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親子園工作總結

時(shí)間:2024-01-11 08:30:14 林惜 工作總結 我要投稿
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親子園工作總結(通用15篇)

  時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的親子園工作總結,希望對大家有所幫助。

親子園工作總結(通用15篇)

  親子園工作總結 1

  很快的,在忙碌著(zhù)幼兒園工作的同時(shí),親子園的工作也劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在這一學(xué)期里,我們招收了25名寶寶,開(kāi)設了“跳跳班”和“蹦蹦班”兩個(gè)班級,可以說(shuō),早較意識已經(jīng)慢慢的滲透到年輕父母的思想里,這也使得越來(lái)越多的家長(cháng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。當然,這與園領(lǐng)導的指導和我們教師的努力是分不開(kāi)的,具體的工作有以下幾個(gè)方面。

  一、充分利用現代化教育設施,資源共享,提升園中園辦學(xué)層次

  在幼兒園中設立親子園的最大優(yōu)勢就在于可以充分利用教育資源的共享,避免重復投資與建設,為孩子創(chuàng )設更為豐富多彩的活動(dòng)空間,拓展活動(dòng)范圍,除了依舊與幼兒園共享一些大型的活動(dòng)器械之外,去年增添的滑梯、蹦跳床等感覺(jué)統合訓練器材、大型廚房和生活用品模擬玩具等也向寶寶們充分開(kāi)放,教師們也通過(guò)櫥柜的擺放、裝飾等把活動(dòng)室變成富有童趣、活潑可愛(ài)的世界,營(yíng)造出整齊、美觀(guān)、和諧、溫馨的活動(dòng)氛圍。

  二、精心打造高素質(zhì)執教隊伍,嚴謹治學(xué),確保親子活動(dòng)質(zhì)量

  教師是決定親子園辦園質(zhì)量的主要因素。很多家長(cháng)都是在初次接觸教師的教育方法之后認可了親子活動(dòng)這個(gè)新型的教育模式。

  1、敬業(yè)愛(ài)崗,思想素質(zhì)高!按髳(ài)無(wú)遺”是我園園訓,是教師們追求的最高目標,F在,她們將“大愛(ài)無(wú)遺”思想滲透到了親子園中。對每一個(gè)孩子,她們都關(guān)懷體貼,臉上始終掛著(zhù)甜美的微笑;對每一位家長(cháng),她們都耐心細致,談話(huà)的語(yǔ)調總是委婉中肯,細心觀(guān)察每個(gè)孩子的需要,努力為孩子和家長(cháng)解答各種問(wèn)題。

  2、勤奮好學(xué),文化素質(zhì)高。親子園中的教師都具有大專(zhuān)學(xué)歷,親和力強,對待孩子都有自己的一套好方法。第一次接觸到親子園這一新生事物,教師們也拿出不服輸的勁頭,除了認真研究專(zhuān)家的講課外,還注重相互研討,觀(guān)摩評析,努力將活動(dòng)方案安排的完滿(mǎn)。

  3、無(wú)怨無(wú)悔,奉獻意識強。包琪芳老師身體體質(zhì)比較弱,可她還是二話(huà)沒(méi)說(shuō)接受了上親子課的任務(wù),放棄了雙休日來(lái)參與親子課的教學(xué)。每次上完課,她都要坐會(huì )兒才能站起來(lái)回家。她老公來(lái)接她有時(shí)會(huì )抱怨,可她卻說(shuō):“跟這些孩子在一塊兒,開(kāi)心、舒心!”

  三、科學(xué)合理地組織親子活動(dòng),因材施教,促進(jìn)孩子全面發(fā)展

  怎樣根據不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn),選擇合適的活動(dòng)內容,運用恰當的組織方法;怎樣根據孩子的個(gè)體差異,確定不同的教育目標;怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展,這都是我們思考探索的問(wèn)題。

  1、關(guān)注興趣,尋找契機。興趣是孩子最好的老師,是孩子求知的第一驅動(dòng)力。要吸引嬰幼兒的注意力,老師就要有一雙敏感的眼睛,靈活的溝通能力,有效的引導方式,善于觀(guān)察了解孩子興趣愛(ài)好,捕捉契機,調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。吳艾媛寶寶已經(jīng)是第二次參加親子活動(dòng)了,但由于年齡關(guān)系,被分在了“跑跑班”,這樣有的操作活動(dòng)她已經(jīng)學(xué)過(guò)就不感興趣了,我們在得知這個(gè)情況后,多方協(xié)調后,讓她參與了“跳跳班”的教學(xué)活動(dòng),有了難度的提高,她的興趣也被激發(fā)了,積極性被調動(dòng)了。這樣做,既尊重了孩子的人格,保護了興趣,又使孩子逐漸樂(lè )于融入集體之中,參加親子活動(dòng)和班級活動(dòng)。

  2、關(guān)注差異,因勢利導。我們同事的兒子語(yǔ)言能力發(fā)展較緩慢,剛開(kāi)始的時(shí)候經(jīng)常是無(wú)聲的參與活動(dòng),可有一次在我收工作毯時(shí),卻意外的聽(tīng)見(jiàn)了他在跟著(zhù)學(xué)說(shuō)后面兩個(gè)字,我就順勢引導他來(lái)幫助老師念,這樣,他原來(lái)膽怯含羞的性格被自信所代替,他開(kāi)始能勇敢地在集體面前簡(jiǎn)短的介紹自己,經(jīng)過(guò)近三個(gè)多月的親子游戲活動(dòng),奇奇活潑開(kāi)朗了許多,比以前有了明顯的進(jìn)步。

  3、內富豐富,形式多樣。實(shí)踐證明,只有豐富多彩的親子游戲、多種多樣的組織形式,才能吸引孩子的注意力,實(shí)現親子雙方同樂(lè )、同學(xué)、同步成長(cháng)。我們老師精心設計各種形式的游戲活動(dòng),并在活動(dòng)結束后進(jìn)行反思,覺(jué)得哪兒要改進(jìn)就立即的在下一次的活動(dòng)中改進(jìn)。如在泥工活動(dòng)“餅干”時(shí),我們提供現成的模具讓寶寶在餅干上創(chuàng )作,但發(fā)現寶寶們三下五除二就完成了,然后就無(wú)所是事。我們教師及時(shí)調整活動(dòng)策略,投放牙簽、小刀等吸引孩子的注意力,引導孩子繼續操作。果然,孩子們的積極性被調動(dòng)了,活動(dòng)得到了很好的延續和效果。

  四、加強與社區及家長(cháng)的對話(huà),深化管理,走上系統規范化軌道

  開(kāi)辦園中園,應依托自身優(yōu)勢,不斷密切與社區及家長(cháng)的聯(lián)系,注重同家長(cháng)的雙向互動(dòng),轉變家長(cháng)的教養教育觀(guān)念,擴大社會(huì )影響;同時(shí)應強化管理,以園養園,滾動(dòng)發(fā)展,逐步形成系統性、規范性的`辦園機制。我們充分利用社區資源,在開(kāi)班之時(shí)就取得了醫院和婦聯(lián)的大力支持,我們的教師也在周?chē)h(huán)境中宣傳親子園的教育活動(dòng),鼓勵身邊的人嘗試參與到中間來(lái),這些都擴大了我們親子園在社會(huì )上的影響,F在,幼兒園的很多家長(cháng)看到親子園的良好效果,紛紛給親戚的孩子報名參加親子園,而親子園中一些非本園的家長(cháng)看到幼兒園的良好設施與條件,則給孩子報名加入幼兒園。這樣一來(lái),作為具有五十年歷史的幼兒園,找到了在新形勢下生存與發(fā)展的新的契機;作為剛剛起步的親子園,則有了堅實(shí)的后盾和依托。園中園建立了規范有序的機制,走上了良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。

  親子園的一切都會(huì )在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動(dòng)舒展了孩子們的心靈,增強了孩子們的自信心,喚醒了父母的童心和責任心,減弱了家長(cháng)望子成龍成鳳的焦慮情緒,提升了家長(cháng)的科學(xué)育兒能力,增進(jìn)了親子間的相互吸引力。

  今后,我們將不懈努力,繼續探索完善園中園模式,為開(kāi)發(fā)孩子的潛能、為提高家長(cháng)的育兒技能、為服務(wù)于社區的早期教育做出我們應有的貢獻,譜寫(xiě)嬰幼兒教育的新篇章!

  親子園工作總結 2

  20xx年即將過(guò)去,回顧一年來(lái),我園在教育局和各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計劃,在幼兒園常規管理方面,認真做到了依法治園、依法治教,全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)、為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu),幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展,F將我園一年來(lái)的工作總結如下:

  一、切實(shí)加強管理,確保有一支良好的教職工隊伍

  1、通過(guò)主題教育對教職工進(jìn)行師德教育,如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻”、“活出生命的意義”、“退一步,海闊天空——懲罰與愛(ài)的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學(xué)習,使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。

  2、有針對性地組織教職工學(xué)習各項規章制度、一日工作程序規范等,使教職工明確工作任務(wù)與要求,保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。

  3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習,使教職工的專(zhuān)業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》,通過(guò)學(xué)習,大多數教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據工作的性質(zhì)進(jìn)行相應的學(xué)習和探討,如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法。

  4、想方設法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)關(guān)系著(zhù)幼兒的成長(cháng),為此,我們通過(guò)多種途徑、方法促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng):一是積極組織教師參加幼教理論講座,如:“適應性發(fā)展課程培訓”、“自治區特級教師講學(xué)”;二是有計劃、有目的組織教師學(xué)習幼教專(zhuān)業(yè)理論;三是針對新教材的使用,對教師進(jìn)行了目標制訂的學(xué)習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng )設進(jìn)行了認真的探討和實(shí)踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統幼兒園、廣西軍區幼兒園、廣西區直第一幼兒園跟班學(xué)習;六是開(kāi)展教師教育活動(dòng)設計和組織、說(shuō)課比賽;七是有計劃、有目的地舉行教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩與評析。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

  5、鼓勵教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習,現在已有23人獲得了大專(zhuān)學(xué)歷、7人獲得了本科學(xué)歷。

  6、根據幼兒園實(shí)際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問(wèn)題,我園在經(jīng)費非常緊張的情況下,一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關(guān)心。

  二、合理安排和精心組織幼兒一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們加強了對幼兒一日活動(dòng)的合理安排和組織方面的管理,確保了幼兒的全面發(fā)展。

  1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),并充分保證幼兒每天有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,同時(shí)注意調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,使幼兒得到較好的發(fā)展。

  2、根據適應性發(fā)展課程的理念,認真實(shí)踐新課程,進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念,我們在實(shí)踐和使用新課程的過(guò)程中,注重老師、幼兒、家長(cháng)共同獲得發(fā)展。一是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);二是發(fā)動(dòng)、引導家長(cháng)走進(jìn)我們的課程,老師、幼兒、家長(cháng)共同探究與主題相關(guān)的知識、經(jīng)驗、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng )設,每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動(dòng)展版、信息資料、材料展示等,這種共享進(jìn)一步擴大了教師、幼兒、家長(cháng)的信息量、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料,使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識、經(jīng)驗。

  3、注重活動(dòng)內容的多樣性、興趣性

  一是開(kāi)展豐富多彩的幼兒體育活動(dòng):開(kāi)展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng);開(kāi)展幼兒體育運動(dòng)會(huì )、操節比賽等幼兒體育競賽活動(dòng),在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,我園參賽隊獲得了一個(gè)特等獎、三個(gè)一等獎的好成績(jì)。

  二是舉行各種豐富多彩的節日慶;顒(dòng),并發(fā)揮各種慶;顒(dòng)的教育價(jià)值,創(chuàng )設一種師幼、家長(cháng)互動(dòng)的氛圍,讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉、學(xué)習,感受幼兒園生活的快樂(lè )。如在“六一”活動(dòng)中,從園長(cháng)到老師,大家都能把“六一”活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育價(jià)值的教育活動(dòng),認真參與“六一”活動(dòng)方案的研究制定,并積極做好相關(guān)活動(dòng)的準備,如編排班級的詩(shī)歌朗誦表演節目,設計游園親子游戲,開(kāi)展“二幼之星”初選,編排參加教育局舉辦的城區幼兒輕器械操比賽的參賽操節等,在“六一”慶;顒(dòng)中,幼兒人人得以參與,在“二幼之星”的續編故事、才藝表演、知識問(wèn)答中,在愉快的游園活動(dòng)和快樂(lè )的水果拼盤(pán)活動(dòng)中,充分享受了“六一”活動(dòng)的幸福和快樂(lè )。又如“幼兒迎新年活動(dòng)”,各班根據班上的實(shí)際,有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長(cháng)共同完成的親子游戲及手工活動(dòng)等等,幼兒是在與家長(cháng)、老師其樂(lè )溶溶的氣氛中感受新年到來(lái)的快樂(lè )。

  三是開(kāi)展各種有益幼兒身心的活動(dòng),且注重幼兒人人參與,人人獲得發(fā)展,如幼兒集體生日活動(dòng)、跨班級的自助餐活動(dòng)、幼兒故事比賽、幼兒運動(dòng)會(huì )等,幼兒通過(guò)參加活動(dòng),獲得了更多發(fā)展的機會(huì )。

  四是積極組織好活動(dòng)區活動(dòng),使幼兒在各種活動(dòng)區獲得更多游戲的機會(huì ),獲得更好的發(fā)展。我們在原來(lái)9個(gè)大型活動(dòng)區的基礎上,又增加了兩個(gè)活動(dòng)區:積木天地和繽紛舞臺,對原有的活動(dòng)區也進(jìn)行了一些改進(jìn)、調整,并不斷調整組織的形式和方法,使幼兒更喜歡活動(dòng)區活動(dòng),更好地發(fā)揮了活動(dòng)區的教育效能。

  三、根據本園實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng),以教研促保教質(zhì)量提高

  1、我們從本園實(shí)際出發(fā),結合課改,做到課改與教研互相促進(jìn)。由于我們今年使用的是新教材,因此我們的教研著(zhù)重以課改為切入點(diǎn)、以探討和實(shí)踐新教材為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動(dòng)》,通過(guò)組織學(xué)習、自學(xué)等方式,使每個(gè)老師都通讀了一遍,逐步理解與領(lǐng)會(huì )了課程的相關(guān)理念,并使這些理念體現在課程實(shí)踐中,也促進(jìn)了老師觀(guān)念的進(jìn)一步轉變。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用,我們還組織了兩次教育教學(xué)活動(dòng)設計與組織的教研活動(dòng),選取每個(gè)年齡班其中的一個(gè)主題,組織學(xué)習、探討,并突出教育教學(xué)活動(dòng)目標確定、重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析與解決進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習、研討,然后,圍繞科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè )進(jìn)行了全園性的教育教學(xué)活動(dòng)設計與組織比賽,活動(dòng)后又進(jìn)行了說(shuō)課比賽和教育教學(xué)活動(dòng)評析。老師們通過(guò)參加這樣的教研活動(dòng),都獲得了不同程度的提高。

  2、開(kāi)展幼兒語(yǔ)言教育研究,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,我園在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習和探討:一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語(yǔ)言的途徑、幼兒一日生活中的語(yǔ)言教育、幼兒語(yǔ)言游戲、幼兒語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的滲透等的學(xué)習、探討和實(shí)踐。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動(dòng),如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實(shí)現普通話(huà)成為校園語(yǔ)言等。通過(guò)我們的探討和實(shí)踐,幼兒語(yǔ)言得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

  3、開(kāi)展環(huán)保教育研究,使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。今年,我們圍繞“可愛(ài)的動(dòng)物”和“美麗的城市”開(kāi)展了相關(guān)的環(huán)保主題研討和實(shí)踐活動(dòng),并在活動(dòng)中組織了相應的環(huán)保教育活動(dòng)觀(guān)摩與評析,使幼兒的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的增強。

  4、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗總結、論文,一年來(lái)共收集教育教學(xué)經(jīng)驗總結、論文62篇,其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一、二、三等獎。

  四、精心創(chuàng )設良好的育人環(huán)境

  為了使幼兒得到更好的發(fā)展,我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng )設:一是營(yíng)造寬松和諧的教育環(huán)境:園內各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動(dòng)、豐富多彩的幼兒園一日活動(dòng)、教育活動(dòng)中師幼的互動(dòng)等等,這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn)入一個(gè)兒童樂(lè )園的感覺(jué)。二是教師和小朋友利用廢舊物品,制作各種教玩具,更好地豐富了體育活動(dòng)和區域活動(dòng)內容,給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,交流的場(chǎng)所。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器:添置了用于教學(xué)的3臺數碼鋼琴、6臺帶VCD的收錄機,添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具,添置了12個(gè)羊角球、四輛扭扭車(chē)等供幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)的玩具器械。良好教育環(huán)境的'創(chuàng )設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂(lè ),也有助于幼兒更好的發(fā)展。

  五、努力促進(jìn)家園共育

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則,爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!备鶕毒V要》的指導思想,我們圍繞爭取家長(cháng)的理解和參與、家長(cháng)提高教育能力開(kāi)展我們的家長(cháng)工作:一是通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(cháng)園地、家訪(fǎng)、與家長(cháng)交談等形式,向家長(cháng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教新理念,使家長(cháng)了解幼兒教育,獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到主題教育中來(lái),與孩子一起通過(guò)查找圖書(shū)、音像、報刊、參觀(guān)等途徑獲取與主題有關(guān)的知識、信息,使孩子與家長(cháng)在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長(cháng)利用周末帶孩子出去參觀(guān),如到果場(chǎng)參觀(guān)果樹(shù)開(kāi)花、果農授粉工作,到農科所觀(guān)察秋收等,家長(cháng)在我們老師有目的的引導觀(guān)察之下,也知道了一些引導幼兒觀(guān)察的方法。四是通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷等廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理及教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,以取得家長(cháng)的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長(cháng)、副園長(cháng)親自為家長(cháng)做家園共育講座。

  六、切實(shí)做好衛生保健方面,確保幼兒身體健康

  做好幼兒衛生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節,我園一年來(lái)能認真按有關(guān)規定和常規來(lái)認真做好衛生保健工作。一是認真做好常規衛生保健工作,如園內的清潔衛生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅蟲(chóng)工作等。二是認真做好天氣變化、活動(dòng)前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。三是有針對性地根據季節和疾病的流行情況,以黑板報的形式,向家長(cháng)宣傳育兒保健和護理的科學(xué)知識,使家長(cháng)有針對性地配合幼兒園作好衛生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進(jìn)行衛生健康教育和幼兒良好衛生行為習慣的培養。五是認真做好衛生保健工作的檢查、督促和指導工作,每天由保健醫生全方位檢查督促,分管副園長(cháng)不定期抽查、指導。

  七、高度重視校園安全工作,確保師生生命和校園財產(chǎn)安全

  校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作,我園全體教職工有“安全第一”的意識,并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動(dòng),并把幼兒課間時(shí)的活動(dòng)安全作為重要工作切實(shí)指導好,同時(shí)每日有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育;保衛人員能按要求做好值班巡邏工作,保證了園內良好的秩序;食品采購人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。

  八、后勤工作切實(shí)有效

  后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障,在后勤工作方面,切實(shí)做好了幼兒飲食、財務(wù)、教學(xué)資料和用品等的管理,確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作,膳食小組能根據本地、本園、時(shí)令實(shí)際制定好每周幼兒食譜,炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關(guān)程序認真加工、烹調幼兒的餐點(diǎn),保證了幼兒每天的飲食適量、衛生、營(yíng)養、可口。二是根據幼兒園實(shí)際,對幼兒飲食做了一些必要的調整,如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆漿,在餐點(diǎn)沒(méi)有安排牛奶或豆漿的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆漿。三是財務(wù)能認真按照有關(guān)的財務(wù)制度做好收費和經(jīng)費的管理等財務(wù)工作,有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書(shū)資料,并盡自己的所能做好維修和維護工作,確保了幼兒園各項物資和教育教學(xué)儀器、資料設施的正常使用。

  九、存在問(wèn)題及今后工作思路

  雖說(shuō),我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,但一些問(wèn)題和不足也極需通過(guò)不斷的探討和改進(jìn),幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐,幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。

  1、在教育教學(xué)方面:在教育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)還有把握不準,對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中,還不能很好地做到老師、幼兒、家長(cháng)都獲得更好的發(fā)展。

  2、在衛生、保健和保育方面:幼兒的身高、體重還需探討如何進(jìn)一步提高;部分幼兒的衛生習慣還沒(méi)有較好地養成,有吃手、摳嘴巴和鼻子的現象。

  3、在幼兒膳食工作方面,炊事人員對量的掌握有時(shí)不夠準確,如菜、米、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進(jìn)和提高。

  4、服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)的意識還有待進(jìn)一步加強。

  根據我園的實(shí)際和存在的不足,20xx年我園的工作思路是:樹(shù)立教職工良好的服務(wù)意識,從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實(shí)現;圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標,探討如何更加有效地促進(jìn)幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語(yǔ)言發(fā)展的探討和實(shí)踐的力度;在實(shí)施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)共同獲得更好的發(fā)展。

  親子園工作總結 3

  xx市托幼中心三樂(lè )親子園自20xx年7月籌備開(kāi)辦以來(lái),全體教工本著(zhù)實(shí)事求是、積極探索、無(wú)私奉獻、奮力拼搏的的精神,在師資不足、經(jīng)費緊張、任務(wù)艱巨的情況下,關(guān)注寶寶發(fā)展所需,滿(mǎn)足家長(cháng)教養所求,全面提高教養服務(wù)質(zhì)量,F總結如下:

  一、樹(shù)立現代化的管理理念

  為使新成立的早教中心從一開(kāi)始就能規范有序、高效率地運轉,體現現代管理理念,我們著(zhù)重抓了以下三方面的工作:

  1、建立科學(xué)合理的管理制度

  圍繞建立科學(xué)規范、自我約束的運行機制,我們制定了早教中心《章程》,又依據《章程》,建立了《教工行為規范》、《各崗位職責》與《操作規范》等等。力求以制度管好權,以制度管好事,以制度管好人,以制度保障三樂(lè )親子園的健康運作。

  2、堅持以人為本的管理思想

  管理的真諦是通過(guò)管理手段的運用,激發(fā)出被管理者工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,呈現出生機勃勃的局面,一切著(zhù)眼于全體寶寶與教工,一切依靠全體教工,以尊重人、信任人、理解人、關(guān)心人和愛(ài)護人為原則,讓教師通過(guò)各種方式和渠道參與的管理,在親子園事務(wù)中體現出主人翁的地位。

  二、創(chuàng )設適宜的成長(cháng)環(huán)境

  環(huán)境是兒童最好的、最自然的啟蒙老師,適宜的環(huán)境能吸引兒童去探索、思考,去參與實(shí)踐。早教中心是0~3歲寶寶生活、游戲的地方,我們從以下幾個(gè)方面為0~3歲寶寶提供適宜的、豐富的、能刺激寶寶成長(cháng)的環(huán)境。

  1、調整原有設施,資源共享。

  將現有辦公樓改造為三樂(lè )親子園,將四樓多媒體教室重新裝修為嬰幼兒活動(dòng)室,鋪上了泡沫地墊,添置了適合0~3歲的教玩具。將幼兒園原有的鋼琴、電腦、投影、電視、桌面玩具等設備與親子園資源共享。

  另外,在教室入口處,放置了三樂(lè )親子園寶寶的儲物柜和親子閱讀角;便于家長(cháng)參加親子游戲時(shí)存放衣物;樓梯旁有家教格言、勤奮敬業(yè)等名人名言;三樓過(guò)道是各月齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn),便于家長(cháng)接送寶寶或來(lái)中心參加活動(dòng)時(shí)閱覽,幫助家長(cháng)掌握各個(gè)階段寶寶的發(fā)展特點(diǎn),有針對性的對寶寶進(jìn)行刺激訓練。

  2、創(chuàng )設“支持性環(huán)境”

  對于0~3孩子來(lái)說(shuō),他們最早接觸、最熟悉的環(huán)境就是家庭。由于寶寶年齡小,對家人非常依賴(lài),因而從家庭中走出,來(lái)到陌生的場(chǎng)所,會(huì )有一個(gè)害怕——焦慮——穩定——適應的過(guò)程。為幫助讓寶寶較快地適應早教中心,我們的老師從寶寶的興趣和需要出發(fā),努力營(yíng)造安全、溫馨、動(dòng)態(tài)的支持性環(huán)境。

  三、探索多元的合作模式開(kāi)展0~3歲嬰幼兒早期教育,是教育工作的新亮點(diǎn),是學(xué)前教育的延伸點(diǎn)

  光靠一個(gè)部門(mén)或機構的力量和能力是有限的,必須整合多方資源,小到家長(cháng)、教師、專(zhuān)家等個(gè)人,大到計生委、婦聯(lián)、兒保所等部門(mén),充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長(cháng),做到既有分工又有合作,齊抓共管,形成工作合力,共同把0~3歲早教工作做好。根據現有資源,x年我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索,也取得了一些成效。

  1、與家長(cháng)合作

  親子游戲是家庭內父母與孩子之間,以親子感情為基礎而進(jìn)行的一種活動(dòng),是親子之間交往的重要形式。家長(cháng)們每周一次帶著(zhù)寶寶參加由指導老師組織的親子游戲,不僅寶寶得到了充分的發(fā)展,還使家長(cháng)從老師的指導語(yǔ)中了解到寶寶的發(fā)展特點(diǎn),學(xué)會(huì )了訓練寶寶各種感官的方法。同時(shí),在游戲過(guò)程中,無(wú)論是親子之間的情感、還是家長(cháng)之間的情感,無(wú)論是老師與家長(cháng)之間的情感、還是老師與寶寶之間的情感,都在輕松愉快的游戲活動(dòng)中得以增強。

  考慮到0~3歲嬰幼兒早期教育主要是通過(guò)機構外的家庭來(lái)完成的,早教中心只是起到早教課程的開(kāi)發(fā)研究和為看護者提供早教指導和示范的功能,所以我們的指導老師開(kāi)發(fā)的`各種親子游戲都簡(jiǎn)單易學(xué),能在家庭中得以延伸,從而整體推進(jìn)早教的有效性。

  2、與專(zhuān)家合作

  0~3歲嬰幼兒的早期關(guān)心和教養主要涉及嬰幼兒的保和教的問(wèn)題。為保證早教工作能科學(xué)有序、高質(zhì)量地運轉,三樂(lè )親子園針對不同月齡階段嬰幼兒發(fā)展中的保育和教育問(wèn)題,以及家長(cháng)對這些問(wèn)題的困惑,組織有關(guān)醫護專(zhuān)家和幼教專(zhuān)家開(kāi)設專(zhuān)題講座,讓家長(cháng)就自己在教養寶寶過(guò)程中的一些疑難問(wèn)題向專(zhuān)家咨詢(xún)請教,幫助家長(cháng)了解嬰幼兒的生、心理發(fā)展特點(diǎn),掌握一些科學(xué)育兒的方法,提高科學(xué)育兒的水平,最終達到促進(jìn)寶寶健康發(fā)展的目的。

  3、與社區合作

  人口早期教育工作被納入各級人口計生工作的職責,被列為各級政府的惠民工程。三樂(lè )親子園作為福建省人口早教實(shí)驗基地,與xx市人口計生委聯(lián)手,共同提高03早教指導服務(wù)質(zhì)效。

  四、落實(shí)有效的指導服務(wù)

  根據0~3歲嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn),為其成長(cháng)提供豐富的、適宜的環(huán)境刺激,努力造就聰明可愛(ài)、天真活潑、有好奇心的兒童;向家長(cháng)(看護者)進(jìn)行先進(jìn)教養理念的宣傳并提供科學(xué)養育的幫助,讓家長(cháng)成為自己孩子的育兒專(zhuān)家,正所謂“授人于以魚(yú)不如授人于漁”。這是早教中心的重點(diǎn)工作。面對目前專(zhuān)業(yè)人員緊缺、外圍管理機制尚不完善的現狀,早教中心開(kāi)設了“三樂(lè )親子園”并對外招生,同時(shí)組建了早教工作小組隊伍,成立了“0~3社區親子苑”課題組,有目的、有計劃、有步驟地推進(jìn)0~3早教工作。

  1、廣泛宣傳、順利開(kāi)班

  8月中旬,中心設計擬訂“03社區親子苑”各月齡段的活動(dòng)菜單、活動(dòng)券、告家長(cháng)書(shū)內容。由早教工作小組成員到社區進(jìn)行宣傳。x年10月17日第一期三樂(lè )親子園咪咪班(1、5歲—2歲)順利開(kāi)班。

  2、領(lǐng)導重視,全程參與

  三樂(lè )親子園自7月籌建以來(lái),得到了各級領(lǐng)導的重視與關(guān)懷,其中南平市人口計生委劉主任、陳副主任、xx市宣傳部梁部長(cháng)、xx市人口計生局黃局長(cháng)、林副局長(cháng),xx市衛生局張副局長(cháng),xx市教育局初教科呂副科長(cháng)等多次親臨現場(chǎng)指導檢查工作,為三樂(lè )親子園的創(chuàng )建提出寶貴意見(jiàn)。同時(shí)親子園內為充分發(fā)揮早教中心的優(yōu)勢,為全市0~3歲嬰幼兒及看護者提供優(yōu)質(zhì)的早期教育指導服務(wù),托幼中心的園長(cháng)、副園長(cháng)在每次活動(dòng)之前,親自指導老師根據咪咪班寶寶的發(fā)展特點(diǎn)設計方案,審閱通過(guò),幫助老師有效指導家長(cháng)。每次活動(dòng)結束后,早教工作小組相互交流,對本次活動(dòng)進(jìn)行總結,交流課題進(jìn)展情況,爭對課題進(jìn)行過(guò)程中的問(wèn)題,一起商討解決的辦法。

  3、效果明顯,家長(cháng)歡迎

  20xx年1月16日,第一期三樂(lè )親子園咪咪班舉行了結業(yè)典禮,在結業(yè)典禮上,每位家長(cháng)和寶寶在指導教師的組織下,在集體面前參加各類(lèi)比賽展示風(fēng)采,家長(cháng)和寶寶們都興高采烈、興趣高漲;早教中心給每位寶寶頒發(fā)了具有特殊意義的個(gè)性化的寶寶結業(yè)證書(shū)和結業(yè)合影,并由三位家長(cháng)從不同側面進(jìn)行交流發(fā)言,在發(fā)言中家長(cháng)們談到:“參加活動(dòng)后的兩個(gè)多月來(lái),我和我的孩子都發(fā)生了變化。我暗自慶幸:把孩子送到這里來(lái)真是送對了地方”,“參加活動(dòng)后我們懂得了早教不是刻意追求兒童的技能培訓,而是更注重兒童的心智開(kāi)發(fā)和素質(zhì)培養”,“不僅我們的觀(guān)念正確了,我們也學(xué)到了許多對寶寶進(jìn)行早期教育的方法”。結業(yè)典禮結束后,家長(cháng)們紛紛報名參加于3月開(kāi)班的三樂(lè )親子園第二期。

  五、突現務(wù)實(shí)的隊伍建設

  “工欲善其事,必先利其器”。重視早教指導者隊伍建設,是早教工作得以順利開(kāi)展的關(guān)鍵。正因為看到了這項工作的重要性,我們設立了三樂(lè )親子園管理部、服務(wù)部、后勤保障部;建立了一支責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的早教指導者隊伍。為提高早教指導者的業(yè)務(wù)水平與指導能力,我們開(kāi)展豐富多樣的培訓活動(dòng),切實(shí)提高早教中心整體水平。

  1、“早教教師資格”上崗培訓

  鼓勵教師分批參加“福建省兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院培訓中心”舉辦的早教教師資格培訓,x年有6位老師完成全部課程的學(xué)習,取得早教教師上崗證書(shū),園長(cháng)和副園長(cháng)還取得中國教育部親子教師高級證書(shū)。通過(guò)學(xué)習,老師們普遍反映收獲甚多,將學(xué)到的知識用于實(shí)踐,并取得很好的指導效果。

  2、“業(yè)務(wù)學(xué)習”培訓

  我們首先從理論著(zhù)手,在業(yè)務(wù)副園長(cháng)的親自帶領(lǐng)下,組織教師解讀0~3早教方案,學(xué)習、了解、研究0~3歲嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,學(xué)習制定早教學(xué)習活動(dòng)和親子游戲的目標與方案,通過(guò)學(xué)習、反饋與分析,老師們對各個(gè)月齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解與掌握,也能根據各月齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn)設計親子游戲方案了。

  3、“教學(xué)研討”培訓

  我們利用教研組活動(dòng),多次開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研討活動(dòng),通過(guò)一系列的學(xué)習與實(shí)踐,我們這支隊伍的素質(zhì)有了較明顯的提高,老師們都有了新的理念,并進(jìn)一步提高了對早教工作的認識。每次活動(dòng)老師們都投入了極大的熱情,大家都動(dòng)足了腦筋,準備了豐富的活動(dòng)材料;顒(dòng)中老師們還注重個(gè)別指導,盡量使每個(gè)寶寶玩得開(kāi)心、盡心。通過(guò)教學(xué)研討,教師們領(lǐng)會(huì )了早期教育的核心是遵循嬰幼兒年齡特點(diǎn),把感知教育融入游戲中,讓孩子在快樂(lè )地游戲中得到動(dòng)作、語(yǔ)言、認知和思維等的發(fā)展。

  六、提供堅實(shí)的后勤保障

  后勤管理是中心管理工作的重要組成部分,后勤工作的任務(wù)就是通過(guò)組織管理,使中心的財力、物力更好地為中心教養一線(xiàn)和師生生活提供高效服務(wù),以實(shí)現讓寶寶健康、快樂(lè )、成長(cháng)的目標。本學(xué)期為使后勤管理充分發(fā)揮服務(wù)和保障作用,全體后勤人員努力做到:

  1、財務(wù)管理嚴格化

  財務(wù)管理是中心管理的一個(gè)重要組成部分,更是后勤管理的重點(diǎn)之一,資金的正常運轉是中心各項工作順利開(kāi)展的保證。托幼中心在財政核算中心設立了早教專(zhuān)戶(hù)科目,實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用,其中南平市人口計生委和xx人口計生局分別撥款2萬(wàn)元,共4萬(wàn)元。三樂(lè )親子園正確編制經(jīng)費預算,園長(cháng)與財務(wù)人員對中心每一項開(kāi)支做到心中有數,杜絕盲目開(kāi)支和超計劃開(kāi)支。

  2、生活管理有序化

  后勤生活管理的重要任務(wù)是保證三樂(lè )親子園環(huán)境衛生整潔、保證教養工作正常進(jìn)行。要求保育員做好各種清潔消毒工作;保證班級各類(lèi)物品供應及時(shí);確保寶寶在舒適、安全、衛生、溫馨的良好環(huán)境中生活、運動(dòng)、學(xué)習與游戲。

  3、信息管理及時(shí)化

  為提高中心工作效率,讓外界了解本中心的運轉情況,提高本中心的知名度,本中心在信息管理工作上,化了較大的工夫。及時(shí)將三樂(lè )親子園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)在xx在線(xiàn)、托幼網(wǎng)站、xx報、閩北日報、xx教育信息網(wǎng)、xx電視臺、xx教育頻道上傳遞。

  明年工作重點(diǎn):

  1、加強三樂(lè )親子園隊伍建設,教師隊伍要著(zhù)重于指導服務(wù)層面的研討,使研究的重心與本中心的功能定位相匹配,從而真正體現實(shí)踐研究、培訓指導、示范輻射、多元服務(wù)的功能。

  2、突出親子班家長(cháng)工作的工作重點(diǎn),注重面向全體做好家長(cháng)工作。開(kāi)展多形式的早期教育工作,為社區散居幼兒及家長(cháng)服務(wù)。

  3、積極探索大部門(mén)工作體制,有力整合相關(guān)部門(mén)、社區和社團力量,整體推進(jìn)xx市0~3歲早期教育事業(yè)發(fā)展。

  親子園工作總結 4

  時(shí)間過(guò)得真快,很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。為了今后更好的工作,現將本期的的工作進(jìn)行小結如下:

  剛開(kāi)學(xué)孩子們從小班升到中班真的有些不適應,不要說(shuō)學(xué)的東西越來(lái)越多,對他們的要求也嚴格了許多。就說(shuō)中午吃飯吧,小班時(shí)老師直接把飯菜盛在碗里,小朋友就可以吃飯,到了中班就不一樣子,除了要求他們自己會(huì )拿托盤(pán),再把餐巾、勺子放到托盤(pán)里,然后才拿飯和菜。就一點(diǎn)都讓他們學(xué)了好長(cháng)時(shí)間,不是忘了拿勺子,就是忘了拿餐巾,或者拿不穩把整個(gè)托盤(pán)掉到地板上了,經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)學(xué)期的適應,雖然還會(huì )出一些小狀況,但孩子們已經(jīng)能很熟練的用托盤(pán)端飯了。還有睡午覺(jué),小班時(shí)好大一部分的孩子都很難入睡,要老師去陪在他們身邊好久才會(huì )入睡,自從升到中班后,孩子們的睡眠習慣已經(jīng)有所改善,只要站在他們身邊沒(méi)多久,孩子們就會(huì )睡下去,這些都是班上每一位老師的辛勤付出,才會(huì )取得這些成績(jì)。

  我們是特殊班,從升中班開(kāi)始,除了我是跟班上的,其他兩位老師都是新接手的',對班上的工作孩子們的情況一無(wú)所知。所以在這學(xué)期里,我除了做好自己的本質(zhì)工作外,還要配合好兩位新老師做好本班的工作,讓他們能及時(shí)的了解每位小朋友的生活習性,做好家長(cháng)的工作,平時(shí)提醒他們,小朋友安全第一,我們比其他班的老師付出的汗水和辛勞可想而知,不過(guò)在我們共同的努力下,我們班的各項工作都能準時(shí)完成。

  在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn),做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫生交流。

  做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,廁所堅持每次上完后沖洗,發(fā)現有異味及時(shí)用潔廁精沖洗,做到勤沖勤刷;清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;拖地用的拖布嚴禁分開(kāi)使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生,把每天都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒。

  細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質(zhì)工作。

  親子園工作總結 5

  參加工作,轉眼間又是一個(gè)美好的豐收。年初,伴著(zhù)孩子們一張張天真稚氣的笑臉,走過(guò)了20xx年不平凡的春夏秋冬,這一年里,汗水換來(lái)了有喜悅,也伴著(zhù)煩惱,取得了成績(jì),也發(fā)現了不足。年終歲末,傾聽(tīng)家長(cháng)一聲聲真情感激的道別,辛苦也化做了滿(mǎn)懷的欣喜。這一年是與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新的一年,也是我思想、工作、學(xué)習取得長(cháng)足進(jìn)步的一年。在這期間得到了全園教師的支持與配合,促使西山分園的各項工作能比較順利的開(kāi)展與推進(jìn)。在此對所有教職工的理解和支持表示衷心的感謝,下面我就今年的個(gè)人工作分以下幾個(gè)方面總結:

  一、認真負責,做好本職工作

  今年園內新增了多項工作內容,我除了以往的分園園長(cháng)和繪本主管相關(guān)工作外,還新增了財務(wù)工作、地州加盟、微信平臺、異業(yè)聯(lián)盟、安保的相關(guān)工作。這些工作都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的,剛開(kāi)始信心不足,怕做不好。后來(lái)通過(guò)認真向同事請教,終于順利完成了。其中伯樂(lè )幼兒園開(kāi)設親子園的指導工作完成的比較好,取得了5天培訓2名老師,并在開(kāi)園第一天報名7人的好成績(jì)。還有最不擅長(cháng)的財務(wù)工作、微信平臺工作也在領(lǐng)導的耐心指導下按時(shí)完成了。

  二、配合各科教師完成與家長(cháng)溝通、銷(xiāo)售工作

 。ㄒ唬┯H子課

  由于親子課是連續上的,我能配合田老師耐心細致的和家長(cháng)做育兒知識交流。把好的育兒經(jīng)驗進(jìn)行分享,家長(cháng)對育兒知識交流是很需要的,有效的交流能提高家長(cháng)對我園的信任度和好評。比

  如:XXX等學(xué)員,已經(jīng)結課很久了還會(huì )經(jīng)常打電話(huà)請教一些育兒?jiǎn)?wèn)題,還有些家長(cháng)已經(jīng)一年多沒(méi)上課了,還給我們介紹新學(xué)員。還有上周向已結課很久的學(xué)員約英語(yǔ)試聽(tīng)課,共打了12個(gè)電話(huà),實(shí)到12人。這說(shuō)明家長(cháng)對我們XXX品牌的專(zhuān)業(yè)度和服務(wù)是認可的。通過(guò)與家長(cháng)的溝通,上過(guò)課的家長(cháng)一至反應通過(guò)上早教課,使自己的寶寶得到了很好的鍛煉,有了明顯的進(jìn)步。今年又成功開(kāi)了兩個(gè)禮儀情商班、一個(gè)創(chuàng )意班。

 。ǘ┨厣n程

  今年新進(jìn)了兩名老師,基礎較弱,為了使他們盡快進(jìn)入工作狀態(tài),我經(jīng)常帶著(zhù)兩位老師做學(xué)員和課程分析,并且安排他們聽(tīng)老教師的課,幫助他們盡快成長(cháng)是很重要的。全年英語(yǔ)課程穩步提高,很多孩子都已結課一年多了,都能夠繼續報名。并且少兒舞蹈、街舞也可以正常招生,預計明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開(kāi)假期班。

  三、招生工作招生工作是我園健康發(fā)展的生命線(xiàn),通過(guò)一年來(lái)工作情況,總體上做了兩部分工作。

  1、人力宣傳克服修路的困難,盡量每周五晚上宣傳。教師宣傳共42小時(shí),其中發(fā)放宣傳單近1500多份,登記名單27份,主要宣傳的小區有XX小學(xué),XX山莊。

  2、公益活動(dòng)宣傳與XX街道辦建立了良好的關(guān)系,同時(shí)也得到了1100多份有效名單,開(kāi)展了三次公益活動(dòng)。為下一步我園的發(fā)展和成長(cháng)奠定了良好基礎。

  今年全年招生99人次,比上年增長(cháng)了30%,績(jì)效完成89332元,比目標超出21%

  四、努力方向:

  1、加強自身學(xué)習,認真探索西山園發(fā)展模式,達到一個(gè)新的更高的標準。

  2、在教學(xué)上下功夫,使教學(xué)工作更進(jìn)一步提高,達到感召家長(cháng)的目標。

  3、努力提高招生工作質(zhì)量,使宣傳工作成績(jì)落到實(shí)處。

  任何一個(gè)品牌的`成長(cháng),都需要有一種鍥而不舍的精神,即能耐的住低谷,也可駕馭的了,益寶樂(lè )親子早教工作,更是這樣,既要積極的拓展新學(xué)員,同時(shí)也要發(fā)揮每一個(gè)老學(xué)員的潛力。胸懷有多大,我們的事業(yè)就會(huì )有多大,正如古人所說(shuō),經(jīng)營(yíng)天下,濟世為民!我想,咱們的益寶樂(lè ),應當是輔助天下父母,陪養卓越的寶寶!雖然現在已全面進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代,很多傳統產(chǎn)業(yè)都受到了嚴重的沖擊,但這正是我們的親子早教大展拳腳的時(shí)候,因為電子商務(wù)是無(wú)法比擬我們面對面、心貼心的交流效果。帶一個(gè)學(xué)員,交7個(gè)朋友,一顆直至的心,換來(lái)一片艷陽(yáng)天。作為西山分園負責人,我必須在開(kāi)拓創(chuàng )新的同時(shí),把基礎打牢,及時(shí)發(fā)現、研究和解決親子教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我肩負的責任。

  親子園工作總結 6

  在以往的節日活動(dòng)中,更多的只是做個(gè)賀卡、心型等,雖說(shuō)有一定的效果,但卻缺乏創(chuàng )新性。因此,本次在計劃時(shí)便要突出"創(chuàng )新"兩個(gè)字,通過(guò)一系列的商討后最終產(chǎn)生了本次活動(dòng)的方案,并按計劃實(shí)施,現將本次活動(dòng)的總結如下:

  一、活動(dòng)計劃

  1、優(yōu)點(diǎn):本次計劃真正體現了:"創(chuàng )新"!

  從本次活動(dòng)的側重點(diǎn)我們就已經(jīng)考慮到有所偏重,以往重視對禮物的制作和贈送,但本次活動(dòng)我們將禮物作為整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節,重點(diǎn)則是讓孩子用贈送禮物、鞠躬、表演節目等不同方式表達感恩,讓家長(cháng)不斷體會(huì )到感動(dòng),本著(zhù)這個(gè)出發(fā)點(diǎn),我們制定了詳細的活動(dòng)流程。

  2、不足:在活動(dòng)計劃的`制訂中,由于是第一次改革,所以并不是由每班寫(xiě)一份計劃,而是由保教辦統一制訂一份計劃,各班在大計劃下按部就班執行。

  這樣做是為了確保每個(gè)班都能保證完成有質(zhì)量的活動(dòng),當各班都能完成基本要求后,會(huì )逐步讓各班獨自制訂活動(dòng)計劃和方案。

  二、活動(dòng)過(guò)程總結

  1、優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)從制作禮物、鞠躬、歌曲演唱到表演親子操等各環(huán)節,都體現了親子互動(dòng)與表達感謝的情感,一方面豐富了孩子表達感恩的方式,讓他們懂得可以用自己喜歡的各種方式表達愛(ài);另一方面家長(cháng)也一次次被感動(dòng),與孩子一起制作禮物時(shí)體會(huì )著(zhù)孩子的長(cháng)大與親子制作的快樂(lè )、當孩子向家長(cháng)深深一鞠躬時(shí),則感受到一種孩子長(cháng)大的驕傲與自豪;聽(tīng)孩子稚嫩的唱著(zhù)《世上只有媽媽好》時(shí),就體驗到深深的感動(dòng);和孩子們做著(zhù)親子操時(shí),幸福從心底涌出……

  2、不足:每個(gè)環(huán)節的設計我們都是從幼兒和家長(cháng)的角度出發(fā)來(lái)考慮,比較合適,只是在進(jìn)行中由于辦公室人員的不足無(wú)法每一個(gè)環(huán)節具體而全程的跟蹤,同時(shí),對戶(hù)外活動(dòng)的全景沒(méi)有拍出完整而清晰的照片,這兩方面需要在以后的活動(dòng)中盡量避免與完成。

  當然,本次活動(dòng)還是按著(zhù)計劃圓滿(mǎn)的完成了各項活動(dòng),也達到了家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子感恩、老師盡責的目的,從家長(cháng)反饋的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)是成功的。

  三、各班活動(dòng)總結的意見(jiàn)

  本次活動(dòng)的總結不同于以往的整體總結,一直以來(lái)我們寫(xiě)各種總結大多數是由班主任來(lái)完成,而本次總結是要求各班老師根據自己的分工每個(gè)人寫(xiě)出自己的工作總結,如:張潔(班主任):寫(xiě)出本次活動(dòng)中她的工作,以及完成情況;藏登花(配班):寫(xiě)出本次活動(dòng)中她的工作,以及完成情況;祁美美(保育員):寫(xiě)出本次活動(dòng)中她的工作,以及完成情況。

  這樣一來(lái),每個(gè)人都可以清晰的認清自己的工作,分析自己工作的優(yōu)缺點(diǎn),重要的是每個(gè)人參與到活動(dòng)中來(lái),反思活動(dòng),為下次工作做好經(jīng)驗的積累。

  本次活動(dòng)是本年度工作的開(kāi)始,也體現出了本年度工作的重點(diǎn)和改革方向,初步達到了目的,完成了目標,在以后的工作中,要繼續堅持"一切為了孩子的教育"出發(fā)點(diǎn),既達到教育幼兒的目的,又實(shí)現提升老師教育水平和能力的目標。

  親子園工作總結 7

  20xx年9月26日下午,我們開(kāi)元街道中心幼兒園里張燈結彩,熱鬧非凡,在歡快的樂(lè )曲聲中,家長(cháng)們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容,高高興興地走進(jìn)幼兒園,他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動(dòng)”,和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

  15時(shí)30分,在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè )中,我們的家長(cháng)和孩子們先后邁著(zhù)有力的步伐,喊著(zhù)響亮的口號步入活動(dòng)場(chǎng)地,接著(zhù)是主持老師和園長(cháng)阿姨給家長(cháng)和孩子們帶來(lái)的`美好祝愿。

  16時(shí)整,主持老師:“開(kāi)元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動(dòng)現在開(kāi)始”一聲令下,大、中、小三班各自在本班老師的帶領(lǐng)下,有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地,首先老師給家長(cháng)和孩子們講活動(dòng)規則,號令一響,活動(dòng)開(kāi)始了,大班進(jìn)行的是:“揪尾巴”,中班是:“小腳踩大腳”,小班是:“踩氣球”。家長(cháng)和孩子們本著(zhù)“友誼第一、比賽第二”的原則,活動(dòng)緊張、熱烈而有序的進(jìn)行著(zhù),整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲,大約16時(shí)40分,活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

  整個(gè)親子活動(dòng),從計劃到準備,到活動(dòng),到結束,每一環(huán)節都組織的井然有序,特別是活動(dòng)過(guò)程,無(wú)任何安全隱患發(fā)生,這樣圓滿(mǎn)的成績(jì)歸功于我們老師的精心準備,歸功于家長(cháng)們的密切配合!通過(guò)這次活動(dòng),提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、大腦的靈活性,培養幼兒的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情,感受到愛(ài),從信息反饋中,我們還看到很多家長(cháng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),增強孩子的體質(zhì),多給孩子鍛煉的機會(huì ),還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福,我們看了都非常感動(dòng),總之,這次運動(dòng)會(huì )我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的,圍繞著(zhù)“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(cháng)的一致好評,我們相信一句話(huà)“有付出就有回報”。

  親子園工作總結 8

  慶“元旦”親子聯(lián)歡活動(dòng)于xx年12月30日下午2:30和31日上午9:00在小一班活動(dòng)室舉行,有30位幼兒和他們的家長(cháng)參加。在兩位老師的統籌安排下、小朋友們精彩的表現和各位家長(cháng)的努力配合下,本次活動(dòng)無(wú)安全事故,順利開(kāi)展,并且得到了家長(cháng)們的一致好評。這次聯(lián)歡活動(dòng),不僅是給孩子一個(gè)展現自我的機會(huì ),同時(shí)也是一個(gè)家園合作的過(guò)程,孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個(gè)過(guò)程,更是一個(gè)幼兒、家長(cháng)、教師相互理解、交流、溝通的過(guò)程。大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾,活動(dòng)室的拉花裝飾讓大家感受到了節日的氣氛,熱鬧的場(chǎng)面讓孩子們歡呼雀躍,F就這一活動(dòng)作一總結,如下:

  一、環(huán)境創(chuàng )設方面

  在園領(lǐng)導的部署下,我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于準備充分,制作精細,鞭炮懸掛出來(lái)效果良好,讓幼兒感受到了濃濃的節日氣氛。

  二、半日活動(dòng)方面

 。ㄒ唬┯H子娛樂(lè )活動(dòng)

  我們的新年活動(dòng)由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項活動(dòng)組成,高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系,讓幼兒在吃餃子的同時(shí)感受到了家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)以及濃濃的節日氣息。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個(gè)性化發(fā)展提供了很好的`一個(gè)平臺,也促進(jìn)了幼兒的特長(cháng)和多元化發(fā)展,雖然有的幼兒沒(méi)有展示,但也受到了啟發(fā),相信下次會(huì )勇于表現的。

 。ǘ┘议L(cháng)建議

  本次活動(dòng)家長(cháng)表示滿(mǎn)意,指出離園教育這一環(huán)節好,很有必要。特別提出在以后的日子里,多搞一些這樣的活動(dòng),讓我們多參加這樣的活動(dòng),增進(jìn)親子之間的情感交流與互動(dòng)。

  總之,通過(guò)這次活動(dòng)增強了家長(cháng),孩子與幼兒園之間的感情,讓孩子感受到了迎新年的快樂(lè )!給家長(cháng)提供了一個(gè)了解幼兒園的平臺,給老師們提供了一個(gè)充分表現和鍛煉的機會(huì ),提高了教師們的組織能力和專(zhuān)業(yè)化水平,到了預定的效果。

  親子園工作總結 9

  隨著(zhù)春季新學(xué)期的展開(kāi),我們xxx幼兒園也在準備著(zhù)全新的活動(dòng)來(lái)加強孩子們教育工作。為此,特別準備了這次的親子活動(dòng)。目的是為了能加強幼兒們對生活常識的了解,同時(shí),也是為了讓家長(cháng)們能積極的參與到幼兒的教導中來(lái),加強親子關(guān)系。

  為了能更好的展現我們xxx幼兒園的風(fēng)采,各班的老師和幼兒們都做足了準備。將這次的親子活動(dòng)舉辦的更加熱鬧,出色!同時(shí)我們還積極的邀請了各位家長(cháng),讓家長(cháng)們給各位同學(xué)帶來(lái)各種特色演出,F在,我對這次的活動(dòng)總結如下:

  一、準備情況

  在準備開(kāi)始后,各班級的老師就開(kāi)始積極的行動(dòng)起來(lái),利用手邊的材料,號召同學(xué)們一起來(lái)準備了不少充滿(mǎn)趣味的裝飾品,讓每個(gè)班級都帶著(zhù)不同的特色!

  同時(shí),各位老師也展現各自出色的手工藝能力,在裝飾、準備以及禮物的準備中,都展現出了各自的不同的色彩。于此同時(shí),幼兒園也積極的開(kāi)始布置,為各班準備活動(dòng)的必需品以及其他需求。短短的幾天里,我們的幼兒園就大變模樣。

  二、和家長(cháng)與幼兒的溝通

  這次的親子活動(dòng),意義在于加強家長(cháng)與幼兒間的親子關(guān)系。為此,我們準備了特殊的邀請函,讓幼兒們親自去邀請各自的父母。當然,老師也會(huì )在之后親子和家長(cháng)們溝通,盡力讓家長(cháng)們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子活動(dòng)。

  在收到孩子們的邀請后,家長(cháng)們的都感到一陣驚喜,對這次的活動(dòng),絕大部分的家長(cháng)都積極的相應,不僅讓這次的`活動(dòng)更加的熱鬧,也給我們的家長(cháng)節目環(huán)節帶來(lái)了不少的驚喜。

  三、活動(dòng)開(kāi)始

  這次活動(dòng)時(shí)間定在x月x日讓不少的家長(cháng)們也能有充足的時(shí)來(lái)參加這次的活動(dòng)。在活動(dòng)當天,我們的老師們都熱情的在校門(mén)口迎接家長(cháng)和幼兒的到來(lái);顒(dòng)正式開(kāi)始后,家長(cháng)和幼兒們都積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái),盡情的展現家庭的親子之情,并通過(guò)家庭間的競爭,昂這場(chǎng)活動(dòng)更加的熱烈,幼兒們也有了更多的收獲。

  四、結束總結

  這次的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)非常的成功,不僅僅加強了各家庭親子間的情誼,更讓家庭與家庭之間也加強了認識。最后,由院長(cháng)對這次的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結,為這次的活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號。

  親子園工作總結 10

  一、感謝家長(cháng)們的大力支持

  這次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的,孩子們很開(kāi)心,家長(cháng)們也都露出了開(kāi)心的笑臉。原來(lái)希望x人的隊伍,想不到一下子組織了近x的隊伍。真得感謝家長(cháng)們的支持,能在百忙當中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動(dòng)中,每個(gè)家長(cháng)積極配合活動(dòng)安排,無(wú)論從時(shí)間上、爬山規則上還是做游戲的配合上,都聽(tīng)從安排協(xié)調,使活動(dòng)井然有序。

  爬山比賽是個(gè)過(guò)程,享受過(guò)程中的樂(lè )趣才是這次活動(dòng)的目的。孩子們在登到山頂的時(shí)候,手中的小禮物小獎品也是他們快樂(lè )的源泉。在急救講座那天,xx媽媽說(shuō):“王老師,小禮物買(mǎi)好了你就不用操心了!眡x媽媽又說(shuō):“我能做點(diǎn)什么呢?頭幾名的獎品我買(mǎi)吧!眡xx媽媽和數學(xué)老師說(shuō):“活動(dòng)要像樣,我們贊助每人一頂小紅帽!眡x媽媽說(shuō):“給俺點(diǎn)自尊,我提供幾本書(shū)!。還有很多家長(cháng)都詢(xún)問(wèn)這次活動(dòng)需要他們做點(diǎn)什么,還有很多家長(cháng)活動(dòng)結束后表示很遺憾,由于自己疏忽、匆忙而沒(méi)有為孩子們提供禮物,表示下次活動(dòng)前一定做好準備。作為老師,我心里很感激,我沒(méi)有對他們說(shuō)一個(gè)謝謝,因為我知道他們不是圖我的 “謝謝”二字,而是出于對孩子的一片愛(ài)心,讓孩子們都能快樂(lè )。感謝xx媽媽?zhuān)∏蛇@天孩子過(guò)生日,在接受同學(xué)們的祝福的時(shí)候,孩子們也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。還有xx媽媽上山以后每人分得一瓶酸奶,孩子們有玩的,有吃的,能不快樂(lè )嗎?

  活動(dòng)結束以后,很多帶相機的家長(cháng)主動(dòng)地把照片發(fā)到群共享里,一起分享孩子們快樂(lè )的身影;顒(dòng)感受和孩子們的作文也能及時(shí)地發(fā)送我的郵箱。有一群這么支持工作的家長(cháng)們,關(guān)心班級事情的家長(cháng)們,是我們工作的動(dòng)力,還有什么事情不能一一解決呢?

  二、 感謝孩子們的大方懂事

  孩子們在登山的過(guò)程中,沒(méi)有自己先跑,而是推著(zhù)媽媽?zhuān)I(lǐng)著(zhù)姥姥,還有的孩子先上去了,又下去幫助歲數大的`,拉著(zhù)她們登上山頂,體現一種團結、向上、拼搏的精神。誰(shuí)說(shuō)我們的孩子自私?只知道自己親自己呢?只是我們有時(shí)候忽略了對孩子的指導,或者說(shuō)沒(méi)有發(fā)現孩子們正在悄悄地成長(cháng)。

  在親子活動(dòng)的時(shí)候,玩個(gè)貓捉老鼠的游戲,被捉到的老鼠要表演節目。原來(lái)以為他們會(huì )扭扭捏捏,不能大方地表演,沒(méi)料想,他們幾個(gè)人頭攢在一起,嘀嘀咕咕,立刻就商量好了,有的獨自表演,有的幾個(gè)人一起表演唱,還有的自己臨時(shí)找搭檔,跳起了拉丁舞。敢于展示自己的美也需要勇氣呀。

  三、感謝科任老師們的鼎力相助

  我的搭檔們好得沒(méi)得說(shuō),活動(dòng)方案做好以后,發(fā)在群里,然后我就和數學(xué),英語(yǔ),科學(xué)老師打一招呼,告訴他們周x上午x點(diǎn)爬峰山,他們也都二話(huà)沒(méi)說(shuō)點(diǎn)頭說(shuō)記住了,對我分配的任務(wù),鼎力完成!真給力!

  四、遺憾

  由于第一次組織這樣的活動(dòng),事先對情況設想的較少,缺少經(jīng)驗,忙著(zhù)組織學(xué)生,沒(méi)有和每個(gè)孩子的家長(cháng)進(jìn)行交流,失去了大好的交流機會(huì ),確實(shí)是一件遺憾的事情。應該把活動(dòng)的主權交給家長(cháng)們,相信他們組織得肯定比我還要好。

  其二,在表演的時(shí)候,應該讓所有的孩子都表演一塊節目,給他們一次鍛煉展示的機會(huì )。

  其三,孩子們合影的時(shí)候,本來(lái)想著(zhù)叫科任老師們一起照相,但是忘了。好不容易能湊在一起爬山,竟然忘得一干二凈。

  親子園工作總結 11

  春天是春暖花開(kāi)的季節。帶孩子們感受五彩繽紛的春天和溫暖的陽(yáng)光,是拓寬孩子們視野、讓孩子們親近大自然的好機會(huì )。讓寶寶親身參與種植活動(dòng),觀(guān)察了解種植的每一步,感知植物的生長(cháng)過(guò)程,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。4月12日,我們班與二班共同組織了進(jìn)入立新生態(tài)基地安全學(xué)習活動(dòng)。我們自駕旅行。我們選擇了幼兒園社區對面天龍藥業(yè)8號站的站臺位置。8:10點(diǎn),我們準時(shí)出發(fā)了。路上有一個(gè)小插曲。我為我在路上的小失誤感到非常抱歉。幸運的是,我發(fā)現我及時(shí)回來(lái)了。在即將進(jìn)入基地的土路上,我遇到了婚車(chē),它耽擱了一段時(shí)間。很抱歉,整個(gè)活動(dòng)我們都在笑。班上有25名注冊?xún)和?1名兒童參加了親子活動(dòng),4名兒童因感冒未能參加,其中3名兒童因上午兩次特殊課程未能參加。

  一、活動(dòng)總結:

  我老師指導孩子們觀(guān)察我們基地的家禽(雞、鵝)和牲畜(豬)。我們一起觀(guān)察他們的生活環(huán)境,并向孩子們解釋他們的飲食。如何通過(guò)觀(guān)察羽毛來(lái)識別家禽的雄性和雌性。我們知道家禽是產(chǎn)卵動(dòng)物,牲畜是胎生動(dòng)物。

  二、花生剝皮比賽

  我們向孩子們講解花生的生長(cháng)過(guò)程,并一起剝去花生的外殼。孩子們被告知了預防措施。孩子們剝花生時(shí)非常小心。他們很小心,害怕剝花生。當孩子們剝花生時(shí),他們自己已經(jīng)發(fā)展出許多好方法。用你的小腳輕輕地踩在地上,花生殼裂開(kāi)了,用你的小手按在地上,等等。為了快速地剝完整的花生,孩子們用他們的大腦想出了許多好辦法。然后小心地將種子放入桶和盆中。嚴肅的外表很可愛(ài)!

  三、種植玉米

  父母一起鋪好種植場(chǎng)地,然后每個(gè)人劃分自己的種植范圍。老師引導他們討論和解釋耕作的步驟。然后全家動(dòng)員起來(lái),F場(chǎng)非常熱鬧,看到父母和孩子們認真愉快地種植。他還說(shuō):挖個(gè)坑,倒點(diǎn)水,看到每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福和滿(mǎn)意的笑容,這是我們最大的幸福。

  大約半小時(shí)后,我們全班完成了場(chǎng)地的種植。孩子們期待著(zhù)談?wù)撍麄兪裁磿r(shí)候能長(cháng)大,什么時(shí)候能吃東西。孩子們的第一反應是那里太熱了!我們告訴孩子們溫室溫度對植物生長(cháng)的重要性。

  一起參觀(guān),了解溫室里每種植物的生長(cháng)情況,告訴孩子們哪些蔬菜可以采摘,采摘時(shí)要注意什么。孩子們受不了這種興奮。我們走到棚子的'盡頭,自由采摘。父母和孩子們在溫室里采摘各種蔬菜。一些采摘了金角瓜,一些黃瓜,一些豆類(lèi)和一些蔬菜。孩子們的臉上寫(xiě)著(zhù)歡樂(lè )和喜悅。

  之后,父母在溫室門(mén)口稱(chēng)重和付款。我們主要組織孩子集合站到鄰居家看育苗過(guò)程。當我們去的時(shí)候,工作人員正在制作塑料薄膜扣。我們告訴孩子們塑料薄膜上扣著(zhù)什么,長(cháng)大后是什么樣子,讓孩子們明白每種作物的生長(cháng)都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,讓孩子們了解并感受到農民叔叔們的艱辛。

  快樂(lè )、豐富、有趣的親子活動(dòng)在大家的笑聲中結束。我聽(tīng)到父母說(shuō):下次,讓我們做點(diǎn)別的事吧。這次活動(dòng)得到了家長(cháng)們的反饋,我們面帶笑容,心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。個(gè)別家長(cháng)報告說(shuō),如果溫室里有更多種類(lèi)的蔬菜和水果會(huì )更好。家長(cháng)在采摘時(shí)說(shuō):黃瓜怎么不大?我們向父母解釋說(shuō):本周我們已經(jīng)為孩子們選了兩次,而且我們選得離彼此很近,父母非常理解。同時(shí),孩子們在幼兒園吃這樣的綠色蔬菜也很好!最后,每個(gè)人都說(shuō):“我不知道;我們將在秋天一起收割玉米。我們期待著(zhù)它。

  我們將在未來(lái)的親子活動(dòng)中再接再厲。我們希望每一次親子活動(dòng)都是如此有意義!

  親子園工作總結 12

  xx幼兒園班級親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕。我們本著(zhù)“我健康,我快樂(lè )”的原則,在激烈的競爭中,幼兒的身體得到鍛煉,在有趣的游戲中,幼兒的心境變得快樂(lè )。親子體育游戲不僅能密切親子關(guān)系,還能告訴父母孩子的體力發(fā)育狀況。幼兒取得他們的成功,父母收獲他們的童趣。教師也從中獲得了成就感。讓我總結一下這次親子活動(dòng)。

  第一,家長(cháng)和兒童一起參與,體驗快樂(lè ),鍛煉身體。

  從一開(kāi)始,教師、家長(cháng)、幼兒就以進(jìn)取的態(tài)度迎接這次親子活動(dòng),始終如一。各班幼兒、家長(cháng)的申請率和出勤率都很高。教師從運動(dòng)會(huì )規則、比賽方法、主持人說(shuō)明立場(chǎng)、到各種親子體育游戲,家長(cháng)、教師、孩子們的臉上都洋溢著(zhù)愉快的微笑。

  第二,真的讓孩子們體驗體育的快樂(lè )

  無(wú)論是“小運動(dòng)員”還是“家長(cháng)運動(dòng)員”,都是參賽步伐整齊,口號響亮,活潑自信,斗志昂揚,善于將家長(cháng)和幼兒的進(jìn)取心發(fā)揮到最高點(diǎn)!安葰馇颉庇螒蜃尯⒆觽儑L試成功的樂(lè )趣,提高了親子之間的感情。親子游戲“小腳踩大腳”不僅有趣,還體現了親子之間的默契。在親子游戲《袋鼠接力》和《螃蟹鉗球》中,孩子和家長(cháng)齊心協(xié)力爭取勝利,勝利的孩子和家長(cháng)歡呼,失敗的孩子和家長(cháng)也不氣餒,互相鼓勵。親子游戲場(chǎng)面很熱鬧,大家都努力為自己的'球隊再爭取一分,大人小孩都玩得很開(kāi)心。

  第三,活動(dòng)組織嚴密,計劃成功。

  為了確;顒(dòng)的順利開(kāi)展,教師提前精心準備班級活動(dòng)所需的道具,教師分工明確,各負其責;顒(dòng)環(huán)節設計緊湊,場(chǎng)地合理,活動(dòng)進(jìn)行順利,受到家長(cháng)好評。這是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn),當然也有以下缺點(diǎn):

  1、一些游戲項目的道具要更加豐富,美觀(guān)要更能引起幼兒的興趣。

  2、主持人應提高現場(chǎng)解說(shuō)能力,使運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)氣氛更加活躍。

  3、級部長(cháng)組織成員方面要想得更周到。比如獎狀環(huán)節。安排其他級別的教師不太到位。

  這次親子確認活動(dòng)進(jìn)展順利,與家長(cháng)的合作密不可分,他們的進(jìn)取協(xié)助和努力使我們的教師非常高興。家長(cháng)們還充分發(fā)揮個(gè)人資源來(lái)幫助我們的運動(dòng)會(huì )。在家長(cháng)的支持和協(xié)助下,我們的運動(dòng)會(huì )如此精彩和成功。這次運動(dòng)會(huì )給了孩子們展示自我的機會(huì ),孩子們在運動(dòng)會(huì )上體會(huì )到了競爭的意義,學(xué)會(huì )了堅持,學(xué)會(huì )了為別人鼓掌。

  雖然親子活動(dòng)結束了,但運動(dòng)會(huì )畫(huà)面、熱鬧的氣氛依然令人難忘。在這次活動(dòng)中,幼兒取得了他的成功,家長(cháng)收獲了他的童真。通過(guò)此次活動(dòng),教師們也獲得了成就感。這次陽(yáng)光和快樂(lè )的親子關(guān)系真讓人難忘!

  親子園工作總結 13

  xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕。本著(zhù)“我健康,我快樂(lè )”的原則,孩子們的身體在激烈的比賽中得到鍛煉,孩子們的心情在有趣的游戲中得到愉悅。親子體育游戲不僅密切了親子關(guān)系,也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育情況。孩子們獲得了成功,父母獲得了孩子的興趣,老師也獲得了成就感。本親子活動(dòng)總結如下:

  一、父母和孩子一起參與,體驗快樂(lè )和鍛煉。

  從一開(kāi)始,所有老師、家長(cháng)和孩子都以進(jìn)取的態(tài)度和始終如一的態(tài)度歡迎這項親子活動(dòng)。每個(gè)班級的兒童和家長(cháng)注冊率和出勤率都很高。從老師講解運動(dòng)會(huì )的規則和比賽方法,到主持人講解入場(chǎng),再到各種親子體育游戲,所有家長(cháng)、老師和孩子的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。

  二、讓孩子們真正體驗運動(dòng)的樂(lè )趣

  無(wú)論他們是年輕運動(dòng)員或家長(cháng)運動(dòng)員,他們都以整齊的步伐、響亮的口號、活潑的自信和高昂的士氣走出來(lái),從而最大限度地發(fā)揮家長(cháng)和孩子的積極性踩氣球游戲讓孩子們體驗成功的喜悅,增強家長(cháng)和孩子之間的情感。親子游戲;小腳踩大腳;不僅好玩,還體現了父母與孩子之間的默契,孩子的父母也很享受。

 。ㄏ壬┰谟H子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹球”中,孩子們和家長(cháng)們一起努力贏(yíng)球,獲勝的孩子們和家長(cháng)們大聲歡呼,失敗的孩子們和家長(cháng)們不氣餒,互相鼓勵。親子游戲現場(chǎng)非常熱鬧。每個(gè)人都努力為他們的小組贏(yíng)得更多的分數。大人和孩子都玩得很開(kāi)心。

  三、活動(dòng)組織良好,計劃成功。

  為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,教師事先精心準備課堂活動(dòng)所需的道具,教師也有明確的分工和責任;顒(dòng)環(huán)節設計緊湊,場(chǎng)地布置合理,活動(dòng)開(kāi)展順利,受到家長(cháng)的高度贊揚。

  以上是成功的'親子活動(dòng)的優(yōu)勢。當然,也有一些不足之處,例如:

  1、一些游戲道具應該更豐富、更美觀(guān),以吸引孩子們的興趣。

  2、主持人應提高現場(chǎng)解說(shuō)能力,使現場(chǎng)氣氛更加活躍。

  三級部長(cháng)在組織人員時(shí)應該更加周到,例如頒發(fā)證書(shū)。其他部門(mén)的教師分配不太好。

  這項親子活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的合作。我們的老師對他們的合作和努力感到非常高興。家長(cháng)們也充分發(fā)揮他們的個(gè)人資源,在游戲中幫助我們。由于家長(cháng)們的支持和合作,我們的運動(dòng)會(huì )將是如此精彩和成功。游戲給了孩子們展示自己的機會(huì )。在游戲中,孩子們意識到了競爭的重要性,學(xué)會(huì )了堅持和為他人加油。

  雖然親子活動(dòng)已經(jīng)結束,但運動(dòng)會(huì )的畫(huà)面和熱鬧氣氛依然新鮮。在這次活動(dòng)中,孩子們獲得了他的成功,父母也獲得了他的純真。在這次活動(dòng)之后,教師們也獲得了成就感。這種陽(yáng)光明媚、快樂(lè )的親子關(guān)系真讓我難忘!

  親子園工作總結 14

  為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設,提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,使校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭,我校開(kāi)展了以“提倡親子共讀,創(chuàng )建書(shū)香家庭”為宗旨的“親子共讀”活動(dòng)。

  在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下,各班啟動(dòng)親子共讀活動(dòng)開(kāi)始,班主任老師不敢有絲毫的懈怠,經(jīng)常利用語(yǔ)文課滲透親子共讀這種充滿(mǎn)溫馨的閱讀理念,利用班隊會(huì )總結每周的親子共讀筆記的記錄情況,利用校信通表?yè)P做得好的學(xué)生及家長(cháng),利用課余時(shí)間批閱親子共讀筆記,利用閱讀課參觀(guān)寫(xiě)得規范的親子共讀筆記,利用家長(cháng)會(huì )賞讀精妙的讀書(shū)筆記。通過(guò)這次活動(dòng),每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè ),增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,現將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結:

  一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

  為了讓家長(cháng)認識到親子讀書(shū)活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來(lái),首先我們給家長(cháng)寄發(fā)了《親子共讀倡議書(shū)》,呼吁家長(cháng)與孩子共同閱讀,主要內容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,并適時(shí)添置一定數量的好書(shū)。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監督讀書(shū)情況,用親子閱讀記錄卡記錄下來(lái),使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書(shū)內容。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證。

  二、班級建立讀書(shū)評比欄

  為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。班內開(kāi)展了讀書(shū)評比活動(dòng),這樣大大激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,家長(cháng)們也親自陪孩子讀書(shū),若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長(cháng)們也愛(ài)讀書(shū)了;顒(dòng)開(kāi)展下來(lái),幾乎每個(gè)家庭都成了“書(shū)香型家庭”。也涌現出了許多讀書(shū)之星,如:李丹蕾、王煜、張明昊等。孩子們讀得認真,家長(cháng)們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,真實(shí)地記錄了孩子和家長(cháng)共讀的情況。

  三、活動(dòng)成果

  在親子共讀的過(guò)程,家長(cháng)們也用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫(huà)面,它增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長(cháng)留下了美好回憶。

  親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長(cháng)的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力,雖然活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間不長(cháng),我們的親子共讀活動(dòng)取得了一定的成效:

 。ㄒ唬┟课粚W(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄,有閱讀感悟的暢談,有精妙段落的記錄,有家長(cháng)熱切的鼓勵。在以后的日子里,如果偶然翻翻看,能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長(cháng)中的一筆豐厚的精神財富吧。

 。ǘ、每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書(shū)籍。這些書(shū)籍或教給他們如何做人,或積淀他們豐富的習作底蘊,或引導他們孝敬自己的父母,或懂得感恩的重要,或探尋世界的奧秘。

 。ㄈ、每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂(lè )。他們認為,閱讀是一架梯子,能幫他們登上知識的高峰,閱讀是一個(gè)朋友,在他們孤寂時(shí)能和我們傾心交談,閱讀是一位良師,能教會(huì )他們很多以前不曾知道的知識。

 。ㄋ模、相當一部分學(xué)生都養成了良好的閱讀習慣。據家長(cháng)反映,很多孩子原來(lái)很少讀課外書(shū),很少到書(shū)店去,自從開(kāi)展這項活動(dòng)以來(lái),孩子喜歡上了讀書(shū),真正體驗到了讀書(shū)的益處,并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀,周末還喜歡逛書(shū)店,而且還時(shí)常和家長(cháng)進(jìn)行閱讀方面的交流。

 。ㄎ澹、有力地促進(jìn)了家長(cháng)與孩子關(guān)系的融合。以前,很少與孩子就閱讀進(jìn)行溝通,現在因為親子共讀活動(dòng),家長(cháng)和孩子經(jīng)常為書(shū)中的內容在一起探討,既加深了對文章的理解,又加強了家長(cháng)與孩子的心靈溝通,F在,課余時(shí)間,打鬧的現象少了,閱讀的學(xué)生多了,寫(xiě)作文犯愁的.少了,能寫(xiě)的學(xué)生多了,明理的學(xué)生多了,蠻干的學(xué)生少了,人云亦云的學(xué)生少了,有思想的學(xué)生多了。這一切,都歸功于我們的親子共讀活動(dòng)。

  除了這些活動(dòng),家長(cháng)與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過(guò)進(jìn)行合作手抄報活動(dòng),大家都有不同程度的收獲,學(xué)校也發(fā)現很多優(yōu)秀的典型,有些同學(xué)在節假日里把手抄報作為一種興趣,通過(guò)做手抄報有所思考,領(lǐng)悟,內容充實(shí),從他們的手抄報活動(dòng)中,可窺見(jiàn)出他們多彩的生活。對于班級手抄報評選活動(dòng),大部分班級都非常重視,同學(xué)們的積極性非常高,特別是八年一班的李嘉玲同學(xué)的手抄報制作精心。通過(guò)制作手抄報活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng )造力,也增強了班集體的凝聚力。為激發(fā)同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們的知識水平,要求同學(xué)們隨時(shí)記讀書(shū)筆記,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),并做成手抄報形式體現自我;顒(dòng)中,發(fā)現同學(xué)們手抄報的形式靈活多樣:有摘錄,有童話(huà),同時(shí)與自己生活、學(xué)習密切聯(lián)系,比如有的同學(xué)寫(xiě)到要“學(xué)習保爾堅強的毅力,身殘志堅的革命精神,自己要刻苦學(xué)習,做到不虛度年華,不浪費青春。這些確實(shí)豐富了生活,提高了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  “親子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍,提高了學(xué)生讀書(shū)興趣,實(shí)現家長(cháng)與孩子共同閱讀與學(xué)習、閱讀與生活、閱讀與成長(cháng)的融合。

  親子園工作總結 15

  本次活動(dòng)主要是由夢(mèng)潔家紡主辦的親子活動(dòng),詣在使人們感知“愛(ài)在家庭”的主旨。通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng),使幼兒感受家庭的溫暖和力量,讓幼兒與家長(cháng)一起體驗運動(dòng)快樂(lè ),加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子、老師、家長(cháng)和同伴之間的感情,F將本次活動(dòng)總結如下:

  一、活動(dòng)中家長(cháng)的表現就像是參加過(guò)這樣的活動(dòng)一樣,家長(cháng)們和小朋友都很積極地來(lái)參加本次親子活動(dòng),都能如期的來(lái)到幼兒園,如有的家長(cháng)盡管懷里抱著(zhù)小孩還是來(lái)了。凡是參賽的家長(cháng)都能按指定位置坐好,耐心的等待,這點(diǎn)家長(cháng)們做的非常好。

  二、活動(dòng)中小朋友們都比較守規則,這是值得表?yè)P的,個(gè)性不代表不守規則,遵守基本的規則對孩子以后的發(fā)展是非常有利的;顒(dòng)中看到家長(cháng)都那么的努力,我們感到無(wú)比的欣慰。

  三、雖然游戲活動(dòng)不多,但都很精致,每一個(gè)游戲基本上都在十五分鐘左右,給我們的家長(cháng)及幼兒帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。

  四、本次活動(dòng)是由一個(gè)北京的自身幼教機構承辦,他們有著(zhù)一支專(zhuān)業(yè)的隊伍,對于活動(dòng)的策劃、實(shí)施以及開(kāi)展都做了細致的準備工作,他們豐富的組織經(jīng)驗,快速的臨場(chǎng)應變保證了本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。

  五、本次活動(dòng)的不足之處在于:

  1、當天的氣溫較高,對我們孩子的'活動(dòng)有一定的影響,特別是年齡較小的幼兒;

  2、對于分組游戲組織性不足,使得場(chǎng)面略顯混亂;

  3、主持人是北京人,說(shuō)的京版普通話(huà)幼兒不易理解;

  4、親子游戲過(guò)于老套,沒(méi)有新穎,不能夠完全的調動(dòng)開(kāi)家長(cháng)及幼兒的情趣。

  此次活動(dòng)給大家帶來(lái)了深刻美好的印象,也畫(huà)上了一個(gè)完美的句號,而家長(cháng)寧愿放棄自己休息的時(shí)間,帶孩子來(lái)幼兒園看看,更是說(shuō)明了家長(cháng)對孩子的關(guān)心及愛(ài)護。這次的親子游戲也正因為家長(cháng)的大力支持才會(huì )有這么多的的笑聲!

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