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關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作總結
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作總結 1
胥浦中學(xué)處于城郊結合地帶，是外來(lái)人口集中地區,我校近些年也接收了大量的外來(lái)務(wù)工人員的子女入學(xué)，為了更好地貫徹落實(shí)各級政府和教育主管部門(mén)關(guān)于做好外務(wù)工子女入學(xué)就讀的意見(jiàn)精神，我們學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，做了一些實(shí)際探索，下面總結如下：
一、多種措施，摸清情況
從2009年開(kāi)始，學(xué)校就通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等形式，針對外務(wù)工子女父母的基本情況和外務(wù)工子弟的生活、學(xué)習狀況進(jìn)行了調查研究。通過(guò)調查，我們了解到，很多外務(wù)工子弟由于父母文化程度普遍較低，并且忙于生計，整天在外務(wù)工、經(jīng)商，與孩子相處時(shí)間太少，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生了孤獨、膽怯心理，形成孤僻性格，并且缺乏對孩子的有效輔導，致使他們的學(xué)習成績(jì)普遍偏低。
二、成立關(guān)愛(ài)小組，加強組織領(lǐng)導
學(xué)校為更好地關(guān)愛(ài)外務(wù)工子女，形成了以校長(cháng)親自?huà)鞄�，校關(guān)工委負責對外來(lái)務(wù)工子女進(jìn)行安全法制教育、思想教育，班主任則負責他們的學(xué)習及生活的體系。這些舉措，既確保了關(guān)愛(ài)外務(wù)工子女活動(dòng)順利開(kāi)展，也提高了外務(wù)工子女的自我保護，自我管理和自我調節的能力。
三、營(yíng)造氛圍，健全制度
1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“外務(wù)工子女”工作作為師德建設的一個(gè)重要組成，在校園內，在家訪(fǎng)中，在課堂上，在團隊活動(dòng)中對“外來(lái)務(wù)工子女”充分關(guān)注，要求所有教師在學(xué)習和生活的各方面多“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”、“摸一摸”，讓“外來(lái)務(wù)工子女”真正感受到學(xué)校、班級集體這個(gè)大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責任
為了讓確保關(guān)愛(ài)外務(wù)工子女工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度。
建立外務(wù)工子女檔案。我校在調查研究的前提下，建立了每個(gè)外務(wù)工子女的檔案和聯(lián)系卡。便于老師與家長(cháng)聯(lián)系溝通，配合教育。
建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師依據建立起來(lái)的外務(wù)工子女檔案，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，了解外務(wù)工子女的在家生活情況，指導孩子與家長(cháng)的溝通，增強他們與父母的情感交流；通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對外務(wù)工子女的父母進(jìn)行教育，提高他們教育孩子的水平。
實(shí)施教職工結對幫扶外來(lái)務(wù)工子女的制度。在每班外務(wù)工子女中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班外務(wù)工子女結幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找外務(wù)工子女談心，隨時(shí)掌握外務(wù)工子女學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪(fǎng)、關(guān)心生活、指導學(xué)習，引導他們健康成長(cháng)。初一（1）班楊琴，四川人，父母離異后隨母親來(lái)儀征生活，學(xué)習認真，但不愛(ài)運動(dòng)。班主任張繼老師發(fā)現后，詢(xún)問(wèn)后得知其一旦劇烈運動(dòng)，肚子便會(huì )疼痛不已。其家長(cháng)在張老師的建議下，帶她去醫院做了詳細的檢查，被確診為卵巢囊腫，需手術(shù)治療。但她家庭經(jīng)濟困難，無(wú)力承擔手術(shù)費用。張老師主動(dòng)幫她申請了困難生生活補助，并幫她從網(wǎng)上查找相關(guān)資料，讓她對自己的病情有一個(gè)真實(shí)的了解，打消了她的顧慮。待她痊愈回到學(xué)校上課后，又積極主動(dòng)安排相關(guān)同學(xué)照顧她，幫她補習落下的功課，使她在隨后的期中考試中仍然取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。
四、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè )成長(cháng)
學(xué)校制定了外務(wù)工子女工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強對外務(wù)工子女的特殊關(guān)心和監護，全方位關(guān)注外務(wù)工子女的健康成長(cháng)。努力做到對“外務(wù)工子女”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加�！�
在經(jīng)濟上，學(xué)校盡其所能，對外來(lái)務(wù)工子弟進(jìn)行扶貧濟困，給予關(guān)愛(ài)。近幾年，胥浦中學(xué)在政策允許下，做了大量的工作：讓外務(wù)工子女貧困生享受“江蘇省義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助”政策；兩年來(lái)共幫扶我校貧困學(xué)生三十八名，其中外來(lái)子女有二十八名。我校初二年級二十名外務(wù)工學(xué)生還收到了團市委的“青春邀約微夢(mèng)成真”公益圓夢(mèng)活動(dòng)捐贈的心愿禮包。
在生活中，關(guān)心他們的思想、身體的健康成長(cháng)。學(xué)校每學(xué)期都邀請胥浦衛生院醫護人員為外務(wù)工子女進(jìn)行體格檢查，讓他們免費接種健康疫苗。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著(zhù)保健知識，極大限度地關(guān)愛(ài)孩子，保證了學(xué)生的身體健康。同時(shí)，學(xué)校每年都會(huì )邀請法制副校長(cháng)到校，為外來(lái)務(wù)工子弟舉辦一場(chǎng)專(zhuān)題法制教育講座，以增強外來(lái)務(wù)工學(xué)生的法制意識，幫助他們樹(shù)立良好的`法制觀(guān)念。
對于外務(wù)工子女，胥浦中學(xué)的每一位老師不僅僅“傳道、授業(yè)、解惑”，更是時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)他們父母親的角色，關(guān)心著(zhù)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初二（1）班李xx同學(xué)，她總是穿著(zhù)很破爛，總是臟兮兮的。班主任陳宏香老師看在眼里，急在心里。通過(guò)調查，原來(lái)她家里有三個(gè)小孩，父親中風(fēng)不能勞動(dòng)，一家人的生活靠母親擺小攤賣(mài)水果來(lái)維持，家里經(jīng)濟比較困難。于是陳老師利用放學(xué)后的時(shí)間找她談心，了解她的思想，鼓勵她通過(guò)自己的努力，將來(lái)可以改變家庭的面貌。還將自己女兒的羽絨服悄悄地送給她。在我們老師的關(guān)愛(ài)下，小姑娘身心健康，學(xué)習優(yōu)秀。她的學(xué)習成績(jì)一直居于年級第一，她還連續兩年被評為“儀征市三好學(xué)生”。像這樣的事例在我校還有很多。
為拓寬外務(wù)工子女的眼界，學(xué)校還定期組織校外實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)校的外務(wù)工子弟大多是來(lái)自四川、河南等偏遠山區的。由于父母平時(shí)工作繁忙，他們很少有機會(huì )走出去看看外面的世界。針對這一現象，我們主動(dòng)聯(lián)系儀征市團市委，說(shuō)明情況。在儀征市團市委的組織下，在相關(guān)愛(ài)心企業(yè)的贊助下，5月18日，儀征市團市委組織我校二十名家庭條件相對困難的外來(lái)務(wù)工子弟，到上海參加“榕僑·愛(ài)之旅—青春心愿行”活動(dòng)。兩天的行程是短暫的，但留給這些外務(wù)工子弟的印象是深刻的。來(lái)自河南的班紫薇同學(xué)說(shuō)：“雖然以前我隨父母去過(guò)很多地方，但從沒(méi)有真正的看過(guò)外面的世界，這次去上海參觀(guān)，我感到非常高興。今后我們會(huì )更加努力學(xué)習，不辜負大家的希望，長(cháng)大做個(gè)有愛(ài)心的人。一定報答社會(huì )上所有關(guān)愛(ài)我們的人�！�
由于我校給予了外來(lái)務(wù)工人員子女以特別的關(guān)愛(ài)，從而使得他們能在我校安心的學(xué)習，愉快的生活，健康的成長(cháng)，使他們享受到了與我們本地學(xué)生一樣的待遇，較好的體現了教育的公平性，為穩定社會(huì )的安定、創(chuàng )建和諧社會(huì )作出了一定的貢獻。
以上是我校在關(guān)愛(ài)外務(wù)工子女工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng )新。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“外務(wù)工子女”工作，讓每一個(gè)外務(wù)工子女都能健康、快樂(lè )成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作總結 2
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，做學(xué)生學(xué)習知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人�！�
按照海倫市關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工農民子女和農村留守人群工作領(lǐng)導小組的具體工作部署，全力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍，不斷加大農民工子女和農村留守兒童的關(guān)愛(ài)力度，深入開(kāi)展以扶貧、扶智、扶情為主要內容的幫扶活動(dòng)，為農民工子女和農村留守兒童辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)全市未成年人健康成才，為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作目標：
通過(guò)對農民工子女和留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守他們健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“農民公子女和留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，不斷提高廣大未成年兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
1、關(guān)注校園生活
我們創(chuàng )造條件設計多種活動(dòng)，使不同文化背景的`同學(xué)互相了解，互相認同。如，提倡“養成十個(gè)道德好習慣”，使學(xué)生能盡快融入城市；在團委、學(xué)生會(huì )中積極開(kāi)展“衛生監督員”、 “明日之星”等評比活動(dòng)，對人格教育的評價(jià)，起到了導向和激勵作用。心理輔導老師為同學(xué)做團體心理游戲輔導，通過(guò)心理健康教育活動(dòng)增強外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習效率。
在開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展“手拉手 一本書(shū) 傳友情”活動(dòng)，充分發(fā)揮團委、學(xué)生會(huì )的組織優(yōu)勢，通過(guò)手拉手結對的形式，通過(guò)主題班會(huì )，為外來(lái)務(wù)工人員子女提供學(xué)習和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書(shū)的同時(shí)，交到一個(gè)好朋友，留下一份美好的童年記憶。
2、注重對農民工子女和留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的農民工子女和留守兒童，學(xué)校要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》要求，積極探索利用地方課程或學(xué)校課程開(kāi)設心理健康教育課，引導他們走過(guò)人生發(fā)展時(shí)期。充分利用現代化的教育資源，給學(xué)生以心理咨詢(xún)和輔導。同時(shí)注意方法，給學(xué)生創(chuàng )造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高他們的社會(huì )適應能力和心理健康水平，著(zhù)力做好學(xué)生心理健康教育工作。
我們要繼續把關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊工作的服務(wù)范疇，讓城鄉學(xué)生共享一片藍天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導，加大扶持和管理力度，在四中這片熱土上，構建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責”的和諧氛圍，創(chuàng )造良好社會(huì )環(huán)境，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的生活狀況，及時(shí)了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。
要開(kāi)展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著(zhù)重培養他們良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會(huì )適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作總結 3
x月x日——xx日郫筒街道安排工作人員，嚴格按照區教育局發(fā)布的[xxxx]xx號文件，對本轄區居住證持有人及跨行政區域居住務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育進(jìn)行申報登記和政策解釋工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的登記工作，截止x月xx日已接待前來(lái)登記和咨詢(xún)政策的居民xxxx余人，成功登記xxx人，其中小學(xué)階段xxx人，初中階段xxx人。
現將登記工作總結如下：
一、經(jīng)初步統計，在本次登記過(guò)程中發(fā)現前來(lái)提交登記資料而未通過(guò)登記的情況有：
1、申請人工作地與居住地址不一致的占未成功登記人數的xx%，不符合文件規定的第x條：申請人在x區務(wù)工的，提交與x區用人單位依法簽訂的截止于20xx年x月xx日處于有效期內的《勞動(dòng)和同》。
2、申請人社保購買(mǎi)單位與提供的依法簽訂的勞動(dòng)合同不一致占未成功登記人數的xx%，不符合文件規定第x條：截止20xx年x月xx日，申請人已在本市連續依法繳納城鎮職工基本養老保險滿(mǎn)xx個(gè)月的清單。
3、申請人提供的租房備案登記時(shí)間，在20xx年x月至20xx年x月連續居住不滿(mǎn)xx個(gè)月的占未成功登記人數的.xx%，不符合文件規定的第x條第二種情況：提交由房管局委托各街道辦出具的《房屋租賃登記備案憑證》，房屋租賃備案時(shí)間在20xx年x月xx日及以前且截止于20xx年x月xx日處于有效期內。
4、少數申請人自購房居住地，無(wú)物業(yè)公司、無(wú)業(yè)委會(huì )、無(wú)議事會(huì )，無(wú)法要求物業(yè)公司開(kāi)具居住滿(mǎn)一年以上的證明，占未成功登記人數的x%，經(jīng)請示教育局，申請人提供其一年的水電氣繳費證明，也可登記。
二、工作建議意見(jiàn)
�。ㄒ唬�、加強宣傳。建議區教育局可通過(guò)教育網(wǎng)址、微信公眾號，新聞播報等方式，加強流動(dòng)人員子女申請入學(xué)政策的宣傳。
�。ǘ�、精簡(jiǎn)辦理程序。建議在網(wǎng)上辦理此項工作，這樣可以避免因為天氣炎熱，群眾因手續不齊來(lái)回跑路而帶來(lái)的不滿(mǎn)情緒。
�。ㄈ�、工作建議。建議區教育局協(xié)調相關(guān)區級部門(mén)，搭建網(wǎng)上辦理平臺，讓群眾通過(guò)手機端可以上傳提交資料，由區級相關(guān)部門(mén)對分管范圍項目進(jìn)行審核、點(diǎn)擊通過(guò)，全部資料經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核通過(guò)后，區教育局再受理安排學(xué)位。
關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作總結 4
一、引言
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，為城市的建設與發(fā)展做出了巨大貢獻。然而，他們的子女，這些被稱(chēng)為“外來(lái)務(wù)工子女”的孩子們，在融入城市生活的過(guò)程中，面臨著(zhù)諸多挑戰。作為社會(huì )的一份子，我們深感有責任為他們提供更多的關(guān)愛(ài)與幫助。本總結旨在回顧和總結我們在關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女方面所做的工作。
二、工作內容概述
建立關(guān)愛(ài)體系：我們積極構建了一個(gè)以學(xué)校、社區、志愿者為主體的關(guān)愛(ài)體系，為外來(lái)務(wù)工子女提供全方位的支持。
教育資源對接：我們積極聯(lián)系各類(lèi)教育資源，為外來(lái)務(wù)工子女提供優(yōu)質(zhì)的教育機會(huì )，包括課后輔導、興趣班等。
心理關(guān)懷：我們關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女的心理健康，定期開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助他們建立自信，緩解壓力。
文化融合：我們組織了一系列文化融合活動(dòng)，幫助外來(lái)務(wù)工子女更好地融入城市文化，增強歸屬感。
三、重點(diǎn)成果
教育資源得到有效利用：通過(guò)與各類(lèi)教育資源的對接，我們成功為外來(lái)務(wù)工子女提供了更多優(yōu)質(zhì)的'教育機會(huì )，他們的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升。
心理健康狀況明顯改善：經(jīng)過(guò)心理輔導活動(dòng)的開(kāi)展，外來(lái)務(wù)工子女的心理健康狀況得到了明顯改善，他們的自信心和抗壓能力得到了增強。
文化融合效果顯著(zhù)：通過(guò)文化融合活動(dòng)的開(kāi)展，外來(lái)務(wù)工子女對城市文化的認同感和歸屬感得到了增強，他們更好地融入了城市生活。
四、遇到的問(wèn)題與解決方案
教育資源分配不均：我們發(fā)現部分外來(lái)務(wù)工子女由于家庭條件限制，無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。為此，我們積極聯(lián)系各類(lèi)慈善機構和愛(ài)心人士，籌集資金，為這些孩子提供更多的教育支持。
心理輔導師資力量不足：在心理輔導過(guò)程中，我們發(fā)現師資力量存在不足。為此，我們積極培訓志愿者，提高他們的心理輔導能力，并邀請專(zhuān)業(yè)心理輔導師進(jìn)行指導和支持。
五、自我評估/反思
在關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的工作中，我們取得了一定的成果，但也存在不少問(wèn)題和不足。我們深知這項工作任重道遠，需要持續不斷地努力和改進(jìn)。在今后的工作中，我們將繼續加強與各類(lèi)社會(huì )資源的合作，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為外來(lái)務(wù)工子女提供更好的關(guān)愛(ài)和支持。
六、未來(lái)計劃
擴大關(guān)愛(ài)體系：我們將繼續擴大關(guān)愛(ài)體系，吸引更多的學(xué)校、社區和志愿者加入進(jìn)來(lái)，共同為外來(lái)務(wù)工子女提供更多的關(guān)愛(ài)和支持。
加強心理輔導工作：我們將進(jìn)一步加強心理輔導工作，提高外來(lái)務(wù)工子女的心理健康水平，幫助他們更好地面對生活和學(xué)習中的挑戰。
深化文化融合活動(dòng)：我們將繼續深化文化融合活動(dòng)，幫助外來(lái)務(wù)工子女更好地融入城市文化，增強他們的歸屬感和幸福感。同時(shí)，我們也將注重培養他們的社會(huì )責任感和公民意識，讓他們成為社會(huì )的有用之才。
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