的表現,孩子們開(kāi)心極了,老師也有點(diǎn)成就感。六一過(guò)后,今年的安全月接踵而至。本次安全月的主題是“安全責任,重在落實(shí)”針對這個(gè)安全月,全園的領(lǐng)導和老師都做了很多安全相關(guān)的活動(dòng)。如:地震安全演練、消防安全演練、安全知識教育、安全教學(xué)活動(dòng)、大班幼兒安全知識競賽、教師安全演講比賽等。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的一系列安全活動(dòng),老師和孩子們在安全方面有了很大的進(jìn)步,孩子們的個(gè)人安全意識也逐漸提高。雖然這個(gè)月是安全月,但是我們的教學(xué)活動(dòng)和常規活動(dòng)都沒(méi)有落下。本月工作總結如下:

  一、衛生保健工作。

  炎熱的夏天是手足口病的高發(fā)期。為了防止手足口病在我們班的發(fā)生,我們將在做好消毒工作的情況下,通過(guò)上一層樓梯,繼續做得更好,讓手足口病在我們班無(wú)法“立足”,F在氣溫逐漸升高,孩子在戶(hù)外容易出汗。這種情況怎么解決?首先,請家長(cháng)每天至少帶一件衣服到公園給孩子換。其次,在不減少孩子戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí),我們老師組織一些運動(dòng)量少的戶(hù)外游戲。最后,戶(hù)外活動(dòng)舉行時(shí),教師有計劃、有目的地進(jìn)行,合理安排活動(dòng),使活動(dòng)保持靜態(tài)與動(dòng)態(tài)交替的原則;顒(dòng)中,孩子出汗。及時(shí)為孩子擦汗或換衣服。別讓感冒發(fā)燒咳嗽占了我們孩子的`便宜。

  二、安全工作。

  這個(gè)月是一年一度的安全月,和這次安全月的主題一樣:“安全責任,落實(shí)!边@個(gè)月,孩子們不僅有兩次大型的安全演練(地震和消防),老師們還在日常生活中對他們進(jìn)行了隨機的安全知識教育,使他們的個(gè)人安全意識更強了。形式上的安全一個(gè)月只有一兩次,但在我們心里,每個(gè)月都應該是安全月,每天都應該是安全日。任何時(shí)候都應該把安全放在第一位。

  三、教學(xué)工作。

  本月主題活動(dòng)“你的家,我的家!薄凹摇笔俏覀冮_(kāi)始生活的第一個(gè)地方,也是溫暖、安全和愛(ài)的代名詞。只要我們稍微注意一下,就會(huì )發(fā)現孩子經(jīng)常會(huì )說(shuō)“我家……”、“我媽……”和“我們家……”,因為這是孩子最熟悉的生活體驗。在這個(gè)主題中,孩子們將學(xué)習扮演主人和客人的不同角色,并認識到如何真誠地對待他人,并將禮貌教育付諸于生活中。

  四、本月工作完成情況。

  活動(dòng)內容

  活動(dòng)負責人

  活動(dòng)的完成

  每班兩塊安全板。

  全園地震安全演習

  班級安全消防演習

  組織幼兒安全知識教學(xué)。

  5、7月份工作任務(wù)。

  活動(dòng)內容

  活動(dòng)負責人

  準備對孩子的評價(jià)。

  做好學(xué)期工作總結。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 15

  進(jìn)入4月來(lái),我區生產(chǎn)形式不容樂(lè )觀(guān),9115工作面臨尾聲,東一煤柱面安裝后交接,對我區的產(chǎn)量、安全和質(zhì)量標準化都有一定的影響,總結如下幾個(gè)方面。

  一、安全管理出現漏洞

  9115工作面在接近鋪網(wǎng)上繩前,30號支架~機頭段頂板變化較大,1~7號架、22~30號架頂板巖子較厚,需打眼放炮;16~21號架頂板破碎,加上工人麻痹大意,操作不當,兩次發(fā)生掉頂事故,導致需要護超前架棚才能繼續推進(jìn),直接影響生產(chǎn)又不安全。在施工過(guò)程中,還出現了兩起擠手碰腳的破皮傷,本來(lái)可以避免的小事故,因個(gè)人工作不仔細,現場(chǎng)手指口述確認不到位造成出現不安全行為。

  但是從4月21日接收東一煤柱工作面后,通過(guò)領(lǐng)導的宣傳教育和廣大職工的安全意識提高,在東一煤柱工作面更換眾多大件設備過(guò)程中沒(méi)有出現一起事故,只要大家做好細心、現場(chǎng)確認到位安全事故是可以避免的'。

  二、機電事故頻發(fā)

  不管是在9115工作面,還是在接管東一煤柱工作面后我區本月的機電事故出現比較頻繁,400溜子電機壞兩次,40T溜子一次燒壞兩個(gè)電機等等事故。

  一是機電檢修不到位,準備不充分;

  二是設備在安裝過(guò)程中就出現問(wèn)題未能被發(fā)現。

  三、質(zhì)量標準化下滑

  本月三次工程質(zhì)量檢查都不是很理想,一方面是工作面接近尾聲,大家質(zhì)量標準化意識出現滑坡;二是現場(chǎng)工作面條件發(fā)生變化,給質(zhì)量標準化建設帶來(lái)一定的困難。

  在以后的工作中必須加強考核,讓各種考核制度落實(shí)兌現,加強質(zhì)量標準化建設,加強早班檢修制度,檢修必須落實(shí)到位,杜絕出現本月類(lèi)似的情況,同時(shí)把安全放在第一位,大傾角回采過(guò)程中使用好各種防護設施,力爭把該工作面做成樣板工作面。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 16

  20xx年即將結束,我們將迎來(lái)新的一年;叵肫饋(lái),這一年的工作有苦有甜,忙碌而充實(shí)。有很多點(diǎn)值得總結和反思,F在我對這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結,以保證提升和提高。

  這學(xué)期,我教小班。小班的孩子年紀小,見(jiàn)識廣,眼界窄。他們喜歡新唱片和新事物,以此來(lái)獲得樂(lè )趣和好奇心。我利用這些特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并經(jīng)常變換形式。我用有趣的游戲或故事來(lái)培養孩子的興趣。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,因為每個(gè)孩子都沒(méi)有上課的意識,坐不住,喜歡在課堂上跑來(lái)跑去。我以玩的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),將知識點(diǎn)融入游戲中,讓孩子們玩中學(xué),快樂(lè )學(xué)習。對于一些從圖像中取出的事物或事物,展示真實(shí)教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  數學(xué)活動(dòng)對于孩子,尤其是剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),是一門(mén)非常抽象的學(xué)科,理解起來(lái)比較困難。一個(gè)學(xué)期下來(lái),在家長(cháng)的配合和指導下,孩子工作后對知識的掌握也比較好,大體達到了我的教學(xué)目標。但也有一些孩子因為某些原因(比如聽(tīng)不懂普通話(huà))學(xué)習效果不理想,進(jìn)步不明顯。孩子能分辨紅、黃、藍、綠,能說(shuō)出生活中的三角形、圓形、正方形的`東西。會(huì )比較兩個(gè)東西的數量、高度、大小,學(xué)習5以?xún)鹊膶?shí)物數量等。自然活動(dòng)讓孩子更接近自然,培養他們的觀(guān)察能力,讓他們喜歡自然,給他們灌輸一些基本的環(huán)保意識,懂得愛(ài)護自然就會(huì )保護小動(dòng)物。

  了解自然界中一些常見(jiàn)的自然現象,如雨、雪、風(fēng)等。了解春夏秋冬天氣變化的明顯特征。這學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)主要是手工和涂色,其次是繪畫(huà)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子的上色技巧提高了很多,手工制作的產(chǎn)品也有了成果。孩子們學(xué)會(huì )了欣賞、感受和創(chuàng )造美。畫(huà)畫(huà)水平也提高了很多,孩子也敢大膽畫(huà)畫(huà)了,會(huì )用筆描述自己的生活經(jīng)歷了。我可以用漂亮的顏色搭配我的畫(huà)。

  體育是這個(gè)班的孩子們最感興趣的科目。孩子們可以很好地參與到各種活動(dòng)中,活動(dòng)過(guò)程中氣氛活躍。學(xué)期結束,每個(gè)孩子都聽(tīng)老師的口號,不亂跑,按口號做動(dòng)作,懂得一些基本的安全知識,有自我保護意識。提高孩子四肢的靈敏度和動(dòng)作技能。

  以上是我對這一學(xué)期工作的總結。在收集教學(xué)成果的同時(shí),我會(huì )總結自己的工作經(jīng)驗,找出自己教學(xué)工作中的不足并加以改正,以便下學(xué)期做得更好。

  幼兒園小班第一學(xué)期年級組工作總結 17

  愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結束了,回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進(jìn)步,心中感慨不已,的是充滿(mǎn)了甜蜜。

  一、打好”第一仗”

  為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,對老師和環(huán)境不陌生,開(kāi)學(xué)前,我們通過(guò)讓家長(cháng)填寫(xiě)《情況調查表》及家訪(fǎng)記錄,初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。組織了第一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)和幼兒對幼兒園的環(huán)境以及基本活動(dòng)有個(gè)全面的了解。同時(shí)我們作好了充分的準備來(lái)迎接小朋友的到來(lái),如為每個(gè)孩子制作一張姓名卡,讓孩子來(lái)園第一天就配帶好,這樣能方便老師及時(shí)認識每個(gè)孩子,又防止了張官李戴的現象發(fā)生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。

  二、從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始

  在小班階段,保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調工作,是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,不會(huì )吃飯、挑食、偏食的現象都有,部分孩子不會(huì )自己大小便。一到午睡便聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”,不會(huì )睡覺(jué)、甚至鬧著(zhù)不睡覺(jué)的現象并不少。我們兩個(gè)老師和阿姨,在學(xué)期初的第一個(gè)月,沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,耐心、細心的不斷重復、引導。由于天氣變化大,一會(huì )高溫,一會(huì )冷空氣,這給小班的保育工作帶來(lái)了的麻煩,同時(shí)也提出了高要求,及時(shí)的看天氣制定運動(dòng)量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時(shí)的提醒家長(cháng)為孩子做好預防等等,盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下,我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊,由于得過(guò)佝僂病,自理能力極差,不能運動(dòng)過(guò)強、碰撞、感冒,運動(dòng)、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí),吃飯要喂,小便要及時(shí)提醒和特別輔導,否則便是褲子里外都濕透,特別是大冬天,尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗,他們絲毫抱怨也沒(méi)有,可以說(shuō)他的成長(cháng)離不開(kāi)張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動(dòng)和愛(ài)的鼓勵。

  三、讀懂每個(gè)孩子

  研究他們的心理活動(dòng),每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會(huì )的多種原因,使現代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過(guò)度的依戀,感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,生長(cháng)環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀(guān)念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細心觀(guān)察每一個(gè)孩子,發(fā)現他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),我們努力在做,也會(huì )繼續這樣做。一年以來(lái),很多孩子有了很大進(jìn)步。每天都能開(kāi)心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了。能大方的在全體小朋友面前講故事了。能用普通話(huà)和小朋友交流,還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì )了友好相處、互相幫助。遇到困難也不再哭了。

  四、活動(dòng)中孩子們在不斷成長(cháng)

  本學(xué)期的活動(dòng)比較多,開(kāi)學(xué)的操節比賽,x月“能干的小手”階段活動(dòng),結合春天的掃墓、踏青活動(dòng),x月“小眼看世界”攝影比賽,x月的家園同樂(lè )游園會(huì ),在各種活動(dòng)中,磨煉了孩子們的意志,培養了自信心,同時(shí)又增強了集體觀(guān)念和責任感、表現力。我們還根據小班孩子的年齡特點(diǎn),結合《綱要》的精神,通過(guò)主題《親親熱熱一家人》,初步體驗父母對自己的愛(ài),萌發(fā)愛(ài)父母的情感。通過(guò)主題《春天真美麗》中的踏青、掃墓等活動(dòng),對幼兒進(jìn)行革命傳統教育。通過(guò)主題《我的故事》,鼓勵幼兒自己能獨立活動(dòng),表現出“我最能干”的一面,在日;顒(dòng)中,我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌,會(huì )主動(dòng)向人打招呼,同伴之間互相謙讓?zhuān)押孟嗵,不小心碰到小朋友,?huì )賠禮道歉,幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習的興趣,小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩;顒(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習常規,老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,建立了以美術(shù)興趣培養為主的班級特色活動(dòng),并取得了一定效果。

  五、教育好孩子是我們的共同目標

  小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀(guān)念,了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心,通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì ),我們就知道,家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當,大部分家長(cháng)們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況,我們利用空白墻面開(kāi)辟了“愛(ài)的叮嚀”小欄目,讓家長(cháng)與老師相互交流、暢所欲言。我們利用家長(cháng)園地將每周的教學(xué)活動(dòng)內容公布,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習情況以及需要配合的活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,每月不定時(shí)的家訪(fǎng),則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個(gè)孩子的.特點(diǎn)。

  六、默契配合使班級工作順利開(kāi)展

  學(xué)期初,根據我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,園領(lǐng)導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手,使我們小一班的各項工作和活動(dòng)都能順利開(kāi)展,讓我們倍感大家庭的溫暖,我們表示衷心的感謝!在上學(xué)期的省示范復查中我和顧老師更是緊密聯(lián)系,及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),通過(guò)兩人默契配合,使得我班的環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng)都能順利通過(guò)驗收。本學(xué)期我們以更好的工作狀態(tài),在充分的準備和積極的工作下,再次順利通過(guò)了三項常規驗收。在園內的操節比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評。由于特殊情況,本學(xué)期期末,所有的總結、評語(yǔ)、主題活動(dòng)、環(huán)境等班級工作都落到我一個(gè)人的肩上。我沒(méi)有因此放松對工作的高標準、嚴要求。

  總結過(guò)去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂(lè ),我們的家長(cháng)更放心。我堅信,我們班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

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